【精華】中考滿(mǎn)分作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
人世間，感動(dòng)無(wú)處不在。
一個(gè)雪花飛舞的冬天，我手里捧著(zhù)一本《水滸傳》津津有味地看著(zhù)�？赐炅�，我心中有一陣說(shuō)不出的感動(dòng)，不禁仰天長(cháng)嘆：“梁山的108位好漢個(gè)個(gè)具有忠孝仁義的美好品質(zhì)，真讓我感動(dòng)��！”
為忠，這108位英雄個(gè)個(gè)不畏戰場(chǎng)，為報效朝廷，他們鞠躬盡瘁，死而后已，他們不惜戰死沙場(chǎng)，獻出自己年輕的生命。他們不畏敵、不怕死、不甘心、不投降。更令我感動(dòng)的是：水軍頭領(lǐng)之一“阮小二”在被敵軍捉住時(shí)，毅然拔出腰刀自盡，他為的就是不受敵人的羞辱；他為的就是不說(shuō)出宋江等人的軍事秘密。再說(shuō)猛將秦明，他出戰時(shí)，被敵人團團包圍而被敵軍的亂刀剁為肉醬。我猛然怔住了。難道猛將秦明就這樣死了嗎？這時(shí)，我才第一次感到這108將每個(gè)人的名字是如此之大，讓我好感動(dòng)。
為孝，黑旋風(fēng)李逵冒著(zhù)官府捉拿他的危險下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人殺死了四只老虎。我驚嘆道：“原以為鐵牛是一代莽夫，誰(shuí)料他有此番孝心，真讓我感動(dòng)！”
為仁，梁山頭領(lǐng)宋江不僅寬恕了屢次冒犯他的董平和張清，還邀請他們加入梁山108將。其他的100多位將領(lǐng)很不服氣，宋江便折箭為誓：“誰(shuí)再反對，便死于刀劍之下！”這時(shí)，我再次被打動(dòng)了：“是什么使宋江手下留情的呢？”后來(lái)我明白了，正是因為他心中的仁慈使他放過(guò)兩人，這種巨大的力量，是任何東西也阻攔不了的。
為義，眾兄弟們同甘共苦、同生共死。為保護頭領(lǐng)宋江，他們赴湯蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向輝煌，這令人振奮的精神觸動(dòng)了我幼小的心靈，我被他們這種世間難得的義氣所深深感動(dòng)。
我震撼了！梁山的108位好漢��！你們雖被人稱(chēng)為“草寇”，卻擁有著(zhù)一個(gè)不朽的靈魂！這一切的一切都讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
我震驚了！梁山的108位英雄��！你們有的人戰死沙場(chǎng)，有的被奸臣所害。我多么替你們打抱不平，你們那種義無(wú)返顧的“忠、孝、仁、義”是多么難能可貴，讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
9.我會(huì )記得
音樂(lè )，引起我對往事的回憶
“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學(xué)鋼琴時(shí)練基本功的樂(lè )曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。
看著(zhù)那在鍵盤(pán)上舞動(dòng)的手指，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，演奏者言?xún)?yōu)雅的神態(tài)，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來(lái)快樂(lè )。
回家后，就向父母嚷嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴。父母經(jīng)過(guò)深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買(mǎi)了一臺價(jià)格不菲、音色優(yōu)美的鋼琴，還為我請了一位藝術(shù)學(xué)院的資深鋼琴老師。
那一天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我興高采烈地來(lái)到鋼琴老師家，開(kāi)始了學(xué)琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無(wú)味的基本練習。我對學(xué)琴不免有些失望。后來(lái)在一次又一次的學(xué)習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無(wú)可忍，很無(wú)奈地告訴媽媽?zhuān)屛胰e處學(xué)琴吧。聽(tīng)的這一席話(huà)，我傷心無(wú)比，倍感委屈。
回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰(shuí)叫我我都不起來(lái)，連飯也不想吃，那被“逐出師門(mén)”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無(wú)比。一貫都心疼我的婆婆說(shuō)，實(shí)在不想學(xué)就算了，只要讀書(shū)，請保留此標記學(xué)習好就行了。爸爸媽媽聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我一邊頭枕軟綿綿的小魚(yú)兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會(huì )彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時(shí)太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說(shuō)，我還要學(xué)鋼琴，不信我就學(xué)不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學(xué)起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著(zhù)名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學(xué)習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來(lái)。在苦學(xué)兩年后，我迎接了鋼琴過(guò)級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過(guò)級，我整天用大量的時(shí)間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過(guò)了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過(guò)了。出人預料的是，在考場(chǎng)我超常發(fā)揮，輕松過(guò)了七級。
