實(shí)用的追求作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的追求作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文 篇1
曾偶爾在一本書(shū)上，讀過(guò)一篇名為《拍賣(mài)》的文章，雖然內容不多，卻也耐人尋味。這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：作者班上開(kāi)展了一個(gè)奇特的拍賣(mài)會(huì )，拍品12件，每人假如發(fā)給1000美金，去買(mǎi)自己想要的東西�！疱X(qián)、旅游、朋友、快樂(lè )、愛(ài)人、國家、小島、健康、勇敢、真誠、好書(shū)、永遠的生命。作者選擇了旅行，于是，我想：如果是我，我會(huì )選擇什么呢?我周?chē)娜擞謺?huì )選擇什么呢?
碰巧在一次班會(huì )課上，輪到我來(lái)主持，于是我便把這個(gè)拍賣(mài)搬到了我們的課堂上。有同學(xué)說(shuō)，想要永遠的健康，因為只有擁有了健康，才能有能力去努力追求其他的一切。這聽(tīng)起來(lái)也有點(diǎn)道理。有位同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我想要金錢(qián)。因為在這個(gè)‘有錢(qián)走遍天下，沒(méi)錢(qián)寸步難行’的時(shí)代，錢(qián)就是一切，俗話(huà)說(shuō)‘錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的’�！�
他的話(huà)引起了我們的哄堂大笑，明明跟我們的年紀一樣，卻像個(gè)大人一樣。也有同學(xué)說(shuō)，她想要朋友，因為友誼是世界上最珍貴的東西;有人說(shuō)想要好書(shū)，想得到更多的知識……每一個(gè)同學(xué)的選擇都不一樣，理由也五花八門(mén)。之后我又問(wèn)了不同的人，其中有個(gè)小男孩說(shuō)，他最想要勇敢，因為這樣就可以保護媽媽和奶奶，成為一個(gè)小男子漢了。我聽(tīng)了不禁莞爾，果然還是孩子的世界最美好、最單純了。
追求作文 篇2
追求是什么？追求是努力去獲取自己想要的東西；是完成自己的夢(mèng)想；是瀕臨絕境的一股執念。有了追求，才會(huì )有努力，有了努力，才會(huì )有奮斗，有了奮斗，才會(huì )有希望，有了希望，才會(huì )有未來(lái)。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子。
追求作文 篇3
我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，從小學(xué)到高中我一直在營(yíng)造與完美著(zhù)我的人生三夢(mèng)：
文學(xué)之夢(mèng)。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫(huà)》，四句詩(shī)：“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！苯涛业氖莻�(gè)女教師，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們誦讀，美極了，我陶醉其中�？赡苁窍矚g吧，我只用了一個(gè)周就把第一冊中那些上口的詩(shī)讀了個(gè)遍。沒(méi)過(guò)多久，老師又教我們讀《陽(yáng)光》。那時(shí)，我頭腦里并沒(méi)有散文這概念，只覺(jué)得別人能把陽(yáng)光及陽(yáng)光下的景物寫(xiě)得那么美，心里怪羨慕的。后來(lái)到了初中、高中，接觸了小說(shuō)、戲劇，我的文學(xué)世界變得越來(lái)越寬廣。我不再滿(mǎn)足課內文學(xué)作品，寒暑假成了我課外讀文學(xué)著(zhù)作的最佳時(shí)機�；蛟S是看多了吧，漸漸地有了些涂鴉之作，漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動(dòng)，漸漸地有了一些獲獎成果。
