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執著(zhù)的作文合集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的執著(zhù)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
執著(zhù)的作文 篇1
執著(zhù)是失敗以后仍然繼續去努力，執著(zhù)是毫不退縮，堅持到底的表現。在我們的身邊肯定有為夢(mèng)想而執著(zhù)奮斗的人。在我的身邊，也有這樣的人，他就是—陳明。
陳明的學(xué)習成績(jì)很差，他的夢(mèng)想對我們來(lái)說(shuō)也并不偉大，只是小菜一碟，但是對于他來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直比登上珠穆朗瑪峰還要難！他的夢(mèng)想是—語(yǔ)文考試考到60分。
陳明把他這個(gè)夢(mèng)想講給了我聽(tīng)，我并沒(méi)有鼓勵他而是嘲笑了他。他聽(tīng)了我的嘲笑以后并沒(méi)有放棄，而是更加努力的去追求！
第一單元考試后，陳明并沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想，只考了46分，作文就扣了28分。大家都嘲笑他說(shuō)：“你得看100本作文書(shū)或者再過(guò)100年才能實(shí)現呢！哈哈哈！”陳明看了試卷以后，并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加執著(zhù)的去追求！
每節課下課以后，當大家都出去玩的時(shí)候，教室里只有陳明一個(gè)人。他的桌子上整齊的放著(zhù)3本作文書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)。陳明拿起了語(yǔ)文書(shū)在刻苦攻讀，他一會(huì )背古詩(shī)，一會(huì )背日積月累，一會(huì )又讀重點(diǎn)段。十分認真！
過(guò)了3次考試，陳明終于如愿以?xún)斄�，他終于考到了60分。老師表?yè)P了他為了夢(mèng)想執著(zhù)地追求。同學(xué)們用掌聲鼓勵了他。努力了一個(gè)月的陳明終于笑了。
執著(zhù)追求一件事時(shí)，只要你付出了努力就會(huì )獲得成功！
浙江杭州拱墅區康橋中學(xué)初一:菲菲公主我最棒
執著(zhù)的作文 篇2
悠揚的樂(lè )聲在耳畔響起，樂(lè )章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂(lè )曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因為的那份執著(zhù)和堅持一直感染著(zhù)我。
輕柔的樂(lè )曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開(kāi)了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門(mén)特長(cháng)，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂(lè )聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂(lè )生涯。然而妹妹呢？她依然對音樂(lè )滿(mǎn)懷熱情，她總是認真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過(guò)了三級考試�？粗�(zhù)她手上被琴柄勒的印記和一層老繭，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著(zhù)一陣深沉、諄厚的第二樂(lè )章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場(chǎng)的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂(lè )考級比賽，掌聲響起，劇場(chǎng)里的妹妹的演奏拉開(kāi)了序幕，輕快幽揚卻又不乏穩健的樂(lè )章開(kāi)始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著(zhù)我的心靈。我也知道，是因為妹妹的那份執著(zhù)、那份堅持，才會(huì )有今天的風(fēng)采。我的心也隨著(zhù)音符的高低，節奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著(zhù)樂(lè )曲的同時(shí)，心中的樂(lè )曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執著(zhù)。