“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現實(shí)�！霸谙胧裁茨�？”爸爸疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)什么，就是一些陳年往事罷了�！笔堑�，無(wú)論再美好的回憶都已經(jīng)是過(guò)去，現在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會(huì )更上一層樓！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
“奧運會(huì )來(lái)了，奧運會(huì )來(lái)了！”你看那燕子挨家挨戶(hù)地來(lái)報喜了，把春日的喜悅氣氛向大地播撒，讓你不由得高興激動(dòng)起來(lái)。
那蹦蹦跳跳的孩子，看見(jiàn)這番景象，更加喜上眉梢，惹得大人也跟著(zhù)喜笑顏開(kāi)。那農民的鐮刀鋒利了，工人的錘子堅定了，教師也樂(lè )得講到有關(guān)奧運的故事，學(xué)生們捧著(zhù)書(shū)瞪大了眼睛看老實(shí)講，那窗外的麻雀在上下翻飛起舞，嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。那藍天白云青山綠水還有土地就是五環(huán)的所在，而五環(huán)的旗幟正是這樣的精神，一種追求和諧美好的精神。
奧運來(lái)臨了，火炬傳遞著(zhù)，任何人都無(wú)法阻擋，因為這不僅是中國人的夢(mèng)想，是全世界全人類(lèi)的'夢(mèng)想。我們雖然聽(tīng)見(jiàn)了不和諧的音調，但是和諧卻永遠都是主旋律，因為他的演奏者就是我們。我們沉寂的心激動(dòng)了熱烈了再也不能自已了，我們要高喊：“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想！”
我們看見(jiàn)，你，來(lái)自遠方的朋友，為自己的親眼所見(jiàn)而驚嘆：不說(shuō)那綿延的萬(wàn)里長(cháng)城，不說(shuō)那壯觀(guān)的紫禁之城，更不說(shuō)那科技與創(chuàng )新結晶的鳥(niǎo)巢，單是到那胡同里走一遭，你就該呆住了�；蛟S，你此時(shí)已有種對北京，對中國相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，那奇峻的黃山，秀美的西湖，世界屋脊珠穆朗瑪峰已成了你魂牽夢(mèng)繞的仙境了。與此同時(shí)，我們也看見(jiàn)了你們的財富，我們何嘗不艷羨呢？那是一種怎樣的感情呵！我們看見(jiàn)了當陽(yáng)光不知疲倦的一次次照向大地時(shí)，那臉上都洋溢著(zhù)同樣的微笑。
我看見(jiàn)，那雨后的天空出現了彩虹，那是五環(huán)的一角呵，放著(zhù)動(dòng)人的光芒。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
當誤會(huì )與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著(zhù)，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。
多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計與打擊，教我笑著(zhù)看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著(zhù)你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內里的金色光芒——那就是理解。
你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅固的甲胄，守護著(zhù)內在脆弱如初的透明靈魂。
當不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。
但是總會(huì )有那么幾個(gè)人，高舉著(zhù)光明的火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著(zhù)去理解，學(xué)著(zhù)去填補心中的缺口。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。
心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。
我將帶著(zhù)你的一點(diǎn)微光，繼續走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì )再害怕了，因為我擁有足夠的勇氣，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：
——愿理解與信任與你同在。
愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚帆遠航，愿天地浩大一世長(cháng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè )，愿理解與信任與你同在。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
文章的字數達到了要求，有的同學(xué)就認為大功告成了；也可能因為時(shí)間安排不當，來(lái)不及對結尾作精心安排；或是因為不會(huì )安排“豹尾”而放棄推敲，草草收兵。這實(shí)際上是得不償失。要知道再忙的閱卷老師，結尾都是要認真看的，同學(xué)們就要像導演安排壓臺戲那樣認真寫(xiě)好“豹尾”，才能給閱卷老師留下美好的印象�，F從中考滿(mǎn)分作文選出幾種結尾可供借鑒。
一、感悟反問(wèn)式
例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著(zhù)讓開(kāi)他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩穩地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜？(選自20xx年江蘇揚州以“讓”為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文《讓的技巧》)
解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩地通過(guò)，要想去避讓危險干啥？”得到的感悟。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨特而又深刻��！反問(wèn)句結尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。
二、俏皮幽默式
例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應該是詩(shī)人的事情(選自20xx年廣東深圳半命題“ 的味道”的滿(mǎn)分作文《江南的味道》)。
解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設問(wèn)句來(lái)一句：“江南的味道是什么？甜還是苦？”并俏皮、幽默說(shuō)：“那應該是詩(shī)人的事情”，似乎與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以仔細揣摩品味的余地。
