經(jīng)典中考素材(精選15篇)
經(jīng)典中考素材1
發(fā)泄：一天，陸軍部長(cháng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對他說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內容尖刻的信回敬那家伙�！翱梢院莺莸亓R他一頓�！绷挚险f(shuō)。斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強烈的信，然后拿給總統看�！皩α�，對了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個(gè)!好好訓他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓�！钡钱斔固诡D把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么?”“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著(zhù)頭腦了�！安灰[�！绷挚洗舐曊f(shuō)，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現在感覺(jué)好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧�！�
經(jīng)典中考素材2
“激勵的價(jià)值”“成功與自信”
理查·派迪是運動(dòng)史上贏(yíng)得獎金最多的賽車(chē)選手。當他第一次賽完車(chē)回來(lái)，向母親報告結果時(shí)，那情景對他后來(lái)的成功有很大的影響。
“媽!”他沖進(jìn)家門(mén)，“有35輛車(chē)參加比賽，我跑了第二�！�
“你輸了!”他母親回答道。
“但是，媽!”他抗議道，“您不認為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?”
“理查!”母親嚴厲道，“你用不著(zhù)跑在別人后面!”
接下來(lái)的20年中，理查·派迪一直稱(chēng)霸賽車(chē)界。他的許多項紀錄到今天還保持著(zhù)，沒(méi)有被打破。
分析：能正確地激勵自己、對自己充滿(mǎn)自信的人，往往就能獲得成功的青睞。
經(jīng)典中考素材3
大火燒出的奇跡：1933年，正當經(jīng)濟危機在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀(guān)地回到家里，等待著(zhù)董事長(cháng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(cháng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì )的一封信：向全公司員工繼續支薪1個(gè)月。在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話(huà)或寫(xiě)信向董事長(cháng)亞倫·傅斯表示感謝。1個(gè)月后，正當他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(cháng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計無(wú)著(zhù)的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì )感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò )被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉了起來(lái)。對這一奇跡，當時(shí)的《科學(xué)箴言報》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數，日夜不懈地賣(mài)力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(cháng)傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開(kāi)始服輸�，F在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。
經(jīng)典中考素材4
(1)苦悶與追求——《荷塘月色》
在那個(gè)鐵屋子一樣的時(shí)代，像朱自清一樣的知識分子的苦悶無(wú)處不在。人們感到苦悶，是由于自我被壓抑。因為嘗試使生活有新的目的和意義，所以，充滿(mǎn)追求的生活富有了嶄新的意義�？鄲灥娜丝偸窃谛凶�，在行走中思考，在行走中尋找，在尋找中追求。四處行走，四處尋找，畢生追求：或許，這就是生命的一種表現形式!
(2)寧靜與清幽——《故都的秋》
故都有著(zhù)一種寧靜，秋天尤其如此。生命從寧靜中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧靜變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì )到處充斥著(zhù)人心的浮躁。享受寧靜與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì )使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。
(3)優(yōu)美與詩(shī)意——《囚綠記》
“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對于“優(yōu)美”與“詩(shī)意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢?其實(shí)不盡然!對事業(yè)、學(xué)業(yè)的堅持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩(shī)意。所以，不管是歡樂(lè )還是痛苦，不管是成功還是失意，都可以是有詩(shī)意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛(ài)生活，以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的意志、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活的每一個(gè)過(guò)程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩(shī)意的生活。
(4)跨越與提高——《就任北京大學(xué)校長(cháng)之演說(shuō)》
胡適先生為我們很好地詮釋了什么是跨越與提高。從我們在這個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一生坎坎坷坷，有一條曲折漫長(cháng)的成長(cháng)之路。而我們，注定要微笑地面對那一次次的考驗，選擇逃避，便是死路一條�？缭介T(mén)檻，一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們在成功面前徘徊，在黑暗中摸索著(zhù)通往成功的大門(mén)。終于，我們走了進(jìn)去，回頭望望，跨越門(mén)檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。
(5)夢(mèng)想與追求——《我有一個(gè)夢(mèng)想》
馬丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激勵著(zhù)眾多的黑人兄弟去為自由、公正、平等而戰。整個(gè)演講詞，不僅體現了作者的才情，更展示了作者高遠的追求與不屈的精神。更有意義的是他的精神在不斷的激勵著(zhù)一代又一代人為著(zhù)自己的理想不懈努力，奮勇拼搏。愿同學(xué)們也樹(shù)立遠大的理想，勤奮學(xué)習，早日成材，為偉大祖國的繁榮及人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。
經(jīng)典中考素材5
1、當每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè );當經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè );當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè )。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )造快樂(lè )的人，快樂(lè )，會(huì )因為我或者你而流動(dòng)，而傳播。
2、快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè )如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。
3、什么是幸福?幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑
4、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
5、有人說(shuō)，幸福是賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數著(zhù)成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
6、用美好的心靈看世界，總是用樂(lè )觀(guān)的精神面對一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人的東西，多一分肯定，少一分挑剔……
7、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè )，少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
8、如果你努力去發(fā)現美好，美好會(huì )發(fā)現你;如果你努力去尊重他人，你也會(huì )獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人，你也會(huì )得到他人的幫助。
9、美，美不過(guò)草原;闊，闊不過(guò)藍天;深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。
經(jīng)典中考素材6
1、價(jià)值(教育)
——有一次到鄉下，我們看到一位老大爺正把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上。不免感到奇怪。我們就問(wèn)老大爺：“大爺您為什么不把它放在食槽里讓牛吃，卻放在那里呢�！崩洗鬆斦f(shuō)：“這種草料不好，要是放在食槽里，牛就會(huì )不屑一顧;但如果把它放在牛勉強能夠到的屋檐上，牛就會(huì )努力吃，直到把草料吃完�！边@真是有趣。什么是最好的?什么是最珍貴的?信手掂來(lái)的不是，價(jià)格最昂貴的也未必是。它就在我們不容易夠到或者完全夠不到的地方。
