【熱門(mén)】追求作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的追求作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文 篇1
十一年前。初春。清晨。
太陽(yáng)爬上山頭I天邊的黑帶逐漸消失，禿山、小路、草房從朦朧中漸漸露出。這時(shí)，康山腳下正疾步走著(zhù)一個(gè)瘦弱漢子，他衣衫單薄，而在料峭的春寒中額頭卻冒著(zhù)汗這就是當年臨淄齊家終村新上任的黨支部書(shū)記許洪柱，帶著(zhù)鄉親父老的重托，在尋求致富之路的一幕。
1980年，改革春風(fēng)已吹拂大地，致富風(fēng)潮遍及神州，齊家終村該怎么辦？今后的路該怎么定？許洪柱苦苦求索，訪(fǎng)前輩，問(wèn)老人—"我沒(méi)能叫鄉親們過(guò)上好日子，今后靠你了……"—老書(shū)記的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，有內疚，有希望。
經(jīng)過(guò)周密的調査和嚴格的論證，憑康山人的執著(zhù)，靠著(zhù)時(shí)代注入的靈氣，他設計了致富方案：康山就是聚寶盆，咱靠山吃山—開(kāi)山賣(mài)石頭……
拖拉機、卡車(chē)打破了山村的寧猙，車(chē)聲給山村帶來(lái)了生機。從此，康山人喜上眉梢，望著(zhù)滾滾而來(lái)的鈔票，康山笑了……
笑聲中，一些剛剛脫貧的人滿(mǎn)足了，一些手頭剛剛寬裕點(diǎn)的人滿(mǎn)意了。但是康山?jīng)]滿(mǎn)足，許洪柱沒(méi)滿(mǎn)意。在隆隆的炮聲中，他又打起了"兩溝"的主意。
"什么，收回三百畝口糧田種果樹(shù)？是幾個(gè)錢(qián)燒糊涂了，還是吃上兩天飽飯忘了六〇年？""叔、嬸、鄉親們，咱這山能開(kāi)幾年？三十年？五十年？以后呢？咱們的子孫后代呢？……"—許洪柱想得遠��！三年后，當累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，串串葡萄垂于架下，人們才明白、理解。許洪柱以他的卓識遠見(jiàn)蠃得了信任。
此后，村里投資九萬(wàn)元建起了一所能容納七個(gè)年級、四百多學(xué)生的學(xué)校，招聘了一批較髙水平的教師，拿出上萬(wàn)元辦起圖書(shū)室、青年之家—許洪柱抓的是百年大計，他不想叫孩子們重嘗自己少文化的苦，不能讓青年們在精神上感到空虛。
效果很快顯示出來(lái)：村辦的這所學(xué)校已成為全鎮最好的聯(lián)中，教學(xué)設備好，教學(xué)質(zhì)量高，齊家終村也由教育后進(jìn)單位一躍成為區先進(jìn)。青年們學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，涌現出大批能人，山東電視臺拍的《我們村里的年青人》里，如實(shí)記錄了他們的風(fēng)釆。齊家終村團支部的事跡也因此而上了《中國青年報》。
經(jīng)濟騰飛，文化進(jìn)步�？瞪�、許洪柱的風(fēng)姿也不時(shí)見(jiàn)諸報端、熒屏。這回該滿(mǎn)意了吧？"不！還不是時(shí)候！"—康山人告訴我們。"競爭的年代，不進(jìn)則退。我們立足山區，還要向好處發(fā)展，繼續把經(jīng)濟搞活，康山還大有前途！"—許洪柱對我們說(shuō)�！�
在不斷的迫求、不斷的成功中，今年總收入比一九八六年增長(cháng)百分之四十七，人均收人已達一千二百元……康山，這座無(wú)名小丘變得高大、偉岸了；許洪柱，這個(gè)農民的兒子，也成了省勞模、農民企業(yè)家，成了時(shí)代的弄潮兒。當區長(cháng)把"文明村"牌匾交給他時(shí)，他說(shuō)："我們爭取把齊家終村盡快變成現代化農村。"
看，那位永不知足的康山人走來(lái)了，這里雖然沒(méi)有了禿山、小路，草房，但他仍舊身披朝霞，仍舊額頭冒汗，仍舊在苦苦地追求……
追求作文 篇2
