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人與人互相幫助作文350字（精選38篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人與人互相幫助作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人與人互相幫助作文 1
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日歷的星期天，小剛寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽同意他到外面玩會(huì )兒。
一路上，他邊走邊踢著(zhù)小石子，還快活地哼著(zhù)歌兒。走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣有節奏的“嗒嗒嗒”的聲音，他抬起頭向四周看了看，只見(jiàn)一位戴著(zhù)墨鏡、拄著(zhù)拐杖的盲人老爺爺。��！不好，前面有一個(gè)大坑！小剛一邊向前跑，一邊大聲喊道：“老爺爺，快停下，前面危險！”見(jiàn)老爺爺沒(méi)有反應，他又放大了聲音，可老爺爺還是不停地向前走。哦，原來(lái)這是一位盲聾老人，小剛恍然大悟。
眼看老爺爺就要走到坑前了，小剛急中生智，想出了一個(gè)好辦法。他不管三七二十一，跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”，使老爺爺安全走過(guò)這個(gè)大坑。當老爺爺踩到小剛的背上時(shí)，他疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，但他一直咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，直到老爺爺走過(guò)大坑。他慢慢地直起腰來(lái)，摸了摸被踩過(guò)的后背，火辣辣地疼，但他想到自己幫助了老爺爺，心里就像喝了蜜一樣。他爬上來(lái)剛要走可又一想，如果又有人不小心掉進(jìn)坑里呢？于是他到附近找來(lái)了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見(jiàn)了，也來(lái)幫忙。一會(huì )兒，坑添好了，大家高興地相互看了看，有說(shuō)有笑地走了。
在回家的路上，他感覺(jué)天仿佛更加藍，胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的'陽(yáng)光下仿佛更加鮮艷了。呵，這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎?wù)旅矗?/p>
人與人互相幫助作文 2
一天，小雞下學(xué)了，他想：今天是媽媽的生日，我來(lái)做飯吧！他就飛快地去森林捉蟲(chóng)子�？墒切‰u突然停了下來(lái)，為什么？原來(lái)有一條河擋住了去路。小雞不知道怎么過(guò)去，但河又深，小雞不會(huì )游泳，他苦腦了。
這個(gè)時(shí)候小鴨路過(guò)，看出了小雞的苦腦，說(shuō)：“小雞我馱你過(guò)去�！毙‰u高興地說(shuō)：“謝謝你，小鴨�！毙▲喺f(shuō)：“不用謝，我們是好朋友么。
”于是小鴨用力地游，小雞在小鴨背上大叫：“加油，加油，加油！”過(guò)了一會(huì )兒他們上岸了。小雞從小鴨背上歡歡喜喜地下來(lái)了。
小雞和小鴨走在路上，一邊走一邊問(wèn)對方的.家里有沒(méi)有好玩的東西或有趣的事情。小鴨沒(méi)看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，一不小心就掉了下去。小鴨幾使勁地大聲叫：“救命啊，救命啊，小雞小雞快快來(lái)拉我一把呀！”小雞聽(tīng)見(jiàn)了，可是小雞的手又細又短，坑又大又深，小雞連他的腳都用上了，可是就是夠不著(zhù)。
小鴨踮起了腳尖說(shuō)：“小雞小雞你快再來(lái)試一試�！毙‰u又試了試，還是抓不住對方。突然小雞急中生智想出了一個(gè)辦法，它拿來(lái)自己的小桶，一桶一桶的水終于灌滿(mǎn)了大坑，小鴨浮上來(lái)了。
出了深坑。它們都高高興興地一起說(shuō)：“我們是一對好朋友呀！”
人與人互相幫助作文 3
這天是星期二，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉頰。
下午，丁大勇和他的隊友們舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個(gè)平手�；@球比賽結束后，作為主力隊員的`丁大勇已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
一時(shí)間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開(kāi)水龍頭，張著(zhù)嘴就喝。丁大勇痛快地說(shuō)：“��！真涼快呀，真舒服，做人就要這么大把的活著(zhù)�！�
此時(shí)，隊員江曉宇看到后，皺著(zhù)眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠懇的建議他：“嘿，隊友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來(lái)水解渴沖涼，這樣很容易生病的�！闭f(shuō)罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。
丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江曉宇，很不好意思的說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！那我以后再也不會(huì )這樣了，謝謝你的提醒�！�
說(shuō)完，兩人親密的離開(kāi)了。
我想：如果在公共場(chǎng)所，大家都能夠互相關(guān)心，互相幫助，給他們一個(gè)小小的、友善的提醒，那么我們的社會(huì )會(huì )變得更加和諧，更加美好！
人與人互相幫助作文 4
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結束了，但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見(jiàn)了，忙把嘴閉上，旁邊的人見(jiàn)了。忙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀?這么不愛(ài)清潔呀!”我見(jiàn)了，忙說(shuō)：“叔叔阿姨對不起，實(shí)在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會(huì )處理的�！闭f(shuō)著(zhù)我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來(lái)，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的.就有點(diǎn)習慣了。小明見(jiàn)了忙說(shuō)：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動(dòng)了，謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會(huì )忘記的!”大家看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面，一一伸出了援助之手，我看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣，直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著(zhù)今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個(gè)做人最不可缺少的公德心，也知道了社會(huì )并不是我想象的那么糟糕�！八边�是有友情的。
人與人互相幫助作文 5
互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學(xué)們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。
有一回，數學(xué)課小測試，我居然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼見(jiàn)這時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)候我的同桌見(jiàn)到我的模樣，便跟我說(shuō)咋回事？我講：也沒(méi)有帶簽字筆。我的同桌聽(tīng)了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒(méi)有把簽字筆幫我，只是把他手里的`自動(dòng)鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了�？赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我，他說(shuō)道：同學(xué)之間便是應當互相幫助嘛。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習培訓。
