有關(guān)珍惜的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的珍惜的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文 篇1
你我僅是相識，從未相知，我知道這里有個(gè)你，你或許也知道這里還有個(gè)我。僅是這樣，你的突然消失，卻讓我陣陣心疼，可想而知你得父母，你的朋友，他們將承受怎樣深刻得痛苦，尤其你的父母，他們多想代替你去那個(gè)世界，而不是忍受白發(fā)人送黑發(fā)人這般刺骨得痛。
你一定和大多數人一樣，幻想過(guò)人生�；孟胫�(zhù)將來(lái)有個(gè)幸福得家庭，令人羨慕得社會(huì )地位，受人尊重得工作環(huán)境......你也一定抱怨過(guò)，抱怨自己得出身環(huán)境，奔波得勞累，賺錢(qián)得不易，亦或不覺(jué)完美得愛(ài)情......
而你一定不曾想過(guò)，這些幻想，這些抱怨，在你無(wú)法預知得一刻戛然而止。
這條你來(lái)去數不清次數的路，見(jiàn)證過(guò)你的歡笑，你的哀傷，卻從這一刻，它再也捕捉不到你的身影。你也一定不曾想過(guò)，你和這個(gè)世界的告別是這樣的情景。上天就這樣帶走了你并未完整的生命，連最后的掙扎機會(huì )都不留給你......
就這樣，那或許本可以更加精彩的生命之旅結束在這與之格格不入的季節里......
而被上天眷戀的我們是否該慶幸？慶幸我們還可以睜眼看到今天的日出，慶幸我們還可以訴說(shuō)著(zhù)我們的哀傷，慶幸此刻我們的一切還一如既往�；蛘呶覀兪欠裨撏锵�？惋惜那些白白從指尖滑過(guò)的時(shí)光，惋惜我們在大好年華上承載了太多煩惱，惋惜我們曾肆無(wú)忌憚地傷害過(guò)他人，惋惜我們給過(guò)去那些年留下太多不美好的回憶......
可無(wú)論怎樣，那些過(guò)往不管是美好或者不堪，終究已經(jīng)定格在那一刻，由不得誰(shuí)再去改變，與其這般無(wú)所價(jià)值的惋惜，不如從現在這一刻開(kāi)始，珍惜當下。珍惜上天帶給你的每一次日出。
無(wú)論它是否是你需要的溫度，至少它讓你的世界有了色彩；珍惜上天將一群人帶到你得身旁，無(wú)論好壞與否，畢竟他們讓你明白一些事理；珍惜上天送給你的周遭環(huán)境，無(wú)論平順坎坷，所有終會(huì )讓你成長(cháng)......
珍惜當下吧，至少少一些憂(yōu)傷，多一點(diǎn)快樂(lè )；少一些抱怨，多一點(diǎn)平和；少一些安逸，多一點(diǎn)斗志......
珍惜的作文 篇2
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！�
我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有20xx多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時(shí)自豪地宣布；“按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡牡览砣巳硕级�，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命�，F在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )的“危險人群“。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂(lè )，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！碑斈愠蠲疾徽沟臅r(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎？
人活著(zhù)是要實(shí)現價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習工作中就體現出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì )少得可憐。
你熱愛(ài)生命嗎？那么就請珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
珍惜的作文 篇3
人生需要挑戰，因為真正珍愛(ài)生命的.人，都會(huì )在挑戰中尋找生命的意義。但是，在這個(gè)充滿(mǎn)危險的過(guò)程中，你可以缺少強健的體魄，可以缺少智慧的頭腦，但是你萬(wàn)萬(wàn)不可以缺少可以共生死同患難的伙伴。因為在殘酷的現實(shí)面前，任何東西都沒(méi)有用。只有他會(huì )為你著(zhù)想，給你力量，給你他能幫你的一切，甚至，犧牲自己。
勞倫斯。奧茨就是這樣一個(gè)人。在他腿受傷的情況下，()為了不拖累自己的同伴，堅定的走向了死神。誰(shuí)都想活下去，但是他清楚的認識到，他會(huì )增加同伴的負擔，沒(méi)有了他，同伴們也許可以成功返回。就這樣他放棄了生命，把希望留給了同伴。
