追求作文（精選9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的追求作文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文1
目標，是追求的唯一目標，那目標，在我眼里，一直在變化。
幼兒園時(shí)，我甚至連思想都沒(méi)有，更別說(shuō)追求了。
到了小學(xué)，一到四年級我追求的一直是成績(jì)，到了五六年級，我的生活變得豐富起來(lái)，那時(shí)的生活，放佛調色盤(pán)一樣多彩繽紛，那時(shí)的追求是全面的，友誼，體育，成績(jì)，交流，那時(shí)的我，把經(jīng)歷全部分散，沒(méi)有了固定的目標，就那樣，兩年過(guò)去了。
到了初一，我發(fā)現了問(wèn)題，壓力如山倒，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校竟比在家輕松，一個(gè)感受發(fā)了出來(lái)，對啊，家長(cháng)給予的壓力比學(xué)校的還大��！那時(shí)，我的目標，便是努力為成績(jì)服務(wù)。
現在，在暑假，我在追求什么，我追求的是英語(yǔ)的完美，開(kāi)始的追求，放佛像冬天的寒風(fēng)忐忑不安，堅持就過(guò)去了，到了后來(lái)，我發(fā)現整個(gè)暑假全是英語(yǔ)，把我的頭都整大了，但正是這追求，讓我努力下去。
努力追求目標，達成目標后，是多么愉快啊，成就，因目標而來(lái)，目標因努力而來(lái)，努力因你而來(lái)，你把握著(zhù)自己的目標。努力追求吧，為了目標！
追求作文2
每個(gè)人都有自己的追求，追求是妄想，追求是生活中不可避免的一部分，我們要想取得成功就必須有大的理想和追求。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。有一次，媽媽在做午飯，忽然聽(tīng)到門(mén)外有很大的動(dòng)靜，她看到她的孩子在向天上跳。媽媽問(wèn)：“孩子你在干什么？”男孩似乎很開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽我要跳到月亮上去�！�
她的媽媽很吃驚，但她沒(méi)有嘲笑男孩，而是用溫柔的口語(yǔ)說(shuō)：“努力吧，不過(guò)別忘記回家吃午飯�！币苍S這就是那個(gè)男孩取得成功的原因之一吧！
后來(lái)，那個(gè)男孩長(cháng)大了。他成為了世界上第一代英雄。他就是第一個(gè)登上月球的人——阿姆斯特朗。
阿姆斯特朗之所以會(huì )取得成功是因為那位母親溫柔的話(huà)語(yǔ)是他內心收到了安慰，從而不定決心勇敢地去追求。其實(shí)還有很多人，他們也在追求，愛(ài)迪生也追求，不過(guò)他追求的是光明，最后他才之所以發(fā)明點(diǎn)燈；居里夫人不惜辛苦，攜著(zhù)追求的步伐一步步前進(jìn)向成功。
追求是通過(guò)堅持不懈的努力和積極向上的態(tài)度來(lái)實(shí)現的，我相信只要有明智的追求目標，就一定會(huì )成功！
追求作文3
無(wú)悔里有無(wú)奈，而不悔更干脆。
每個(gè)人都有自己的追求，有自己的路要走，別人列出的遺憾的悔恨，和我沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì )依照別人的標準來(lái)要求自己。我努力爭取，盡人事，然后安天命，我不為得不到的而傷懷，我關(guān)注已經(jīng)得到的，手中握有的美好。
理想是一種精神的境界。從某種理想的意義上說(shuō)，想象的生活，才是人的生活，才是人的生活的本質(zhì)，或是人本質(zhì)的生活。只對現實(shí)的東西或具備現實(shí)可能性的東西感興趣，不僅暗含這智商的低下，更是心靈的萎縮。
就像我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)一樣：《在山的那邊》。童年時(shí)代，誰(shuí)都有過(guò)美好而朦朧的“夢(mèng)”。這首是敘述了一個(gè)山區孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，成長(cháng)過(guò)程中他一直不停的追尋它。上課的時(shí)候老師提出了一個(gè)問(wèn)題：他真的是在尋找大海嗎？經(jīng)過(guò)我們的討論，知道了他并不是在尋找大海，而是對理想的追求。文中的山是追求理想過(guò)程中的重重艱難險阻；文中的“�！笔怪硐氲木辰�。
奔向理想的人生征途是漫長(cháng)的，但是，只要百折不撓的堅持奮斗，理想境界中將會(huì )實(shí)現。
追求作文4
不輕易說(shuō)放棄，哪怕是第一百次失敗�！}記
今天班會(huì )課上，我們老師給我們講了鄧亞萍的奮斗史，她堅持不懈的.努力令我欽佩，她的自我超越令我望而卻步。