2、經(jīng)營(yíng)人心
——清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏(yíng)得顧客滿(mǎn)門(mén)。但其賺錢(qián)后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書(shū)畫(huà)名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請題寫(xiě)店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀(guān)看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)“心”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，李沙庚請求補寫(xiě)一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒(méi)有錯啊，你以前生意興隆，是因為‘心’有了這一點(diǎn)，而今生意清淡，正因為‘心’少了這一點(diǎn)�！崩钌掣形�，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏(yíng)得了人心，贏(yíng)得了市場(chǎng)。人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續發(fā)展的關(guān)鍵。
3、成功之道
——一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”“當然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì )放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(cháng)遠大利，這就是我的成功之道”。
4、飛翔的蜘蛛
——信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
5、功虧一簣
——古時(shí)，有一個(gè)人要筑一座九仞(八尺=一仞)高的山。他堆了一年又一年，不論嚴寒酷暑，廢寢忘食地從遠處挖土，再挑土，再堆到山包上，終于有一天，他就要完工了。這一天也如往常一樣，雞剛叫就起床開(kāi)工，一筐又一筐，眼看著(zhù)山就要9仞高了，只差一筐土的工夫。但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪來(lái)，認為只有一筐土，就回家去了。此后，他總認為只有一筐土而偷懶，所以這一筐土至死他也沒(méi)堆上，終究這座只差一筐土的九仞高的山還是沒(méi)有堆成(為山九仞，功虧一簣)�！肮μ澮缓垺币怀烧Z(yǔ)便出于此。
6、選擇方向
——有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時(shí)，就會(huì )由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)�？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調整一下自己，重新開(kāi)始向上爬去。另一只螞蟻觀(guān)察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快的，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái);而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。
很多時(shí)候，成功除了勇氣、堅持不懈外，更需要方向。也許有了一個(gè)好的方向，成功來(lái)得比想象的更快。
7、尋找勇氣
——有一個(gè)青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時(shí)間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門(mén)：“我不遠萬(wàn)里而來(lái)，想尋找勇氣�！敝钦哒f(shuō)：“現在太晚了，你明天再來(lái)吧!”第二天一早，他又來(lái)到智者門(mén)前敲門(mén)。智者說(shuō)：“現在太早了，我還沒(méi)到起床的時(shí)候，你明天再來(lái)吧!”第三天第四天第五天，青年去敲門(mén)，智者均以不同的理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門(mén)時(shí)，智者說(shuō)：“我要休息了，您明天再來(lái)吧!”青年怒從心起，大聲說(shuō)：“每次我來(lái)你都這樣推三推四，我何時(shí)才能找到勇氣?”說(shuō)完他踢開(kāi)了智者的門(mén)，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪咪看著(zhù)怒發(fā)沖冠的青年說(shuō)：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣!”原來(lái)，勇氣就是敢于行動(dòng)。成功的人和失敗的人，最大的區別不在智力的強弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險，敢于對自己的判斷采取果斷的行動(dòng)。勇氣就是遭遇困難頭不會(huì )低。
8、態(tài)度決定勝負
——如果老天爺不曾給你聰明的才智和顯赫的家世，那么，態(tài)度將是唯一能使你勝出的金鑰匙。有一個(gè)古老傳說(shuō)，是關(guān)于獵犬和兔子的。獵犬經(jīng)�？淇�，說(shuō)自己跑得比任何獵物快。有一天，獵犬和主人一起去打獵，主人見(jiàn)不遠處，有一只野兔，為了要考驗獵犬，就命令它去追那野兔。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的追逐，獵犬無(wú)功而回，主人對它的表現十分不滿(mǎn)。獵犬自辯說(shuō)：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著(zhù)玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧!”在工作中，許多時(shí)候決定定成敗的，并非能力，而是心態(tài)決定成就的大小。全心全意，全力以赴，潛能方可盡顯。當態(tài)度成為競爭的決勝武器時(shí)，你準備好了嗎?
9、老鷹的再生
——老鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)。它一生的年齡可達70歲。要活那么長(cháng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的喙變得又長(cháng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。150天漫長(cháng)的操練，它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙出來(lái)。它會(huì )用新長(cháng)出的喙把指甲一根一根地拔出來(lái)。當新的指甲長(cháng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根一根地拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)了。老鷹開(kāi)始飛翔，重新得力再過(guò)30年的歲月!
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習慣、舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔。
10、請不要開(kāi)錯窗
——一個(gè)小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯了窗戶(hù)
”——打開(kāi)失敗旁邊的窗戶(hù)，也許你就看到了希望。
11、獅子和羚羊的家教
——每天，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活地餓死�！痹诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì )被他們吃掉�！薄涀∧闩艿每�，別人跑得更快。
12、海爾總裁張瑞敏先生
——海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次;可如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時(shí)，可能會(huì )擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無(wú)所謂。
13、選擇
——有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)答應滿(mǎn)足他們一人一個(gè)要求。美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊到：給我火，給我火!原來(lái)他忘了要火了。接著(zhù)出來(lái)的是法國人，只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著(zhù)一個(gè)小孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!
14、轉換思維天地寬
——在德國，有一個(gè)造紙工人在生產(chǎn)紙時(shí)，不小心弄錯了配方，生產(chǎn)出了一批不能書(shū)寫(xiě)的廢紙。因而，他被老板解雇。正在他灰心喪氣、愁眉不展時(shí)，他的一位朋友勸他：“任何事情都有兩面性，你不妨變換一種思路看看，也許從錯誤中找到有用的東西來(lái)�！庇谑�，他發(fā)現，這批紙的吸水性能相當好，可以吸干家庭器具上的水分。接著(zhù)，他把紙切成小塊，取名吸水紙，拿到市場(chǎng)去賣(mài)，竟然十分暢銷(xiāo)。后來(lái)，他申請了專(zhuān)利，獨家生產(chǎn)吸水紙發(fā)了大財。
15、馬哈魚(yú)
——非洲大陸四周的廣闊海域中，生活著(zhù)一種大馬哈魚(yú)。它的孩子出生以后，最先得到的食物卻是自己生身母親的肉體。它們的母親在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉時(shí)，只是極其痛苦地在海水里翻騰，卻從不作出絲毫的反抗。大馬哈魚(yú)為了孩子的成長(cháng)，只能在眾多孩子的撕咬之下，使自己的一具骨骸沉于海底……大馬哈魚(yú)對孩子的愛(ài)，到了無(wú)以復加的地步;而孩子對母親的殘忍，豈不也同樣達到了無(wú)以復加的地步?
