關(guān)于中考滿(mǎn)分作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
我的鄰居與眾不同，它隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷更新，可從未離開(kāi)。漫漫長(cháng)路有它的陪伴，不僅人生的高度會(huì )被拔高，更可貴的是還多了一份厚重感。
從牙牙學(xué)語(yǔ)，它便來(lái)到我的身邊，與我為鄰。我渴望一個(gè)夢(mèng)幻王國，它為我繪出了整個(gè)童話(huà)世界。在這個(gè)神秘的世界里我有幸認識了善良純潔的白雪公主，天真可愛(ài)的小紅帽，美麗勤勞的灰姑娘……這也開(kāi)啟了我對真與假，善與惡，美與丑最初記憶的大門(mén)。于是我渴望著(zhù)，在我的世界里就是一個(gè)充滿(mǎn)真善美的世界。在我幼小的心靈中也被裝人了一些沉甸甸的東西，那是我對世界最初的感知，而它便是我的啟蒙老師。
當我蛻去一身稚嫩，當理想王國受到殘酷現實(shí)的沖擊，在十字路口的我不知該何去何從時(shí)，還好它在，讓我看到漆黑的夜空劃出的一道光亮。越來(lái)越覺(jué)得路走得越多，碰到的荊棘就越多，要走的每段路都不可避免地出汗、流淚。汗水隨著(zhù)淚水蒸發(fā)掉后，它告訴我這樣的經(jīng)歷才有可能使生活變得有價(jià)值，至少“當回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”再向前走，告別了青澀的青春，離開(kāi)了溫暖的象牙塔，給我另一方舞臺——校園�？粗�(zhù)陌生的環(huán)境甚至陌生的自己，突然害怕了旋轉，而它依舊在，愿意為我指點(diǎn)迷津，愿意給我一個(gè)推力。它幫助這時(shí)的我再實(shí)現一次蛻變，再認清前方應一該走的路。我們都希望在最好的年華為成功而奮斗為理想而付出，但脫離“成功同心圓”的旋轉等于脫離軌道的列車(chē)，再怎么努力只能離成功越來(lái)越遠，它告訴我不要以這樣的方式來(lái)追逐成功，哪怕意外地成功了也未必是自己想要的最好的自己，因為刻意追逐成功便早已丟了最好的自己。
是的，書(shū)籍是我的好鄰居，我愿與它一生為鄰。小時(shí)候，它是《格林童話(huà)》，教我識別真善美;長(cháng)大后，它是《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我堅定內心的追求;現在，它是《做最好的自己》，讓我看清前方的路。
我慶幸，我有這樣一個(gè)好鄰居，我也希望，在未來(lái)的日子里，它會(huì )讓我變得更加成熟睿智。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
今天，我們五年級要在恩施土司城去游玩，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，大家紛紛把
零食放在自個(gè)帶的背包里，把背包的肚子都塞滿(mǎn)了。
我們準備出發(fā)，我們一路開(kāi)開(kāi)心心，我們的歌聲傳到大山南北，連小鳥(niǎo)也來(lái)給我們伴奏多歡快呀！我們走了20分中，終于到了，我們歡呼了起來(lái)雖然這是一個(gè)小驚喜，我們也開(kāi)心，我們一進(jìn)去就有迎賓活動(dòng)，有舞獅……民族舞蹈等等……
我們看了上刀山和一些民族舞，讓我最佩服的是上刀山，讓我很深深的記在了我的心里，一根木棍上有許許多多的長(cháng)的刀，有一位伯伯把鞋子脫了看都沒(méi)看就往上爬，最后爬上了頂端，我覺(jué)得這肯定練了很久很久吧！假如你學(xué)一種本領(lǐng)，就是別放棄，堅持不懈就有收獲我們也要有這種堅持不懈的精神。
我們還和姐姐哥哥一起跳了擺手舞，最后去登長(cháng)城，一滴一滴豆大的汗珠從我們頭上流了下來(lái)，但是我們還是堅持不懈還是到了鐘樓我們一小組一小組去撞鐘，撞的時(shí)侯感覺(jué)很幸福，鐘也撞好了，分享的時(shí)間到了，我們又去了一個(gè)小花園那里有椅子……桌子，我們小組找到了位子，把自個(gè)的零食都拿了出來(lái)，我們小組用手機照了照片留戀，還一起玩了躲貓貓，非常的開(kāi)心。
我總結了這次春游，一件事只要堅持不懈就能做好。還有分享……
中考滿(mǎn)分作文 篇3
當清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著(zhù)枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節。
菊之淡“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑、強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。菊之傲是否還能記起那個(gè)歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過(guò)著(zhù)清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會(huì )為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì )泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì )有一株傲岸的菊花陪著(zhù)他。菊之殤“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項王身邊，是否會(huì )勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說(shuō)不定歷史就會(huì )為此改寫(xiě)，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香�；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的.尊嚴，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來(lái)，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
