【精品】追求作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的追求作文6篇，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
我總是告訴自己：要努力去做每一件事，要有自己的追求�？赏蝗话l(fā)現，我自己也不知道自己的追求到底是什么!我終于想到，應該去尋找我應有的追求。
我看到了一棵青松。它高大挺拔，偉岸青蔥。每一根樹(shù)枝，每一片樹(shù)葉子，都是剛勁有力的向上生長(cháng)著(zhù)。曾經(jīng)有無(wú)數次，狂風(fēng)暴雨說(shuō)：“我要打掉你所有的傲氣!”青松寬厚的笑了。它張開(kāi)雙臂，昂著(zhù)頭去迎接這些懷有惡意的敵人�？耧L(fēng)暴雨盡情的肆虐著(zhù)，肆虐著(zhù)，而青松，卻永遠的挺立著(zhù)，永遠的用自己的勁枝頸葉展現著(zhù)它的偉岸。暴雨沖刷過(guò)的青松更加亮麗清新!哦，多么勇敢的青松!
我看到了許多小草。它們并沒(méi)有輕松的偉岸，卻漫山遍野，隨處可見(jiàn)，它們的青翠使大地一片嫣然。山崖曾經(jīng)嘲笑小草：你太小啦，你永遠不能出人頭地!可是小草默默的努力著(zhù)，它要用行動(dòng)證明：綠草總會(huì )蓋過(guò)山崖!小草就是這樣，永遠不懈的奮斗著(zhù)，為大地添一片綠。
我還看到了許許多多綠葉。它們并不顯眼，并不突出，他們只是大樹(shù)的一個(gè)微不足道的組成部分，可是他們依舊發(fā)展著(zhù)自己，展示著(zhù)自己的風(fēng)采。他們懂得，沒(méi)有綠葉的樹(shù)根本就不能算樹(shù)，再小的東西也會(huì )有自己的作用。它們始終相信：大樹(shù)需要它們。
……
我漸漸明白我的追求該是什么。我們不僅僅要勇敢、努力奮斗和充滿(mǎn)自信，我們還要追求崇高的精神。因為我們是人，是人就不能像動(dòng)物一樣只求生存，人還要有精神食糧。沒(méi)有精神食糧，沒(méi)有崇高精神，人的生命就失去了意義。
我突然又發(fā)現：不斷尋求、發(fā)現和完善自己的追求，也是一種美好的追求。
追求作文 篇2
在人生的漫漫長(cháng)路上，我們難免會(huì )被一些定向思維所囚禁，而在此時(shí)此刻，我們應該學(xué)會(huì )及時(shí)讓思維轉個(gè)彎，那么我們將收獲另一番風(fēng)景�！}記
花開(kāi)花落，云卷云舒。讓思維轉個(gè)彎，你會(huì )收獲一種達觀(guān)。
一場(chǎng)莫須有的“烏臺詩(shī)案”是我們的大文豪幾近陷于滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑烤供種凄慘哀嚎??面對如此失意的人生，蘇軾沒(méi)有通常人一樣，而是及時(shí)的讓思維轉個(gè)彎！而恰是那個(gè)轉彎，才是我們得以看到蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生“的達觀(guān)，還有那”九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生“的超然！
風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋殘。讓思維轉個(gè)彎。你會(huì )收獲一種力量。
在一個(gè)人人埋怨的時(shí)代，歲月給予了他傷痛、屈辱、苦難，生命已是繁華盡落，不染塵埃。沈從文目睹了現實(shí)的殘酷，卻沒(méi)有讓現實(shí)麻木了思維。相反，他轉換了自己的思維，換一種方式思考，用一份最原始的情感和一顆赤子之心來(lái)看待社會(huì )，看待自己的人生。倘若沈從文不懂得讓思維轉個(gè)彎，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以將江南小城寫(xiě)成一個(gè)山美、水美、人美的世外桃源？
大海茫茫，百舸爭流。讓思維轉個(gè)彎，你會(huì )收獲一種勇氣。
當命運的繩索緊緊的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉敢于打破常人的思維，沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是讓自己的思維轉了個(gè)彎。因為如此，他為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上飛舞。那變幻的旋律，正是他轉換思維后展翅飛翔的軌跡！在這蹉跎的歲月里，何方讓思維轉個(gè)彎，去過(guò)那驚情燃燒的生活？讓思維轉個(gè)彎，它會(huì )帶你穿山越海，即使身處磨難重重的地獄，也能開(kāi)墾出一片陽(yáng)光明媚的伊甸園。讓思維轉個(gè)彎，飛過(guò)那洗不盡鉛華的世界，去尋找那依舊惹人注目的天堂