經(jīng)典中考素材7
“人生設計”“努力的過(guò)程與結果”
秦末農民起義領(lǐng)袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時(shí)候家里請老師教他識字，沒(méi)認幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒(méi)學(xué)成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長(cháng)進(jìn)。項羽袒露心跡說(shuō)：“認字，能夠寫(xiě)自己的名字，就足夠了;劍術(shù)，只能對付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)!”于是項梁就教項羽學(xué)習兵法，終于成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。
分析：成功是諸多因素綜合的結果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠了。
經(jīng)典中考素材8
【實(shí)用素材一】
點(diǎn)墨成蠅的故事
三國時(shí)期，吳國的君主孫權愛(ài)好繪畫(huà)。一天，孫權找來(lái)畫(huà)9幣總管曹費興，命令他主持繪制一幅以吳越山水為主題的屏風(fēng)。曹費興立即召集全體畫(huà)師，煞費苦心地畫(huà)了一個(gè)多月，終于完成。就在他準備把畫(huà)送進(jìn)宮里的時(shí)候，一個(gè)畫(huà)師不小心把一滴濃墨濺到畫(huà)上，看上去非常刺眼。正當畫(huà)師們惶恐不安、一籌莫展的時(shí)候，曹費興眉頭一皺，計上心來(lái)。他拿起畫(huà)筆走到屏風(fēng)前，對著(zhù)黑點(diǎn)細心地描摹起來(lái)。
第二天，屏風(fēng)立在了孫權的寶座后面，他看了以后龍顏大悅。突然，他發(fā)現畫(huà)面上落著(zhù)一只蒼蠅，他就揮起寬大的袍袖轟了一下。過(guò)了一會(huì )兒，他發(fā)現蒼蠅仍然落在那里，近前仔細一看，原來(lái)那只蒼蠅是畫(huà)上去的。
孫權轉身就發(fā)問(wèn)，為什么這幅畫(huà)上畫(huà)了一只蒼蠅？曹費興連忙伏地叩拜，講述了把黑點(diǎn)畫(huà)成蒼蠅的經(jīng)過(guò)。孫權聽(tīng)他說(shuō)完以后不但沒(méi)有責怪他，反而大加贊賞曹費興的思路敏捷、做法得當，就馬上命人取來(lái)干兩黃金，作為對畫(huà)師們的獎賞。
【多維品讀】
1．換一種思路。畫(huà)師不慎將墨水滴在了屏風(fēng)畫(huà)卷上，面對這種情況，其他畫(huà)師都感到誠惶誠恐，一籌莫展，而曹費興能夠換一種思路，利用自己的智慧和技能巧妙地化解，從而讓事情往好的方向發(fā)展。所以，面對人生路上的困難與挫折，不要畏懼，也許換一種思路，就能迎刃而解。
2．挫折也是機遇。生活中我們常常會(huì )遇到一些挫折和坎坷，面對這種情況，如果一味地怨天尤人，一蹶不振，就會(huì )影響正常的工作、生活，甚至釀成災禍。但真正的強者會(huì )迎難而上，用智慧的力量，變消極因素為積極因素，讓挫折成為意外成功的一次珍貴機遇。
3．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。滴在畫(huà)面上的墨點(diǎn)，看似為整幅畫(huà)面增加了污點(diǎn)，但曹費興在藝術(shù)靈感的啟發(fā)下，從丑的墨點(diǎn)中發(fā)現了美，他用技能對墨點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)化，把墨點(diǎn)化成了一只活靈活現的蒼蠅。他因為有一雙善于發(fā)現美的眼睛，于是創(chuàng )造了化丑為美的傳奇。
【適用話(huà)題】讓思路拐個(gè)彎；學(xué)會(huì )發(fā)現；挫折也是一種機遇??
【實(shí)用素材二】
孔蔑的“失”與子賤的“得”
孔子有一個(gè)侄兒叫孔蔑，有一個(gè)學(xué)生叫宓子賤，兩個(gè)人同時(shí)在魯國做縣令。這天，孔子路過(guò)孔蔑之處，見(jiàn)面后問(wèn)道：“自從你做官以后，有何收獲？有何損失？”孔蔑說(shuō)：“自從我做官后，沒(méi)有什么收獲，卻有三種損失：一是公事纏身，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)時(shí)間溫習，因而學(xué)習難以融會(huì )貫通：二是俸祿太少，稀粥尚不足以接濟親戚，親戚們因而日益疏遠；三是公務(wù)繁忙急迫，常擠不出時(shí)間為死者吊喪或探望病人，朋友間也因而日漸疏遠�！�
孔子聽(tīng)后心情不悅，起身前往宓子賤之處，見(jiàn)面后，他把問(wèn)孔蔑的話(huà)照樣拿來(lái)問(wèn)子賤。子賤聽(tīng)后，回答說(shuō)：“自我做官以后，沒(méi)有什么損失，卻有三種收獲：一是當初背誦的經(jīng)文，現在都能貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，而且理解得日益透徹明白；二是俸祿雖少，但可省出稀粥來(lái)接濟親戚，使親情更親；三是公務(wù)雖繁忙，但仍能在晚上擠出時(shí)間去吊喪死者，探望病人，從而使朋友之情日益加深�！�
【多維品讀】
1．心態(tài)決定狀態(tài)�？酌锖湾底淤v同樣為官，機會(huì )均等，但孔蔑有三失，子賤有三得。是什么造成了兩人對于同樣的事情有著(zhù)不同的感覺(jué)？是心態(tài)。因為心態(tài)不同，所以他們對做
官有不同的感覺(jué)，孔蔑覺(jué)得做官充滿(mǎn)弊端，而宓子賤覺(jué)得好處多多，既有利于自己，也有利于別人。心態(tài)決定狀態(tài)，決定各自得失。
2．利已與利他。很多人做事情時(shí)，總是從自己的利益出發(fā)，看事情是否對自己有益處，如果有利于自己，就認為是好的；反之，不利于自己，就是不好的。但有的人做事時(shí)，站在為他人服務(wù)的立場(chǎng)，只要能為他人帶來(lái)益處，不管自己再苦再累，都認為值得�？酌锖湾底淤v即是這兩類(lèi)人的代表，他們分別站在利己和利他的角度去衡量問(wèn)題，因而得出截然相反的“三失”與“三得”的結論。
3．懈怠與進(jìn)取。在其位謀其政，無(wú)論處于什么崗位，都要盡職盡責，積極進(jìn)取。按照這種標準去衡量，宓子賤做到了，而孔蔑沒(méi)有�？酌锵麡O懈怠，敷衍塞責，還怨聲載道，這是一種很自私的行為。人無(wú)論做事還是為官，都當效仿宓子賤，以孔蔑為戒。
【適用話(huà)題】調整心態(tài)；多為別人想一想；做人與處世??
