【精華】中考滿(mǎn)分作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
我有許多愛(ài)好，每一個(gè)愛(ài)好我都很癡迷。其中我最喜歡的，最癡迷的就是——電子琴。
我四歲時(shí)就開(kāi)始接觸電子琴了，那是我學(xué)習電子琴完全是出于對音樂(lè )的喜愛(ài)與好奇。電子琴上的每一個(gè)黑白鍵，在我眼里都有著(zhù)巨大的魔力，五線(xiàn)譜上的是每一個(gè)跳動(dòng)的音符。而我為了學(xué)習這種魔力，為了和樂(lè )譜上的“小蝌蚪”打交道，就每個(gè)禮拜到幼兒園老師家學(xué)電子琴。當我完整的彈奏出我生命中的第一首曲子時(shí)，興奮、激動(dòng)與喜悅占據了我幼小的心靈。我開(kāi)始幻想著(zhù)自己是朗朗，坐在琴旁，彈奏著(zhù)一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，臺下的觀(guān)眾都聽(tīng)得如癡如醉……現實(shí)把我從幻想中拉了出來(lái)，一首電視中播放的《南泥灣》映入了我的耳畔。這時(shí)我才知道，比我彈得好的人還有很多，于是我下定決心，一定要超過(guò)他們!
我的求學(xué)之路是坎坷的。之后我又換了好幾個(gè)老師，直至在涵江少年宮學(xué)習。當我聽(tīng)完了老師彈的曲子，我不由得閉上眼——陶醉了。老師對我說(shuō)，我將來(lái)也能彈得這么好。我當時(shí)有點(diǎn)兒不太相信。
當我剛到少年宮學(xué)習的時(shí)候，由于我的刻苦與天賦，一下子超過(guò)了以前的學(xué)生。有些曲子我只要學(xué)習一遍，他們就要彈上許多遍。
我人生的轉折點(diǎn)到了——老師看我很有天分，就鼓勵我去考級�？删驮谖覜Q定了的時(shí)候，奶奶的風(fēng)濕病又犯了，不能去接送我學(xué)琴。最后，我作出了選擇——放棄了……
現在我還在想，要是我當時(shí)繼續學(xué)琴的話(huà)，可能將來(lái)的命運就不一樣。老師也替我感到惋惜，說(shuō)埋沒(méi)了一位人才。
回憶以前學(xué)琴的時(shí)候，心里都會(huì )有一種難受的感覺(jué)，很矛盾，這種感覺(jué)苦苦的，甜甜的，又酸酸的。讓人回味無(wú)窮……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自身憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在俺的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在俺腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)俺的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了俺的長(cháng)發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……
幾多寒暑，幾多日夜，俺挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！
回家的路竟格外長(cháng)。俺該怎么辦？
“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過(guò)來(lái)。對于“怎樣”，俺已無(wú)心回答。俺停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著(zhù)頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用��？努力又怎樣？什么考試！俺……俺再也不會(huì )了！”俺哽咽住了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住俺的手，一手搭在了俺肩上。
“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在俺肩上的左手劃出了一道弧線(xiàn)，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美��！在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周?chē)粯�？它用力地綻放自身的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想��！”俺猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著(zhù)晶瑩的光，雙手攬俺入懷：“小佳，一次考試又能說(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”
她溫暖的胸膛包裹著(zhù)俺。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。俺從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。俺用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會(huì )有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴俺們迎接下一輪的太陽(yáng)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。
無(wú)奈的小男孩一手拿著(zhù)語(yǔ)文試卷，一手拿著(zhù)數學(xué)試卷，卷上的分數與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對比。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現在的父母，把分數看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì )到孩子們的感受。
父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實(shí)分數并不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì )給予男孩太過(guò)于慈祥的'愛(ài)，一會(huì )兒又給男孩過(guò)分嚴厲的批評，對于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎”就是給一通熱吻?
“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了�，F實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運!我的爸爸媽媽一向不會(huì )看中分數，每次考試無(wú)論成績(jì)多壞，他們從沒(méi)有責怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵我，說(shuō)不用去擔心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵和批評相結合的效果也許會(huì )更好。不是嗎?這樣既不會(huì )傷了孩子的心，同時(shí)又激勵了孩子，就做到兩全其美了。
天下的父母們，“獎”和“罰”并不會(huì )讓孩子開(kāi)心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵來(lái)教育孩子，那么，祖國的花朵才會(huì )在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!
中考滿(mǎn)分作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學(xué)習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。
學(xué)習本應不是墨守陳規，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。
一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀(guān)察注意到一個(gè)弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。
學(xué)習從來(lái)就不是刻舟求劍、一成不變的，學(xué)習是一種智慧，真正懂得學(xué)習的人能將有限的生命拉長(cháng)、拓寬、積厚，甚至一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習有境界之高低，學(xué)習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí)，不妨問(wèn)一問(wèn)自己，我智慧地學(xué)習了嗎？
學(xué)習的征途上，細心觀(guān)察，敢于質(zhì)疑，勇敢實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。
錢(qián)偉長(cháng)，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎，細心觀(guān)察每個(gè)公式，智慧學(xué)習，書(shū)寫(xiě)共和國科技事業(yè)光輝篇章;巴金，被譽(yù)為“中國良心”的他，在寫(xiě)作生涯不斷質(zhì)疑，并親身去實(shí)踐，于《隨想錄》一書(shū)中反思自己，社會(huì )與國家，人生得以升華……
古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習方式中、豐富多彩的學(xué)習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習的人往往能以自己的思維、獨特的見(jiàn)解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學(xué)習能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個(gè)社會(huì )、國家，乃至世界。于學(xué)習中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。
學(xué)習的過(guò)程中，注重反思，總結教訓和經(jīng)驗，勇往直前，領(lǐng)悟一種人生真諦。
“學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆”，孔老夫子一言道出學(xué)習之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當然智慧的學(xué)習方式很多，智慧學(xué)習，能從學(xué)中收獲快樂(lè )與幸福，領(lǐng)悟一種人生。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學(xué)習，向人生新的希望邁進(jìn)。
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