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學(xué)會(huì )珍惜作文

時(shí)間:2024-01-10 10:48:08 珍惜 我要投稿

學(xué)會(huì )珍惜作文實(shí)用【13篇】

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)會(huì )珍惜作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì )珍惜作文實(shí)用【13篇】

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1

  好幾次了,都講要封筆,不再記錄屬于我的憂(yōu)傷,今天卻又想把我的心情留下。

  坐在桌前,點(diǎn)著(zhù)不需要的香煙,品一口香茶,身邊站著(zhù)你的影子,停著(zhù)你的笑語(yǔ),寫(xiě)一行字讓你留下。

  我總是寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)傷的文字,點(diǎn)點(diǎn)文字里壓抑著(zhù)心疼的印記,透著(zhù)憂(yōu)傷的氣息。我本不該打擾心愛(ài)的你,你一直有屬于自己的幸福。一切,真的天注定,如果沒(méi)有十七日,我們不會(huì )演繹著(zhù)屬于我們的`故事,理解愛(ài)的意義。

  時(shí)常我會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在滿(mǎn)月光的臺階上想你,時(shí)常在夢(mèng)醒時(shí)潸然淚下,時(shí)常想起真愛(ài)不屬于一起的孤獨,每天都想你。

  有時(shí)候笑自己傻,為什么會(huì )愛(ài)上你,明白知道我們沒(méi)有結果,還是對愛(ài)執著(zhù)。對不起,因為愛(ài)你,很多預見(jiàn)也想親身感覺(jué),哪怕很痛很心傷,也許經(jīng)歷才會(huì )明白,挫折帶來(lái)真情,成為對方心靈寄托。

  感覺(jué)想你是一種幸福,也含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)傷痛,想你時(shí)總會(huì )寫(xiě)一些文字,想用你零度的手溫暖我零下一度的心。

  我好想一起記住當初的話(huà)語(yǔ),記住許下的諾言。想一直知道你現在在做什么,知道你的消息,好怕,有一天只有偷偷的想你!

  我不會(huì )放棄屬你我的幸福,會(huì )永遠珍惜···

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2

  有人說(shuō): 光陰似箭、日月如梭,時(shí)間真是難得說(shuō)清楚。劉翔再快,快得過(guò)時(shí)間嗎?匪徒再兇殘,比得上殘忍的時(shí)間?時(shí)間真是好殘忍,只給了我和小學(xué)的同學(xué)們六年相處時(shí)間,可它如飛一般轉瞬即逝,消散不見(jiàn)。

  如今,只有三、四個(gè)月的時(shí)間便到我們離別之際。六年的時(shí)間里,我和同學(xué)們之間雖然偶爾發(fā)生過(guò)不愉快,也有過(guò)爭執,可如今回想起來(lái),自己所做的幼稚之事簡(jiǎn)直令人悔得腸子發(fā)青。但總的.來(lái)說(shuō),這些年和同學(xué)們相處得還算融洽、和諧。

  每次走在上學(xué)的路上,總會(huì )覺(jué)得童話(huà)故事里的時(shí)間老人在跟著(zhù)我,腦海里幻想出時(shí)間老人應該是什么樣子。我想,時(shí)間老人一定很懶,每次都使用神奇的魔法,讓時(shí)間從我眼皮下飛過(guò)。我偶爾也會(huì )在心里埋怨一句:時(shí)間老人!你干嘛飛那么快?我不知道時(shí)間老人是否知道我曾暗罵過(guò)他吧!

  筆尖一次次觸到紙面上,可我握起的筆尖仍懸在空中,不知如何撰寫(xiě)這位深不可測的老人。時(shí)間老人從不給我多一秒鐘的時(shí)間思考許多事情,他是那么嚴厲、那么原則,颼的一下飛過(guò),硬生生的要將我和同學(xué)分開(kāi)。

  右手腕上的手表“滴答、滴答”地發(fā)出令人警惕的聲響,似乎在提醒我:要珍惜時(shí)間,要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間老人是誰(shuí)?是發(fā)出一聲聲“滴答、滴答”聲響的手表,還是被撕扯下的一張張日歷,或許他們都是、又不是吧!那“他”是誰(shuí)?也許此時(shí)我們應該將“他”字換成“她”字,“她”應該就是我們自己吧!那個(gè)懶得從不走路,只用魔法飛行的人吧。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3

  秋高氣爽,正是收獲的季節。我走在農間的小路上。這時(shí),我看到一棵柿子樹(shù),就不由自主的走了過(guò)去。卻見(jiàn)樹(shù)下正有一個(gè)五六歲的小孩,正重涎三尺地望著(zhù)樹(shù)上的柿子。身旁正有一個(gè)老婆婆,慈樣疼愛(ài)的看著(zhù)他。

  我一時(shí)感到了一陣晃乎,塵封許久的記憶再次被打開(kāi),那個(gè)小孩子,是我嗎?