主題素材專(zhuān)項備考
20xx年中考作文備考素材關(guān)鍵詞：成長(cháng)
【20xx年中考作文命題分析】
成長(cháng)，是中考最為重要的話(huà)題。每一年的中考作文題，幾乎都有超過(guò)40%的試題與“成長(cháng)”有關(guān)。與其他命題不同的是，成長(cháng)類(lèi)主題作文文題形式多樣，既有直白型的，如“成長(cháng)，因__________精彩（20xx．煙臺）”“成長(cháng)的快樂(lè )（20xx．濟寧）；也有含蓄型的，如“活出自己的精彩（20xx．威海）”；還有比喻型的，如“寫(xiě)好人生的每一頁(yè)（20xx．荷澤）”“從腳下出發(fā)(20xx.無(wú)錫)”。
無(wú)論試題以怎樣的形式出現，你一定看得出，每一道文題都給“成長(cháng)”作了限制，上述試題中的“精彩”“快樂(lè )”“精彩”“每一頁(yè)”“腳下”都是對文題的限制，所以，在寫(xiě)作時(shí)要嘗試著(zhù)把切入口縮得盡可能小一些，才能寫(xiě)出符合題意的優(yōu)秀作文來(lái)。
根據試題的這些特點(diǎn)，在20xx年的成長(cháng)類(lèi)作文備考時(shí)，我們需關(guān)注與以下這類(lèi)試題相似的文題訓練：
“_______的成長(cháng)”或“成長(cháng)的”，“走過(guò)_______”，“在_______中慢慢長(cháng)大”，“一路上有你”，“跨越那座山”，“為自己鼓掌”，“人生的階梯”??
在這里，每一道文題都有嚴密的限制，比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長(cháng)關(guān)聯(lián)起來(lái)，否則就可能寫(xiě)成偏題與離題之作。需要注意的是，成長(cháng)道路上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都可視為成長(cháng)，可以是習慣的改變，如從馬虎粗心走向認真嚴謹；可以是性格上的成長(cháng)，如從膽怯走向勇敢；可以是品質(zhì)的成長(cháng)，如從狹隘走向寬容；可以是視野的變化，如從井底之蛙變得見(jiàn)聞廣博??
為了將成長(cháng)寫(xiě)得更為真切感人，我們當然要為此準備更多的素材，使自己的`文章能得到閱卷者的青睞。
【經(jīng)典素材】
文段一：
當意識到異性美的時(shí)候，孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標志。
像雪花落地一樣無(wú)可逆轉；
像春草萌綠一樣自然天然。
其實(shí)，與其說(shuō)孩子們是在戀愛(ài)著(zhù)，不如說(shuō)他們是在做著(zhù)有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)。
他們的一只眼睛看著(zhù)現實(shí)，一只眼睛在做著(zhù)各式各樣的夢(mèng)。
無(wú)夢(mèng)的天空，是一片黑暗。我們不應讓天空黑暗，而應讓天空撤滿(mǎn)燦爛的星辰。 孩子們常�？吹矫篮玫囊幻�，卻忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。
師長(cháng)恰恰相反：常�？吹剿环�定的一面，而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹，不是
撲天而來(lái)的不吉祥的烏鴉。
有些事情，只能留在記憶里，對誰(shuí)也別講，一講出來(lái)，就破了。
青春的情感，有時(shí)最需要這樣處理和對待。留一些空白，留更多的想象天地。
【運用剖析】
這是肖復興《當青春蘇醒時(shí)》中的一段文字，文字將對異性的好感作為話(huà)題的核心，立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀(guān)點(diǎn)，再運用極為形象的比喻，在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們，孩子們正在“做著(zhù)有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)”，并進(jìn)一步告訴人們，對待青春的情愫應懂得留白。青春，在這樣唯美的抒情與說(shuō)理之中變得如夢(mèng)幻一般的美好。
其實(shí)，美麗的青春歲月之中，又何止是對異性的好感這一種情愫呢？青春的困惑、學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突??這一切，似乎都是我們成長(cháng)歲月中不可回避的話(huà)題，如能借鑒肖復興的寫(xiě)法，將類(lèi)似的素材寫(xiě)入自己的文章，讓細膩而真實(shí)的情感去主宰作文的主題，你便能創(chuàng )作出不俗的佳作來(lái)。
文段二：
孩子，有些話(huà)，在你長(cháng)大的過(guò)程中，我要和你說(shuō)說(shuō)——
一
昨天，你回來(lái)哭哭啼啼地告訴我，說(shuō)一個(gè)同學(xué)又和你鬧別扭了，你說(shuō)事情本來(lái)不怨你的，是同學(xué)做得太過(guò)分。爸爸笑了。
依爸爸的經(jīng)驗，一個(gè)人要贏(yíng)得別人很容易，那就是要學(xué)著(zhù)吃虧。孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有人喜歡愛(ài)占便宜的人，但所有人都喜歡愛(ài)吃虧的人。你想著(zhù)吃虧的時(shí)候，就會(huì )贏(yíng)得別人；那個(gè)懂得以更大的吃虧方式來(lái)回報你的人，是你贏(yíng)得的朋友。
孩子，人生的每一次付出，就像你在空谷當中的喊話(huà)，你沒(méi)有必要期望要誰(shuí)聽(tīng)到，但那綿長(cháng)悠遠的回音，就是生活對你的最好回報。
二
你拿著(zhù)一個(gè)高腳的玻璃杯，跳上跳下，你要注意，不要把杯子碰碎了。一個(gè)杯子，碎了以后，就永遠也不能再彌合了。更重要的是，如果你把握不好，還會(huì )劃傷你的手指，讓一些傷痛永久留在心里。
孩子，友情就像是這樣一個(gè)精美的杯子。開(kāi)始的時(shí)候，你不要被它外在的光怪陸離所迷惑，你要審慎地去遴選和把握。再后來(lái)，你對待它的態(tài)度就非常重要了，一個(gè)結實(shí)的杯子，是呵護出來(lái)的，你用愛(ài)去細細擦拭，它就會(huì )釋放出永久的光澤。
【運用剖析】
這段文字源自馬德的《一個(gè)父親的箴言》，作者以一個(gè)“父親”的身份為孩子的成長(cháng)提供美麗的見(jiàn)證與深邃的思考，這兩個(gè)片段都由事及理，從學(xué)會(huì )付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長(cháng)”。文章中除了上面給出的文段內容之外，還有心情、舍 與得、風(fēng)骨三個(gè)角度的內容值得我們細加品味：
1．孩子，生活中有些東西并不容易改變，但容易改變的，是人的心情。即便你一生中什么也沒(méi)有抓住，但抓住了快樂(lè )，你依舊是天底下最富有的人。
2．人生的許多東西是多余的，比如錢(qián)，比如欲望，比如名聲。你的舍棄，你豁然開(kāi)闊的眼界里，將會(huì )發(fā)現人生中更多更美的風(fēng)景。
3．孩子，你爺爺臨死的時(shí)候，還是一個(gè)窮人，但他是一個(gè)響當當的窮人。爸爸把這個(gè)故事講給你聽(tīng)，是希望你能明白，一個(gè)窮人應該以怎樣的風(fēng)骨，在這個(gè)世界上站立。
【20xx年中考作文試題前瞻】
1．越長(cháng)大，越能感受到寬容的重要，寬容讓心靈的天空更廣闊；越長(cháng)大，越能感受到求知的重要，求知讓理想的羽翼更豐盈；越長(cháng)大，越能感受到真愛(ài)的可貴，真愛(ài)讓生活更加
溫馨??
