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【推薦】重陽(yáng)節作文集錦八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的重陽(yáng)節作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽(yáng)節作文 篇1
老師告訴我們，“重陽(yáng)節”也稱(chēng)“老人節”，我們要多關(guān)心家里的老人。
這天，奶奶像往常一樣很晚才回家，臉上露出一副疲憊不堪且痛苦的表情，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，您怎么了？到底是哪里不舒服？”奶奶嘆了口氣說(shuō)：“哎，老毛病又犯了。今天多走了點(diǎn)路，腳上的老繭又開(kāi)始疼了，真是要命！”我就說(shuō)：“奶奶，要不我為您洗腳吧，這樣會(huì )不會(huì )好一點(diǎn)？”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“乖孫女，你想幫我這個(gè)老太婆洗腳，是真的嗎？”“那當然了，您就等著(zhù)吧�！� “好好好，我可享福嘍�！蹦棠虡�(lè )呵呵地坐到沙發(fā)上。
我一下跑進(jìn)衛生間，從熱水龍頭里放了大半盆熱水，調好水溫，小心地端到奶奶面前。奶奶脫掉鞋子和襪子，我把她的雙腳放入盆中。奶奶的腳背布滿(mǎn)了凸起的青筋，就像山坡上一條條凹凸不平的小路。腳趾甲又厚又黃，腳后跟裂了好幾道深深的口子，腳底布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)硬邦邦的老繭�？纯催@些老繭，就可以想到奶奶每天干活有多辛苦了。我撫摸著(zhù)她粗糙的雙腳，眼前浮現出小時(shí)候的情景：記得一個(gè)夏天的雨后，調皮的我趁奶奶出去洗菜，便獨自一人來(lái)到屋外的水坑里玩起了“踩水花”。正玩得忘乎所以，“撲通”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，嚇得大哭起來(lái)。奶奶聞聲趕來(lái)，把我抱回屋中，給我換上干凈的衣服，再給我擦頭發(fā)、擦身子、洗腳，還柔聲安慰我：“乖，不哭，不哭……”奶奶用她那雙碩大而溫暖的手掌搓揉著(zhù)我小小的`腳。腳趾、腳背、腳底、腳踝，每一處都毫不怠慢……
這時(shí)，奶奶和藹地對我說(shuō)：“孩子，你怎么了，心不在焉的？”我這才回過(guò)神來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”“洗了這么久，水都要涼了�！蔽亿s緊拿來(lái)干毛巾為奶奶把腳擦干。奶奶臉上的皺紋都笑成了一朵花，臉色顯得非常紅潤，目光中透著(zhù)慈祥和滿(mǎn)意。
沒(méi)想到，小小的舉動(dòng)竟帶給奶奶帶來(lái)這么大的安慰。我暗暗地對自己說(shuō)：以后一定要好好孝敬奶奶，讓她享享清福，安度晚年。
重陽(yáng)節作文 篇2
重陽(yáng)節已經(jīng)過(guò)去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽(yáng)當日，解放日報記者進(jìn)行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪(fǎng)的年輕人不知道當天是重陽(yáng)節，有的知道重陽(yáng)節，但不曉得重陽(yáng)節與尊長(cháng)敬老之間的關(guān)系。
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的.情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽(yáng)節作文 篇3
那些美麗的白云迎接了我們。它們像花的姐妹，攜手從天空走近來(lái)。那是進(jìn)入同江市之后，汽車(chē)駛過(guò)二十二公里路標不久，天空便出現了潔白的大云朵，像牡丹像白蓮，鋪滿(mǎn)了藍的天空。這是二十一世紀的第一個(gè)夏天。那時(shí)我的身體心情都欠佳，有一種疲憊不堪的感覺(jué)，以這樣的心境去佳木斯參加了一個(gè)文學(xué)研討會(huì )。會(huì )后全體人員去三江口采風(fēng)。當我看到這些單純而美妙的云，深吸著(zhù)清新的空氣，一下子從抑郁的窒息中擢出來(lái)，感到呼吸暢通了，周身的血液熱起來(lái)了。那種憂(yōu)郁近于麻木的狀態(tài)離我而去了。我的眼睛、耳朵在自然心靈的鼓動(dòng)下活潑起來(lái)。
