寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文1
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是呀，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不來(lái)寶貴的光陰。所以我們要充分地利用時(shí)間，不讓它白白地浪費。
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，證明時(shí)間的寶貴。老師先讓我們做在位子上，一分鐘不動(dòng)�？墒沁@一分鐘好像是在煎熬，時(shí)間好像在靜止不動(dòng)。唉，這一分鐘過(guò)得真慢！我心想。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間老師才說(shuō)：好了，你們可以活動(dòng)了。是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很長(cháng)呀！同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：那好現在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話(huà)音剛落，我們就玩了起來(lái)，整個(gè)教室鬧翻了天。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：停！呀，這一分鐘過(guò)得真快，一眨眼的工夫就過(guò)去了。老師又說(shuō)：同學(xué)們是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很快呀，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會(huì )給你巨大的回報。是呀，是呀，如果用這一分鐘來(lái)看書(shū)你就會(huì )收獲到知識；如果用這一分鐘來(lái)做運動(dòng)，你就會(huì )收獲到健康；如果你用這一分鐘來(lái)幫助別人，你就會(huì )收獲到無(wú)窮的樂(lè )趣
為什么愛(ài)迪生平均三天就有一個(gè)發(fā)明問(wèn)世呢？那是因為他充分的利用時(shí)間，把所有的時(shí)間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會(huì )去創(chuàng )業(yè)呢？那是因為他及早努力，不想為自己的未來(lái)的生活帶來(lái)傷悲。
中國有句老話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果能趁少壯時(shí)期及早努力，不僅未來(lái)不會(huì )徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實(shí)。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文2
時(shí)間就是金錢(qián)。這句名言告訴我要珍惜時(shí)間。因為人生只有幾十年，一年只有365天，一天只有24小時(shí)，一節課只有40分鐘。我想把有限的時(shí)間花在有意義的事情上。
我現在每天都制定計劃，有效地利用時(shí)間。首先我要做一個(gè)計劃，把要做的事情列在計劃清單上。然后我要執行計劃，先做什么，再做什么。最后，檢查計劃，看看是否有尚未制定的計劃。
第二，我非常有效地執行了計劃。比如我做一件事，每次都集中精力做一件事，別人需要兩個(gè)小時(shí)完成的事，我一個(gè)小時(shí)就完成了。這就是我的效率。
第三個(gè)是我會(huì )利用碎片時(shí)間。比如晚上想看的時(shí)候會(huì )看一會(huì )兒書(shū)，早上會(huì )聽(tīng)天貓精靈講故事，上學(xué)上廁所會(huì )背單詞...
通過(guò)珍惜時(shí)間，我知道今天的事情應該在今天完成，而不是明天。就像后天一樣，明天有多少？注意的同時(shí)嚴格要求自己，做任何事情都要小心翼翼。通過(guò)珍惜我的時(shí)間，我學(xué)到了很多技能，如聲樂(lè )，繪畫(huà)，口語(yǔ)等...給了我很多展示自己的機會(huì )，多次代表班級參加校級比賽，為班級贏(yíng)得了榮耀，也給我增添了很多自信。也讓我的生活更加豐富多彩。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文3
大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間去了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候，不要感嘆昨天浪費的時(shí)間，也不要幻想明日的過(guò)程，這樣，只會(huì )讓你多了一個(gè)感嘆浪費時(shí)間的理由�，F在，是重要的，快速、準確的完成一件事會(huì )讓你多出完成另一件事的時(shí)間。反之，只會(huì )讓你事倍功半，而不是事半功倍。
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。安排好自己的一天，是珍惜時(shí)間的第一步，不要幻想明天做，明天也有明天的事。假如你等到明天做，你就會(huì )發(fā)現，明天的事做不來(lái)了，只好放在第二個(gè)明天，到了第二個(gè)明天，你會(huì )把一部分的事放到第三個(gè)明天。
時(shí)間是公平的，他不會(huì )因為你是大官，有權有勢，而在你身邊多待一分；他也不會(huì )憐惜你是垂死之人，而讓你在世上多活一刻。他鐵面無(wú)私，他公平，他公正。
時(shí)間是人類(lèi)的財富，是全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……所以，我們要——珍惜時(shí)間！
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文4
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對的，時(shí)間是長(cháng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì )飛走。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì )停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上中學(xué)的姐姐說(shuō)的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。中學(xué)生活真緊張��！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(cháng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習就認認真真的學(xué)習。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì )再回來(lái)，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì )如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費它就等于沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”相信大家都聽(tīng)過(guò)或知道這句話(huà)。
一個(gè)平常的星期天下午，我正在抄寫(xiě)作業(yè)，本應該30分鐘就能抄寫(xiě)完成，可我卻左摸摸右掏掏，看到書(shū)桌上這個(gè)不順眼，去洗洗，看看那個(gè)很好玩，去玩一會(huì )兒。一會(huì )兒給鋼筆加點(diǎn)墨(本來(lái)就足夠用)，一會(huì )兒又去上上廁所，一會(huì )兒又到客廳去遛一圈……我的這些小動(dòng)作很快就被聰明的媽媽發(fā)現了，她緊緊的拉著(zhù)我的手說(shuō)：“難道你忘記了前幾天背誦的一句話(huà)-黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方梅讀書(shū)遲嗎”，我們一定要珍惜時(shí)間啊!在生活中，時(shí)間是十分珍貴的，你怎么能隨便浪費吶，再說(shuō)你的作業(yè)也還沒(méi)有寫(xiě)完，你這樣偷偷的背著(zhù)媽媽去玩，也沒(méi)玩好作業(yè)質(zhì)量也一定很差，這和小貓釣魚(yú)里面的小貓三心二意去釣魚(yú)，最后什么也沒(méi)有干成，你和小貓有區別沒(méi)”?
