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中秋節的感想作文500字「登選」
中秋佳節，是人們團圓的節日!這個(gè)節日你們家團圓了嗎?
篇1：中秋節的感想作文
今天是一年一度的中秋節，大家都一副喜氣洋洋的樣子，慶祝中秋。高興，是因為自己遠方的親屬要回來(lái)過(guò)節吧!真的好羨慕他們，一家人可以坐在一起快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)中秋，訴說(shuō)自己心中埋藏已久的千言萬(wàn)語(yǔ)。孩子們可以快樂(lè )地玩耍，和自己的爸爸媽媽一起。
這一刻，我仿佛感受到了獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親的意境。對至親至愛(ài)萬(wàn)般的思念，在中秋佳節更為強烈�；叵攵嗄昵芭c家人們在一起和和美美地吃月餅，賞月亮，仿佛已經(jīng)是幾個(gè)世紀前的事情了。今年的此刻，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大盤(pán)月餅只有我一個(gè)人獨自享用，那輪皎潔的明月，也不再有人在身邊陪伴我共同欣賞了。明月似乎有了小小的一個(gè)缺口，不再是當初的皎潔美麗，月餅似乎也沒(méi)有當年那么香甜可口了，伴隨著(zhù)陣陣苦澀，直沁入我的內心。
支離破碎的現實(shí)，難道連傳統的中秋節日也無(wú)法挽回了嗎?一個(gè)人的中秋，真的叫團圓嗎?時(shí)鐘依然還在不停地走，它一次次地告訴我，那想象的場(chǎng)景早已成為美好的回憶了。我多次想捉住這回憶，但是鐵一般的事實(shí)無(wú)情地否定了我這個(gè)想法。美好的中秋，黃金的中秋，痛苦的中秋，哀傷的中秋，都只能由我一個(gè)人來(lái)靜靜度過(guò)了吧。
低下頭來(lái)，細細默數一滴滴酸楚的淚水。
篇2：中秋節的感想作文
今天，是一年一度的中秋節。本來(lái)應該開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節的臥冬卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸是一位軍人，在星期五也就是前兩天，他往出差了。下個(gè)星期，他要是能回來(lái)就不錯了。當我得知這個(gè)消息時(shí)，如晴天打了一個(gè)霹靂，淚水奪眶而出。
我真想對爸爸說(shuō)：爸爸，您怎么能不回家過(guò)中秋呢?您中秋不回家是由于工作，我不怪您�？墒�，我想，您不會(huì )忙到連電話(huà)也沒(méi)空打吧?要不是我掛電話(huà)給您，我看您到現在還沒(méi)有往家里掛電話(huà)吧﹗
夜幕降臨，隔壁的高中作文網(wǎng)王叔叔一家都聚在一起過(guò)團圓節，整個(gè)院子里歡聲笑語(yǔ)不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進(jìn)我們房間。這一鬧一寂的場(chǎng)面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來(lái)，豆大的淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)我的臉流了下來(lái)。媽媽把我牢牢摟在懷里，以示安慰，可我哭得更厲害了。媽媽說(shuō)：不要哭，爸爸不在莢冬媽媽陪你過(guò)中秋。
八點(diǎn)鐘了，月兒又明又圓，照著(zhù)我們孤坐的娘倆。
那月亮時(shí)而現出身，時(shí)而鉆進(jìn)云里，時(shí)而躲到建筑物的身后……
哎，不知爸爸現在在干什么……
篇3：中秋節的感想作文