那是一個(gè)冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。
我獨自一個(gè)走在這毫無(wú)生氣的街道上，看著(zhù)來(lái)往的人群和車(chē)流，心里更加煩悶。于是，走進(jìn)了一家茶館，想喝杯茶來(lái)解悶。
我漫不經(jīng)心地喝著(zhù)茶，透過(guò)明亮的玻璃窗，可以窺見(jiàn)外面的繁華與喧鬧�！吧成成场�，一陣刺耳的腳步聲打斷了我的思緒。轉眼一看，是一位穿著(zhù)舊紅色上衣和深藍色的打了幾個(gè)補丁的褲子的鄉村姑娘，她頭上的辮子梳得很低，一雙穿著(zhù)破布鞋的腳緩緩向前挪動(dòng)著(zhù)，直奔服務(wù)員的柜臺前。
她漲紅了臉對服務(wù)員說(shuō)：“小姐，你這兒、這兒有事做嗎？俺想找點(diǎn)事做�！�
女服務(wù)員不屑一顧，繼續埋頭做手頭的事。姑娘見(jiàn)服務(wù)員沒(méi)有反應，繼續有禮貌地打聽(tīng)著(zhù)。最后，服務(wù)員不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩啊，沒(méi)看見(jiàn)我在工作嗎？別老賴(lài)著(zhù)，懂嗎？”
她的語(yǔ)氣是那樣兇，我還真看不出，平日這些禮貌文雅的服務(wù)員今日怎么變得這般粗魯。
姑娘還是不愿放棄，仍然誠懇地說(shuō)：“干粗活，俺啥都會(huì )，俺肯吃苦的，請你相信俺�！�
中考滿(mǎn)分作文 篇5
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì )怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì )在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著(zhù)問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì )想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著(zhù)那句話(huà)時(shí)，哭著(zhù)抱著(zhù)你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著(zhù)呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會(huì )怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(cháng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒(méi)當作什么，因為從來(lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話(huà)，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強忍著(zhù)不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著(zhù)依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時(shí)，會(huì )責怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”
而現在，會(huì )愛(ài)你
現在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì )是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著(zhù)。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽?zhuān)鋵?shí)，你知道嗎？我一直都想親口對你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
不會(huì )變的是親情
"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山"，彈指一揮間，三十年過(guò)去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動(dòng)，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恒的親情。
那還是三十年前，正值我而立之時(shí)，可謂風(fēng)華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發(fā)光發(fā)熱，為生計、為事業(yè)打拼，且樂(lè )此不疲，無(wú)暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著(zhù)一個(gè)包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿(mǎn)臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著(zhù)母親，低聲地問(wèn)道："您怎么不告訴我？我好去接您呀！"母親微微一笑："來(lái)看看你……"來(lái)看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經(jīng)有幾個(gè)月不去看望父母了，反而讓母親來(lái)看我，內疚的心涌起了波瀾，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。