【推薦】執著(zhù)作文600字錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的執著(zhù)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)作文600字 篇1
執著(zhù)是信念，是，更是精神，每天早上一醒來(lái)，我牢牢抓住它，它成了“護身符”，讓我勇敢迎面而來(lái)的無(wú)數與挑戰，有它，我都不怕。
是考試的失敗，是升學(xué)的，卻讓我肯定了信念：是金子總會(huì )發(fā)光，要勇于承擔，勇于執著(zhù)。
課間，難免跑來(lái)幾位同學(xué)來(lái)譏笑埋頭苦干的我，“喲，用功啊，可考點(diǎn)分數”我淡淡地微笑，心里卻埋下了浮音：我讓你們我勝利的笑容。
空余，我"嚼"上幾口數學(xué)題，卻的頭緒，豆大的汗珠從我頭上冒出，滴落濺成首“樂(lè )曲”，這，有聲音在我耳邊喃喃：放棄吧，放棄吧，停吧，停吧。做就隨便他去吧……聲音是催命曲，讓人情不自禁放下筆，讓人不由自主合上書(shū)……，天使般溫和的聲音響起：你要努力，放過(guò)，你的夢(mèng)想，你的未來(lái)，你的父母老師朋友，來(lái)，加油吧！我又像是吃了定心丸書(shū)卷，拿起筆，又將思緒插入學(xué)習中，這，我靈感一動(dòng)，迎刃而解，幸福，比吃了蜂蜜還甜上千萬(wàn)倍。
夜間，孤燈下，我拒絕電腦，拒絕肥皂劇，拒絕電影，拒絕美食……誘惑我已將它狠狠扔到角落去，“寶貝，早點(diǎn)去睡吧……”“不，一道題，還沒(méi)解開(kāi)呢，等我解開(kāi)了，去睡覺(jué)！”其實(shí)我我身上有相似于愛(ài)迪生，那位嘗試了數百千種方法卻仍失敗的科學(xué)家，他前行，他執著(zhù)，他堅信能制造出電燈，在不懈下，一束輝煌的光芒在實(shí)驗室中產(chǎn)生……花兒等待著(zhù)蜜蜂，執著(zhù)地迷人的身軀；種子等待著(zhù)春天，執著(zhù)地吸收充足的水分；河水等待著(zhù)大海，執著(zhù)地奔向遠方。都等待，等待的歸宿，執著(zhù)著(zhù)，奮斗著(zhù)，永不停息。
朋友們，生活會(huì )，矛盾，但要執著(zhù)追求下去，不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹，梅花香自苦寒來(lái)，我依然執著(zhù)，仍然前行，你呢？
執著(zhù)作文600字 篇2
一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有養分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量；熱愛(ài)音樂(lè )的少女在一次車(chē)禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最?lèi)?ài)唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂(lè )的力量；熱帶地區的麗鯛魚(yú)媽媽犧牲自己，用愛(ài)，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚(yú)，讓小麗鯛魚(yú)擁有了活下去的機會(huì )。這就是母愛(ài)的力量。
什么是力量？詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng )造的種種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無(wú)窮的，執著(zhù)的的力量更是不可低估的。
一個(gè)被父親當作天才來(lái)培養的小男孩，一天天長(cháng)大了，聽(tīng)力也日漸消退。終于有一天，他耳聾了�？墒撬艞壛藢硐胍魳�(lè )的追求嗎？不，他從來(lái)沒(méi)有！他執著(zhù)地追求著(zhù)，從來(lái)不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒(méi)有白費，他創(chuàng )造出了轟動(dòng)世界的樂(lè )曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑著(zhù)對所有人說(shuō)：“只要不放棄，沒(méi)有什么做不到的！”他，就是聞名遐邇的著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。
當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂(lè )壇的代名詞，成為無(wú)數少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因為他陽(yáng)光帥氣的個(gè)性和外表，還有他對音樂(lè )的執著(zhù)精神，對自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著(zhù)自己不為人知的悲傷。他當主持人，沒(méi)有人關(guān)注；他參加比賽，沒(méi)有人喜歡；他到各地演出，沒(méi)有人歡迎。但是他挺住了，他一直堅持著(zhù)，一直努力著(zhù)，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自己獨特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今天的輝煌。這就是執著(zhù)的力量！
永遠不要說(shuō)放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也可以自豪地說(shuō)：“我的心還在執著(zhù)地跳動(dòng)著(zhù)，我和它都還沒(méi)有放棄生的希望！”執著(zhù)，帶著(zhù)你通往成功，執著(zhù)的力量，多么偉大��！
執著(zhù)作文600字 篇3
“梳洗罷，獨倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲�！眲傋x這首詞時(shí)，我們不懂什么是盼，只知道它寫(xiě)一個(gè)女子登樓盼望愛(ài)人歸來(lái)，從早起獨倚江樓，望著(zhù)浩瀚無(wú)邊的長(cháng)江，看數不盡的扁舟漂過(guò)，在來(lái)來(lái)往往中尋找著(zhù)熟悉的身影，等著(zhù)“他”的歸來(lái)，等著(zhù)一家人的團圓，到夕陽(yáng)西下依舊人水兩茫茫的傷心。但她沒(méi)有放棄心中的一份執著(zhù)、一份信念，堅信他一定會(huì )回來(lái)!
