【精品】寫(xiě)重陽(yáng)節作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)重陽(yáng)節作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇1

　　重陽(yáng)節到了，爸爸和媽媽在家里打掃衛生，我也在幫忙�？粗�(zhù)他們忙碌的樣子，我主動(dòng)提出幫媽媽晾衣服。我先把晾衣架放下來(lái)，再把衣服一件件的掛上起來(lái)。就這樣，所有的衣服都掛好后。像一面面七彩的小旗子，整齊的排列著(zhù)。

　　晾完衣服后爸爸和媽媽一起表?yè)P了我，我很開(kāi)心，回為我能為家里做事情了。特別是在重陽(yáng)節這天，我覺(jué)得我自己真的長(cháng)大了。

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇2

　　九月初九是重陽(yáng)節，是老人們的節日�？吹綘敔斈棠谈吲d的樣子，我也感到很幸福。

　　從很小時(shí)候起，爺爺、奶奶就總給我講他們小時(shí)候的故事，在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)米、沒(méi)面，連饅頭也吃不上，她們小的時(shí)候吃的是玉米苞、樹(shù)皮，沒(méi)有電，點(diǎn)的是煤油燈，穿的是十分破爛的衣服，補了又補�，F在條件好了，我們吃的是雞鴨魚(yú)肉，還能夠看電視、玩電腦。穿的是名牌衣服，顏色鮮艷款式也多，老爺爺、老奶奶們以前的日子真是苦呀！

　　現在生活好了，而大人們卻把老人們送進(jìn)了養老院，不管他們了，每次和爸爸、媽媽出去時(shí)，在大街上看到拾破爛的老人們，我就想給他們點(diǎn)錢(qián)，但是我又沒(méi)有錢(qián)，真是慚愧，難道這些老人不值得我們尊敬，不值得我們關(guān)心照顧嗎？老人們把自己的孩子撫養成人，吃盡苦頭，甚至有些人還打罵老人，不孝順，把老人趕出家門(mén)，他們怎么能忍心。

　　想想以前老人們所受的苦，在那么艱苦的條件下?lián)狃B兒女們長(cháng)大成人，我們應該多關(guān)心老人，愛(ài)護老人�？梢越o爺爺、奶奶捶捶背，洗洗腳，還可以去養老院給老人們表演節目，逗他們開(kāi)心。雖然你只做了一件很小的事，但是你卻溫暖了老人們的心。

　　我們應該尊敬老人，關(guān)心老人，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、安詳的晚年。

　　九九重陽(yáng)節，是一個(gè)多么美好的節日。我覺(jué)得孝敬老人不僅僅在重陽(yáng)節這一天，在平時(shí)、在每一天、在每時(shí)每刻。

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇3

　　這天是重陽(yáng)節，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節的專(zhuān)題廣播，廣播里介紹了重陽(yáng)節的習俗，來(lái)歷等等，搞笑極了。

　　一天的學(xué)習很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，這天是個(gè)節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節日快樂(lè )！”我心里想沈老師必須會(huì )說(shuō)“多謝”。

　　誰(shuí)明白，沈老師奇怪地看著(zhù)我。她怎樣沒(méi)像往常一樣說(shuō)多謝呢？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節日快樂(lè )干什么？”到底怎樣回事呢？我感到十分不解。

　　回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎樣一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節也是老人節，難道沈老師老嗎？”

　　聽(tīng)到那里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要相互道“快樂(lè )”的呀！卻忘了這天是個(gè)特殊的節日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇4

　　九月九日，一年一度的'重陽(yáng)節又到了，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，金秋送爽，丹桂飄香，真是登高遠眺的好時(shí)候。

　　知道今天是重陽(yáng)節，一大早我就從床上爬了起來(lái)。你肯定會(huì )問(wèn)我起那么早干什么?哈哈，我早和爸爸約好，我們要去奶奶家，陪他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。

　　在去往奶奶家的路上，我們看到一位老爺爺在路邊賣(mài)菊花。奶奶一向愛(ài)花，且名字中有“菊”字，在這樣一個(gè)日子，送這份禮物是最恰當不過(guò)的了。我們立刻決定買(mǎi)兩盆送給奶奶。金色的菊花像一張燦爛的笑臉，傳遞到奶奶手中，奶奶臉上的笑意更濃了，她連聲夸我懂事。吃飯時(shí)大人們一邊飲酒，一邊賞菊，一邊吟誦著(zhù)重陽(yáng)節的詩(shī)句，真是其樂(lè )融融。

　　我們以詩(shī)句接龍的形式，回憶了《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩(shī)一人一句讀完，突然奶奶問(wèn)，作者是誰(shuí)。我快速地回答是王維。大家哈哈笑道，說(shuō)我的記憶力強。這都是平常朗誦，日積月累的成果。明年重陽(yáng)節的時(shí)候，我還要和爺爺、奶奶在一起賞菊、吟詩(shī)。爺爺奶奶開(kāi)心地笑了……

　　我喜歡重陽(yáng)節，在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，陪伴老人過(guò)一個(gè)溫馨的節日，不僅繼承了尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統，也深深地傳遞了家人間無(wú)限的溫暖。相約重陽(yáng)節，以后會(huì )是我和爺爺奶奶每年的美好約定!