還有在1960年登攀珠穆朗瑪峰的登山隊員劉連滿(mǎn)，在攀登第二臺階時(shí)受阻，他竟然毅然決然的讓隊友們踩著(zhù)他的肩膀過(guò)去。為了能讓勝利歸來(lái)的同志們能呼吸到氧氣，他毅然把氧氣筒放回身邊。他寧可死，也要保全勝利歸來(lái)的同志們的生命。
為了朋友，赴湯蹈火，在所不辭！六道筆下的謝文東，便是一個(gè)這樣的人。雖然他貴為文東會(huì )，北洪門(mén)，香港洪門(mén)，日本洪門(mén)，望月閣的老大，但是他從來(lái)不會(huì )讓他的兄弟為他抵擋槍彈，從來(lái)不會(huì )丟棄兄弟而自己逃命。如果他的兄弟有危險，他從來(lái)不會(huì )顧及自己的安危。他從不會(huì )將自己的兄弟推入水火之中。
有些事情很小很小，卻很大很大。
有些事情很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，卻很難很難。
高山無(wú)言，卻飽經(jīng)滄桑。大海怒吼，卻源于細流。
且行珍惜！
珍惜的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一片茂密的森林里來(lái)了一位不速之客。那位伐木工人身穿工作服，頭戴一頂鴨嘴帽。嘴里還叼著(zhù)一根香煙，手拿著(zhù)一把斧頭，一邊唱著(zhù)小曲，一邊去森林砍樹(shù)。
那位伐木工人，來(lái)到了森林，掃視了一下。突然，他發(fā)現了一棵參天大樹(shù)，心想：“哇！這棵樹(shù)又大又直，如果把它砍來(lái)賣(mài)了，一定可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！那就先砍這棵把�！狈ツ竟と说鹬�(zhù)一根香煙，拿起斧頭，使勁地往樹(shù)上砍�？持�(zhù)砍著(zhù)，一只啄木鳥(niǎo)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了一位伐木工人在砍樹(shù)，就非常憤怒，啄木鳥(niǎo)心想：“怎么辦��？我一定要阻止他！哦，我想到了，我去啄他腦袋，再說(shuō)，他的腦袋也很像木頭��！呵呵，就這么辦吧�！庇谑�，啄木鳥(niǎo)就飛到伐木工人的肩膀上，啄著(zhù)伐木工人的木榆腦袋，還憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
啄木鳥(niǎo)所說(shuō)的“蟲(chóng)”是金錢(qián)蟲(chóng)、是貪婪蟲(chóng)、是糊涂蟲(chóng)……這位伐木工人一心想著(zhù)砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)……我們應告訴那些亂砍濫伐的人：“人類(lèi)和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物是共屬于一個(gè)家園的；我們只有少一些砍伐和破壞，多一些保護和珍惜，才能與周?chē)h(huán)境保持和諧。生活在地球上的每一個(gè)人，必須善待大地，善待自然環(huán)境，善待森林資源，不要為眼前私利去破壞自然環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木。不要被金錢(qián)蒙蔽了雙眼。讓我們消除腦袋中的“蟲(chóng)”，去好好保護自然環(huán)境吧！&r
珍惜的作文 篇5
只有經(jīng)歷過(guò)后，才能牢記在心；只有不斷反省，才能不斷長(cháng)大�！}記
我自從上了小學(xué)，就有了零花錢(qián)，也就開(kāi)始“浪費資源”。有時(shí)在電視上看見(jiàn)了難區的人們，我只會(huì )捐點(diǎn)錢(qián)罷了，想：只怪他們的命不好，是上天不公，不關(guān)我的事。所以我還是揮之度外上天讓我有條件，我又何必節約，簡(jiǎn)樸呢？
直到那一天，我懂得了節約——
那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹(shù)上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進(jìn)了那個(gè)大桃園，開(kāi)始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的過(guò)程中，我想，反正我們摘下來(lái)的桃子要付錢(qián)的，一定要挑最好的，不能吃虧！于是只要摘到小的或者有點(diǎn)爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時(shí)的我竟讓沒(méi)有一絲的內疚。
突然，眼前出現了一個(gè)皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著(zhù)一個(gè)綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見(jiàn)他彎下腰撿起了一個(gè)個(gè)桃子。我奇怪地問(wèn)：“你為什要把桃子撿起來(lái)呢？”“因為還能吃��！哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思！”這時(shí)我才知道他是果園的“小老板”。
