追求快樂(lè )的作文8篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的追求快樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。

追求快樂(lè )的作文1

　　春天，坐在精致涼爽的小木屋里，看著(zhù)月季悄然綻放的一瞬間；夏天，手中拿把扇子，呆呆的凝視著(zhù)漫天的繁星；秋天，與路旁樹(shù)木、石邊小草一同談話(huà)，體味繽紛空間；至于冬天，可以看到花般的雪自由舞動(dòng)，及象征堅韌不拔的臘梅花……這，是一種至高無(wú)上的享受，是心靈上的安慰，是內心說(shuō)不出的甜蜜的味道。

　　我是一個(gè)性格內向的孩子，總喜歡獨處空間。于是，我便常常把自己安排到一個(gè)沒(méi)有人卻又只屬于我的“世外桃源”里去�？纯此�中，有魚(yú)兒自由游動(dòng)的身影；望著(zhù)天上，總有鳥(niǎo)兒盡情的舞動(dòng)著(zhù)雙翅，時(shí)而這樣，時(shí)而又像閱兵式似的不停地變換方陣；環(huán)顧四周，可謂綠樹(shù)紅花，相逗相趣。大自然成了我最親密無(wú)間的朋友。仿佛我只有在這自然母親的懷抱之中，才能排解出內心的愁苦，消融我內心的雪山并賦予它無(wú)限的生機與活力。

　　這承載萬(wàn)物重托的土地，在我心中，它樸實(shí)、執著(zhù)，雖沒(méi)有華麗的外表裝飾，卻又時(shí)時(shí)都散發(fā)出一股又一股新鮮泥土的氣息。這成熟，讓我內心對它充滿(mǎn)了好感，決定熱衷于它，學(xué)習于它，奉獻于它。

　　與我一樣的，歷史上當然不缺其人。

　　東晉田園詩(shī)人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在之情，也表現了他對大自然的喜愛(ài)。只是由于時(shí)代背景的不同，心情也是不同的。在陶淵明老先生的心中還隱藏著(zhù)對官場(chǎng)的厭惡和對淡泊名利的追求。我雖不及他風(fēng)度翩翩，瀟灑自在，卻與他懷有一致的目標。對于我這個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么能夠比擁有美好的心情更重要的，畢竟這是一種健康向上的精神態(tài)度�！疤諟Y明不為五斗米折腰”的故事，在歷史上傳為佳話(huà)。陶淵明有骨氣有尊嚴有自信有理想，填充了他以往的.不堪�！笆劳馓以础眲t是他幻想的一個(gè)安定祥和的社會(huì )環(huán)境，“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè )”。于是，我也體會(huì )到了作者的快樂(lè )�！耙抡床蛔阆�，但使愿無(wú)違”。表現的是他寬廣的胸懷。這也許對他來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè )吧！對我們來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種快樂(lè )呢。

　　追求快樂(lè )是一種充滿(mǎn)激情的生活態(tài)度。它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人都平等的享有求樂(lè )的權利、把握它的機會(huì )。但我們如果不珍惜現在所擁有的，就有可能失去快樂(lè )，品嘗不到春的嬌媚、夏的繁盛、秋的韻味、冬的靈魂。所以，學(xué)會(huì )挖掘與發(fā)現、夢(mèng)想與追求的人是站在巨人肩膀上的宏偉與完美結合的人生，看到的將不知迷住哪雙眼睛，也會(huì )將整個(gè)心緊緊吸住……

追求快樂(lè )的作文2

　　我是喜歡幻想的“帥鍋”（當然這里指的帥鍋也不是真的帥），因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿(mǎn)了快樂(lè )的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿(mǎn)活力的世界卻把我的生活點(diǎn)綴得絢麗多姿。

　　蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的`柔美與纏綿；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情；也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè )，看著(zhù)太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)著(zhù)快樂(lè )的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì )慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè )地享受。

　　漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿；沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè )�？粗�(zhù)調皮的小星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)那涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(cháng)在落葉飄零的秋天。