  還記得,那好像是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'午后。正值秋季,萬(wàn)物都在收獲。小園中,高大的柿子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)好似燈籠一般的柿子。黃的發(fā)紅,熟透了。我在樹(shù)下望著(zhù)上面一串串的柿了,口水幾乎要流了出來(lái)。下意識地咽著(zhù)口水。但奈何當時(shí)太長(cháng)的竹竿拿不動(dòng),又不會(huì )爬樹(shù),就只能望而卻步。這時(shí),我把求救的目光掃向旁邊的姥太。

  姥太呵呵一笑,臉上的皺紋都擠在了一塊,當時(shí)只覺(jué)得有點(diǎn)嚇人,F在想起來(lái),感覺(jué)那是多么慈樣!她熟練地拿起一旁的竹竿,一伸手“砰”的一聲,一個(gè)柿子就落在了如地毯一樣厚的枯葉上。我迫不及待的跑上前去,撿起地上的柿子,到水龍頭邊用水略洗一下就準備開(kāi)吃。但看到一旁的姥太,我便說(shuō)道:“姥太,您先吃吧!”姥太呵呵一笑,說(shuō)道:“姥太要吃的話(huà),自己會(huì )弄的!闭f(shuō)罷,又打下來(lái)一個(gè)。我聽(tīng)到這滿(mǎn)是收獲的聲音,便立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)!

  再望著(zhù)這月色下的柿子樹(shù),我有些不知所措,又呆立了片刻。樹(shù)還是那棵樹(shù),人卻只剩一人。果然,人只有失去了才會(huì )珍惜。

  那夜下著(zhù)下雨……

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4

  珍惜,我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到,但我們又有多少人懂得珍惜。我,要不是經(jīng)歷過(guò)那次,我想,我也不懂得珍惜。

  故事要從那時(shí)說(shuō)起:

  那次,中考放榜,我們急急的上網(wǎng)查看,結果,姐姐真的考上了金中,那應該是一個(gè)全新的開(kāi)始吧

  自從姐姐去金中住宿后,我一開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣,總覺(jué)得身邊少了些什么,會(huì )有一種想哭的`感覺(jué)。每當我有這種強烈的感覺(jué)時(shí),我便去寫(xiě)日記,去在紙上抒發(fā)我的感情。我在日記上這樣寫(xiě)道:

  我承認我不是乖孩子,從來(lái)沒(méi)讓爸媽自豪過(guò),所以當姐姐考上金中,爸媽的注意力一直在姐姐身上,我有些嫉妒,甚至想到我沒(méi)有姐姐該多好?墒,當我習慣有姐姐的日子后,姐姐一旦離開(kāi)我就會(huì )傷心,就像二三歲的孩子沒(méi)有糖吃一樣,感覺(jué)酸酸的。

  我回憶著(zhù)和姐姐在一起的快樂(lè )時(shí)光,那些歡聲笑語(yǔ)久久洋溢在我的腦海中。

  我想,我是不是應該珍惜了,珍惜與姐姐在一起的快樂(lè )時(shí)光。于是,我學(xué)會(huì )了珍惜。

  珍惜,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的,就想珍惜時(shí)間一樣,需要一個(gè)過(guò)程。

  華新六年級:愛(ài)一小小的

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5

  以前,我是一個(gè)不懂得珍惜的人。不懂得珍惜機會(huì ),不懂得珍惜時(shí)間,更不懂得珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人,以至于留下了許多不可挽回的遺憾。

  我是家里的“公主”,每一個(gè)人都很疼愛(ài)我,特別是太婆?赡苁俏伊晳T了吧,習慣了別人對我好,所以我沒(méi)有理解太婆那份純樸的愛(ài),還常常毫無(wú)顧忌地說(shuō)一些讓我現在感到遺憾和心痛的話(huà)。

