【實(shí)用】追求作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的追求作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求作文 篇1
在現實(shí)生活中我們經(jīng)�？吹揭恍┤�，事事追求完美----老婆要漂亮、兒子要聰明、朋友要知心、工作要順心、職務(wù)要高升，總之，事事要爭完美，不能落后與人。其實(shí)，人生哪能盡善盡美？十個(gè)手指頭伸出來(lái)還有長(cháng)有短，月亮還有陰晴圓缺，何況人生呢？要知道，有時(shí)候殘缺也是一種美。維納斯的美不就是因為缺少了臂才產(chǎn)生了震撼的效果嗎？人生豐富，人生苦短，不可能事事隨心，不可能處處完美，只要我們活的豐富，活的實(shí)在，活的有質(zhì)有量，就是活的精彩。何必非要事事?tīng)幍谝�，事事求完美呢？生活節奏的加快，使人的心也開(kāi)始浮躁，追求一些表面看似完美的東西，把自己、把家人、把朋友都搞的很累，尤其是心搞的很累，使人生失去了很多活著(zhù)的樂(lè )趣。
朋友。靜下心來(lái)、沉下身來(lái)，讀一些自己喜歡的書(shū)，做一些自己想做的事，平平淡淡、從從容容的生活多好！追求美不是壞事。但我們不要太刻意的去追求完美。其實(shí)，太過(guò)追求完美的本身就是一種不完美。不要把一切都填的太滿(mǎn)，給自己的心靈，給美留一點(diǎn)空間吧！在佳緣里這是這樣，我們都可以看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，完美的人在哪里？不要為尋找一個(gè)完美的對象苦苦耗盡了畢生精力！
追求作文 篇2
青藏線(xiàn)的兵們駐守在海拔五千米的山坡，可他們卻還常常要跑到山頂上去欣賞寂寞。每上升一千公尺，空氣中的含氧量就減少百分之十呀。這常識，他們知道。要是為了享受，誰(shuí)愿意來(lái)到這“天上不飛鳥(niǎo)，地上不長(cháng)草，風(fēng)吹石頭跑，四季不洗澡”的生命禁區。但他們沒(méi)有因為環(huán)境的惡劣而埋怨上天的“矯揉造作‘。
人活著(zhù)應該有一種高度。走上山頂，山低了，人高了，視野更寬闊了走上山頂，陽(yáng)光近了，喧囂遠了，心更寧靜了。走上山頂，家鄉望著(zhù)了，戀人不見(jiàn)了，愁?lèi)炓黄ü傻诠率狭�。這是他們對高度的追求。且不說(shuō)我們也要爬上山頂去學(xué)大兵的風(fēng)范，但我們應該有明確的目標，有追求的方向，雖沒(méi)有黃山般的壯麗，天姥山的幽邃，喜瑪拉雅山的巍峨。但又有誰(shuí)不愿意去黃山一游以欣賞它的壯麗到天姥山去感受“半壁見(jiàn)海日”的氣氛去聆聽(tīng)所謂的“空中天雞鳴”又有誰(shuí)不愿意登上喜瑪拉雅山以顯示自己的神采，體會(huì )偉大詩(shī)人杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。人，活著(zhù)，應該有一種高度。我們追逐不到戰國秦始的時(shí)光，卻也能趕得上新時(shí)代的列車(chē)。人，活著(zhù)，應該有一種高度。人們不應再去追溯唐時(shí)的興盛，社會(huì )的前進(jìn)在你們的驅使下“蠕動(dòng)”。但我們不能被尼采的“寧不追求虛無(wú)，也不可去所追求”所誤導。有追求固然也是好的，但一個(gè)自詡是太陽(yáng)的人是不會(huì )被人們所認可的，有哲理并不等于就有實(shí)用性。在做每件事之前我們應該權衡一下自己的利弊。
人，活著(zhù)，應該有一種高度。我們雖不能有周總理的壯志，比爾、蓋次的舉措，但我們也不能喪失人的屬性。陽(yáng)光每天都是新的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現。所以我們不能停滯。我們，活著(zhù)，應該有一種高度，追溯昨日的錯過(guò)，是我們再次回來(lái)的‘借口”，追求明天的輝煌，是我們活著(zhù)的“理由”。人，活著(zhù)，應該有一種高度，高不可攀是高山的特點(diǎn)，渴望無(wú)限是人的欲望，而追求才是人的屬性。
