關(guān)于追求作文集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的追求作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
“追求真理做真人�！边@是偉大的人民教育家陶行知爺爺說(shuō)的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
陶行知爺爺對自己的孩子要求十分嚴格。1936年，他的兒子陶曉光經(jīng)人介紹到一家無(wú)線(xiàn)電造廠(chǎng)應聘。廠(chǎng)方要他拿學(xué)歷資格，他拿不出，就寫(xiě)信給育才學(xué)校的副校長(cháng)馬侶賢先生，請馬校長(cháng)開(kāi)張證書(shū)。證書(shū)剛寄到，陶行知就讓曉光把證書(shū)寄回來(lái)，并告訴曉光一句使他受益匪淺的話(huà)：“追求真理做真人�！�
是啊，“追求真理做真人”是我們每個(gè)人做人的準則，作為小學(xué)生，我們更應該從小就做一個(gè)誠實(shí)的人。記憶的浪花不斷翻滾，而令我最難忘的則是這朵“浪花”：
暑假的一天，烈日似火，酷暑難當，樹(shù)上的葉子垂頭喪氣地低著(zhù)頭，小狗趴在樹(shù)陰下喘著(zhù)粗氣，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了�！蔽以诩依锝蚪蛴形兜乜粗�(zhù)書(shū)，這時(shí)小伙伴王冰斌來(lái)找我。王冰斌沖我一笑，神秘地說(shuō)：“李雅琪，你想不想吃桃子？”我大聲說(shuō)道：“我最喜歡吃桃子了�！薄案易甙�，保證讓你大飽口福�！蓖醣髱е�(zhù)我來(lái)到一個(gè)桃園，只見(jiàn)桃樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子，像一個(gè)個(gè)胖娃娃在綠葉叢中捉迷藏，十分誘人。我饞得口水直流“三千尺”�！翱稍趺闯缘教易幽�？”我問(wèn)道�！拔乙呀�(jīng)‘勘查’過(guò)了，這家園子的主人出去了，我們可以從墻上跳進(jìn)去摘桃子吃�！薄笆裁�？你讓我偷桃子，這種事我可不干！”我連忙擺了擺手，準備回家。王冰斌趕緊拉住我：“李雅琪，你難道不想吃桃子了？我們只摘幾個(gè)，純粹是為了嘗嘗鮮解解渴，怎么能稱(chēng)的上偷呢？”“想是想，可我不能做這種不道德的事�！蔽遗ゎ^朝家走去。雖然我沒(méi)有吃到那誘人的桃子，但一點(diǎn)都不后悔，因為我的心里卻十分坦蕩。
同學(xué)們，讓我們把“追求真理做真人”這七個(gè)字牢牢銘記在心中，人人都做一個(gè)誠實(shí)的人，不要因為某種誘惑，而失去做人的根本——誠信。
追求作文 篇2
是如此親切，這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴；是如此的溫暖，爸爸媽媽的懷抱；是如此熟悉的旋律，一陣陣美妙的鋼琴聲傳來(lái)------我仔細聆聽(tīng)著(zhù)這個(gè)世界，握著(zhù)筆，琴聲帶我回到小時(shí)候的夢(mèng)想，隨著(zhù)琴聲的高低起伏，悠遠流長(cháng)，我的夢(mèng)想在不斷改變著(zhù)。
上幼兒園時(shí)，小區里悠揚的琴聲總是會(huì )吸引我全部的注意力，隨著(zhù)有節奏的音樂(lè )旋律，我會(huì )隨時(shí)隨地翩翩起舞，看著(zhù)大哥哥大姐姐們十指間流敞出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，我不禁投向羨慕的'眼光并贊嘆道：“真好聽(tīng)！”一回到家我就躡手躡腳地拿出一本書(shū)放在桌子上假裝彈奏起來(lái)，搖頭晃腦地用好奇的眼神想象著(zhù)鋼琴這個(gè)新奇的玩意，仿佛音樂(lè )正在我的指尖流淌著(zhù)，每一個(gè)音符都在跳動(dòng)著(zhù)，發(fā)出美妙的旋律，成為一名鋼琴家成了我最初的夢(mèng)想，隨著(zhù)我不斷的追求，我的夢(mèng)想變了。
