【薦】難忘的幫助作文22篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的幫助作文 1

　　陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。我帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)歌，歡快地走在鄉間的小路上。忽然，看到前方有個(gè)人影，走近一看，是一位年近七旬的老爺爺。

　　“老爺爺，你一個(gè)人在這里干嘛呢，怎么不回家？”“我出來(lái)找我的老伴兒，我還帶了他最喜歡的茉莉花。但我走了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)看見(jiàn)我老伴，小姑娘，你可以幫幫我嗎？”“好！”我爽快地回答。

　　我帶著(zhù)老爺爺走了將近半小時(shí)的路程，都沒(méi)有發(fā)現老爺爺所說(shuō)的老伴。忽然，我發(fā)現事情不大對勁：看著(zhù)老爺爺的動(dòng)作神情，應該是一個(gè)老年癡呆患者。老爺爺的嘴中一直傳出“找老伴兒”的聲音。我心想，這可怎么辦呀？我忽然看到老爺爺的口袋里有一張卡片兒。我想拿出來(lái)看，可是老爺爺死活都不愿意給我。還說(shuō)這是我老伴兒留給我的.，誰(shuí)都不能碰。過(guò)一會(huì )兒，老爺爺讓我送他去某某醫院，我很疑惑。但這是老爺爺的意圖，我只好帶著(zhù)她去。

　　到了醫院，只見(jiàn)老爺爺走進(jìn)一間病房，躺在最里面的那張床上。懷里抱著(zhù)那束茉莉花。嘴里念叨著(zhù)：“老伴，我來(lái)了，還帶了你最?lèi)?ài)的茉莉花，你回來(lái)看看我好不好？我真想你呀�！崩蠣敔數臏I水止不住的往下流，看著(zhù)老爺爺痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。這時(shí)，我看到那張掉落的卡片，我悄悄地撿了起來(lái)，才發(fā)現到老爺爺的確是一個(gè)老年癡呆患者。我按照卡片的電話(huà)給他的家人打了電話(huà)，那人來(lái)了之后。我才知道，那卡片上的是老爺爺兒子的電話(huà)。

　　他兒子告訴我：“半個(gè)月前我母親因病去世，我爸爸因過(guò)度悲傷患了老年癡呆，茉莉花是我媽媽最?lèi)?ài)的花，那張床也是我母親住院時(shí)的床。謝謝你小妹妹，是你幫助我找到了父親�！�

　　難忘的幫助作文 2

　　天使？嗯，就是她。

　　小青是那時(shí)我班上最要好的同學(xué)，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。

　　那是一天下午放學(xué)。我和小加都忘了拿作業(yè)本，飛跑著(zhù)上了教室，又飛跑著(zhù)沖下來(lái)，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學(xué)著(zhù)她的樣子，興沖沖的.一躍而起，眼看就到了地面，這時(shí)，意外卻發(fā)生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著(zhù)一股沖力，又讓我趴倒……小加發(fā)現不對，轉過(guò)頭來(lái)看我一眼，卻說(shuō)：“我先回家了啦！” 便若無(wú)其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

　　小加走了，丟下了動(dòng)彈不得的我趴在那兒。這時(shí)，小青發(fā)現了，急忙跑過(guò)來(lái)，邊扶著(zhù)我坐起來(lái)，邊心急地問(wèn)道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著(zhù)頭表示我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她見(jiàn)了，難過(guò)地撫著(zhù)我的背說(shuō)：“要不要去校醫室？”指了指我左膝蓋和右手。這時(shí)我才發(fā)現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很?chē)樔说难�痕。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時(shí)走不了路……突然，她呼地站起來(lái)，說(shuō)：“等我！”就跑向校醫室。

　　一會(huì )兒，她氣喘吁吁地跑回來(lái)說(shuō)：“校醫室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我來(lái)給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著(zhù)清水，小心翼翼清洗著(zhù)我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……

　　這時(shí)天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著(zhù)我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門(mén)……

　　她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般�！盎茧y見(jiàn)真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……