這是怎樣的等待呢?也許有人會(huì )說(shuō)她癡情，何必如此苦苦等待!日子是可以靠做做其他事來(lái)打發(fā)的，可她內心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，靜靜地等待著(zhù)屬于自己的一份希望和喜悅。她等待著(zhù)，內心的執著(zhù)信念指引著(zhù)她，決不放棄；她等待著(zhù)，堅信會(huì )等到團圓的時(shí)刻。一天的時(shí)間太短，夜色、月兒逐漸取代泣血的殘陽(yáng)時(shí)，眼前什么都沒(méi)有，只剩下江水浩浩蕩蕩地滾滾東流，心里不免有一絲憂(yōu)傷。是啊!為什么盼的時(shí)間總是要比相聚的時(shí)間長(cháng)呢，這也難怪有人會(huì )寫(xiě)下“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的詩(shī)句。
無(wú)止境的盼，寄托了多少希望。也許有人會(huì )說(shuō)，希望越大，失望越大。的確，許多結果并不取決于自己的意愿，卻是十分有效的精神支柱。畢竟，你還有自己的希望，有自己所等的人、所盼的事清。即使結果不盡如人意，但此時(shí)結果似乎并不那么重要，因為你經(jīng)歷的盼，就是一個(gè)完整復雜的過(guò)程：其間可能經(jīng)歷過(guò)無(wú)數復雜的情緒，或喜、或憂(yōu)，抑或擔心、抑或著(zhù)急，可能經(jīng)歷平常生活中所有的喜怒哀樂(lè )。正是這份堅不可摧的信念，讓你如此等待；正是這股堅強之氣，讓你坦然面對結果。盼，一定要做好兩方面的準備。盼自己所盼，應該相信結果，有盼，才有結果；如果缺了盼，即使是一個(gè)再美滿(mǎn)的結果，想必也不是我們最想要的。
那首凄楚的詞，寫(xiě)的是一天，但是明天、明天的明天，她依舊不會(huì )放棄內心的執著(zhù)。也許再回味辛棄疾的那首詞：“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！辈胖馈�，不會(huì )令人無(wú)休止地失望。
執著(zhù)作文600字 篇4
花開(kāi)，開(kāi)在冬天的雪上。
在那樣一個(gè)嚴冬，你給我帶來(lái)了怎樣的驚喜，從此，心中再也抹不去那片小小的風(fēng)景。
雪還未化，地上留下片片銀白的殘跡�？駠[的北風(fēng)是冬的聲音，寸草不生的土地是冬的足跡。我細心地雕琢著(zhù)你，這株孱弱的水仙，盡管我不知你將來(lái)會(huì )演繹出怎樣的美麗。
花開(kāi)了。
仍是雪未化的清晨，你完全地開(kāi)放了，背后卻是沉悶的一片天。我見(jiàn)到你雪白的花瓣，鵝黃的蕊，映在一片清水里。你素雅的顏色，讓我知道你不是張揚，不是熱烈，而像是流在云中的一首詩(shī)歌，是屬于天上的一份純凈悠遠。
你會(huì )是瑤池中，那最為不起眼的一朵小花，默默傾吐著(zhù)芬芳，獨守著(zhù)自己的一片潔白嗎？水仙，多么詩(shī)意的稱(chēng)呼，我相信你會(huì )是水孕育出的仙子。
依舊是化不開(kāi)的雪，散不開(kāi)的陰云。更加恒久的，是你這朵執著(zhù)的花。冬天是最可怖的季節，你卻選擇在這時(shí)綻開(kāi)。我望著(zhù)你那份激蕩的美，望見(jiàn)了你小小的但堅定的執著(zhù)。冬天，花開(kāi)了，而且是以這種足以沖撞人心的美，我不禁想起一個(gè)貌似荒誕的傳說(shuō)，是說(shuō)每株花為了短短的一次開(kāi)放，一場(chǎng)美麗的燃放，都要在佛前求上五百年。
于是我們有桃花訴說(shuō)春天的話(huà)語(yǔ)，有荷體現夏的足跡，有菊歌頌秋的繁盛。
然而水仙，你卻是在冬天盛開(kāi)的。
為此，我認為它不只要求五百年，而該是超過(guò)千年的虔誠之心，才換得瞬間的綻放。
“當你終于無(wú)視地走過(guò)∣在你身后散落一地的∣朋友啊那不是花瓣∣是我凋零的心�！�
是否每一株都是這樣的執著(zhù)？是否每一株花都想得到人們回眸時(shí)幸福的表情？
多虧了你，水仙，你的執著(zhù)，讓我明白花開(kāi)的意義。
冬天終于過(guò)去，你也早已凋零了，你這樣匆匆地去了嗎？此時(shí)你已回了瑤池了吧。
但我已經(jīng)不會(huì )忘記，你的執著(zhù)，你那份寒冬中依然的情意。