何方讓思維轉個(gè)彎
超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì )從馬背上摔下導致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托�！だ锓蚨迷谙恋暮诎灯谥凶屗季S轉彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉彎了”。
有些事單憑一腔熱血和一份堅執是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類(lèi)發(fā)展史的關(guān)系，因為它們本身就是適合兒童閱讀的童話(huà)。這種時(shí)候，讓思維轉個(gè)彎，也許你能（看）得見(jiàn)成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細柳斜。
困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉個(gè)彎。
前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統，不肯轉圈？你無(wú)法知道你是否是在第666次實(shí)驗中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒(méi)有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設上讓步，讓思維轉個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現者”這一稱(chēng)號拱手讓人。人生極長(cháng)又極短，歲月不會(huì )容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復推到山頂復又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉個(gè)彎，無(wú)用功只會(huì )降低生命機械的輸出功率。郁悒幽囚，悲天憫人，何防讓思維轉個(gè)彎。
當人人都在“恨不能掛長(cháng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運的是我們只會(huì )失去一次生命”有如木鋒醒世。當世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿(mǎn)。讓思維轉個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。
于是當道邊柳絮吐白，上下紛舞，不妨放下心中執念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉個(gè)彎，相信“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻（憑）借力，送我上青云”。
于是當名韁利鎖桎梏了周?chē)娜�，不妨放下心中堅信的“知其不可而為之”，讓思維轉個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛(ài)，意氣的豁達與豪邁�！�
須知道，當把金球獎的“最佳導演獎”和世界暢銷(xiāo)書(shū)排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托�！だ锓�，最慶幸（不再是演員的）的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉了個(gè)彎。
何妨讓思維轉個(gè)彎。
點(diǎn)評：
什么叫“轉個(gè)彎”？怎樣“轉個(gè)彎”？為什么“轉個(gè)彎”？議論文講究論述、思辨，在這一點(diǎn)上本文顯得高人一籌。
本文不是從材料寫(xiě)起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事當作事例加以轉述。這亦體現了作者避免走進(jìn)套路的高明、智慧。兩個(gè)分論點(diǎn)“困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉個(gè)彎�！薄坝翥ㄓ那�，悲天憫人，何防讓思維轉個(gè)彎�！备鲉为毘啥�，工整、醒目、概括。