　　難忘的幫助作文 3

　　窗外，蟬在樹(shù)上煩人地叫著(zhù)，但看不見(jiàn)它的影子，它的躁音直向我的耳朵奔來(lái)，像一臺破舊的播音機，吱吱地叫著(zhù)。

　　我沮喪地趴在桌上，面前放著(zhù)一張滿(mǎn)是錯誤的試卷，心中不猶得多了幾絲厭惡。我捂著(zhù)耳朵大聲叫著(zhù)：“煩死了！煩死了！”我心中充滿(mǎn)了傷心和不安，因為我怕老師會(huì )罵我，家長(cháng)會(huì )批評我。

　　教室外的一棵棵樹(shù)木像是在嘲笑我，天上的'云沒(méi)有一點(diǎn)好看，它們悠閑極了，“可我……可我……”我不由得抱怨起來(lái)。我低下頭，突然撞到了桌子，真疼，我想：老天也不安慰我，反而嘲笑我。我重重地一拍桌子。

　　幾陣微風(fēng)向我迎面撲來(lái)，我的苦惱才去掉了幾分。我靜下來(lái)，深深地嘆了一口氣，這氣呼出去的便是沮喪。這時(shí)，已經(jīng)下課了，教室里只剩下我一個(gè)人；孤獨地坐在教室里。我已經(jīng)無(wú)力了，垂著(zhù)頭，有時(shí)望望走廊上同學(xué)玩耍的背影，心中自然多了幾分傷心、孤獨。

　　就在我沮喪的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友走了進(jìn)來(lái)，他好像讀懂了我的心思。他走了過(guò)來(lái)，在我旁邊坐下，我們沉默著(zhù)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。我多么希望他能和我談?wù)勑陌�！可是過(guò)了好久，我們依然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我急了，不禁去看他一眼，他回給我一個(gè)微笑。

　　我愣住了，仿佛被這個(gè)微笑給迷住了，這像一朵盛開(kāi)的菊花，像是發(fā)光的彩虹，更是通向我心靈的大門(mén)。

　　這個(gè)微笑洗清了我煩惱，我感覺(jué)蟬是在歌唱，云是在傾聽(tīng)，樹(shù)是在成長(cháng)……世界中所有事物都是那么美好，就是因為這微笑。

　　這不是對物質(zhì)上的幫助，更是心靈上的幫助，讓我敞開(kāi)了心扉，這心靈的幫助真讓我難忘。

　　我看了這微笑，我不再為考得糟糕而煩惱，心情一下子變好了，天氣多么晴朗，我的心情也很舒暢，它如寒冬中的火，給予我溫暖。

　　難忘的幫助作文 4

　　在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

　　那是我在9歲的時(shí)候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺(jué)熱極拉，就讓媽媽去那條路買(mǎi)冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個(gè)大下坡嗎？從哪里沖下來(lái)一定很爽吧！懷著(zhù)好奇的心，我艱難的滑上這個(gè)坡，又以百米沖刺的速度滑下來(lái)，“耶！太爽啦，真想再來(lái)一次”，于是，我再次登上那個(gè)大下坡，找準拉一個(gè)沒(méi)人的位置，又沖啦下來(lái)，沖到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車(chē)，我心里第一個(gè)想到的'就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒啦！

　　此時(shí)，我心里想到的只有一個(gè)字，就是哭。我一下子大哭起來(lái)，街上的所有人都看著(zhù)我這個(gè)小淚人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我，只有一位大姐姐，她來(lái)到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問(wèn)我疼不疼，我當時(shí)哪顧得上回答啊，一個(gè)勁的哭，大姐姐又拉著(zhù)我走啦兩步，笑著(zhù)對我說(shuō)：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽來(lái)找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒(méi)對大姐姐說(shuō)。

　　現在，我懂事啦，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭，我們應該互相互助，我希望以后會(huì )有更多愛(ài)幫助別人的人。