請以“越長(cháng)大，越_______”為題，將題目補充完整后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2．我們一直在青春的路上，走過(guò)歡笑，走過(guò)泥濘，走過(guò)雨，也走過(guò)晴??請以“跨越青春的路上”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
【素材鏈接】
1．手和腳都是身體的花朵
走在順境里，我們細手雕花，巧手繪圖，不管是跳舞，還是扛舉，高出頭頂的一雙手，都像是一株花，開(kāi)在我們的浮生里，討己歡心，惹人艷羨。
走在逆境里，整個(gè)人好比倒立，這時(shí)候，腳就代替了手的位置，鈍感地綻放。其實(shí)，人遇挫折，好比命運在做“倒立”，有助于我們換個(gè)角度看世界，有助于我們的血脈完成一次堅強的逆襲。
若你要問(wèn)，直立才是生命的常態(tài)，倒立太辛苦了，太難熬了。其實(shí)，“吃苦”好比“吃補”，生命是一場(chǎng)比較，苦盡甘來(lái)，我們倍加珍惜和安享生命的平淡滋味。
2．駝鹿的花紋
在遙遠寒冷的西伯利亞，生活著(zhù)一種奇特的駝鹿，它們的腹部布滿(mǎn)了美麗的花紋。 但駝鹿的花紋并不是先天就有的。每年秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì )帶領(lǐng)小鹿找一個(gè)荊棘叢生的地方，排好隊依次跳躍著(zhù)穿過(guò)大片荊棘叢。因為幼鹿個(gè)子矮小，它們的腹部被劃出一道道血痕。腹部受傷的小鹿即使吃得再飽，也不能躺下休息，否則腹部更是疼痛難忍。有人覺(jué)得母鹿殘忍，草原廣袤，為什么非要從荊棘叢中穿越？其實(shí)這是母鹿讓小鹿儲存冬季御寒的營(yíng)養和能量的一種方式。小鹿需要經(jīng)歷三個(gè)被荊棘刺傷的秋季，才能成年。它們稚嫩
的腹部一次次被荊棘扎傷，傷口一次次被撕裂，劇痛之后，傷口上長(cháng)出一道道美麗的花紋。 人生亦是如此，當苦難和挫折來(lái)臨時(shí)坦然面對，在疼痛中堅持奔跑，用微笑去迎接未來(lái)，用汗水來(lái)潤澤心靈，那么曾經(jīng)的苦難和挫折，終將會(huì )成為裝點(diǎn)人生的美麗花紋。
【佳作示例】
跨越青春的路上
陳琳
推著(zhù)單車(chē)走在細雨朦朧的小街上，一顆雨珠落下來(lái)，不偏不倚砸在車(chē)把上，輕盈地向四周濺開(kāi)一朵水花。小巧，卻很美麗，正如成長(cháng)。
我們總是天真地以為我們早已跨越成長(cháng)的溝壑，卻發(fā)現成長(cháng)其實(shí)將近未近。
一
忽然有那么一天，我發(fā)現鏡子里的自己褪去了一身稚氣，臉上出現了幾粒青春痘；爸媽再也不“寶貝寶貝”地叫我，而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙、小皮鞋，而是換上休閑的運動(dòng)裝，戴上粗框的眼鏡。逛書(shū)店的時(shí)候，我不再沉浸于童話(huà)，而是與泰戈爾一起娓娓品詩(shī)，或是痛快地聽(tīng)魯迅批判丑惡與庸俗。書(shū)桌上的工具書(shū)代替了零食，枕邊的復讀機取代了洋娃娃。原本扎辮子的腦袋變成了清爽的短發(fā)，原本家中歡樂(lè )的笑聲變成了嘰哩呱啦的英語(yǔ)或是古文。我覺(jué)得這樣的自己好極了，一切對于我都是新的。未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰，新奇而刺激。
跨越青春的路上，總有許多未知的故事。
二
夏天的風(fēng)柔軟得像是沒(méi)有曬干的手帕。青春的假期如夏日的陽(yáng)光透過(guò)枝葉投下的斑駁，沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著(zhù)幾本小說(shuō)，電視里正上演青春偶像劇，愛(ài)情電影的巨幅海報貼在窗外。我一邊嚼零食，一邊懶懶地翻個(gè)身，感嘆故事中的幸福怎么可以來(lái)得那么輕松。 于是，仿佛蛋液狀的晶亮液體滋潤過(guò)肌膚的紋理，漫過(guò)之處，翠色暈開(kāi)了，再暈開(kāi)。 跨越青春的路上，總有些小情緒反復作祟。
三
后來(lái)開(kāi)始叛逆。腦中充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法，卻無(wú)人認同，無(wú)處宣泄。第一次對父母說(shuō)了聲“不”，第一次對老師堅定地搖了搖頭，但一陣忐忑之后，認輸的總是我。媽媽說(shuō)，大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ǘ际菍Φ�，但一定沒(méi)有惡意。漸漸明白，大家不是要磨平我新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長(cháng)路上的障礙，去避免橫沖直撞帶來(lái)的傷痛。我磨著(zhù)，痛著(zhù)，堅持著(zhù)。
跨越青春的路上，我總激勵自己摒棄無(wú)謂的憂(yōu)傷，勇往直前。
我把青春鋪成一張白紙，單純得沒(méi)有任何起伏，而我則是一個(gè)透明的缺口，透過(guò)微光，我看到了平面后面斑斕的世界。
經(jīng)典中考素材9
取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會(huì )釀成失敗的后果。
抓住機遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。
誰(shuí)英雄睡好漢，天后看一看。
差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jì)取決于點(diǎn)滴積累。
一個(gè)勤奮學(xué)習的人才是力量無(wú)邊的人。
成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就，最強的人，分心太多事務(wù)，可能一事無(wú)成。
你想活得更有質(zhì)量、更有層次、更有品位嗎?那就努力改變你的現狀!