母親坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過(guò)去，她捧起茶咂了一口，端詳著(zhù)我說(shuō)："五一子(我的乳名叫五一)，你瘦了，要注意身體呀……"說(shuō)話(huà)間她解開(kāi)了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬(wàn)線(xiàn)納的鞋底，我大惑不解，問(wèn)道："媽?zhuān)@么多布底鞋干什么呀！"母親沉思了片刻說(shuō)："你哪里曉得，你六歲隨父親從揚州下到高郵來(lái)，將近十年，我都沒(méi)有替你做布鞋，聽(tīng)鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來(lái)了，我心酸呀！如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿。"我聽(tīng)了，雖然有所感動(dòng)，說(shuō)了些感激的話(huà)，但內心卻不以為然，總認為母親跟不上時(shí)代，我們現在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領(lǐng)帶，哪里還需要什么布鞋呀，但表面上和母親說(shuō)："放在這里吧，下班在家套套，換換腳。"母親雖然識字不多，但一個(gè)農村婦女愛(ài)子如命的天性使她對兒子的內心世界洞察秋毫，懇切而深情地說(shuō)："兒子呀！你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時(shí)候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時(shí)腳會(huì )疼的……"聽(tīng)了這番話(huà)，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來(lái)。其實(shí)，當時(shí)母親的情感是多么的細膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時(shí)，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無(wú)法宣泄，懷念的心思潮水般涌動(dòng)，看著(zhù)那厚實(shí)的鞋底、結實(shí)的針線(xiàn)、樸實(shí)的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當時(shí)穿上布底鞋，只是為了寄托我對母親的哀思，以后在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著(zhù)母親的遺像，深思、發(fā)愣，紙錢(qián)燒焦了布底鞋都全然不知……
真正使我感到親情的涌動(dòng)和親情的生命力，是近幾年發(fā)生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是腳上的皮鞋底硬，路跑多了，還是年近花甲的因素，腳踝忽然疼了起來(lái)，痛得連路都不能走了，回來(lái)之后我立刻到醫院請醫生診斷，結論是腳踝老化、缺乏鈣質(zhì)，除了藥物治療之外，主要是保養，并再三強調："不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔軟的布底鞋。"布底鞋，好一雙布底鞋，記憶的長(cháng)河中，母親送布底鞋那一幕場(chǎng)景又在心中激起了波瀾，此時(shí)此刻我恍然大悟，我控制著(zhù)像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成聲了……往后好一段時(shí)間，我的心情久久不能釋?xiě)�，我�?jīng)常手捧著(zhù)母親生前給我做的布底鞋，在思念，思念那愛(ài)子的深情。母親不但用農村婦女的雙手耕耘大地，更用那農村婦女的雙手編織一幅母愛(ài)的親情圖。同時(shí)，我又在懊悔，中年都不更事的我，當時(shí)，為什么不能理解、讀懂母親的一番話(huà)語(yǔ)，一片親情。
如今，我穿著(zhù)母親給我做的布底鞋，腳踏實(shí)地，步履矯劍走遠路，不累；走山路，不滑；走崎嶇小道不跌跟頭；走人生之路心明眼亮。是親情滋潤著(zhù)我，激勵著(zhù)我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續。
親情永遠不會(huì )變！
中考滿(mǎn)分作文 篇6
薄暮時(shí)分，獨坐在陽(yáng)臺一隅。夕陽(yáng)，像一面金黃色的鏤空幕布，掛在南國仍然蓊郁的芒果樹(shù)上，透過(guò)葉子的間隙，偷偷發(fā)射出金燦燦的光來(lái)。
靜寂的黃昏中悠然傳來(lái)抑揚頓挫的童聲：“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，兒童對面不相識，笑問(wèn)客從何出來(lái)�！睒巧系奈逸p聲的和著(zhù)，淚水慢慢盈滿(mǎn)眼眶。真的是少年不知愁滋味啊，若干年過(guò)去后，經(jīng)歷了世事的滄桑，歲月的更替，他的歌聲還是這么清脆，這么歡快嗎？
我想，每個(gè)人的心里都有一首屬于她的歌吧，當季節被落葉縈繞，歲月被時(shí)光湮沒(méi)；當孑然一身孤獨地走在街頭，冷硬的城市窗口透出縷縷溫暖的光芒；當偶然去鄉下，看到暮靄中裊裊升起的炊煙；當逢年過(guò)節看到那些拎著(zhù)小包，提著(zhù)大包的歸鄉人群，擁擠在平時(shí)寬大的站臺上，他們的臉上布滿(mǎn)了疲憊和滄桑，卻掩飾不住歸心似箭的歡喜時(shí)，我的心旋便不由自主被一只神奇的手撥響了，心底最柔軟的地方響起一種憂(yōu)傷的聲音，我就知道，那時(shí)屬于我的歌來(lái)了——一首永遠屬于流浪的歌。
年少時(shí)的我們心中有太多太多的幻想，太多太多的期待。外面的世界在懵懂的眼里，總是那么精彩，充滿(mǎn)誘惑力的。而那時(shí)的我們還不知道如何選擇，就已被紛雜的世界弄得眼花繚亂，辯不清方向了。歲月的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)間的腳步也一刻不停的催促著(zhù)我們上路。人生有太多的三岔口，而我們只有也只能選擇其中的一條走下去。當我回頭張望時(shí)，卻驀然發(fā)現，另一條路的風(fēng)光在模糊中向我展露著(zhù)模糊的憂(yōu)傷。
