追求的作文錦集【15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的追求的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追求的作文1

　　昨天

　　昨天是流去的溪水，昨天是落下的夕陽(yáng)，記載著(zhù)流逝的沉痛……

　　春夏秋冬，年年復始，然而——昨天是不會(huì )復始的。百川東到海，何時(shí)復西歸，它流走了，凋謝了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既記載平淡，也收藏精彩；昨天似乎永遠不會(huì )停息地為今天進(jìn)行著(zhù)彩排。

　　不要相信“花殘月圓”返于春，不要認為走錯了一步還可以重來(lái)。昨天，不會(huì )再給你機會(huì )彩排了。走過(guò)昨天，就無(wú)法找回昨天，只留下遺憾，只流下無(wú)奈。

　　昨天林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊浩瀚如海，有的如一束鮮花悄然盛開(kāi)。無(wú)論以何種方式裝飾它的外觀(guān)，它不會(huì )在你的`日記里留下空白。

　　昨天呵！雖然它是生命的“文摘”，但不要忘了，它也是生命的“連載”。

　　昨天我們曾搖蕩著(zhù)鮮紅的旗幟，諦聽(tīng)那迷人的天籟；昨天，讓人類(lèi)的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀！

　　憧憬

　　憧憬是心靈的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是翩翩的風(fēng)帶來(lái)的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對萬(wàn)物的欣欣向往。

　　誰(shuí)說(shuō)孩時(shí)的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時(shí)候的滿(mǎn)心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。

　　跨入小學(xué)，如同進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的世界，五線(xiàn)譜上跳躍的音符時(shí)時(shí)在心弦上譜寫(xiě)樂(lè )曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。

　　步入中學(xué)，懷著(zhù)異樣的心情，時(shí)常念叨著(zhù)：“這并不是我最美的憧憬�！庇谑�，我向電腦傾訴自己的心事(嘻嘻，痛快玩游戲啊)�；仡^看看，覺(jué)得太愛(ài)憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現實(shí)與憧憬應同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風(fēng)，貯水可以邀萍。奮斗能邀來(lái)盡善盡美。

　　于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹(shù)陰下、衣裳上、書(shū)頁(yè)中，都閃爍著(zhù)樹(shù)葉間漏下來(lái)的細碎的陽(yáng)光，見(jiàn)證了我心中的那份執著(zhù)。

追求的作文2

　　每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的追求，就算是一個(gè)已經(jīng)是很優(yōu)秀的人，依然如此，因為媽媽告訴我，生命在于追求，我來(lái)告訴大家，我媽媽的追求。

　　一次姥爺問(wèn)我，媽媽是醫學(xué)博士，主任醫師，研究所所長(cháng)，帶三個(gè)研究生，在國外重要刊物發(fā)表英語(yǔ)論文數十篇，為啥還學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?媽媽的追求是啥?

　　姥爺問(wèn)得如雷貫耳……說(shuō)起來(lái)我也在讀《靈格風(fēng)》英語(yǔ)，算是媽媽的校友了。幾個(gè)口語(yǔ)班里，媽媽年齡最大，引人矚目。媽媽衣著(zhù)整潔，平易近人，學(xué)習認真，人緣兒特好，可誰(shuí)能想到她是博士呢?有時(shí)我和媽媽一起到《靈格風(fēng)》，感受的只是溫馨、幸福和自豪，從沒(méi)想過(guò)媽媽還有什么追求。

　　一天晚上，我和媽媽英語(yǔ)對話(huà)后，媽媽的心情非常好，我撒嬌撲到媽媽的懷里，細聲細語(yǔ)問(wèn)道：媽媽?zhuān)�你的`追求是什么呢，告訴我把。

　　媽媽看著(zhù)我，若有所思，自言自語(yǔ)。顯然，媽媽一時(shí)覺(jué)得突然。 媽媽眼睛一亮，翻開(kāi)隨身攜帶的筆記本，扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著(zhù)一首詞，是媽媽秀麗的字體，詞曰：“望子成龍，盼女成鳳，至情至恒�？次壹仪Ы�，天資聰敏，五歲上學(xué)，十六脫穎。勤謹不倦，直讀博士，出類(lèi)拔萃巾幗雄。永攀登，笑對杏林奧，志臻巔峰。 古今多少精英，垂青史功德譽(yù)寰中。善著(zhù)書(shū)立說(shuō)，安邦定國，開(kāi)拓創(chuàng )新，普度眾生。綸巾羽扇，兩袖清風(fēng)，樂(lè )為萬(wàn)世開(kāi)太平。愿來(lái)者，青出勝于蘭，自鑄圖騰�！�

