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我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文（通用34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 1
我的世界很小很小，除了我，就只有書(shū)；我的世界很大很大，除了我，全都是書(shū)。
——題記
清晨的校園。
寂靜。
我一個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。清晨的校園里，空氣好新鮮，我像呼吸清新的空氣一樣呼吸著(zhù)書(shū)，因為書(shū)對我永遠都是新奇的。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，我周?chē)氖挛锊粩嘧兓�，花紅柳綠，生機盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對書(shū)的熱愛(ài)從未因周?chē)挛锏母淖兌淖冞^(guò)。反而，它給了我無(wú)盡的遐思。
目睹外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到家鄉的李花盛開(kāi)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句不禁脫口而出；目睹老師的辛勤勞動(dòng)，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，刻苦耐勞的`勁頭，我想那是“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的緣故罷……
寬敞的教室。
安靜。
老師的講課像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我像海綿一樣貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。因為我深知“一年之計在于春，一天之計在于晨”的深刻內涵。不管是課內書(shū)還是課外書(shū)，我都非常喜愛(ài)。因為我陶醉于汲取知識的快樂(lè )。我會(huì )抓住機遇去體驗“一覽眾山小”的雄偉，去追隨“一行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的盛景，去觀(guān)看“飛流直下三千尺”的氣勢，去了解“大漠孤煙直”的曠遠。
黃昏的斜陽(yáng)。
平靜。
一個(gè)人靜靜地走在回家的路上，看到被斜陽(yáng)染紅的晚霞，我感到好美，好美。然而，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這一切的一切，我都是從書(shū)中、從現實(shí)生活中、真切體驗到、感受到的。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我和書(shū)的故事注定沒(méi)完沒(méi)了，將一直延續下去。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 2
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智慧增倍，生活中缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與希望。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一年級時(shí)讀的，那時(shí)我還小，看不懂什么大部頭著(zhù)作�？墒俏液軔�(ài)看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬(wàn)千的白云，眨著(zhù)眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我著(zhù)迷，我總是幻想著(zhù)自己能到天上去看個(gè)究竟。因為我對宇宙里的事物有許多個(gè)大問(wèn)號，所以爸爸就給我買(mǎi)了“宇宙版”的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自從與它交上了朋友后，讓我成了個(gè)“百事通�！蹦銌�(wèn)我星星為什么會(huì )發(fā)光？我馬上就能告訴你，那是因為星星表面溫度是九千度到幾萬(wàn)度，只不過(guò)它們離我們太遠了，看起來(lái)才覺(jué)得像一個(gè)小小的光點(diǎn)。你問(wèn)我什么是太陽(yáng)的九行星？我會(huì )告訴你，是指圍繞太陽(yáng)由近到遠的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問(wèn)我什么是銀河，我會(huì )告訴你銀河是``````
到了三年級時(shí)，我讀了《成語(yǔ)故事》，里面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長(cháng)》等等都引得我發(fā)笑，笑過(guò)之余，我還會(huì )去思考其中的道理。積累了許多成語(yǔ)在腦中之后，寫(xiě)起作文來(lái)，我用詞準確而又豐富。大大提高了我寫(xiě)文章的表現力。
《西游記》是我四年級時(shí)向同學(xué)借來(lái)讀的。什么孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的`英勇使我嘆服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……
啊，書(shū)，我熟悉的朋友。我永遠都離不開(kāi)的你。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 3
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展臺階。書(shū)本給了我專(zhuān)業(yè)知識和聰慧，要我從這當中獲得了許多快樂(lè )�？稍谖矣尚〉酱竽顣�(shū)的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個(gè)無(wú)暇的白玉盤(pán)嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過(guò)，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的`一切都是那麼安安靜靜。
剛從院�；丶业奈�，提前準備要去小書(shū)房進(jìn)行工作。在我走入小書(shū)房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書(shū)籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情，來(lái)到寫(xiě)字臺前，順手拿出一本津津樂(lè )道地看起來(lái)。
看過(guò)一會(huì )兒后，我忽然想起你是來(lái)做作業(yè)的，可是心里又十分想看書(shū)，該怎么辦？擁有！我能把書(shū)籍放進(jìn)抽屜柜里，把抽屜開(kāi)啟，母親一來(lái)，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺(jué)了沒(méi)有？我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)方案。
敢想敢干，在我見(jiàn)到書(shū)里有意思的語(yǔ)言表達時(shí)，禁不住會(huì )開(kāi)懷大笑。見(jiàn)到感人至深的界面時(shí)，內眼角的淚滴在悄悄地落下來(lái)。在我越看越有意思時(shí)，我感覺(jué)有一股強勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹小慎微地將頭掉轉去，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴肅認真的母親。
媽媽或許忍了好長(cháng)時(shí)間了，她氣沖沖地對我說(shuō)：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對母親說(shuō)：“由于，它的內容確實(shí)是太有意思了，我沒(méi)憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗教訓了一頓，跟我說(shuō)工作沒(méi)進(jìn)行千萬(wàn)別看與課本不相干的書(shū)，不然今日的結局之后會(huì )持續產(chǎn)生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應當有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書(shū)高博古通今，學(xué)生們，使我們在書(shū)的深海里歡樂(lè )地遨游吧！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 4
書(shū)像什么？書(shū)像人類(lèi)進(jìn)步的階梯—這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)像全世界的營(yíng)養品。
這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚—這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)像一股無(wú)窮的力量—這是我眼中的書(shū)。
小的時(shí)候我看過(guò)許多書(shū)，可是我有許多字不認識，我就囫圇吞棗、不求甚解。從書(shū)中我認識了許多人比如：機智斗勇的諸葛亮幫劉備打江山，一百單八將的綠林好漢，孔夫子以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；為國犧牲的狼牙山五壯士。
我還讀了《重陽(yáng)節的`故事》，在一個(gè)鄉鎮有一種病叫瘟疫，瘟疫奪走了許多人的生命��！有一個(gè)叫桓景聽(tīng)說(shuō)東南山有一個(gè)費長(cháng)方的老神仙，桓景馬上去找費長(cháng)房老神仙，老神仙給了桓景一把劍還教了他一些劍術(shù)。
過(guò)了幾天老神仙說(shuō)：“九月九日瘟魔到鄉里害人，給你茱萸的葉子和一瓶菊花酒�！被妇奥�(tīng)了馬上下山了，桓景給鄉親們說(shuō)了馬上給了一瓶菊花酒和一片茱萸的葉子。九月九日到了妖怪出來(lái)看了看人都在山上，馬上沖了上去又被什么東西打了回來(lái)，桓景拿起劍殺死了妖怪。從中我感受到桓景用力量和智慧打敗了妖怪。這說(shuō)明正義可以戰勝邪惡。我感受到了力量，吸收了營(yíng)養，知道了書(shū)是知識的源泉。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷是，書(shū)是熊熊火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
書(shū)像一股泉水讓我的眼睛更明亮。書(shū)像一盞永不熄滅的燈火，再遠處召喚你，牽引你，讓我再知識的海洋里隨心所欲地暢游！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 5