世界上的物種都對快樂(lè )情有獨鐘。我們人類(lèi)更是如此，向往自由，追求快樂(lè )�？鞓�(lè )，是人性中的一種本質(zhì)需求，也是人活動(dòng)的動(dòng)力源泉。從物質(zhì)上的溫飽、舒適，到精神上的滿(mǎn)足、愜意，這許許多多的快樂(lè )，無(wú)不成為人們爭相追逐的奮斗目標。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所做的一切，無(wú)不是為了實(shí)現心中的快樂(lè )。不同的人，對于快樂(lè )的追求方式不同。不同的人，對于快樂(lè )的收獲也不同。有時(shí)候，快樂(lè )也在以不同的方式捉弄著(zhù)人們。
追求快樂(lè )的方式不同，不僅在于人們對于快樂(lè )需求的強烈感不同，更在于人們對于快樂(lè )屬性的認識度不同�？鞓�(lè )，是需要認識的。很多時(shí)候，快樂(lè )是有爭議的。當人們向往一種快樂(lè )的時(shí)候，往往是以自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為理論基礎的。當兩種互相矛盾的快樂(lè )在頭腦中發(fā)生斗爭的時(shí)候，也是人的感性觀(guān)念和理性觀(guān)念發(fā)生碰撞的時(shí)候，在進(jìn)行充分辨別和確認之后，我們會(huì )打倒一方，驅逐一方，堅守一方，捍衛一方。在這個(gè)意義上，對于快樂(lè )的認識不同，決定了一個(gè)人的品位高低和素質(zhì)優(yōu)劣。
值得說(shuō)明的是，“我是一個(gè)好人”是人性中的普遍公理。沒(méi)有一個(gè)人在靈魂深處愿意做壞人，堅持做壞人，相反，每個(gè)人都在“我是一個(gè)好人”的理論指導下而生活。關(guān)鍵問(wèn)題是，“我是一個(gè)好人”這一公理是沒(méi)有固定標準的，是自以為是、千姿百態(tài)的�？鞓�(lè )也是如此。有人要“我的快樂(lè )我做主”，有人以為“我的快樂(lè )最有理”，就充分反映了當一種“快樂(lè )”成為一種快樂(lè )，背后無(wú)不有著(zhù)強有力的思想支撐和理論基礎。也說(shuō)明，一個(gè)人擁有一種什么樣的快樂(lè )觀(guān)，是何等重要！
透過(guò)一個(gè)人追求快樂(lè )的方式，往往可以發(fā)現他情感上的快樂(lè )目標。有的人勤奮工作，可以說(shuō)明他以忙碌為快樂(lè )，是一個(gè)生命充實(shí)、甘于奉獻的人。有的人懶散成性，并借此鄙視那些實(shí)干家，顯示自己的優(yōu)越，可以說(shuō)明他以慵懶、享受為快樂(lè )，是一個(gè)紈绔、淺薄的人。有的人樸實(shí)厚道，為朋友、為親人舍己在先、全力以赴，可以說(shuō)明他以聚人氣、旺人緣為快樂(lè )，是一個(gè)重情重義的人。有的人視錢(qián)如命，高于一切，可以為錢(qián)拋棄親情、友情、道義，可以說(shuō)明他以利為樂(lè )，是一個(gè)唯利是圖、重利忘義的人，不管是什么人，統稱(chēng)追求快樂(lè )的人。
快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在左右人，每個(gè)人都在收獲自己的“快樂(lè )”�？鞓�(lè )是會(huì )捉弄人的，有的人收獲的是真快樂(lè )，有的人收獲的是假快樂(lè )，有的人收獲的快樂(lè )自己十分喜歡，有的人收獲的快樂(lè )自己十分反感。這說(shuō)明，追逐快樂(lè )要有所選擇，對快樂(lè )要提高認識，精神觀(guān)念要科學(xué)正確，能經(jīng)考驗。對于我們，看看自己每天追求快樂(lè )的方式是什么，有助于我們更好地思考和生活。有時(shí)候，當發(fā)現自己心中真實(shí)的快樂(lè )目標的時(shí)候，也許會(huì )令自己感到意外，會(huì )說(shuō)：“我怎么會(huì )是這個(gè)樣子？”這時(shí)候，可以把自己的生活理論調出來(lái)進(jìn)行審查，去偽存真，那時(shí)會(huì )讓自己更輕松、更坦然、更像自己。