　　媽媽問(wèn)得春風(fēng)拂面……我朗朗誦道：“花具重開(kāi)季，人豈再少年?爭分奪秒惜時(shí)日，勵志齊圣賢。 學(xué)海廣無(wú)涯，書(shū)山大有甜。勤讀苦練持之恒，女杰多機緣�！�

　　媽媽滿(mǎn)意地笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“追求是一種向善，是一種動(dòng)力。人人都有自己的追求，要一步一個(gè)腳印地實(shí)現。

　　媽媽還告訴我，人只有不斷的去追求新鮮的事物，不斷的去追求我們想了解到的答案，人生才會(huì )有更多的收獲和更多的滿(mǎn)足，因為生命在于追求。

追求的作文3

　　我妹妹喜歡藝術(shù)，經(jīng)常自己畫(huà)畫(huà)。每次她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，她總是看到自己在全神貫注地思考：托起臉頰一會(huì )兒，整理圖紙一會(huì )兒，揮動(dòng)鉛筆“素描”一會(huì )兒�？粗�(zhù)她一遍又一遍的修改，我想：為什么我姐姐那么專(zhuān)注于她的繪畫(huà)呢？你為什么不畫(huà)一點(diǎn)呢？需要這么多努力嗎？我會(huì )好奇地抓著(zhù)她的畫(huà)，但每次我看著(zhù)她的畫(huà)，我都忍不住感到失望。一次又一次，同樣的畫(huà)面被畫(huà)了出來(lái)。我好奇地問(wèn)她：“你為什么畫(huà)同一幅畫(huà)？”沒(méi)有比這更好的畫(huà)了嗎？”她平靜地清了清嗓子，對我說(shuō)：

　　“姐姐，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇的故事嗎？”當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他畫(huà)了一萬(wàn)多個(gè)雞蛋，他并不厭煩。他的目標是成為一名偉大的畫(huà)家，畫(huà)出最美麗、最神奇的畫(huà)。我在向他學(xué)習！”

　　關(guān)于追求400字看著(zhù)妹妹天真的小臉和年輕時(shí)可貴的精神，我突然意識到，自己也更加堅定了。

　　姐姐的故事不僅教會(huì )了我無(wú)論做什么都不能半途而廢，也讓我明白了人生的道路充滿(mǎn)荊棘和坎坷。只有堅持不懈、堅韌不拔、不懈努力，我才能成為駛向彼岸的`航船和命運的主人。

　　每個(gè)人都有自己的理想，理想是指路明燈。沒(méi)有這盞指示燈，他將失去生活的方向。因此，只有樹(shù)立崇高的理想，我們才能在生活中不迷失方向。只有通過(guò)不懈的努力去實(shí)現理想，我們才能享受到幸福的果實(shí)。

追求的作文4

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，人活著(zhù)到底是為了什么?我坦然回答說(shuō)，人活著(zhù)當然是為了追求。那追求是為了什么呢?這個(gè)問(wèn)題打亂了我的思緒，我久久不能回答……

　　追求是一種神奇的力量�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，要是不專(zhuān)注，哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩;“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，要是不斷追求，哪有這種傲氣與骨氣;“千磨萬(wàn)鑿還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，要是不專(zhuān)注，哪來(lái)這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不專(zhuān)注地攀上高山，哪來(lái)那種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢;要是不專(zhuān)注地登上高峰，哪來(lái)“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野;要是不專(zhuān)注地忘我寫(xiě)作，哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂。

　　司馬遷三次漫游后用全部精力寫(xiě)出了“究天人之究，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創(chuàng )造了他的精彩人生。同樣因為專(zhuān)注，曹雪芹披閱十載寫(xiě)出了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，從而再現了封建家族的衰亡史，留下他的曠藝之作。也是因為專(zhuān)注，李時(shí)珍歷時(shí)三十年著(zhù)有《本草綱目》，從而豐富了我國傳統醫學(xué)的藥物藥方，成為現今研究中藥的'必讀書(shū)籍，在國際上有七種文學(xué)譯本流傳。更是因為專(zhuān)注，袁隆平帶領(lǐng)他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術(shù)，并大面積推廣，使糧食產(chǎn)量不斷增高，為中國乃至于世界糧食事業(yè)作出巨大貢獻。

　　追求是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。

追求的作文5

　　最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)中的內容深深震撼了我的心靈。這本書(shū)名叫《假如給我三天光明》。

　　故事的主人公叫海倫?凱勒，20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢地方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子。她看似普通平凡，卻有著(zhù)常人難以想象的堅強，閃爍著(zhù)人性的光輝。細細品讀之下，回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)講了海倫在很小的時(shí)候，突發(fā)急性胃充血和急性腦充血，并伴有高燒。當醫生宣布搶救無(wú)效時(shí)，她又奇跡般的好了�？墒�，不幸的是高燒讓海倫失去了聽(tīng)力和視力。小小年紀就遭此大難，換作任何人都會(huì )一蹶不振�？墒钱敽�倫不敢面對自己失去聽(tīng)力和視力的事實(shí)，想自暴自棄時(shí)，一個(gè)人的出現，改變了她今后的人生，讓她得到了“重生”。