給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成績(jì)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂(lè )。
分分秒秒做些有益的事，每時(shí)每刻戒掉無(wú)聊的行為
“凈、靜、竟、敬”記心頭，“比、學(xué)、趕、超”迎挑戰。
時(shí)刻努力著(zhù)，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗!
一分即一分，分秒必爭，一分即一分，半分必爭。
讓父母的期待變成現實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
腳踏實(shí)地搞復習，胸有成竹迎挑戰。
時(shí)間緊，任務(wù)重，真投入，出佳績(jì)。
山外有山，樓外有樓，沒(méi)有最好，只有更好。
不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標兵。
弱者失機遇，強者抓機遇，智者搶機遇。
提高自己中考，決勝中考，改變人生。
奮戰百日，三載拼搏終有回報!
第二則：經(jīng)典的中考加油口號
決勝中考，父母期待定成現實(shí)!
人生難得幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?
拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現!
鑼鼓共鳴，百花齊放 養兵千日，用在一時(shí)
亮出你的理想，抓住升學(xué)時(shí)機;拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。
拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
貴在堅持、難在堅持、成在堅持
我中考我自信我成功!不做地下蟲(chóng)班級云中龍。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活。
拼一分高一分，一分成就終生。
忘時(shí)，忘物，忘我。誠實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
遇難心不慌，遇易心更細。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰，創(chuàng )造新成績(jì)。
把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現實(shí)!
人活著(zhù)要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
做一題會(huì )一題，一題決定命運。
刻在初三學(xué)生心理勵志名言
此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習,你將圓夢(mèng)!
勿將今日之事拖到明日。
學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要使自己學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。
前有標兵，后有追兵，遠拋追兵，勇超標兵。
沒(méi)有現在經(jīng)歷的苦痛，便沒(méi)有未來(lái)回味時(shí)的甜蜜。
第三則：經(jīng)典的中考加油口號
當務(wù)之急，莫過(guò)于戒驕戒躁戒浮戒松，當今之時(shí)，莫重于思危思進(jìn)思強思勝。
用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識，解決疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì )舉一反三。
學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。
學(xué)習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分---學(xué)習也無(wú)法征服,還能做什么?
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
今天學(xué)習不努力，明天努力找工作。
要給成功找方法，不給失敗找理由。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
青春沒(méi)有草稿紙，我們永遠不能輸!
寧可戰死，不可嚇死。今朝不搏，更待何時(shí)?
背水一戰，沖刺中考。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
我們宣誓：不負雙親的期盼，不負恩師的厚望……九載拼搏，一朝同夢(mèng); 百日會(huì )戰，三天定奪。
加油!我們的時(shí)間利用率應達到：NBA第四場(chǎng)最后一分鐘!
不論在何時(shí)開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論在何時(shí)結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
奮戰百日，讓七彩的夢(mèng)在六月放飛。讓我們拼搏，用行動(dòng)實(shí)現青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。
決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。
經(jīng)典中考素材10
1、擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有誠實(shí)，就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界
2、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
3、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
4、一顆孤獨的心需要愛(ài)的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿(mǎn)戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠這一把鑰匙打開(kāi)呀!
5、只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，才會(huì )看見(jiàn)心靈的寶藏;只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，才會(huì )看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景;只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì )一片一片飄進(jìn)窗來(lái);只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。
6、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。
7、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
8、寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。
9、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
10、學(xué)會(huì )寬容，意味著(zhù)成長(cháng)，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
經(jīng)典中考素材11
《王勃：睡中思》