鄧亞萍的乒乓球技爐火純青，但是更讓我佩服的是她的努力，她對英語(yǔ)學(xué)習的專(zhuān)注。她剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候那么努力卻一片迷茫。這是“學(xué)習曲線(xiàn)中的高原地帶”。剛開(kāi)始會(huì )受這個(gè)高原地帶的侵擾而停滯或衰退，也許努力后，還是無(wú)法前進(jìn)，意志薄弱的人會(huì )因絕望而放棄，而堅持下去的，自然是成功的人。
我想我是屬于那種意志薄弱的人，因為不想堅持而放棄了，經(jīng)過(guò)一段高潮后戛然而止，滑坡，失去原先占領(lǐng)的堡壘。從鄧亞萍身上，我找到了我以后的學(xué)習榜樣，往小處說(shuō)，自己能不能考上一中，靠的是自己的努力，而不必埋怨自己的天分。
諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，但他沒(méi)有放棄，最終成了最偉大的科學(xué)家；居里夫人終年生活在放射物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她最終成了了不起的科學(xué)家。
永不停止自己的追求，誓不言敗，我的人生我做主，由我來(lái)詮釋?zhuān)晌襾?lái)演繹，倔強的我，不服輸的我，會(huì )像鄧亞萍那樣不斷追求，超越自我。
追求作文5
追求不僅僅是夢(mèng)想，還要付出很多的努力。
記得有一次，在我四年級的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，我的成績(jì)不知怎么的，一個(gè)勁的往下掉。我的心里很著(zhù)急，天天都夢(mèng)想著(zhù)能有一個(gè)好成績(jì)。
可是，光想又有什么用呢！剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的成績(jì)就由原來(lái)的九十多分一直降到七十多分，我很傷心，可是，就是沒(méi)想到要付出努力，我的成績(jì)還在一個(gè)勁的下降。
期中考試過(guò)后，老師找我談了一次話(huà)。我清楚地記得老師是這樣說(shuō)的：“你光靠幻想是取得不了好成績(jì)的�；孟胧翘摌嫷�，你只有付出努力才能取得好成績(jì)。不要再貪玩了，你應該好好學(xué)習，我想你一定會(huì )取得好成績(jì)的�！�
老師對我說(shuō)了這句話(huà)后，我一下子明白了許多。于是回家后，我沒(méi)有出去玩，而是認真地做起了作業(yè)，做完之后，我又認真地預習、復習……
功夫不負有心人。終于，我用自己辛勞的汗水換來(lái)了期末考試９５分的好成績(jì)。
追求僅僅靠幻想是遠遠不夠的，應該付出努力。就像一只在大海中航行的小船，光有夢(mèng)想和目標是沒(méi)用的，應該努力地劃船才能到達目的地，才能達到目標。
追求和實(shí)際行動(dòng)是分不開(kāi)的，只有連在一起才能獲得最后的成功。
追求作文6
“生命”是一個(gè)亙古的話(huà)題，但每每談及生命二字，我總是不禁肅然起敬。
生命很重。關(guān)于尊嚴，關(guān)于自由，關(guān)于熱愛(ài)……一切和生命有關(guān)的，都無(wú)端顯得端莊厚重。每一個(gè)生命都需要承載太多太多。而我仰著(zhù)頭卻仍然看不到另外的一種高度，我知道，那是一種生命的追求。
生命，要有所追求。生命的追求是一種與眾不同，獨一無(wú)二的追求。這不是簡(jiǎn)單的求生欲，它早已超越了困境的黑暗，達到鳳凰涅槃的境界。這種追求，就算只有突破荊棘的痛苦，也不會(huì )放棄。這種追求，就算只有浴火燃燒的傷痕，也是要拼搏到底。是的，這就是生命的追求，永恒不會(huì )褪色的追求。
其實(shí)，生命之所以可畏，也正是因為那沸騰的熱血里涌動(dòng)的追求。生命的追求就像一雙無(wú)形的大手，將生命托到了頂峰。你仔細傾聽(tīng)，在那不息的喘息聲中，仍然是奮力的掙扎。哪怕這些只是徒勞的，哪怕一切還沒(méi)有得到回報。但是，這樣的生命的追求，卻足以震撼到每一個(gè)人，難道不是嗎？
或許，賦予生命這個(gè)簡(jiǎn)單的詞無(wú)限力量的，大抵是如此的。正因為這樣，生命才顯得格外的高貴吧。
追求作文7
追求是什么呢？追求就是用積極的行動(dòng)來(lái)爭取達到某種目的。那么我的追求是什么呢？我的追求就是當一名設計師。
設計師分很多種，如果是服裝設計師，就需要畫(huà)出美麗的圖案，所以筆上的“功夫”可要好，因此我學(xué)習了美術(shù)。如果是建筑設計師，就需要勾畫(huà)出線(xiàn)條，運用幾何圖形，還要用數字來(lái)計算，所以，數學(xué)也應該要好，因此我也參加了課外數學(xué)班。這樣，我的理想才能有實(shí)現的基礎。一天，我打算自己來(lái)設計一次，便找出一張紙畫(huà)了起來(lái)，我想畫(huà)一張服裝的圖案�？僧�(huà)完后，我卻發(fā)現我畫(huà)的十分難看。我難過(guò)極了，真不想當設計師了。
