【精華】追求作文集錦四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的追求作文5篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
小鳥(niǎo)因有夢(mèng)想，敢于追求，才能翱翔于天空；樹(shù)苗因有夢(mèng)想，敢于追求，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；魚(yú)兒因有夢(mèng)想，敢于追求，才能游到海洋深處。我也有夢(mèng)想，相信我努力追求，就能實(shí)現。
在那一刻，我的心里有了夢(mèng)想的萌芽。從那一刻起，我開(kāi)始為我的夢(mèng)想而奮斗，開(kāi)始努力學(xué)習。
那是一個(gè)夜晚，夏天的夜晚。知了還在不停地叫著(zhù)，好像是在為我加油打氣。窗戶(hù)前的燈光還亮著(zhù)，因為，我還在學(xué)習。我的眼睛極不情愿地睜著(zhù)，手極不情愿地寫(xiě)著(zhù)。很多次都想倒下睡覺(jué)，眼睛很快瞇成了一條縫，腦子也開(kāi)始模糊，手上的筆也時(shí)不時(shí)地停了下來(lái)。當我寫(xiě)到最后一題時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光。做完這道題，我就可以休息了。我很快速地掃了一遍題，好像并沒(méi)有什么思路。不耐煩地我并沒(méi)有去看第二遍。我時(shí)不時(shí)地撓撓頭，又時(shí)不時(shí)地打著(zhù)草稿，可還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我絞盡腦汁，瞪大眼珠，還是在思考這道題。我的心里開(kāi)始有些慌張，一直在紙上打著(zhù)草稿，可還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始停下來(lái)，陷入了沉思。就在這不經(jīng)意間，我又瞄了一眼題目，同時(shí)心里也感到了一絲亮光。我呆呆地望著(zhù)題目，望著(zhù)我漏掉的條件，心里有些失落，也有些喜悅。就這樣，我伴著(zhù)這復雜的心情，寫(xiě)完了這道題，入睡了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了這次考試，夢(mèng)到了這些考試的結果，更夢(mèng)到了我的夢(mèng)想，我正在追求的夢(mèng)想。所有學(xué)習中的痛苦和磨難和夢(mèng)想比起來(lái)又算得了什么？從那一刻開(kāi)始，我擁有了夢(mèng)想，并開(kāi)始為之努力。
霍金雖在21歲患上了不治之癥，但他“站了起來(lái)”，為什么呢？因為他有夢(mèng)想可追求；小馬歲走路有些笨拙，但它毅然馱著(zhù)米過(guò)了河，為什么呢？因為它有夢(mèng)想可追求；那株百合花雖長(cháng)在邊上，但它卻開(kāi)出了最美的花朵，為什么呢？因為它有夢(mèng)想可追求。
我堅信，只要有夢(mèng)想，一定要去追求。若不去追求，一定會(huì )在原地不停地徘徊；若勇于追求，你的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
追求作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì )有一段青澀的青春，每一段放蕩不拘的青春終將會(huì )在合一的老根里化為平靜。曾經(jīng)年少猶如生命樹(shù)上姹紫嫣紅的花朵，點(diǎn)綴了單調的綠葉，吸引了南來(lái)北往的珍禽異獸，璀璨了整個(gè)生命之林。
對于生活，我們暫且不要談?wù)撗潘�，先想一想自己每天是否活得快�?lè )和開(kāi)心，我們不一定要生活得高雅，世俗并不代表低級趣味，相反，它讓我們更貼近生活，去揭穿那些高雅面具下的善惡美丑，直斥生活的裸露和慘淡；高雅，在我的記憶里，它只存在于古典文學(xué)和藝術(shù)殿堂里，生活本身是不可能高雅也不需要高雅的，生命的誕生，是人痛苦的開(kāi)始，這才是生活的本質(zhì)。每一個(gè)人，不論平凡與否，都是世俗的，或許后天的塑造讓你貌似高雅，但請記住生活的本質(zhì)是世俗的。
生活成就了高雅，但在高雅的文學(xué)殿堂里，似乎不允許世俗生活的出現，當兩者并肩站在一起時(shí)，顯得格格不入。