書(shū)，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食。有人曾把書(shū)比喻為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一句話(huà)，沒(méi)書(shū)，就沒(méi)有未來(lái)的成功者。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中蘊藏著(zhù)豐富多彩的知識，那里有五彩繽紛的世界。
我生長(cháng)在一個(gè)不是很富欲的城市，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖國的名勝古跡，更沒(méi)游歷過(guò)祖國的名山大川。是書(shū)，這位出色的“導游”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城；欣賞了美麗如畫(huà)的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的'熱愛(ài)。是書(shū)告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書(shū)使我熱愛(ài)自己繁榮富強的祖國，更愛(ài)勤勞勇敢的人民，更為自己生長(cháng)在這樣的國家而感覺(jué)到無(wú)比自豪。我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，因為它給予我力量和信心。
有一次，學(xué)校舉行作文競賽，當成績(jì)揭曉后，我知道自己已經(jīng)落后了，我開(kāi)始悲觀(guān)失望了，連課也沒(méi)心思聽(tīng)，總是提不起精神來(lái)，結果，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。
后來(lái)，我讀到了一遍《為人民服務(wù)》。書(shū)上說(shuō)：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jì)，要看到光明，要提高我們的勇氣�！睍�(shū)是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來(lái)。在學(xué)校的第二次競賽中我終于獲得了獎勵。
有一次畫(huà)畫(huà)比賽，我獲得了全班第一名，同學(xué)們都十分羨慕。因此，我對于學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，我態(tài)度很傲慢。從此，同學(xué)們對我疏遠了，我就像一只離群的大雁，心里很不是滋味。后來(lái)還是書(shū)這位無(wú)言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來(lái)……
書(shū)！是你使我學(xué)到了知識，鞭策我進(jìn)步……朋友！愛(ài)書(shū)吧，因為書(shū)永遠是我們向著(zhù)美好未來(lái)翱翔的翅膀。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 6
人與書(shū)之間可以發(fā)生許多事情，比如人和書(shū)結下了深厚的情意，當然還有我啦，我就因為一件事，我就成為了書(shū)的救命恩人啦！
那天，我盼望的《淘氣包馬小跳》終于寄來(lái)了，因為是給我買(mǎi)的，所以包裝盒當然由我來(lái)開(kāi)。打開(kāi)之前，我心想：“我的《淘氣包馬小跳》終于來(lái)到我的手上了�！彪m然我的好奇心很大，但是一打開(kāi)箱子，我就立刻后悔了，竟然不是文字版，而是漫畫(huà)版，不過(guò)只要能看到書(shū)，我就滿(mǎn)意足了，但是讓老媽知道那就慘了，所以我決定把這些書(shū)藏好了，不能讓老媽發(fā)現。
沒(méi)過(guò)多久，這些書(shū)就暴露了——還是被媽媽的火眼金睛看破了我的秘密。于是她就讓我交出書(shū)來(lái)，我偏不給她書(shū)，她就出狠招：“要是不把書(shū)交出來(lái)，我就沒(méi)收你一星期的零用錢(qián)，我就不信你能撐下去，不過(guò)我可不是那種人，我就堅決果斷地拒絕了她，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她來(lái)真的`，雖然這時(shí)心里非常高興，但是心里時(shí)不時(shí)想后悔，真不應該把它們留下，就連我都心疼起來(lái)，就算那些書(shū)的價(jià)格加起來(lái)，都不如一星期的零用錢(qián)。
每天都扣零花錢(qián)，就在今天，我實(shí)在受不了，我急忙跑去問(wèn)周博幫忙，他說(shuō)：“書(shū)是人的朋友，不是不讓看，而是自己不想看，就像我一樣，看著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的書(shū)�！敝灰阆肟�，她就一定會(huì )給你看的。所以我信心十足，大膽地對老媽說(shuō)我想看書(shū)，她竟然支持我看書(shū)，還說(shuō)要給我再買(mǎi)幾本書(shū)。
我現在開(kāi)心極了，又可以看到許多書(shū)了，又可以學(xué)知識，真是一箭雙雕。
過(guò)了十來(lái)天，我現在已經(jīng)有十本書(shū)了，不過(guò)我喜歡的還是我的《淘氣包馬小跳》因為在這本書(shū)里發(fā)生過(guò)我與老媽之間的戰爭。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 7
書(shū)，教會(huì )了我們如何辨別美與丑，善與惡，真與假，誠實(shí)與欺騙，友愛(ài)與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯，健康地成長(cháng)。
書(shū)宛如一條涓涓細流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動(dòng)的書(shū)中，讀者可以找到另外一個(gè)美麗而爭實(shí)的世界。
我就喜歡觀(guān)看故事書(shū)和作文書(shū)。故事書(shū)中的故事，讓我們似乎進(jìn)入了這神話(huà)般的世界，故事書(shū)中每一個(gè)故事，都告訴了我們一個(gè)個(gè)的深奧的人生哲理，故事書(shū)中的圖案，讓我們愛(ài)不釋手。作文書(shū)上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書(shū)既沒(méi)有精美的插圖，也沒(méi)有深奧的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書(shū)也有經(jīng)典的好詞和佳句，我們寫(xiě)作文離不開(kāi)作文書(shū)。
有時(shí)我還看了著(zhù)名的《三國演義》，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時(shí)我也看了《紅樓夢(mèng)》，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書(shū)也不算太多也不算太少，只是一般的書(shū)，是我們一生的必讀文物，書(shū)，也可以讓我們開(kāi)闊眼界。增長(cháng)知識。懂得道理，汲取到健康成長(cháng)所需要的豐富“營(yíng)養”。書(shū)也像一座知識寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，都是書(shū)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。語(yǔ)文書(shū)是一大部分的知識，我們寫(xiě)的字，讀的`書(shū)，都與語(yǔ)文書(shū)有關(guān)。
祝愿我們在書(shū)的百花園里，采頡最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己�？偠灾�，統而言之，讀書(shū)是我們一生的事業(yè)，一生的快樂(lè )，一生的理想，一生的文物！為自己而對希望努力吧！加油吧！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 8
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是看書(shū)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句名言使得我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
在各種各樣的書(shū)中，我最?lèi)?ài)看的書(shū)非《福爾摩斯探案集》莫屬。在這本厚厚的書(shū)中，藏著(zhù)許多智慧等你去尋找。我還把書(shū)帶到學(xué)校去，課間一有空閑我就看。媽媽收拾我的書(shū)包發(fā)現后，擔心這本書(shū)影響我的學(xué)習。把這本書(shū)藏了好多次，但每次都被我找出來(lái)了，我偷偷的趁媽媽不在家時(shí)看。我看書(shū)達到了癡迷的程度。有一天中午，我一邊看《紅樓夢(mèng)》，一邊吃葡萄，看得入了迷。爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)，把葡萄端走了，而我卻全然不知，完全沉浸在書(shū)的世界中。當我伸出手去拿葡萄卻掏了個(gè)空時(shí)，才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)，葡萄被人端走了！我沖到大笑不止的`爸爸面前問(wèn)道：“葡萄到哪去了？”爸爸說(shuō)：“你看書(shū)這樣入迷，估計家里爆炸了你也不知道……”我忙著(zhù)看書(shū)，不知老爸后面說(shuō)了些什么。
因為看書(shū)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，我知道了許多媽媽也不知道的新鮮事，但因為我的癡迷，我不知被爸媽教訓了多少次，而我經(jīng)常是“屢教屢犯”，照樣一看書(shū)就入迷。媽媽的用心良苦，我能理解她，在完成老師布置的功課的同時(shí)，保護好眼睛的前提下看書(shū)，并保持優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。這就是我與書(shū)的故事。
漢朝劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡�，藥有兩種，一種是良藥，可以醫愚；一種是毒藥，置人于死地。所以，在我們選書(shū)時(shí)，一定要慎重，不能讓有害的書(shū)危害了我們的思想。讀一本好書(shū)，能改變我們的一生；讀一本好書(shū)，能使我們受益一生。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 9
書(shū)，我的好朋友，它在我的心中就像鉆石般璀璨，耀眼；他像一袋肥料，讓我這棵小苗茁壯成長(cháng)；他像一股智慧的源泉，清澈透亮，奔流不息。
打開(kāi)記憶的心扉，那些有趣的事情都來(lái)源于書(shū)。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我在一聲聲廣播中驚醒，洗漱完后，便來(lái)到客廳中。我像往常一樣捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，突然一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)：‘孩子，鍋里熬著(zhù)湯，記得要關(guān)火呦。我去上班了�！丁矣袣鉄o(wú)力地回答了一聲，接著(zhù)又看起了書(shū)，我讀的那么沉醉，那么癡迷。