　　難忘的幫助作文 5

　　每個(gè)人總有遇到困難的時(shí)候，當別人伸出援助之手幫助你時(shí)，心中那般滋味無(wú)以言表……我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　那是我上三年級的時(shí)候，下午放學(xué)，我一路小跑，到車(chē)站等車(chē)回家。到了車(chē)站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎么沒(méi)有錢(qián) ？對了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢(qián)在那個(gè)褲子裝著(zhù)。哎！怎么辦！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門(mén)的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒(méi)錢(qián)，就得走路回家。我家離學(xué)校有三、四里路呢，另外，走路回家后果很?chē)乐�，第一，媽媽到時(shí)見(jiàn)接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)，不能睡覺(jué)。第三，熬夜一定精神不足，作業(yè)寫(xiě)得差三落四，明天上課肯定沒(méi)精神，老師見(jiàn)了我一定會(huì )生氣。這可咋辦，想到這里，我的淚水就流了出來(lái)。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊經(jīng)過(guò)，他見(jiàn)我這么晚不回家，就關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？哭得這么傷心！”我說(shuō)：“叔叔，我要坐公交車(chē)回家，可是，錢(qián)忘帶了，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)�！薄澳切枰�多少車(chē)錢(qián)呢？我給你吧！”叔叔笑著(zhù)說(shuō)。我趕緊說(shuō)：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的手機，給我爸爸打個(gè)電話(huà)，讓爸爸來(lái)接我，行嗎？”叔叔說(shuō)：“當然行�！蔽艺f(shuō)了爸爸的電話(huà)，叔叔幫我打了電話(huà)。不一會(huì )，爸爸就來(lái)接我了，我高興地撲到爸爸的懷里，回頭想給這位叔叔說(shuō)聲“再見(jiàn)”，但他已經(jīng)消失在人群中了，看著(zhù)他遠去的`背影，我感動(dòng)地哭了……

　　至今，這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠去的背影，如果全社會(huì )都需要像叔叔這樣，樂(lè )于幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長(cháng)大了，也要像叔叔一樣做個(gè)有愛(ài)心的人。

　　難忘的幫助作文 6

　　在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個(gè)朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學(xué)何銳熙，他之所以令我難以忘記是因為那一件事情……

　　那一次的事是發(fā)生在四年級的'某一天早上，剛剛上完第一節課下課，我就趕著(zhù)去廁所，當在回教室的路上，突然跑出一個(gè)是讀別班的同學(xué)攔著(zhù)我，然后就打我，我就很生氣的說(shuō)：“你干什么打我��？”他說(shuō)：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個(gè)拳頭打過(guò)來(lái)，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個(gè)子高，身材又胖。圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多啦！但沒(méi)一個(gè)感出手幫我。這時(shí)，何銳熙同學(xué)剛剛從廁所出來(lái)，看見(jiàn)我被打，立刻跑到我身邊來(lái)，一手捉住那個(gè)打我的同學(xué)的手，然后用憤怒的眼神盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不準你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你�！边@時(shí)我的內心非常的激動(dòng)。接著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我幫你�！笔潞�，他有對我說(shuō)了關(guān)于一些那個(gè)打我的那個(gè)同學(xué)的事給我聽(tīng)。告訴我那個(gè)同學(xué)性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見(jiàn)到他也要避開(kāi)。

　　從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會(huì )主動(dòng)幫助他，如果我遇到什么困難他也會(huì )幫助他。

　　何銳熙和他正義的品質(zhì)令我終生難忘！

　　難忘的幫助作文 7

　　天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒(méi)有忘記。

　　那是在一個(gè)星期天的.早上，我早早的就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)門(mén)口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門(mén)口的一個(gè)石樁等她，坐在石樁上真無(wú)聊，于是我就突然想起我還帶了一個(gè)陀螺過(guò)來(lái)，于是我當然開(kāi)始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個(gè)洞，我的陀螺一下子到那個(gè)洞里，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來(lái)我的陀螺上面正好比那個(gè)洞大，于是我就想：你這個(gè)破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉。誰(shuí)知天有不測之云，正轉著(zhù)轉著(zhù)突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進(jìn)那個(gè)洞里，這可是我媽媽新給我買(mǎi)的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無(wú)助的我就嗚嗚的哭起來(lái)了。