也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之后發(fā)禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒(méi)有獲得禮品。因此老師說(shuō)再買(mǎi)一份禮品幫我，想聽(tīng)后正準被回去走，這時(shí)候王俊杰把禮品給了我，我十分打動(dòng)。
更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類(lèi)互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
人與人互相幫助作文 6
這天，陽(yáng)光明媚，小草長(cháng)出了嫩芽，花兒爭先恐后地開(kāi)放，小鴨請小雞去“森林公園”玩，小雞說(shuō)：“好啊，你來(lái)得正好，我正無(wú)聊呢！
”他們倆走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，說(shuō)：“怎么辦？我不會(huì )游泳�！毙▲喡�(tīng)了，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞說(shuō)：“都什么時(shí)候了，你別胡鬧！
”“我沒(méi)胡鬧，我正在幫你呢�！毙▲喺f(shuō)道。小雞說(shuō)：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！
”小鴨說(shuō)：“你可以踏上木板過(guò)河呀�！毙‰u紅著(zhù)臉說(shuō)：“真對不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！毙▲喺f(shuō)。小雞踏上木板，剛要下河，問(wèn)題有來(lái)了，小雞說(shuō)：“這河水方向不對，你可以控制身體，我可不能控制木板�！薄皩ρ�，我怎么沒(méi)想到呢。差一點(diǎn)就像你說(shuō)的那樣，我要命呢�！边@時(shí)候，小河聽(tīng)見(jiàn)了它倆兒的對話(huà)，說(shuō)：“小雞小鴨，你們不要著(zhù)急，我幫你們改一時(shí)的.河水的方向�！闭f(shuō)完，把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順著(zhù)水流流到河對岸，小鴨也游到了對岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！
”后來(lái)，一路順風(fēng)，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開(kāi)心。
人與人互相幫助作文 7
互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養成了互相幫助團結友愛(ài)的好習慣了。
有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的.樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來(lái)發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！
人與人互相幫助作文 8
星期三，我做了一件不該做的事。
我的同桌，她有一只十分漂亮的鋼筆，那是她生日的時(shí)候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫(xiě)出的字，十分好看。每當老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí)，總是在教室里走一圈，看看同學(xué)們寫(xiě)得認不認真，等把鋼筆本收起來(lái)，批好時(shí)，就對同學(xué)們說(shuō)：“這天練鋼筆又是嚴思緣寫(xiě)得最好看，大家也要像她一樣學(xué)習�！毕抡n了，我對嚴思緣說(shuō)：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說(shuō)：“不行�！蔽覛鈽O了，頭轉過(guò)去，再也不跟她玩了。
到了吃午飯的時(shí)候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆，就心急火燎的尋找著(zhù)，我看到她在翻我的'桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“不好哭了�！彼挪豢�，第二天早上來(lái)，我買(mǎi)了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說(shuō)：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買(mǎi)了一支跟原來(lái)一樣鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我就應做的�！�
從這個(gè)故事中，我明白了：同學(xué)之間要互相幫忙，弄壞東西，要賠償。
人與人互相幫助作文 9
今天天氣非常晴朗，太陽(yáng)照著(zhù)身體熱烘烘的。
忽然，媽媽叫著(zhù)說(shuō)：“寶貝，起床了�！蔽液貌蝗菀妆粙寢尳行蚜�，我的美夢(mèng)又消失了。
“什么事呀？這么早就叫我起來(lái)�！�
“爸爸公司的T恤衫要打包了，我們去幫忙，好嗎？”“好的！”我立刻換好衣服，不一會(huì )兒準備工作就完畢了。我們開(kāi)開(kāi)心心地出了門(mén)。叫了一輛出租車(chē)，高高興興地去幫忙的`地方。到了目的地，一進(jìn)去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前，我都愣住了。
于是，我們進(jìn)行了分工，你紅、我綠、他藍=。真是人多力量大��！
經(jīng)過(guò)我們的努力，不一會(huì )兒，這件事就大功告成了，今天真是收獲的一天。
篇四：互相幫助
夏天的一天下午，突然下了一場(chǎng)大雨。
光明小學(xué)放學(xué)了，雨還沒(méi)停。小紅頂著(zhù)書(shū)包剛走出校門(mén)口，身上淋了許多大雨點(diǎn)。正在這時(shí)，老師來(lái)了，老師急忙把自己的雨衣脫下來(lái)給小紅穿上。小紅激動(dòng)地對老師說(shuō)：“老師，你不怕淋著(zhù)嗎？”老師還沒(méi)說(shuō)什么，小明突然出現了�！安挥门�！”小明說(shuō)著(zhù)就把雨傘罩在老師的頭上。
老師、小明和小紅都開(kāi)心地笑了。
人與人互相幫助作文 10
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習。
在這個(gè)故事中主要寫(xiě)了窮孩子為了給爺爺買(mǎi)藥、治病，花去了最后的一些錢(qián)，結果就沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲(chóng)都被凍死了。
我想，螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也是要向它們學(xué)習。在日常生活中多多幫助別人。那樣生活將會(huì )變得更加美好！
在現實(shí)生活中，我也遇到過(guò)別人的`幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車(chē)去青少年宮的路上�？墒�，半路中突然下起了大雨。到站之后，豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面傳來(lái)：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。
朋友們，快伸出你們的愛(ài)心之手，讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧！記住這句話(huà)：“互相幫助，美好未來(lái)！”
人與人互相幫助作文 11
一天，陽(yáng)光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學(xué)習冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞說(shuō)：“我不會(huì )游泳，這可怎么辦呢？”小鴨說(shuō)：“要不我們做條小船？”小雞說(shuō)：“那不行，我們根本就不會(huì )做船�！毙▲営终f(shuō)：“要不然我們蕩著(zhù)藤過(guò)去？”小雞說(shuō)：“也不行，萬(wàn)一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對面，但我還是不行嘛！”兩個(gè)人正在發(fā)愁，突然，小鴨子說(shuō)：“不如我背你過(guò)去�！薄暗悄隳鼙硠�(dòng)我嗎？”小雞說(shuō)。小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我能背你過(guò)去�！�
