【實(shí)用】追求作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的追求作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

追求作文 篇1

　　我是一名愛(ài)寫(xiě)字的小女生，所以我追求寫(xiě)一手好字。

　　平時(shí)，我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看看書(shū)、練練字……但是在這下愛(ài)好中我最喜歡練字了。因為練字是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養高低的標志，所以我堅定要寫(xiě)好字。

　　以前，我不是很喜歡練字，字總是寫(xiě)的很丑，但是在媽媽的監督和指導下，我慢慢喜歡上了練字，我開(kāi)始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習以后，我的書(shū)寫(xiě)大大的進(jìn)步了，在課堂上還受到老師的表?yè)P呢！后來(lái)，我發(fā)現練字是一種樂(lè )趣，練字是一種快樂(lè )，練字是一種享受。

　　后來(lái)媽媽給我報了書(shū)法班，我十分開(kāi)心。來(lái)到課堂上，老師微笑的對我說(shuō)：“練字應該先練楷書(shū)再練行書(shū)。練字時(shí)除了在字帖上寫(xiě)，也應找張白紙在旁邊把這個(gè)字多寫(xiě)幾次。練字不在于字寫(xiě)得多，而在于把筆畫(huà)和架構練好，所以一個(gè)字可以多寫(xiě)幾次，不必著(zhù)急把字帖寫(xiě)完，練字是練心，練字要做到平靜，不能暴躁。要寫(xiě)好每個(gè)字中的橫、豎、撇、捺，中國字有自己的含義，如果寫(xiě)的難看了那么字的意思就變了�！彼�以我追求寫(xiě)好字，不讓它們“變樣”。

　　通過(guò)一段時(shí)間的練字，我總結了一個(gè)道理：干什么事情，都要有信心，要堅持不懈，都要把它作為一種樂(lè )趣去做，才能把事情干好。

追求作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一度月圓。

　　我一個(gè)人獨倚窗邊，望著(zhù)寧靜的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著(zhù)。

　　曾奮筆疾書(shū)、發(fā)奮圖強，但成績(jì)不好，使我憂(yōu)心忡忡、黯然失色，自己沒(méi)有找到快樂(lè )，或者與快樂(lè )失之交臂，但這仍無(wú)濟于事。

　　也許我拼搏過(guò)，也許我狂歡過(guò)，可快樂(lè )終不能和我同在。于是，我感喟不已，不知所措�？珊髞�(lái)又仔細思量，把腦海換作一個(gè)發(fā)酵的釀罐，之后，我明白：人生不能活在感喟的世界中。

　　從此，我換一個(gè)角度去思考，也許這樣便會(huì )尋到更大的快樂(lè )。

　　歲月無(wú)聲，時(shí)序更迭……

　　然而，無(wú)限的思緒縈繞心頭，撩撥著(zhù)我的心扉，去想想那些在艱難的時(shí)代里，仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名、獨占鰲頭，轟轟烈烈，有的甚至永垂丹青、彪炳史冊，找到自己的快樂(lè )。

　　可是，我并不灰心，也不是一蹶不振，而是重振旗鼓，在困境與失敗中，盡可能地破浪前進(jìn)，在前進(jìn)中找回屬于自己的快樂(lè )，月下獨酌話(huà)追求。有時(shí)，甚至把不是快樂(lè )的轉化為最大的快樂(lè )。

　　在這樣的歲月沖滌中，我咬緊牙，攜著(zhù)追求去奮追快樂(lè )。因為追求，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還；也因為追求，我們甘于九天攬月去，五洋捉鱉回；更因為追求，我甘于淡泊寧日，風(fēng)餐露宿。

　　這一切的一切，為的是什么？為的是追回屬于自己的快樂(lè )。

　　你見(jiàn)過(guò)那手執金戈、馳騁沙場(chǎng)的將士嗎？他一生廝殺沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血，奮不顧身，英勇作戰，即便是戰死疆場(chǎng)，青山埋忠骨，他仍大勇無(wú)畏，大義凜然，可他覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。因為他想這就是他一生的快樂(lè )。如此披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，他毫不顧忌，只帶著(zhù)追求與思想去尋找自己的快樂(lè )。

　　我佇立著(zhù)，思索著(zhù)。簾外的月色愈顯明晰了。遠遠望去，山川相繆，含著(zhù)微笑，它們這似乎是快樂(lè )的微笑。

　　而我呢？也從中明白了……

　　在歲月的滌蕩中，我將帶著(zhù)追求，攜著(zhù)思維的另一種形式去追求快樂(lè )。

　　那，只需我攜一顆誠心踏上征途！

追求作文 篇3

　　讀書(shū)的本義在于對自我的追求，撫今追昔，晃蕩的人找不到讀書(shū)的落腳點(diǎn);迷茫的人轉錯了讀書(shū)的方向盤(pán);唯有為自我追求而讀書(shū)的人，才能飲水不忘來(lái)時(shí)路，才能落葉有根。

　　讀書(shū)之行，始于足下。小羅對高考的目標是一所二本學(xué)校，這便是一種對自我的追求，他堅定地朝著(zhù)既定的目標邁開(kāi)有力的步伐，描繪著(zhù)屬于自己的生活圖畫(huà)，當然，這需要有走出去的勇氣，這種勇氣也是讀書(shū)人所必有的。古代著(zhù)名詩(shī)人歐陽(yáng)修就曾為了讀千卷書(shū)，“負篋曳履行深山巨谷中，窮冬裂風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)的修行從來(lái)不是自己分出來(lái)的熠熠生輝，而是始于足下，是走出來(lái)的輝煌。