　　這時(shí)一個(gè)光頭的叔叔問(wèn)我：“小朋友，你為什么哭��？”“我的陀螺掉了下去�！甭�(tīng)完我的話(huà)以后叔叔就走開(kāi)了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時(shí)我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著(zhù)兩根像筷子一樣的東西，然后說(shuō)：“小朋友你走開(kāi)我來(lái)幫你夾出來(lái)，于是我就乖乖的走開(kāi)，然后他就趴在那里幫我?jiàn)A，終于他一個(gè)零件一個(gè)零件的幫我?jiàn)A出來(lái)。此時(shí)的他已經(jīng)臉上都是土了。

　　我十分感動(dòng)，現在已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人那么愛(ài)幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會(huì )會(huì )更好。

　　難忘的幫助作文 8

　　我的一生中，得到許多人的幫助，但有一次是很特別的。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“特別”一詞引起讀者注意；作者的年齡還小，用“我的一生中”不貼切。）

　　那天，我和爸爸媽媽去一個(gè)爸爸的朋友家里。去的時(shí)候，他們一家都非常熱情，一進(jìn)門(mén)，叔叔的兒子就領(lǐng)我到他的小天地去。（過(guò)渡到將要發(fā)生的事情，這段稍嫌拖沓，最好簡(jiǎn)潔些。）

　　他的小天地滿(mǎn)墻都貼滿(mǎn)了畫(huà)，每一幅畫(huà)都栩栩如生。他向我提議：“我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”我二話(huà)不說(shuō)就答應了。（承前啟后，“二話(huà)不說(shuō)”與下文的心情描寫(xiě)形成了對比。）

　　畫(huà)了一會(huì )兒，糟糕！他的水彩筆沒(méi)水了。我倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我想：今天去上美術(shù)課時(shí)不是有一盒彩筆嗎······“有啦”我高興地叫了一聲�！坝惺裁�？”他問(wèn)，“彩筆嗎？”“啊······”我有些尷尬。想：該不該拿出來(lái)，那盒彩筆可是很貴的，我都不舍得用，還是那出來(lái)，不然現在沒(méi)彩筆，還是不要了，要不······最后，在猶豫不決下，我把那盒彩筆拿出來(lái)。他像見(jiàn)到救星似的開(kāi)心極了。（從不由自主地“高興地叫了一聲”到依依不舍地拿出了自己“都舍不得用”的彩筆，細膩的心理刻劃既充滿(mǎn)了童趣又因為真實(shí)而引人入勝，好段�。�

　　又過(guò)了一會(huì )兒，我要畫(huà)一個(gè)正方形欄目，可又沒(méi)尺子，怎么辦？正當我不知如何是好時(shí)，他似乎看出了什么苗頭，三步并作兩步跑去把尺子拿來(lái)，遞給我。我說(shuō)了聲“謝謝”，“謝什么謝？你都拿出了彩筆，讓你用一把尺子算什么�！本驮谒�那句話(huà)中，我頓時(shí)明白了：只要你幫助別人，你就能得到別人的.幫助。（看似簡(jiǎn)單的事情，卻啟迪人的思考。）

　　那次互相幫助的事令我難忘，因為他讓我明白了一個(gè)道理。（與第一段呼應，揭示故事背后的所蘊涵的道理。）

　　難忘的幫助作文 9

　　在我生活的道路上接受過(guò)許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。

　　那是前一段時(shí)間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績(jì)出來(lái)了，我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著(zhù)老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時(shí)間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學(xué)比了，再也不要什么三好學(xué)生了，再也不要什么獎狀了，做個(gè)差生還輕松呢!

