實(shí)用的重陽(yáng)節的作文集錦十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的重陽(yáng)節的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
重陽(yáng)節的作文 篇1
在秋天這個(gè)涼爽的季節里，有一個(gè)很有意義的節日——重陽(yáng)節。老師告訴我們重陽(yáng)節也是老人節，是為老人過(guò)的節日。因此，在今年的重陽(yáng)節來(lái)臨之際，老師給我們布置了一個(gè)重陽(yáng)節的作業(yè)，就是給爺爺奶奶或者外公外婆送上一份親手做的禮物。我有點(diǎn)苦惱，親手做的禮物？對了!做我最擅長(cháng)的賀卡吧!
于是，我特意選了一張顏色溫馨的橙色硬紙片。我先將它對折，形成一個(gè)長(cháng)方形，再在折痕的地方畫(huà)上半個(gè)愛(ài)心，然后用剪刀沿著(zhù)鉛筆痕跡剪下，這樣奶奶一打開(kāi)的話(huà)就可以看到完整的愛(ài)心啦!接下來(lái)，我在卡片最顯眼的地方畫(huà)上一束花和一點(diǎn)裝飾圖案。最后，我在卡片里面寫(xiě)上了我對奶奶的愛(ài)與祝福。就這樣，一張重陽(yáng)節賀卡就制作好啦!
重陽(yáng)節那天早上，我懷著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情把賀卡遞到正在掃地的奶奶手中。奶奶打開(kāi)一看，滿(mǎn)是皺紋的臉上樂(lè )開(kāi)了花，連聲夸獎：“娜娜真能干，賀卡做的比買(mǎi)的還漂亮!奶奶喜歡�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我心里美滋滋的。
重陽(yáng)節的作文 篇2
期待著(zhù)春姑娘曉我的期盼，期待上帝聽(tīng)到了我的祈禱。期待著(zhù)用心感受一季美麗，用愛(ài)打扮所有的圓地。期待春天的期待。終于到了“山門(mén)口”，我們打算先做專(zhuān)門(mén)暈人的中巴車(chē)上到半山腰，然后坐索道上山，然后步行下到半山腰，再坐中巴車(chē)下山。第二天的早晨，我還在努力畫(huà)畫(huà)呢，可可還是沒(méi)有什么進(jìn)展。突然，旁邊有個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，高興的說(shuō)：“喲，你在畫(huà)畫(huà)，你這是畫(huà)的什么？要不要我教你？”我連忙點(diǎn)頭，后來(lái)她說(shuō)是只要你發(fā)自?xún)刃牡厝ギ?huà)，首先要多這個(gè)要感興趣，然后發(fā)揮你們的創(chuàng )造力，把你腦子里想的給畫(huà)出來(lái)，不管好看不好看，你只要多練習就會(huì )畫(huà)得好，你想想看，有些著(zhù)名畫(huà)家也不是以前畫(huà)不好，現在還不是畫(huà)家啊。
清晨，我向往常一樣坐在鋼琴的面前，彈奏著(zhù)貝多芬的創(chuàng )曲《獻給愛(ài)麗斯》。隨著(zhù)音樂(lè )，我仿佛被帶到了沙灘邊，看著(zhù)美麗的天空，吸著(zhù)新鮮的空氣。出乎意料的是，我被貝多芬的音樂(lè )，帶到了海灘……
“怎么搞的，防守那么差，進(jìn)攻手段單一。射手都變水手了，太水貨了“�？吹剿绱司o張，我在一旁邊點(diǎn)頭邊回答：“沒(méi)錯，怎么那么水�！懊慨攺V東隊進(jìn)球后他都會(huì )很激動(dòng)地叫好，特別在魔界分數差距很小的時(shí)候，他根本坐不住，仿佛他在籃球場(chǎng)上一樣，而我在一旁無(wú)奈的看著(zhù)他。球賽完了，輸了，他在埋怨地說(shuō)著(zhù)，我在之前都猜出廣東隊會(huì )輸的了，防守不好，教練不會(huì )安排戰術(shù)，如果我是教練肯定會(huì )在那個(gè)時(shí)候暫停安排戰術(shù)。他總是在自我安慰著(zhù)…就這樣，這樣的夜晚在不斷復制，持在此次調查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