　　海倫的家庭教師——莎莉文小姐的到來(lái)，帶她走出了黑暗，進(jìn)入了光明。她減輕了“我”心中的負擔，并且打開(kāi)“我”心中的眼睛，重新點(diǎn)燃“我”心中的'燭火。后來(lái)，在莎莉文小姐的帶領(lǐng)下，海倫漸漸的學(xué)會(huì )了各種本領(lǐng)，如：把衣服分類(lèi)，疊衣服等。更重要的是海倫學(xué)到了很多常人難以企及的知識，還成功地畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

　　我在生活中也遇到過(guò)這樣的事例，就是我10歲時(shí)，得了一場(chǎng)大病，醫生說(shuō)要開(kāi)刀。我聽(tīng)到開(kāi)刀這兩個(gè)字，差點(diǎn)眼前一黑昏了過(guò)去。醫生看到我這樣，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛，很快就會(huì )好的�！碑斕焱砩衔乙恢痹诖螯c(diǎn)滴，心情怎么也不能平靜。整晚，我的眼前閃著(zhù)手術(shù)刀劃開(kāi)我肚皮的可拍情景。轉眼我被推去做手術(shù)了。在去的路上，我再也克制不住內心的恐懼，流下了眼淚。我咬緊牙關(guān)，心里害怕極了�？墒窍氲胶�倫?凱勒，又聾又啞都沒(méi)放棄，我這么點(diǎn)又算什么。于是我止住了眼淚，勇敢面對。手術(shù)前我還挺清醒的，后來(lái)被打了藥，漸漸的就什么也不知道了。

　　讀了這本書(shū)，我明白了，人生的道路上有各種坑，但是不管遇到多大的坑都要像海倫那樣，要堅強面對，不要自暴自棄。一個(gè)人要熱愛(ài)生活，不能因一點(diǎn)挫折和困難就自暴自棄，要微笑著(zhù)面對生活。

追求的作文6

　　生活中離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)精神。人文精神會(huì )反哺科學(xué)，科學(xué)會(huì )反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。只有這樣，我們的生活才會(huì )不失未來(lái)，現實(shí)幸福，未來(lái)光明。長(cháng)遠發(fā)展，源源不盡，走向幸福。

　　科學(xué)是一種求真的精神，是一種真理，是一種硬性文化;而人文是一種人類(lèi)精神文化的傳統，是一種軟性文化，兩者相輔相成，共同推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。人文文化是為人之本，是一個(gè)人精神世界之所在，沒(méi)有人文文化的陶冶就不是人。

　　從最早的鉆木取火和刻石鑿壁，到現今的計算機技術(shù)和日益發(fā)達的人文科學(xué)和人類(lèi)文化，人類(lèi)從中不斷受益，并借著(zhù)這兩件武器產(chǎn)生的強大助動(dòng)力，從茹毛飲血來(lái)到了信息時(shí)代。兩者的作用不言而喻，而兩者的關(guān)系也就如天平的`兩端不能偏廢，缺一不可。尤其對于現今的形勢來(lái)說(shuō)，科技與人文的比翼齊飛更顯重要。

　　當今時(shí)代，科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)相當的高度。計算機網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)、人類(lèi)基因組工程、資源的保護和利用、各種絕癥的攻克等等，這所有的發(fā)展都是當今科技飛速發(fā)展的體現，給人類(lèi)以希望和生存的動(dòng)力。同時(shí)，科技的發(fā)展又給價(jià)值觀(guān)和倫理道德帶來(lái)巨大的沖擊�？寺〖夹g(shù)能否施之于人類(lèi)，基因科技會(huì )否被亂用而帶來(lái)災難，這種種疑問(wèn)給人類(lèi)帶來(lái)了不小的不安和惶恐。這時(shí)，人類(lèi)便急切地需要人文科學(xué)來(lái)獨當一面，解決人類(lèi)發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思想道德上的障礙，就如當年馬克思主義給中國帶來(lái)了新生的希望。兩者的同等重要性和互補關(guān)系可見(jiàn)一斑。

　　大千世界究其本原是一個(gè)個(gè)體―――人的組合。為了世界的和平與發(fā)展，個(gè)人的作用不能視而不見(jiàn)，個(gè)人的素質(zhì)也亟待提高，從而帶動(dòng)全人類(lèi)素質(zhì)的提高。這樣的任務(wù)對于那些發(fā)展中國家尤其嚴峻。這就要求對個(gè)人加強“兩個(gè)文明”的建設，用科技和人文―――現代化的科學(xué)文化知識和正確的世界觀(guān)武裝人，使人成為完美的人�！爸灰�人是完美的，世界也是完美的”。這一廂情愿的美好理想，也應該成為我們的奮斗目標。

　　科技和人文在世界觀(guān)上的互補，方法上的互用，學(xué)科上的互構，精神上融通，才是人類(lèi)文明健康發(fā)展的象征�？萍贾�撐著(zhù)文明，科技創(chuàng )造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無(wú)窮的創(chuàng )造力將我們居住的世界變得更美麗!