說(shuō)著(zhù)小鴨子馬上跳到了水里，拎著(zhù)水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會(huì )就過(guò)了岸。上岸以后，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來(lái)。
它們玩的`是誰(shuí)輸了后退一步的游戲。這回小雞贏(yíng)了，輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個(gè)大坑，小鴨子沒(méi)注意，不小心掉進(jìn)了大坑里。小鴨子很著(zhù)急，使勁想爬出大坑，但無(wú)論怎樣努力，它都爬不上來(lái)。小雞看到手中的水桶，靈機一動(dòng)，馬上跑到河邊去打水，然后把水倒進(jìn)大坑里。不一會(huì )兒，小鴨子就浮了上來(lái)，輕松地爬出了大坑。
最后，小雞拉著(zhù)小鴨的手，高高興興地又去玩了�？茨�，互相幫助是多么重要��！
人與人互相幫助作文 12
在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應互相幫助。
記得那一天是個(gè)烈日當空的上午，第二節課的.下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí)，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時(shí)我們不知所措，只等到了聽(tīng)到楊紫娟的哭聲，我們幾個(gè)便商量著(zhù)分頭行動(dòng)：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們三個(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著(zhù)楊紫娟一邊安慰著(zhù)她�；氐搅私淌艺蒙险n，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎我們三個(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我們便說(shuō)：“這是我們應該做的！”過(guò)了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應互相幫助。
人與人互相幫助作文 13
當我們幫助別人時(shí)，別人的心里面會(huì )感到溫暖；而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
一次暑假班，我來(lái)到了教室，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來(lái)：沒(méi)有了筆和學(xué)習文具，叫我怎么寫(xiě)字��！這時(shí)，上課鈴聲響了，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我還在那里傻傻看著(zhù)復習本，一個(gè)字都寫(xiě)不了。
正當我發(fā)愁時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫(xiě)��？”我只好告訴他說(shuō)：“我忘記帶文具盒了�！蓖瑢W(xué)一聽(tīng)，就熱情地對我說(shuō)：“哦，簡(jiǎn)單，我有多的，用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫(xiě)吧，不要耽誤時(shí)間了�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就趕緊寫(xiě)了起來(lái)。
一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說(shuō)：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦�！币魂嚺骰^(guò)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許，在別人看來(lái)，這是微不足道的.一點(diǎn)幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人，用自己的愛(ài)心溫暖世界的每一個(gè)角落。
人與人互相幫助作文 14
這天，陽(yáng)光明媚，小草長(cháng)出了嫩芽，花兒爭先恐后地開(kāi)放，小鴨請小雞去“森林公園”玩，小雞說(shuō)：“好啊，你來(lái)得正好，我正無(wú)聊呢！”他們倆走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，說(shuō)：“怎么辦？我不會(huì )游泳�！毙▲喡�(tīng)了，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞說(shuō)：“都什么時(shí)候了，你別胡鬧！”“我沒(méi)胡鬧，我正在幫你呢�！毙▲喺f(shuō)道。
小雞說(shuō)：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！”小鴨說(shuō)：“你可以踏上木板過(guò)河呀�！毙‰u紅著(zhù)臉說(shuō)：“真對不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！毙▲喺f(shuō)。小雞踏上木板，剛要下河，問(wèn)題有來(lái)了，小雞說(shuō)：“這河水方向不對，你可以控制身體，我可不能控制木板�！薄皩ρ�，我怎么沒(méi)想到呢。差一點(diǎn)就像你說(shuō)的那樣，我要命呢�！边@時(shí)候，小河聽(tīng)見(jiàn)了它倆兒的對話(huà)，說(shuō)：“小雞小鴨，你們不要著(zhù)急，我幫你們改一時(shí)的`河水的方向�！闭f(shuō)完，把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順著(zhù)水流流到河對岸，小鴨也游到了對岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！”后來(lái)，一路順風(fēng)，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開(kāi)心。
人與人互相幫助作文 15
以前的社會(huì )非常的溫馨，大家互相幫忙、互相扶助，大家都有滿(mǎn)足的笑容和無(wú)私的大愛(ài)�，F在的社會(huì )凌亂不堪，人們相互敵視、相互競爭著(zhù)，人爭我抖、自私自利，彼此的互動(dòng)少了，愛(ài)也就消失了。
其實(shí)在人們的心靈深處有著(zhù)「愛(ài)」，它是上天賦與人們最原始的感覺(jué)，但現在，它被「鎖」住了，它求救的'聲音，卻因為「冷漠」的心理，讓人們聽(tīng)不見(jiàn)，而將他埋葬了，久了人們便已忘了它的存在。
社會(huì )上有許多弱勢團體，例如：植物人、獨居老人、孤兒 ……等，他們過(guò)著(zhù)三餐不繼、孤單寂寞的日子，及一些只要我們肯拉他一把，他就會(huì )有不同景象出現的人；只怕是我們這些有好日子過(guò)的人所無(wú)法體會(huì )的，當他們在最需要我們伸出援手的時(shí)候，而社會(huì )卻冷漠以對，相信他們對這個(gè)社會(huì )及人性一定非常失望。
我們應該將愛(ài)的心鎖打開(kāi)，把愛(ài)付諸實(shí)際的行動(dòng)，有時(shí)一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑、一點(diǎn)勞力、一點(diǎn)金錢(qián)，會(huì )有你意想不到的成果，而每人的一點(diǎn)點(diǎn)，結合起來(lái)那是多麼大的力量��！「天上最美的是星星，人間最美的是溫情」，只要人間有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )更美麗。朋友們，將心中的愛(ài)化做行動(dòng)釋放出來(lái)吧！所以如果每一個(gè)人都如此，哪怕社會(huì )不進(jìn)步，人們不幸福呢？
人與人互相幫助作文 16
友情讓我們互相幫助,曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是小杰，我在他的幫助下學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找小杰，小杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，小杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，小杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想小杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到小杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“小杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的`說(shuō)：“嗯，是的是的!”
