精選追求作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的追求作文7篇，希望對大家有所幫助。

追求作文 篇1

　　這幾天，我讀了著(zhù)名作家培根所著(zhù)的《論真理》這篇文章，它使我受益匪淺，也使我明白了許多道理。

　　文章讀下來(lái)讓我感受到了人類(lèi)的腐敗與無(wú)知，他們寧愿追隨詭言，也不愿意去追求真理，只因為他們認為探求真理是艱苦的，真理會(huì )約束人的幻想與一些思想，而詭言卻能迎合他們的惡習。這是多么令人憎恨哪！世人竟然只愿意被表面的假象所迷惑，卻從不曾感受到真理的偉大，這又是多么令人感到凄涼哪！從而，也使我想到了一件使我愧疚萬(wàn)分的事情。

　　記得那是一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩耍，一不小心把道路邊的一個(gè)小牌子給弄倒了。頓時(shí)，我們全部都呆住了，這損壞公物可是要賠償的呀！我們個(gè)個(gè)都面露難色，不知該怎么辦。也不知是誰(shuí)先開(kāi)了口：“那，那個(gè)牌子可能不一定是我們弄倒的，也許別人先撞到的，再插在里面的呢？”“可是，這個(gè)牌子我們來(lái)的時(shí)候還好好的呢！根本沒(méi)有被人撞過(guò)的痕跡，再說(shuō)本來(lái)就是我們靠上去它才倒的，這責任應該在于我們呀！”另一個(gè)朋友不滿(mǎn)地說(shuō)道。第一個(gè)朋友嚷道：“不對，就不是我們弄倒的，是別人。再說(shuō)，誰(shuí)愿意擔起這個(gè)責任呀？你愿意呀？”“對對，不是我們，不是我們，是別人弄倒的�！蔽覀円搽S即跟著(zhù)附和道。然后，我們又將牌子往原地隨手一插，接著(zhù)就裝作若無(wú)其事的樣子走了。其實(shí)我們每個(gè)人都知道事情的真相，只是都不愿意負起這個(gè)責任罷了。

　　吃完晚飯后，我又不經(jīng)意地路過(guò)這個(gè)小牌子旁邊，無(wú)意間又看到了那個(gè)被我們撞倒的小牌子。這個(gè)小牌子已經(jīng)是搖搖欲墜了，它在風(fēng)中傾斜著(zhù)，仿佛隨時(shí)就會(huì )倒下來(lái)似的。頓時(shí)，我心里慚愧之情油然升起，這種慚愧又慢慢地占據了我整個(gè)心靈，我也就只好灰溜溜地逃走了

　　雖然，這只是一件小事，但是它卻給我留下了難以磨滅的印象，使我感到愧疚萬(wàn)分，我明白了：謊言和虛假帶給我們的只會(huì )是一時(shí)的快樂(lè )與滿(mǎn)足，到了最后只會(huì )令我們感到更多的難過(guò)。而真理、真實(shí)，才能帶給我們永遠的快樂(lè )，所以，我們要記�。鹤非笳胬�！

追求作文 篇2

　　我臥室的墻壁上，掛著(zhù)一幅很大很大的畫(huà)。

　　畫(huà)面上是田野上層層疊疊的一大片向日葵，望過(guò)去是滿(mǎn)眼的燦爛。向日葵全部揚起笑臉朝向太陽(yáng)，任由太陽(yáng)金色的光芒盡情地鋪灑在它們身上。

　　我想，向日葵是深?lèi)?ài)著(zhù)太陽(yáng)的，愛(ài)得如癡如醉。不然，它不會(huì )將一生的微笑奉獻給太陽(yáng)；不然，它不會(huì )永遠注視著(zhù)太陽(yáng)；不然，它不會(huì )將自己的身體都染上了美麗的金黃———太陽(yáng)的顏色！太陽(yáng)，是向日葵一生執著(zhù)的追求，是它永遠的向往！

　　總以為自己留得住快樂(lè )的時(shí)光，但時(shí)光卻像只輕靈狡黠的鴿子，總是在我最得意的時(shí)候拍拍翅膀偷偷溜走了，只留下幾片潔白的羽毛，叫做記憶，這份記憶總是給人平添了許多失落和彷徨，這就叫做成長(cháng)吧。等到我褪去青澀之后，我才明白：人要像向日葵那樣，不要徒勞地挽留光明，而是要追求光明。