重陽(yáng)節已經(jīng)過(guò)去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽(yáng)當日，解放日報進(jìn)行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪(fǎng)的年輕人不知道當天是重陽(yáng)節，有的知道重陽(yáng)節，但不曉得重陽(yáng)節與尊長(cháng)敬老之間的關(guān)系。
“怎么搞的，防守那么差，進(jìn)攻手段單一。射手都變水手了，太水貨了“�？吹剿绱司o張，我在一旁邊點(diǎn)頭邊回答：“沒(méi)錯，怎么那么水�！懊慨攺V東隊進(jìn)球后他都會(huì )很激動(dòng)地叫好，特別在魔界分數差距很小的時(shí)候，他根本坐不住，仿佛他在籃球場(chǎng)上一樣，而我在一旁無(wú)奈的看著(zhù)他。球賽完了，輸了，他在埋怨地說(shuō)著(zhù)，我在之前都猜出廣東隊會(huì )輸的了，防守不好，教練不會(huì )安排戰術(shù)，如果我是教練肯定會(huì )在那個(gè)時(shí)候暫停安排戰術(shù)。他總是在自我安慰著(zhù)…
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的.倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有２５所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有１００萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽(yáng)節的作文 篇3
時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節到了，九九重陽(yáng)，代表著(zhù)天長(cháng)地久，也代表著(zhù)尊老、敬老、愛(ài)老。
無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著(zhù)干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì )再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們；有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著(zhù)，不讓我們在校門(mén)口干著(zhù)急。
秋天天氣轉冷，奶奶總是會(huì )問(wèn)我：“穿的那么的少，冷不冷”這時(shí)我便會(huì )不耐煩地轉過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷�！毙睦镞�不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦！往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話(huà)，就插上一句：“知道了，知道了!”就覺(jué)得整一天聽(tīng)著(zhù)一句話(huà)，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
歸根結底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己的一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。
重陽(yáng)節的作文 篇4
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這里面所說(shuō)的“佳節”，就是重陽(yáng)節，又稱(chēng)登高節。在這一天，人們登高遠望，思念親人。今天就讓我陪著(zhù)大家再話(huà)重陽(yáng)節。