科學(xué)之夢(mèng)。生在書(shū)香之家，父親是教數學(xué)的。印象比較深的是，我小學(xué)時(shí)候，他給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)，并在星期天播放給我看，規定是一次看一張�？晌沂莻�(gè)急性子，常在父母沒(méi)在的時(shí)候偷放著(zhù)看，越看越有勁，我知道了其他同學(xué)不知道的一些問(wèn)題及其答案，諸如“月亮為什么要跟著(zhù)人走”“為什么移載樹(shù)木要剪掉些樹(shù)葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會(huì )變成紅色”等。小學(xué)時(shí)，我還參加了科學(xué)考察活動(dòng)小組，對家鄉的各種水進(jìn)行取樣，接著(zhù)進(jìn)行顯微鏡觀(guān)察，后最寫(xiě)分析報告，我的科學(xué)觀(guān)察筆記還獲了獎哩。到了初高中，學(xué)校有“科學(xué)節”，我選自己喜歡的一些項目參加，如科學(xué)畫(huà)、科技小論文、小發(fā)明等，不時(shí)為父母捧回了驚喜。
藝術(shù)之夢(mèng)。母親是教舞蹈的，受她的影響，我喜歡上了舞蹈。在母親的指導下，我練體型，學(xué)民族舞和現代舞。從小學(xué)到初中以至高中二年級，我都沒(méi)放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美，舞蹈讓我身心輕松，在歌舞的世界里，我獲得了一種想要的快樂(lè )。
于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)是人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們在我生命的歷程中，由點(diǎn)成線(xiàn)，再由線(xiàn)成面，最后由面到體，最終成就我的完美人生。
我會(huì )堅持著(zhù)我的人生三夢(mèng)，因為它們已經(jīng)成了我生命中不可割舍的部分，文學(xué)教我求善，科學(xué)教我求真，藝術(shù)教我求美�；蛟S我無(wú)法成為完美之人，但我可以追求完美！
追求作文 篇4
“幸福是什么”?也許大多數的人都問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題。依我看，幸福女神是公平的，她對世上的每一個(gè)人都賜予著(zhù)幸福。我們不要總是去羨慕別人的幸福，不然，我們將失去屬于自己的幸福。
在80年代曾經(jīng)有一首歌唱響大江南北：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我是一棵……”。這青青的小草不幸福嗎?不!它是幸福的，它雖然沒(méi)有高大健壯芳香迷人的身姿，但它卻從不為此而自卑、煩惱，相反，它活得充實(shí)、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它為自己能給這寥闊多姿的大地添上青翠的綠而自豪，也為自己能襯托鮮花的艷麗而高興，更為自己能為生態(tài)平衡而盡微薄之力而驕傲。
在現實(shí)生活中，常常有一些人尋尋覓覓地去追求幸福，他們認為自己活得不幸福，生活在大富大貴的家庭中的人，他們衣食無(wú)憂(yōu)，父母的照顧無(wú)微不至，但他們卻是身在福中不知�！�，而去極力追星，在他們眼中，能見(jiàn)上明星或者能和明星合照就是幸福，這種人，在繁華的大城市隨處可見(jiàn)，他們沒(méi)有發(fā)現幸福，而盲目地追求幸福，殊不知到頭來(lái)幸福一場(chǎng)空。貧窮的孩子對于幸福觀(guān)，也是迥然不同的。生活在鄉村的貧窮孩子，在他們其中的一些孩子，他們整日抱怨自己沒(méi)有出生在繁華的都市、豐衣足食的家庭，看到別人吃好穿好，又有著(zhù)和睦快樂(lè )的家庭而羨慕，他們在心理上產(chǎn)生了一種自卑感，從而在學(xué)習和生活中失去信心，活在一個(gè)空虛的世界里。而那另一些堅強的孩子門(mén)，他們也貧困，也不時(shí)會(huì )羨慕別的過(guò)著(zhù)美好生活的同齡，但是，他們化羨慕為努力學(xué)習的動(dòng)力，在學(xué)習上總是強于別人，因此，他們找到了本屬于自己的幸福：雖然生活在貧困的鄉村，沒(méi)有城市的紛華多彩，但有清新的空氣可呼吸，有美麗的`野花可欣賞，有可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在也望的星空閃耀，山間有清澈的小溪歡快地流淌，周末可以和伙伴們在河邊抓魚(yú)，可以上山采野果，摘野花……這是多么幸福美好的一種只有鄉村孩子可享受的生活啊!