我低下頭，慢慢品味媽媽的話(huà)，是啊，我們在小時(shí)候不努力，等長(cháng)大以后一定會(huì )后悔小時(shí)候沒(méi)有認真的學(xué)習。時(shí)間是世界上用錢(qián)也買(mǎi)不到的東西，我們必須要好好的珍惜和利用時(shí)間。
最后，媽媽又告訴我：“一定不能等時(shí)間被浪費掉以后，將來(lái)去后悔，所以，現在每天就必須珍惜時(shí)間�！�
我今天終于體會(huì )了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的份量和意義了。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文6
生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的`生命價(jià)值。
我感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十歲的小姑娘了。有時(shí)看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。
有一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆為一道題一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢的把時(shí)間都浪費掉。
現在我明白了，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。。。從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì )開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì )被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲。�？墒沁@些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì )被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著(zhù)，可我們像木頭人一般不予理會(huì )，只有當我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠了。歲月的轉動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當下，我們又做了些什么？
在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認真學(xué)習，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè )，不學(xué)習，長(cháng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )，時(shí)光老人答應了，可是他還是想當初那樣生活著(zhù)，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì )給人從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì )給你從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最短，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！睕](méi)錯，我們的確要珍惜時(shí)間。時(shí)間是珍貴的，它是一去不復返的。高爾基的話(huà)驗證了事實(shí)。我們要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流失，因為時(shí)間就是生命和財富，時(shí)間就是知識和力量，擁有時(shí)間，就相當于擁有了一切。最聰明的人是最不愿意浪費時(shí)間的人。合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。
從每天24小時(shí)這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)常數，它對于每人都是公平的。時(shí)間是寶貴的，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！逼鋵�(shí)，黃金哪有時(shí)間珍貴？黃金可以保存起來(lái)，而時(shí)間，都在每一分每一秒地消逝。古人云：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！比松约喊盐�，珍惜自己的花樣年華吧！居里夫人讀書(shū)努力；魯迅讀書(shū)吃辣椒；他們這些名人，都是在珍惜時(shí)間。人生是短暫的，要努力學(xué)習，努力奮斗，把握好屬于自己的時(shí)間！“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的�！毕Ｍ蠹艺湎r(shí)間，珍惜自己的生命，讓時(shí)間永遠不會(huì )浪費！
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文9
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！蓖ㄟ^(guò)一件事，我明白了這個(gè)道理。
一天，放學(xué)回家�！肮�！今天是星期二，放學(xué)早，可以多玩會(huì )兒！”我先吃了一頓飯，磨蹭了一個(gè)小時(shí)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我東看看、西瞅瞅。本來(lái)半小時(shí)可以完成的作業(yè)，我竟用了一個(gè)半小時(shí)。寫(xiě)完作業(yè)，一看表，天��！已經(jīng)七點(diǎn)半了！比平時(shí)晚回家的情況下還多用了一個(gè)小時(shí)，我匆忙地拉完了琴，讀完了英語(yǔ)，雖然快，認真了好幾倍，但欲速則不達，這時(shí)也已經(jīng)九點(diǎn)了。這么晚，沒(méi)人會(huì )玩的，我懊惱極了，這時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，你浪費時(shí)間，最后一事無(wú)成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心改掉壞毛病。
星期三，回家后，我用了半小時(shí)吃飯、寫(xiě)作業(yè)，只用了一個(gè)小時(shí)就拉好琴，讀完了英語(yǔ)。七點(diǎn)半，我完成所有的任務(wù)，快活地去找朋友玩。這一天，夜空很晴朗，星星眨著(zhù)美麗的小眼睛，我們玩了一個(gè)半小時(shí)，真開(kāi)心！我心想：“節約時(shí)間真是個(gè)好習慣��！”
通過(guò)這件事，我不但懂得了要珍惜時(shí)間，還明白了“完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘！”我以后一定會(huì )把握好生命里的每一分鐘，不會(huì )讓這一生虛度的。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文10
古人云，光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。
我們每一天都要記住一年之計在于春，一日之計在于晨。做事情不能總是拖到明天，因為錢(qián)鶴灘寫(xiě)道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會(huì )一事無(wú)成。
面對生活，我們一定不能忘記岳飛《滿(mǎn)江紅》里所說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀円獰釔�(ài)生活，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
現在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，要知道放棄時(shí)間的人，()時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒(méi)了才來(lái)珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！因為古人早就說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睘榱瞬蛔屪约簜�，就要努力珍惜現在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文11