上小學(xué)之后，覺(jué)得當一名教師是一件開(kāi)心的職業(yè)，教師在課堂上傳遞著(zhù)新的知識，培育出中華民族一代代的棟梁，桃李滿(mǎn)天下使祖國富強起來(lái)，教師真是太偉大了!特別是語(yǔ)文李老師在課堂上講述課本里的內容時(shí)，我常常沉醉其中，文中情景仿佛一次次再現，語(yǔ)句是那樣激昂，是那樣的溫柔，又是那樣悲傷，于是我在朗誦課文時(shí)也聲情并茂，像李老師那樣上課當一名語(yǔ)文老師讓學(xué)生身臨其境又成了我的夢(mèng)想。
光陰似箭，流年似水。
我漸漸長(cháng)大了，在幾次的成長(cháng)中，無(wú)數快樂(lè )和痛苦的生活體驗讓我一次又一改變了我的夢(mèng)想：做公司職員，醫生等等，隨著(zhù)春節回老家爬上了風(fēng)景奇特的萬(wàn)靈山，我的視野一下子開(kāi)闊了，一覽眾山小，美妙的自然風(fēng)光，愉快的心情讓我突然認為要追求做自己，我開(kāi)始不再去想曾經(jīng)追求的夢(mèng)想了，而是向往無(wú)拘無(wú)束的自己，在追求的路上，我們會(huì )遭遇失敗，也許，我的追求在藍天里，在大海里，在森林里，但不管前路如何，我都會(huì )勇敢地走下去！
追求是人生的指南針。追求著(zhù)夢(mèng)想，思考著(zhù)人生，讓追求去聆聽(tīng)你的世界吧！
追求作文 篇3
若干年前，一個(gè)住在破茅屋里，挑著(zhù)油盞苦讀的孩子，你會(huì )想到，若干年后，他會(huì )成為一名作家嗎？
若干年前，一個(gè)住在貧民窟里，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )就迫不及待地手舞足蹈的孩子，你會(huì )想到，若干年后，他會(huì )成為一名舞蹈家么？
你笑了笑，似乎有些不信。追求，一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)詞，卻浸透了無(wú)數人奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
雄鷹搏擊長(cháng)空是對天空的追求，小溪奔流到海是對大海的追求，蒲公英飛翔的種子是對遠方的追求。有了追求，就有了夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就能創(chuàng )造輝煌。
人們常�？畤@大海的波瀾壯闊，森林的廣袤無(wú)垠，山巒的雄偉高峻，殊不知，它們和我們一樣，經(jīng)歷了孜孜不倦的追求、長(cháng)年累月的洗禮和堅持不懈的努力，才獲得他人源自?xún)刃牡馁潎@。常言道：“冰凍三尺，非一日之寒�！蹦敲�，讓我們成為鮮花，讓夢(mèng)想完美地綻放！
歷史的長(cháng)河，有著(zhù)雄偉抱負的青年不勝枚舉，然又有多少是讓夢(mèng)想花開(kāi)的呢？毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)會(huì )追求的人才能成功，但在抵達人生的巔峰之前，他們都只是無(wú)名小卒，都經(jīng)歷了人世間難以想象的苦難。
你可曾記得司馬遷忍辱負重的艱辛？他繼承父親的遺命，不分晝夜地收集史料，寫(xiě)下被 魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，成就我國第一部紀傳體通史。你可曾記得顏真卿力透紙背的堅持？他日日夜夜地揮毫潑墨地練習，不斷追逐卓越，開(kāi)創(chuàng )既凝練渾厚，又縱橫跌宕的顏體書(shū)法，成就了中國書(shū)法界的一顆璀璨明珠。
冰心奶奶在《繁星·春水》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的花兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币虼�，不要驚羨別人的明艷，而忽略自己的努力！
學(xué)會(huì )追求吧，只有那樣，你的夢(mèng)想才會(huì )自由地綻放！也終有一天，你會(huì )聽(tīng)到內心呼喚在另一個(gè)皓空昭昭長(cháng)鳴！