記得還在上初三的時(shí)候，那天是禮拜五的作文課，我們個(gè)頭不高，其貌不揚的也姓孔的語(yǔ)文老師走上了講臺，他告訴同學(xué)們因為快到中秋節了，因此這次的作文就是讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇有關(guān)度過(guò)中秋節的散文，題目自擬，但必須寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出深長(cháng)的意味。
于是我開(kāi)始挖空心思組織我的中秋節作文。因為我知道自從那次我的游覽我們當地呂莊水庫的散文被孔老師作為范文在課堂上進(jìn)行了一番點(diǎn)評后，我的作文就再沒(méi)有被孔老師表?yè)P過(guò)，不僅沒(méi)被表?yè)P過(guò)，而且作文分數從開(kāi)始的90多分一直在直線(xiàn)下降，尤其那次孔老師讓我們在學(xué)了一位明代小說(shuō)家寫(xiě)的小說(shuō)后，讓我們對那篇小說(shuō)進(jìn)行續寫(xiě)，由于自己沒(méi)有一點(diǎn)這方面的生活與感悟，因此雖然寫(xiě)的花團錦簇，但到底只得了64分的低分，讓我極其不爽，于是想借這次讓寫(xiě)大家都熟悉的中秋節打個(gè)翻身仗。
在當時(shí)，自己對于中秋節的印象其實(shí)也只是自己與妹妹在農村的窯洞里與爺爺一起度過(guò)的經(jīng)歷，我知道每次中秋節爺爺敬獻給月宮嫦娥的主要就是西瓜、葫蘆棗、石榴、核桃、蘋(píng)果與自制的月餅等，而且由于家園的四周都是懸崖、高墻與長(cháng)樹(shù)，因此銀白的月亮也只有過(guò)了晚上11點(diǎn)以后才能夠看到，而這時(shí)的月光也才擠滿(mǎn)了院里角角落落的花花草草，讓人感覺(jué)一片仙境的氣派。于是我就把這怎么祭獻，怎樣的感受，怎么雖然父母不在身邊，但仍然很開(kāi)心的過(guò)程都用優(yōu)美的語(yǔ)言表述了出來(lái)。
但是這次的作文分仍然不高，只有72分，只見(jiàn)孔老師的評語(yǔ)還是說(shuō)沒(méi)寫(xiě)出不一樣的中秋節與不一樣的感受，通俗地說(shuō)就是寫(xiě)的還有些人云亦云的味道。
那次剛好有事，就走進(jìn)了孔老師的辦公室。順便我就與孔老師說(shuō)起了我的那篇有關(guān)中秋節的作文，希望他多給我些指點(diǎn)，多給我些批評�？桌蠋熣f(shuō)要把大家都熟悉的中秋節寫(xiě)出彩來(lái)，要注意下面幾點(diǎn)：一、中秋節是個(gè)團圓的節日，因此寫(xiě)中秋節的文章就要著(zhù)重在團圓兩字上做文章，而不是我的文章中那樣只是月圓，而沒(méi)有團圓;二、因為我們每個(gè)人的經(jīng)歷有限，因此無(wú)論寫(xiě)什么文章不能只在自己經(jīng)歷過(guò)的東西中去搜尋素材，而是要學(xué)會(huì )“拿來(lái)主義”，把他人的經(jīng)歷進(jìn)行自我演繹，只要能夠說(shuō)明一個(gè)道理而且感人就行;三、要有廣闊的閱讀，要會(huì )活學(xué)靈用，你那篇寫(xiě)游覽呂莊水庫的文章之所以寫(xiě)的好，與你借用了課外看到的高爾基與顯克維之寫(xiě)水面的文字有很大關(guān)系�？桌蠋熣f(shuō)完，我連連點(diǎn)頭，尤其是那篇游歷散文，我還以為老師沒(méi)看出來(lái)呢?原來(lái)他什么都知道。
后來(lái)，我把那篇中秋節散文重寫(xiě)了一次，而且在我上高一的時(shí)候，我們的語(yǔ)文楊老師有一次也讓大家寫(xiě)一篇有關(guān)中秋節的散文，我就把初中寫(xiě)的改寫(xiě)了一下，還得到了楊老師的表?yè)P�？上У氖�，那時(shí)的作文到如今到底沒(méi)留下底稿，只留下了一段記憶。
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