“初唐四杰”之一的王勃，寫(xiě)作之前先磨好墨，然后臥床引被覆蓋。起來(lái)后提筆就寫(xiě)，而且不再改動(dòng)。這種“睡中思”的方式，當時(shí)被人們稱(chēng)為“打腹稿”。流傳至今的“腹稿”一詞就由此而來(lái)。宋代江西詩(shī)派代表人物的陳師道，每當外出游覽有了詩(shī)興，就急忙回家臥于榻上，以被蒙頭，稱(chēng)之為“吟榻”。此時(shí)，全家不能有任何響聲，甚至連貓狗都得趕出去，直到他詩(shī)作完成，家中生活才能恢復正常。
《魯迅：坐中思》
魯迅先生在寫(xiě)文章之前，常常在飯前或飯后半倚在藤椅上，雙目微閉，一言不發(fā)。據許廣平回憶說(shuō)，只要見(jiàn)先生起身走動(dòng)說(shuō)話(huà)了，便是先生胸有成章了。當代著(zhù)名的散文家郭風(fēng)，寫(xiě)文章必須坐在家里那張古老的木桌前構思。一坐到那兒，仿佛靈感就來(lái)了。因此，幾十年來(lái)，那張舊書(shū)桌一直陪伴著(zhù)他，每天晚上八點(diǎn)鐘左右入睡，清晨四點(diǎn)起床寫(xiě)作，成了多年不變的習慣。
《石魯：話(huà)中思》
當代著(zhù)名國畫(huà)家石魯，在構思作畫(huà)之前，經(jīng)常找一些知心朋友擺“龍門(mén)陣”，一邊磨墨，一邊古今中外、海闊天空地和客人閑談;直至夜深人靜，客人告辭，構思也便成熟，這才揮筆作畫(huà)。往往一揮而就，達到“忽然興致風(fēng)雨來(lái)，筆飛墨走精靈出�！钡某痪辰�。
經(jīng)典中考素材12
一、平凡小事的加速發(fā)酵源于“正能量”
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞。所以，它才會(huì )以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖。
猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔憂(yōu)和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì )的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機會(huì )。當一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對善行、對愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大。
二、讓我們相信人性的正能量
必須承認，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚�！靶倫偸录�、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周?chē)际抢淠哪抗?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì )已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣!社會(huì )也好，人性也罷，都有著(zhù)像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著(zhù)真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì )讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現黑龍江之美·大愛(ài)讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著(zhù)熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂(lè )觀(guān)堅強、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì )轉化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人�！钡鋵�(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。
我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良#from end。正如法國作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈的創(chuàng )傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋�，著(zhù)名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線(xiàn)，而這底線(xiàn)的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類(lèi)都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì )中的“正能量”充足，就一定會(huì )形成道德與愛(ài)的強大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著(zhù)水，像光簇擁著(zhù)光。
三、讓“正能量”成為中國社會(huì )的主流
在危難時(shí)刻克服身體嚴重不適，用生命最后力氣剎住車(chē)，靠在路邊讓乘客安全下車(chē)，哈爾濱市32路公交車(chē)司機鄭新鑫被追授為三星級公交駕駛員稱(chēng)號。冰城再現最美公交司機。(20xx年11月05日《黑龍江日報》)這不禁讓我們想起了最美司機吳斌，德州“最美女醫生”劉秀麗，邢臺最美女醫生余文麗……
最美司機、最美醫生、最美教師、最美農民……如今，在我們的社會(huì )生活中，各行各業(yè)，正釋放著(zhù)一種最有力的“正能量”。他們仁者愛(ài)人、光明磊落的情懷，不僅感人肺腑，而且使人精神為之一振，進(jìn)而悄然形成了一種“見(jiàn)賢思齊”的“蝴蝶效應”。
何謂“正能量”?
即正面能量，正向能量�；蛘哒f(shuō)，一切予人向上和希望、使人不斷追求、讓生活變得溫馨幸福的動(dòng)力和情感，都是“正能量”。
任何一個(gè)時(shí)代中生成的流行語(yǔ)的背后都有深意，也是我們的集體潛意識。恰如物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡(jiǎn)單的本意，而已上升為充滿(mǎn)象征意義的一種信息，與我們的情感密切相通，與我們的生活緊密相聯(lián)。它表達著(zhù)我們扭轉逆境的渴望，追求幸福的期待。
不是嗎?
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你知識很多，能力很大，能量很強。假如這種能量用在正道上，就是“正能量”，就會(huì )有所成就，利人利己，福祉無(wú)限;假如用在邪道上，就是“負能量”，不僅一生一事無(wú)成，還可能害人害己，禍殃無(wú)窮。
為什么有人滿(mǎn)眼“灰暗”，有人卻“陽(yáng)光明媚”?為什么有人有太多的“傷不起”，有人卻能樂(lè )觀(guān)豁達地恬然一笑?為什么有人日子過(guò)得越來(lái)越好，幸福感卻越來(lái)越低?為什么有人并不富裕，卻滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)知足的微笑?筆者認為，其中有心態(tài)問(wèn)題，但更因自身免疫力弱，周遭負面信息入侵較多。要知道，負面信息產(chǎn)生的負能量，也會(huì )擊潰一個(gè)人，甚至感染一個(gè)社會(huì )。所以，我們應把內心負能量華麗轉變?yōu)檎芰�，并盡量縮短轉化時(shí)間。
事實(shí)上，每人都帶著(zhù)正、負兩種能量，也都潛藏著(zhù)巨大的正能量，只不過(guò)我們沒(méi)有重視它，反而讓負能量占了上風(fēng)。物理學(xué)告訴我們，所有能量都遵守能量守恒定律。有正有負，不生不滅，相輔相成，并可相互轉換。你不可能憑空從外界抓來(lái)一把正能量貼在身上，也不可能把負能量完全地趕出你的世界。但可做的是，找回并發(fā)掘自己的正能量，堅定我們的信心。
讓自己充滿(mǎn)正能量，首先要找一些正面的事去做。