“呼——”窗外的寒風(fēng)硬生生的從窗縫中溜了進(jìn)來(lái)�？晌覅s像木偶一般，一動(dòng)不動(dòng)，因為，我的心在書(shū)中。
滴答，滴答。時(shí)間一分一秒的流逝�！斑�？什么味道？”我心中暗道�！鞍パ�，鍋已經(jīng)干了�！边@時(shí)我才發(fā)現廚房里早已是“煙霧彌漫”了�！巴炅�，完了”我連忙關(guān)了火。而心中卻像是打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，啥味都有�！皨寢屒f(wàn)不要回來(lái)呀�！蔽蚁蛏咸炱矶\�？墒翘觳凰烊艘�，說(shuō)曹操曹操到�！斑青辍遍T(mén)開(kāi)了�！斑�，廚房怎么這么難聞啊�！眿寢屨f(shuō)。這時(shí)，我連忙跑上前去，對她說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)憧窗�，《三國演義》中，諸葛亮擺的八卦陣是什么樣的啊，關(guān)羽為什么對劉備那么忠心耿耿呢？（當時(shí)，我只想著(zhù)討好媽媽?zhuān)瑢⒆约涸跁?shū)中看到的一切一股腦的說(shuō)出來(lái)）
果然，我的語(yǔ)言攻擊湊效了。媽媽的`提防頓時(shí)土崩瓦解，早早的將要訓斥我的事拋之腦后，忘得干干凈凈，無(wú)影無(wú)蹤。我暗暗慶幸，沒(méi)想到這招這么管用，就這樣，這件事被我馬馬虎虎的應付過(guò)去了。
書(shū)啊，我的好朋友，你真是我的一道保命符啊。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 10
書(shū)，是我形影不離的好友，一天不見(jiàn)如隔三秋；書(shū)，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書(shū)，是我的生活小顧問(wèn)，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印著(zhù)“白雪公主”、“小紅帽”的童話(huà)繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級開(kāi)始我對書(shū)的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結束，我的.寫(xiě)作水平都會(huì )有大的進(jìn)步。有一次寫(xiě)作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開(kāi)眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，書(shū)蟲(chóng)終于有了用武之地��！一時(shí)間千言萬(wàn)語(yǔ)涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動(dòng)�！盎侍觳回摽嘈娜恕�，我的作文果然得到了老師的認可，嘗到甜頭的我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛(ài)讀課外書(shū)成了不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭拉開(kāi)了帷幕，書(shū)成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書(shū)從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過(guò)N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達成了一致：完成作業(yè)后可以讀書(shū)一小時(shí)�？梢恍r(shí)根本不夠��！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺(jué)的把讀書(shū)時(shí)間延長(cháng)——那就是躲衛生間竊讀！我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，裝作上衛生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書(shū)了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺(jué)出不對勁，便來(lái)敲門(mén)：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒(méi)兩次就被勘破“天機”。不過(guò)，我的堅持還是換來(lái)了加一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間的豐厚回報。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書(shū)！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）書(shū)可以讓人陶醉在其中；書(shū)可以讓人從中找到幸福，滿(mǎn)足感；書(shū)可以讓人享受到無(wú)窮的歡樂(lè )。
有一次，我去附近的一家書(shū)店去看書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我叫喊著(zhù)：“哇！書(shū)真多��！’’在一排排花花綠綠的書(shū)里，我慢慢地尋找著(zhù)一本好書(shū)《西游記》。我在書(shū)柜邊轉來(lái)轉去，終于找到了。我從書(shū)柜里把這本書(shū)給抽了出來(lái)，兩腳趴在地上，津津有味地看了起來(lái)。哈哈！書(shū)中的孫悟空可真好笑�。簬煾翟谀罱�(jīng)的時(shí)候，他卻在下面東動(dòng)動(dòng)，西動(dòng)動(dòng)。他被師傅看見(jiàn)的時(shí)候，他就在下面裝模作樣，嘴口動(dòng)動(dòng)。這時(shí)，我在一旁情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，在書(shū)店里看書(shū)的'人都圍著(zhù)我看，我看見(jiàn)了，假裝沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續閱讀這本書(shū)�？墒�，當我看到他被唐僧收服的時(shí)候，在西天路上，遇到重重困難，孫悟空就去打頭陣，保護師傅上西天取經(jīng)。我禁不住羨慕起孫悟空，為孫悟空加油。
可豬八戒就不一樣了。他不管遇到多少磨難，就一心要回高老莊，不為師傅的安全著(zhù)想，就只顧著(zhù)自己，可每次被孫悟空攔下。這時(shí)，我想：這個(gè)豬八戒可真是無(wú)藥可救��！你至少也應該去打打妖怪啊，或許會(huì )把師傅給救出來(lái)啊。天底下也沒(méi)有比你更笨的人了。
當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我才知道我在這里看書(shū)已經(jīng)有2個(gè)半小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，摸了一下書(shū)的封面，然后再把這本書(shū)依依不舍地放回書(shū)架。走出書(shū)店后，我下定決心一定要把這本書(shū)給買(mǎi)回來(lái)！
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！乙院笠嘧x一些好書(shū)！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 12
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡看書(shū)。
每當看到書(shū)中一些人物的遭遇，我的心情也會(huì )跟著(zhù)悲傷或喜悅。我看《紅樓夢(mèng)》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時(shí)，我就會(huì )感慨封建社會(huì )的腐朽；我看《安徒生童話(huà)》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會(huì )為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書(shū)相遇是在四年級上學(xué)期。那時(shí)全班流行《查理九世》，我差不多都向同學(xué)們借閱了。這套書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個(gè)可以給我提供“營(yíng)養”的地方。
突然間，我又發(fā)現了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無(wú)聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學(xué)拿著(zhù)《查理九世》的新書(shū)。要知道，我盼望那套書(shū)出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯過(guò)。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學(xué)。終于，目標出現了，原來(lái)就是姚宇航��！只見(jiàn)他手上拿著(zhù)的是《查理九世之特別篇》。我馬上問(wèn)他能不能把這本書(shū)借給我看，姚宇航還挺大方，說(shuō)等他看完就借給我。
雖然那本書(shū)不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動(dòng)地拿起書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，因為終于拿到了期待已久的'書(shū)！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來(lái)上課了！幸好我發(fā)現得早，不然我這個(gè)優(yōu)等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書(shū)真是讓我又愛(ài)又恨��！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。我想是的！雖然看這些課外書(shū)經(jīng)常會(huì )忘了時(shí)間，被老師或父母批評，但看書(shū)的同時(shí)也能給我帶來(lái)一些幫助，比如積累知識，提高寫(xiě)作水平……所以我會(huì )繼續堅持看書(shū)的好習慣。
讓人又愛(ài)又恨的書(shū)，我該拿你怎么辦呢？
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 13