三、詩(shī)歌意境式
例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應，分不清是天上還是人間(選自20xx年湖北宜昌以“美”為話(huà)題的滿(mǎn)分作文《小街真美麗》)。
解讀：讀了這篇文章的結尾，人們自然會(huì )想到郭沫若的《天上的街市》，因為這一結尾抓住小街的特征，運用了聯(lián)想的寫(xiě)法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。
四、展望號召式
例：好心情之旅不會(huì )結束，請你讓自己的人生成為永遠的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情(選自20xx年江蘇常州以“好心情之旅”為話(huà)題的滿(mǎn)分作文《好心情之旅》)！
解讀：展望號號式的結尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導人們一起朝著(zhù)這個(gè)方向努力奮斗。
五、揭開(kāi)謎底式
例：雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事” (選自20xx年湖南益陽(yáng)市半命題“走近 ”的滿(mǎn)分作文《走近那張“牛皮癬”》)。
解讀：題目中的“牛皮癬”為什么要加引號？為什么專(zhuān)門(mén)清除“牛皮癬”的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張“牛皮癬”？上學(xué)的小學(xué)生為什么還要呵護這張“牛皮癬”？直到文章的結尾才解開(kāi)了這個(gè)謎底。不但能給人以“原來(lái)如此”的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚的親情美的享受。
六、引用名句式
例：現在我成績(jì)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì )明白的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” (選自20xx年浙江金華半命題“想起了 ”的滿(mǎn)分作文《想起了那次醒悟》)！
解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。
“豹尾”當然也沒(méi)有窮盡，也無(wú)法窮盡，同學(xué)們可以結合自己讀的中考佳作去揣摩運用。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊，裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本，一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著(zhù)我走過(guò)了成長(cháng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了�？粗�(zhù)那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(cháng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話(huà)及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(cháng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè )。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè )觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著(zhù)，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(cháng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著(zhù)這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
"這是我的日記本，爸爸媽媽?zhuān)銈內绻�，我隨時(shí)歡迎哦!"這23個(gè)大字就寫(xiě)在我的日記本封面上。也許會(huì )有人覺(jué)得奇怪：日記本不是給自己看的嗎?那就錯了吧!我認為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂(lè )的事。
小時(shí)候，我可是很懶的，沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀(guān)念，而父母就會(huì )每天問(wèn)我："學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎?""有啊!就是……那個(gè)……怎么說(shuō)呢?"可惜，我的表達能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記，他說(shuō)："這里頭寫(xiě)的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看!"瞧這話(huà)說(shuō)的，爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊，有什么話(huà)不能對他們說(shuō)呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫(xiě)日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)："好啊!你人還小，就知道滿(mǎn)足我們大人，長(cháng)大了不少嗎!""嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復一個(gè)評論給我哦!我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢!"當天晚上，我準備了一本筆記本，用來(lái)寫(xiě)日記，并把它取名為"溝通小站"，寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
演“課本劇”可是我們班的長(cháng)項，而作為一個(gè)積極分子，我經(jīng)常自告奮勇地“找麻煩”。就說(shuō)上次，我們班準備在公開(kāi)課上演《愚公移山》中“山神告狀”這個(gè)片段，我就毛遂自薦當課本劇的組長(cháng)。然而，當上組長(cháng)后，我才發(fā)現這項工作并沒(méi)有想象的那樣簡(jiǎn)單。為了“課本劇”能順利上演，我可是“又當爹，又當媽”——既要當編劇，當導演，當演員，還要負責服裝、道具，這讓我感到真的不容易!