離家的日子愈久，愈是想念家鄉的一草一木，有時(shí)那些久遠的風(fēng)景會(huì )像一副天外的畫(huà)，飛到我的面前，是那樣的清晰、親切，似乎永遠不會(huì )褪色。清澈的河流、蒼翠的山川、寬廣的大地、蓊郁的林木、悠長(cháng)的小路，仿佛都在訴說(shuō)著(zhù)什么。他們是在呼喚我歸去嗎？還是想告訴我堅強的堅持下去？
宛如一只隨季節難遷北移的候鳥(niǎo)，隨著(zhù)目標和方向的改變，我也不斷的從一個(gè)陌生的城市向另一個(gè)陌生的城市漂流，不管漂流過(guò)程中心境如何惡劣，生活多么艱難，家人看到或聽(tīng)到的永遠是我開(kāi)心的笑容，清脆的笑聲，而那些莫名的傷感，落寞的心事只留給漫漫難眠的長(cháng)夜。
瑣碎的日子流水無(wú)痕，夾雜著(zhù)落葉繽紛，遙想生活的時(shí)候，它的一切都是美好的，投身其中，才感覺(jué)鋒芒般銳利�？墒且蝗缑倒宓拇�，因為它扎手，我們便不去欣賞它芬芳的嬌艷了嗎？當我們微笑面對生活時(shí)，生活便還以我們更加燦爛的微笑。生活不在別處，它永遠躲藏在我們心里。那么，流浪的歌一樣可以唱出快樂(lè )的音調，難道不是嗎？
獨坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)遮蓋著(zhù)我。我感覺(jué)到晝的光明，也感覺(jué)到夜的陰暗。感覺(jué)到歲月的無(wú)情，也感覺(jué)到生命的無(wú)限�；秀敝�，耳邊傳來(lái)那首在我的心底流淌了許多邊的歌，它的旋律不再那么憂(yōu)傷，淡淡的柔情在我的周遭緩緩充溢，漸漸的擴大！
中考滿(mǎn)分作文 篇7
我家與他家的距離，不足十米。
那年我七歲，他長(cháng)我一歲。爸爸把我從外婆家接回來(lái)的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥(niǎo)，下河摸魚(yú)。我們會(huì )在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然后躲在那里捂著(zhù)嘴笑；會(huì )在夏天跑到；離家遠的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤；會(huì )在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍?zhuān)瑢ι缴弦咽焱傅囊肮M(jìn)行大掃蕩；會(huì )在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰，然后蹲在咧著(zhù)笑臉的雪人身后呵著(zhù)凍紅的小手……
我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書(shū)，那地方，很遠。我走那天，他沒(méi)來(lái)送我，可我知道，他是舍不得我的，因為我的離開(kāi)，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話(huà)，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話(huà)線(xiàn)了。不需要約定，我們總會(huì )隔幾天就給對方打電話(huà)。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認識的新朋友。他給我講天上的飛鳥(niǎo)、山上的野果、水里的游魚(yú)……他問(wèn)我什么時(shí)候回去？是否會(huì )與他一起去捕鳥(niǎo)、采野果、摸魚(yú)？是否……
我座位與他座位的距離，不足四米。
初三時(shí)，我轉了回來(lái)，與他同一個(gè)班。時(shí)間的指針轉的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過(guò)。逼近的中考，撞擊著(zhù)班上每一個(gè)人的神經(jīng)，每一個(gè)人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經(jīng)沒(méi)油的筆，揉揉酸痛的脖子，抬起頭，望向他的位置——他很認真，但認真得好像把我與他之間一直存在的某些東西淡忘了。當黑板上的數字變成兩位數時(shí)，他便離我遠了好多，我知道，他是為了迎接不遠的中考，但我真的不希望因為中考讓我與他之間的友情淡忘，甚至消失。
黑板上的數字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我打開(kāi)書(shū)，一張紙條滑落：“只有幾天就是中考了，我們一起加油！還有，最近天冷，別忘了注意身體�！蔽彝蛩�，他還是很認真。我笑了。我把紙條夾進(jìn)了心里。
昨天，我們之間存在距離；今天，我們之間存在距離；明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒(méi)有距離。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
一直想寫(xiě)一篇文章，來(lái)發(fā)泄一下壓在心頭的感受，喜怒哀樂(lè )。人生無(wú)常。
覺(jué)得有些詞語(yǔ)，如：勇敢在某些人看來(lái)是鹵莽。人就是這樣看的角度不同，關(guān)鍵也就不同。不停的做著(zhù)矛盾的事，還麻木地自以為意義非凡�？尚�。
覺(jué)得現在的人(包括我)總想去什么西藏，什么新疆，去感受大自然，放松心情，可只會(huì )想，想，想，根本是現在不可能實(shí)現的，越渴望得到。老師說(shuō)家長(cháng)說(shuō)，學(xué)習最重要，于是叛逆的心反抗著(zhù)，掙扎著(zhù)，無(wú)濟于事，還多了一頓打，早知如此，何必當初呢?