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的`好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開(kāi)始同情他了�！恢痪椭袝r(shí)間老爺爺的手指指到了8點(diǎn)，��！我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著(zhù)想著(zhù)媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“方雪，快出來(lái)吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來(lái)啦？吃完飯，我在床上翻來(lái)覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個(gè)辦法，去書(shū)柜上拿書(shū)，于是，我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū)，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著(zhù)光。正當我看著(zhù)入迷時(shí)，我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn)：“誰(shuí)，誰(shuí)呀？”我卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鬼，怎么還沒(méi)睡？”哎呀！嚇死我了！原來(lái)是媽媽呀！“你怎么還沒(méi)睡？是不是在看書(shū)？給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 14
書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們一生都不可缺少的同伴。今天，讓我給大家講一講，我與“書(shū)”的故事吧。
在我很小的時(shí)候，還不認識字，那時(shí)我只對一些繪本上的插圖感興趣。我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)一下這個(gè)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)一下那個(gè)，大家都說(shuō)我是“十萬(wàn)個(gè)為什么”。那個(gè)時(shí)候我便于書(shū)結下不解之緣。
進(jìn)入小學(xué)后，我開(kāi)始對科普類(lèi)的書(shū)感興趣，這種書(shū)上有我們日常生活中，學(xué)不到的知識。宇宙中有什么？流星是怎么形成的？人類(lèi)是怎樣進(jìn)化而來(lái)的？這些我都可以從書(shū)中找到正確的答案。尤其是昆蟲(chóng)類(lèi)的書(shū)，是我最喜歡的書(shū)之一，這些小蟲(chóng)子的'身上仿佛有數以百計的秘密等著(zhù)我們探索。
之后我們班開(kāi)始就行起漫畫(huà)，我們班中的每一位同學(xué)幾乎是人手一本兒，當然，我也不例外。一下課我們就三五個(gè)聚在，一起討論這個(gè)討論那個(gè)，格外愉快。
一到閱讀課，我們就掏出來(lái)讀，讀得格外起勁。我們連下課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)課間都在讀書(shū)。
步入初中以后，我就覺(jué)得這種書(shū)很幼稚，于是我又開(kāi)始愛(ài)上了讀小說(shuō)，尤其是科幻小說(shuō)，例如：《三體》《流浪地球》……我都很喜歡讀。一到閱讀課，我就格外興奮，心想：“終于有時(shí)間可以讓我讀書(shū)了�！蹦菚r(shí)候班中格外安靜，簡(jiǎn)直是落針可聞，根本停不下來(lái)。
在初中時(shí)，不僅讀小說(shuō)，還有散文、推理等等類(lèi)型的書(shū)，我都格外愛(ài)看，他們仿佛像一塊磁鐵一樣，將我吸向它。
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的一把秘鑰，我們一輩子都需要它，它就是我們的朋友，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )斷。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 15
我是一個(gè)小書(shū)迷。我從小就愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)就像親密無(wú)間的好朋友。每當我做完作業(yè),就會(huì )馬上捧起我心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看起來(lái)；每當我孤獨寂寞的時(shí)侯，只要一捧起書(shū)，就感到有好朋友陪伴著(zhù)我,不再會(huì )把自己置身在書(shū)中的故事里，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次：我在書(shū)店買(mǎi)了一本《女生日記》。一回到家，我便迫不及待的坐到沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。正當我看的`如癡如醉時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“楠楠，雞精沒(méi)了，快去超市買(mǎi)一包來(lái)�！蔽也桓吲d地嚷嚷道：“��？讓我去買(mǎi)啊，人家正看到興頭上誒，還是你自己去買(mǎi)吧！”“我這正燒著(zhù)菜呢，還是你去買(mǎi)吧�！眿寢屨f(shuō)。沒(méi)辦法，我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓么饝ベI(mǎi)雞精。
路上，我邊跑邊想著(zhù)書(shū)的內容：這梅小雅到底去哪了？冉冬陽(yáng)能找到她嗎？......到了超市，我急急忙忙地拿了包東西便回家了。到家才發(fā)現，我因為急著(zhù)回家看書(shū)，把雞精拿成了味精，沒(méi)法子，我只好在跑一趟去換。我又來(lái)到超市，向一個(gè)售貨員阿姨說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)并向她解釋?zhuān)伤f(shuō)賣(mài)出去的東西就不能換了。在我的百般哀求下，她終于同意了，不過(guò)得出示電腦小票。我急忙飛奔回家，在家里東找西找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到電腦小票。最后，我終于想起我已經(jīng)把它扔進(jìn)垃圾筒里了，接著(zhù)，我有把家里的所有垃圾筒又翻了個(gè)底朝天，總算從垃圾堆里，找出了已經(jīng)破爛不堪的電腦小票。我又急忙跑回超市，把電腦小票交給了售貨員阿姨，這才把雞精給換回來(lái)�；氐郊�，我連水也不喝，急匆匆地把雞精隨手一扔，急忙坐回到沙發(fā)上，又捧起了我心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
我與書(shū)的故事還有好多，書(shū)，總是像磁鐵一樣吸引著(zhù)我……
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書(shū)給了緣。
之所以說(shuō)很久以前，是因為我識字早，在其他小孩子還在纏著(zhù)爸爸媽媽玩的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì )讀街上大招牌的字了。我識字后的第一種讀物是爺爺和外公的報紙，那時(shí)小小年紀的我其實(shí)根本看不懂報紙上寫(xiě)了些什么，單純覺(jué)得很有趣味，不明白的詞就去問(wèn)家長(cháng)，這為我以后讀書(shū)的興趣、能力和詞匯量打下了堅實(shí)的'基礎。
上了幼兒園以后，我就喜愛(ài)上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽(tīng)，后來(lái)我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)老師講，拿起發(fā)的給本自讀了起來(lái)，沉浸其中，想著(zhù)故事發(fā)呆。
由于喜歡故事，我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買(mǎi)故事集。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀物的內涵也越來(lái)越深刻，從薄薄幾頁(yè)的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書(shū)、傳記、小說(shuō)，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經(jīng)常一看就是幾個(gè)時(shí)，有時(shí)還因此誤了事呢！
那是一個(gè)寒假，我在家里一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了，可寫(xiě)完作業(yè)后我看書(shū)太認真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒(méi)辦法，被訓的我只好去吃餃子了。
讀書(shū)使我感到快樂(lè )，因為讀書(shū)能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書(shū)還能讓人有成就感，更是對寫(xiě)作有益處。讀書(shū)的好處真是說(shuō)不完，道不盡，真不愧是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”��！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 17
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，書(shū)中的故事讓我體會(huì )到美麗與善良，丑陋與邪惡。我為白雪公主的美麗善良而感動(dòng)，為皇后的丑陋與邪惡而氣憤;我為灰姑娘的最終的勝利而高興……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
我與書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，其中有一件事情讓我至今難忘。
還記得那是上小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展快樂(lè )閱讀，快樂(lè )學(xué)習，老師給我們建議了一些課外書(shū)，其中有一本書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，以前，我在兒歌里簡(jiǎn)單的聽(tīng)過(guò)有關(guān)蜘蛛夏洛的簡(jiǎn)單故事，沒(méi)想到還有寫(xiě)蜘蛛夏洛的書(shū)，我趕緊跑到新華書(shū)店去買(mǎi)，沒(méi)有買(mǎi)到，我又馬不停蹄的跑到莆田大大小小的書(shū)店去打聽(tīng)，還是沒(méi)有。一次偶然的機會(huì )，我在福州新華書(shū)店終于買(mǎi)到了這本書(shū)，我如獲至寶。
我如饑似渴地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人跑得太快，不知不覺(jué)中，睡覺(jué)時(shí)間到了。在媽媽的再三催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥�(zhù)呢?我的腦中不斷地浮現出書(shū)中的情景，又想著(zhù)后面的內容，小小的夏洛能救得了它的好朋友小豬威爾伯的性命嗎?它能改變它的朋友成為火腿肉的命運嗎?