人與人互相幫助作文 17
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：小涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：小涵對我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像小涵一樣去幫忙他。
一天最后過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會(huì )幫忙你。家長(cháng)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)
可并不是所有人都像小涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，但是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的.本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒(méi)有公德心！你就應把本子撿起來(lái)！
你看這兩種人的距離相差這么大。你就應知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。
人與人互相幫助作文 18
有一天，太陽(yáng)暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)水桶，回到家里，對小雞說(shuō)：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事情包在我身上！”說(shuō)著(zhù)，小雞就哼著(zhù)歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒(méi)有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道：“你別著(zhù)急，我們鴨子會(huì )游泳，讓我幫你過(guò)河！”小雞樂(lè )了，說(shuō)：謝謝你，小鴨子，你可真是我的.好朋友！”
于是，小鴨跳到河里，大聲說(shuō)：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說(shuō)：別害怕，你抓緊我的脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說(shuō)笑話(huà)。就游到了對岸，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞說(shuō)：“別著(zhù)急，我想辦法�！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八�，把水往坑里倒，一旁的小蛇看見(jiàn)了，說(shuō)：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來(lái)了，小鴨對小雞說(shuō)：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說(shuō)：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過(guò)我呀！”
人與人互相幫助作文 19
記得我看過(guò)一本書(shū)，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。
這天剛發(fā)過(guò)洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì )對方。
盲人先過(guò)河了，只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著(zhù)一條瘸腿在過(guò)河。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。
這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的.方法。瘸子說(shuō)：“我們可以互相幫助，彌補對方的不足。我用我的眼睛幫助你看著(zhù)前方的路，你用你靈活的下肢來(lái)扶著(zhù)我�！泵と苏f(shuō)：“好！”
瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。
到了河對岸，太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到一些困難，只有互相幫助，互相團結，才能戰勝人生中的困難。
人與人互相幫助作文 20
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，小雞和小鴨興高采烈地到樹(shù)林里去參加聚會(huì )。
走啊走，突然，一條小河擋住了它們的去路�！鞍パ�！我不會(huì )游泳，這該怎么辦呀！”小雞急得嘰嘰叫�！皠e急！別急！我有辦法，會(huì )把你送到對岸去的'�！毙▲啛嵝牡卣f(shuō)。說(shuō)完，小鴨馬上蹲下身子，讓小雞爬到它的身上，然后輕輕跳入河里平穩住身體后，用力地向對岸游去……一會(huì )兒它倆平安地上了岸。它們繼續朝前走。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲尖叫，走在前面的小鴨子一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)大水坑里，小鴨急得滿(mǎn)臉通紅，大聲叫喊：“救命��！救命��！小雞��！快點(diǎn)想辦法！”
看著(zhù)心急如焚地小鴨子，小雞想：我不會(huì )游泳，跳下去救它肯定沒(méi)命，我得想個(gè)好辦法。小雞撓撓腦袋，就想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)它立刻把自己隨身帶著(zhù)的包里的東西倒了出來(lái)，接著(zhù)飛快地跑到路邊的小河邊，又盛滿(mǎn)了一皮包水，再跑回來(lái)，倒進(jìn)水坑里。就這樣，一次，兩次，三次……水坑里的水慢慢地升起來(lái)了，小鴨也隨之浮起來(lái)了。它看著(zhù)累得汗流夾背的小雞，感激地說(shuō)：“謝謝你救了我，要不是你我就上不了岸了�！毙‰u聽(tīng)了，小雞不好意思地說(shuō)：“不用謝，朋友之間是要互相幫助呀！”說(shuō)完，它們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，繼續朝森林走去。
人與人互相幫助作文 21
人與人之間經(jīng)常要互相幫助，有了互相幫助，才能美化人的心靈。
有一次：我和朋友一起到廣場(chǎng)玩，在回家的過(guò)程中，我因騎自行車(chē)騎的太快，又沒(méi)注意到拐彎，結果剎車(chē)不及，一頭撞墻上去了。前輪一撞，受力反彈回來(lái)，我身子一往前傾，又突然往后，重重的摔在了地上。我朋友立即停車(chē)，扶我起來(lái)，讓我在原地休息片刻后，送我回到了家里。我心里很感激，心想一定要幫他做什么。