換種心態(tài)，換個(gè)角度，我們將找到屬于自己的幸福，珍惜幸福，讀懂幸福，我們將獲得一個(gè)幸福的人生。
追求作文 篇5
如同當下正流行的“正能量”和“吊絲”一樣，人的生活亦有低俗和高雅之分。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”。當年僅二十五歲的詩(shī)人海子寫(xiě)下這句詩(shī)的時(shí)候，我想，他的腦海里一定和我一樣，剎那間便被那詩(shī)句所描寫(xiě)的景色打動(dòng)。在我看來(lái)，這是太過(guò)愜意的生活；面朝大海，聽(tīng)海浪一起一伏的聲音，一聲一聲仿佛在我的心上撞擊。那呼嘯或是平靜，那怒吼或是細語(yǔ)，那重擊或是輕輕的愛(ài)撫，都給我無(wú)限的享受。然后往外延伸，來(lái)到海邊的一座民房，房外是成片的鮮花，知名的、不知名的，鮮艷的、淡泊的，競相開(kāi)放，鋪在枝頭上，仿佛一片花海，與不遠處的大海、大海盡頭的遠山、頭頂上的湛藍天空、花朵掩映著(zhù)的海邊民居，形成一幅優(yōu)美絕倫的畫(huà)卷。
這是無(wú)比高雅的生活，在如此環(huán)境下生活的人，想必一定是從容而寧靜的吧！在秋日的午后攜友人在院子里品一杯香茗；或是在夏日捧一本好書(shū)，在躺椅上，任憑清涼的海風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶著(zhù)飛鳥(niǎo)和天空的味道，甚至就這樣睡過(guò)去，仿佛也是值得原諒的。
與這種高雅的生活形成對比的，則是現代社會(huì )的金錢(qián)價(jià)值觀(guān)�！暗任矣绣X(qián)了，買(mǎi)一輛公交車(chē)，停放在公交車(chē)站，等有人上來(lái)，我就說(shuō)‘不好意思，這是私家車(chē)！’網(wǎng)絡(luò )上這樣的語(yǔ)言很多，被很多人當作笑話(huà)來(lái)看待，但它反映的問(wèn)題卻不容小覷。金錢(qián)，成了這個(gè)社會(huì )行走的”交通工具。有人做夢(mèng)每天有數不完的錢(qián)；有人花費民工一年的工資買(mǎi)一雙鞋；有人制假賣(mài)假只為節約成本多賺錢(qián)；有收取不義之財……錢(qián)，保障了生活的繼續和物質(zhì)的充盈，卻也在不知不覺(jué)間，掩埋了人們心中的快樂(lè )和滿(mǎn)足。使自私的人變得貪婪，使商人唯利是圖……它似乎為人類(lèi)構建了一層屏障，透明卻無(wú)力掙脫開(kāi)來(lái)，偶爾的一個(gè)小口，也被欲望填補，屏障內的人有苦苦掙扎，有自得其樂(lè )，也有徘徊猶豫，卻最終仍是被卷入這道屏障中的洪流，無(wú)法自拔。也許不能稱(chēng)其為低俗，只是被欲望和貪婪腐蝕的心，再也看不到無(wú)私的陽(yáng)光和自由的大海。
也許我不能如此高雅而愜意的度過(guò)我的余生，但至少不會(huì )如此低俗，充滿(mǎn)欲望的度過(guò)我并不長(cháng)久的一生。
追求作文 篇6
人生如航船，漂泊在充滿(mǎn)鮮花的海洋，唯有那其中的一朵才屬于你，向著(zhù)那一朵追去，那里便是你應該前往的地方。
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”踏著(zhù)一路悠悠芳草，向著(zhù)夢(mèng)想不停奮進(jìn)。眼前的鮮花、掌聲固然美好，但夢(mèng)想的彼岸遠不止于此，懷揣這種信念，朝著(zhù)那一個(gè)方向，勇敢追去。
滿(mǎn)天繁星，夢(mèng)想便是那最亮的一顆，它時(shí)不時(shí)的閃爍一下，似在指引著(zhù)你朝它前進(jìn)。
每一個(gè)人都有著(zhù)自己的所追求的目標，朝著(zhù)目標追去便是一生的追求。安于現狀只會(huì )停滯不前，最終將隨著(zhù)時(shí)間的洪流而沉淪。無(wú)頭蒼蠅只會(huì )在原地打轉，最終力竭而亡。確定一個(gè)方向，努力拼搏，遠方終將是夢(mèng)的最終歸宿。勇敢的追求夢(mèng)想，不言棄，不放棄，這才是通往理想彼岸的航船，登上它，堅持到底夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現，半途而廢便會(huì )被一腳踢下，漂流在無(wú)盡的海洋之上。
遠方的美好，不追怎能達到？帶著(zhù)夢(mèng)想去徜徉。時(shí)間“滴答、滴答”地流淌著(zhù)，我們正值美好年華，韶華易逝，夢(mèng)想就在前方，此時(shí)不追何時(shí)追？莫到青絲變白發(fā)，才想要去追逐，到時(shí)候只會(huì )心有余而力不足，看著(zhù)夢(mèng)想惋惜無(wú)奈。追夢(mèng)要趁早。
夢(mèng)想的彼岸在召喚著(zhù)你，既然選擇了這一個(gè)方向，堅定信念，朝著(zhù)夢(mèng)的彼岸不停前進(jìn)。雖然我們的船不是最好的，但這又怎樣？或許我們會(huì )比他們更先到達。起點(diǎn)并不重要，牽到夢(mèng)想的手，將它攬入自己的懷中，這才最重要。
“人生最重要的不是置身何處，而是我們將前往何處�！边h方的夢(mèng)便是我們需要不停追逐的目標。人生短短幾十年，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)拼搏付出，生命也是不完美的。向前闖，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的閃耀不歷經(jīng)磨難怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧。為了心中的夢(mèng)想，放手一搏，縱使前方是懸崖峭壁。夢(mèng)想的種子中有一天會(huì )發(fā)芽。
追——
向著(zhù)前方不停追去……
追求作文 篇7
閱讀下列材料,按要求作文.