追求作文 篇3
在父母的呵護下，我成長(cháng)著(zhù)；在錯誤的困擾下，我成長(cháng)著(zhù)，我在成長(cháng)中找到快樂(lè )在錯誤中重燃希望的火苗，在成長(cháng)中奮斗，在成長(cháng)中追求"明天＂的榮耀。
小時(shí)候，就思著(zhù)想著(zhù)當一個(gè)玩具店的老板，因為有許許多多的好玩的玩具，不用花錢(qián)也可以占為己有，現在回想起小時(shí)候的想法覺(jué)得無(wú)比的可笑，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我追求的目標也變了。
上學(xué)后，我經(jīng)常到牙醫那兒去拔牙、補牙、洗牙等等，我覺(jué)得牙醫就是蟲(chóng)牙的克星，每次我坐在口腔診所的座椅上時(shí)都期盼著(zhù)牙醫的到來(lái)。他來(lái)后我死死的盯著(zhù)他生怕錯過(guò)他拔牙或補牙的每一個(gè)細節。希望我也能像他一樣為人們解除口腔上的痛苦，為人們做供獻。那一刻時(shí)間仿佛都停了下來(lái)。
物換星移，又長(cháng)幾秋。我孝上了醫科大學(xué)。
我醫科大學(xué)畢業(yè)后，我當上了朝思暮想的牙醫，開(kāi)了一家小診所，終于實(shí)現了我美好的夢(mèng)想。
追求作文 篇4
追求曾被詮釋為是生命的動(dòng)力，又或是一種向往和一種渴望；就好似初陽(yáng)般的絢麗，好似花園般的芬芳，令人陶醉，讓人神往。
誰(shuí)都有心愿誰(shuí)也都有夢(mèng)想，我卻把追求夢(mèng)想轉化成了我人生前行的動(dòng)力；在我還很小的時(shí)候，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名教書(shū)育人的老師。能夠學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我希望能用盡之我所學(xué)來(lái)幫助學(xué)子，讓他們能在知識的天地里遨游，都說(shuō)老師是紅燭，是春蠶，奉獻自己，成全他人。而我卻甘愿做墊腳石！做橋梁！為的就是讓學(xué)子們在揚帆起航前來(lái)助他們一臂之力，哪怕是踩在我的肩上，又或是踏在我的身體上，我也毫無(wú)怨言，為的只是助他們騰飛�！按河隄櫸锛殶o(wú)聲”，我情愿做學(xué)子們的春雨，做學(xué)子們成功的基石。就是希望能有一天桃李滿(mǎn)天下、學(xué)子遍天涯！
又是幾度春秋，我已是一名小學(xué)生了，而我此時(shí)又有了一個(gè)更大的理想，那就是做醫生。因為老師只能撫慰心靈，卻不能救死扶傷；所以我要做一位替病人排憂(yōu)解難，分擔痛苦的仁醫。從生死邊緣，從死神的手中奪回生存的權力，奪回信心、奪回希望。醫者仁也，用一顆仁心，將一個(gè)個(gè)重病纏身的患者‘變’成一位位健康壯碩的青年。挽救生命、救死扶傷，是我應盡的責任。讓他們擺脫疾病，重獲新生！是我最大的信念和畢生的追求。我不求回報，只求能夠挽救他人的生命，為他人帶來(lái)幸福安康。
在我上中學(xué)以后，我的理想又隨之發(fā)生了變化，因為我要當一名光榮的鋼鐵戰士，我要努力把自己打造成一把利刃鋼刀。為了祖國的和平安定，為了祖國明天的幸福、繁榮與昌盛；我寧愿放棄現在安穩的生活，去磨練自己，挑戰自己。我要堅守在祖國邊境線(xiàn)上，就像一棵白楊那樣堅強的屹立在祖國的邊疆，就這樣守衛著(zhù)、注視著(zhù)……。我絕不會(huì )讓祖國的每一寸土地在我的手中被侵略者玷污被它國所掠奪。我將竭盡我所能，傾盡全力去保衛國家。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想雖然不斷的在發(fā)生著(zhù)變化，可是我那顆追求夢(mèng)想的心永遠都不會(huì )止步；重要的不是你在最后有沒(méi)有實(shí)現你的夢(mèng)想，而是去享受追求夢(mèng)想的過(guò)程和那種為夢(mèng)奮斗的體驗與快感！那就讓我們一起朝著(zhù)心中的夢(mèng)想一起去奮力的追求吧！
