關(guān)于植樹(shù)節作文匯總四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的植樹(shù)節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節作文 篇1
今天是我最高興的一天了。
今天是植樹(shù)節，上午我去植了樹(shù)，是和宋陽(yáng)還有大姨一起去的。today is warm，可是我還穿著(zhù)小紅襖，結果植樹(shù)的時(shí)候熱死我了，真是春天的感覺(jué)了。
我們先去吃了肯德基，植樹(shù)的時(shí)候好有力氣。又去接了宋陽(yáng)，到了銀河公園。
有很多人也都來(lái)了，我們先去拿了櫻花樹(shù)苗。大姨拿著(zhù)像錘子一樣的镢頭，宋陽(yáng)提著(zhù)小桶，我扛著(zhù)鏟子，我們來(lái)到了規定的植樹(shù)點(diǎn)，我們選好了一個(gè)地方，剛想挖，發(fā)現旁邊已經(jīng)有挖好的坑了。大姨就用镢頭刨，刨出來(lái)很多土，大姨又拿來(lái)一個(gè)鏟子，我和宋陽(yáng)一起挖，挖的時(shí)候感覺(jué)好累呀，但是我們還是很賣(mài)力的挖，挖了一會(huì )，宋陽(yáng)提出來(lái)要換鏟子，原來(lái)她那個(gè)大鏟子更難用，我挖的.更用勁了。因為我想快點(diǎn)把小樹(shù)栽上，不然小樹(shù)就像離開(kāi)了水的小魚(yú)，會(huì )渴死的。
坑終于挖好了。我們把樹(shù)放在坑里，樹(shù)根不知為什么都用繩子捆著(zhù)，可能是怕樹(shù)根受傷吧。然后我們就齊心協(xié)力往坑里填土，邊上還留了一些土，大姨說(shuō)好讓水不漾出來(lái)。滕柏翔過(guò)來(lái)了，他上去用腳踩了踩，讓小樹(shù)站得更穩當些。他又給我們提來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，我們就拿著(zhù)小瓶子給小樹(shù)澆水，澆完了一桶還不夠，宋陽(yáng)和大姨又去打來(lái)一桶水，也都給小樹(shù)澆上了。我好像看到了小樹(shù)在大口大口地喝水，喝飽了水趕快發(fā)芽長(cháng)葉。
最后我們又在小樹(shù)上掛了兩個(gè)牌子，寫(xiě)上我和宋陽(yáng)的名字，以后我們會(huì )經(jīng)常來(lái)看它的。
其他人也都栽好了小樹(shù)，掛上了牌子。過(guò)一段時(shí)間，這兒就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)了櫻花，那會(huì )很漂亮。
今天我實(shí)在過(guò)得太有意義了，因為我為春天做了一件事，讓我們的春天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，變得更美麗！
植樹(shù)節作文 篇2
春天來(lái)了，小草探出了小腦袋，小明走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)春天來(lái)了，“真希望能到郊外去種幾顆小樹(shù)苗啊!”小明來(lái)到教室，老師宣布今天到郊外去種樹(shù)，大家都歡呼起來(lái)。特別是小明，因為他的愿望實(shí)現了。
大家來(lái)到山腳邊，老師說(shuō)：“要翻過(guò)這座山才能到目的地�！甭�(tīng)到這番話(huà)，大家心里都很激動(dòng)，就小跑起來(lái)，都想快點(diǎn)到目的地。他們一邊小跑一邊拉起手，還唱起了歌。不知不覺(jué)就到了目的地。
山上的風(fēng)景真讓人著(zhù)迷，小明他們開(kāi)始植樹(shù)了。有的同學(xué)扛樹(shù)、有的挖坑、有的.把小樹(shù)放進(jìn)坑里、還有的在給小樹(shù)澆水呢。老師還一邊幫同學(xué)植樹(shù)，一邊講植樹(shù)節是怎樣來(lái)的，大家干得熱火朝天。有些同學(xué)植好樹(shù)后，圍著(zhù)小樹(shù)轉圓圈、有的跳舞、有的唱歌、有的對小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)、小樹(shù)，請你快快長(cháng)大。長(cháng)成參天大樹(shù)好讓小鹿在你旁邊休息，讓小鳥(niǎo)在你的枝頭上唱歌，小樹(shù)、小樹(shù)請你快結果，讓小猴們能吃到美味的果子�！�
有些小鳥(niǎo)停在他們剛剛植好的小樹(shù)上，唱起了歌，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我們安了新家……”大山上頓時(shí)充滿(mǎn)了笑聲和歌聲，好不熱鬧，聲音從一座山傳到另一座山，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容。
植樹(shù)節作文 篇3