他又嘟囔著(zhù)：“一人扔一個(gè)，那得浪費多少個(gè)，壞了一點(diǎn)削削也能吃……”
這讓我想起我剛才做得“見(jiàn)不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來(lái)。小男孩拿起一個(gè)桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來(lái)，我的臉更紅了，“自私、浪費”等一系列的字眼浮現在我眼前……唉！我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節約”扔到了腦后。
收斂了自己的行動(dòng)，我也懂得了“節約”，節約是一種美好的品德，是一種良好的習慣，正如一位哲人說(shuō)的，“一個(gè)人節約不是為了自己，而是為了這個(gè)美麗的世界！”
珍惜的作文 篇6
珍惜，如果要用這個(gè)詞來(lái)造句的話(huà)有很多，可是你是否想過(guò)要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長(cháng)大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。
在我十歲時(shí)，我父母離了婚，媽媽一個(gè)人去了廣西，說(shuō)是給我賺錢(qián)讀大學(xué)。媽媽總是說(shuō)她很累，可我就覺(jué)得媽媽不就是上完班做了一點(diǎn)家務(wù)事嗎？可當我看到那一幕時(shí)，我才知道我有多么不懂事。
那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著(zhù)媽媽個(gè)我買(mǎi)的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠處有輛三輪車(chē)似乎走的特吃力，車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)小男孩，車(chē)后有一個(gè)老爺爺，吃力的推著(zhù)車(chē)。突然聽(tīng)到小男孩大叫：“你快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你要餓死我��！”那條路都陡的不行，哪可以推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥�，你下來(lái)幫爺爺一起推車(chē)吧，我實(shí)在沒(méi)力氣了�！薄拔也挪活�(lèi)，你要我推車(chē)？想得美�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得那個(gè)小弟弟特別不懂事，不珍惜親情。忽然，一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過(guò)，我以前不也是這樣對待媽媽的嗎？想到這里，我走到車(chē)后，幫忙推起了車(chē)。老爺爺測過(guò)臉來(lái)，臉上滿(mǎn)是水珠，分不清是雨珠還是汗珠�！爸x謝你，妹子你在家一定很聽(tīng)話(huà)吧？”這時(shí)我低下了頭，眼前不時(shí)閃過(guò)媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著(zhù)雨傘，心里悲傷極了。
珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話(huà)，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會(huì )珍惜。珍惜，明白了他你才會(huì )珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！
珍惜的作文 篇7
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@幾句話(huà)的意思就是勸人們要珍惜時(shí)間，今天的事情今天做，絕不拖到明天。
可生活中常有這樣一些同學(xué)，做事情總是一拖再拖。周末回家做作業(yè)時(shí)，總是想著(zhù)：明天休息，我明天再做吧。/于是，一會(huì )兒玩玩這個(gè)，一會(huì )兒看看電視，一直拖到星期日晚上才去做。更有一些同學(xué)，到最后根本就記不得有什么作業(yè)。長(cháng)期這樣，每天所學(xué)的知識得不到及時(shí)的鞏固，又養成了懶惰的壞習慣，對我們的學(xué)習非常不利。
《寒號鳥(niǎo)》是我們熟悉的一篇課文。課文中的寒號鳥(niǎo)就是一個(gè)非常典型的例子。在大家都壘窩筑巢的時(shí)候，它卻睡懶覺(jué)，到了晚上，只有它在寒風(fēng)中哆嗦打顫。于是決心“明天就壘窩”�？墒�，第二天太陽(yáng)一出來(lái)，就忘了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。天冷了，又下決心“明天就壘窩”，日子一天天地過(guò)去了，還沒(méi)壘窩，就已經(jīng)在寒風(fēng)中凍死了。如果寒號鳥(niǎo)不這樣今天拖到明天，明天拖到后天，也不至于落得這樣悲慘的下場(chǎng)!
