【精華】幫助作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的幫助作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助作文 篇1

　　今天和平時(shí)一樣準時(shí)去上課，當走到樓下時(shí)才發(fā)現空中有細小的雨滴灑落，于是上去拿傘后就跑去等車(chē)的地方。

　　現在是等車(chē)的高峰期，公交站的擋雨地方都擠滿(mǎn)了人，幸好我帶了雨傘，否則又被淋成落湯雞了，正當我慶幸的時(shí)候，看見(jiàn)跑過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，個(gè)子瘦瘦小小的，用她的包頂在頭上擋雨，身上濕漉漉的。

　　我走過(guò)去，把傘撐在她的頭頂，她感覺(jué)到了，面對我靦腆的笑了笑，用細細的聲音對我說(shuō)：“謝謝你大姐姐�！�

　　我也回報了她一個(gè)微笑，給她送上了公交車(chē)。

　　望著(zhù)傘外飄飛的雨順著(zhù)傘的邊緣流一串串晶瑩剔透的珍珠，心里不感慨萬(wàn)千，也是這么一個(gè)雨天我也和她一樣沒(méi)帶傘，當時(shí)是一位阿姨和我一起撐傘，看到那個(gè)小女孩，我就記起以前那個(gè)我，當時(shí)我也和她一樣無(wú)助，阿姨給予我幫助，今天我也幫這把愛(ài)心的傳遞給了小女孩，讓這把愛(ài)心之傘永遠的傳遞下去！

　　如果我們每個(gè)人都能從小事做起，從邊事做起，去幫助邊每一個(gè)需要幫助的'人，當有人要摔倒的時(shí)候我們只需伸一下手，就會(huì )幫他站穩；當公車(chē)我們站起來(lái)給老人讓個(gè)坐位時(shí)，我們可能只需要站五分鐘……但我們展現給別人的卻是一顆純潔而美麗的心靈和無(wú)窮的榜樣的力量！

　　就像這把小折傘，現在已經(jīng)升華了一把可以傳遞幫助之傘。

幫助作文 篇2

　　冬天，大地一片銀裝素裹。

　　一大早，丁丁穿上厚厚的'衣服，戴上暖和的帽子，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。他走著(zhù)走著(zhù)，突然，丁丁發(fā)現前面有一個(gè)小朋友摔倒了。丁丁趕緊跑過(guò)去，扶起小朋友，拍拍她身上的雪，說(shuō)：“別哭，別哭，哪里疼，我給你揉揉�！毙∨笥驯鞠肟�，聽(tīng)丁丁這么一說(shuō)，連聲說(shuō)：“不疼，謝謝你，哥哥�！倍《≌f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下雪天路很滑，走路要小心�！�

　　丁丁和小朋友告別后，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)

幫助作文 篇3

　　星期天早上，我去市場(chǎng)買(mǎi)早點(diǎn)，突然聽(tīng)到青蛙的叫聲。走近一看，哇！原來(lái)是一個(gè)人守著(zhù)一袋子青蛙，幾個(gè)孩子正圍著(zhù)看。

　　“你這青蛙怎么賣(mài)？管不管剝？”一個(gè)阿姨的`問(wèn)話(huà)讓我驚呆了，原來(lái)，這青蛙是拿來(lái)賣(mài)的呀！我很氣憤，青蛙吃害蟲(chóng)，是農民的朋友，人們怎么還賣(mài)青蛙呢？

　　“兩元錢(qián)五只，管剝！”那人滿(mǎn)臉堆笑，掏出一只大青蛙說(shuō)，“買(mǎi)吧，我給你挑大的�！�

　　“壞蛋！”我心里在想怎么制止他。我是個(gè)孩子，如果我給他講道理，他肯定不聽(tīng)我的。強行把青蛙拿走，我的力量又不夠。這該怎么辦呢？

　　突然，我想到電視里曾播放過(guò)，工商人員主管這樣的事情。對了，我三叔就在工商局上班。想到這里，我飛快地跑去找三叔。

　　不一會(huì )兒，青蛙就被三叔他們收繳了。我要求三叔把青蛙放生，三叔答應了。

　　看著(zhù)青蛙紛紛從袋子里跳出來(lái)，回到田邊的池塘里，我心里高興極了。這些青蛙在我的幫助下成功逃難了！

幫助作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、樂(lè )于助人的班干部，她經(jīng)常幫助那些學(xué)習困難需要幫助的同學(xué)，我也不例外，她總是默默的鼓勵我、幫我學(xué)習，我十分感謝她，我很想報答她，也想自己能幫助她。