幸好只是擦傷，下午我又去找他玩。一見(jiàn)他，他忙問(wèn)我傷得重不重，要不要緊。我說(shuō)沒(méi)事，他放下心，對我說(shuō)：“我不能陪你玩了，我的一只小狗中午逃走了，我必須去找它，它還那么小，得把它找回來(lái)�！薄巴饷婺敲创�，怎么找？”我問(wèn)他。他回答：“小狗跑不了多遠，最多在下面花園�！苯�(jīng)不住我的'再三請求，他同意我跟他去找小狗。我想：天氣那么熱，小狗一定呆在陰涼的地方。于是我找了找花叢里邊，發(fā)現小狗趴在那里，一見(jiàn)我，它搖了搖尾巴。我把他抱出來(lái)，交給了我朋友。他當時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
互相幫助是一種美德，是每個(gè)人的義務(wù)。
人與人互相幫助作文 22
丁零零 ，下課鈴響了，學(xué)生們如同出了鐵籠的鳥(niǎo)兒一樣，擁堵著(zhù)沖向院校的大門(mén)口。
突然，掀起了一陣風(fēng)大，六月的天如同小朋友的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是萬(wàn)里晴空，不一會(huì )兒就烏去滿(mǎn)布，雷聲大作，豆大的雨滴就散射了出來(lái)。
雨越下越大，一會(huì )兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開(kāi)自己的折疊傘，向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了，小麗自說(shuō)自話(huà)地說(shuō)： 怎么辦呢？怎么辦呢？這雪這么大，假如淋著(zhù)雨回家了，一定會(huì )發(fā)燒感冒的。再聊父母都上班了，又沒(méi)人來(lái)幫我送傘，我怎么回家呢？ 已經(jīng)小麗愁眉不展的`情況下，李老師恰好離開(kāi)了出去，她看到小麗全身全是降水，趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看，原來(lái)是李老師，小麗說(shuō)： 李老師，您披吧！假如您淋到降水得話(huà)，您也會(huì )得病的。 李老師說(shuō)： 不需要了。你的年紀還小，你披上吧，我沒(méi)事。
就在兩人推讓的情況下，本來(lái)看到了，趕忙喊著(zhù)傘沖過(guò)來(lái)，幫李老師遮擋了降水，李老師回首看到了，開(kāi)心地笑了。
人與人互相幫助作文 23
一天中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒小雞和小鴨一起出來(lái)玩。
小雞和小鴨他們玩了一會(huì )兒，就有點(diǎn)累了，這時(shí)，小雞叫了一聲，小鴨，小鴨，你看看河對岸的景色多美，咱們去河對岸玩會(huì )兒吧，好不好，小鴨說(shuō)：“好呀，河對岸的景色還真的'挺美呢！于是，小鴨就駝小雞游過(guò)了小河，小雞說(shuō)：”小鴨，咱們玩捉迷藏吧，小鴨說(shuō)：好呀，我覺(jué)得捉迷藏很好玩，于是，他們就開(kāi)始玩捉迷藏了。
小鴨躲在一棵樹(shù)的后面，他沒(méi)注意，踩到一顆小石頭，他向后退了幾下，好像是怕再被石頭絆倒，可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了，他想讓小雞來(lái)救自己，就叫了一聲，小雞，快來(lái)救我，小雞聽(tīng)見(jiàn)了，就順著(zhù)聲音走了過(guò)去，看見(jiàn)了小鴨，就對他說(shuō)：“小鴨，你別怕，我這就想辦法救你，小雞想了一會(huì )兒，想到了小鴨擅長(cháng)水，就回到家，拿來(lái)一個(gè)水桶，往洞里澆水，不一會(huì )兒，就用水把洞灌滿(mǎn)了，小鴨游了出來(lái)，小雞說(shuō)你沒(méi)事吧，小鴨回答沒(méi)事。
小鴨問(wèn)小雞為什么要救他，小雞說(shuō)：”因為我們是好朋友啊，好朋友就應該互相幫助，再說(shuō)了，你剛才還幫助我了呢，你想想，我們這不就是互相幫助嗎。
人與人互相幫助作文 24
太陽(yáng)天空照，小鳥(niǎo)對我叫。小雞邊唱著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳地往樹(shù)林里走去。
因為，它要去樹(shù)林里采蟲(chóng)子給媽媽吃。走著(zhù)走著(zhù)它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著(zhù)河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過(guò)去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過(guò)來(lái)，一看便明白了，它二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著(zhù)；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來(lái)，我好馱你過(guò)河呀、這時(shí)的小雞子也來(lái)不及多想，便來(lái)不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因為小雞怕水，所以它用兩只小手緊緊地摟住了小鴨子的'脖子。小鴨子一邊往前游，一邊說(shuō)；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有說(shuō)有笑地繼續往樹(shù)林里走去，走著(zhù)走著(zhù)撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著(zhù)，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過(guò)神來(lái)后，找來(lái)了許多的小石子扔在水里。水流出了出來(lái)，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來(lái)了。它們來(lái)到了樹(shù)林里采了許多的小蟲(chóng)子。
它們真是一對互相幫助的小伙伴。
人與人互相幫助作文 25
星期六早上，晴空萬(wàn)里，天上飄著(zhù)白云，小雞和小鴨要去小兔家過(guò)生日。
它們在太陽(yáng)公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著(zhù)、走著(zhù)看到了一條小河，小雞著(zhù)急地說(shuō)：“我不會(huì )游泳怎么辦？“小鴨聽(tīng)了小雞說(shuō)的話(huà)馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )游泳，你可以騎到我背上，我帶你過(guò)去�！毙▲喯忍铝撕�，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過(guò)了小河。