在以后的日子里，我會(huì )執著(zhù)追求，永不放棄，堅持不懈，讓執著(zhù)成為支撐美麗的支點(diǎn)。
執著(zhù)的作文 篇3
小學(xué)五年級的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)不滿(mǎn)，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說(shuō)她四肢健全，智力正常但因長(cháng)期缺氧造成的.必須用嘴呼吸而導致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開(kāi)始時(shí)我不和她說(shuō)話(huà)，并劃清界線(xiàn)。
因后天因素，使她學(xué)習起來(lái)很困難，所以她的成績(jì)很差，這點(diǎn)更體現在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的，萬(wàn)幸，她的父親是一所中學(xué)的校長(cháng)，為她特地請了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習和起居。有人問(wèn)她的母親呢，據她的回答：跟別人跑了。每次當她的父親給她母親錢(qián)時(shí)，她母親才回來(lái)學(xué)�？纯此�，所以她的阿姨天天站在門(mén)口等她。
一日，往常一般，我吃完午飯早早的到教室，電風(fēng)扇還開(kāi)著(zhù)，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著(zhù)。她頭埋得很低，我能看到她的側臉，專(zhuān)注的眼睛，隨著(zhù)一筆一畫(huà)她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來(lái)，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫(huà)畫(huà)。她寫(xiě)一個(gè)字，都夠我寫(xiě)上七、八個(gè)字，并且她的甲骨文，沒(méi)點(diǎn)水平，還真看不懂。
走進(jìn)了，她正在寫(xiě)課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說(shuō)：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я�，頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì )為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來(lái)我問(wèn)她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好�！蔽议_(kāi)始逐漸的佩服他，他說(shuō)他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因為我只需半個(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。
有些同學(xué)譏諷她，她表現得很淡定，略失望并無(wú)奈地說(shuō)：“我習慣了!”我無(wú)法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì )微笑的鼓勵她：“你有將來(lái)的�！�
如今，我依舊能看見(jiàn)——那執著(zhù)的背影。
執著(zhù)的作文 篇4
執著(zhù)是滴水穿石，執著(zhù)是愚公移山，執著(zhù)是精衛填海，執著(zhù)是鐵杵成針……執著(zhù)夢(mèng)想，再大的困難都能解決，執著(zhù)夢(mèng)想，道路再顛簸也能一馬平川，執著(zhù)夢(mèng)想，風(fēng)雨再大都會(huì )擁抱晴天！
李時(shí)珍是明朝杰出的醫藥學(xué)家。他的著(zhù)作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫(xiě)這本書(shū)，他先是在家鄉附近，后來(lái)到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產(chǎn)草藥的深山老林都能見(jiàn)到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經(jīng)驗的藥農、礦工、漁民求教。經(jīng)過(guò)三十多年的堅持不懈的執著(zhù)努力，他終于寫(xiě)成了這本《本草綱目》。
同樣，斯蒂芬.霍金雖然身患殘疾，但是執著(zhù)夢(mèng)想，終于成為了偉大的科學(xué)家。一次，霍金過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，他卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執著(zhù)地站了起來(lái)，他的這種精神值得我們學(xué)習。