執著(zhù)作文600字 篇5
也許早已淡忘了自我，也許迷茫的我早已淡忘了那個(gè)約定，或許不是淡忘，是自己不敢面對所有，是自己不敢再以微笑對待所有難題。
在那個(gè)十字路口，我徘徊在那，自己不知如何選擇。
或者說(shuō)其實(shí)我可以，但我迷茫了自我，不懂得如何去選擇自己的道路�？墒敲髅髟缫呀�(jīng)選擇好前行的.道路，可望著(zhù)十字路口的我依然不知所措，而自己內心的恐懼卻讓我止步不行，剛想邁出自己的腳步向前走去，卻又停下，不敢前行。因為那些話(huà)語(yǔ)總縈繞在我的心頭，使我失去了自信與活力，失去了奮斗的源泉�；蛟S也夾雜了對自我的質(zhì)疑，早已將從前的自信丟失。
迷茫的我在猶豫著(zhù)。
驀然回首，是她，她在向前走來(lái)。漸漸地，她沿著(zhù)那個(gè)方向向前走去，她在那個(gè)我們相約的方向執著(zhù)前行著(zhù)，不管前方的路上是否有荊棘，她依舊勇敢前行著(zhù)。我呆住了，是啊，她在奮斗，那我呢？我又在干嘛，那個(gè)約定我真的忘了么？不，我沒(méi)忘�？晌覟槭裁床桓仪靶�，是因為我不敢面對所有，是因為那些話(huà)語(yǔ)總索繞于心么？是的，因為我早已將自己迷茫了。迷茫到自己不敢朝那個(gè)方向前進(jìn)，不敢做真實(shí)的自我。但是我真的不可以再迷茫了，因為她已經(jīng)在我的前方執著(zhù)行走了，我不可以落后，不可以失約。
我要重新開(kāi)始邁開(kāi)腳步前行，我要努力向前奔跑，因為我不想失約，也不想讓她失望。我想和她一樣執著(zhù)前行，沿著(zhù)相約的那個(gè)方向前進(jìn)。
其實(shí)每個(gè)人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。前方的小路在召喚著(zhù)我和她，她找尋著(zhù)召喚前行，我卻止步不行�，F在，我要和她一起執著(zhù)前行，因為我想要創(chuàng )造夢(mèng)想，不想活在別人的夢(mèng)想之外；我想要書(shū)寫(xiě)歷史，不想被歷史的風(fēng)沙湮沒(méi)；我想要決定人生，不想做一個(gè)迷茫的自我。
我想要沖出困惑，要開(kāi)始和她一起執著(zhù)前行。選擇好前行的道路，我要開(kāi)始朝著(zhù)那個(gè)方向前行嘍！追逐于她，和她一起執著(zhù)前行！
執著(zhù)作文600字 篇6
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì )的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著(zhù)我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jì)也不好，老師在報我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jì)令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因為表現不好”
她泯了口茶，對我說(shuō)：“不是，是成績(jì)。你看看你這次的成績(jì)，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績(jì)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(cháng)來(lái)了�！�
我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，望著(zhù)辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jì)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
執著(zhù)作文600字 篇7
你有多執著(zhù)的改造別人？
改造別人，也是我的一個(gè)巨大的夢(mèng)想。
不過(guò)，之前我是覺(jué)得自己沒(méi)有改造別人的念頭的。因為我意識里一直堅定的認為，一個(gè)人無(wú)法被改變，除非他自己想改變�？墒俏乙仓皇侵懒诉@個(gè)道理。
