【精選】中考滿(mǎn)分作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
曾經(jīng)那份原始的寧靜，已悄然消逝在了城市的鋼筋鐵骨里，穿越時(shí)空，卻終難再覓得。
在無(wú)數空虛失落的日子里，獨自穿梭于林立高樓間。雖然，生命的色彩已慢慢淡去，但心中對夢(mèng)的赤誠與癡迷卻不減毫分。
總喜歡淋著(zhù)雨走在柏油路上，思考著(zhù)什么。更喜歡聽(tīng)著(zhù)雨聲滴答滴答從屋檐上落下，然后看他們激起一朵朵美麗的水花。然而，這樣悠閑的日子，畢竟已然遠去了。
夜的翅膀早已覆蓋了大地。
在那盞不怎么明亮的臺燈下，翻開(kāi)那本記載著(zhù)青春的本子，黯淡的目光找尋不到曾經(jīng)字里行間中的激情。呆滯的目光由上而下一行行機械的掃描著(zhù)。企圖發(fā)現內心深處那已迷失方向的我在那一個(gè)地方?jīng)]有真我的人生，就如同沒(méi)有翅膀的雄鷹，是跑不遠，。飛不起的。
真的我，你在哪兒��？
我在空蕩的路上尋找著(zhù)，不覺(jué)，天空飄起了雨。天公也不與我作美，我更奈何？路上的行人都奔跑著(zhù)去尋找一個(gè)可以避風(fēng)躲雨的地方�？�，有哪一個(gè)港灣可以讓我駐足呢？沒(méi)有！
我繼續找著(zhù)，既然沒(méi)有港灣讓我�？�，到不如一直走在路上，任他大雨瓢潑，艱難險阻！
漸漸的，風(fēng)小了，雨止了，云散了，日出了。遠方，一架七彩橋由這邊通向那邊。也許，真的我，就在橋的那頭吧！
在沒(méi)有真我的日子里，陽(yáng)光也不覺(jué)的燦爛了，他把我的每一個(gè)傷處在青春面前暴露無(wú)遺，所以，我討厭陽(yáng)光，躲避陽(yáng)光。
于是，在每一個(gè)寒冷的夜里，當街旁的小店都打佯而憩時(shí)。我便上路了。只一個(gè)人，靜靜的，輕輕的，向著(zhù)遠方。沒(méi)有水知道我要去哪兒，也沒(méi)有人知道我心里在想什么，更沒(méi)有人知道我也需要朋友��！因為，沒(méi)有人想了解我，了解一個(gè)不敢見(jiàn)陽(yáng)光而只能在夜里尋找真我的人。
又一個(gè)夜幕拉下，我在一次上路了。
走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)亮點(diǎn)突然出現在我的前方，刺的我的眼睛生痛，那是什么？難道那就是我尋找已舊的真我嗎？我欣喜若狂，大步向前奔去。近了，更近了，原來(lái)是又一個(gè)黎明來(lái)了。陽(yáng)光直射著(zhù)我的軀體，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光了。暫且止步享受一下吧！渾身暖洋洋的。
我發(fā)現自己一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化。最后，只剩下那顆紅心，咚，咚……
輕輕的吹開(kāi)上面的虛榮，自私，與冷漠，見(jiàn)到了我久違的真誠，率真與無(wú)暇。��！我找到了，找到真我了，他就塵封在我內心的深出啊，只是，一層層的虛偽遮住了他，而我卻在拼命的找尋著(zhù)。
我開(kāi)始喜歡陽(yáng)光了。在陽(yáng)光下，我自由的奔跑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。后來(lái)，久違的陽(yáng)光是這么溫柔，就像一個(gè)母親的手，撫摩著(zhù)她的孩子�？晌�，為什么要選擇黑暗呢？我頓悟了！
找到了，我找到丟失的真我了。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
幸福，是人的一種內心感受。當你發(fā)自?xún)刃母械娇鞓?lè )時(shí)，那就是幸福。
有人覺(jué)得，幸福于我們來(lái)說(shuō)是很遙遠的，我們都不曾感受過(guò)幸福。有人也許會(huì )問(wèn)，那幸福究竟是什么？幸福于我們而言，又有怎樣的意義？
幸福是一道光，溫暖且明亮。幸福無(wú)處不在，當你用心去尋找、去發(fā)現時(shí)，你就會(huì )知道，幸福原來(lái)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當你晚上睡覺(jué)時(shí)，不小心將被子踢開(kāi)，你的母親總是為你蓋上，甚至將你裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，她害怕你感冒。母親的行為于我們而言，何嘗不是一種幸福？
幸福是一盞燈，照亮前方的路，讓我們更好地辨別方向。當你晚上獨自一人走在回家的路上，你心中是懼怕那黑暗的吧？黑暗總是讓人聯(lián)想到很多東西，使自己愈發(fā)害怕、慌張�？僧斅窡粢慌排诺亓疗饋�(lái)時(shí)，光明總是帶給人希望，讓人有了繼續走回家的勇氣。在燈的照耀下回家，又何嘗不是一種幸福？
幸福是一艘船，風(fēng)吹浪打都不翻的那種。當你在學(xué)習中遇到困難、無(wú)法解決的時(shí)候，同學(xué)的一句“我來(lái)教你”承載著(zhù)多少溫暖和幸福？當你一個(gè)人抬著(zhù)重重的桌子往外面搬時(shí)，同學(xué)的一句“我來(lái)幫你”使我們感受到友誼的多么強大，人與人之間多少的善意？這，又何嘗不是一種幸福？
幸福是一把傘，讓你免遭雨水的打擊。當你正淋著(zhù)大雨不知所措時(shí)，一個(gè)陌生人遞給你一把雨傘，讓你打著(zhù)傘回家時(shí)，你的內心會(huì )不會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)？即使在下雨天，也能感受到太陽(yáng)的照耀。這，又何嘗不是一種幸福？
幸福，無(wú)處不在。只要你去尋找、去發(fā)現，你就會(huì )知道，幸福猶如雨后蘑菇，俯拾即是。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
人生的旅程就像在爬大山，這里充滿(mǎn)了風(fēng)霜雨雪、酸甜苦辣，還有許許多多的坎坎坷坷。但是，只要努力攀登，勇往直前，就一定能翻過(guò)每座大山。