　　我一直很佩服執著(zhù)的人，佩服執著(zhù)地朝向陽(yáng)光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己，希望自己就是那個(gè)堅持信念、執著(zhù)追求夢(mèng)想的人。

　　不管未來(lái)的路有多難走，我都要堅持，要執著(zhù)，不僅是為了向日葵，為了心，更是為了我自己，為了我期盼已久的夢(mèng)。

　　也許，執著(zhù)追求的路途不是那么一帆風(fēng)順，我祈禱，它鋪設一條路，通向的地方叫做流年，在那兒，可以行到水盡處，坐到云起時(shí)。只要我還深?lèi)?ài)著(zhù)光明，即使是虛無(wú)縹緲的光明，只要我的心靈深處還有一絲這樣的亮色，我的意志就不會(huì )為光陰所消磨，我會(huì )義無(wú)反顧地一直走下去……

　　我有很多很多美好的夢(mèng)想——長(cháng)大了當老師、作家、藝術(shù)家，還想拿許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎......總以為這些夢(mèng)會(huì )隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)而實(shí)現，中學(xué)生作文《執著(zhù)追求的作文》。讀了《超越夢(mèng)想》這本書(shū)后，我懂得了：要想夢(mèng)想實(shí)現，僅靠胸懷大志是不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識，敢于創(chuàng )新，不怕挫折，執著(zhù)追求。

　　愛(ài)因斯坦挑戰權威，大膽創(chuàng )新，終于推翻了物理學(xué)界權威的牛頓第二定律；我國著(zhù)名農學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻品種；還有細菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習，不斷探索，終于發(fā)現了青霉素，造福人類(lèi)......這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實(shí)踐，朝自己的目標奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。

　　前輩們的事跡在我腦海一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著(zhù)名數學(xué)家高斯從小就愛(ài)動(dòng)腦筋、敢我創(chuàng )新的故事：他在讀小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規方法計算，小高斯卻通過(guò)細心觀(guān)察，獨辟蹊徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。

　　《超越夢(mèng)想》一書(shū)像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當時(shí)我想：要求魚(yú)的體積，除非把它割成可以計算的體積的形狀，而割起來(lái)談何容易？

　　我怎么也算不出來(lái)，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚(yú)的體積計算法�，F在想來(lái)，七八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱(chēng)出大象的體重，而我卻在困難面前退縮�？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧。

　　想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠大的理想？哪一個(gè)沒(méi)有執著(zhù)的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著(zhù)執著(zhù)追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真，而我也必須為自己遠大的理想而執著(zhù)追求。

追求作文 篇3

　　十一年前。初春。清晨。

　　太陽(yáng)爬上山頭I天邊的黑帶逐漸消失，禿山、小路、草房從朦朧中漸漸露出。這時(shí)，康山腳下正疾步走著(zhù)一個(gè)瘦弱漢子，他衣衫單薄，而在料峭的春寒中額頭卻冒著(zhù)汗這就是當年臨淄齊家終村新上任的黨支部書(shū)記許洪柱，帶著(zhù)鄉親父老的重托，在尋求致富之路的一幕。

　　1980年，改革春風(fēng)已吹拂大地，致富風(fēng)潮遍及神州，齊家終村該怎么辦？今后的路該怎么定？許洪柱苦苦求索，訪(fǎng)前輩，問(wèn)老人—"我沒(méi)能叫鄉親們過(guò)上好日子，今后靠你了……"—老書(shū)記的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，有內疚，有希望。

　　經(jīng)過(guò)周密的調査和嚴格的論證，憑康山人的執著(zhù)，靠著(zhù)時(shí)代注入的靈氣，他設計了致富方案：康山就是聚寶盆，咱靠山吃山—開(kāi)山賣(mài)石頭……

　　拖拉機、卡車(chē)打破了山村的寧猙，車(chē)聲給山村帶來(lái)了生機。從此，康山人喜上眉梢，望著(zhù)滾滾而來(lái)的鈔票，康山笑了……

　　笑聲中，一些剛剛脫貧的人滿(mǎn)足了，一些手頭剛剛寬裕點(diǎn)的人滿(mǎn)意了。但是康山?jīng)]滿(mǎn)足，許洪柱沒(méi)滿(mǎn)意。在隆隆的炮聲中，他又打起了"兩溝"的主意。