追求作文 篇3
世間不停，生命不止，在這不停不止之中。人在追求什么？
戰爭時(shí)，人在追求和平；饑餓時(shí)，人們追求溫飽；黑暗時(shí)，人們追求光明……而當這一切的一切都成為過(guò)去。在這不有戰爭，不有饑餓，不有黑暗的今天，你我又在追求什么？
人的欲望是永無(wú)止境的，這便是人類(lèi)能成為世界霸主，科技高度發(fā)達的主要原因。但這無(wú)窮無(wú)盡的欲望又是否會(huì )將人道滅亡，將天道終結呢？追求即可以將人類(lèi)引到巔峰，可以將人墮入淵低。
人的追求隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )的發(fā)展而不斷的改變。當平凡的人不再為其生存而發(fā)愁之時(shí)，他們便有了新的追求。他們不再甘心處于當前這種富足的生活狀態(tài)，而想去涉足一些未知的領(lǐng)域。這些未知的領(lǐng)域或許會(huì )給他們更高的成就，也或許會(huì )讓他們后悔終生，直至死去，也無(wú)法擺脫世俗或良心的譴責。
追求本不是錯，但錯就在找錯了方向而不放棄的追求。堅持有時(shí)被人歌頌，但有時(shí)同樣遭人唾棄。當局者迷，在追求之時(shí)，你我都會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而陷入其中，不能自己。在這時(shí)，不妨放下身架，讓別人看看自己的行為是否值得追求，堅持；從而把握正確的方向而不迷失。
時(shí)間不停，生命不止。在這不停不止之中，選擇正確的道路，學(xué)會(huì )如何堅持，將會(huì )引導你走到巔峰；否則，或許將會(huì )……
追求作文 篇4
曾看到這樣一個(gè)故事，海灘上撒滿(mǎn)了彩色貝殼，一群孩子拾著(zhù)，一個(gè)孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄，尋找了一下午，始終沒(méi)有找到他心中的貝殼，終于，仍拖著(zhù)沉重的腳步在海灘上尋找著(zhù)……
曾聽(tīng)到這樣一首曲子，對完美的不懈追尋，但是，曲子并不是最完美的，而曲子的創(chuàng )作者卻因此失落……曾許下這樣一個(gè)愿望，把自己從一個(gè)愚昧的小孩瞬間變成一位美麗完美的公主，當睜開(kāi)眼的瞬間，我卻落淚了……
曾看到這樣一個(gè)人與自己擦肩而過(guò)，可惜的是我并不完美……
其實(shí)，曾經(jīng)的一切的一切在我看來(lái)是不完美的，沒(méi)有誰(shuí)是完美的渡過(guò)了我們這十幾個(gè)春秋。但是，我并不覺(jué)得很失落，因為世界上沒(méi)有一個(gè)人可以有資本地告訴我，他（她）是完美的人。
“力爭”完美，對嗎？我認為，追尋完美是對的，但力爭追尋完美的人是愚昧、無(wú)知的！當他們發(fā)現現實(shí)與自己心里那個(gè)完全的局面截然不同時(shí)，也許失落，也許會(huì )變得沉默，也許……既然會(huì )使自己受打擊，那為什么不把心中的完美降低再降低呢？人總要一步一步慢慢地走。
“力爭”完美，好嗎？小男孩會(huì )因為自己沒(méi)找到心中最美的貝殼使自己腳步變得沉重，作曲家會(huì )因為曲子的瑕疵使自己無(wú)心創(chuàng )作；小時(shí)的我會(huì )因為沒(méi)變成美麗的公主而哭泣；我和他又會(huì )因為不“完美”而擦肩而過(guò)�！绻磺小巴昝馈钡臉藴试俳档鸵稽c(diǎn)，一點(diǎn)，結局又會(huì )怎樣呢？小男孩會(huì )拾到許多美麗的貝殼，作曲家會(huì )創(chuàng )作更多的曲子，小時(shí)的我會(huì )變成自己的公主，他就不會(huì )擦肩而過(guò)……力爭追尋完美，其實(shí)，也會(huì )是一種錯誤……