　　有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉。

　　人生有多少個(gè)10年，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天。倒不如每天都快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)此生。但生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！那么你真的想要擁有快樂(lè )就要去追求快樂(lè )！而并不是快樂(lè )來(lái)追求你。要想擁有快樂(lè )，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè )，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂(lè )我們要用自己的雙手去創(chuàng )造財富。要不然快樂(lè )就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè )就會(huì )我們越來(lái)越遠；要不然我們就會(huì )茍且偷生！還談何快樂(lè )？

　　給你們講一個(gè)故事——一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁�？墒撬�并不快樂(lè )，他每天過(guò)著(zhù)地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè )陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè )？年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè )，何時(shí)歸？

　　追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！

　　追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！

　　快樂(lè )無(wú)處不在，就像我剛才說(shuō)的——與坦率為友，與真誠為伴�？释�得到集體中的快樂(lè )，就必須學(xué)會(huì )信任大家，同時(shí)也要大家信任你，信任就會(huì )打破你我之間的僵局成為朋友。讓快樂(lè )一直延伸下去。

　　總之，快樂(lè )無(wú)處不在！

追求快樂(lè )的作文3

　　呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉，南方的冬天雖比北方暖和，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意。我慢步在校園雨后的下午，思緒又隨著(zhù)風(fēng)兒飄回了過(guò)去，那段令人回味的時(shí)光……

　　不知何時(shí)，偶爾翻開(kāi)那厚厚的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著(zhù)燦爛的笑容在我的視角里出現，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼眶也悄悄濕潤了。誰(shuí)不會(huì )為過(guò)去流淚呢？

　　呵，是啊。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習的時(shí)候，有時(shí)為了一道題而爭得面紅耳赤，也有的時(shí)候為了一個(gè)想法而翻臉不認人，這時(shí)的我只是單純追求一種學(xué)習的結果。但當我們的某個(gè)想法達成一致時(shí)，彼此的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足。小學(xué)的六年，我在美麗的'校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心。但這六年的時(shí)光，已經(jīng)遺留在歷史的歲月中，但它就像一層攻不可破的膜包裹著(zhù)我的腦袋，永遠不會(huì )消失。

　　到了中學(xué)，學(xué)習的壓力和生活的節奏也隨之增加。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒(méi)有，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣。這學(xué)期我又當上了班長(cháng)，班上還有許多事情要處理，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(cháng)的寶座，每天都有一大疊的稿子等著(zhù)我去整理……生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥(niǎo)，望著(zhù)蔚藍的天空，幻想著(zhù)如何才能自由翱翔。幸好還是宿舍的哥們在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心，讓我在荊棘中找到出口。

　　漸漸的，自己的思想也樂(lè )觀(guān)了許多，有時(shí)自己想想，把事情想得復雜又是何苦呢，是在折磨自己么？從開(kāi)學(xué)到如今，當一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候，當一次次我從失敗中走出的時(shí)候，這，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢？青春的火焰在我們心中不斷燃燒著(zhù)，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼、經(jīng)驗……還有屬于自己的一份感動(dòng)。

　　忽然，我在回憶中回到了現實(shí)。是啊，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，趁現在我們不如重新眺望藍天，在磨練中學(xué)會(huì )做人，在挫折中找到真諦，在追求中找到快樂(lè )。

　　雨，滴滴下了起來(lái)，

　　我?jiàn)^力向教室跑去，向成功的曙光跑去！

追求快樂(lè )的作文4

　　當我邁著(zhù)矯健的步伐，伴著(zhù)激昂的“運動(dòng)員進(jìn)行曲”走向領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了無(wú)以言表的勝利.成功的喜悅。

　　20xx年9月的一天下午，發(fā)令員短暫的發(fā)令聲使我緊張而又冷靜：“各就位---預備---”“砰”的一聲，伴著(zhù)發(fā)令槍的響聲，我瘋一般的向前沖去。因為我沒(méi)有爆發(fā)力，一卡式被落在了后面，但我經(jīng)過(guò)一番超越和調整，終于在一瞬間第一個(gè)把左腳踏上了第二個(gè)彎到與直線(xiàn)的交匯點(diǎn)，超過(guò)了所有的運動(dòng)員。我顧不上再向后看他們離我多遠，只是奔跑，奔跑，再奔跑。大腦里一片空白。最后不知道什麼時(shí)候，不知道什麼情形，我終于到達了終點(diǎn)。我的眼前模模糊糊，已經(jīng)站不穩，同學(xué)們連忙扶住我，當時(shí)我還不知道自己排了第幾名不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于醒了過(guò)來(lái)，這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了回蕩賽場(chǎng)的聲音：下面公布‘小男小女’，男子組2500米長(cháng)跑總決賽成績(jì)：第一名:實(shí)驗小學(xué)0111號……”我是第一名！我是第一名！這個(gè)聲音不知在我心中回蕩了多少次。我在農安最盛大的一次運動(dòng)會(huì )上取得了絕無(wú)僅有的長(cháng)跑成績(jì)，并創(chuàng )下了新的紀錄，只覺(jué)得從心里往外快活……肯德基，麥當勞……一切都被第一名沖擊的無(wú)影無(wú)蹤。