　　回到家里，我把卷子給了爸爸，已經(jīng)作好了挨打受罵的準備，沒(méi)想到爸爸看過(guò)試卷后卻輕輕地拍了拍我的'肩膀說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，成績(jì)只能代表過(guò)去，而并不能代表將來(lái)，這只能說(shuō)明你以前沒(méi)有好好學(xué)習，而并不代表你以后不能好好學(xué)習，快去把錯題本拿過(guò)來(lái)，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著(zhù)把錯題本拿了過(guò)來(lái)。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽(tīng)著(zhù)。那些不想好好學(xué)習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來(lái)，加倍努力：做媽媽給我買(mǎi)的.卷子，上課認真聽(tīng)講，不會(huì )的題就請教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時(shí)刻到了，我信心十足地走向了考場(chǎng)，認真做題，仔細檢查。

　　考試成績(jì)出來(lái)了，我數學(xué)考了94分，語(yǔ)文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒(méi)有這樣好的成績(jì)啊!

　　雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無(wú)價(jià)的精神力量!

　　難忘的幫助作文 10

　　下午放學(xué)回家，一回來(lái)，我就放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊喝著(zhù)熱乎乎的茶，“哇！這么簡(jiǎn)單，連傻子都會(huì )做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了……我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數法、解方程、湊數字，等可都算不出來(lái)。把份數弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過(guò)來(lái)了，倒了一杯白開(kāi)水，放在了桌子上，說(shuō)：“慢慢想，總會(huì )想出來(lái)的'�！蔽以瓉�(lái)以為爸爸會(huì )幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時(shí)爸爸才幫我說(shuō)：“我們這樣……�！� 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的`，可后面，哎，原來(lái)如此，是我把對應關(guān)系找錯了，才解不出來(lái)了，這不可能有循環(huán)小數的”之后，爸爸說(shuō)：“這種類(lèi)型的題目懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不一會(huì )兒，爸爸照這種題目類(lèi)型給我做，可我卻不會(huì )，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來(lái)了。并又一次地問(wèn)我：懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“噢�！辈⑾虬职终f(shuō)了，為什么要這樣做。 爸爸像朋友伴著(zhù)我；爸爸像先知，引導我前進(jìn)；爸爸更像老鷹，背著(zhù)我在天空中飛翔。

　　難忘的幫助作文 11

　　說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。

　　我的作文老師，他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的`鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦！

　　他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。

　　記得是一次作文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)作水平有了很大提高！

　　在每次寫(xiě)好作文之后，劉老師總用親切的口吻對我說(shuō)：“沈偉杰，老師我很看好你，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話(huà)，我一直銘記在心，從不忘記！

　　今后，人生之路還很漫長(cháng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì )忘記給予我幫助的作文老師——劉升光。

　　難忘的幫助作文 12

　　王梓淇是我的一個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習，互相幫助�？伤�就是太頑皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。

　　他的成績(jì)也不太好，不管老師怎么教他總聽(tīng)不進(jìn)去，考試也總考得見(jiàn)不得人。在班里，他就是“老鼠過(guò)街”——人人喊打。他的班干部職位也就是個(gè)圖書(shū)角管理員，卻當得一點(diǎn)也不好。

　　直到三年級，老師知道了同學(xué)們對他的'反感，把他請到辦公室教育了一番。之后，他是變得比以前乖多了，也有一兩個(gè)人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯，大家還是沒(méi)改變對他的態(tài)度，仍然欺負他，就連老師有時(shí)也會(huì )火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。

　　有時(shí)候因為一些小誤會(huì )同學(xué)們會(huì )對他拳打腳踢。我看不慣會(huì )挺身而出，當他的`保護盾，為他辯解，但大家還是不聽(tīng)，反而變本加厲把他打得更慘。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去，他已傷痕累累，一些同學(xué)還勸我與他絕交�？晌沂撬�唯一的朋友了，與他絕交，他的小學(xué)生活會(huì )有多痛苦。

　　我下定決心，在接下來(lái)的一年多，我一定要好好學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀，再去幫助他，讓他變成一個(gè)不再受我們欺負的小男孩，讓大家也和他做朋友。