我們在標志三亞零公里處下車(chē)，步行去三江口。路碑中間有一個(gè)圓圓的空洞，人們經(jīng)過(guò)時(shí)很認真的把腦袋往里探一探，覺(jué)得很有趣味。好似步入梵天凈土的洗禮，從此遁形韜晦。
午后四點(diǎn)多，陽(yáng)光還十分強，水面鱗波微皺，光影跳動(dòng)，目力難以極盡，但覺(jué)泱泱水面接天際，中間幾座小島，如幾片荷葉。水勢平緩溫和，全沒(méi)有想象中的三江匯合的洶涌澎湃。仿佛是面對了許多的遠客，便有了拘束，行起待客的禮儀來(lái)。人們四散走開(kāi)去，拍照，或去漫步。我在岸邊的沙灘上坐下來(lái)，安靜的同三江一同守候萬(wàn)千黃昏中的一個(gè)，等待晝夜交合的那一刻。因為我聽(tīng)當地人介紹，只有在這一刻才看得清晰三江的界線(xiàn)。無(wú)比灼熱的夕照，好像在炙烤著(zhù)我的耐性，我感到臉頰灼痛。在無(wú)遮無(wú)擋的'平原或水面，紫外線(xiàn)強烈的染色力，會(huì )讓格外重視面容的女人吃驚的。我知道晚上我暴露在陽(yáng)光下的皮膚會(huì )像煮熟的龍蝦，而再接下來(lái)，就會(huì )轉成黧黑色。我知道我會(huì )毫無(wú)怨意的等候那一刻，真實(shí)清晰的三江口。
江水的顏色，隨著(zhù)夜晚的到來(lái)在一點(diǎn)點(diǎn)變化著(zhù)。鋪開(kāi)的晚霞開(kāi)始收攏，像一張金色的網(wǎng)，從寬闊的水面提起，朝地平線(xiàn)收去了。天空顯得深遠了，江水除去了面紗，它坦誠的面對我們的眼睛�！澳憧吹搅税�?這片水是有些黃的，像是裹進(jìn)了泥沙，這是烏蘇里江�！迸阃覀兊耐信笥阎附o我們看。那片暗黑的水，我們一下子就猜到了是黑龍江，神秘的黑色是它永遠的標記。松花江則以它的綠，告訴了我們確切的存在。三條江在這里混同一體，奔向大海。這是多么美妙壯麗的時(shí)刻。而它卻如此的安靜的走向這種輝煌。這就是境界吧。在這大江大河面前，我那些煩惱不愉快真就是不算什么了。
重陽(yáng)節作文 篇4
每到重陽(yáng)節，我國都有登高賞秋，敬老的傳統。故而重陽(yáng)節又稱(chēng)老人節。
聞著(zhù)桂花香，不知不覺(jué)間，重陽(yáng)節就到了�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，重陽(yáng)節是中國的傳統節日之一，古時(shí)就有孝老敬老的傳統，今年重陽(yáng)節我陪著(zhù)爺爺去登了岳陽(yáng)金鶚山。
說(shuō)起金鶚山，它其實(shí)是個(gè)公園，里面有座小山丘，樹(shù)木茂盛，空氣清新非常適合老人小孩散步。從山腳下往上看去，只能從樹(shù)林中看到幾條小路。沿著(zhù)平緩的小路，我們不一會(huì )就到了半山腰，一條小溪從眼前經(jīng)過(guò)，對面就是一片楓林，深紅的葉子伴著(zhù)春風(fēng)起舞，整座山被鋪上了紅地毯。我扶著(zhù)爺爺跨過(guò)小溪，走了一條林中小徑，迎面又傳來(lái)一陣桂花香，仿佛是秋天在向我們招手。在桂花樹(shù)邊有個(gè)八角涼亭，涼亭邊上有一群孩子們在玩泡泡槍?zhuān)蠛⒆釉诖蹬菖�，小孩子則追著(zhù)泡泡跑著(zhù)跳著(zhù)，老人們坐在涼亭里看著(zhù)孩子們露出慈祥的微笑，年輕的爸爸媽媽們在孩子們邊上守護。
爺爺看著(zhù)孩子們，好像回憶起了什么。爺爺是土生土長(cháng)的岳陽(yáng)人，那個(gè)年代物質(zhì)貧乏，但也阻止不了當時(shí)孩子們的歡樂(lè )。我們坐在山頂的草地上，聽(tīng)爺爺講起了故事。那時(shí)孩子們也會(huì )來(lái)金鶚山玩耍，去樹(shù)上摘果子吃，或者是下河捉魚(yú)，重陽(yáng)節也有許多人登高，總有無(wú)盡的'樂(lè )趣。他還說(shuō)，現在人民生活條件好了，但兒女們都忙于工作，很少回家，不像從前四世同堂生活在同一個(gè)屋檐下那般幸福。
孩子們即使回了家不是在玩手機，就是趴在電腦前，似乎都沒(méi)有時(shí)間和老人好好聊聊天。聽(tīng)了這番話(huà)我也羞愧難當，其實(shí)上了初中之后，我也很少回老家看望爺爺奶奶，這次也是借著(zhù)重陽(yáng)和國慶節回家看看。
不知不覺(jué)就到了黃昏，溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫開(kāi)來(lái)�？粗�(zhù)爺爺開(kāi)心的笑容，我的心頭也浮起了一股暖流。
現在的生活節奏太快，人們忘記了許多優(yōu)良傳統，這次重陽(yáng)節登高提醒我，不僅重陽(yáng)節要孝敬老人，平時(shí)也要關(guān)心老人，教會(huì )爺爺奶奶使用手機軟件，與他們更好的交流，讓他們生活的更加美好!
