關(guān)于中秋月圓命題的作文

　　篇一：中秋月圓

　　前幾天晚上，我一直都想品嘗一下自己家買(mǎi)的月餅。今天上課，我終于有了機會(huì )。

　　終于開(kāi)始上課了，我們興奮不已的拿出了月餅。劉老師等我們把月餅全部都拿出來(lái)了后，就說(shuō)：“把你們的月餅拿在手里，仔細的看一看月餅的最面上一層是什么樣的。我看了看我的月餅，很小巧但精致喲！并且，我的月餅盒是透明的呢！

　　我們看了看候雅靈的月餅最漂亮。盒子是深紅色的，上面還拴著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結呢！她的盒子又精致，又好看，我很喜歡她的那個(gè)盒子。

　　后來(lái)，我們把月餅面上的一層拆開(kāi)，剛一拆開(kāi)，那個(gè)月餅香甜的美味就慢慢的再教室里散發(fā)著(zhù)。我的月餅上是一朵漂亮的花，花的中間還寫(xiě)了“大拇指”這三個(gè)字，哈哈，是有名的大拇指月餅哦!

　　第一口嘗完以后，我們就等不及大口大口的吃著(zhù)月餅。

　　八月十五是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋或者是仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月還有圓，還有明亮，所以又叫做“月夕”“月八節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。中秋節又叫“兔兒節”在有些民族一到中秋節，他們就要用面粉做成兔子的形象。

　　我這節課的收獲真不少��！

　　篇二：中秋月圓

　　都說(shuō)十五的月亮圓又圓，今年的月亮也不例外。

　　晚飯后，我就坐在陽(yáng)臺上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見(jiàn)她出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她可能有些寂寞了，便從云層中跳了出來(lái)，好像在對我說(shuō)：來(lái)啊，來(lái)抓我呀！望著(zhù)她，我腦海里蹦出了嫦娥奔月的傳說(shuō)，不知這個(gè)傳說(shuō)是真是假。我卻隱隱約約看見(jiàn)月亮上有淡淡的黑影在晃動(dòng)，那應該就是寂寞的嫦娥在遙望人間吧，她一定感到廣寒宮不及人間的溫暖吧。

　　這時(shí)，媽媽把昨天剛買(mǎi)的沖天炮拿了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：怎么了？不高興嗎？快來(lái)放沖天炮吧！看著(zhù)媽媽開(kāi)心的表情，我驚喜地說(shuō)：哇，有沖天炮呀，我要玩，我要玩！媽媽趕緊給了我一根，我拿著(zhù)打火機，把沖天炮的導火線(xiàn)點(diǎn)著(zhù)了，趕緊把手伸出了防盜網(wǎng)的外頭。砰，砰，砰隨著(zhù)響聲，美麗的煙花也升到了空中，像流星一樣，美極了。月亮看著(zhù)煙花升到空中，還以為是導彈，所以趕忙躲進(jìn)了云層中。過(guò)了一會(huì )兒，煙花放完了，月亮可能覺(jué)得危險過(guò)去了，于是又跳出了云層，發(fā)出了柔和的亮光。

　　女兒，很晚了，該睡覺(jué)了。這時(shí)，媽媽的聲音從身后傳來(lái)。月亮可能知道我要睡覺(jué)了，就依依不舍的望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：再見(jiàn)，希望你能天天來(lái)陪我玩。

　　在對著(zhù)月亮的留戀中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　篇三：中秋月圓

　　新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。今天是中秋節，也是我的生日。我一直盼望著(zhù)這一天，現在總算到了！

　　中秋節晚上，我們吃了一頓非常豐盛的大餐。吃完后，我就和爸爸媽媽去陽(yáng)臺觀(guān)賞明月。我搬來(lái)椅子、水果、月餅和飲料，又拿來(lái)一部望遠鏡，開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。

　　只見(jiàn)月亮又大又圓。遠遠望去，就像一個(gè)黃燦燦的蛋黃。它先是黃色的，周?chē)鷰е?zhù)淡淡的一圈白。后面越走越近，漸漸地變成雪白如玉的。正如李白所說(shuō)的：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。這時(shí)，我發(fā)現，月亮上面隱隱約約有著(zhù)影子。多像嫦娥倚著(zhù)桂樹(shù)，抱著(zhù)玉兔，深情凝望著(zhù)后羿��！