首先，光是劇本，我就改了七八遍，好不容易改好了，演員又出了問(wèn)題。飾演太上老君的曹同學(xué)表示臺詞太多，想演天兵，結果遭到飾演天兵的夏同學(xué)的拒絕，他們因此吵了起來(lái)。作為組長(cháng)，我苦口婆心地勸了他們好久，可是并沒(méi)有用，只能請老師來(lái)調解。之后，曹同學(xué)只好不情不愿地演太上老君了。
這就直接導致了后來(lái)排練過(guò)程中“太上老君”對臺詞的事一直耿耿于懷，排練更不認真了。一會(huì )兒裝睡覺(jué)，一會(huì )兒搶臺詞，一會(huì )兒搗亂，總而言之就是不好好排練。作為組長(cháng)，我當然要管。一開(kāi)始，我好言相勸，叫他認真排，他就一臉“關(guān)你什么事”地說(shuō):“我又不想演，是你們非得找我演的�！蔽抑缓孟扰艅e人的戲，然后再和他進(jìn)行溝通，最終說(shuō)服了他。我這個(gè)小小的組長(cháng)真的不容易啊。
排練中還有各種問(wèn)題，其他同學(xué)的“串場(chǎng)”，我們組員的忘詞、缺席、打鬧、神……所有的事都需要我這個(gè)組長(cháng)來(lái)解決。我都快練就一種絕技——“河東獅吼”了。只要我一吼，所有人都乖乖地聽(tīng)指揮了。不過(guò)，這代價(jià)就是嗓子都快吼啞了。這個(gè)“神功”，練得真的不容易。
表演前，剛好是中午，我借的服裝和道具還沒(méi)拿到，老師又去吃飯了，還沒(méi)回來(lái)，我只好滿(mǎn)學(xué)校地找老師，這才拿到了道具和服裝。我這個(gè)“跑腿”，容易嗎?
表演的時(shí)候，我神經(jīng)緊繃，生怕出錯，后面可是坐著(zhù)幾十個(gè)老師的!謝天謝地，“課本劇”順利完成了，我們的表演還得到了老師們的一致好評。我長(cháng)長(cháng)地吐了口氣，還好還好，努力沒(méi)白費。
經(jīng)過(guò)這次當“課本劇”的組長(cháng)，我得到了很多鍛煉。雖然在過(guò)程中麻煩重重，但是我樂(lè )在其中，因為就是這樣一次次的不容易，才讓我真正地學(xué)會(huì )了與人溝通，與人合作，也讓我學(xué)會(huì )了換位思考去體諒老師，關(guān)心同學(xué)，了解他人。所以， 即使這次當組長(cháng)是真的不容易，但是我仍希望這樣的機會(huì )能夠更多，這樣的經(jīng)歷能夠更豐富。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
午后
一束陽(yáng)光印在她孤高的背上
將她的背影拉得老長(cháng)
秋，總是寂靜的
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的做作
也沒(méi)有風(fēng)扇工作的聲響
走廊里，我和她，對望
淡淡的微笑扯開(kāi)了她的愁容
有她，落葉也變得美好
秋，總是孤單的
沒(méi)有鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的嘈雜
也沒(méi)有人聲鼎沸的煩躁
她，一個(gè)人
游走在葬滿(mǎn)秋葉的鵝卵石道
軟綿綿的咯吱作響
我，佇立在亭下遠眺
閉目凝神的微笑
秋，總是收獲的
沒(méi)有春天的爭奇斗艷
也沒(méi)有夏天的碧葉連天
我和她注目對望
紅了她的臉頰
得到了回眸一笑