  以前每次放學(xué)回家,太婆總是對我問(wèn)東問(wèn)西的。她關(guān)心我,想知道有關(guān)于我的一切,而我又急著(zhù)去看電視。所以我總是很煩。我不止一次地一邊看電視,一邊大手一揮:“莫吵!莫吵!”現在想想真的很內疚,不知道太婆當時(shí)有多委屈。

  記得有一次。我正在寫(xiě)作業(yè)。太婆的腳扭傷了,可她硬是用拐棍硬撐著(zhù)顫顫巍巍、一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)。太婆一邊說(shuō):“吃桃酥餅吧!”一邊用右手哆嗦著(zhù)舉著(zhù)奶奶剛給她的桃酥餅。我心底最柔軟的一塊地方仿佛被人撥動(dòng)了一下:太婆有什么吃的都會(huì )分我一半——她怕我挨餓!我的淚水情不自禁地流了出來(lái),接過(guò)那半塊桃酥餅,一邊吃一邊對太婆微笑。

  那是我第一次吃太婆遞來(lái)的.東西,那是我第一次對太婆微笑,那是我第一次下決心以后要對這個(gè)一百零六歲的老人好一點(diǎn)?晌覜](méi)想到,那是最后一次看到太婆。

  第二天。太婆去世了。一旦失去了她的那份愛(ài),才知道那份愛(ài)對我來(lái)說(shuō)是多么地重要?墒,我再也找不到那份愛(ài)了。我真想讓太婆活過(guò)來(lái),再來(lái)關(guān)心我,再用粗糙的手來(lái)摸摸我的頭,再陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。再讓我叫一聲“太婆”。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6

  又是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,無(wú)聊之余,用筆在本子上寫(xiě)著(zhù)10,20,30……心中不禁感嘆寫(xiě)的真快!

  是的,真快!時(shí)針在鐘表上不一會(huì )兒又轉動(dòng)了一圈,日歷不一會(huì )兒又翻開(kāi)了新的一章,衣柜里不一會(huì )兒又增添了一件棉襖。時(shí)光老人走的可真快!心中不禁有一種著(zhù)急與憤怒!

  人過(guò)了三十就踏入了中年,一周過(guò)了星期三就快放假了,這時(shí)間過(guò)了3就全變得那么快,那么迅速。這又何嘗不是呢?

  昨日還覺(jué)得我是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的幼童,今日便已經(jīng)是初三的學(xué)生了!

  初一初二的我在知情的情況下浪費了一大把一大把的青春時(shí)光。這時(shí)光走的令人痛惜!啊現在,只想用初三的時(shí)光彌補曾經(jīng)的遺恨!

  初三全意味著(zhù)初中的即將結束。意味著(zhù)你又將面對一個(gè)嶄新的生活。怕的是畢業(yè)后的我們該是多么的懷戀初中的生活!懷戀彼此不熟到熟悉的過(guò)程,懷戀曾經(jīng)一起流過(guò)的笑和淚,懷戀上課之時(shí),班主任突然從后門(mén)冒出嚇壞了一大堆可愛(ài)的.同學(xué)……

  畢業(yè)后的我們將各奔東西,見(jiàn)面機會(huì )甚少,再也不會(huì )有五十五個(gè)人聚在教室嘻嘻哈哈的打鬧了。

  害怕以后的懷戀,以后的后悔,因此,趁這一年的時(shí)光去珍惜所有的一切,去給自己的青春時(shí)光添一筆絢麗的色彩,去給自己留下一筆寶貴的財富。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇7

  在人生的道路上,有許多值得我們去留戀的,所以我們要學(xué)會(huì )珍惜。珍惜友情、親情,珍惜一切愛(ài)你的人。

  我珍惜青春,它像一幅畫(huà)美的讓人炫目;它像一首詩(shī)看到他就讓人聯(lián)想翩翩;它像一道彩虹,五彩斑斕多在多彩:青春是一本書(shū),它的內容是奮斗。珍惜青春,也就珍惜了時(shí)間,給自己的人生寫(xiě)上無(wú)怨無(wú)悔!

  我珍惜親情,因為它在陽(yáng)光下讓人溫暖,看著(zhù)父母那期盼的目光,讓我有了前進(jìn)的`動(dòng)力,因為情親所以然我溫暖,所以我珍惜。

  我珍惜友情,因為它十分難得,須相知相遇,天下之大遇到便是緣,與朋友攜手共創(chuàng )更是不易,共學(xué)習,共游戲,共工作,那更是來(lái)自不易,雖然天下無(wú)不散宴席,但是我仍珍惜它,珍惜說(shuō)擁有的友情。

  我珍惜愛(ài)我的人,因為他們在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵著(zhù)我,讓我有請進(jìn)的動(dòng)力!