追求作文 篇5
生命是一次奇遇，它為我們價(jià)值觀(guān)插上翅膀，在有限的時(shí)間內讓我們自由飛翔，更多的時(shí)候鼓勵我們追求理想。是雄鷹就要穿梭高空來(lái)贏(yíng)得萬(wàn)物的仰望；是舟，就要在波瀾壯闊的海上乘風(fēng)破浪；是朝陽(yáng)，就要光芒四射把凄冷的夜空照亮……
我愿作花兒，在萬(wàn)物復蘇的春光斗志昂揚，我要追求太陽(yáng)的微笑于是我不停向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，雖然有時(shí)灼熱的無(wú)法抵擋，但我仍執著(zhù)的挺起胸膛不放棄自己的夢(mèng)想，只要生命尚在，追求之旗永遠飄揚。我忘記了風(fēng)吹雨打的創(chuàng )傷，淚流滿(mǎn)面的把花苞綻放，開(kāi)花，我就要追求迷人的芳香，雖然會(huì )被蝴蝶弄破蜜蜂蟄傷，但倔強的我會(huì )用無(wú)限的動(dòng)力展示我柔弱中的剛強。我一努力，一張張火紅的臉便迎風(fēng)相笑，一下子綻放出令人心曠神怡的春光。太陽(yáng)的微笑我如愿以?xún)�，便“花好不常開(kāi)，好景在長(cháng)在，”很快，我在秋風(fēng)瑟瑟中打著(zhù)冷戰，我已步入滅亡的時(shí)段，我沒(méi)有哀怨，因為生命不息我仍壯志滿(mǎn)懷，我晃掉身上的枯枝，把曾經(jīng)輝煌的玉葉和花瓣葬入土壤，為的是我頭頂上顆顆熟睡的種子，它們是我的追求是我的力量�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，于是我在壯烈的焚燒中結束了自己的生命，但追求的欲望仍在火苗中蕩漾，我堅信，明年的春天更輝煌！
我愿作小溪，雖然我不清楚自己從哪里而來(lái)，但我卻有一生的追求，那便是融入海洋。我奔騰不息與時(shí)間賽跑，心中早已忘記了夏天的酷暑，抹去了冬天的嚴寒，但我卻記得秋天的豐收與春天的'溫和。我繞過(guò)山川，走過(guò)田間，我不畏路遙，畢竟，前方追求在呼喚，我怎敢忍心怠慢，雖苦，雖累，但想起“亂石穿空，驚濤拍案”，我會(huì )更加努力，爭取讓生命在海浪中得到磨煉。天有不測風(fēng)云，我柔弱的身板又怎能熬過(guò)干旱的年代，我無(wú)可奈何的化作一縷白煙，但那是我的魂魄，就不言棄的靈魂，我幸運的化作追求的云朵，奮勇的飄向大海，在上帝心酸的時(shí)刻，我迫不及待的化云為雨，興高采烈的擁向大海，親吻海浪。于是波濤洶涌，萬(wàn)丈巨浪，都是我不止追求而熱備澎湃的跡象。
我愿作大樹(shù)，追求大山的高昂，我愿作星星，追求耀眼的金光，我愿作……
生命讓我們在追求中成長(cháng)，在追求中輝煌，只要生命不息，我們就應勇敢的向多苦多難的人生吶喊：“讓追求的激流來(lái)的更猛烈吧！”讓難得的人生轟轟轟烈烈，讓自己的熱血永久流淌！
追求作文 篇6
我在書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：“嫩綠的小草對青年說(shuō)：‘發(fā)展自己！’淡白的小花對青年說(shuō)：‘貢獻自己！’深紅的果子對青年說(shuō)：‘犧牲自己！’”
這樣一段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，讓我思緒萬(wàn)千，讓我有了人生的目標。
小草是嫩綠的，也是弱小的。但它為了自己的人生目標，努力克服一切困難，讓每一天成為一項嚴峻的記錄。天還沒(méi)亮，它已經(jīng)開(kāi)始“戰斗”；天已黑了，它也不肯停歇，為的就是要發(fā)展自己，讓自己不再弱小，從而強大。
淡白花兒，它不像樹(shù)一樣高大，不像蝴蝶一樣美麗，但它卻開(kāi)放，努力散發(fā)芬芳，努力讓自己更美麗。為了什么？是為了引人注目？是為了受人夸贊？不，它只是為了達到自己目標——為了給他人一點(diǎn)快樂(lè )，一點(diǎn)輕松，一種平靜，一種溫暖。他貢獻了自己一切，讓溫暖陪伴他人。