我有一個(gè)我認為非常不好相處的同事，我心里十分的不喜歡她。要讓我說(shuō)她壞話(huà)，我可以說(shuō)一天�？偨Y來(lái)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)只有一句：她怎么可以這樣！怎么可以這樣！怎么可以這樣！
今天我又被她氣壞了。我氣呼呼的回到辦公室，又習慣性的冒出那一句：“她怎么可以這樣！那天找我幫忙時(shí)候說(shuō)話(huà)聲音那么好聽(tīng)，今天就翻臉不認人”。說(shuō)完這句，自己又加了一句，“唉，我生什么氣呢，她不一直這樣嗎？又不是一天兩天了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我停頓一下，追問(wèn)自己一句，明明知道她就是這樣，為什么還要生氣呢，本來(lái)也不是第一次這樣了。問(wèn)完我就知道答案了，我還是期待著(zhù)別人能改變。我對他人的改造愿望是隱形的：我不說(shuō)，我就希望你自己主動(dòng)變，變得還能符合我期待，這樣我就不生氣了。
想到這，我腦海里又浮現我和我弟弟生氣的場(chǎng)景。因為同一件事情，我和他生氣好多次。每次他還是不變，我每次就和他大吵一架，但是一點(diǎn)作用都沒(méi)有，下次還是繼續。我把這種情況發(fā)生的原因歸結于我弟弟不長(cháng)記性，他要是長(cháng)點(diǎn)記性，我就不用這樣生氣了。因為同樣一個(gè)理由生著(zhù)同樣的氣，還堅定的認為都是別人的原因，我也真的是夠執著(zhù)的。
所以，看似是別人讓我生氣，看起來(lái)我的生氣是因為別人，但歸根結底，我才是那個(gè)讓我自己生氣的根源，并且我隱約的感覺(jué)到，好像是我需要生氣。不過(guò)這個(gè)為啥，我還說(shuō)不清。
那么沒(méi)有改造念頭的行為，應該是怎樣的呢？我想想，大概是就是論事�；蛘卟粫�(huì )因為對方的行為影響自己。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)大，我現在也說(shuō)不清，等有體驗來(lái)再來(lái)分享！
執著(zhù)作文600字 篇8
遠大的志向執著(zhù)地追求
今年春節，忙于做客，間歇之余，瀏覽報刊，有幸讀到《鵬程萬(wàn)里》一文，感受頗深。文中主要寫(xiě)鵬原是一條魚(yú)，它想看到外面的精彩世界，就變成了一只鳥(niǎo)，飛行于地面與樹(shù)梢之間。但它不滿(mǎn)足現狀，朝著(zhù)遠大的目標，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的苦練，最后竟達到了鵬程萬(wàn)里的境界。鵬鳥(niǎo)令人敬佩的是它朝著(zhù)遠大的志向，執著(zhù)地追求的那種決心和毅力，所以它成為鳥(niǎo)類(lèi)飛行中的嬌嬌者。人活在世上也應該如此。只有朝著(zhù)遠大的理想不斷攀登，才能獲得成功。如果活著(zhù)只滿(mǎn)足現狀，缺乏追求，這樣的人生就平淡無(wú)味，毫無(wú)意義，永遠也嘗試不到成功的滋味。正如文中講到的與鵬同步練習的麻雀，一飛上樹(shù)梢就滿(mǎn)足不已，整天在樹(shù)上悠閑地嘰嘰喳喳，缺乏遠大的志向和追求，至今仍只能從地面飛到樹(shù)梢而已，這樣的人生有多少價(jià)值呢？
當然志向必須是美好的，更不能盲目地追求。不是有一條小魚(yú)嗎？雖有到外面闖蕩的志向，卻毫無(wú)目標地逆流而上，結果到了唐古拉山脈還沒(méi)來(lái)得及喚呼就被凍死了。這是多么的可悲��！所以我們生長(cháng)在新時(shí)代的青少年一定要有放眼世界的遠大志向，發(fā)揚持之以恒的拼搏精神，努力地追求自己的人生價(jià)值，不論遇到多少艱難困苦也要勇敢地去面對。只有這樣，才能一步一步向目標逼近，從而獲得成功。諸葛亮在《誡子篇》中說(shuō)“才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”也是這個(gè)道理。 簡(jiǎn)評：鵬程萬(wàn)里，更需要搏擊長(cháng)空。文章表明了年輕時(shí)要樹(shù)立遠大志向和崇高理想的觀(guān)點(diǎn)，立意高昂，思路清晰。
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