追求的作文7

　　我追求童話(huà)般的生活，卻開(kāi)始依賴(lài)于熟悉的夢(mèng)境。我追求夢(mèng)幻般的未來(lái)，卻總是徘徊在過(guò)往的彼岸。既然努力過(guò)，困了，倦了，還剩下什么?曾幾何時(shí)，夢(mèng)想如潮水般接近，殊不知長(cháng)路漫漫風(fēng)雨瀟瀟不過(guò)剛剛啟程;曾幾何時(shí)，心愿若群星般璀璨，殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡無(wú)光。年幼輕狂時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，那笑看人間百態(tài)的天真與無(wú)知，湮沒(méi)在凌亂不堪的思緒里已經(jīng)好久好久。

　　每每在夢(mèng)境中看到自己步入萬(wàn)裊輕云之間，到達那海之彼岸，遼遠的天邊。好遠，好美，心里萬(wàn)頃碧波澄澈，漣漪涌在心間：人海茫茫，不是我一個(gè)人在追求，同一片藍天下，每個(gè)人的`起跑線(xiàn)都相同!我明白為了自己的追求，究竟要怎么做，于是，一次次，獨伴失意降臨清秋深院唱出憂(yōu)傷旋律;一次次，靜對彷徨歷盡千難萬(wàn)險狠下孤寂感慨。司空見(jiàn)慣了晴天霹靂，兩年多以來(lái)，屹立風(fēng)口浪尖，任爾風(fēng)狂雨驟!然而經(jīng)歷了太多太多，一切都不再如初般閃耀，不再如初般靜靜地等待。那飛蕩在天外的，越來(lái)越多的憂(yōu)郁，越來(lái)越多的傷懷。陰云漸漸密布，我再也無(wú)法看到漫天潔白的浮云飄動(dòng)，抑或是輕靈的月光披露窗欞。黑暗的力量是無(wú)限的，孤星一刀劃破天際，深深墜落心頭，一切卻早已窒息。

　　前路迷惘，心靈的航船將飄往何處?夜幕降臨，華麗的燈塔又佇立何方?努力了好久，困了，倦了，又剩下什么。然而追求永存，信念永存!依然堅信，會(huì )有那樣一段月光，陪我一直走到天亮。

追求的作文8

　　兩位古人類(lèi)學(xué)家雖然表現不同的觀(guān)點(diǎn)，但這都是結合所學(xué)知識，有理有據的作用和功能，而并非專(zhuān)業(yè)的托姆，用另外的角度發(fā)現是對火種功能的補充，更體現出人類(lèi)的需要，不單單是物質(zhì)上的。

　　需求的多樣化，要使人類(lèi)文明綻放出絢麗多彩的花圃，成然，我們離不開(kāi)物質(zhì)需求，因為這是精神需求的基礎，絢爛多姿的火種在空中飄搖，隨風(fēng)起舞，像小精靈一般的跳動(dòng)者，歡慶者每一次搏動(dòng)都充滿(mǎn)了生機，令人喜悅，令人敬畏。

　　無(wú)高低之分，無(wú)貴賤之別。構成人類(lèi)文明的其實(shí)都是不可或缺的，對物質(zhì)的需求表露出低俗粗糙是一種不尊重不禮貌的表現，這是自然的選擇，表示理解和不加干涉才是文明的表現。給藝術(shù)追求者添上怪人瘋子的標簽，更是褻瀆。以欣賞的眼光看，淡追求美好的人才是最好的表現。

　　然而精神需求卻是獨一無(wú)二的，如果兩位古人類(lèi)學(xué)家不能夠看見(jiàn)美發(fā)現美，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，結合知識理論性客觀(guān)的給出答案，就會(huì )得到成就感，因為角度不同，所以不能一概而論，將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于別人身上，是不道德的行為，學(xué)習也是如此。

　　在日常生活中機械化的學(xué)習需要苦中作樂(lè )，在平凡中發(fā)現美，在獲得成就時(shí)被肯定被贊美，成就感自豪感油然而生時(shí)，物質(zhì)和精神的雙重滿(mǎn)足是人類(lèi)的至高追求，由此可見(jiàn)精神追求是不可或缺的。