　　難忘的幫助作文 13

　　他叫小林，我們班里只有幾個(gè)人愿意和他玩，更沒(méi)有人幫助他，甚至是老師。

　　我以前曾和他做過(guò)同桌，他上課很喜歡隨意走動(dòng)、大叫。老師之前也去罵過(guò)他，但都沒(méi)效果，老師們也習以為常了，再也沒(méi)有去管。而他的.父親望子成龍，先是找助教，還有一些措施我也忘了。反正他爸沒(méi)對他放棄過(guò)。

　　班級里只有我和其他幾個(gè)人愿意與他玩，我曾經(jīng)答應過(guò)他如果三天沒(méi)被批評就給他一張獎卡，他堅持幾天就放棄了。

　　我之前幫助過(guò)他，比如不能用手指指著(zhù)別人，做事要有耐心，與此同時(shí)，我發(fā)現他有很多優(yōu)點(diǎn)：跑得快、很熱心。

　　然而同學(xué)一點(diǎn)也不覺(jué)得他可憐，見(jiàn)了他就說(shuō)：“看，全班最笨的！”我對他的`要求挺寬松：語(yǔ)文作業(yè)本一頁(yè)里最多錯三題，數學(xué)一天至少學(xué)會(huì )一種題型，英語(yǔ)每天都要學(xué)會(huì )一個(gè)單詞。我對他的建議起效了，雖然進(jìn)步很小，但是還是能看得出來(lái)。

　　但是，他轉學(xué)了……因為全班除了我都排斥他

　　其他家長(cháng)說(shuō)他在那個(gè)小學(xué)學(xué)會(huì )了做很多題，也學(xué)會(huì )了幫助別人了。

　　我為自己能幫助他而開(kāi)心，至少他在變得越來(lái)越好。

　　難忘的幫助作文 14

　　他叫小許，是我的同桌。他拖拖拉拉，與人也相處不來(lái)，學(xué)習又不好，所以同學(xué)們經(jīng)常排斥他。

　　我跟他做過(guò)不知道多少個(gè)學(xué)期的同桌，所以十分了解他。他上課幾乎都不聽(tīng)，有人一講話(huà)，他就跟一句話(huà)，有時(shí)還會(huì )講個(gè)不停，而且聲音非常尖，讓人聽(tīng)到之后十分難受，就拿有節外教課來(lái)說(shuō)吧，他旁邊的'人隨便輕聲說(shuō)了一句，他就用他那讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服的尖聲大喊了幾句，最后，外教對他說(shuō)：“youlikeagirl！”

　　作為他的同桌，我見(jiàn)他學(xué)習不好，又不會(huì )與人相處，原本十分討厭他的我，反倒有了憐憫之心。畢竟他學(xué)習不好，我怕他拖了班級的后腿，讓我們班在段里排名靠后，因此我下頂決心要幫助他。

　　我在課間找到他，以同桌的身份問(wèn)他為什么上課不聽(tīng)，他給我的回答是討厭學(xué)習。我思考片刻，立馬決定要給他制定學(xué)習計劃。

　　我認為，他首先應該先把晨讀做好，再一步一步地將學(xué)習成績(jì)變得更好。我打算，先讓他學(xué)會(huì )聽(tīng)，要是他一走神，我提醒他一下，接著(zhù)我的像老師一樣，給他講解題例，讓他學(xué)會(huì )思考。

　　我相信，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期努力，他一定能變得更好。

　　難忘的幫助作文 15

　　他，大大的眼睛，一張嚴肅的臉，在我看來(lái)他就是一個(gè)土匪，那么，他便是我最好的朋友。

　　記得在一節體育課，我們和別人鬧翻了，于是他就發(fā)誓不讓那個(gè)人好過(guò)，我們開(kāi)始上電我們的'計劃，我不負責說(shuō)！我只負責做筆記，可是當他們談到要打架時(shí)，我不由地插了一句:“算了吧，畢竟我們都是同學(xué)�！笨伤麉s說(shuō)，不行！他要讓他們知道厲害。