獨很常見(jiàn),也很復雜.一枝獨秀固然動(dòng)人,似乎不及萬(wàn)紫千紅美麗;獨當一面誠然神勇,似乎不如眾志成城牢固.人們需要團結合作,但也離不開(kāi)獨處世界需要溝通交融,卻也少不得特立獨行.花間一壺酒,獨酌無(wú)相親是寂寞,也是自在;舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒是堅守,又何嘗不是悲愴
獨有時(shí)不太完美,有時(shí)又是應該追求的境界.你對獨有怎樣的體會(huì )或見(jiàn)解?
要求:自選角度,自擬標題,寫(xiě)一篇不少于800字的議論文.
獨是一種人生追求
獨字寥寥幾筆,卻有著(zhù)豐富的內涵.是寂寥、是堅守、是境界,更是一種人生追求.
鄭板橋的竹子
竹是南方特產(chǎn),叢叢簇簇,密密麻麻,常綠常青,蜀南竹海浩蕩大氣,令人嘆為觀(guān)止.
而鄭板橋的竹,獨特怪異,三兩根依偎在一起,個(gè)矮葉短,東倒西歪,粗看毫無(wú)美感,可細覽之下,卻像有生命一般,如橫刀立馬的將軍.
在那個(gè)秋葉衰而寒蟬噤的時(shí)代,鄭板橋以形象怪異卻堅貞不屈的竹子,展現了他為人剛正不阿,學(xué)有識、行有范的風(fēng)骨.以竹的堅韌、清純、獨立宣告著(zhù)他傲岸不羈、遺世獨立的精神品質(zhì).
鄭板橋的獨追求的是堅貞、清正的操守.
季羨林的字識
智者樂(lè ),仁者壽.昔日的紅衣少年,如今的白發(fā)學(xué)者季羨林先生,一直孤獨地堅守著(zhù)自己的人生追求.
在那學(xué)風(fēng)浮躁的時(shí)代,季先生依舊保持獨特的風(fēng)骨.他連辭國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶三項桂冠,回到當初簡(jiǎn)易的小屋研究字識,成為當今世界能識梵文的三四人之一.在這般花花草草由人戀,生生死死隨人愿追名逐利的浮躁聲中,季先生一直獨守志向過(guò)著(zhù)孤獨而單調的學(xué)者生活.愿用獨處一世換中華文化的萬(wàn)世傳承,斯人雖逝而字識長(cháng)存.
季羨林的孤獨追求正是歷代學(xué)者孤獨而崇高的精神追求.
尼采的星空
若不是曾癡迷地仰望那片燦爛的星空,怎么會(huì )有流傳后世的感人箴言.當身邊的朋友均沉迷于風(fēng)花雪月之中時(shí),尼采依然執著(zhù)于對虛無(wú)縹緲、深邃宇宙的探索.他想象著(zhù)自己就是太陽(yáng),為人們帶來(lái)溫暖、希望;他也想象自己就算是一小塊煤,也要猛烈地燃燒他執著(zhù)追求的孤獨旅程,造就了他的獨特品格.
尼采從不畏懼因獨特受排擠,只害怕因不夠獨特被自己唾棄.
獨是一種人生追求,是鄭板橋的竹里含有的剛正不阿的文人氣節.
獨是一種人生追求,是季羨林清心寡欲的學(xué)者氣質(zhì).
獨是一種人生追求,是尼采仰望星空時(shí)飽含萬(wàn)般深情的科學(xué)家風(fēng)范.
【簡(jiǎn)評】
本文內容上注意了辯證分析,結構上采用了小標題格式,從鄭板橋的竹子、季羨林的字識、尼采的星空三個(gè)角度分別論述鄭板橋、季羨林、尼采的獨.材料新鮮,說(shuō)服力強,語(yǔ)言表述很有文采.
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