  珍惜說(shuō)擁有的青春。他是你成長(cháng);珍惜緣分,他是你掌握領(lǐng)一份溫暖;珍惜友情,他是使你在在生活做多了一份鼓勵;珍惜親情,它使你在遇到困難時(shí)的一份動(dòng)力。珍惜擁有的人生,踏實(shí)每一個(gè)腳印,您的未來(lái)將金碧輝煌!

  朋友,學(xué)會(huì )珍惜,才會(huì )擁有!

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇8

  珍惜,人人都會(huì )說(shuō),但誰(shuí)又從內心深處體會(huì )到了呢?從小到大,我一直只會(huì )索取,經(jīng)過(guò)這件事后,我學(xué)會(huì )了珍惜。

  “娜娜,今天天氣預報說(shuō)要下雨,記得帶雨傘!蔽也荒蜔┑乜戳艘幌绿,風(fēng)和日麗,哪會(huì )下雨?便說(shuō):“不會(huì )下的,別拿了!薄澳蒙,馬上就變天了!眿寢屨f(shuō)道?旆艑W(xué)了,果然下起了大雨,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得我對媽媽的做法有點(diǎn)過(guò)分,只認為這時(shí)媽媽?xiě)撟龅,應該對我好?/p>

  有一次,媽媽說(shuō):“我和你爸要回老家幾天,這幾天,你要照顧好自己!蔽倚南耄嚎熳甙,走了我就解放了,不用再聽(tīng)你的`嘮叨了。但是很快我就為我的想法感到后悔了。因為這樣就意味著(zhù)我要自食其力,什么事都要自己動(dòng)手。

  早晨,因為沒(méi)有媽媽叫我起床而差點(diǎn)遲到,也因為沒(méi)有媽媽做的早餐而讓我一上午餓肚子。中午回到家,想著(zhù)香噴噴的飯菜擺在我面前,但進(jìn)門(mén)后才想到媽媽不在家,沒(méi)辦法出去買(mǎi)點(diǎn)吃的。晚上寫(xiě)完作業(yè)后就去看電視,沒(méi)了媽媽的嘮叨,我就沒(méi)了自控能力,看到很晚才睡。我就這樣過(guò)完了那些天。

  媽媽回來(lái)時(shí),沒(méi)通知我,等我拖著(zhù)疲憊的身子回到家時(shí),看到香噴噴的飯菜,媽媽在一旁站著(zhù),我感動(dòng)得掉下了淚,我對媽媽說(shuō):“對不起,我錯了,您以后就盡管?chē)Z叨吧,我愛(ài)聽(tīng)您嘮叨!

  從那以后,我就學(xué)著(zhù)做一些力所能及的事,也學(xué)會(huì )了珍惜可貴的母愛(ài),我以后不會(huì )向以前那樣對父母不尊敬。

  珍惜,我從心里徹底地感受到了,這是我在成長(cháng)中得到的最寶貴的經(jīng)驗。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇9

  在萊蕪博客上讀過(guò)一篇《再見(jiàn)了,拖拉》讀后感這篇博文后,我受益匪淺,這本書(shū)的作者叫徐志源,主人公叫馬明月。

  馬明月上學(xué)不遵守規矩,學(xué)校有個(gè)規矩是上學(xué)不能讓家長(cháng)騎摩托車(chē)送到學(xué)校門(mén)口,可她懶得走這幾步。老師問(wèn)世界末日到了干什么,馬明月說(shuō):“睡覺(jué)了啦!”以前我也這么認為。直到媽媽病了她去廣播臺學(xué)習才不拖拉了。在演講時(shí)她自暴自棄,我在卡拉OK時(shí)也自暴自棄,我按照馬明月的方法,相信自己我果然成功了。在這里我明白了只有自信,自己做什么事都會(huì )成功的`!