通過(guò)這兩個(gè)故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進(jìn)，執著(zhù)努力。像李時(shí)珍和霍金一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
執著(zhù)的人，看到的永遠是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會(huì )是絕望。我們努力，并不一定成功，但是放棄一定會(huì )失敗。所以我們要執著(zhù)夢(mèng)想，才能看到美好的未來(lái)。
只有執著(zhù)自己的夢(mèng)想，不斷超越進(jìn)取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的未來(lái)寬廣無(wú)限。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了執著(zhù)夢(mèng)想的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)兩個(gè)例子舉例論證自己的觀(guān)點(diǎn)，最后還進(jìn)行總結，進(jìn)一步闡述要執著(zhù)夢(mèng)想的觀(guān)點(diǎn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，富有哲理，立意淺顯而耐人尋味。
執著(zhù)的作文 篇5
天空浮云寂寞的流淌，如同那些逝去的日子，靜默無(wú)聲。這世間的種種來(lái)了又去，聚了又散，有如朝夕，輕似浮萍的我們相遇了，漂泊過(guò)，由分開(kāi)了，然后彼此都不動(dòng)聲色地繼續走下去，一如相遇前。
無(wú)論是苦是甜，是不舍不心酸，是無(wú)奈，也許這就叫做生活吧！真的，假的，美好的，丑惡的，走過(guò)的，錯過(guò)的，林林總總，錯綜復雜，撲朔迷離，最終所有的過(guò)往都在記憶的土丘上如花朵的盛開(kāi)。
或者多美的花也有凋謝的一天，當那一天如期而至，除了嘆息和無(wú)奈又能怎么樣。既然結束了也只能微笑吧！哪一次痛楚，哪一塊傷疤不是一個(gè)紀念呢�；蛟S，在某個(gè)縹緲的夜里，我們會(huì )在不同的窗口望著(zhù)那輪絞結的月亮，想起共同走過(guò)的路。路邊那些帶著(zhù)刺，那些荊棘，身邊那美麗的花，那流淌的水，那青青的草，那熟悉的路，是否依舊？
命運之輪還在轉動(dòng)，永不停歇。何處是下一個(gè)開(kāi)始，哪里是又一處結束？又是一年花開(kāi)時(shí)，春日的山巔，依舊是往日的模樣吧，薄霧氤氳。記憶里卻是花瓣飄零，時(shí)間逝去了，故事逝去了，在我看來(lái)花朵也終于逝去了。
望著(zhù)漆黑的夜空，我像一個(gè)無(wú)助的孩子，靜靜地流淚，在夜里我是一個(gè)孩子，原諒我的懦弱。當我知道自己再也輸不起的時(shí)候，我已經(jīng)徹底的輸了，可是我不會(huì )說(shuō)。只能這樣找個(gè)沒(méi)人的角落，在夜的保護下哭，痛快的哭。說(shuō)是凄涼也好，撕心裂肺也罷，這是生活，是經(jīng)歷的歲月。它實(shí)實(shí)在在地發(fā)生，它是真實(shí)的。
也許，這個(gè)世間，好多東西我們不可能一直擁有！像春天的花朵，如果不會(huì )凋零，它就沒(méi)有價(jià)值；像夏天的蟲(chóng)鳴，如果不會(huì )停止，它就沒(méi)有價(jià)值；像秋天的紅葉，如果不會(huì )凋落，它就沒(méi)有價(jià)值；像冬天的雪花，如果不會(huì )融化，它就沒(méi)有價(jià)值。如果愛(ài)情都永遠不變，就沒(méi)有人會(huì )去珍惜；如果人都不會(huì )死，那么生存也沒(méi)有什么意義。
你我都是宇宙間的一把塵土，在某個(gè)偶然，變成了生命，我們有情、有意、有知覺(jué)，看起來(lái)是有的，而當我們漸漸老去，歸于塵土，我們又是無(wú)的。我們的人生，一直在時(shí)間的河上飄流不泊，想想，因緣無(wú)常，何必何必呢？
常被世人認為造作，人云亦云何哉？嬌柔造作何罪？我做自己的事，寫(xiě)自己的字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喜歡，何必在乎別人的評論。于是，依舊執著(zhù)著(zhù)，嬌揉造作著(zhù)，寫(xiě)下這無(wú)知，無(wú)聊，無(wú)悔，無(wú)夢(mèng)，無(wú)視——無(wú)所謂的文字。
然后，含笑地睡去……
執著(zhù)的作文 篇6
伴著(zhù)日出，我會(huì )默默地看著(zhù)你，隨著(zhù)日落，我也會(huì )靜靜地注視著(zhù)你。在日出日落的日子里，月夜我會(huì )和你暢談，星夜我會(huì )和你絮語(yǔ)，雨夜我會(huì )和你輕吟，風(fēng)夜我會(huì )和你淺唱。