小草，小花的話(huà)讓我做好了充分的準備，但果兒的話(huà)更能讓我感受到人生的價(jià) 值，有了目標。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！贝禾旆N下種子，種子就會(huì )生根，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果。而生長(cháng)成果子以后，就會(huì )被農夫摘下去賣(mài)。其實(shí)，紅紅的果子的生命很短，自從出世的那一天起，有可能被摘，也有可能被人視而不見(jiàn)，置之不理，果子也就會(huì )爛掉，生命將以悲慘告終。
果子為什么說(shuō)“犧牲自己”呢？難道就這樣無(wú)謂的犧牲嗎？原來(lái)，果子的生命是讓人填肚子，解渴的。它曾讓很多口干舌燥幾乎絕望的人，找到一線(xiàn)希望，救活人的生命；它既平凡而又偉大。當一個(gè)人把一種水果填進(jìn)肚子里時(shí)，那水果的生命將結束，但是它的生命讓人不再口渴，給人們帶去歡樂(lè )，它死得值得而又偉大。
當我細細品味這一段話(huà)語(yǔ)時(shí)，當我想起一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，我輕輕的流淚，默默的感動(dòng)。它們說(shuō)得很對，我們一定要在人生的路上——努力發(fā)展自己，無(wú)私貢獻自己，偉大犧牲自己。這才是我真正的人生目標……
追求作文 篇7
紅紅的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著(zhù)名女作家輕輕幾筆，就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是安妮.夏利。
安妮是我心目中的想象天才，她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。那么平常的景色經(jīng)過(guò)安妮的詩(shī)意命名就令人產(chǎn)生豐富的想象，比如紫羅蘭溪谷、柳池、情人巷。領(lǐng)養安妮的馬修家不是很富裕，安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒(méi)有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來(lái)讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動(dòng)人起來(lái)。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。
安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)。安妮她還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，我認為她的世界，對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真古怪的洋相，可她卻一如既往。她對工作和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)�？偠灾�，這個(gè)活潑可愛(ài)又討人喜歡的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的讀者們。而這個(gè)紅發(fā)的安妮也成了家喻戶(hù)曉的人物之一。
安妮渺小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!讀了《綠山墻的安妮》，我明白了什么是樂(lè )觀(guān)、堅強和積極向上。安妮是我的好榜樣，我要向她學(xué)習，做一個(gè)勇敢、堅強的女孩。
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