時(shí)間，一種看不見(jiàn)的東西，對于某些人來(lái)說(shuō)，似乎永遠也用不完；而對于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問(wèn)，你自己有沒(méi)有浪費時(shí)間，有沒(méi)有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)智商相同的人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jì)好，而另一個(gè)人成績(jì)差呢？就像我們班上的人一樣，為什么有些人成績(jì)好，有些人成績(jì)差？相信大家都知道答案，因為有些人沒(méi)有用好、用對時(shí)間。當那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！
俗話(huà)說(shuō)得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒(méi)學(xué)好知識，將來(lái)我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習，將來(lái)受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，把握好每一分每一秒，將來(lái)找個(gè)好工作，為祖國做出貢獻呀！
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文12
今天老師讓我們玩兒了體驗時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂(lè )做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應有盡有，真是數不勝數��！過(guò)了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達著(zhù)重獲自由的心情。
后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū)，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說(shuō)自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì )讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來(lái)想去，我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們：因為做同一個(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái)，才能集中精力做事情，才會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文13
試劍石無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命確實(shí)有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也時(shí)有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的'時(shí)間也即將宣告結束。
大千世界中，最偉大，最公正，最無(wú)私的是時(shí)間。生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。楊樹(shù)枯了，有再清的時(shí)候。百花寫(xiě)了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次�；ㄩ_(kāi)重又日，人無(wú)再少年。時(shí)間亦如此，一步一步，一節一節，永不停息，如黃河之水天上來(lái)，奔流倒還不復回稍縱即逝。
因此，我們應該珍惜時(shí)間。古人云：三更燈火五更鳴，真是男兒讀書(shū)時(shí)，正式告誡我們：生命有限，必須西施如今，切莫吧寶貴的光影虛度，而要趁著(zhù)青春的大好時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識，在自己的有生之年干一番大事業(yè)。古人尚且如此，難道我們還不如古人嗎？
浙西時(shí)間就是愛(ài)護生民個(gè)。大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項發(fā)明，他證實(shí)專(zhuān)注了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。然而，在我們的生活中，有的人卻不好好利用時(shí)間，整天無(wú)所事事沒(méi)得過(guò)且過(guò)。要知道試劍石公正的它回報勤勞者以碩果，回報懶惰者以貧窮
一次讓我們惜時(shí)如金吧，讓我們從小事做起，從現在做起。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文14
我給大家講一個(gè)故事，故事的題目叫時(shí)間老人。
在一個(gè)遙遠的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著(zhù)，從他嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現了一位打扮十分古怪的老人，好奇地問(wèn)年輕人你為什么哭泣呢？哪個(gè)人說(shuō)：“我童年時(shí)候玩打彈珠，少年的時(shí)候玩卡片，青年的時(shí)候打撲克牌，直到現在都沒(méi)有找到工作”。老人覺(jué)的他非�？蓱z，就情不自禁地對他說(shuō)：“如果我再送回到你童年時(shí)候，你是不是就會(huì )改正缺點(diǎn)并好好學(xué)習呢”，會(huì )的，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時(shí)代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學(xué)們，又開(kāi)始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對老人的承諾都拋到九霄云外。
過(guò)來(lái)很久很久，那個(gè)年青人又回到了這條熟悉的馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時(shí)老人又出現了并且笑瞇瞇地問(wèn)他，你現在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個(gè)樣子。老人聽(tīng)了非常憤怒，并惱羞成怒地說(shuō)：“從現在開(kāi)始我給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也不會(huì )多一分一秒”。
寫(xiě)珍惜時(shí)間的作文15
遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著(zhù)同樣的循環(huán)……
因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著(zhù)知識的充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因為他，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因為他，一生攻苦食淡，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……
時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！
也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著(zhù)像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會(huì )明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……
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