我忍不住翻身下床，打開(kāi)臺燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。蜘蛛夏洛真神奇啊，它為了拯救朋友小豬的.性命，在豬圈的正上面，蜘蛛網(wǎng)的最中間織出了“王牌豬”三個(gè)大字，它的這一行為徹底改變了小豬的命運。正當我看得入迷的時(shí)候，媽媽突然從床上坐起來(lái)，叫道：怎么還不睡覺(jué)?我趕緊應了一聲：馬上。隨后，我又一次進(jìn)入故事情節中。
蜘蛛夏洛一次又一次的幫助朋友，而自己小小的生命卻走到了盡頭，這本書(shū)太讓我感動(dòng)了。
直到半夜里，我才放下書(shū)本，可蜘蛛夏洛的故事讓我久久難忘。
我愛(ài)書(shū)，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得豐富多彩！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 18
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì )兒，再看一會(huì )兒……”爸爸答應了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著(zhù)。爸爸叫的.不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書(shū)，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書(shū)，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺(jué)對身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書(shū)房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書(shū)的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門(mén)，推了推我，我急忙拿上書(shū)，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書(shū)呢？過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)一陣河東獅吼：“怎么還不睡覺(jué)��？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門(mén)，把書(shū)放回書(shū)房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書(shū)，在臥室開(kāi)著(zhù)燈，悄悄讀著(zhù)……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書(shū)，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書(shū)看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿(mǎn)詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 19
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯�！睆闹形覀兛梢钥吹綍�(shū)，不管是對平民還是文人，名士都是有很大的影響的。的確輸在我們的生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，今天我就來(lái)講一講我和書(shū)的故事。
記得我，第一次接觸的那本書(shū)名叫《安徒生童話(huà)集》，我被安徒生瑰麗的想象力和優(yōu)美的文筆震撼了，我看得如癡如醉�？础逗５呐畠骸窌r(shí)，我被愛(ài)莎勇敢的追求愛(ài)的勇氣所打動(dòng)；看《丑小鴨》使我明白了，外表不是最重要的；看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我被小女孩悲慘的身世所感動(dòng)；看《七個(gè)小錫兵》時(shí)，我懂得了，愛(ài)是可以奉獻一切的，包括生命；從那時(shí)候起，我推開(kāi)了一扇神秘的大門(mén)，我深陷其中。
每天，我一回到家便對那些書(shū)伸出“魔爪”，媽媽回來(lái)后，催促我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我應和著(zhù)，心卻早已跟著(zhù)魯濱遜漂洋在海上。媽媽做完菜，叫了好幾聲，我并沒(méi)有回答，媽媽跑上來(lái)�？粗�(zhù)我從未開(kāi)封的書(shū)包，嘴里嘆著(zhù)氣，無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽的.叫喚，只好依依不舍的放下書(shū)，在心里跟魯濱遜告別。那樣子就好像是一對好朋友在生死訣別，媽媽看到了也哭笑不得，說(shuō)：“又不是不上來(lái)看了，寫(xiě)完作業(yè)馬上看，何必搞的這么夸張呢？”
我每天都要看到半夜，害得媽媽只好半夜前來(lái)巡查，我只好把衣服堵住門(mén)縫，不讓光亮照出去。這可真像《貓和老鼠》中湯姆和杰遜在斗智斗勇，沒(méi)辦法，為了我心愛(ài)的書(shū)，也只好這樣了。
此后我對書(shū)的熱愛(ài)越來(lái)越深，不管別人怎么說(shuō)，我都對這個(gè)奇妙的世界充滿(mǎn)向往，我深陷其中、樂(lè )此不疲。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我幾件糗事。
這個(gè)周末，我做完作業(yè)，就拿起書(shū)看了起來(lái)。翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里的內容吸引了我。一頁(yè)，兩頁(yè)，我看得津津有味。當我看到主人公的糗事時(shí)，我開(kāi)懷大笑；看見(jiàn)主人公的'小鳥(niǎo)死去時(shí)，我淚落如珠，里面的每一個(gè)悲歡離合使我牽腸掛肚。正當我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度沖出書(shū)房，看見(jiàn)客廳里有一袋東西，心想：嗯，應該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米沖刺的速度沖出家門(mén)，又沖回來(lái)，繼續看書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽破門(mén)而入，問(wèn)我：“女兒，有沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的新衣服��？”“沒(méi)有啊�！蔽夜郧傻鼗卮鸬��！澳蔷推婀至��！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽自言自語(yǔ)，“明明放在客廳里的呀，怎么不見(jiàn)了？”客廳里？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問(wèn)：“媽……”媽媽扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“媽?zhuān)隳恰切┮路遣皇恰粋�(gè)黑……黑色袋子裝……裝著(zhù)？”“是啊，怎么啦？”媽媽滿(mǎn)臉疑問(wèn)，“難道你見(jiàn)過(guò)？”“Oh，My God！我把它當成垃圾扔掉了！”我十分驚訝�！笆裁�？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會(huì )看看里面裝了什么嗎？這么入迷讀書(shū)，我怕你也會(huì )像王羲之那樣，把墨水當醬蘸著(zhù)吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發(fā)燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
都是讀書(shū)惹的禍！不過(guò)，我并不后悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂(lè )！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 21
書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
以前我不是那么愛(ài)看書(shū)，有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本有趣而又生動(dòng)的書(shū)，讓我成功地改變了對書(shū)的看法。
那一天，媽媽去書(shū)店里買(mǎi)筆給我，看見(jiàn)了一群人正在買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽看見(jiàn)這本書(shū)很火就拿到了一本，媽媽回到家里，我看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一大袋東西，連蹦帶跳地走過(guò)去，我拿這個(gè)拿那個(gè)，突然看見(jiàn)一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
“媽媽你怎么買(mǎi)書(shū)��！是你自己看嗎？”我遺憾地問(wèn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這些都是給你看的`�！蔽掖舐暫暗溃骸拔也灰獣�(shū)，我要吃的！”我就急匆匆地跑回了房間。
晚上，我肚子有一點(diǎn)餓了。就在這時(shí)，我聞見(jiàn)了一股菜香向我房間飄來(lái)。我跑出房間，吃完飯后，我做出一個(gè)生氣的`臉，又跑回了房間。
我在床上沒(méi)有事情干，就隨手拿出媽媽給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然看著(zhù)看著(zhù)入迷了，一直看一直看，媽媽敲了敲門(mén)說(shuō)：“快點(diǎn)洗澡了�！蔽宜坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)。媽媽輕輕地把門(mén)打開(kāi)。我那時(shí)候一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽把我的被子打開(kāi)，看見(jiàn)我在看書(shū)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好看嗎？”