　　火種在夜幕中散發(fā)出耀眼的光芒的同時(shí)，能夠照亮前方的道路，而火種卻是會(huì )熄滅的，需要不斷的加柴，才能夠持續的照亮遠方。精神需求也如同這絢爛的火光，一時(shí)的心悅，只要讓人類(lèi)文明止步不前，唯有滿(mǎn)足不斷追求不斷才能開(kāi)辟出一條燦爛的.陽(yáng)光大道。

　　未來(lái)的人生中回望高三的路程，也許會(huì )忘記枯燥的學(xué)習，忘記日夜陪伴的老師卻不會(huì )忘記同學(xué)間歡慶時(shí)光，老師在課間中開(kāi)的玩笑，這給予了我精神快樂(lè )，點(diǎn)綴了我的生活，給予了我精神的滿(mǎn)足，充斥在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

追求的作文9

　　一簇簇幽幽香蘭在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過(guò)家園門(mén)口。早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，提著(zhù)竹籃，向院中走去，他吟唱著(zhù)詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院……他便是陶淵明。

　　香蘭為伴，盡自耕地，自給自足。閑暇時(shí)，便宜清泉切上菊花茶，細細品味。農忙時(shí)，便無(wú)與蘭花相枕相依，樂(lè )在其中。陶淵明的確生活得自在，身上處處洋意著(zhù)與眾不同的清閑與豁達。他每天早出晚歸，從中尋找樂(lè )趣。還記得那"晨興理荒穢，帶月菏鋤歸。道狹草木長(cháng)，夕露占我衣。衣占不足惜，但使愿無(wú)違。"小路上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，露水打濕了他的衣服，但是無(wú)妨，只要不違背他的意愿就可以了。從此，是那么的悠閑自在。

　　可是，他真的是如人世所說(shuō)的那樣處于桃爸地，與世隔絕，別有洞天？真的又有多少人能夠充分理解他那決然離開(kāi)是的情懷嗎？又有幾個(gè)人能夠體會(huì )他那處在世俗紛爭虛偽污濁的官場(chǎng)中的痛苦和無(wú)奈嗎？他明白，憑借一個(gè)人的能力，是根本無(wú)力挽回歷史潮流的'，官場(chǎng)是那么黑暗，誰(shuí)又能有這個(gè)能力。既然這樣，他就沒(méi)有必要留戀，沒(méi)有必要挽回，就只有選擇憤然出世，遠離官場(chǎng)。也只有他自己明白，他走的無(wú)奈，走的悲傷，甚至還有幾分凄涼。他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗所掩埋，他嗟嘆自己的才華不能在這官場(chǎng)上充分的施展。只能埋沒(méi)于這深山田園中，他只有在內心里矛盾，在內心痛苦，從而滋生出外在的山和水，只能把這憤怒不平寄托在花與山中與世隔絕。

　　于是，陶淵明希望自己"入"則清閑，自在。忘記一切，趙凡脫俗回歸自然，出則達濟天下兼濟貧困百姓，以文穿透社會(huì )，書(shū)寫(xiě)人生情懷�；蛟S就因為他的抑郁和極度脫俗，他戰勝了世俗，戰勝自我的拼搏之中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常，回歸自然的美，自由悠閑的世界，掙脫官場(chǎng)，集快樂(lè )于一生。

　　陶淵明對待宇宙人身，須入乎其內，又須出乎其外。陶淵明出乎的是外在的豁達、瀟灑，入乎的似乎就是閑情雅致了。我們看到的多是陶淵明民間的怡然自得、情趣盎然的出乎其外，卻難以琢磨其入乎其內的苦悶與復雜�；蛟S人們覺(jué)得他超然，也或許有人說(shuō)他超傻，有權有勢的生活怎么又不好呢？但是在于他對菊花品質(zhì)的摯愛(ài)，就是對自然的真愛(ài)，這是他對不平凡人生的全部詮釋。

　　"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，自然、自由，是他永恒的追求，信念。

追求的作文10

　�、僬勥w（1594—1658）原名以訓，字仲木，號射父，明亡后改名遷，字孺木，號觀(guān)若。馬橋人。明諸生。

　　他自幼刻苦好學(xué)，家貧，靠替人抄寫(xiě)、代筆或作記室維持生活。南明弘光元年（1645）為閣臣高弘圖記室，出謀劃策，力圖恢復，很受高弘圖、張慎言等賞識。后擬薦為中書(shū)舍人及禮部司務(wù)，他感到“時(shí)事日非，不足與有為”，堅辭不就。后回家隱居。

　　談遷博覽群書(shū)，善諸子百家，精研歷史，尤重明朝典故。他立志編撰翔實(shí)可信的明文，從明天啟元年（1621）開(kāi)始，歷時(shí)20余年，前后“六易其稿，匯至百卷”，完成一部編年體明文，共500萬(wàn)字，取名《國榷》。清順治四年（1647），《國榷》手稿被竊。他時(shí)已53歲，發(fā)憤重寫(xiě)，經(jīng)4年努力，矢志不撓，終于完成新稿。