上岸了，小雞開(kāi)心的對小鴨說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你我怎么過(guò)河呀！”小鴨驕傲地對小雞說(shuō)：“這是我應該做的。
它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒(méi)有上來(lái)，它立刻對小雞說(shuō)：“岸太高我上不去�！毙‰u眼睛一亮，想出了個(gè)辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒(méi)把小鴨救上來(lái)，又打了一次水，小鴨終于上來(lái)了，小鴨高興地對小雞說(shuō)：“謝謝了，我親愛(ài)的朋友�！毙‰u拉著(zhù)小鴨的手興奮的.說(shuō)：“你剛才幫了我，我現在幫你是應該的呀！”
它們又接著(zhù)走過(guò)了一個(gè)森林，它們在那里買(mǎi)了小兔最喜歡的胡蘿卜，又在那里買(mǎi)了幾朵花�，F在它們來(lái)小兔家門(mén)前，一起和小兔過(guò)上了快樂(lè )的生日。
人與人互相幫助作文 26
星期天的晚上，天空刮了一場(chǎng)很大很大的風(fēng)，把小鳥(niǎo)花花一家的巢穴吹壞了�；ɑê茈y過(guò)。
小熊歡歡聽(tīng)說(shuō)后，十分著(zhù)急，趕忙回家把這件不幸的事告訴了爸爸媽媽。經(jīng)全家商量，決定幫小鳥(niǎo)花花一家蓋一座嶄新的木房子。于是，全家一齊行動(dòng)：小熊歡歡撿木柴，熊媽媽找釘子，熊爸爸鋸木頭。過(guò)了不久，一座既漂亮又結實(shí)的小木房就做好了。小鳥(niǎo)花花搬進(jìn)了新居，不勝感激。
小鳥(niǎo)花花也很想幫助小熊一家做點(diǎn)什么。有一天，小鳥(niǎo)花花在河邊的`大樹(shù)上休息，看見(jiàn)小熊歡歡正在河邊洗澡，一不小心，腳下一滑，滑到了河水中央。由于河流湍急，小熊歡歡費了好大的勁才爬上岸來(lái)。小鳥(niǎo)花花看在眼里，記在心上，回家把這驚險的一幕一說(shuō)，全家一致決定：給小熊歡歡做一個(gè)洗澡的噴水器送過(guò)去。他們找來(lái)一根大樹(shù)干，啄了好多好多洞，讓河水通過(guò)洞口噴水出來(lái)。河水流��！流��！小熊歡歡歡快地洗到了澡，很感激小鳥(niǎo)一家。
從此以后，他們的友誼更深了�；ハ鄮椭且环N美德，我愛(ài)互相幫助。
人與人互相幫助作文 27
在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過(guò)冬的'糧食。這不，她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過(guò)來(lái)，艾利尋著(zhù)味道找去，原來(lái)河對面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過(guò)河呢？忽然艾利一拍腦袋，說(shuō)：“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當小船員過(guò)河��！”于是，艾利二話(huà)不說(shuō)，趕緊去找老樹(shù)。
到了老樹(shù)那里，艾利說(shuō)：“樹(shù)爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”
“當然可以�！崩蠘�(shù)邊說(shuō)邊搖擺著(zhù)樹(shù)枝，落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結實(shí)的落葉，“謝謝您�！彼錆M(mǎn)感激地告別了老樹(shù)。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著(zhù)她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。
“可真香�！卑f(shuō)道。當他正準備回家時(shí)，一群大雁問(wèn)：“你知道哪里有水嗎？”
“就在前面一點(diǎn)�！�
“謝謝�！�
互相幫助的力量可大了，如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？
人與人互相幫助作文 28
寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營(yíng)活動(dòng)，在短短的五天的時(shí)間內我認識了不少朋友，結下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。
第一件小事是第一天我們去迪士尼游樂(lè )園玩，玩了一會(huì )兒我感覺(jué)異�？诳�，很想買(mǎi)水喝，卻發(fā)現錢(qián)包沒(méi)帶。我們小組的子旭、子軒發(fā)現我沒(méi)帶錢(qián)包，主動(dòng)地給我買(mǎi)水。在集中購物時(shí)其他小朋友看我沒(méi)有去買(mǎi)東西，立即湊了一些錢(qián)給我，“拿著(zhù)吧，說(shuō)：想買(mǎi)什么就買(mǎi)點(diǎn)，別不好意思。我們是一個(gè)集體，要相互幫助�！被氐铰玫晡伊⒓窗彦X(qián)還給了他們，他們這種樂(lè )于助人的做法讓我們相處的`很融洽。
第二件小事是在第二天去海洋館游玩，正當我們玩得高興時(shí)，帶隊老師過(guò)來(lái)對子軒說(shuō)要交150元的過(guò)港費，不然就不能回去了。他一聽(tīng)哭了，原來(lái)昨天他在集中購物時(shí)把現錢(qián)已全部花完了。我一看就勸他說(shuō)：“別擔心過(guò)港費，老師會(huì )幫你的。如果老師不幫你，我一定會(huì )幫你的。其他小朋友也一起過(guò)來(lái)勸他，”最后他看我們都真心幫他，就不哭了。我們又一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了。因為我昨天沒(méi)帶錢(qián)包，所以省了不少的錢(qián)。
昨天他們幫助了我，今天我幫助了子軒交了過(guò)港費，我覺(jué)得真好。
人與人互相幫助作文 29
晴朗的一天，小雞和小鴨興高采烈地去種樹(shù)。
它們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一條又長(cháng)又寬地河攔在了前面，擋住了它們的去路。小雞和小鴨想了很多辦法，可都沒(méi)用。它們想來(lái)想去，突然，小鴨眼睛一亮，對小雞說(shuō)道：“哎呀，我差點(diǎn)忘了我會(huì )游泳��！”只見(jiàn)小鴨“噗通”一聲跳進(jìn)了河里，并大聲地說(shuō)：“快跳到我背上來(lái)！”小雞疑惑地問(wèn)：“為什么要跳到你的背上？”小鴨說(shuō)：“這樣，我才能把你背到岸上��！”于是，小雞跳到了小鴨的背上，小鴨如同一只小船一樣，漂浮在水面上。小雞問(wèn)小鴨：“你累不累？”小鴨說(shuō)：“不累不累，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功的`！”