重陽(yáng)節作文 篇5
今天是九九重陽(yáng)節，我和媽媽、阿姨們去龍涵爬龍涵山，那里的階梯很陡峭，媽媽在后面大聲說(shuō)：“慢點(diǎn)走，小心摔著(zhù)�！钡搅松巾�，這里的風(fēng)好大好涼爽，我張開(kāi)雙臂好象要飛起來(lái)一樣。然后大家走到一個(gè)亭子里休息。這時(shí)，突然有一個(gè)阿姨說(shuō)：“你們來(lái)說(shuō)成語(yǔ)比賽吧!”我說(shuō)好啊 !那就從大 姐姐那里開(kāi)始說(shuō)起。我早就做好準備了，輪到我時(shí)，馬上就說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)‘紅花綠草’。在接下來(lái)的幾輪中我都有接上。媽媽說(shuō)我很棒，我很開(kāi)心，我會(huì )再接再厲的'。
重陽(yáng)節作文 篇6
9月9日是重陽(yáng)節，它是給老人過(guò)的節日。重陽(yáng)節那天我和媽媽帶著(zhù)好吃的去姥姥家，中午，我們給姥姥做一桌豐盛的午餐。
我的姥姥已經(jīng)快70歲，可是姥姥每天還接送我上下學(xué)，每天給我做鈑，每次姥姥都是等我吃完后才吃飯。姥姥還教會(huì )我很多知識。姥姥的頭發(fā)白花花的，她的臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋，她的`雙手已經(jīng)不再細嫩，變得很粗糙。我有時(shí)也幫姥姥做一些家里的活，給姥姥捶捶背，我十分愛(ài)我的姥姥。
在重陽(yáng)節到來(lái)的時(shí)候，我祝天下所有的老人健康長(cháng)壽!
重陽(yáng)節作文 篇7
今天是重陽(yáng)節，一大早，天氣就特別好，天空一碧如洗、萬(wàn)里無(wú)云。我自告奮勇地邀請爺爺奶奶一起去東山玩，爺爺奶奶奶爽快地答應了。我們開(kāi)始了去東山的路程。
一路的風(fēng)景真美��！在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)火紅火紅的石榴，又圓又大。在草叢里，一束束美麗的.月季花，簡(jiǎn)直就是百花怒放。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，這可愛(ài)的月季花擺動(dòng)著(zhù)她那輕巧的身軀，像是在和我問(wèn)早。我們來(lái)到東山了，遠遠望去中，那波光粼粼產(chǎn)太湖猶如一面碩大的銀鏡。奶奶看到了這美景不住地驚嘆道：“哇，這太湖真美��！”一路伴隨著(zhù)我們的蝴蝶，也不停地搖動(dòng)著(zhù)她那雙五彩斑斕的翅膀，像是在說(shuō)：“太美了！太美了！”
到了中午，我們下到山腳去吃飯，媽媽特地點(diǎn)了太湖三白：白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)和好幾杯菊花酒。菜來(lái)了，我先熱情地敬了奶奶爺爺一杯菊花酒，他們喝了菊花酒心里甜滋滋的。吃完飯我在湖邊玩耍，看見(jiàn)了湖面上有數千條小白魚(yú)，它們在水中自由自在的嘻戲玩鬧，我心里羨慕極了！
重陽(yáng)節作文 篇8
時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節到了。九九重陽(yáng)，代表著(zhù)天長(cháng)地久，也代表著(zhù)尊老、敬老、愛(ài)老。今天，我們用自己獨特的方式，為爺爺奶奶準備了一份特殊的禮物——三明治。
聽(tīng)，班級里傳出了一陣陣歡笑聲，原來(lái)是同學(xué)們正在做三明治呢！陽(yáng)光仿佛是觀(guān)眾，悄悄地從窗臺爬了出來(lái)，看著(zhù)我們如何DIY自己的重陽(yáng)節禮物。開(kāi)始做了，老師把需要的材料有序地發(fā)給我們，接著(zhù)說(shuō)：“大家大膽展開(kāi)想象，自己慢慢做�！蔽覀兟�(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先，我將面包放在最下面，然后用黃瓜、生菜、西紅柿等食材按照自己的想法排列在面包上，最后用沙拉醬和番茄醬來(lái)裝飾它。夕陽(yáng)紅般的西紅柿還有充滿(mǎn)生氣的綠色蔬菜就像電影中的主次角那樣各司其職。
最后，我把它們合起來(lái)，哇！看起來(lái)很美味呀，我的口水禁不住一直往下咽�？墒�，當我拿起它時(shí)，好多材料像一只只淘氣的小猴子一樣蹦了出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉�？墒�，當我轉眼看了看其他小朋友的作品時(shí)，發(fā)現他們也個(gè)個(gè)手足無(wú)措的，心里想：“原來(lái)大家都一樣��！”最終，我費了九牛二虎之力把他們都合起來(lái)了，那一刻，我的.心里像吃了蜜一樣甜。
哈！三明治的香味真令人神魂顛倒，我巴不得馬上啃一大口，可是我最終還是忍住了，因為三明治是要送給爺爺奶奶的，我要在今年的重陽(yáng)節給他們不一樣的感受，希望他們永遠健康幸福。
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