“力爭”追求完美的心要改變了。當你降低心中的那個(gè)過(guò)高的完美，你會(huì )發(fā)現身邊有完美的它。不要在花開(kāi)的時(shí)候找最美最艷的花，到了花落得時(shí)候你仍在苦苦尋找，那時(shí)候你會(huì )發(fā)現再也找不到了……降低“完美”閉上眼睛深呼吸，然后爭開(kāi)眼，你會(huì )發(fā)現美麗艷麗的花也有很多。
“力爭”追求完美，其實(shí)就像自己給自己的心加了一把鎖�！敖忖忂�需系鈴人”。學(xué)會(huì )降低完美的標準吧
追求作文 篇5
你喜歡什么呢？你追求什么呢？你……面對如此之類(lèi)的問(wèn)題，你會(huì )給出什么樣的答案？每個(gè)人的答案都不一樣：或許是友情，或許是幸福，或許是一所不錯的學(xué)校，還或許是一種人生的享受……但是，我想要追求的，則是別人對我的理解。
人人都是初中的新生，而且是滿(mǎn)懷著(zhù)熱情踏入中學(xué)的大門(mén)的。一進(jìn)大門(mén)，迎面就是一陣風(fēng)，風(fēng)中含著(zhù)初中三年中緊張熱烈的氣氛。這氣氛，竟讓我在一瞬間內緩不過(guò)起來(lái)。
誰(shuí)知，煩惱接踵而來(lái)……
在班里，我是語(yǔ)文課代表，也可能正因為如此，我在班里一開(kāi)始，就覺(jué)得受到了極其不公平的待遇。
最開(kāi)始，我的位置在教室后邊的一個(gè)角落，剛到這里時(shí)的感覺(jué)挺好的，一切聽(tīng)順心，并且與我前后兩位女同學(xué)成為了好朋友。后來(lái)，順境変逆境。除了那個(gè)臉上刻都在睡覺(jué)的同桌外，剩下的兩位好像在故意和我作對。不僅亂拿我的東西，而且還說(shuō)出一些刺激人的話(huà)。剛開(kāi)始，我不太在意，以為他們在鬧著(zhù)玩兒，只是滿(mǎn)不在乎的笑了笑。誰(shuí)知他們蹬鼻子上臉，越來(lái)越過(guò)分。而那時(shí)我的耐心已經(jīng)到達了極限，不僅大鬧了一場(chǎng)，還有一次我都哭了出來(lái)。當時(shí)我邊哭邊想：我就真的落在他們的手里了嗎？我就真是他們的受氣包嗎？……我越想越難過(guò)，越哭越厲害，哭了一堂課方才止住。
現在，就連老師也加入他們的陣容了。英語(yǔ)考試沒(méi)上一百分，英語(yǔ)老師就批評我一頓。數學(xué)成績(jì)下降了，數學(xué)老師請我辦公室走一趟……我覺(jué)得老師對我的期望有點(diǎn)兒高不可攀了，我覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越重了。本來(lái)壓力就大，加上家長(cháng)們的誤會(huì )，同學(xué)間的沖突，各種補習班，各項作業(yè)，都讓我黯然神傷。我多么希望自由，有多么希望有人理解我啊。
但一切并不隨我所愿，我只好天天把自己隱藏在作業(yè)堆里，無(wú)聲無(wú)息的流淚……
追求作文 篇6
胡祖耀，是我曾在出版社工作期間的老同事。那天路上邂逅，知其退休在家多年，已經(jīng)年逾古稀，閑暇時(shí)日，一直還畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，可謂老有所樂(lè )，其樂(lè )融融悉可道也！
說(shuō)來(lái)，他也是原工藝美校的'老畢業(yè)生，同學(xué)鷂鴿徑天，名聲灸手的甚多，不過(guò)命運的推搡、安排，使他進(jìn)入了出版行業(yè)，為美術(shù)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地干起了添磚加瓦的事兒。編書(shū)設計，研究選題，夜以繼日，加班加點(diǎn)，經(jīng)歷了“大發(fā)行、小編輯”的風(fēng)風(fēng)雨雨。想想那些日子，也真叫人有許多的感懷和回憶……