　　我的同桌有著(zhù)一雙發(fā)光的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黃色鏡框的眼鏡，栩栩然，有學(xué)識淵博之氣概，她長(cháng)得很漂亮、很美，心靈更美，表面看起來(lái)有點(diǎn)憨憨的，但是做起事情來(lái)有板有眼，十分認真，還很謙虛。

　　期中考試我的成績(jì)不好，在機緣巧合下，我和班長(cháng)成為了同桌，更因相同的愛(ài)好，讓我們成為了好朋友。平時(shí)我們有說(shuō)有笑的，非�？鞓�(lè )，可是有一天作文課上，我想偷懶，不想寫(xiě)、整篇作文都是心不在焉、馬馬虎虎，應付了事，字更是寫(xiě)的龍飛鳳舞的，老師批改后沒(méi)有直接批評我，而是讓我們同桌之間相互評價(jià)，剛剛好點(diǎn)了我和同桌我們兩個(gè)，我本心存饒幸，誰(shuí)曾想，她竟不顧往日的友情，直接將我作業(yè)的問(wèn)題一一列述，讓我在老師面前丟進(jìn)了臉面，我當時(shí)羞愧難當，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，更恨死了老師和同桌，他們不給我留意點(diǎn)情面。從那以后我再也不敢上課馬馬虎虎了，每次都能認認真真的將作業(yè)完成，作文課上我也更加仔細努力，保證每篇作文都是我用心完成，我還經(jīng)常練習字跡，老師還夸我進(jìn)步了，慢慢的我不再恨老師，但是對于同桌從心底不滿(mǎn)，感覺(jué)她不配當班長(cháng)�？墒俏野l(fā)現，我的同桌每次都將自己的練字帖放在我的旁邊，讓我不由自主的按照字帖上的字跡臨摹，一個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們都夸我字寫(xiě)得好，這是我看看到同桌那高興的笑臉，我才發(fā)現我錯了，老師和她之所以那樣做就是為了改正我的錯誤，讓我早日醒悟，改變自己，不知什么時(shí)候我的.眼眶充滿(mǎn)了淚水，一個(gè)勁的往外冒，我假裝打瞌睡掩蓋我的虧欠，會(huì )虧當初自己錯怪了她，從此，她就成了我的偶像，成為我學(xué)習的好榜樣！

　　我們同桌期間，。我們相互學(xué)習、相互鞭策、相互鼓勵，在她不斷的幫助下我的作文進(jìn)步很大，我也不是的提示她注意坐姿，一起做眼睛保健操，每當我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )激動(dòng)的說(shuō)：“你好厲害呀！”，每當她幫助了別人時(shí)，她都是輕輕的說(shuō)“這沒(méi)什么”，當同學(xué)有困難時(shí)，她總是竭盡所能幫助同學(xué)，可是她有困難時(shí)總是一個(gè)人悶在心里，怕給別人添麻煩。老師總說(shuō)班里有許多小天使，我的同桌她就是一個(gè)熱心、善良的眾天使之一。

　　我欠她一句“對不起”和誠心的“謝謝！”，我是追星族，不過(guò)追的是我認為最值得的一個(gè)明顯，就是我們班里的明顯，同桌便是我最喜歡的明星。我想幫助她，在她需要幫助的時(shí)候，我想對她說(shuō)“同桌，你都幫我這么多次了，你以后有困難說(shuō)出來(lái)，讓我也幫你一次吧！”

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