我喜歡和你暢談在月夜，暢談你的藍。夜濃濃，月朦朦，月夜是朦朧的，是靜謐的，月亮把他那清冽的光輝一直鋪到你的身上，他是一座橋，把我對你的心語(yǔ)傳遞給你聽(tīng)。我早已將月亮當成了知己，它能聽(tīng)懂我的心語(yǔ)。我愛(ài)你的色彩。愛(ài)你的藍，愛(ài)你多變的藍。我不知道該怎樣來(lái)形容你的藍。
不論我是在什么時(shí)間，在早晨，在中午，在傍晚，在深夜，懷著(zhù)怎樣的心情看你，或快樂(lè )，或痛苦，或憂(yōu)傷，或彷徨，你的藍始終能給我帶來(lái)寬慰，帶來(lái)平靜，帶來(lái)豁然，帶來(lái)震撼。你的藍始終能撥動(dòng)我心底那根最軟，最柔，最細的弦。你的藍就是富有魔法的水晶球，當陽(yáng)光照射在你身上的時(shí)候你會(huì )閃爍著(zhù)璀璨耀眼的光芒，當雨后天晴時(shí)你呈現出來(lái)的是如天空一般的明凈，藍的那么純粹。
藍的那么透徹，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就像一位王子用他那深邃的藍寶石般的目光深情地望著(zhù)他深?lèi)?ài)的公主，讓人無(wú)法呼吸。當旭日東升、夕陽(yáng)西下，光的使者拿著(zhù)神筆揮毫潑墨，你的身上又綻開(kāi)了五彩絢麗燦爛奪目的花朵�；ㄏ銤M(mǎn)溢醉人心，灑落香如故。
我喜歡和你絮語(yǔ)在星夜，絮語(yǔ)你的廣博和包容。夜空正是因為有了星的陪伴才不會(huì )顯得孤獨。星沒(méi)有月亮皎潔的溫柔，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的火熱，但每一顆星都是一個(gè)靈魂，在每一個(gè)靈魂的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事，或許它們不起眼，他們的光芒很微弱，但它們同你一樣擁有廣博的胸懷和一顆包容的心。
是因為星星們學(xué)會(huì )了你廣博的胸懷而讓整個(gè)夜空星光燦爛，學(xué)會(huì )了你海納百川的大度和笑看風(fēng)云的氣質(zhì)。像春天的風(fēng),吹醒了冬眠的大地;像夏天里的雨，滋潤了干旱的土地;像秋天里的一抹金黃，帶來(lái)了成熟的氣息；像冬天里的陽(yáng)光,溫暖了世界上的萬(wàn)物生靈。
我喜歡和你輕吟在雨夜，輕吟你的純凈和浪漫。也許你獨愛(ài)這雨，要不然你怎么會(huì )和她一樣的清澈和浪漫呢？從天幕而降的一顆顆玲瓏剔透的雨珠跳入你的懷抱，開(kāi)出一朵朵純凈得不染一絲塵埃的雨花。晶瑩欲滴的雨花仙子舞動(dòng)著(zhù)曼妙的身材和著(zhù)動(dòng)人的旋律跳著(zhù)浪漫的舞蹈，你就是她的舞臺，她就是你的天使。你們共同演繹著(zhù)這世間清雅絕塵的浪漫。
我喜歡和你淺唱在風(fēng)夜，淺唱你的溫柔和夢(mèng)幻。當風(fēng)兒拍打你的時(shí)候，你就像個(gè)調皮的孩子一樣跑過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我，又從這邊滾到那邊，在岸邊翻個(gè)身，撩個(gè)蹦；當風(fēng)兒唱著(zhù)夢(mèng)的搖籃曲給你聽(tīng)的時(shí)候，你會(huì )依偎在我的身邊恬恬靜靜地睡著(zhù)了，進(jìn)入了你的夢(mèng)幻王國�？墒悄阒绬�？我是多么也想走進(jìn)你的夢(mèng)幻王國��！
可是，我是多么的渺小和平凡。但是，我卻有一顆執著(zhù)的心，我要永遠停泊在你的身邊。
因為我有一顆執著(zhù)的、熱愛(ài)你的心，每天心向陽(yáng)光而溫暖。陽(yáng)光下輕柔的微風(fēng)撫摸著(zhù)我的面頰，我會(huì )微笑，我的微笑感染到我身旁和我一樣的朋友們，我們一同微笑，閃亮成一片的自信。我們手挽著(zhù)手，肩靠著(zhù)肩，在日月星辰中認真而努力地活著(zhù)。我相信這是一種力量，一種執著(zhù)的力量，執著(zhù)只為你。執著(zhù)于過(guò)程而不在乎結果。
過(guò)程是人生的常態(tài)，路上的風(fēng)景更美麗。抬頭看云，低頭看花，只要心一直柔軟如初，執著(zhù)如初，便會(huì )于路上發(fā)現讓我們收獲的種種，哪怕只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也能匯成清亮的溪流，浸潤生命。如此才能讓心不疲憊，才能有力量走得更遠。所以，收獲的幸福并不是存在于最終的彼岸，它或許就在我執著(zhù)行走的途中。就是再黯淡的日子也會(huì )有閃亮的時(shí)刻，再渺小平凡的自己也會(huì )變得自信，再多的哀愁也會(huì )隨之灰飛煙滅。
耳畔又想起張雨生的那首歌：……如果大海能帶走我的哀愁，就像帶走每條河流，所有受過(guò)的傷，所有流過(guò)的淚，我的愛(ài)，請全部帶走……