覺(jué)得很多人對現在教育制度的不滿(mǎn)，罵著(zhù)，喊著(zhù)，殊不知著(zhù)就是屈服，我們應該就這樣讀，還要好好讀，讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰勝不了我們!
覺(jué)得很想自殺，然后想不值，其實(shí)是不敢。膽小的想者種種，就欲發(fā)的害怕起來(lái)，接著(zhù)對自己說(shuō)還有很多可留念的，放棄吧。
覺(jué)得很快樂(lè )，很悲傷，很幸福，很痛苦……混雜在一起使我彷徨了，不知所措了。父母對我，我覺(jué)得自己象個(gè)垃圾，他們可以隨時(shí)說(shuō)你滾，但我不敢，心里記著(zhù)，想以后等他們老了后再報仇。每當他們出去了，總詛咒著(zhù)他們，但見(jiàn)遲遲不歸，便開(kāi)始祈禱，可悲啊!
一時(shí)想寫(xiě)，但往日的感受頓時(shí)煙消云散，不知該如何下筆，哎，猛然發(fā)覺(jué)前面寫(xiě)的是自己，也是在告戒自己的話(huà)，哦，亂了，不去多想了，就這樣吧，以后還是這樣，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，扎西德勒!……
中考滿(mǎn)分作文 篇9
初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動(dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著(zhù)，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們在別人背后的小動(dòng)作，我們會(huì )搭幫結派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這時(shí)的我們，長(cháng)大了一歲，是的，我們團結了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì )對老師批評我們而憎恨，我們會(huì )團結起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加團結，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因為第二天是五四青年節，我們要準備節目，我們需要大掃除，我們去逃跑，對班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理班長(cháng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節，我們全班一起騙英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節快樂(lè )”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(cháng)。
初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習，老師一直鼓勵著(zhù)我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話(huà)，三年了，是時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著(zhù)的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話(huà)里的生活我們在向往著(zhù)，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話(huà)語(yǔ)，你是否還記得？是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我？
中考滿(mǎn)分作文 篇10
【名師題解】
20xx年武漢市中考作文題，至少有兩大出人意料之外的地方：一是題型選擇上，一改20xx年“敬畏文字”、20xx年“看見(jiàn)”所采用的命題作文形式。二是命題選材上，首次選用考生熟悉的材料�！洞蟮厣系淖x書(shū)人》一文，是該市四月份調考卷上的閱讀題所選原文，考生都有印象，可快速喚起回憶、開(kāi)啟思維。該試題秉承了關(guān)注人、關(guān)注成長(cháng)的命題傳統：身在苦中，發(fā)現趣味，就會(huì )苦中得樂(lè )、以苦為樂(lè )。這樣的命意，瞄準學(xué)生的生活和思想，可有效打開(kāi)考生的“話(huà)匣子”。