我說(shuō)：“難看死了�！逼鋵�(shí)非常有趣兒，我洗完澡后心想，我覺(jué)得我應該去跟媽媽道歉，我害怕地走過(guò)去，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽對不起�！眿寢屧徚宋�。我進(jìn)房間繼續津津有味地看著(zhù)書(shū)。
媽媽洗完了澡，我聽(tīng)到媽媽進(jìn)了房間，心中竊喜，鉆到被子里拿著(zhù)手電筒照在書(shū)上繼續看書(shū)。誰(shuí)知媽媽輕輕地把門(mén)打開(kāi)，把我的被子掀開(kāi)，發(fā)現我在看書(shū)， 把我罵得狗血淋頭，看來(lái)書(shū)也是惹事的主��！
這次我真正的知道了，書(shū)里知識是那么神奇！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 22
有人說(shuō)：“一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，下面我就給大家講講我讀書(shū)的故事。
爸爸在暑假給買(mǎi)了兩本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
一天晚上，我正在床上看那本書(shū)，老爸突然出現在我面前說(shuō)：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)？趕快睡覺(jué)！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺(jué)，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)臺燈并拿起書(shū)，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書(shū)�！�
《裝在口袋里的爸爸》這冊書(shū)我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話(huà)說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨非讀書(shū)，每次看書(shū)的過(guò)程中，我就會(huì )在書(shū)上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語(yǔ)句都會(huì )一一劃下，為自己的語(yǔ)言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的`時(shí)間偷偷的`看著(zhù)這本《裝在口袋里的爸爸》，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，老師叫我的名字我也沒(méi)有聽(tīng)到，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)聽(tīng)到，結果老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看課外書(shū)并對我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書(shū)的，會(huì )影響你上課學(xué)習新的知識的，切記！”因為我看書(shū)看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽(tīng)不見(jiàn)了，而且上課時(shí)間看書(shū)還影響自己學(xué)習新的知識，看來(lái)看書(shū)有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以把我帶到另一個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的世界，我從書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)給我知識，給我力量。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 23
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，我還和書(shū)發(fā)生了許多故事呢！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在房間里看書(shū)，這時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我說(shuō)知道了。我被書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)，完全忘了媽媽叫我吃飯。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽吃完飯了，又叫了我一聲，這一下把我弄生氣了，我說(shuō)：“有完沒(méi)有！”媽媽和顏悅色的說(shuō)：“看書(shū)固然重要，身體也一樣重要，還是先吃飯吧�！毕肫饎偛艑寢尩膽B(tài)度，我鼻子不由自主地酸了一下。
記得還有一次，媽媽在做晚飯，發(fā)現一種調料不夠了，就讓我看著(zhù)鍋，她去買(mǎi)調料，我說(shuō)好。媽媽回來(lái)之后，一進(jìn)屋便說(shuō)到：“怎么有一股糊味？”馬上奔進(jìn)廚房一看，里面烏煙瘴氣。再看看我，還在書(shū)房津津有味地看書(shū)呢，我看見(jiàn)媽媽將要火冒三丈的.表情，趕緊真誠的地道歉。媽媽欲言又止，只是看看我手里的書(shū)，同時(shí)輕輕地撫摸了一下我的頭。
次日，媽媽給了我50元錢(qián)，讓我去買(mǎi)洗衣液，路過(guò)書(shū)店，正好我看見(jiàn)了我最近迷上的《哈利·波特》在打折。我一看：價(jià)錢(qián)原價(jià)70元，現價(jià)只賣(mài)49元，于是我毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)，把媽媽交代的事忘了一干二凈，還好我有一個(gè)支持我閱讀的媽媽?zhuān)?/p>
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的！當你郁悶煩惱的時(shí)候，你看一看書(shū)，你的心情立刻會(huì )好很多；當你心情愉悅的時(shí)候，也看一看書(shū)，那么，你會(huì )開(kāi)心一整天。書(shū)能帶你走過(guò)大江南北，也能讓你博古通今，帶你走進(jìn)知識的海洋。
我愛(ài)閱讀，因為熱愛(ài)，所以堅持！這就是我和故事的故事，你有什么和書(shū)有趣的故事，來(lái)和我一起分享吧！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 24
一天上午，我抱著(zhù)一本書(shū)，想去買(mǎi)一本《胡小鬧日記》，于是我一邊請看書(shū)，一邊走在街道上，可走走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現有點(diǎn)不對勁，“書(shū)店明明離我家很近啊，走了這么久，怎么還不到書(shū)店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景，呀，這是哪啊，我怎么不認識，我飛快地往回跑，左拐右拐，可還是不認識這兒的'景物�！疤彀�，我這是在哪呢？”我急得快人哭了，“我該怎么回去��！”
天色漸暗，路燈亮了起來(lái)，我心想“反正一時(shí)也回不去了，要不我先把書(shū)看完，畢竟怎么來(lái)就怎么回去嘛！”經(jīng)這么一想，我打開(kāi)書(shū)繼續一過(guò)走一邊看，又走了許久，書(shū)看完了，我合上書(shū)，長(cháng)吁了一口氣，一抬頭，發(fā)現要找的書(shū)店就在眼前了，我連忙跑了進(jìn)去，買(mǎi)好了書(shū)，美滋滋地回家了。
回到家，我立馬就看起了《胡小鬧日記》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，臨近十點(diǎn)了，可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發(fā)生的趣事之中呢。媽媽走過(guò)來(lái)，一言不發(fā)關(guān)掉了燈，我只好拿出了我的“神器”—大功率便攜式手電筒來(lái)繼續“作戰”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的哈欠，還挨了一頓臭罵，唉，說(shuō)出來(lái)，怪丟人的！
我的故事講完了，但我必須提醒大家：“邊走邊看書(shū)是很危險的，還非常容易迷路，千萬(wàn)不要這么做喲。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 25
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復習功課，我便不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì )兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習題多好�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復習好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復習功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書(shū)��！”我辯解道：“我已經(jīng)復習兩個(gè)多小時(shí)了，應該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)�！�
“別說(shuō)廢話(huà)了，再復習一會(huì )兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè )，也很恐懼——這種竊讀的滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周?chē)惨暳艘幌�，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè )城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的`，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著(zhù)：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪(fǎng)”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！
