有關(guān)小學(xué)重陽(yáng)節作文匯編四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)重陽(yáng)節作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)重陽(yáng)節作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這里面所說(shuō)的“佳節”，就是重陽(yáng)節，又稱(chēng)登高節。在這一天，人們登高遠望，思念親人。今天就讓我陪著(zhù)大家再話(huà)重陽(yáng)節。
吖，歲月老人的腳步邁得如此之快，讓我猝不及防地一下子踏進(jìn)了老年人的行列。我是老年人了嗎？我真有點(diǎn)不相信！我精力還充沛，步履也矯健，思維還敏捷，更有學(xué)習新事物的興趣和能力。我學(xué)跳國標舞，學(xué)電腦……那都是退休后的事呀�？墒敲慨斝『⒆觽兒拔夷棠痰臅r(shí)候，每當重陽(yáng)節給退休職工發(fā)購物卷的時(shí)候，吖，我這才想起來(lái)我真是老了！至少在孩子們的眼里，在領(lǐng)導們的眼里。
歲月變化無(wú)法抗拒，我們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也是無(wú)法抗拒的，能夠作到的只有痛痛快快的接受，快快樂(lè )樂(lè )地生活。忘掉年齡，不提過(guò)去，不奢望未來(lái)，過(guò)好當下每一天。
人生易老，天難老。也有許多東西不因歲月的流失而變化。但是我的心依舊年輕。
小學(xué)重陽(yáng)節作文 篇2
今天是重陽(yáng)節，是孝敬老人的日子，我想我應該為老人做一件事情，突然，我想到我們小區里住著(zhù)一位李爺爺，他今年快70多歲，他沒(méi)有親人，一直都是他一個(gè)人生活，我想我應該在今天幫助他，為他做點(diǎn)事。
說(shuō)著(zhù)，我來(lái)到他家，看見(jiàn)李爺爺正在掃地，我連忙過(guò)去扶李爺爺坐下，我對他說(shuō)：“讓我幫你干活吧!”我拿起掃把把院子掃的一干二凈，接著(zhù)我看見(jiàn)他臥室很亂，首先，我把被子疊好，然后把床邊的衣服整理好，放進(jìn)一個(gè)箱子里。已經(jīng)到下午5點(diǎn)多，我想：李爺爺應該餓吧!我就煮一碗餃子給他吃，李爺爺吃飽，我又給他倒上一杯水，我對他說(shuō)：“我可不可以為你洗洗腳��？”他開(kāi)心地說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子!”我就去接盆熱水，幫他把腳洗干凈。
出去一看，天已經(jīng)快黑，于是我給李爺爺說(shuō)聲再見(jiàn)，準備回家，李爺爺拉著(zhù)我的手，摸摸我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽倚πφf(shuō)：“這是我應該做的�！蔽倚睦锩雷套痰�，原來(lái)孝敬老人也是一種幸福。
小學(xué)重陽(yáng)節作文 篇3
在金色的秋天里，我們不僅迎來(lái)了中秋節、國慶節，而且還迎來(lái)了重陽(yáng)節。
早在幾千年時(shí)，就已經(jīng)有尊敬老人的美德。在現代，我們在大街上都可以看見(jiàn)尊敬老人的，比如說(shuō)“扶老人過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)老人就給他讓座……
政府為了讓老年人度過(guò)美好的晚年生活，特別為老人開(kāi)辦了老年大學(xué)，這種大學(xué)就是免費的。這種學(xué)校開(kāi)辦的科目可真多呀！有美術(shù)、舞蹈、戲曲、武術(shù)、樂(lè )器……他們對知識充滿(mǎn)了渴望，抱著(zhù)不服老、不服輸的心，像個(gè)小學(xué)生一樣，品味著(zhù)書(shū)中的`“絕世美味”。
在重陽(yáng)節的這一天，老爺爺奶奶成群結隊的去爬山、飲菊花酒、佩帶茱萸。
重陽(yáng)節還有一個(gè)名稱(chēng)叫老人節，這就是我國傳統節日。希望重陽(yáng)節這天大家玩的開(kāi)心，記得替家里的老人祈福！
小學(xué)重陽(yáng)節作文 篇4
在我11歲的重陽(yáng)節里，我和爸爸出外散步歸來(lái)。為了孝敬爸爸，我接了一盆水給爸爸洗腳。
“啊，這是爸爸的腳嗎？”。它布滿(mǎn)了繭子和疤痕，顯得滄桑和衰老，其中的疤痕聽(tīng)爸爸說(shuō)：“一個(gè)是爸爸下鄉勞動(dòng)時(shí)碰傷的；一個(gè)是爸爸當兵時(shí)撞傷的；還有一個(gè)是在當警察時(shí)抓壞蛋時(shí)碰傷的……”�？粗�(zhù)這些蒼老的疤痕不禁勾起了我小時(shí)候的回憶：每當我生病時(shí)，爸爸無(wú)論刮風(fēng)下雨，抱起我奔向醫院；晚上散步時(shí)爸爸背著(zhù)我走街串巷；兒時(shí)上學(xué)爸爸接送我回家。
爸爸的一雙腳啊，布滿(mǎn)了滄桑，承載著(zhù)歷史，它伴隨我成長(cháng)，也將伴隨我走向未來(lái)。在我11歲的重陽(yáng)節里，我不單孝敬了爸爸，通過(guò)洗腳，也使我獲得了巨大的精神財富。
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