追求作文 篇4
我記得那個(gè)時(shí)候，他們說(shuō)工作起來(lái)是很累的，可是即便如此，他們仍舊堅持，因為這是信仰。
我曾經(jīng)多次提到過(guò)信仰，可是對于我來(lái)說(shuō)，他仍舊是一個(gè)非常虛無(wú)縹緲的概念。我知道，他們所有人都曾打算一絲不茍地做某件事情，可是我在這里，依舊無(wú)法停留。
這些都是屬于我自己的生活，我也會(huì )看到他們務(wù)必專(zhuān)注地再看一個(gè)視頻，在聽(tīng)一首歌，每一個(gè)人都開(kāi)始變得不一樣了。我知道，他們喜歡故事，他們喜歡再這樣的世界中尋找自身的價(jià)值。
如果你也來(lái)到這里，那么可以去看看風(fēng)景。
一覽無(wú)余。
當年你摸過(guò)它頭的那個(gè)孩子，終于也長(cháng)大了，黑黑的眼睛，很有精神。他在這里守護者自己的家園，他覺(jué)得這樣的生活才最有意義。也許你根本就不知道，這些到底意味著(zhù)什么。
那些都是情感之間最深情的回憶，只是他們自己從來(lái)都不知道而已。
也許你自己都無(wú)法想象，當生活終于脫離了你的圈子，你的所有喜好，都開(kāi)始不被人所接受，那么這些又怎么會(huì )是真正的磨難呢。
去勇敢的追求吧，皮卡丘。
追求作文 篇5
追求是鷹擊長(cháng)空的豪情，是魚(yú)翔淺底的自由;追求是夜夜笙歌的紙醉金迷，是菽天椒粟皆真味的恬淡無(wú)爭;追求是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的豁達，是明朝散發(fā)弄扁舟的寧靜。
不同的志趣有不同的追求，不同的年紀有不同的追求，不同的境遇有不同的追求。
不同的志趣有不同的追求。李后主愛(ài)的是江南的水，絲竹的韻，詩(shī)詞的雅致玲瓏，他只圖偏安一隅，把風(fēng)雅細細品味。然而，側臥之榻豈容他人酣睡?北宋的劍，挑破了李煜的詩(shī)境;北宋的兵馬，驚醒了李煜的夢(mèng)。真的是“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改” !
康熙帝愛(ài)的是北方的草原，南方的山水，天下的百姓。平三藩安邊疆退沙俄，只求天下太平。他有著(zhù)雄鷹般凌云的壯志，也有著(zhù)鹿一般敏銳縝密的心思。他的木蘭圍場(chǎng)，可以讓八旗的銳氣鋒芒畢露、所向披靡，他的避暑山莊，可以讓繁雜的政治消解得水木蔥清、慈眉善目。他懂得追求什么，更懂得怎樣追求。
不同的年紀有不同的追求。也曾為賦新詞強說(shuō)愁，也曾只道天涼好個(gè)秋。也曾看山是山，看水是水，也曾看山不是山，看水不是水。走過(guò)了人生的大起大落，經(jīng)歷了世事的悲悲喜喜，也許所有的追求只剩下聽(tīng)雨僧廬下——鬢已星星也!
不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之時(shí)，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的紅袍加身紫帶纏腰又能怎樣?梁山的杏黃大旗已倒，忠義堂想必也是蛛網(wǎng)密布。
蘇軾也曾想以文章安天下，以詞賦得贊賞。然而小人牽著(zhù)大師，大師牽著(zhù)歷史，小人把繩索重重一抖，大師和歷史全被縛住。經(jīng)歷了“烏臺詩(shī)案”的蘇軾，終于學(xué)會(huì )了豁達悠然地笑對人生�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！蹦軐⒛骓樔绱艘曋�，實(shí)在是達到了人生境界的極至。追求，也許不過(guò)是追求一種心境。
大千世界，人人有著(zhù)不同的追求。真的追求，是真正的勇敢，真正的付出。臨岸徐行雖然清可見(jiàn)底，終不如風(fēng)里來(lái)浪里去感受活魚(yú)的暢游。行至水窮處，覓一處水鄉小憩，看遠處淡淡的浮云和水印樣流動(dòng)的煙火，這也是一種追求。
行走的過(guò)程本身就是這樣的追求。
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