書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的`畫(huà)卷，從它的線(xiàn)條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚頓挫的樂(lè )章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 26
在我八歲那年，媽媽送我了一套兒童版四大名著(zhù)。我如獲珍寶，迫不及待地抽出一本《水滸傳》讀起來(lái)，而這本書(shū)最后也成為了我最喜歡的書(shū)之一，我與書(shū)的故事也開(kāi)始了。
有一天，我趴在地毯上全神貫注地讀《水滸傳》，正看到晁蓋帶領(lǐng)各好漢“智取生辰綱”時(shí)，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中，追隨著(zhù)梁山好漢劫富濟貧去了，我忍不住大聲叫好。媽媽走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么啦？”我繪聲繪色地將書(shū)中的情節講給媽媽聽(tīng)。非常激動(dòng)地告訴媽媽故事的情節，還連說(shuō)帶比劃，把媽媽弄得哭笑不得。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，我翻來(lái)覆去地讀了許多遍，從中也獲益良多，梁山好漢的團結，和足智多謀讓我嘆服，每次行動(dòng)都會(huì )安排周密的計劃，也是我學(xué)習的可取之處。
在那以后我才真正愛(ài)上了書(shū)，我與書(shū)那妙不可言的緣份，也日益加深。書(shū)柜里的“朋友”漸漸多了起來(lái)：在《茶花女》中，我領(lǐng)略了凄美的愛(ài)情；讀《青銅葵花》，我認識了懂事的青銅與葵花，感受到了人世間的善良；我還與《綠山墻的安妮》中的..安妮成為了朋友……我越來(lái)越喜歡鉆進(jìn)書(shū)的世界，陶醉于它們帶給的快樂(lè )！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)亦師亦友，已經(jīng)成為我生活學(xué)習中不可缺少的一部分，讓我繼續在知識的海洋里遨游，我與書(shū)的故事還要繼續……
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 27
愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)聞書(shū)上那股淡淡的油墨香氣
也許你會(huì )說(shuō)看書(shū)有什么好？，干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。而朋友，我不那么認為。書(shū)常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢(mèng)繞，朝思暮想；書(shū)是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書(shū)是所有知識的集結地。每讀一本書(shū)，我的靈魂便會(huì )得到一次升華。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我提倡“三上”。每次去wc都夾著(zhù)一本書(shū)，結果一去就是好長(cháng)時(shí)間，其實(shí)早都排泄干凈了，但由于正看的入迷，不忍打斷，直到把那一小節看完后才依依不舍的`把頁(yè)數牢牢記住，把書(shū)合起來(lái)；在書(shū)桌前，隨手拿起幾本書(shū)就津津有味的讀了起來(lái)，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到有人叫“醒”我為止；睡在床上也不閑著(zhù)，手還一直不聽(tīng)話(huà)的翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)面，有時(shí)連睡在床上的目的——睡覺(jué)也忘的一干二凈，專(zhuān)心致志的看書(shū)。
書(shū)其實(shí)也是一個(gè)學(xué)富五車(chē)而又滿(mǎn)懷豪情壯志的.有血有肉有精神的人。至少我這么認為。
我為書(shū)付出我的精力與時(shí)間，書(shū)也“知恩圖報”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨特的見(jiàn)解“技壓群雄”；它讓我博學(xué)多識，在同學(xué)們中抬頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無(wú)德之人”；它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟；它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，為班級爭光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時(shí)常自行斟酌，別有趣味……
愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 28
我是一個(gè)三國迷。一天，看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我，我都沒(méi)有反應。
那時(shí)，我正在看《三英戰呂布》。突然，我發(fā)現自己正走在一條大街上，迎面一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的大漢拍了拍我的背道：“二哥，大哥叫你呢�！蔽倚南�，這不是張飛嗎！我連忙跟緊他的步伐，手不自覺(jué)地拂了拂我的長(cháng)胡須，呀，原來(lái)我就是關(guān)羽呢。不多時(shí)，張飛帶我見(jiàn)到了一個(gè)一身正氣的男子，這一定就是劉備了。
原來(lái)大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說(shuō)開(kāi)戰就開(kāi)戰，先是三弟張飛策馬向前，往呂布臉上刺去，緊接著(zhù)我掄起我的.刀砍去，大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃，一下抵擋，把我們的招式一一化解，緊接著(zhù)，他的方天畫(huà)戟一轉，向我們橫劈而來(lái)，我?jiàn)^力一擋，手都麻了，才勉強抗衡，呂布真人中英雄啊。
三弟與大哥趁呂布與我糾纏的間隙，再向呂布攻去，呂布有所分心，只能忙著(zhù)招架。這時(shí)，我見(jiàn)機拿穩我的武器，在馬背上一躍，用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手，那時(shí)竟聽(tīng)到媽媽的喊聲：“兒子，這小公雞殺不殺？”我還沉浸在追殺呂布的`幻想中，大喊一聲：“殺！”真可惜，就是這一回應的耽擱，給了呂布逃脫的時(shí)機，他胯下的赤兔寶馬縱身一躍，已奔走老遠。
一章看完，我醒悟過(guò)來(lái)。我看媽媽晚餐在煮什么，不看不知道，一看嚇一跳呀，我大喊一聲：“我的雞呀！”媽媽說(shuō)：“不是你讓我殺的嗎？”我一聽(tīng)哭笑不得，原來(lái)是這樣。
看來(lái)，看書(shū)不能太入迷��！
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 29
在我的記憶中，我從小就與書(shū)為伴，書(shū)籍不僅給予我豐富的知識，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍，同時(shí)對書(shū)也越來(lái)越癡迷，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)，經(jīng)常手不釋卷，廢寢忘食。
一天中午放學(xué)回來(lái)，我又抱著(zhù)本《三國演義》聚精會(huì )神、津津有味地看起來(lái)。諸葛亮立下軍令狀，三天內造十萬(wàn)支箭，要命的是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的`！我的心一下子提到了嗓子眼……
突然，有人一把奪走了我的書(shū)，我如夢(mèng)初醒，這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經(jīng)N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！钡拇_，我就是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷。我每天暢游在書(shū)的海洋中吸取無(wú)盡的能量，而書(shū)也慷慨地給予我充足的.養分。因此，同學(xué)們羨慕我肚子里有百度，腦袋里有作業(yè)幫。
史書(shū)告訴我歷史上各個(gè)王朝的興衰更替；小說(shuō)陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書(shū)告訴我大自然有無(wú)窮的奧秘。它們都給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
正如《八十天環(huán)游地球》帶我跟著(zhù)主人公�？艘黄瓠h(huán)游世界，經(jīng)過(guò)了英國、法國、印度、美國等國家。因此，有段時(shí)間，我也時(shí)常在世界地圖上尋找�？说淖阚E，憧憬著(zhù)將來(lái)自己真的能環(huán)游地球。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍腋且晻�(shū)為良師益友。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 30
那天，坐在床前，翻開(kāi)我最?lèi)?ài)的古詩(shī)文，靜靜地看著(zhù)。
最?lèi)?ài)看白居易的詩(shī)，通俗易懂，卻蘊藏著(zhù)力量�？粗�(zhù)《賣(mài)炭翁》，想著(zhù)雪地里那一串孤獨的腳窩，我也不禁痛恨罪惡的宮市，同情起苦難的人民來(lái)了。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，我被“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概打動(dòng)；被“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”的美景所吸引；被“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著(zhù)書(shū)，我思緒萬(wàn)千。