引證、例證運用自然、恰當。表達上夾敘夾議，多用長(cháng)句，增強感染力與說(shuō)服力。
追求作文 篇3
在寂夜里我輾轉難眠�；叵氍F在，人生滄桑、歲月蹉跎。我起身，像進(jìn)入了另一個(gè)世界。無(wú)限的黑暗將我吞噬。我繃緊了神經(jīng)，打量這未知的空間�？諝庵袕浡�(zhù)泥土潮濕的味道。揮之不去的陰霾猶如蔓藤纏繞心間。我艱難行走，身體像背負著(zhù)沉重的擔子，腦袋昏昏沉沉。夜，繼續黑的彌漫。前方的光線(xiàn)一閃一閃，像黑暗中跳躍的火團。那點(diǎn)微渺的光線(xiàn)，像在鼓舞我前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的.向前�？諝庖菜坪跄亓�，泥土的味道淡了些。就快看到光明了，我的心像開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。突然，一抹巨大的光明向我撲來(lái)，刺激了我的雙眼，我用手遮住，感覺(jué)身上開(kāi)始溫暖起來(lái)。那一刻我微笑了……
光明的希望
我用顆顆珍珠編織成的希望，在空中飄舞、飛揚�？茨撬骑h渺似仙幻的夢(mèng)，被我凝結成寂夜里的星光，我用手撐起一彎明月，任潔白的月光在我手中舞蹈、輕輕揚揚。
后記
這只是我心中那個(gè)憧憬的夢(mèng)罷了，如果那曾經(jīng)的過(guò)往，曾經(jīng)悲傷都化成這世間的過(guò)眼煙云。那么，悲傷的歲月也許可以不孤單不彷徨。因為有了光明才去追求，因為有了夢(mèng)境才會(huì )不遺忘，這是驅動(dòng)我前進(jìn)的力量。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)憑。只要天空無(wú)限、青山依舊。我就不會(huì )放棄，去實(shí)現我的理想。
追求作文 篇4
初嘗勝果，令我倍感欣慰，電腦也成了我不可或缺的朋友。電腦學(xué)習與實(shí)踐，培養了我的統籌協(xié)調能力。我先后擔任了班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)生會(huì )主席等職。盡管學(xué)習任務(wù)很重，學(xué)生工作事務(wù)繁雜，但我仍能駕輕就熟，游刃有余。在此期間，我利用自己的電腦特長(cháng)，組織了學(xué)�！扒笾彪娔X協(xié)會(huì )，并擔任會(huì )長(cháng)，組織會(huì )員出刊物、搞比賽，走上街頭義務(wù)為市民維修電腦，帶動(dòng)了學(xué)校一批電腦愛(ài)好者。在緊張而多彩的校園生活中。我越來(lái)越多地嘗到了選學(xué)電腦專(zhuān)業(yè)的甜頭。
今年6月，我參加了深圳市舉行的職高生微機應用選拔比賽，以總分第二名的成績(jì)，取得了參加省里比賽的資格。這意味著(zhù)更大的考驗在等著(zhù)我。
我問(wèn)自己：你還能行嗎？以前你是全校的電腦王牌，可如今，你將與全省的計算機高手較量呀!你行，你一定行!就憑你平日的苦練，就憑你不甘落后的韌勁。我暗暗為自己鼓勁，憑著(zhù)這份自信，憑著(zhù)對電腦的一往情深，我更加倍地努力了。為迎接這次比賽，老師為我們加班輔導，對我們進(jìn)行封閉式訓練，并告誡我們：“要想獲得驚人的成績(jì)，必須付出驚人的努力�！蔽覀兦宄�，錄入速度越快越難以提高，但我們毫不畏懼，刻苦磨礪，并不斷尋找提高成績(jì)的新訣竅。那些日子，我們不分晨昏日月，不思飯菜茶水，見(jiàn)字就拆，如醉如癡，心里琢磨的只有編輯排版，夢(mèng)里縈繞的是揮之不去的101個(gè)鍵鈕。真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!。
帶著(zhù)老師的殷殷期望，帶著(zhù)對電腦的濃濃情意，我胸有成竹走進(jìn)了比賽現場(chǎng)，坐到熟悉的電腦前，有條不紊地操作著(zhù)。賽場(chǎng)內，節奏明快的擊鍵聲，組成了一曲和諧而又火藥味十中的文響曲。高手如林的賽場(chǎng)，空氣仿佛都要凝固，就在這緊張的氛圍中，我淋漓盡致地發(fā)揮了最佳水平。最終我以中英文錄入和編輯排版滿(mǎn)分的成績(jì)一舉奪魁，登上了領(lǐng)獎臺，登上了我熱愛(ài)電腦以來(lái)的榮譽(yù)之巓。
手中艷麗的證書(shū)告訴我：今生熱愛(ài)電腦。是明智的選擇，成功源于摯愛(ài)；手中艷麗的證書(shū)告訴我：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花百里香？理想的宏圖要靠艱苦的磨練、腳踏實(shí)地的奮斗才能實(shí)現；手中艷麗的證書(shū)更激勵我：追求，永無(wú)止境，我將在不斷迫求中戰勝自我。超越自我。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