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇5

　　農歷九月九日，日月并陽(yáng)，是為重陽(yáng)。因“九九”諧音“久久”，俗嘉其名，常于今日祭祖與敬老，取其長(cháng)久之意。

　　長(cháng)長(cháng)久久的日子，子女心念父母健康長(cháng)壽，父母唯望子女環(huán)繞膝邊。無(wú)奈人生易老，事業(yè)親情難兼顧，天南地北兩遙遙。龍應臺的《目送》，細致地描述了這種感受：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　百度首頁(yè)上兩位老人的背影，伴著(zhù)夕陽(yáng)下并行的影子，緩緩走向大雁南飛的深秋。畫(huà)面如此安詳，就像你我每次的目送。終有一天，擁抱之時(shí)，開(kāi)始為父母滿(mǎn)頭的白發(fā)而心痛，“天下沒(méi)有不散的宴席”，說(shuō)與朋友，還有一種慷慨與灑脫，說(shuō)與父母，真是一種悲愴。面對終將到來(lái)的別離，每個(gè)人都有自己的態(tài)度，最好的方式應該是珍惜當下吧，盡好為人子女之孝。

　　自古烏鴉反哺，人盡孝道，天經(jīng)地義。孝道應有三，即孝心、孝力和孝順。

　　沒(méi)有孝心的人，即便萬(wàn)貫家財，也于孝無(wú)補。當然，有孝心無(wú)孝力，想盡孝道也是枉然：整日自顧不暇，拿什么去孝敬父母？沒(méi)錢(qián)買(mǎi)肉，割下自己的臀肉給母親解饞；買(mǎi)不起活鯉，寒冬臘月用肚皮焐冰求魚(yú)——這種自殘式的封建愚孝，不過(guò)是得不到兒女孝敬的古人的可憐夢(mèng)想。在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，想盡孝，還得盡力去掙錢(qián)，用自己的才智和努力創(chuàng )造美好生活。

　　老人的需求不僅有物質(zhì)的，更多還是精神上的。要讓父母精神上充實(shí)愉悅，光孝不行，還得順，“老小孩，小小孩”嘛，多多寵愛(ài)他們，取悅他們，即使不在身邊，記得常打電話(huà)給他們，并且告訴他們，有他們的陪伴何等幸福。

　　羅素說(shuō)：“一個(gè)人如果對自己身外的事物有濃厚的興趣并從事適當的運動(dòng)，那么他的晚年生活就可能過(guò)得很好�！边@話(huà)不假。以興趣為基礎的情趣，可使老年人的生活品味高雅，才情煥發(fā)，退而不休，樂(lè )而忘老。

　　這就不得不推薦20xx年4月百度專(zhuān)門(mén)為老年人推出的全球首個(gè)老年搜索引擎——百度“老年搜索它將老年人熱衷的如醫療、天氣、曲藝、花鳥(niǎo)、養生等網(wǎng)站在同一頁(yè)面列出，不用打字，直接點(diǎn)擊便可查找所需內容。通過(guò)這個(gè)便捷的窗口，老年人的興趣愛(ài)好有了海量?jì)?yōu)質(zhì)信息的支持，從此日子不再單調，也不會(huì )寂寞，身心越來(lái)越歡快。

　　“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)”，百度祝愿天下老人精神矍鑠，樂(lè )而忘老！

寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇6

　　一到重陽(yáng)，人們就喜歡登高望遠。上周日，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的曹老師帶我們來(lái)到了揚州北邊的唐子城，這是一個(gè)特別適合登高望遠的風(fēng)景佳處。

　　在曹老師的帶領(lǐng)下，我們一鼓作氣爬到了臺階盡頭。眼前的一切，給了我一種穿越時(shí)光的感覺(jué)。還沒(méi)等我們喘過(guò)氣來(lái)，曹老師便引導我們來(lái)到一個(gè)六邊形的碑刻旁�！斑@碑好氣派，跟誰(shuí)有關(guān)呀？”我疑惑地問(wèn)�！岸拍恋臓敔��！币晃煌瑢W(xué)立馬搶答了。大家都向他投去了贊許的目光。身邊又有一位女生問(wèn)道：“這碑怎么是六邊形的呢？”“這我就不知道了�！蹦俏煌瑢W(xué)又搶答了，只是這次的答案讓我們有些失望。

　　繼續往前，是個(gè)紀念館。那里面有許多文物，古代的銅錢(qián)、盤(pán)子、三彩，樣樣都有。最讓我記憶深刻的是木舟，這木舟是用粗粗的樹(shù)干做成的，中心被掏空了，只留下來(lái)半個(gè)身子。我特別好奇，在那樣一個(gè)科技并不發(fā)達的年代，什么樣的能工巧匠才能做出這樣的杰作呢？

　　接下來(lái)，我們去的是最佳登高處——城墻。站在城墻上望著(zhù)遠方，我想起了《九月九日憶山東兄弟》。曹老師帶著(zhù)我們深情地朗誦了起來(lái)。那時(shí)，我的腦海中浮現出了這樣的鏡頭——重陽(yáng)佳節，在異鄉的王維正思念著(zhù)親人，遙想身佩茱萸登上高處的兄弟們，他一個(gè)人頓生遺憾。

　　今年重陽(yáng)節登高望遠，對我來(lái)說(shuō)意義非凡。它不僅讓我增長(cháng)了許多知識，也讓我深刻體會(huì )了一家人在一起是多么美好的事情。我衷心地祝愿，天下所有老人身體安康，天下所有家庭幸福美滿(mǎn)。

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