　　從那時(shí)起，我知道了他們是不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)的，所以，我幾次和他們商量，但他們仍舊不聽(tīng)，直到有一天那個(gè)人無(wú)意中聽(tīng)到了我們的談話(huà)，就告訴了我們要打要罵隨便，可是我知道他們都是我最好的朋友無(wú)法來(lái)給他們判斷。也無(wú)法解說(shuō)疾病解說(shuō)，他們也是不會(huì )聽(tīng)的與其這樣，還不如來(lái)些實(shí)際行于是下午的時(shí)候我把他約了出來(lái)，我和他談了一下心，他告訴我平最討厭出賣(mài)他的人她說(shuō)我應該不是那樣的人吧。我心里很糾結，到底該不該背叛他，可我想了想，這也不算背叛，于是我把我聽(tīng)到的所有筆記都給了他們的人，有一天，他找我談話(huà)，我當時(shí)已經(jīng)知道她找我談的內容，談話(huà)時(shí)，我把事情都一五一十的告訴了他，并勸他收手，可是他不聽(tīng)，我知道，如果在沒(méi)有人勸她的話(huà)，她將會(huì )誤入歧途。

　　我最好的朋友，我不想再看到你犯錯誤。因為，我喜歡你。

　　難忘的幫助作文 16

　　三年級的時(shí)候，我剛剛考完期末統考，我背起書(shū)包正要回家，想著(zhù)家里的電視和零食正等著(zhù)我。就在我高高興興地排隊回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一堆至少有一米高的書(shū)，我想：“是誰(shuí)借了這么多的書(shū)��！這個(gè)月他一定借書(shū)第一�！�

　　忽然，小j的腦袋從這堆書(shū)中伸了出來(lái)，我真不知道他是怎么發(fā)現我的。小j讓我幫他一起把他的書(shū)還了，我本是不想幫他的，可是我想想，要是他一個(gè)人還這么多書(shū)，肯定要跑兩三次，還書(shū)的地方還在五樓，而且，重要的是，我們倆還是好朋友，我還是幫他一下吧！

　　雖然有兩個(gè)人一起搬書(shū)，可是，我們還是在路上休息了三次。小j把他的書(shū)分成兩半，把少的一半給我，多的一半給自己。我們一起抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一摞，前面路也看不太清楚，就這樣走幾步歇一會(huì )兒，花了十幾分鐘的時(shí)間才爬到了五樓。等到我們從五樓還好所有的'`書(shū)本走下來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)累得快趴下來(lái)了。

　　當時(shí)，小j很感謝我，他也認準了我就是他的好哥們。期末考結束以后，他還請我去萬(wàn)象城吃了晚飯和玩滑冰，我們的關(guān)系更密切了。

　　難忘的幫助作文 17

　　他，就是小喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，他都會(huì )來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……

　　“ 咳 咳 咳”隨著(zhù)一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病�？墒侨�天過(guò)后，我回到教室，發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì )做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì )來(lái)給你補的�！�

　　我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著(zhù)新的知識，一面聽(tīng)著(zhù)他講課。

　　又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節課要補了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì )來(lái)的。但是，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著(zhù)雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。

　　第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的.重要。

　　他幫助了我，他為我補上了好幾節課，讓我不會(huì )被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jì)

　　難忘的幫助作文 18

　　在生活中，我們缺少不了彼此的互相幫助。它可以讓我們成長(cháng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們增進(jìn)彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會(huì )到，生活是那樣美好而又多姿多彩。

　　那天，我們正在上著(zhù)同學(xué)們最喜歡的.`課――體育課，支老師在講臺上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊。

　　到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們在下面干瞪眼�！耙�不用樹(shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(cháng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。

　　干著(zhù)急是不行的！我們有拎來(lái)了長(cháng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著(zhù)。

　　忽然，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”

　　我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著(zhù)踢了。

　　是啊，互相幫助，可以克服重重困難。

　　難忘的幫助作文 19

　　“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。

　　那年正值酷暑，周?chē)�的一切都是無(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補習班，上了一輛公交車(chē)。

　　車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海�！皣I！”我大吐不止，地上的`排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著(zhù)一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的'鞋印，他始終微笑著(zhù)，牢牢的守護在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗水，挨過(guò)了一站又一站……