高雅好比插在牛糞上的鮮花，而牛糞卻是生活，附庸風(fēng)雅的人就是那些附在牛糞表面的蟲(chóng)蟻，他們每天都在爾虞我詐，裝腔作勢，相互撕咬，希望把鮮花搬回自己的洞穴，可最終當鮮花的根基被咬斷，太陽(yáng)的暴曬讓她香消玉殞?zhuān)Ｐ┛葜∪~時(shí)，趨之若鶩的蟲(chóng)蟻幡然醒悟，為了一朵虛幻而毫無(wú)實(shí)際價(jià)值的鮮花搞得筋疲力盡，最終還得從牛糞里刨些吃的，從生存的角度來(lái)看，可謂舍本逐末，賠了力氣又折兵；可當他們遇見(jiàn)其他動(dòng)物時(shí)，卻鼓吹風(fēng)雅之事，好似自己沾了鮮花的仙氣，瞬間高雅了起來(lái)。
人應當先學(xué)會(huì )生存，再學(xué)會(huì )生活，然后懂得享受生活，最終再來(lái)談高雅。精神食糧固然重要，但得先讓自己活著(zhù)，高雅才價(jià)更高。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我還在生存與生活之間徘徊逗留，偶爾懂得享受生活，世俗的生活讓我明白民眾的生活必將與五谷雜糧七情六欲緊密聯(lián)系在一起，這也是高雅的前提，我們可以享受生活的浪漫，但決不能為了高雅而拋棄生活。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！比绻屛襾�(lái)選擇的話(huà)，“自由”作為一種超然于世俗的高雅，我寧愿不要這種不接地氣的高雅，也要選擇活著(zhù)和愛(ài)情。生命和愛(ài)情不僅是體現忠貞孝順的核心標尺，也是一個(gè)人的責任所在，有時(shí)轟轟烈烈地死去只是一種無(wú)奈的逃避，忍辱偷生才是一種偉大。生命和愛(ài)情也是一個(gè)國家的基本元素，沒(méi)有愛(ài)情，便沒(méi)有小家，“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，沒(méi)有小家，何來(lái)大家和國家，“皮之不存，毛將附焉”，國沒(méi)了，還談什么高雅？
追求作文 篇3
Q群里某君問(wèn)，倘若你能回到三年前，你會(huì )對自己說(shuō)什么呢
應該說(shuō)什么呢
連難度系數再高的奧數題都會(huì )有一個(gè)精準的答案，但是生活卻沒(méi)有。它往往出其不意的給你驚或喜。
我沒(méi)有時(shí)光機，所以不可能回到三年前。
充滿(mǎn)硝煙的七月已經(jīng)落幕，伴隨三年的初中生身份已被九月的開(kāi)學(xué)號角所吹遠，我們已經(jīng)是高中生了。
三年前，是初一新生。
三年后，是高一新生。
兜兜轉轉，又回到了‘一’，意義卻大不相同。
很多人對職業(yè)高中是相當鄙棄的，認為這是差生的'大本營(yíng)，不良少年的聚集地。就算這所學(xué)校獲得了什么獎項，他們也不會(huì )很在乎。他們在乎的只有其他的重點(diǎn)高中。殊不知，在這所學(xué)校的學(xué)生他們同樣的努力，同樣的渴望被贊許，同樣的渴望成功。我一直相信，只要我們努力了，拼搏了，成功或許就在不遠處。要知道，夢(mèng)想雖然遙遠，但終究不是遙不可及。畢竟天道酬勤。
現在的我們站在一條新的起跑線(xiàn)上，曾經(jīng)的一切都已塵埃落定，隨著(zhù)金秋的風(fēng)走遠。我們現在能做的就是目視前方，眺望著(zhù)夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。不管結果如何，我們都可以毫無(wú)遺憾的告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。
我們自身要明白一個(gè)道理，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置。不是踏進(jìn)了重點(diǎn)高中你就一路順風(fēng)，擁有錦繡前程。同樣，不是踏進(jìn)了職業(yè)高中，你就人生無(wú)望，碌碌無(wú)為�；蛟S你也可以在這里收獲更多意想不到的成果，要相信事在人為。
我們也要謹記，成功不是唾手可得，他需要很多東西才能開(kāi)花結果。成功不是砸在誰(shuí)腦袋上的蘋(píng)果，就算是蘋(píng)果，你也要想想你是不是牛頓。同學(xué)們，讓我們在這里種下夢(mèng)想，用辛勤培育，用汗水澆灌，用努力照耀讓它茁壯成長(cháng)，最后讓所有的人都看到他的枝繁葉茂，并為之深深贊嘆。