　　讀書(shū)，即朝著(zhù)自我追求的目標前進(jìn)�！皩幊愿呖伎�，不留終身憾”，多么震撼人心，這就是一群對自我高追求的青年吶喊的聲音!這樣的聲音也曾真實(shí)洗濯我們的心靈�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，這是當時(shí)一位滿(mǎn)腔熱血的`青年，我們所崇敬的周總理擲出的一聲響徹中華大地的愛(ài)國之音。多么扣人心弦的一句話(huà)!青年周總理曾對自己的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“愿相會(huì )于中華騰飛之時(shí)”，多么崇高的人生追求!可見(jiàn)，對自我追求的目標雖不同，但青春的翅膀只為有崇高追求的人展開(kāi)。(這些語(yǔ)言中所道出的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)與上文的觀(guān)點(diǎn)是截然相反的，在此，最好的方法，就是將“讀書(shū)即為追求，但每人的追求各不相同”作為統一觀(guān)點(diǎn)，然后以統一觀(guān)點(diǎn)包羅不同類(lèi)型的事例)

　　當今的讀書(shū)人，大抵失卻了先輩們求知的初衷，(說(shuō)法過(guò)于絕對，而且這段文字與上文的觀(guān)點(diǎn)再次脫節了)置身于惡性競爭的不和諧讀書(shū)氛圍中，其培養的人格尚且不健全，何談那些好高騖遠的目標。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，只有有了對自我的正確追求，事難必作易，事大必作細，才不會(huì )走錯路，更不至于走上錯路。

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。讓你我拾取先人們的養分，細細品味，走好我們當代人應走的路，讓你我謹記：讀書(shū)，即對自我的追求，別無(wú)它用。

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追求作文 篇4

　　人生總不會(huì )圓滿(mǎn)，每個(gè)人離世時(shí)都將留下不小的遺憾：無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，無(wú)法延續的生命，無(wú)法到達的目的……秦始皇渴望長(cháng)生不老，但他最終也永遠留在了他的陵墓；阮玲玉希望得到清白，但她最終還是服毒自盡了。但是，人生雖不能圓滿(mǎn)，你又是否追求過(guò)？我希望實(shí)現我的夢(mèng)想，哪怕希望那么渺茫；我希望能在自己的足跡能布滿(mǎn)世界，這也許永遠只是一個(gè)奢望。但，即便這只是不切實(shí)際的幻想，只要朝著(zhù)希望奔去，哪怕到生命的盡頭，回望曾經(jīng)的經(jīng)歷，這當中有多少艱辛的汗水，多少委屈的淚？但到了生命的盡頭，依然沒(méi)有實(shí)現愿望，那又怎么樣？我不后悔。

　　為什么？

　　因為我追求過(guò)，我盼望過(guò)！我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，努力過(guò)！我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔！

　　我帶著(zhù)傷口，含著(zhù)淚水，道路上都是我拼搏的痕跡。受盡了挫折，經(jīng)歷了苦難，我只想看到心中的花海，看到屬于我的，那個(gè)世界的那片天空。也許我永遠看不到心中的花海，無(wú)法到達屬于我的世界，無(wú)

　　法看到那片天空，那片充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望的天空，那片天空里有我的夢(mèng)想，但是也許我永遠看不到它，永遠。但我不后悔。

　　為什么？

　　因為我追求過(guò)，我盼望過(guò)！我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，努力過(guò)！我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔！

　　人生需要追求，需要夢(mèng)想！

　　也許它讓你受傷，讓你委屈，讓你痛苦，但它也讓你擁有了最珍貴的回憶，讓你擁有充實(shí)的人生，擁有屬于自己的世界，屬于自己的天空。那片天空里，有陽(yáng)光，有希望，有夢(mèng)想。它證明你擁有過(guò)夢(mèng)，追求過(guò)夢(mèng)！即使你無(wú)法看到那片天空，也擁有了它，所以，你絕對不會(huì )后悔，還可以大聲地對天空對自己喊：我不后悔，因為我擁有過(guò)，也追求過(guò)！

追求作文 篇5

　　初中的生活如花，是花兒的動(dòng)感和色彩實(shí)現了擁抱希望的夢(mèng)想；是花兒的張揚和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求；又是花兒的純潔無(wú)瑕表達了藏在心中的稚氣。初中生活的美是花兒在綻放，色彩斑斕又不失一絲靜謐；初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著(zhù)艱苦卓絕的蛻變。

　　我深知我們的學(xué)習會(huì )更加忙碌，但我們有勇氣去接受更加嚴峻的挑戰！讓我們一起在知識的海洋中遨游：在語(yǔ)文中體會(huì )文字的美麗，在數學(xué)中領(lǐng)悟數字的奧妙，在英語(yǔ)中感受異國風(fēng)情，在政治中收獲人生的真諦，在勞技中驗證生活的快樂(lè )……不要在省略號的長(cháng)河中徘徊，不要在頓號的小客棧中沾沾自喜，不要在逗號里倒下，學(xué)海只有無(wú)窮的問(wèn)號等著(zhù)我們去探究，去學(xué)習，切記，不要輕易畫(huà)上句號。

　　初中生活是一幅美妙絕倫的畫(huà)，是一首雋水的詩(shī)，是一段深邃感人的創(chuàng )業(yè)歷程，這里是快樂(lè )的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的身影，童真和歌聲總飄揚著(zhù)美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著(zhù)動(dòng)人的笑靨。

　　我們要像花兒一樣，盡情綻放，不悔錯過(guò)陽(yáng)光的照耀，不懼暴風(fēng)雨的突然襲擊。

　　初中生活可以無(wú)所謂而來(lái)，但不可以無(wú)所謂而去。追趕屬于自己的朝陽(yáng)，做一個(gè)勇往直前的強者。初中生活是無(wú)限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔，愿 “我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 ，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ，我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧……！”唱的越來(lái)越響。