后來(lái)，看過(guò)劉備“三顧茅廬”的歷史故事，我一下子明白了，我的夢(mèng)想不僅僅是有了表面的基礎就可以實(shí)現的，還需要不停的努力，不斷的追求才行。知道了這些，我更加努力的學(xué)習美術(shù)和其它知識。不久，我的畫(huà)變得生動(dòng)起來(lái)，有了明顯的提高，我的信心也更增強了。當然光有繪畫(huà)和數學(xué)的基礎還不夠，還需要學(xué)習更多的知識。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，而光有夢(mèng)想是不夠的，更需要努力的去追求。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )遇到許多困難和失敗，所以，不僅需要努力，還要有信心去戰勝它。我會(huì )為了自己的理想去不斷追求的。
追求作文8
以前，我看了第一本《笑貓日記》，覺(jué)得楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)帶有幻想與童真，給予了我們許多歡樂(lè )。所以我喜歡上了她的書(shū)，不論買(mǎi)什么書(shū)，都買(mǎi)楊紅櫻寫(xiě)的。那時(shí)，我追求帶有幻想與童真的書(shū)。
可過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)給我介紹了一本伍美珍的小說(shuō)。一捧上她的書(shū)我就忍不住想笑，里面的動(dòng)作、語(yǔ)言、情節，都充滿(mǎn)了幽默感。接著(zhù)我一口氣把“陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派”全買(mǎi)齊了。那時(shí)，我追求帶有幽默感的書(shū)。
后來(lái)，有一本必讀書(shū)目叫《青銅葵花》�？吹浇Y尾，我鼻子一酸，不禁掉下來(lái)一滴眼淚。不久，我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，找到《青銅葵花》的作者。手一癢，就拿起《草房子》津津有味地看了起來(lái)。之后，我瘋狂地借曹文軒寫(xiě)的書(shū)看。那時(shí)，我追求真情實(shí)感的書(shū)。
接著(zhù)我看了一本沈石溪的書(shū)。認為他的書(shū)讓我大開(kāi)眼界。一件又一件驚人的事情，一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程，我整個(gè)人都被牽了進(jìn)去。那時(shí)，我追求令我大開(kāi)眼界的書(shū)。
最后，李老師對我們說(shuō)：“書(shū)，要多讀，但不能只讀一個(gè)人寫(xiě)的書(shū)，這樣所獲得的就非常有限，讀不同人的書(shū)，收獲的也不一樣�！睆拇艘院�，我不在只追求一種味道的書(shū)。
追求作文9
每個(gè)周末，只要一有時(shí)間，我就會(huì )去看《中國夢(mèng)想秀》這個(gè)節目，節目里播放了無(wú)數人的夢(mèng)想，有些是為了子女，有些是為了家中老人，看著(zhù)實(shí)在令人感動(dòng)。
我很羨慕那些站在《中國夢(mèng)想秀》舞臺上的人，因為他們有夢(mèng)想，很勇敢，勇于大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想，勇于追求夢(mèng)想。雖然有些人在舞臺上失敗了，但我堅信，有夢(mèng)想的人，只要堅持下去，總有一天他們能成功。
和《中國夢(mèng)想秀》舞臺上的無(wú)數人一樣，我也有夢(mèng)想，我希望自己以后可以成為一位美術(shù)老師，但我覺(jué)得它現在離我很遠。想做一名美術(shù)老師，必須成績(jì)好，可我的成績(jì)并不好，第一次月考考了第四十二名，我覺(jué)得還可以，可是令人想不到的是，第二次我只考了第一百零六名，當我看到這個(gè)數字時(shí)，我震撼了，這兩個(gè)數字簡(jiǎn)直是天壤之別呀。但是，我想要當美術(shù)老師這個(gè)夢(mèng)想是不會(huì )改變的。于是我為自己設定了一個(gè)目標——下一次一定要比上一次考得好，只需進(jìn)步，不許退步，排名就像登天梯一樣，只要努力往上爬，不滑落下來(lái)，持之以恒下去，終有一天，你會(huì )爬到頂端。
追求自己的夢(mèng)想，做有個(gè)性的自我，我想一個(gè)人一生中一定有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想往往激勵著(zhù)人們不停地往前進(jìn)，就像我的夢(mèng)想，推動(dòng)著(zhù)我向前面的排名沖刺。