對于一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì )而言，“正能量”多了，“負能量”就少了，就沒(méi)立足之地。比如，積極向上、善良誠信、公平公道多了，悲觀(guān)無(wú)聊、猥瑣陰鷙、貪婪自私就會(huì )少，等等。前者是正能量，散發(fā)一種強磁場(chǎng)。與這樣的人交往，在這樣的環(huán)境里生活，能讓人感受到浩然正氣，讓你活得風(fēng)生水起，陽(yáng)光明媚。激濁揚清的“正能量”，能為整個(gè)社會(huì )提供強大的道德支撐和精神力量。而后者正好相反。
人心與社會(huì )需要“正能量”源源不斷地濡養，同時(shí)，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會(huì )毒瘤的白血球，有利于弘揚正氣、提振士氣、揚善抑惡，蔚然成風(fēng)。只有“正能量”被積聚、被點(diǎn)燃、被運用，我們的社會(huì )才會(huì )越來(lái)越充滿(mǎn)力量和溫暖，我們的生活才會(huì )越來(lái)越精彩和幸福。
經(jīng)典中考素材13
春節本是全國人民合家團圓的日子，一家老少團聚共享天倫之樂(lè )，可就在令人歡喜的春節假期結束時(shí)，泰山天鵝湖景區里的一對黑天鵝生下的五顆天鵝蛋不翼而飛。兩只黑天鵝發(fā)現蛋不見(jiàn)后，已經(jīng)四天不吃喝，不停尋找自己的天鵝蛋。
丟失鵝蛋的一對黑天鵝已經(jīng)四天不吃喝，在水中不停鳴叫。
記者得知消息后，即刻趕到天鵝湖景區了解情況。泰安市天鵝湖珍禽養殖有限公司經(jīng)理李亞明告訴記者，天鵝蛋丟失發(fā)生在2月1日下午一點(diǎn)多，是飼養員路過(guò)天鵝區 時(shí)發(fā)現兩只原本守在巢中孵蛋的天鵝全都離巢，并且伸長(cháng)了脖子不停鳴叫，對靠近的人攻擊性也增強了�！斑@兩只天鵝表現十分異常，飼養員走近觀(guān)察發(fā)現窩里的5 顆天鵝蛋全不見(jiàn)了”，李亞明說(shuō)。
發(fā)現蛋丟后，景區工作人員立即調取了監控視頻，發(fā)現了一男一女兩名疑似嫌疑人的游客，起初這兩人只是觀(guān)賞拍 照，而后男子手指向天鵝巢，又隨手比劃出類(lèi)似鵝蛋的形狀，疑似發(fā)現母天鵝正在孵蛋。監控視頻顯示，當時(shí)景區內客流量較大，這兩名游客返身坐在一旁觀(guān)察天鵝 巢許久，逗留約半小時(shí)后，游客減少了，天鵝蛋也不見(jiàn)了。
李亞明告訴記者，孵化期的天鵝一般都不會(huì )離巢，通常是公天鵝守護，母天鵝孵化，它們會(huì )在進(jìn)食期間輪流蹲守，嫌疑人也許就是趁兩只黑天鵝輪守的空檔期拿走了天鵝蛋。
公天鵝守護母天鵝孵蛋
天鵝是國家二級保護動(dòng)物，也是動(dòng)物界為數不多嚴守“一夫一妻”制的動(dòng)物，因此被視作忠貞愛(ài)情的象征。不僅對愛(ài)情忠貞，他們的產(chǎn)蛋過(guò)程也十分辛苦。一般天鵝會(huì ) 在3至5年成熟，成熟后的母天鵝每年只在春天“生產(chǎn)”一次，大約4—7枚蛋，整個(gè)孵化期為36天。在此期間，公天鵝一直守護在窩旁，母天鵝在盡職盡責地趴 在窩上進(jìn)行孵化，幾乎不離巢。然而即使如此細心呵護，孵化出的天鵝成活率也僅有50%。
此外，天鵝湖景區的工作人員介紹說(shuō)，未孵化的天鵝蛋對于普通市民來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，既不能食用也不能孵化小天鵝，即便擺在家中觀(guān)賞，天氣炎熱時(shí)也有可能爆裂，且現在孵化已經(jīng)中斷，偷蛋之人現在將天鵝蛋送回來(lái)，這5顆蛋也不可能孵出天鵝了。
泰山天鵝湖景區已于2月5日向當地派出所報案，目前案件正在進(jìn)一步調查中。
經(jīng)典中考素材14
5月8日晚，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當一群學(xué)生準備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，28歲的女教師張麗莉一把拽開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)底。
在佳木斯，昔日，劉英俊舍身攔驚馬，感動(dòng)龍江，感動(dòng)全國。而今，張麗莉拼死救學(xué)生，再一次感動(dòng)龍江，感動(dòng)中國。
11日晚，中央電視臺新聞聯(lián)播播出佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡后，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志打電話(huà)給省委書(shū)記吉炳軒同志，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問(wèn)，并轉達對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現了一個(gè)人民教師的深厚慈愛(ài)之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。
省委書(shū)記吉炳軒得悉張麗莉事跡后，高度評價(jià)張麗莉在萬(wàn)分危險時(shí)刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，表現了一個(gè)人民教師慈母般大愛(ài)胸懷，展現了純潔無(wú)私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。
作為一個(gè)和諧的社會(huì )，愛(ài)是不可須臾離開(kāi)的。有了愛(ài)，才能有一個(gè)好的社會(huì )風(fēng)氣，才能匯集起廣泛的“良心資源”，真正實(shí)現人人為我，我為人人；有了愛(ài)，才能助推經(jīng)濟的健康發(fā)展、社會(huì )的和諧進(jìn)步；有了愛(ài)，人們才能感受到陽(yáng)光的明媚，生活的幸福。
大美大愛(ài)，也并非復雜，她是那樣的簡(jiǎn)單具體，張麗莉的事跡證明，只要平時(shí)善待他人，以一顆柔軟的心待人，就能在危難的時(shí)候挺身而出。同樣，愛(ài)也需要培養，我們要讓全社會(huì )理解愛(ài)、尊重愛(ài)，我們要關(guān)心為了愛(ài)而做出犧牲的人，精心呵護愛(ài)的土壤。
經(jīng)典中考素材15
20xx年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場(chǎng)附近，行人怕攤上事，紛紛避讓。附近巡邏的兩城管小伙上前扶起老人，“要是我們穿制服的都不敢扶，別人就更不敢扶了。要是老人有什么意外，豈不是人心更冷漠嗎?”目前，老人無(wú)大礙。
老人摔倒人們不敢扶，老人摔倒又總是有人在扶。雖然有一些老人的確“扶不起”，但很多老人摔倒后又希望路過(guò)的人能扶一把。
“扶不起”，是因為少數老人摔倒被扶起后，反倒訛詐扶他/她的人。的確，這樣的老人不管出于怎樣的目的或原因，都使得扶人者感到心寒，也給社會(huì )留下遺憾。
即使是確有老人“持不起”，但我們身邊還是有很多人義無(wú)反顧地站出來(lái)去扶摔倒的老人。當然，也有不少人在扶摔倒老人時(shí)防止被訛，事先進(jìn)行了拍照等“固定證據”等方式。而穿著(zhù)制服的城管人員扶摔倒老人，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的扶人，而是折射了身著(zhù)制服就多了一份社會(huì )責任擔當;告知社會(huì )，老人摔倒必須要有人去扶;也從另外一個(gè)角度傳遞了城管隊伍的正面形象。
“要是我們穿制服的都不敢扶，別人就更不敢扶了”。這句話(huà)可謂是擲地有聲。當“扶不扶”“不敢扶”成為一種社會(huì )不良心態(tài)蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，就要有與之相反的正能量的聲音和行為來(lái)與之抗衡。這個(gè)時(shí)候，有更多的“穿制服的”或是公職人員站出來(lái)做扶起摔倒老人的事兒，構建出一種新的社會(huì )風(fēng)氣氛圍和行為方式，“扶不起”或許就難以存在下去，“扶不扶”“不敢扶”也就可以遠離摔倒老人。
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