　　"什么，收回三百畝口糧田種果樹(shù)？是幾個(gè)錢(qián)燒糊涂了，還是吃上兩天飽飯忘了六〇年？""叔、嬸、鄉親們，咱這山能開(kāi)幾年？三十年？五十年？以后呢？咱們的子孫后代呢？……"—許洪柱想得遠��！三年后，當累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，串串葡萄垂于架下，人們才明白、理解。許洪柱以他的卓識遠見(jiàn)蠃得了信任。

　　此后，村里投資九萬(wàn)元建起了一所能容納七個(gè)年級、四百多學(xué)生的學(xué)校，招聘了一批較髙水平的教師，拿出上萬(wàn)元辦起圖書(shū)室、青年之家—許洪柱抓的是百年大計，他不想叫孩子們重嘗自己少文化的苦，不能讓青年們在精神上感到空虛。

　　效果很快顯示出來(lái)：村辦的這所學(xué)校已成為全鎮最好的聯(lián)中，教學(xué)設備好，教學(xué)質(zhì)量高，齊家終村也由教育后進(jìn)單位一躍成為區先進(jìn)。青年們學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，涌現出大批能人，山東電視臺拍的《我們村里的年青人》里，如實(shí)記錄了他們的風(fēng)釆。齊家終村團支部的事跡也因此而上了《中國青年報》。

　　經(jīng)濟騰飛，文化進(jìn)步�？瞪�、許洪柱的風(fēng)姿也不時(shí)見(jiàn)諸報端、熒屏。這回該滿(mǎn)意了吧？"不！還不是時(shí)候！"—康山人告訴我們。"競爭的年代，不進(jìn)則退。我們立足山區，還要向好處發(fā)展，繼續把經(jīng)濟搞活，康山還大有前途！"—許洪柱對我們說(shuō)�！�

　　在不斷的迫求、不斷的成功中，今年總收入比一九八六年增長(cháng)百分之四十七，人均收人已達一千二百元……康山，這座無(wú)名小丘變得高大、偉岸了；許洪柱，這個(gè)農民的兒子，也成了省勞模、農民企業(yè)家，成了時(shí)代的弄潮兒。當區長(cháng)把"文明村"牌匾交給他時(shí)，他說(shuō)："我們爭取把齊家終村盡快變成現代化農村。"

　　看，那位永不知足的康山人走來(lái)了，這里雖然沒(méi)有了禿山、小路，草房，但他仍舊身披朝霞，仍舊額頭冒汗，仍舊在苦苦地追求……

追求作文 篇4

　　老人們常說(shuō)“做人要懂得知足”。有時(shí)候，我覺(jué)得是這樣的，可有時(shí)候，我卻不這樣想。

　　如果一個(gè)人野心太大，勢必讓人認為他不夠知足�？墒俏艺J為，有更大的追求，是一件好事。如果我們對自己的生活現狀，不夠滿(mǎn)意，那就努力去變成更好的樣子。何必管別人說(shuō)什么呢？

　　在我的朋友，小杰中考的時(shí)候，老師都勸告他選擇一個(gè)普通的高中，這樣會(huì )比較穩妥�？尚〗芫拖胭�一把。別人也都說(shuō)，就算他考上了，也未必受得住重點(diǎn)高校的管理制度，都不太看好他。事實(shí)證明，是這樣的，小杰考上了重點(diǎn)，可他也常常說(shuō)，競爭太過(guò)激烈�？墒�，小杰是一個(gè)喜歡競爭的人，他有更大的理想要去追求，他并沒(méi)有為此后悔過(guò)。

　　小杰的這種“不知足”，讓我看到了另一種可能性。也許你會(huì )說(shuō)，因為我們正值青春，所以我們不怕失敗�？稍谖已劾�，我們當然怕了，只是，在我們的眼里，不管哪個(gè)年紀，都有追求更好生活的能力。只要我們愿意付出行動(dòng)，只要我們還可以努力，就不要輕易知足，讓自己找到借口，理所應當的放棄想要追求的東西。

追求作文 篇5

　　隨人潮歡樂(lè )前進(jìn)！”我開(kāi)心的笑了，是的，我今天也特別的開(kāi)心。追求陽(yáng)光作文”刺耳的.上課鈴聲響了，是數學(xué)課。她可愛(ài)極了；這也使我明白了這個(gè)道理，我們不能在危險的地方玩，就像小明和小華一樣如果他們在玩之前想一想玩了這沙子的后果，如果你們想一想也不會(huì )落到這個(gè)下場(chǎng)的，所以我們以后做這些事時(shí)得想一想事情的后果。