言歸正傳，還得說(shuō)說(shuō)這位老兄，他生性憨耿，做事認真。不能說(shuō)多才多藝，也可講興趣廣泛，頗有民國遺風(fēng)。尤其是他對國粹京劇的愛(ài)好，那是相當的有程度，社慶、年終的聚餐聯(lián)歡，他略有走調的“京腔”節目少不了常會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )。繪畫(huà)方面，他確實(shí)還真有點(diǎn)像“全才”范兒，像油畫(huà)、粉畫(huà)、中國畫(huà)，水彩、素描、鋼筆畫(huà)，他樣樣俱能，冷不防還給你畫(huà)出點(diǎn)味兒來(lái)，這很不易。
在他許多年的各種作品積累中，我很偏愛(ài)他的鋼筆畫(huà)。我覺(jué)得他的鋼筆畫(huà)還是很有看頭的。鋼筆畫(huà)原屬素描，它起源于古老歐洲的蘆葦管、鵝毛管寫(xiě)字、繪畫(huà)年代。19世紀才獨立成為畫(huà)種，并被廣泛運用于速寫(xiě)、漫畫(huà)、插圖以及連環(huán)畫(huà)和裝飾畫(huà)創(chuàng )作中。我國在上世紀三十年代也曾流行過(guò)鋼筆畫(huà)，但現在畫(huà)鋼筆畫(huà)的人已是寥寥無(wú)幾，也許現在充斥電腦的社會(huì )已不太重視這一畫(huà)種了。但在這一種仿佛被人淡忘的畫(huà)種里，我卻深深地感受到了祖耀的一種執著(zhù)，一種清新，一種從骨子里追求藝術(shù)的虔誠。真的，就這么一張鉛畫(huà)紙，一支蘸上黑墨水的鋼筆，就可以把你對映入眼簾的萬(wàn)千氣象的世界精心描繪，層層疊疊，密密匝匝，千點(diǎn)萬(wàn)線(xiàn)。安格爾曾說(shuō)，“這藝術(shù)的世界就是黑白的世界”，分明就是要追求這一種單純的表現，尋覓到這一種極致的感覺(jué)，一板一眼，黑白分明，純而又純，理所當真。
翻翻祖耀的鋼筆畫(huà)作品，還真賞心悅目，開(kāi)卷有益呢！《牧》，乃鄉村一景，小河邊，大樹(shù)下，老牛馱個(gè)放牛娃。畫(huà)面洋溢著(zhù)童心快樂(lè )，宛如一曲讓人陶醉的田園牧歌�！冻醮骸�，大地新春，樹(shù)木綻芽，牧童短歌，春風(fēng)如醺。好一幅“春天到了”的圖畫(huà)！《藝圃小景》，蘇州園林，典雅精致，“飛閣翹檐回廊榭，曲徑通幽睡蓮溪”，藝圃一角，儼然神現�！董h(huán)繡山莊》，曲橋流水蓋天工，假山逶迤似婀娜，古松勁健，亭臺翼然�！肚铩�，為鋼筆淡彩畫(huà)，實(shí)際是鋼筆與水彩的結合，鋼筆線(xiàn)條的明快，水彩色調的輕松，增加了作品的表現力度�？芍^“山花漫野金黃色，野樹(shù)赭紫是秋香！”�！断挠辍�，亦如法炮制，更增添了水的成分。氤氳夏雨剛剛過(guò)，濕潤江南湖水邊，渡船隨浪起伏搖，葳蕤隔岸云霧般�！抖�，柯枝崢嶸說(shuō)日月，雙樹(shù)扶搖亦參天，靜謐河畔，心靈家園�！多l村小路》，一條小路伸向遠方，路旁有樹(shù)林、村莊，故土情，歸家意，繾綣天涯游子心！《生命之根》，則聚焦于一棵老樹(shù)的根部特寫(xiě)，盤(pán)根錯節，伸張蔓延，充滿(mǎn)了生命精神的擴張力，給人以思考與震撼。作為鋼筆畫(huà)中最美的境界其實(shí)就是心靈的流露，是一種心性的表現，其中還蘊藏著(zhù)精神、潛象、韻律和節奏的美感，體現出作者的氣質(zhì)和修養。祖耀的鋼筆畫(huà)，筆筆認真，幅幅執著(zhù)，畫(huà)幅里透示出他對藝術(shù)的執拗和耿勁。計黑守白，細密緊湊，精細入微，高度概括，能這樣靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，應該說(shuō)，本身就是一種健康、快樂(lè )的心理狀態(tài)。
祖耀告訴我，這輩子他內心是熱愛(ài)藝術(shù)的“真心一族”，雖然很“業(yè)余”，但癡心未泯，樂(lè )在其中。而我認為，一個(gè)人，其實(shí)追求藝術(shù)的最佳狀態(tài)倒真正是“業(yè)余狀態(tài)”，無(wú)功利心，無(wú)世俗氣，浮生得閑，左右逢源，心氣平和自泰然。偶獲佳作，亦可與家人同賞，朋友共勉，亦可自?shī)首詷?lè )，亦非人生樂(lè )事乎？
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