我是文海邊的一粒沙，一粒沙的追求，只對海的執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇7
5.12，一次罕見(jiàn)的特大地震。在自然面前不可一世的人類(lèi)，現在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來(lái)的人們四處哭喊，尋找。小孩的書(shū)包，文具隨處可見(jiàn)。一片慘敗的景象。
當幾位消防員挪開(kāi)厚重的水泥板時(shí)，震驚的一幕出現在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著(zhù)課桌，身體成弓形。在他的護翼下，躲藏著(zhù)幾個(gè)年幼的孩子，孩子的眼睛里出現了萬(wàn)分驚恐。孩子活了下來(lái)，而他卻......在場(chǎng)的人都哭了,為他的執著(zhù)而哭。他太執著(zhù)了，他明明可以逃走，可以有活命的機會(huì )�？墒撬艞壛�，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執著(zhù)于他的事業(yè)和責任。
“孩子，如果你還活著(zhù)。你要記住，媽媽愛(ài)你�！边@是一位媽媽為她的寶寶寫(xiě)的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護了她的孩子。這也正是因為她的執著(zhù)，她相信她的寶寶會(huì )活下去。她，執著(zhù)于她是位母親。
“讓我再救一個(gè)，再救一個(gè)......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著(zhù)。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個(gè)人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執著(zhù)，因為他知道還有人在等著(zhù)他的救助，他相信他們在執著(zhù)的等待，等待著(zhù)他，等待著(zhù)他們。他，執著(zhù)于他們的等待。
這種執著(zhù)太多太多。他們執著(zhù)，是因為他們相信，相信他們所保護的人可以很堅強的活，可以為他們更好的活！
執著(zhù)，是一個(gè)人的精神，一個(gè)人的不屈，一個(gè)人相信另一個(gè)人的信念！
執著(zhù)的作文 篇8
土豆可是我的最?lèi)?ài)，兩天不吃我就想它了，所以土豆就成了我家的常備菜。
中午放學(xué)回家，來(lái)到廚房，瞧瞧媽媽又給我做的什么美味土豆。媽媽說(shuō)：“今天不吃土豆，你看看土豆變樣了”。我說(shuō)：“您前幾天剛買(mǎi)的新土豆怎么會(huì )長(cháng)芽呢？這樣的土豆就不能吃了嗎？”媽媽說(shuō)可能因為溫度較高，這種土豆好像吃了不太好，具體原理不是太清楚。
“還是去找電腦博士吧”！我飛奔到電腦跟前。
電腦先生博學(xué)精深，不一會(huì )兒就給了我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。它說(shuō)：“土豆長(cháng)芽說(shuō)明它又長(cháng)大了，這個(gè)時(shí)候的土豆中包含的毒素——龍葵索很多，不過(guò)也可以吃�！�
“怎么吃呢？”我和媽媽異口同聲的對著(zhù)電腦先生說(shuō)。
電腦先生接著(zhù)講解：“土豆中含有少量的有毒物質(zhì)“龍葵素”，當土豆發(fā)芽的時(shí)候，土豆的皮肉會(huì )變綠或者變紫，這種毒素會(huì )劇增，尤其以芽和周?chē)と獾暮孔疃�。所以，需要取出芽，再把土豆用高溫烹飪，分解土豆中的毒素，這樣就可以吃了�！�
“哦，原來(lái)是這樣��！”我和媽媽恍然大悟。
“這樣我就放心了�！蔽疑钌畹睾舫鲆豢跉�。
“看來(lái)以后我們還得多掌握一些科學(xué)知識呀！”媽媽摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)。
下面是我們搜到的吃土豆時(shí)的注意事項：
一、去皮后的土豆切成小塊在冷水中浸半小時(shí)以上，使殘存的龍葵速溶解在水中。
二、利用龍葵素具有弱堿性的特點(diǎn)，在燒土豆在燒土豆時(shí)加入適量米醋，利用醋的酸性作用來(lái)分解龍葵素，可起解毒作用。
三、如果吃土豆時(shí)有點(diǎn)發(fā)麻的感覺(jué)，則表明該土豆中含有較多的龍葵素，應立即停止使用，以防中毒。
但我還是要提醒大家，發(fā)芽的土豆盡量少吃或不吃，最好吃新鮮的，健康第一嘛。
科學(xué)隱藏在我們豐富多彩的生活中，我們一定要多觀(guān)察，多發(fā)現。記住一句話(huà)：“事事留心皆學(xué)問(wèn)！”
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