　　諾貝爾是舉世聞名的大科學(xué)家。他為了研究炸藥，實(shí)驗了一次又一次，也失敗了一次又一次。他的炸藥曾經(jīng)把弟弟炸死，把父親炸殘，但他毫不氣餒，繼續努力著(zhù)。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)人生。

　　像諾貝爾這樣的人還很多，為了成功堅韌不拔地努力著(zhù)，無(wú)論經(jīng)受多大的風(fēng)雨也勇往直前。沒(méi)有一種奮斗會(huì )沒(méi)有后果，沒(méi)有一種收獲會(huì )毫無(wú)努力，沒(méi)有一種追求會(huì )陷入黑暗。

　　平時(shí)的陽(yáng)光很普通，但只要被風(fēng)雨，被坎坷，被崎嶇襲擊過(guò)，陽(yáng)光會(huì )更加明媚，更加燦爛。有的人，渴望燦爛的陽(yáng)光，但因經(jīng)受不起風(fēng)雨而退卻了。有的人，為了成功而努力，終于造就了雨后那片燦爛的陽(yáng)光。

　　人生中，失敗、挫折是不可避免的，努力奮斗是不可避免的，保持一顆樂(lè )觀(guān)的心也是不可避免的。

　　有一位老音樂(lè )家被流放到云南偏遠地區。后來(lái)人們去看他的時(shí)候，發(fā)現他依舊很快樂(lè )，很有活力。當人們問(wèn)起他為什么他依舊保持年輕時(shí)，他回答：“我每天都按4|4拍來(lái)干活呢！”

　　擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心是陽(yáng)光的初始，陽(yáng)光總是把溫暖送給積極向上的人。

　　只有追求陽(yáng)光，才能得到陽(yáng)光。在追求陽(yáng)光的過(guò)程中，只有你努力去做，陽(yáng)光才會(huì )對你露出燦爛的笑容。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中從滿(mǎn)了希望，向著(zhù)陽(yáng)光，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能產(chǎn)生奇跡。

追求作文 篇6

　　有趣的蒙眼作畫(huà)

　　你們玩過(guò)‘蒙眼作畫(huà)’這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)，我來(lái)告訴你：首先，把眼睛給蒙上，然后拿起筆，在紙上作畫(huà)。

　　今天，語(yǔ)文老師就和我們一起做了這個(gè)游戲。老師讓我和另外兩名同學(xué)來(lái)到講臺上并用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，當眼前一片漆黑時(shí)，我的心中突然涌出一種忐忑不安的感覺(jué)。老師出的題目是《春天來(lái)了》，幾分鐘后，我與那兩位同學(xué)的作品都出爐了：只見(jiàn)我的燕子分成了兩半；柳樹(shù)的枝和條分別“跑”到了小溪里和天上；放風(fēng)箏的小男孩“四分五裂”：頭和肚子立在空中，那兩條調皮的手早跑到一邊玩去了，雙腿“走”到另一邊散步去了

　　看看二號的畫(huà)吧：��？！春天會(huì )有火山噴發(fā)？不，那是柳樹(shù)，咋還有只“蟑螂”呢？那是太陽(yáng)��！下面怎么還有幾根“面條”呢？原來(lái)那是溪水啊!再來(lái)看一下三號的畫(huà)：咦？怎么有個(gè)三明治��？還有三只眼的小女孩？小溪里還有柳條？聽(tīng)完三號的描述后，才知道那“三明治”是燕子，而三只“眼睛”是小女孩的雙眼和嘴�？吹竭@里，連我都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　欣賞完這些“作品”后，老師讓全班同學(xué)親自體驗一下，沉浸在盲人世界里幾分鐘后，各位的作品也完成了。

　　只見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)的云比草還小，兩條魚(yú)飛到了天上；柳樹(shù)主干雖然還立在草地上，但是柳條卻“飛”到了天上；枝干在水中“游泳”；蝴蝶像被壓碎的玩具一樣七零八落。

　　我們在黑暗中才短短幾分鐘就如此不方便，可盲人的一生卻要在黑暗中度過(guò)﹗如果我們遇到他們的話(huà)，所以我們一定要尊重、幫助他們！

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