　　因為這次空前的佳績(jì)，在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，無(wú)論走在哪都能得到別人的敬慕，大街上人們看著(zhù)我小聲議論；學(xué)校里同學(xué)們的稱(chēng)贊聲不斷在耳邊回旋；在家里父母的驕傲自豪溢于言表，這些現象讓我在快樂(lè )自豪中又陷入沉思。

　　在學(xué)校里值日拔草，我都比其他同學(xué)干的快.干得好。他們只把幾棵草，我能把一把。他們還沒(méi)掃完地，我已經(jīng)做完值日了�；丶衣飞�，看見(jiàn)不少孩子家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子在診所里排隊打針買(mǎi)藥，可自打我記事以來(lái)，很少有這樣的經(jīng)歷。是不是因為運動(dòng)，增強了我的抵抗力？是不是堅持運動(dòng)和養成的運動(dòng)習慣，讓我在勞動(dòng)中出色，在比賽種脫穎而出？

　　沉思，把我的記憶之頁(yè)翻回了童年的`畫(huà)冊。還在幼兒園背詩(shī)學(xué)琴的時(shí)候，20xx年我國申奧成功。坐在電視機前的爸爸撫摸著(zhù)我的頭，激動(dòng)地說(shuō)：“中國的體育事業(yè)終于上了一個(gè)新的臺階，兒子，咱們可不能落伍��！將來(lái)無(wú)論做神么都要有個(gè)好身體，明天開(kāi)始，和我一起去晨練！”當時(shí)我似懂非懂，但知道爸爸要每天起早領(lǐng)我出去玩了，心里甜滋滋的。打這時(shí)起，我就堅持去晨跑了。

　　因為運動(dòng)，我得到了健康和意想不到的獎賞，稱(chēng)贊與羨慕——快樂(lè )，如果有人問(wèn)我：“你為什麼熱愛(ài)運動(dòng)？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“運動(dòng)給了我健康，給了我享受不完的快樂(lè )！

追求快樂(lè )的作文5

　　往事隨風(fēng)飄啊飄啊，像一片羽毛，飄到了一個(gè)無(wú)人知曉的地方去，無(wú)聲無(wú)息，只剩下了一縷寂寞，早已沒(méi)有了芳香……幼稚的我曾經(jīng)想象過(guò)，憧憬過(guò)，暑假是什么滋味，或許，我懵懂的覺(jué)悟到暑假是苦中帶甜��！夢(mèng)想破碎的感覺(jué)其實(shí)真的很受挫折，天天祈禱著(zhù)自己可以去一個(gè)幽靜的地方散散心，不曾想過(guò)自己的暑假早已填滿(mǎn)了許多痛苦，等待著(zhù)又帶著(zhù)希望，希望著(zhù)又帶著(zhù)遐想，遐想中又帶著(zhù)點(diǎn)痛苦。我知道一切都只是我在思考，思考著(zhù)我的人生旅途飄到了何方……

　　我的心靈在漫長(cháng)的等待中畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號，句號或許我正在尋找，但我找啊找啊，都不曾找到，我知道他不是在跟我玩捉迷藏，而是考驗著(zhù)我唯一的思考！我坐在窗前，靜靜的發(fā)著(zhù)呆，托著(zhù)下巴，眼睛里充滿(mǎn)了朦朧。我的人生正在面臨一個(gè)十字路口，但我怎么也都過(guò)不了。害怕的我只好四處奔跑……