還記得三四歲時(shí)的我，看書(shū)只挑順暢的`�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”是我的最?lèi)?ài)。常常在床上，我還捧著(zhù)書(shū)念著(zhù)。我只愛(ài)順暢，難讀的就被我刪除了。
七八歲時(shí)，我享受在幻想的海洋，最?lèi)?ài)看的是有圖畫(huà)的詩(shī)篇。兩個(gè)書(shū)生身上背了個(gè)小包，頭頂飄了一片白云，便是“浮云游子意，落日故人情”。我便想象著(zhù)兩個(gè)書(shū)生騎馬遠行。天天想著(zhù)美妙的意境，真是一件快樂(lè )的事。
漸漸地九、十歲時(shí)，我愛(ài)看內容豐富的詩(shī)�？吹健芭e杯邀明月，對影成三人”時(shí)，我的腦海里就浮現出一幅圖：李白迎著(zhù)那皎潔的月光，端起酒杯，邀它一起飲酒。多美的詩(shī)意，我便開(kāi)始自失起來(lái)，仿佛我便是李白，皎潔月光下，一飲而盡……
看著(zhù)那本陪伴我多年的書(shū)，我猛然發(fā)現：學(xué)習不也是這樣嗎？學(xué)習永無(wú)止境。如果我們淺嘗輒止，只停留在事物表面，便不能探尋到它深處的寶藏。與書(shū)籍相伴，我收獲很多。
我與書(shū)的故事中考滿(mǎn)分作文 31
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！卑謰屔钪囵B我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養閱讀的習慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習慣是養成了，但讀書(shū)的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書(shū)如饑似渴地坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、躺著(zhù)看、坐在車(chē)上也看，結果學(xué)到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開(kāi)始限制我看書(shū)了。
上有政策，下有對策。我為了看書(shū)晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著(zhù)看，結果不久便被爸媽發(fā)現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書(shū)悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書(shū)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要合理規劃時(shí)間”，一本好書(shū)不要一氣讀完，分多次讀，一本書(shū)要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書(shū)的.空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀(guān)點(diǎn)和感想；第三遍，這本書(shū)的作者是怎么構思的，為什么這樣寫(xiě)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的.讀物”。正因為我不懂這個(gè)道理，在我一年級時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉到媽媽的書(shū)柜旁邊，偶然發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂“開(kāi)卷有益”，讀錯書(shū)也未必。所以，以后我要讀有正能量的書(shū)！
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭�(shū)不僅能提高寫(xiě)作文的能力，還能讓自己快樂(lè )起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
看書(shū)是一種習慣，準確的說(shuō)，是一種良好的習慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎？
自從三年級看完楊紅櫻的《五三班的壞小子》小說(shuō)后，它便勾起了我的好奇心，我先后買(mǎi)了楊紅櫻的《男生日記》、《漂亮老師和壞小子》、《保姆狗的陰謀》、《親親的苯苯豬》……而且幾乎全看完了。但我沒(méi)有注意到，一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近，他就是近視。
那年暑假，那可惡的“怪獸”終于現出身來(lái)。周末，我去驗光，因為必須超過(guò)0.5，而上次才剛好0.5，所以我非常緊張。剛進(jìn)驗光室，我的'心幾乎要從嘴里跳出來(lái)。開(kāi)始驗光了，我盡力把眼睛睜大，看得更清楚。驗光一完，我便迫不及待地去看成績(jì)，我制約的只覺(jué)得我兇多吉少不出我預料，左眼0.4，右眼才0.3，左眼外加50度閃光。我看這次不戴眼鏡是別想過(guò)著(zhù)關(guān)。哎，真倒霉。
看書(shū)雖然讓我成了近視眼，但未能減去我對書(shū)的熱愛(ài)。
記得我在廁所里讀完楊紅櫻的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》后，便隨意把書(shū)扔在地上，卻沒(méi)注意到廁所地上的水，后果可想而知……我趕快拿起書(shū)，心愛(ài)地撫摸著(zhù)它……
書(shū)有它自己的好處，但看多了，不注意姿勢，以后會(huì )和我一樣成為小眼鏡。
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俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是知識的源泉。我們自幼就知道讀書(shū)是有益的，更何況詩(shī)人顏真卿也在“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這首詩(shī)中提倡我們要讀書(shū)，而我也與書(shū)結下了不解之緣。
我從小就好學(xué)好問(wèn)，喜歡讀出我認識的各種字。也許是巧合吧！爸爸的一位朋友因為搬家而把整整一書(shū)柜的書(shū)都給了我們。從此，書(shū)進(jìn)入了我五彩繽紛的世界。
小時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，不過(guò)都是些注音童話(huà)；大一點(diǎn)兒，我就開(kāi)始問(wèn)這問(wèn)那，因此，我知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)；二三年級時(shí)，我開(kāi)始讀《作文百科》；而現在，我在讀四大名著(zhù)和全套的《世界未解之謎》。
我記得有一個(gè)晚上我洗完澡，一走出來(lái)，我的眼睛像雷達一樣掃描著(zhù)一本書(shū)——《童年》。突然，我眼前一亮，“啊，是那本書(shū)！”我以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，迫不及待地拿起書(shū)“哧溜”一下跳到床上，津津有味地看了起來(lái)。這本由高爾基親身經(jīng)歷而來(lái)的一本書(shū)深深的吸引了我。其中有一段是這樣寫(xiě)：火燒著(zhù)房子，突然火燒到了油桶，爆發(fā)出熊一般極其憤怒的吼聲，天空都被染成了紅色，頓時(shí)，房子變成了噴發(fā)著(zhù)熊熊烈火的火海。這一段簡(jiǎn)直使我著(zhù)了魔，一連讀了十幾遍都沒(méi)有察覺(jué)�！摆s快睡覺(jué)！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的喊聲，我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)十點(diǎn)了！等媽媽走后，我又打開(kāi)燈，讀了起來(lái)。唉，我真是落入了書(shū)的`“陷阱”。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，使我的生活更加美好，也正是因為它，我的知識才越來(lái)越豐富。
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書(shū)籍，是理想的翅，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細雨，細條我們愚昧的`塵垢；是貴重的營(yíng)養品，補足我們缺乏的`營(yíng)養。
小時(shí)候，我只是個(gè)無(wú)知的小孩，那是因為我不愛(ài)看書(shū)，知識量很小，無(wú)論父母買(mǎi)了多少好書(shū)，說(shuō)了我多少遍，可我就是不愿看書(shū)。一次偶然的機會(huì )下，我發(fā)現了一個(gè)比現實(shí)生活更好玩，更有趣的世界，那就是書(shū)的世界。
一個(gè)晚上，只有我一個(gè)人在家，我坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)香甜甜的巧克力，一邊津津有味的看著(zhù)電視�！巴�，千佛洞，真美！‘話(huà)音剛落，電視機的屏幕”沙‘’的一聲變黑�！霸趺椿厥�？！‘’我又氣又驚地走到電視機旁邊，按了一下電視開(kāi)關(guān)，又敲了一下電視機，沒(méi)用。算了，玩手機游戲。想著(zhù)我便找出媽媽的手機，”呦，怎么沒(méi)電了？‘’于是我拿出充電器充了起來(lái)，現在該干嘛？我將目光轉移到書(shū)柜上，看書(shū)？除了看書(shū)還能干嘛？轉身來(lái)到書(shū)柜旁，我拿出《西游記》看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，書(shū)中的內容就像一條鐵鏈“拴‘’住了我，《西游記》里有法術(shù)高強的孫悟空，樂(lè )于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上‘’跌跌撞撞‘終于來(lái)到’西天可卻取了個(gè)假經(jīng)。不過(guò)他們的努力并沒(méi)有白費，最終拿到了正經(jīng)。一連幾個(gè)小時(shí)，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺(jué)，我才意猶未盡地合上書(shū)。打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)籍，是我最親密的朋友，是我最博學(xué)的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的難題，給我知識，給我力量。
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