　　吃月餅了！我拿出一個(gè)月餅，發(fā)現月餅多么像月亮呀！我輕輕咬上一口，甜滋滋的；再咬一口，我仿佛置身于夢(mèng)幻之中：我依桂樹(shù)，抱玉兔 。十五的月亮十六圓。 在我家的樓下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花綻放著(zhù)，香味撲鼻。我摘下一朵來(lái)，放在鼻子前，深深一吸。啊，頓時(shí)就陶醉在其中了。八月十五中秋節，我真想讓時(shí)間定格在今天�。。�！

　　在回家的路上，我想了很多，俗語(yǔ)說(shuō)：眼睛是心靈的窗口！沒(méi)有了眼睛，我們就什么事也干不成了；沒(méi)有了眼睛，我們什么東西都看不見(jiàn)了；沒(méi)有了眼睛，我們東南西北都分不清了；所以，我以后一定要保護好這個(gè)心靈的窗口！

　　篇四：中秋月圓

　　“中庭地百樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！边@首詩(shī)是出自唐代王建詩(shī)人的《十五夜望月寄杜郎中》我很小的時(shí)候就會(huì )背了，因為我喜愛(ài)中秋節的到來(lái)，使我們全家人陶醉在這迷人的夜晚。

　　晚上，我們全家人在院子里一邊欣賞月亮的風(fēng)姿，一邊吃月餅……

　　瞧！那無(wú)數的星星閃爍著(zhù)亮晶晶的光芒，想一顆顆珍貴的寶石。一顆、兩顆、三顆……璀璀璨璨、閃爍不定，就像一個(gè)個(gè)淘氣又幼稚的小女孩。那么充滿(mǎn)神秘、智慧的眼睛眨呀眨呀，好象在對我們說(shuō)：“小朋友，以后張大之后到我們的星星家族中來(lái)探索秘密吧!”

　　俗話(huà)：說(shuō)中秋節的月亮——圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。今天一看，果然不錯。

　　開(kāi)始，月亮好象害羞了似的，只顯出個(gè)身子；然后，她又往四周看看，覺(jué)得沒(méi)什么危險，就把圓圓的身子扭出來(lái)，就露出她矯健的身子。夜空上的云朵飄來(lái)飄去。哦！原來(lái)月亮姑娘正在試衣服哩。

　　柚子可是中秋的必備水果，中秋的柚子可甜了。月亮看我們吃的那們香甜，忍不住溢出了會(huì )心的笑容！好象在對人們說(shuō)：“愿天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)�！�

　　我多么期盼下次中秋節的到來(lái)！讓所有的家庭都和睦、溫馨、快樂(lè )的生活。

　　篇五：中秋月圓

　　月光玲瓏清澈為這喧鬧的城市披上寧靜為這和美的校園調和出師生情的色彩——純潔帶著(zhù)真實(shí)的關(guān)照。

　　親切的語(yǔ)態(tài)令人欣慰的教導發(fā)人深省催人上進(jìn)校園生活充實(shí)著(zhù)真實(shí)的情感。

　　中秋的板報主題是師生情更深。板眼是一把中國扇——“中秋明月在平和”。說(shuō)起板報的制作是美術(shù)組馬君瑄、沈澤南、朱圣基等美術(shù)組的同學(xué)想出來(lái)的。中秋節突出的就是團圓的情感于是我們的主體圍繞的就是時(shí)刻在身邊的情感。

　　還記得陸老師曾經(jīng)在的日子里每天晚上催促我們快洗澡快做值日快做準備于是我們有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習。晚上我們學(xué)習的欲望很足或作業(yè)完不成時(shí)老師會(huì )寬容我們幾分鐘供我們認真學(xué)習。而早上老師會(huì )提醒我們早點(diǎn)去參加晨鍛煉所以我們會(huì )珍惜每一分鐘以報答老師對我們的關(guān)懷。在這個(gè)中秋節我們還會(huì )記起很多老師……

　　早晨老師就收到一批教師節賀辭其中一篇很簡(jiǎn)短卻富含真情：老師我沒(méi)少受你批評晚上睡不著(zhù)覺(jué)每當你表?yè)P了我我夢(mèng)里還在笑。我已經(jīng)長(cháng)大了謝謝老師一路的關(guān)懷不用您在為我擔憂(yōu)了。

　　這份板報老師教會(huì )我們怎樣把握中心以創(chuàng )新的360度思維抓住吸引人的亮點(diǎn)再用細節的描繪美化整體讓人耳目一新。老師從輔導我們做板報中教會(huì )我們創(chuàng )新。感謝每一位關(guān)心我們的老師讓我們從身邊發(fā)現老師值得尊重的每一點(diǎn)以他們給與我們的耐心教育和貼心用同樣的程度回報。

　　中秋月圓之時(shí)。