　　暑假中我似乎被寂寞壓得死死的，喘不過(guò)氣來(lái)，幾度想掙扎，卻都遍體鱗傷。那一絲絲快樂(lè )是撫慰我傷口的靈丹妙藥！唯一的快樂(lè )或許只有上課中的收獲，聽(tīng)著(zhù)老師的循循教導，我了解到了什么是快樂(lè )的存在，老師的一言一語(yǔ)，都闖入了我的視線(xiàn)，在這么美麗的境界中，我和老師一起分享著(zhù)，此時(shí)此刻，我看到了老師親切的臉龐，老師笑的真的很燦爛，我消失已久的笑容在這里又一次得到了綻放。同學(xué)和老師給予了我暑假中那微妙的快樂(lè )，這個(gè)快樂(lè )來(lái)之不易，我也倍感珍惜。我把它放在心里，靜靜回味著(zhù)老師上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們將化作我的能量，期待著(zhù)我這多含苞待放的花朵再一次開(kāi)放！我體會(huì )到了集體的溫暖，寂寞只有在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的環(huán)境中消失，我多么渴望單純的自己得到更多還未綻放的花朵，可是我卻無(wú)法掩飾沒(méi)有上課的日子里，那悲傷的酸楚，寫(xiě)作便成為了我暑假中唯一陶冶情操的方式，看著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)文字，我似乎覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)淘氣的小公主了！

　　寂寞中才能得到成長(cháng)，或許六年級的暑假在別人看來(lái)應該好好的`放松一下，可我似乎得到了更多，不是快樂(lè )，不是痛苦，是領(lǐng)悟，人生不就是這樣，痛苦和快樂(lè )是平等的，寂寞和溫暖也是同樣的，或許我不能享受到應有盡有的快樂(lè )，但我卻感受到了無(wú)處不在的寂寞感，讓我在孤獨中更加學(xué)會(huì )堅強。

　　那唯一的快樂(lè )或許讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)學(xué)習更是一種享受的過(guò)程，或許覺(jué)得很辛苦，但在這個(gè)過(guò)程中，我們可以得到更多的快樂(lè )不是嗎？暑假接近尾聲了，寂寞也快結束了，我要迎來(lái)我新的人生，那是一個(gè)未知數，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的開(kāi)始��！

追求快樂(lè )的作文6

　　人生有了成績(jì)才會(huì )有自信，有了自信才會(huì )有追求，有了追求，生活才會(huì )更精彩、更有樂(lè )趣！

　　——題記

　　要月考了，我抱著(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)忐忑不安地進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，我一眼掃過(guò)試卷，頓時(shí)傻眼了，發(fā)現這試卷上的題目恰恰是我沒(méi)有復習過(guò)的。于是，我只能走一步算一步，時(shí)間越長(cháng)，手心里的汗就越多。

　　考試臨近尾聲，一些大膽的人讓我給他答案，我此時(shí)此刻急得像熱鍋上的螞蟻，都已經(jīng)“泥菩薩過(guò)河——自身難�！绷�，哪還有時(shí)間給他答案。

　　交卷時(shí)間到了，我戀戀不舍地盯著(zhù)試卷，組長(cháng)卻霸道地把試卷拿走。試卷收上去之后，我后悔不已，后悔自己上課時(shí)不認真聽(tīng)講，三心二意，后悔自己每天只顧著(zhù)玩，后悔自己……

　　果然試卷發(fā)下來(lái)，我只勉強拿了個(gè)及格分，連平時(shí)成績(jì)一向不好的同學(xué)也將我超越了。但老師不僅沒(méi)有批評我，反而鼓勵了我：“學(xué)習不僅僅是靠腦子來(lái)，主要靠自己的努力與堅持不懈！”愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，立誓下一次一定會(huì )加倍努力！一定不會(huì )“外甥打燈籠——照舊”。

　　從此以后的每一天，我都加倍的努力、奮斗。其他同學(xué)玩的時(shí)間，我在微弱的燈光下奮筆疾書(shū)。上課時(shí)，問(wèn)題最多的`是我，回答問(wèn)題最多的也是我，正確率最高的還是我。