首先，在選題上，要突出關(guān)鍵點(diǎn)。題目所給材料中有個(gè)中心句“發(fā)現了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè )”，這就是命題者給出的“意”，是寫(xiě)作者必須遵循的寫(xiě)作話(huà)題。寫(xiě)作中必須扣住三個(gè)核心要素：一是處在“苦”中，二是發(fā)現“趣味”，三是獲得“快樂(lè )”——“苦”是基礎，點(diǎn)到為止，不必過(guò)多著(zhù)墨；“趣味”是重點(diǎn)，應該集中筆力，寫(xiě)深寫(xiě)透；“樂(lè )”是結果，無(wú)論先寫(xiě)后寫(xiě)，都要注意與“趣味”緊密勾連。
其次，在思路上，要善于突重圍。比如，你可以變化順序，先描繪“樂(lè )”，然后寫(xiě)“苦”，兩相對比中指向“發(fā)現趣味”；你可以變化角度，寫(xiě)“為什么對生活中的趣味視而不見(jiàn)、走不出‘苦’的泥潭”、“趣味無(wú)窮、樂(lè )趣永在”等；你可以變化范圍，走出題目給出的讀書(shū)生活，善于從家庭生活、社會(huì )生活中尋找素材；你可以變化“主角”，不寫(xiě)自己，而聚焦艱難生活的農民工、街頭老人、醫院病人等……一句話(huà)，千萬(wàn)不要只當命題者的簡(jiǎn)單傳聲筒，而要努力寫(xiě)出獨到見(jiàn)解、寫(xiě)出獨有趣味。
最后，在選材上，要廣搜多積。比如，你可以從教材中找到不少，比如司馬遷飽受艱辛，才寫(xiě)成了《史記》；歷史教材中的開(kāi)普勒從小多病，家貧如洗，但他從事天文學(xué)研究而樂(lè )此不疲；愛(ài)迪生實(shí)驗了上千種材料，才找到了電燈鎢絲。也要多從課外尋找歷盡艱辛卻找到趣味的事例，如余秋雨風(fēng)塵仆仆、長(cháng)途勞頓，才完成了《文化苦旅》；阿根廷足球明星里奧·梅西從小身體發(fā)育不良，但他憑著(zhù)對足球的興趣，艱苦訓練，盡享足球帶來(lái)的快樂(lè )；當今不少道德模范能夠克服困難、堅持行善積德，也享受著(zhù)做好事帶來(lái)的快樂(lè )，諸多新聞時(shí)事，只要主人公是從苦難中找到樂(lè )趣、做出成績(jì)的，都可以從中挖掘出可用素材。
【滿(mǎn)佳作文】
讀歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，我們的目光總是順著(zhù)瑯玡山、沿著(zhù)釀泉水搜尋那些經(jīng)典，卻從未留意過(guò)這個(gè)句子：“負者歌于途”
在這篇經(jīng)典中，這句話(huà)和那些名句相比，就像溝邊渠畔的野草，被人忽略，甚至視而不見(jiàn)。起初，我也不曾多看它一眼，每一次都與它擦肩而過(guò)。但就在這個(gè)靜靜的月夜，它再次從我的唇齒間跳躍而出時(shí)，我突然感到胸膛被一股莫名的力量撞了一下。
他為何而歌呢？是驚見(jiàn)了一叢漂亮的野花嗎？是摘到了幾顆香甜的果子嗎？是欣慰于一筆不錯的收入嗎？還是想到了家中賢慧的妻子、可愛(ài)的孩子？或者他什么也沒(méi)想，走著(zhù)走著(zhù)，就放開(kāi)了喉嚨。
總之，他是快樂(lè )的。在他滾燙的胸膛深處，一定有一個(gè)理由，那是支撐千鈞的梁柱，讓他背負沉重的行囊也能高歌不止。
翻閱經(jīng)典，無(wú)數個(gè)這樣快樂(lè )的身影從我的面前走過(guò)。
我看見(jiàn)那個(gè)扛著(zhù)鋤頭，一路唱著(zhù)《歸去來(lái)兮辭》的陶公，夕陽(yáng)像黃金一樣灑在他的身上，家里的米已經(jīng)不多，可他依然唱著(zhù)：草盛豆苗稀。
我看見(jiàn)那個(gè)握著(zhù)沉甸甸的鐵筆的司馬遷，他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒(méi)有帶著(zhù)對那次人生遭遇的滄桑與苦痛。
我看見(jiàn)祥子手里撥弄著(zhù)現大洋，心中盤(pán)算著(zhù)，身旁老北京洋車(chē)黑漆漆的車(chē)身、亮晶晶的瓦圈，閃著(zhù)光。
在世俗觀(guān)念中，他們遠離富貴、遠離豪宅，算是苦澀相伴、苦不堪言。但陶淵明是無(wú)比快樂(lè )的，那是田園的樂(lè )趣給他的心靈饋贈；司馬遷是快樂(lè )的，為中華民族追尋真相、記錄歷史的樂(lè )趣讓他忘掉了肉體的苦痛；祥子也有一段快樂(lè )的時(shí)光，追逐買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想就是他生活的最大樂(lè )趣。
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