  如果沒(méi)有讀到這篇博文,我就不會(huì )改變自己的。一天老師布置了作業(yè)回家我對媽媽說(shuō):“我先做完作業(yè)再吃飯!蔽艺媸翘x謝馬明月和作者徐志源同志讓我改正了拖拉,讓我知道了珍惜時(shí)間的重要性,現在對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間是重要的,F在我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,哪怕一秒鐘都不讓它白白流失。

  除了學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,我還覺(jué)得馬明月后來(lái)使用的〈實(shí)現計劃的魔法筆記本〉很有效,這也是我要向她學(xué)習的,要給自己制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃。就像馬明月說(shuō)的那樣,計劃是約定,計劃是成長(cháng)的力量,讓我們和明月一起學(xué)習,實(shí)現計劃的智慧吧!李想你一定會(huì )做到的!

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇10

  在漫長(cháng)的人生之旅中,每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)親人的離世,有的人沉浸在哀思之中,長(cháng)時(shí)間甚至不能自拔,其實(shí),親人的離世固然會(huì )讓我們感覺(jué)傷感無(wú)限,這個(gè)無(wú)可厚非,但是,如果長(cháng)時(shí)間一味的沉浸在自我悲傷里面,我們試想一下,這樣不但不能把逝去的親人從天堂里召喚回來(lái),相反,還會(huì )傷害到自己的身體。

  細細思索,其實(shí)親人離世已然成為鐵的現實(shí),我們一定要學(xué)會(huì )在心里默默的接受現實(shí),而自己的余生在追思已故親人的同時(shí),也要學(xué)會(huì )珍惜尚還健在的親人。

  學(xué)會(huì )珍惜眼前之人,每天把最美麗的自己和最愉快的心情帶給我們最親近的人,例如,給自己的.親人捶捶背,揉揉腿,勤端幾次洗腳盆,盡量給自己的親人講一些笑話(huà),不要總是把自己的負面情緒帶給親人,要學(xué)會(huì )該隱藏隱藏,該釋放釋放,釋放自己的正能量,盡量珍惜我們的眼前之人,彼此享受與自己的親人相互相處的這個(gè)過(guò)程,少留一些遺憾,為親人,也為自己,人若是想開(kāi)一些,應該知道這個(gè)道理,那就是我們與自己的親人無(wú)論多么炙熱的相擁,最后直到百年之后,終歸都會(huì )以孤獨收場(chǎng)。

  我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊之人,知道生活平淡如水的真諦,快樂(lè )生活。這樣,快樂(lè )了他人,也快樂(lè )了自己。

  親愛(ài)的朋友們,與其整日以淚洗面,憂(yōu)思難忘已故親人,不如好好的珍惜眼前之人吧,如此這樣,才能讓余生少留遺憾,燦爛人生,快慰自己,快慰他人!

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇11

  迎來(lái)了開(kāi)學(xué),我興奮又緊張,興奮的是我投入到有趣的學(xué)習生活,緊張的是自己承受不了學(xué)習帶給我的壓力,想到這里我不禁回憶起了剛到龍門(mén)的我,那時(shí)的我是膽怯的,適應不了離開(kāi)父母的.生活,適應不了孤軍奮戰,害怕融入不了新環(huán)境,我的腦子當時(shí)亂成了一鍋粥,但經(jīng)過(guò)二十多天的暑期體驗課后,我變了很多,原先慢慢吞吞的我經(jīng)過(guò)宿管老師的“魔鬼式訓練”,動(dòng)作麻利了,也因為嚴厲的批評臉皮“變厚了”,這些成長(cháng)是有目共睹的。

  當然也有許多其他事情,我感謝我的班主任的思想教育,告訴我一些人生感悟,讓我們反思自己,每當老師講到動(dòng)情處我的鼻尖酸酸的,心里開(kāi)始檢討自己,我不是一個(gè)不懂感恩的人,但我覺(jué)得我對父母的感謝還是太少了,所以那晚我輾轉反側不能入眠,我在思考曾經(jīng)的自己是多么的任性,在思念自己的父母,好想對他們說(shuō)聲謝謝,謝謝他們無(wú)私的愛(ài),也感謝龍門(mén),教會(huì )我感恩。

  記得上課不久,我爸媽來(lái)看我,耐心的詢(xún)問(wèn)我情況,問(wèn)我適應的如何,有沒(méi)有人欺負我之類(lèi)的話(huà),說(shuō)真的當時(shí)我真的很想哭,但害怕看到同學(xué)鄙夷的目光硬生生的憋了回去,裝作不耐煩的回答著(zhù),回到宿舍,我的手還余留著(zhù)爸媽握過(guò)的溫暖直抵心底,這是我之前從沒(méi)有過(guò)的,因為曾經(jīng)的自己粗心大意,不關(guān)心父母,常常忽視父母對我的愛(ài),所以,感謝龍門(mén),教會(huì )了我學(xué)會(huì )珍惜。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇12