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，只有今天才是現實(shí)的。今天的事今天做，抓住今天，我們才能更好的開(kāi)創(chuàng )明天，愿同學(xué)們能夠珍惜今天。
珍惜的作文 篇8
現在，我懂得了珍惜每一分，每一秒。
我們現在已經(jīng)是六年級的大哥哥。大姐姐了，還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。時(shí)間為什么過(guò)得那么快？我記得，我們好像才剛剛從那個(gè)教室里出來(lái)，在里面我們帶了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊員，成為了學(xué)校的一份子。那時(shí)的我們，許多許多的疑問(wèn)，每次都要父母。老師替我們解答。一看到心愛(ài)東西，我們就會(huì )使出渾身解數，務(wù)必把心愛(ài)的東西弄到手。
可從什么時(shí)候，我們從一年級升到六年級；從什么時(shí)候，我們遇到困難不需要別人幫忙，甚至不想別人幫忙，自己解決；從什么時(shí)候，我們懂得為父母分憂(yōu)；從什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了更多更多。有誰(shuí)可以告訴我嗎？在這一段時(shí)間，我經(jīng)歷了成功。失敗，還有和朋友的酸甜苦辣，但都好像剛過(guò)了一天。
還記得我們什么時(shí)候，抱在一起慶祝喜悅了嗎？好像就在昨天，不，不是的。時(shí)間過(guò)的飛快，就好像那離弦的箭，穿過(guò)了許多假期，穿過(guò)了我們許多在一起的時(shí)刻�，F在的我們已經(jīng)是六年級了，就要畢業(yè)了，不要讓時(shí)間再像流沙一樣溜走了。
經(jīng)過(guò)六年的時(shí)間，在這最后一個(gè)學(xué)期里，我們要懂得珍惜剩余的時(shí)間。
珍惜的作文 篇9
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵我們的標語(yǔ)，當時(shí)我不以為意，認為就是個(gè)保健品的廣告，現在卻驀然回想起它，明白了它的意義。
高一時(shí)，我擔心自己會(huì )掉隊，拼命地學(xué)，成績(jì)還比較好。到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，課外活動(dòng)增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調時(shí)終得回報。如今，題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上，認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻并不常走得通，對大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞，可能只會(huì )影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分數；如今，一道題上的失誤就可能導致時(shí)間不夠，令整個(gè)理綜分數下滑。
為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開(kāi)始我還充滿(mǎn)熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著(zhù)訓練次數的增加以及作業(yè)的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯題還沒(méi)有研究完，下次試卷又發(fā)到了我的手上，有些應接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理，但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯，對此，我總結出幾條理念：1、盡量整理，可能改錯的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度，但只要多研究一道題，知識漏洞就會(huì )少一點(diǎn)；2、訓練時(shí)著(zhù)眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾，有思路的題就認真想，沒(méi)思路的題就跳過(guò)，寧可多空幾題，也不能不審題、會(huì )做的題亂作一番。
九十余天的路標正從我們身過(guò)掠過(guò)，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說(shuō)：“孩子們哪來(lái)的自信”，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，自信就是動(dòng)力之一，包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標從未落空過(guò)，高考也不例外。
付老師最近老是在勵志，希望我們不要松懈，但對我沒(méi)有什么作用，因為我已經(jīng)是最佳狀態(tài)了，我今后也將是如此。
珍惜的作文 篇10
當我第一次看到海的時(shí)候，還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手總之，水是我們賴(lài)以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿(mǎn)了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。 這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。
既然如此，為什么當人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見(jiàn)，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭？為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對水的污染有多大？為什么當工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著(zhù)原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜？為什么當
其實(shí)，人類(lèi)現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢(qián)，可以說(shuō)是一舉多得。水源的問(wèn)題解決了，
如何用呢？人們應該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機”等節水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車(chē)的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車(chē)提供動(dòng)力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂(lè )而不為呢？
盡管現在有很多節水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。
��！人類(lèi)快覺(jué)醒吧！如果我們不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
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