追求作文 篇4
“哈哈哈”是哪里傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)？哦，原來(lái)是作文班的同學(xué)們在玩蒙眼畫(huà)臉譜的游戲呢！
老師問(wèn)：“你們會(huì )畫(huà)臉譜嗎？”不知道張老師葫蘆里賣(mài)什么藥，這是作文班，又不是美術(shù)班，讓我們二丈和尚——摸不著(zhù)頭，都異口同聲地回答：“會(huì )！”“那蒙著(zhù)眼畫(huà)臉譜你們會(huì )嗎？”張老師笑瞇瞇地說(shuō)�！懊芍�(zhù)臉？”我們還是大姑娘上轎——頭一回呢。
老師拿出一條紅領(lǐng)巾，然后叫我先上去示范示范。我跑上去，老師就拿紅領(lǐng)巾蒙住我的眼，那時(shí)，我感覺(jué)走到了黑暗的深淵，然后又拉我轉了兩圈，讓我分不清東南西北。
老師又讓羅藝上來(lái)，羅藝雄赳赳，氣昂昂地走上來(lái)，但是老師剛蒙上他的眼睛，那氣氛馬上就蔫了下去，變得手忙腳亂，不管三七二十一在黑板畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，大家笑得前俯后仰，連羅藝也哈哈大笑起來(lái)。
老師又讓同桌蒙住同桌的眼睛，同桌把我的眼睛捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。我拿起筆卻遲遲不敢動(dòng)手，最后畫(huà)完了，同桌把手拿開(kāi)，哈，嘴巴到鼻子家做客去了，還有的竟離家出走了。我再看看別人的，也好不到哪兒去。我又仔細看了看這臉譜人非人，鬼非鬼，真是大怪物呀！
我突然覺(jué)得，眼睛是心靈的窗戶(hù)，要好好珍惜它。
“呵呵呵”作文班里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，他們到底在玩什么名堂？原來(lái)是張老師讓大家玩游戲。老師問(wèn)：“大家會(huì )畫(huà)臉譜嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會(huì )�！笨蓮埨蠋熡謫�(wèn)：“蒙眼畫(huà)臉譜，會(huì )嗎？”傳來(lái)了同學(xué)們疑問(wèn)聲，問(wèn)：“蒙眼怎么畫(huà)？”“對呀�！蔽覀儾恢篮J里賣(mài)的什么藥。
張老師請羅藝上去了，他雄赳赳，氣昂昂地走上了臺，可當他蒙上眼時(shí)，開(kāi)始手忙腳亂了，他不管三七二十一摸著(zhù)黑板小手一畫(huà)，把臉畫(huà)成了一把“X”，眼畫(huà)到嘴上，把嘴畫(huà)在了頭上，羅藝一看也笑了起來(lái)。
同桌嚴嚴實(shí)實(shí)地捂住了我的眼，我拿起筆遲遲不敢動(dòng)手，可還是畫(huà)了。我一看，呀！這不是臉，是個(gè)名副其實(shí)地大怪物呀，眼睛都沒(méi)了，看著(zhù)這滑稽可笑的臉，我不由自主地笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次，我知道了，眼睛和光明多么重要呀！
今天，我們班舉行了一場(chǎng)夾彈珠比賽。老師把我們分成兩組，能在最短的時(shí)間內把杯內的彈珠全部夾出來(lái)，每人只能夾一顆，直到夾完。老師一聲命令，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)劉子嘉手忙腳亂，夾了很多次才夾出來(lái)一顆，我心想：“劉子嘉慢點(diǎn)，那樣你們就會(huì )輸了！你心急吃不了熱豆腐�！�
輪到我們組了。我信心十足地來(lái)到講臺旁，拿起“武器”——筷子，對準一顆藍色的彈珠“開(kāi)火”，可是，我太緊張了，所以沒(méi)瞄中“敵人”。第二次，我不緊不慢地向紅色的彈珠開(kāi)起了“大炮”。夾中了，我小心翼翼地把它夾入碗里，成功了！我滿(mǎn)心歡喜。我們團結一致，一會(huì )兒就夾完了。
老師宣布我們組贏(yíng)了，我們歡呼雀躍！老師采訪(fǎng)了我們，我們異口同聲地說(shuō)：“團結一致�！�
一組的同學(xué)垂頭喪氣，看來(lái)他們還要講究技巧呀！
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