追求的作文11

　　泰戈爾的“鳥(niǎo)”和“云”①都向往對方，它們都過(guò)于積極；蕭伯納的“兩大悲劇”②又顯得太悲觀(guān)。在我看來(lái)，我們應把握現在，追求未來(lái)。

　　我們應把握現在�，F在，是我們過(guò)去的奮斗與拼搏的結果，有經(jīng)驗，也有教訓；現在，是我們過(guò)去曾經(jīng)的努力和奮進(jìn)的回應，有甘甜，也有苦澀。有些人不珍視現在，只顧一個(gè)勁兒地向前沖，那么他們一定會(huì )經(jīng)常碰壁，因為他們不注重經(jīng)驗；他們也不會(huì )嘗到成功的喜悅，因為他們只注重自己沒(méi)有的'東西。我們只有把握住現在，才會(huì )為自己的成功而開(kāi)心，看到自己的價(jià)值，領(lǐng)悟人生的意義，同時(shí)結合經(jīng)驗和教訓，準備好未來(lái)的規劃。

　　我們要追求未來(lái)。未來(lái)，是我們進(jìn)一步發(fā)展的空間；未來(lái)，是我們實(shí)現自己更高價(jià)值的希望�，F在固然需要被珍視，但我們不能停止對未來(lái)的追求。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！敝挥胁粩嗟刈非�、進(jìn)取，我們的人生才會(huì )更有意義。對于只珍視現在者，時(shí)間會(huì )讓他們成為只看到自己的過(guò)去的“守財奴”。所以，不要為自己目前的一點(diǎn)小成績(jì)而沾沾自喜，我們應該用我們的智慧和雙手去打造我們美好的未來(lái)。

　　把握現在，追求未來(lái)。為自己的成功而欣喜，為自己的失敗做總結，為自己的將來(lái)做打算。這樣一來(lái)，我們能常感到快樂(lè )，受到警醒，并不斷提升自己。

　　該如何把握現在，追求未來(lái)呢？有些朋友對自己要求很高，總結現在時(shí)看到只有不如意，給未來(lái)定目標時(shí)又定得太高太遠，以至于讓自己疲于奔命。豈知“心靈如水，人生才能行云流水�！辈灰�總奢求功成名就，不要總是打擊自己的信心；只要有付出，就會(huì )有收獲；只要有收獲，我們就應快樂(lè )。人生的意義不只在于功成名就，否則蕓蕓眾生中能有幾人不是碌碌無(wú)為？把握現在，追求未來(lái)，是我們實(shí)現自身價(jià)值的方法，不要讓自己成了這方法的奴才。

　　路在腳下，夢(mèng)在遠方，希望天空，任我翱翔。把握現在，追求未來(lái)，我們這一生定會(huì )燦爛輝煌。

　　注釋?zhuān)?/p>

　�、佟傍B(niǎo)兒想變成一朵云，云兒想變成一只鳥(niǎo)�！背鲎蕴└隊�。

　�、凇叭松�有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到心愛(ài)的東西，另一是得到了你心愛(ài)的東西�！背鲎允挷�納。

追求的作文12

　　在一場(chǎng)春雨過(guò)后，我獨自一人走在濕漉漉的鄉間小路上，欣賞春天帶來(lái)的那份生機。忽然在不經(jīng)意間，我看到了那棵樹(shù)。

　　這是一棵不同尋常的樹(shù)。

　　它長(cháng)在一處石縫間，周?chē)�是堆散�?zhù)惡臭的垃圾。因昨天晚上的一場(chǎng)風(fēng)雨，把它捶打得更加渺小，但是令人感到意外的是，它周?chē)�的�?shù)都已經(jīng)紛紛折腰了，唯有它在那方土地上執著(zhù)地屹立著(zhù)。難道這就是信念的力量嗎？這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)深深地烙印在我的心田。

　　它其實(shí)只有一米多高。稀稀疏疏的枝杈恣意的伸展著(zhù)，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了一個(gè)固執頑強的生命。它站在這高高的石頭上，鳥(niǎo)瞰這喧鬧的世界。它小心的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生命，多么希望能夠擁有玉樹(shù)臨風(fēng)般的身姿�？擅�運卻與它開(kāi)了個(gè)玩笑，偏偏把它安排在這片貧瘠的土地上。它只能壓抑著(zhù)蓬勃向上的內驅力，讓執著(zhù)的信念化為一段樸實(shí)�？杉幢闳绱�，它仍是承受著(zhù)無(wú)數的打擊。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)抽打過(guò)它，風(fēng)雪摧殘過(guò)它。不知在多少個(gè)黑夜，它曾默默的哭泣。但是它沒(méi)有屈服，憑著(zhù)內心深處那份對春天的渴望，對春天的向往，憑著(zhù)那份執著(zhù)和永不泯滅的追求，它努力的.生長(cháng)著(zhù)，希望開(kāi)出那朵生命之花。我久久的站在那里，為一棵樹(shù)而感動(dòng)。