每當看到那輛自行車(chē)，我就會(huì )想起我學(xué)自行車(chē)的那次經(jīng)歷，那可是一座不小的山��！
在我上一年級的時(shí)候，就非常羨慕那些騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)或出去玩的哥哥、姐姐。我就一直懇求爸爸給我買(mǎi)一輛。自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我迫不及待地和爸爸就下樓學(xué)騎車(chē)了。
爸爸首先給我做了幾次示范，就讓我模仿他怎樣騎，但我騎的時(shí)候，自行車(chē)就像一匹“脫韁的野馬”，橫沖直撞，把我甩了下來(lái)。就這樣我與大地媽媽來(lái)了個(gè)親密擁抱。就這樣三番五次的摔跤，我氣急敗壞地把自行車(chē)一扔，想：好你個(gè)自行車(chē)，這是存心和我過(guò)不去��！我惱羞成怒對爸爸抱怨起來(lái)：“不學(xué)了，簡(jiǎn)直比登天還難，我怎能學(xué)的會(huì )！”說(shuō)完又給了自行車(chē)兩腳。這時(shí)，爸爸微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別灰心，一分耕耘，一份收獲。只要努力了，就會(huì )有收獲，加油！”我看見(jiàn)爸爸的眼神里滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)和鼓勵，我再次鼓起勇氣練了起來(lái)，就這樣摔倒了再起來(lái)，摔倒了，再起來(lái)……功夫不負有心人，自行車(chē)這匹“脫韁野馬”被我馴服了，成了一只溫順的“小羔羊”。
只要功夫深，鐵杵磨成針。通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)這件事讓我知道了，任何事只有努力就可以成功，就像爬山，只要堅持不懈，就一定能翻過(guò)人生的那一座座大山！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
當我們呱呱墜地時(shí)，他們無(wú)盡般地呵護我們；當我們嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們總是諄諄地教導我們；當我們慢慢張大時(shí)，成長(cháng)的足跡上總留下他們的片片叮嚀。父母總是孩子的第一任老師。在孩子跌倒后他們一定會(huì )毫不猶豫地伸出雙手來(lái)扶持他；在孩子危險時(shí)他們又會(huì )奮不顧身地展開(kāi)雙臂來(lái)保護他。因此，孩子總是愛(ài)著(zhù)父母�？扇私K究會(huì )老的。
等到他們老到走不動(dòng)路了，你還會(huì )愛(ài)他們嗎？你會(huì )像小時(shí)侯他挽著(zhù)你學(xué)走路時(shí)那樣攙著(zhù)他們嗎？你或許就會(huì )感到這很麻煩，可是回想起來(lái)，他們是如何做到的呢？是對你的愛(ài)讓他們這么做的！
等到他們老到牙齒掉光，不能嚼東西，你還會(huì )愛(ài)他們嗎？你應該不會(huì )愿意每天都熬好粥吧，你一定會(huì )想我們年青人應該熱衷于事業(yè)。
等到他們老到手腳哆嗦，不能夠自己進(jìn)食喝水，你還會(huì )愛(ài)他們嗎？你會(huì )放下手中的活來(lái)照料他們嗎？至多就會(huì )雇一個(gè)人來(lái)照顧他們�？墒悄阌肋h不懂，這時(shí)的他們就像小時(shí)侯的你需要他們的幫助一樣需要你的關(guān)心和幫助。
可是這個(gè)問(wèn)題如果反過(guò)來(lái)問(wèn)我們的父母，假如我們生了什么大病或生活不能自理，他們會(huì )不顧一切地照顧我們嗎？我想百分之九十九的父母會(huì )說(shuō)："只要我沒(méi)死，就一定會(huì )！"
朋友，你有沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？或者你有沒(méi)有想過(guò)等你老了，會(huì )怎么樣？如果沒(méi)有，那么現在請想想父母為我們付出的一點(diǎn)一滴，再想想，你還會(huì )愛(ài)他們嗎？
中考滿(mǎn)分作文 篇5
沒(méi)有一本萬(wàn)利的知識。未來(lái)社會(huì )的競爭，必將逐漸從知識競爭轉向學(xué)習能力的競爭。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睙o(wú)止境地學(xué)習，是每一個(gè)智者所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。在學(xué)習上不能有厭足之心。
因為人類(lèi)幾千年積累下來(lái)的知識文化，不能在短時(shí)間內學(xué)完。就算把一生幾十年的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，也還是很有限的。正所謂：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。尤其在當今這個(gè)時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快。據說(shuō)現在一個(gè)人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個(gè)農場(chǎng)主17年的閱讀量的總和。人們應對千變萬(wàn)化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習的態(tài)度。何況現代社會(huì )的知識壽命大為縮短，知識淘汰的速度正在逐漸加快，過(guò)去所學(xué)習的知識，會(huì )很快過(guò)時(shí)。一個(gè)人如果不及時(shí)更新自己的知識，很快就會(huì )進(jìn)入所謂的“知識半衰期”，很快就會(huì )被淘汰。據統計，當今世界九成以上的知識是近三十年產(chǎn)生的，知識半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄電池一樣，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而逐漸流失。人們的知識需要不斷“加油”、“充電”，不及時(shí)“充電”很快就會(huì )在現代社會(huì )中失去能量。