小鴨把小雞背到岸上，小雞安然無(wú)恙地上了岸，但小鴨卻一不小心掉進(jìn)了一個(gè)不大不小的坑里。小雞焦急萬(wàn)分，正當小鴨絕望的時(shí)候，小雞想到了一個(gè)好辦法。小雞把水桶里的水倒進(jìn)了坑里，就這樣慢慢地，小鴨浮了上來(lái)，終于小鴨得救了。
它們上岸后，就找了一塊空地，一起種樹(shù)。小雞把小樹(shù)種進(jìn)坑里，又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水。它們倆好像看見(jiàn)小樹(shù)在慢慢地長(cháng)大，又長(cháng)成了一棵大樹(shù)，開(kāi)枝散葉，為人們遮擋強烈的陽(yáng)光……
人與人互相幫助作文 30
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲，一起……和睦相處�？墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆�？墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線(xiàn)筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著(zhù)歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的`聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà)，我心里特別高興，因為沒(méi)有了這只筆，我什么也畫(huà)不成。我應該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì )感到真正的快樂(lè )、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更溫暖、更加幸福！
人與人互相幫助作文 31
自從兔子上次輸了比賽，覺(jué)得自己已經(jīng)跑得很快了，便又出家門(mén)向烏龜家走去，可剛走到烏龜家門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)烏龜家里有聲音，便走的更快，一進(jìn)門(mén)，發(fā)現烏龜正在記者采訪(fǎng)，氣本來(lái)就不打一處的兔子更火了放下挑戰書(shū)走了。
當晚電視就放了兔子向烏龜挑戰的書(shū)，并讓大家看明天的.比賽。
當晚烏龜怕兔子贏(yíng)，便連夜在家里研制了一種鞋子可以使自己跑得很快，第二天，一早，兔子和烏龜一到，比賽就開(kāi)了，槍一響，它們兩個(gè)便使出渾身解數跑開(kāi)了。
當跑到山里時(shí)，烏龜的鞋子因為不適合在山上跑，使烏龜跑錯了路，但是烏龜卻看見(jiàn)了一個(gè)影子很鬼祟，便放慢速度走過(guò)去，一看原來(lái)是狐貍，便看了幾下，發(fā)現它在設陷阱，想吃兔子，它立刻跑回兔子那。報信去了�？赏米硬幌嘈�，便又跑了，不一會(huì )就聽(tīng)見(jiàn)兔子喊救命，烏龜便跑上前幫忙，等狐貍拉上兔子時(shí)，烏龜一把抱著(zhù)兔子跑了。一會(huì )，兔子醒了，看見(jiàn)烏龜在被它，已經(jīng)累的不行了，于是，兔子抱起烏龜跑了起來(lái)，并把它抱進(jìn)終點(diǎn)，裁判把他們的手上放了一個(gè)獎杯，上面刻著(zhù)一個(gè)互相幫助獎。周?chē)娜罕娨黄饸g呼起來(lái)！
人與人互相幫助作文 32
我和馬斌愷是好朋友，我們之間充滿(mǎn)了互助，他被人欺負，我會(huì )拔刀相助，我有困難，他也會(huì )挺身而出。
一次，我和馬斌愷正在操場(chǎng)上玩，他的東西找不著(zhù)了，他一邊嚷嚷一邊尋找，突然過(guò)來(lái)幾個(gè)小孩，說(shuō)我們罵他，自稱(chēng)武藝高要打架比試比試。我一看不好，拉著(zhù)馬斌愷跑，哪知他太胖了，跑不快，落在后面被打了，我眼里迸出了火星，對馬斌愷說(shuō)：”快去大隊部！“，便和小孩們周旋了起來(lái)，一會(huì )兒，我們的”援兵“來(lái)了，小孩一看是大隊輔導員，見(jiàn)機不妙，灰溜溜的逃跑了，我們然無(wú)恙。
前不久，我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學(xué)。旁邊有幾個(gè)人在玩”拖人“游戲。我看見(jiàn)拖的是趙振華，就過(guò)去看看，哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿，拖著(zhù)他的同學(xué)哈哈大笑，趙振華玩生氣了，一個(gè)”無(wú)影腿“正巧踢到剛走近的我的'鼻子上，剎時(shí)，我鼻子流血了。馬斌愷見(jiàn)了，”啊呀呀“的跑過(guò)了，拿出兜里僅剩的衛生紙給我，還一路小跑把我送到水池邊，關(guān)心的問(wèn)：”好點(diǎn)沒(méi)？“我無(wú)比感動(dòng)。
我覺(jué)得，一個(gè)人的身邊有友情才會(huì )溫暖，我希望我們互相幫助的友情能永遠存在。
人與人互相幫助作文 33
那天下午，我約同學(xué)黃今去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，她欣然答應了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車(chē)像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著(zhù)我們又問(wèn)他："你的家在哪里?你知道家里的`電話(huà)號碼嗎?"他說(shuō)："我家在鑫達園里，9號樓，4單元，401室。電話(huà)我不知道了。"接著(zhù)，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家�？梢磺瞄T(mén)，家里沒(méi)人。老爺爺又說(shuō)餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)加在一起，給老爺爺買(mǎi)了一盒盒飯。不久，老爺爺的家里的人就來(lái)了。原來(lái)，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見(jiàn)了。他們也正在找老爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了，他們這才趕來(lái)。老爺爺的家人夸我們是好孩子，我們聽(tīng)了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買(mǎi)到了書(shū)，錢(qián)也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買(mǎi)書(shū)更有意義!