啊，歲月老人的腳步邁得如此之快，讓我猝不及防地一下子踏進(jìn)了老年人的行列。我是老年人了嘛？我真有點(diǎn)不相信！我精力還充沛，步履也矯健，思維還敏捷，更有學(xué)習新事物的興趣和能力。我學(xué)跳國標舞，學(xué)電腦……那都是退休后的事呀�？墒敲慨斝『⒆觽兒拔夷棠痰臅r(shí)候，每當重陽(yáng)節給退休職工發(fā)購物卷的時(shí)候，啊，我這才想起來(lái)我真是老了！至少在孩子們的眼里，在領(lǐng)導們的眼里。
歲月變化無(wú)法抗拒，我們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也是無(wú)法抗拒的，能夠作到的只有痛痛快快的接受，快快樂(lè )樂(lè )地生活。忘掉年齡，不提過(guò)去，不奢望未來(lái)，過(guò)好當下每一天。
人生易老，天難老。也有許多東西不因歲月的流失而變化。但是我的心依舊年輕。
重陽(yáng)節的作文 篇5
今天可是一個(gè)偉大的日子那就是重陽(yáng)節。
今天媽媽買(mǎi)了橘子和獼猴桃，還有蘋(píng)果等等東西呢！去拜訪(fǎng)外婆。到了外婆家，我和姐姐說(shuō)：“外婆重陽(yáng)節快樂(lè )！”說(shuō)完我們并把準備好的禮物送給了外婆。后來(lái)我就到外婆樓上看電視了。我看著(zhù)看著(zhù)，突然外婆那來(lái)了一些哈密瓜和一些橘子。我看見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝外婆�！蓖馄呕卮鹫f(shuō)：“不用謝�！蔽蚁耄和馄艑ξ艺婧醚�！
這一次重陽(yáng)節我過(guò)得很開(kāi)心很有趣。
重陽(yáng)節的作文 篇6
農歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，重陽(yáng)這一天，人們賞玩菊花，攜酒登山，暢游歡飲。九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠眺的好季節，因此，登高便成了重陽(yáng)節的重要習俗。
今天是10月22日，正好學(xué)校放假，真“沒(méi)想到”可以放下厚厚的書(shū)本、沉重的鉛筆，跟媽媽一起輕輕松松的去姥姥家玩了上一天了。
一進(jìn)門(mén)姥姥就說(shuō)讓我陪她去登高，正趕上咱們的每年一度的菊花花會(huì )，姥姥建議去登龍亭，我一聽(tīng)高興的蹦了起來(lái)。剛進(jìn)入公園在門(mén)新鮮空氣迎面撲來(lái)，一眼望去，龍亭好高呀，我能爬得上去嗎？花兒仿佛在對我說(shuō)：“快一點(diǎn)呀，龍亭并不高哦�！笨傻搅税胙咽谴蠛沽芾�、兩腿發(fā)酸，再看看姥姥還在我前面呢，于是我咬緊牙關(guān)繼續往上登，不一會(huì )兒來(lái)到了一個(gè)平臺，回首望去，后面的人已被踩在腳下，再看遠處的行人像一只只小螞蟻，汽車(chē)像只大蟑螂。瞭望潘楊湖確實(shí)像兩顆美麗的明珠鑲嵌在這座歷史古城。
山下的那花兒也好象在對我招手，姥姥看著(zhù)我也不知疲倦了，只是一個(gè)勁的在那對著(zhù)我笑……我心里別提有多高興了。
重陽(yáng)節的作文 篇7
農歷九月九日是我國傳統節日——重陽(yáng)節，公歷十月五日就是農歷九月九日重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫登高節、老人節。那天天氣秋高氣爽，媽媽帶我、姐姐和外婆去爬大南山，太陽(yáng)落山了，天氣陰沉沉的，秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，時(shí)而夾點(diǎn)細雨，好涼爽呀！下午五點(diǎn)整，我們從明華中心登山口上山，這時(shí)候一群群的人從四面八方來(lái)到登山口準備上山，入口處有很多警察，山墻上寫(xiě)著(zhù)“禁此帶火種上山！違者罰一百元！”，