　　在一個(gè)黑云遮天的下午，暴雨的氣息在空氣中彌漫。人們紛紛地向家趕。我跑在人群中，忽然一個(gè)老人的身影引起了我的注意。我停了下來(lái)，只見(jiàn)他正在為那棵樹(shù)小心翼翼地培土。一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)從天而降，擊起了腳下的塵土，打在了老人那滄桑的臉上，老人似乎沒(méi)有察覺(jué)到，依舊站在那里，久久的凝望著(zhù)那棵樹(shù)。

　　后來(lái)，我去找過(guò)老人，聽(tīng)老人說(shuō)，這棵樹(shù)是為他兒子種下的，之所以種在這里，是因為他希望兒子在未來(lái)的生活中，能夠在困苦的環(huán)境中執著(zhù)地奮斗。但不幸的是，兒子突然病逝，老人希望破滅，悲痛欲絕。在事情過(guò)后，老人把種下的這棵樹(shù)視為自己的兒子，每天都去照料這棵樹(shù)。在老人精心管理下，小樹(shù)一天天的長(cháng)大。老人每天都和“兒子”快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　老人和那棵樹(shù)終于迎來(lái)了希望的春天，在春天的沐浴下懷著(zhù)那份執著(zhù)的追求開(kāi)出生命的蓓蕾。

追求的作文13

　　那無(wú)邊無(wú)際的海上，一只小平底船在波濤洶涌的大浪中若隱若現，等船平定下來(lái)，從船里走出了一個(gè)漁夫，他把一桶魚(yú)潑到了水中。很快，一群海鷗從遠處飛了過(guò)來(lái)，飛到了有魚(yú)的地方，就開(kāi)始搶奪食物了。

　　然而，此時(shí)此刻，有一只海鷗卻在藍天上練習飛翔，從這里飛到那里，一會(huì )兒往下俯沖，一會(huì )兒往上飛翔，一會(huì )兒直徑飛翔……

　　但是最后他依然失敗了。也許您就不明白了，海鷗一向都不重視飛翔，為什么會(huì )有一只海鷗練習飛翔呢？其實(shí)原因是這樣的，他叫喬納森·利文斯頓，他的夢(mèng)想就是能像老鷹一樣在藍天上自由的飛翔，呼吸那海的味道。但是，他的爸爸媽媽經(jīng)常阻止、勸說(shuō)兒子不要練習飛翔，要搶奪食物�？墒�，他依然死心塌地的練習飛翔。后來(lái)，這件事被長(cháng)老知道了，審問(wèn)了海鷗喬納森·利文斯頓，說(shuō)他侮辱了海鷗家族的尊嚴什么的。甚至，他的伙伴都不再與他交往，反而變本加厲，開(kāi)始排擠海鷗喬納森·利文斯頓，要把他逐出海鷗家族。經(jīng)過(guò)這些困難海鷗喬納森并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是繼續練習飛翔。雖然一次又一次的失敗，但是海鷗喬納森·利文斯頓并未失去信心，最后，經(jīng)過(guò)不懈努力，海鷗喬納森·利文斯頓終于成功了，他練就了一身飛行本領(lǐng)，刷新了海鷗的.飛行記錄，還成為里第一個(gè)會(huì )飛行特技的海鷗。他學(xué)會(huì )飛行本領(lǐng)后，就當傳家絕技一般，后傳子，子傳孫，一輩一輩往下傳。他還傳授飛行絕技給前來(lái)學(xué)習的海鷗。最后，他死了之后，到了天國，天堂是海鷗喬納森·利文斯頓很向往的一個(gè)地方，在那里海鷗喬納森·利文斯頓可以沒(méi)有任何顧忌的自由飛翔，我相信，海鷗喬納森·利文斯頓在天國了一定會(huì )過(guò)的很幸福的。

　　每一個(gè)故事都會(huì )有一個(gè)美好的結局，世間萬(wàn)物都是平凡的，一顆果子，一滴水，包括一個(gè)人，不過(guò)，你可以通過(guò)的一件事情來(lái)證明誰(shuí)事不平凡的。

追求的作文14

　　人生中，有許多名言都鼓舞著(zhù)我們不斷追求夢(mèng)想，努力向前。其中一句經(jīng)典的名言是“執著(zhù)追求”，這句話(huà)激勵著(zhù)人們無(wú)論遇到什么困難都要堅持不懈地追求自己的目標。在這篇文章中，我將通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)表達這個(gè)思想，并向讀者傳遞積極的信息。