人與人互相幫助作文 34
今天在小河邊，和幾個(gè)小伙伴玩著(zhù)捉人游戲，我和嚴天明是捉人的，其他幾個(gè)人是逃的。規則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個(gè)信息，因為在逃的人里面有一個(gè)內奸，只有逃的人才知道”。
“預備開(kāi)始”！游戲開(kāi)始了！嚴天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個(gè)箭步?jīng)_上去，擋住了嚴天明的去路。把嚴天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過(guò)去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線(xiàn)索。線(xiàn)索是“那個(gè)人穿著(zhù)紅色衣服”�？墒�，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮艷的'大紅色，這可怎么辦？我和嚴天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹(shù)旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然后對身旁的小藏小聲說(shuō)了幾句話(huà)，小藏一聽(tīng)馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴天明秒殺了，我們這次的線(xiàn)索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發(fā)現有個(gè)人正在看報紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這真是一次有趣的游戲，體現了伙伴之間團結合作，互相幫助！
人與人互相幫助作文 35
星期三，我做了一件不該做的事。
我的同桌，她有一只非常漂亮的鋼筆，那是她生日的時(shí)候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫(xiě)出的字，非常好看。每當老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí)，總是在教室里走一圈，看看同學(xué)們寫(xiě)得認不認真，等把鋼筆本收起來(lái)，批好時(shí)，就對同學(xué)們說(shuō)：“今天練鋼筆又是嚴思緣寫(xiě)得最好看，大家也要像她一樣學(xué)習�！毕抡n了，我對嚴思緣說(shuō)：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說(shuō)：“不行�！蔽覛鈽O了，頭轉過(guò)去，再也不跟她玩了。
到了吃午飯的時(shí)候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆，就心急火燎的'尋找著(zhù)，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“不要哭了�！彼挪豢�，第二天早上來(lái)，我買(mǎi)了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說(shuō)：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買(mǎi)了一支跟原來(lái)一樣鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
從這個(gè)故事中，我明白了：同學(xué)之間要互相幫助，弄壞東西，要賠償。
人與人互相幫助作文 36
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是小杰，我在他的幫助下學(xué)習的成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也是給他了許多的`幫助呢！
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找小杰，小杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，小杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，小杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想小杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到小杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“小杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”
人與人互相幫助作文 37
今天，吃過(guò)晚飯，全家人正在各自忙著(zhù)自己的事，突然，一陣急促的門(mén)鈴聲響起。
這時(shí)，爸爸坐在沙發(fā)上看手機，媽媽和我在玩游戲，聽(tīng)到門(mén)鈴聲，我連忙跑了過(guò)去，外面是鄰居李阿姨，我連忙叫了一聲：“李阿姨好�！崩畎⒁虒ξ倚χ�(zhù)說(shuō)：“沁沁，你好，你爸爸在嗎？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭對著(zhù)爸爸叫了一聲“爸爸，隔壁李阿姨找你有事�！卑职诌B忙從房間里走了出來(lái)，李阿姨對著(zhù)我爸爸說(shuō)：“沁沁爸，我家的`保險絲大概壞了，能否幫忙修一下�！卑职诌B忙點(diǎn)頭說(shuō)好，爸爸在家里找了保險絲和手電筒，我說(shuō)我也想去看看，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了李阿姨家，他們家漆黑一片沒(méi)有一絲亮光，我們打開(kāi)了手電筒，跟隨著(zhù)手電筒的燈光，找到了他們家的配電箱，爸爸拿了把椅子，讓我幫忙拿手電筒，我拿著(zhù)手電筒，看著(zhù)爸爸把壞的保險絲取下?lián)Q上新的保險絲，然后在推上開(kāi)關(guān)，房間瞬間就亮了，我和爸爸非常的高興，李阿姨也很高心，一直謝我爸爸，爸爸說(shuō)：“不用這么客氣�！卑职謳е�(zhù)我回到了自己家里。
回到家，我還是很興奮，感覺(jué)爸爸好厲害啊，爸爸說(shuō)：“鄰里之間互相幫助是應該的，再說(shuō)這本來(lái)就是舉手之勞的事�！蔽腋杏X(jué)爸爸真好，真能干，我為之驕傲。
人與人互相幫助作文 38
生活中，互相幫助是一種快樂(lè )，又是一種友誼。
記得有一天，我們要做《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》這一課的《補充習題》。做照做找有一道題我不會(huì )做了。那題好像是為什么國防互聯(lián)網(wǎng)與我們息息相關(guān)？我去問(wèn)坐在前面的王長(cháng)笙，可他說(shuō)也忘了，這怎么辦呢？正在我著(zhù)急時(shí)，吳勵轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)”海婷，別著(zhù)急，我幫你�！罢f(shuō)完后她就把寫(xiě)這一題的方法對我說(shuō)了一遍，我聽(tīng)完了，感激的說(shuō)：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵�！皡莿钚α诵D身看書(shū)去了。作業(yè)本發(fā)下后，看到自己全對，心里激動(dòng)萬(wàn)分。心想：這可是吳勵的`功勞，要不是她我這題就錯了�；氐阶粫r(shí)，我又感謝了一次她。
她幫了我，我也應該幫助她，不然怎么能叫互相幫助呢？
這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的自習課上，卜老師讓我們訂正《練習與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我說(shuō)：”她有一題不會(huì )，讓我給她講講�！拔也](méi)有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時(shí)候，她也向我說(shuō)了一句感謝的話(huà)：”謝謝你，海婷�！啊睕](méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應該互相幫助�！拔艺f(shuō)，然后我高興地走了。
看，互相幫助就會(huì )帶來(lái)快樂(lè )、友情。
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