所以，在信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時(shí)代，人類(lèi)惟有把學(xué)校教育延長(cháng)為終身的學(xué)習才能適應社會(huì )發(fā)展的要求。終身學(xué)習，講的是人一生都要學(xué)習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，就是活到老，學(xué)到老。
“活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說(shuō)的一句話(huà)，也是他一生讀書(shū)學(xué)習的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)：飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)不可以不讀；讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時(shí)期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書(shū)籍中汲取營(yíng)養。他總是擠時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)白天實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就減少夜晚的睡眠時(shí)間來(lái)讀書(shū)。據他身邊的工作人員回憶，毛澤東每天的睡眠時(shí)間很少，有時(shí)讀書(shū)就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書(shū)，或者向當地借些書(shū)來(lái)讀。
知識就是力量，只要你堅持不懈地學(xué)習，你知道得越多，你就越有力量。這對你的成長(cháng)和事業(yè)的發(fā)展是非常有價(jià)值的。人就是在不斷的學(xué)習中發(fā)展和壯大起來(lái)的。在佛教里，盤(pán)達特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是后來(lái)他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師；大乘小乘互為師，成為中國佛教的美談。又因為孔子不恥下問(wèn)，拜童子項橐為師，故而成其為孔子。不學(xué)習就沒(méi)有進(jìn)步，就難以取得輝煌的成績(jì)。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
隨著(zhù)近幾年中考命題作文的升溫，在很多地區命題作文備受青睞，相對而言，考生因審題偏差而出現的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚�？忌挥袑㈩}目的外延和內涵理解透徹了，才能在立意、構思上不出現偏差，才能追求立意上深刻、構思上新穎等更高級的寫(xiě)作目標�？梢哉f(shuō)，準確審題是作文寫(xiě)作的基礎，是獲取作文保險分的“奠基石”。那么，如何才能準確地審讀題目呢？
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫(xiě)作關(guān)鍵的詞語(yǔ)�？忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準確理解題意，寫(xiě)作時(shí)就能夠緊扣話(huà)題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門(mén)話(huà)題”，關(guān)鍵詞是“熱門(mén)”，考生要寫(xiě)的不能是學(xué)習或生活中普普通通的話(huà)題，而是在一定范圍內為大家所熟知的話(huà)題。
二、審讀限制詞
我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導致偏離題意。如浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫(xiě)作時(shí)既要表現出“另一個(gè)地方”的獨特之處，也要突出“去”后有什么見(jiàn)聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如 “最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞—— “也”，這個(gè)副詞規定了文章應包含的一個(gè)重要內容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺州卷題目二“原來(lái) ________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強調了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒(méi)有發(fā)現而已，引導我們從發(fā)現或頓悟的角度來(lái)寫(xiě)作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義�？忌诶斫忸}目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的'說(shuō)法，應是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現
閱讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏著(zhù)美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著(zhù)生活的真諦，文字的深處也許寄寓著(zhù)豐厚的意蘊……