今天是植樹(shù)節，早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習習。瓦藍瓦藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我們興高彩烈地拿著(zhù)植樹(shù)的工具和小樹(shù)苗，來(lái)到山坡上植樹(shù)。
我們興沖沖地來(lái)到山坡上，抬眼一看，��？山坡上居然光禿禿的一片，一棵老樹(shù)孤零零地在那里站著(zhù)，向我們點(diǎn)頭，好像在傷心地說(shuō)：“小朋友，你們終于來(lái)了，我在這兒住了幾十年，可沒(méi)有一個(gè)伙伴和朋友，真孤獨�！蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹(shù)，幾年以后這里一定會(huì )變成一片美麗的樹(shù)林。
山坡上，紅旗招展，同學(xué)們選好了植樹(shù)造林的好戰場(chǎng)。有的拿著(zhù)鋤頭挖樹(shù)坑；有的`用鐵鍬鏟土；有的搬小樹(shù)苗；還有的拿著(zhù)小桶到河邊打水。她(他)們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧！那邊的男同學(xué)身穿迷彩服，干得滿(mǎn)頭大汗，也顧不上擦一把，他們你不讓我，我不讓你，埋頭苦干。這邊的女同學(xué)，個(gè)個(gè)穿得花枝招展，小辮子一搖一擺。她們也不甘示弱，賣(mài)力地干著(zhù)，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
瞧！我們班的中隊長(cháng)干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)苗倒了。中隊長(cháng)身后有一桶水，可能是準備給小樹(shù)苗“喝”的。班長(cháng)弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。中隊長(cháng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進(jìn)土里，水緩緩地滲進(jìn)去了，樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(cháng)成參天大樹(shù)，讓你們在我的樹(shù)陰下盡情地看書(shū)、玩�！�
植樹(shù)的任務(wù)完成了，我抬眼一看，哇！新栽的小樹(shù)一行行，可美了微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗點(diǎn)頭微笑，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“這些小朋友真能干�！苯衲甑闹矘�(shù)節過(guò)得真快樂(lè )！
植樹(shù)節作文 篇4
明天是一年一度的植樹(shù)節，森林村村長(cháng)說(shuō)明天下9點(diǎn)讓小動(dòng)物們一人拿一棵小樹(shù)苗、一個(gè)桶和一把鐵鍬，到森林中的一片曠地上去。小動(dòng)物們都十分興奮，因為明天可以大干一場(chǎng)。
第二天到，小動(dòng)物們都拿著(zhù)工具來(lái)到森林中的那片曠地。小老鼠因為個(gè)頭小，一次只能拿一棵樹(shù)苗，要再回去拿還需要時(shí)間，它這會(huì )兒正發(fā)愁呢。這時(shí)，熱心腸的`大象走過(guò)來(lái)，對小老鼠說(shuō)：“小老鼠，別發(fā)愁，我已經(jīng)讓小猴子、小兔子和小麻雀去幫你取去�！闭f(shuō)著(zhù)小猴子、小兔子、小麻雀拿著(zhù)工具來(lái)，小老鼠看十分高興，說(shuō)：“謝謝大家幫助我！”大家異口同聲地說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嘛！這是應該的�！蓖蝗�，小猴子大叫一聲：“我的媽呀，還有10分鐘就9點(diǎn)！我們快走！”說(shuō)著(zhù)，大家剛要跑，就被大象拉住，大象說(shuō)：“大家都到我背上來(lái)�！贝笙髠�(gè)頭大，所以走路也快，不到5分鐘就到。大家從大象背上下來(lái)，對大象說(shuō)“謝謝你�！薄安挥弥x�！贝笙笳f(shuō)。9點(diǎn)到，小動(dòng)物森林村村長(cháng)在曠地邊上對著(zhù)話(huà)筒大喊：“小動(dòng)物們，現在開(kāi)始植樹(shù)�！痹�(huà)音剛落，小動(dòng)物們就開(kāi)始植樹(shù)。大象把樹(shù)苗不小心弄斷，小老鼠對大象說(shuō)：“咱們倆合種一棵吧�！贝笙笳f(shuō)：“好啊，好��！”小猴子負責把坑挖好，小老鼠把樹(shù)苗插在土里，小兔子和小麻雀負責把土填平，大象負責澆水。就這樣，一棵小樹(shù)苗誕生。后來(lái)，那片曠地里只有一棵樹(shù)長(cháng)得最高，最壯，這棵樹(shù)就是它們5個(gè)團結合作的成果，也是它們之間友誼的象征。
看來(lái)，還是團結力量大，我們做事只要團結一致，就能取得成果。
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