追求作文 篇5
在一片美麗的小池塘里，住著(zhù)許多小水滴，其中，有一滴水，它常常想在花朵上會(huì )是什么感覺(jué)呢？就這樣它白天想，晚上想，就連玩耍的時(shí)候也在想……
它有幾次用旁邊的葉子做小船，可是葉子不能自己上岸！還有幾次，它拼命往上跳，快到河岸的時(shí)候，風(fēng)又把它吹進(jìn)了小河……
終于有一天，一位黑頭發(fā)、黑眼睛、穿著(zhù)粉色的連衣裙的小姑娘到河邊，手里拿了一個(gè)天藍色的小水壺，放在了河里。一滴水看見(jiàn)了，就趕快游進(jìn)了水壺里。它知道它的追求快實(shí)現了！
一滴水發(fā)現自己離小池塘越來(lái)越遠，它好興奮，很快就能到花朵上去了，這樣想著(zhù)它又是唱，又是跳，可高興了……
它終于來(lái)到了花朵上，它把頭枕在花瓣上，盡情地嗅著(zhù)花香；它在花瓣上蹦跳，玩滑滑梯，是那樣暢快淋漓。每天清晨，花瓣托舉著(zhù)它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；每天夜晚，花蕊輕搖著(zhù)它，讓它進(jìn)入恬謐的夢(mèng)鄉。
陽(yáng)光下，一滴水發(fā)射出彩色的光，那束五彩的光啊，分明在向全世界宣告——我的追求實(shí)現啦！
追求作文 篇6
“怎么樣才能在精神層面上更富足一些呢？”朋友問(wèn)我。我承認這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，因為首先我就不確定自己是否在精神層面上富足，又何談為他人支招？思忖良久，回答道：
“我覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于要去向內心里增加什么，而是要從內心里減去一些東西�！�
“不明白什么意思。我感覺(jué)現在自己精神空虛，需要點(diǎn)什么來(lái)填補才好�！迸笥押苤苯拥胤穸宋业恼f(shuō)法�；蛟S，本來(lái)，精神上的東西就是無(wú)法言表的。那只是一種狀態(tài)而已，是主觀(guān)意識，不好用某種客觀(guān)的存在來(lái)代替表達。
“欲望少一些，空虛就少一些�！蔽依^續解釋道。其實(shí)，連我自己都覺(jué)得這個(gè)解釋蒼白無(wú)力。但現實(shí)不是這樣嗎？無(wú)欲則剛。若我們心中的欲望沒(méi)有那么多，那么，不被滿(mǎn)足的感覺(jué)就會(huì )少很多，進(jìn)而，大概不會(huì )覺(jué)得空虛。這是個(gè)減法運算。首先，我們要把自己被物欲充滿(mǎn)的內心整理出一些空隙來(lái)，這樣，空虛感才能有離去的道路。
“好像明白一點(diǎn)兒了。但曾經(jīng)根本沒(méi)有精神空虛這種感覺(jué)。那時(shí)候，一心只想著(zhù)如何賺錢(qián)。但賺到錢(qián)后該怎么生活卻是個(gè)問(wèn)題。而且，現在家庭矛盾也越來(lái)越多了�！迸笥牙^續訴苦。
“所以，往往可以共患難，卻不可以共富貴。無(wú)論是朋友還是夫妻甚至是父母子女�！甭�(tīng)到他的苦惱，我忽然感慨道。貧窮時(shí)，大家的需求一致，所以共同語(yǔ)言比較多，從對方身上也可以看到自己身上更多的相似處，因此可以相處得很好，生死與共;但富貴時(shí)，大家的精神需求就不一樣了，共同語(yǔ)言自然也減少甚至沒(méi)有了，由此相互之間就產(chǎn)生了分歧、矛盾，之前的和睦很可能就變成了爭吵直至最后分道揚鑣。
的確，現實(shí)生活就是這樣殘酷。當我們物質(zhì)匱乏時(shí)，卻不覺(jué)得精神上有所欠缺，我們生活得清苦卻滿(mǎn)足;而當我們物質(zhì)富足時(shí)，卻往往感覺(jué)到精神上的貧乏，生活得富足卻空虛。窮而能自得其樂(lè )的人和富而能生活得有情趣的人，都是智者。大多數人，貧窮時(shí)怨天尤人，富貴時(shí)又忽然茫然找不到方向，一輩子都在生活里掙扎卻并沒(méi)有看到生活的模樣，更談不上享受生活。
其實(shí)，我想，物質(zhì)上的貧窮富貴與精神上的富足貧乏是并不相矛盾的，二者也不必然是此消彼長(cháng)的關(guān)系。只要我們用心一點(diǎn)去生活，總會(huì )找到二者的平衡點(diǎn)，使二者相得益彰。
做一個(gè)生活著(zhù)的人而不僅僅是一個(gè)活著(zhù)的人。
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