　　故事的主人公是我的朋友杰瑞。杰瑞從小就對足球情有獨鐘，他夢(mèng)想成為一名職業(yè)足球運動(dòng)員。然而，他來(lái)自一個(gè)普通家庭，沒(méi)有足球背景，也沒(méi)有得到很好的訓練機會(huì )。但這并沒(méi)有阻止杰瑞追求他的夢(mèng)想。

　　每天早上，杰瑞都會(huì )早早起床去訓練。盡管他的訓練條件簡(jiǎn)陋，只有一個(gè)小球場(chǎng)，但他總是盡全力去練習技巧和提高自己的身體素質(zhì)。他參加了各種比賽，盡管有時(shí)候會(huì )面臨失敗和挫折，但他從不放棄。

　　幾年后，杰瑞終于獲得了一次參加職業(yè)足球俱樂(lè )部選拔的機會(huì )。這是他實(shí)現夢(mèng)想的大門(mén)。然而，選拔賽非常激烈，只有極少數選手能夠成功。杰瑞付出了所有努力，他展現出自己的實(shí)力和決心。最終，他成功地加入了這個(gè)俱樂(lè )部。

　　成為職業(yè)球員后，杰瑞并沒(méi)有安于現狀。他依然堅持每天的訓練，努力提升自己的水平。他參加了更多比賽，并逐漸在足球界嶄露頭角。杰瑞的堅持和努力終于得到了回報。

　　通過(guò)杰瑞的故事，我們可以看到執著(zhù)追求的'力量。無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持堅定的信念和毫不動(dòng)搖的決心，就能夠克服困難，實(shí)現自己的目標。正如杰瑞一樣，我們應該勇敢地面對挑戰，不畏艱辛，不放棄追求。

　　執著(zhù)追求的名言激發(fā)了人們內心的渴望和決心，它鼓舞著(zhù)人們不斷超越自己，追求更美好的生活。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，只要我們持之以恒，堅持不懈，最終我們都能夠實(shí)現它們。讓我們懷揣執著(zhù)追求的精神，努力奮斗，讓夢(mèng)想成真。

追求的作文15

　　事物的本質(zhì)不會(huì )在外表上表露出來(lái)，你需要去凝視它的內在，凝視內在作文。它的內在即是其本質(zhì)。

　　螞蟻是極其弱小的一種動(dòng)物，人們對其的贊揚都是千篇一律的，都說(shuō)螞蟻是聰明的，是團結的'，可在我眼中，螞蟻的本質(zhì)中除了人們所贊揚的以外，還夾雜著(zhù)許許多多的缺點(diǎn)。

　　我曾經(jīng)在觀(guān)察螞蟻時(shí)發(fā)現，螞蟻有時(shí)也會(huì )為了食物而發(fā)生爭斗。那次，在一小塊蘋(píng)果旁聚集了一群螞蟻，但它們似乎并沒(méi)有按照原先的套路一起動(dòng)手搬運食物，反而螞蟻們都相互撞來(lái)撞去。我想肯定是領(lǐng)頭的螞蟻還沒(méi)出現，但出乎我的意料的事發(fā)生了。螞蟻們開(kāi)始互相撕咬起來(lái)，于是低頭往下看時(shí)，原本漆黑一片的一小塊地面已然變成了一個(gè)個(gè)在地面滾動(dòng)的小黑點(diǎn)，當然，也有一些小黑點(diǎn)已一動(dòng)不動(dòng)地靜止在地上了。天空中開(kāi)始撒下稀稀拉拉的細雨，仿佛想要洗凈螞蟻們邪惡的內心，讓它們的內在也變得如人們所認為的一般，但它們依然戰斗著(zhù)。上天似乎對它們的行為而感到了憤怒，雨傾盆而下，天空不時(shí)劃過(guò)一道閃電，但它們卻不理不睬，依舊滾成一團……

　　這個(gè)發(fā)現令我心頭大駭，原來(lái)螞蟻這弱小而又強大的動(dòng)物也有如此的一面。它們并不為抵抗侵略而戰斗，而是為了一點(diǎn)食物做出無(wú)用的犧牲，但到頭來(lái)卻也拿不到許多的好處。

　　人性也是如螞蟻一般，一個(gè)人在外表上表現出一種勤奮刻苦的樣子，但其內心所表現的樣子卻讓人不得而知，所以我們才需要去凝視人或物的內在，從而發(fā)現本質(zhì)。

　　孟子曾說(shuō)：“鄉為身死而不受，今為宮室之美而為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心？”一個(gè)人的內在是最令人琢磨不透的，但只要你去凝視，去發(fā)現，它將顯露無(wú)疑。

　　定睛“凝視”，精細之處，深藏大意。

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