　　很快，第二次月考來(lái)臨了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地面對今天的考試。試卷發(fā)下之后，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊一直回響著(zhù)從筆尖流出的沙沙”聲。時(shí)間才過(guò)了一半，但已有一些同學(xué)做好了，那些同學(xué)正悠閑自在地玩筆或玩手，一副勢在必得的樣子。交試卷了，那些同學(xué)飛一般地沖上了講臺，放下試卷，像剛被放出籠的小鳥(niǎo)，飛一般跑出去歡快地玩耍去了。我則小心翼翼地交上試卷，生怕出現一個(gè)被遺漏的錯誤。

　　第二天，老師便把試卷發(fā)下來(lái)了。功夫不負有心人，我終于取得了好成績(jì)！有句名言說(shuō)得好“失敗乃是成功之母”，我會(huì )永遠銘記這句名言。通過(guò)這次月考，也讓我知道“沒(méi)有最好，只有更好”這八個(gè)字的真正含義。

　　每個(gè)人都應該有追求，我的追求便是通過(guò)自身努力讓自己變得更優(yōu)秀，有朝一日可以成為社會(huì )與國家所需要的人才，為我們的祖國奉獻自己！我會(huì )堅持自己的追求，做個(gè)快樂(lè )的尋夢(mèng)人！

追求快樂(lè )的作文7

　　不斷的追求才是快樂(lè )的，人生如果一個(gè)人有錢(qián)，有權，有名，有利的話(huà)，但他沒(méi)有追求快樂(lè )也希望度過(guò)此生，快樂(lè )就是隨心，隨緣，并一無(wú)牽掛的追求，快樂(lè )的人知道快樂(lè )的人生是最重要的價(jià)值，也是一種人生目標的追求，仍然有些人經(jīng)常抱怨生活，或者放棄人生追求的人他們會(huì )羨慕別人的快樂(lè )，也希望自己能夠活出快樂(lè )，但他們總是跨不進(jìn)那扇快樂(lè )的生命之門(mén)。

　　生命之門(mén)即使打開(kāi)，每個(gè)人都在用追求來(lái)打開(kāi)這扇厚重的大門(mén)，但我們內心卻滿(mǎn)著(zhù)痛苦，有快樂(lè )，有幸福，有悲傷，追求快樂(lè )本身不也是一利成功的人生嗎。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)一位演講師說(shuō)過(guò)，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈，人心浩韓可以容納很多東西，但我們的'心靈能不斷的得到堅強，刻苦，質(zhì)樸之泉的話(huà)那么就我們也會(huì )一貧如洗的得到快樂(lè )，你想大多數人一生熱忠于追求幸福，權利，名譽(yù)，財富。我們也很少聽(tīng)人說(shuō)，我一生都在追求快樂(lè )因為人總是相信，得到財富，名利之后，快樂(lè )就隨風(fēng)飄來(lái)，不過(guò)等他們消耗力氣之后啊才會(huì )恍然大悟，快樂(lè )非但沒(méi)來(lái)卻換來(lái)了痛苦。

　　我下面給你們講個(gè)故事，有這樣一位年輕人，為了得到不盡的快樂(lè )不顧一切爬山涉水。為了找他自己的藤千辛萬(wàn)苦來(lái)到了鐘南山，在險陡的山頂邊他找到了快樂(lè )藤，可是他得到了這種藤，并沒(méi)有讓他快樂(lè )，卻感到一種空虛和失落，就在這天晚上天，已黑于是在山下的一位老人里借宿，面對潔白的月光，他發(fā)出了一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息，老人問(wèn)年輕人什么讓你這樣嘆息啊，于是，他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)說(shuō)我為什么已經(jīng)得到快樂(lè )藤卻沒(méi)有得到快樂(lè )呢，老人聽(tīng)了笑了，說(shuō)其實(shí)快樂(lè )藤并非鐘南山有，你知道嗎是我們人人心中都有啊只要你有快樂(lè )的藤。那怕走到天涯海角都能得到快樂(lè )，老人的話(huà)讓這個(gè)年輕人覺(jué)的茸目一新就問(wèn)那什么是根呢。老人說(shuō)，追求的一顆心就是快樂(lè )的根，要想追求快樂(lè )的生活看很容易，卻很難因為需要相當的頭腦去領(lǐng)悟那么什么是快樂(lè )呢下面我給你理解幾種。