我們經(jīng)過(guò)安檢后開(kāi)始登山了，山很陡很險，都是臺階，我們爬的很慢，抬頭看去，登山的人流向條長(cháng)龍，美麗極了！大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們到達了山頂，山上樹(shù)木茂盛，景色宜人，登高遠望，整個(gè)深圳彎畔盡收眼底，天慢慢暗下來(lái)了，山下萬(wàn)家燈火，瑩紅燈一閃一閃的向瑩火蟲(chóng)一樣，好看極了！我們在山頂上玩了十幾分鐘就下山了，下山的路也是很陡很險，但沒(méi)臺階，是馬路，所以我們下山很快，我摔了一小跤，大概花了四十分鐘我們就到了山腳下。
我喜歡爬山，爬山可以鍛煉身體又能看風(fēng)景，無(wú)限風(fēng)光在險峰！今年我過(guò)了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節，因為我爬了大南山。
重陽(yáng)節的作文 篇8
重陽(yáng)節快到了，教師讓我們星期天幫助自己的爺爺、奶奶、外公、外婆或一些孤寡老人做些事，我就開(kāi)始行動(dòng)了。
星期天，我早早的起了床，我把作業(yè)做完后，便開(kāi)始想：幫助誰(shuí)做什么事呢？突然，母親想出了一個(gè)好主意。母親興奮地說(shuō)：“我們可以幫隔壁的爺爺、奶奶掃樓梯呀！”我立刻贊同了母親的說(shuō)法。我拿起掃把開(kāi)始掃樓梯，母親說(shuō)：“掃樓梯的時(shí)候，人要站在上面往下掃�！蔽艺罩�(zhù)母親說(shuō)的去做了，好不容易才把樓梯掃干凈。母親拎過(guò)來(lái)一桶水，我問(wèn)母親干什么？母親說(shuō)：“掃完后要用水沖一下才干凈�！庇谑�，母親就把一桶水灑在樓梯上，看著(zhù)那水從樓梯的第一階滾到第二階，從第二階滾到第三階……就像瀑布一樣，漂亮極了。
到了下午，樓梯上的水干了，我想隔壁的爺爺、奶奶看見(jiàn)了，心里一定很高興，看著(zhù)掃干凈的樓梯，我的心里有一絲絲的甜意。
重陽(yáng)節的作文 篇9
今天是九月九日重陽(yáng)節，大詩(shī)人王維會(huì )在這天想念自己生活在遠方的兄弟，而我則不由自主地想起了生活在老家的爺爺、奶奶，所以我央求爸爸帶我回老家，爸爸自然是同意了！
剛到門(mén)口就看見(jiàn)爺爺、奶奶無(wú)比激動(dòng)，喜上眉梢的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，雖然滿(mǎn)臉笑意卻還是掩蓋不住干活的疲倦，奶奶依然辛勤地為我們忙這忙那，一滴滴豆粒大的汗珠從她的額頭滴落下來(lái)。我急忙上前，扶奶奶坐在椅子上休息，可她硬是不肯，要不是爺爺也來(lái)勸阻，奶奶一定不肯罷休�？粗�(zhù)奶奶這么忙碌的身影，我決定親手做一盤(pán)菜給奶奶嘗嘗�？墒窃谖壹欲}時(shí)手一抖，鹽放多了，我嘗了嘗，真是太咸了！正當我準備倒掉時(shí)，奶奶立即從旁邊拿起一雙筷子，夾了一塊嘗嘗，然后夸贊道：“真是太好吃了！不愧是我孫做的！”其實(shí)我知道，一定非常難吃，而且奶奶一向不喜歡吃太多鹽，她這么做也不過(guò)就是在鼓勵我罷了。
爺爺一向非常忙，每年夏季的下午，他總是迎著(zhù)炎炎夏日去河里下籠子，并且每天一大清晨，當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，我這位吃苦耐勞的爺爺已經(jīng)去工作了。今天見(jiàn)到他時(shí)，他已骨瘦如柴，身上被曬的通紅。為了不讓我們心里難過(guò)，他還幽默地說(shuō)了一句：“這是健康的膚色�！睘榱擞游覀兊牡絹�(lái)，爺爺一大早上就去菜場(chǎng)買(mǎi)了許多新鮮的蔬菜，為我們做了一桌子的菜。到了吃午飯的時(shí)候，我定睛一看，竟然都是我上次回來(lái)時(shí)隨口說(shuō)的幾道我最?lèi)?ài)吃的菜。雖然每道菜的味道各有不同，但我覺(jué)得每道菜里都有同一種味道，那就是“愛(ài)的味道”！