  寒假是我們學(xué)生最喜愛(ài)的一個(gè)假期了,但今年這個(gè)寒假卻格外的不討喜。

  寒假本是個(gè)快樂(lè )假,是即將過(guò)年的預告,年前我們興高采烈,年后我們愁眉苦臉。因為今年有一個(gè)不速之客那就是新型冠狀病毒,這種病毒傳染速度快,殺傷力強,讓人聞風(fēng)喪膽,這次疫情讓我想起了2003年那場(chǎng)“非典”雖然鬧得人心惶惶但并沒(méi)有傳到這里。

  相信在那次“非典”之中,經(jīng)歷過(guò)的人都知道了親情的可貴,學(xué)會(huì )了珍惜眼前人,我們在這個(gè)特殊的假期接到了無(wú)數來(lái)自親人的暖心電話(huà),在這個(gè)的時(shí)期,電話(huà)似乎成了人們之間的一種牽絆,連成了人們之間一條條線(xiàn),更成就了朋友們之間的想念。

  我們似乎格外牽掛遠在他鄉的親人們,朋友們,兒女們,我們在無(wú)形之中學(xué)會(huì )了珍惜眼前人,在以前親人們的'問(wèn)候在我們認為那是最煩的,但現在我們最想聽(tīng)的卻是以前最嫌煩的,我們在聊天結束后總不忘問(wèn)一句:你現在好嗎?疫情怎么樣了?這就是現在我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。

  疫情得到控制,到控制不了我們對親人們的思念,控制不了我們對親人們的關(guān)心,控制不了人與人之間心靈的靠近。愿這次疫情過(guò)后,我們每個(gè)人都能更加珍惜身邊的親人,珍惜他們在自己身邊的每一分每一秒…去擁抱一下你的親人,擁抱一下你的朋友,擁抱一下那些愛(ài)著(zhù)你的人,關(guān)心你的人,給他們一句暖心的問(wèn)候,讓他們放寬心。

  學(xué)會(huì )珍惜作文 篇13

  時(shí)間似流水,“嘀嗒”而過(guò),轉瞬即逝。六年來(lái),我學(xué)會(huì )了很多,在不斷懂事中成長(cháng)。我忘不了那年夏天,那次春游,使我學(xué)會(huì )了珍惜。

  驕陽(yáng)似火,小屋里的我臥在窗邊,腦海里是一個(gè)個(gè)畫(huà)面。那是我在“夏游會(huì )”的第二天,那第一天的畫(huà)面仍在眼前。

  這是個(gè)窮苦的村莊,村里的人都很樸實(shí)。一向不喜歡農村的我有點(diǎn)嫌棄。這兒很臟,太陽(yáng)也很毒辣,幾棵結滿(mǎn)果子的樹(shù)隨意生長(cháng)在路邊,小孩在玩弄,皮膚很黑,露出燦爛的'臉。

  吃飯了,泡爛的菜根子,發(fā)黑的土豆,油滑的桌椅,真的十分難以下咽。

  我隨意扒了兩口米飯便倒了,難免引起幾些人的閑話(huà),我翻了個(gè)白眼,你吃得下呀?

  這樣的飯菜對我們這些城里娃自然是難以下咽,我當然知道農村條件不好,但心理反應讓我嗅不了那個(gè)味。

  “你們真不會(huì )珍惜,我們這兒不好,你來(lái)干嘛?”是一個(gè)男孩,小小的。旁邊的人制止了他,也許小孩說(shuō)真話(huà)吧,我覺(jué)得也是。

  夜晚了,我細心地看了看這個(gè)村莊,好像覺(jué)得不大,周?chē)黄璋,可影影綽綽里,我看到了爸爸媽媽勞累的身影,這也許許就是父輩們生活的地方,父輩們的父輩生活的可能會(huì )更加艱辛……

  老師為什么帶我們“夏游會(huì )”??jì)H僅為了放松心情?確實(shí),我們應該在珍惜中長(cháng)大。

  接下來(lái)的幾個(gè)夜晚,我習慣了這種生活,辛苦的勞作,讓我刻骨銘心,一絲一毫當辛苦而得,做人就是要學(xué)會(huì )珍惜。

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