　　第一，快樂(lè )是一輩子做自己喜歡的事，第2呢，快樂(lè )是全力以赴的跨越，第三，快樂(lè )就是充滿(mǎn)希望，第四，快樂(lè )的人只問(wèn)耕耘，不問(wèn)自己有多大的成就。第五，一個(gè)人一但放棄追求時(shí)那注定與快樂(lè )無(wú)緣，第六，快樂(lè )是勇敢去挑戰，去冒險，第七，以追求為快樂(lè )，生命就充滿(mǎn)快樂(lè )，以追求為無(wú)，藤時(shí)生命變成了無(wú)奈，快樂(lè )無(wú)所不在，無(wú)處不有。第八，人生在世本身就是最大的快樂(lè )。

　　我想，人的一生一世，草木一秋，能夠開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，幸幸福福，相信自己這才是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。

追求快樂(lè )的作文8

　　人生旅途好比一段海上航程，有人選擇與風(fēng)浪搏斗，有人選擇隨波逐流，雖然與風(fēng)浪搏斗者有可能被海浪吞沒(méi)，被鯊魚(yú)吃掉，但他為了他的人生目標而奮斗，而拼搏，體現了人生的價(jià)值；而選擇隨波逐流的人，沒(méi)有一個(gè)明確的目標，他的一生得過(guò)且過(guò)，甚至乎可謂之為茍且偷生，不知道這樣的人生有什么快樂(lè )可言。

　　有人說(shuō)：“追求為痛苦之源，平庸為快樂(lè )之本�！北救藢Υ瞬桓移埻�。最近中國中央電視臺科教頻道播出的節目《追逐太陽(yáng)的航程》，令我對此觀(guān)點(diǎn)的正確性愈發(fā)懷疑。該節目講述了瑞典仿古帆船“哥德堡”號及其船員遠航中國的故事。這班來(lái)自不同國家，不同膚色的船員，團結一致，穿越風(fēng)暴角，跨過(guò)赤道，橫穿印度洋，北上暗礁叢生的馬來(lái)群島，到達中國。其間不知經(jīng)歷了多少次暴風(fēng)驟雨，狂風(fēng)巨浪，嚴寒酷暑，暈船饑餓的威脅，無(wú)一人退卻。我在想，是什么讓這幫非專(zhuān)業(yè)水手有如此之大的勇氣和毅力。原來(lái)，他們是在追逐“太陽(yáng)”，正是因為有對“太陽(yáng)”的追求與向往，才有那么一股氣，那么一股勁來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。由此說(shuō)來(lái)，追求可以實(shí)現夢(mèng)想，那么追求不也是快了之源嗎？

　　海上有如此奮勇追求的勇士，空中也不會(huì )少勇士的身影。去年12月29日，中國航空工業(yè)第一集團公司公開(kāi)了殲—10戰斗機的`相關(guān)細節，讓中國人看到了中國航空工業(yè)新的希望。殊不知，在這種先進(jìn)戰機試飛時(shí)曾經(jīng)有過(guò)怎樣感人的事跡。該機首席試飛員雷強是和平時(shí)期離死神最近的人之一，他發(fā)誓“就是缺胳膊斷腿，也要把飛機飛回來(lái)！”結果，他與其他試飛員的共同努力，締造了“世界上唯一一種在試飛時(shí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)機毀人亡等重大事故的第三代戰斗機”的神話(huà)。追求是痛苦之源？不。去看看這些試飛員在成功之后的笑容吧。

　　平庸并不是如某些人所說(shuō)的快樂(lè )之本，看看街上的流浪漢吧，他們平庸，可他們有快樂(lè )嗎？還有那些平日只懂酗酒鬧事、聚眾斗毆、缺錢(qián)時(shí)偷雞摸狗、搶劫殺人者，他們平庸，可他們有快樂(lè )嗎？如果只將快樂(lè )等同于酒精、毒品、暴力等帶來(lái)的快感，那這個(gè)人肯定是沒(méi)有真正的快樂(lè )可言。

　　有目標有追求的人生是快樂(lè )的，漫無(wú)目的、隨波逐流的人生是痛苦的。勇敢地去追求吧，朋友，因為“我追求，我快樂(lè )”。

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