我們一會(huì )兒和奶奶拉家常，一會(huì )兒又幫爺爺種菜，轉眼間愉快的一天就過(guò)去了！真是令人回味無(wú)窮��！
重陽(yáng)節的作文 篇10
重陽(yáng)節又快了，我卻想走近那座孤寂的墳。最近總在夢(mèng)里看到你的身影，是我太過(guò)思念，還是你在遠方把我掛牽。爺爺，您在遠方好嗎？重陽(yáng)節最想您，想您和我走過(guò)的日子。在霧蒙蒙的天里悄然回憶，回憶那些如秋葉飄零的流年。朦朧的天綴著(zhù)一絲絲淡雅的霧，枯雜的樹(shù)叢還窩著(zhù)昨夜灑下的雨珠。人們還在熟睡中，龍潭的天似乎還籠罩在二月里。
我曾經(jīng)生活在幸福的小村，有著(zhù)莫言一般的成長(cháng)環(huán)境。兒時(shí)有長(cháng)輩們精彩的故事陪伴，還有那一段段我無(wú)法寫(xiě)盡的童年。
爺爺是一個(gè)地地道道的農民，一輩子行走在大山的懷抱，卻永遠走不出山的那頭。在那張充滿(mǎn)故事的臉上，更多的只有憂(yōu)慮。他是一個(gè)老實(shí)人，雖說(shuō)苦了一輩子但是心里卻是甜的，說(shuō)他苦是因為他一輩子為了家人和兒女沒(méi)有一絲懈怠和休憩；說(shuō)他甜是因為他兒孫滿(mǎn)堂，其樂(lè )融融。
最難忘的是他那雙粗大的手。每每被無(wú)情的樹(shù)木劃破，滿(mǎn)是老繭的手就會(huì )被鮮血染紅。我有些心疼爺爺，但是安慰的話(huà)語(yǔ)又說(shuō)不出口。爺爺喜歡唱歌，特別是山歌。有些時(shí)候他就邀上自己的老伙伴們，樂(lè )呵呵地穿梭在高高低低的山谷間，邊砍著(zhù)柴，邊對唱著(zhù)山歌。雖然我那時(shí)不知道唱詞的涵義，但是我知道那是歌頌美好的生活。最好的詮釋就是那一句句簡(jiǎn)練的唱詞和一段段古樸的歌聲，那歌聲就像深藏在山野里的蘑菇一樣干凈。我想將它緊緊抓在手心里，但卻被風(fēng)兒帶走，或許它屬于大山。
我喜歡爺爺的笑容，因為他的笑容讓我感受到一個(gè)土家人具有的憨實(shí)和勤勞；我喜歡爺爺的大手，因為他的雙手傳達著(zhù)無(wú)限的溫暖和靜默的愛(ài)；我更喜歡爺爺唱的山歌，因為那代表著(zhù)土家人民淳樸的民風(fēng)和對美好生活的向往。
依舊記得那年過(guò)節，我替爺爺穿襪子而他像個(gè)孩子痛哭；依舊能夠想起家里掛著(zhù)的那把爺爺的鐮刀，爺爺用它割過(guò)無(wú)數了麥草和嫩草，爺爺用它割掉心中的愁?lèi)灪蜔⿶�。每每靠近那把鐮刀，用心撫摸妄想感受鐮刀上爺爺的溫度，然而冰涼的鐵塊讓我的淚不禁落下。那把遺忘在歲月里的鐮刀，也許很多人都不會(huì )想起，而我總會(huì )想起，因為那把鐮刀上沾染過(guò)與我同樣的的鮮血。
“爺爺，你在哪兒？我好想您！”每次在心里呼喚，每次在夢(mèng)里看到您的笑容。爺爺，我……
爺爺是個(gè)好心腸，總會(huì )為村里人在河里搭上一跳窄窄的石板路。他的舉動(dòng)并不是人們心里的雷鋒，反而引來(lái)別人的非議。還記得小時(shí)候放學(xué)回家時(shí)，常能看見(jiàn)他為人們搭石塊。我站在河岸呆呆望著(zhù)爺爺，他忍著(zhù)冰涼的水，一步一步艱難地挪動(dòng)著(zhù)一塊塊笨重的石塊。我會(huì )為爺爺豎一個(gè)大拇指，而爺爺卻朝我會(huì )心一笑。我們兒孫的笑容印在淙淙的河面，久久地融進(jìn)我的童年。
在我的心里，爺爺就是一個(gè)藝術(shù)家。他憑借自己的雙手和才能創(chuàng )造著(zhù)無(wú)形的音樂(lè )和精巧的石板路。他雖然很少接受知識的洗禮和熏陶，但是他卻用純樸的文字和獨特的曲調創(chuàng )造出一首首激昂、慷慨的土家歌謠。每次回家祭拜爺爺的墳墓，跨過(guò)那條小河，爺爺的山歌就隱約在我的耳邊響起。
爺爺，您雖然走了，但是您的山歌卻永遠如同我的血液流淌在我的心里。
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