請以“深處”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗寫(xiě)作；(2)文體不限，文章不少于500字；(3)文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
寧波的中考作文題很符合新課標對于中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的導向，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì )造成審題障礙，都有話(huà)可說(shuō)，但又必須寫(xiě)出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫(xiě)作的題目。但作為應試作文題目，命題老師的用意并不會(huì )那么簡(jiǎn)單，我們要仔細品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。
首先，從常規思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補為“心靈深處”“記憶深處”“細微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛(ài)意”“深處的真諦”等等，很容易寫(xiě)深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數同學(xué)會(huì )這樣作文。
但細細品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著(zhù)美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著(zhù)生活的真諦，文字的深處也許寄寓著(zhù)豐厚的意蘊……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話(huà)說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著(zhù)，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。
因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，就要讓心靈開(kāi)始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛(ài)意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
在人的一生中，有一種情，會(huì )在你困難的時(shí)候，給你幫助，在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你卓有成效的時(shí)候為你感到開(kāi)心，它——親情，不求回報，只要自己兒女開(kāi)心。
其實(shí)人的一生不過(guò)短短幾十年，而父母為我們付出了十幾年的時(shí)間，你說(shuō)他們是為什么？只因你是他們的兒女，是父母的希望。父母不希望你有多大的成就，只希望你開(kāi)開(kāi)心心，平平安安的活著(zhù)，這就是父母的愿望�？墒歉改感量嗟母冻�，卻換來(lái)你們的頂嘴，你們有誰(shuí)知道父母的辛苦呢？
你們不知道，沒(méi)有父母的孩子是多么的渴望父母的關(guān)愛(ài)��！而你們卻身在福中不知福。
親情是無(wú)私的奉獻。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，用堅定裝飾未來(lái)，永不停止向前的步伐。是的，成長(cháng)的道路誰(shuí)都要走過(guò)，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，向前，就會(huì )擁有穿越迷霧后的豁達和欣喜。
向前吧，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，在向前中詮釋生命的意義。
當你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬(wàn)不要失去向前的信念。要記住那睿智的聲音：“假如生活欺騙了你，/不要傷心，不要著(zhù)急，/憂(yōu)郁的日子終會(huì )過(guò)去，/相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！闭{整心態(tài)后，繼續向前吧，沿途的風(fēng)景會(huì )沖淡你內心的失意，明媚的陽(yáng)光給你注入光明和力量。向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作隱形的翅膀，勇敢向前，飛向遠方。
當你獲得一次次成功的時(shí)候，請繼續向前。這只是人生的一個(gè)個(gè)驛站，可以稍作休息，但不要迷失向前的方向。補充能量之后，還是繼續向前吧，那些驛站，只是成長(cháng)歷程中的一塊塊里程碑，它只記錄著(zhù)你曾走過(guò)的路程，卻不代表你未來(lái)的方向和成就。休息一下，給自己做個(gè)小結，將疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續向前，向著(zhù)更遠的目標向前，讓一切“不可能”化為泡影！沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，生命在向前煥發(fā)出更迷人的光彩。
不停地向前，你會(huì )驚奇地發(fā)現，希望的種子已經(jīng)萌芽，開(kāi)花。還是不要停止向前！就把那些已經(jīng)綻開(kāi)的希望之花作為上天賜予的小小獎?wù)�，有了它們的鼓勵，向前的步伐更加輕快有力。
向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅定……
向前，向前，向前，向著(zhù)人生的高峰攀登……
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