　　那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”��！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是��！“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”

　　難忘的幫助作文 20

　　從小到大，我得到過(guò)許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。

　　那是一個(gè)陰沉的星期五，我挎著(zhù)大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車(chē)站，否則，我會(huì )被淋成“落湯雞”的�？墒翘煊胁粶y。當我趕到車(chē)站的時(shí)候，一輛車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，我大聲呼喊，希望車(chē)能夠等我一下下，但是，司機好像睡著(zhù)了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！霸撍馈�，我嘴里罵著(zhù)。這是老天爺好像故意和我作對，偏偏這個(gè)時(shí)候下起雨來(lái)，這個(gè)站牌又沒(méi)有檐，我只有等著(zhù)被雨澆個(gè)透心涼。不一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚的，看上去尖酸刻薄的大姐姐舉著(zhù)傘，拿著(zhù)一包豆漿走了過(guò)來(lái)，那濃郁的豆香不自覺(jué)的鉆進(jìn)我的鼻子里，我使勁控制自己，但似乎沒(méi)什么作用。這時(shí)，那位大姐姐發(fā)現了我的存在，把傘往我這邊移了移，我感覺(jué)到后，下意識的往傘中間靠了靠，呀，沒(méi)有雨的感覺(jué)真好！但是，現在要是有瓶熱水抱著(zhù)，我就不會(huì )凍得發(fā)抖了，手往書(shū)包里一摸，只摸到一瓶剛才買(mǎi)的`冰涼刺骨的`冰鎮可樂(lè )，我的眼又看了看她手里的豆漿，她好像也在看我，過(guò)了一會(huì )兒，她把豆漿遞給我說(shuō)：“來(lái)，暖暖身子！”說(shuō)著(zhù)還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時(shí)尚的衣服被雨水打濕了，我很過(guò)意不去，她一笑，搖了搖頭。

　　那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆漿，現在回想起來(lái)，唇邊仿佛還繚繞著(zhù)那濃郁的豆香

　　難忘的幫助作文 21

　　他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，常常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊煩悶的樣子。

　　有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺尋聲望去。只見(jiàn)他騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)在街道小巷里穿行�？此�騎行的樣子，一看還是剛剛學(xué)會(huì )不久，自行車(chē)左右搖擺得行駛著(zhù)。幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他的這輛自行車(chē)就壞掉了，當天他騎著(zhù)騎著(zhù)就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪歪扭扭了。

　　看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的傷勢沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了每天孤寂無(wú)聊的.生活。幾天以后，我看到了那部破損的自行車(chē)。因為跟附近的自行車(chē)維修鋪老板認識，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破破爛爛的自行車(chē)煥然一新。當我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他面前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。

　　這樣的一般修車(chē)費用雖然不多，但也是我熱心真誠的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè )，就讓我十分滿(mǎn)足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應該就是一種體現一種美好吧。

　　這個(gè)假期特別開(kāi)心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期，高中的最后一個(gè)長(cháng)假結束了。

　　難忘的幫助作文 22

　　“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏�活中，我們總會(huì )遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，總會(huì )有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

　　在小學(xué)的時(shí)候，記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來(lái)，因為我沒(méi)扶穩，就從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時(shí)有許多人圍觀(guān)。我害羞極了，想馬上爬起來(lái)，跑回教室，但是我發(fā)現我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當我著(zhù)急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他就費勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重，但是當他把我送到醫務(wù)室時(shí)，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。

　　我看著(zhù)他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩�！毙闹杏科鹋�流。

　　醫務(wù)室里的老師檢查好我的`傷處后。他還執意要把我背到教室，我連忙說(shuō)：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說(shuō)：“這算得了什么，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會(huì )第一時(shí)間伸出援助之手的�！闭f(shuō)完，他把我背到了教室，我對他說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著(zhù)說(shuō)：“這真的沒(méi)什么，都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)嘛！”他說(shuō)完后，就和我道別，回去上課了。

　　幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜�做�?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達感謝。你們的行為也教會(huì )了我要在別人有困難的時(shí)候，去幫助他們。

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