珍惜的作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的珍惜的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
時(shí)間有真情，人間有真愛(ài)這句牌普通的話(huà)，卻被人們樂(lè )此不疲的傳播著(zhù)，至使已經(jīng)無(wú)人都不知這句話(huà)。其實(shí)在今天我們每個(gè)人都應該思考一次這世間有多少種愛(ài)，而自己則又獲得了多少種愛(ài)，可能這時(shí)你會(huì )想在這世間應該有很多種愛(ài)如：父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、博愛(ài)……而自己得到的可能微乎其微吧。如果你這樣想你就錯了，你已經(jīng)擁有許多鐘愛(ài)。父親給了你父愛(ài)，母親給了你母愛(ài)，朋友給了你友愛(ài)，老師給了你師愛(ài)……這些已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)描述，用數學(xué)來(lái)計算了。
自從我們降臨到這個(gè)世界上我們便開(kāi)始得到四面八方的愛(ài)，母親把我們細心的照料，給予了我們母愛(ài)。而父親則幫助我們學(xué)習成長(cháng)，給予我們父愛(ài)、如此說(shuō)來(lái)，在每個(gè)人的一生中都會(huì )獲得無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，直到期結束生命。在現實(shí)生活中父母個(gè)我們的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的，在美國作家克里騰登的作品《母親的價(jià)格》中指出，如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。我們在不知不覺(jué)中已經(jīng)欠了母親這麼多薪水，可母親卻是無(wú)怨無(wú)悔。這證明愛(ài)是不能夠用金錢(qián)衡量的，所以我們就要珍惜在我們身邊的每一份愛(ài)，不等他失去后才追悔莫及。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)小男孩十分的調皮，每次都會(huì )干一些讓人們厭惡的事，這樣就引得鄰居們不斷地向他的母親告狀，終于有一次他學(xué)的很乖，沒(méi)有讓鄰居來(lái)向他的母親告狀�？墒菐滋旌�，這個(gè)小男孩向他的母親出示了一張賬單。上面寫(xiě)著(zhù)：這幾天沒(méi)有讓鄰居告狀——十元。母親看到這張賬單后，便依照這張賬單上面寫(xiě)的給了這個(gè)小男孩十元錢(qián)。一會(huì )兒后，母親也向小男孩出示了一張賬單：對于兒子的行為和鄰居的告狀沒(méi)有怪兒子，對兒子無(wú)私的愛(ài)——0元當這個(gè)小男孩看到這張賬單時(shí)他哭了。因為他終于明白了母親是多麼的無(wú)私，于是他給了媽媽一個(gè)擁抱，并在擁抱時(shí)偷偷的把錢(qián)塞到了母親的口袋里，從此以后，那個(gè)小男孩再也沒(méi)有干過(guò)一次壞事。
這個(gè)故事告訴我們。我們不論在干什麼事，父母總是愛(ài)我們的，只是我們并不能看見(jiàn)父母對我們的愛(ài)。但是我們每個(gè)人都必須要珍惜這份愛(ài)。其實(shí)在這世間我們能夠得到的愛(ài)是很多很多的。只不過(guò)，我們每個(gè)人都不可能發(fā)現著(zhù)隱藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)但我們一定要珍惜它們，因為它們是博大的，無(wú)私的。
珍惜的作文 篇2
在這個(gè)廣大的世界上，一個(gè)人與另一個(gè)人相遇的可能性大約是千分之一，成為朋友的可能性大約是兩億分之一，而成為終身伴侶的可能性只有五十億分之一。把握生活，不如學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜每一次相遇。張愛(ài)玲說(shuō)，于千千萬(wàn)人中遇見(jiàn)了你所要遇見(jiàn)的人，沒(méi)有早一步也沒(méi)有完一步，沒(méi)有其他的話(huà)可以說(shuō)，只輕輕問(wèn)一句，你也在這里啊。為了這次美麗的邂逅，我們已經(jīng)錯過(guò)了千次，明亮的雙眸含著(zhù)盈盈的笑意，擦肩而過(guò)，塵封的心靈卻早已被這瞬間的明亮喚醒，從此天各一方。多少年以后，誰(shuí)還會(huì )記得這輕描淡寫(xiě)的一幕，他就這樣靜靜地潛在心底，漾著(zhù)層層漣漪。
珍惜每一個(gè)朋友。他們不是高山流水的絕世之交，卻可以在這個(gè)蒼茫的世界里快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷。我們一起在風(fēng)里飛翔，不怕雨露風(fēng)霜，擁抱太陽(yáng)和月亮，尋找白云的故鄉，不知天高地厚，笑看人世滄桑。相遇，相知，細細珍藏。
珍惜你的愛(ài)人。每一個(gè)人都是一段弧，兩個(gè)能湊成一個(gè)圓的人是一對。我們把自己是落在人群中做著(zhù)奇妙的旅行。忽而，周?chē)目諝忪o極了，他就坐在身旁，燦爛得讓人不敢直視。安安靜靜的一顆心，忍不住開(kāi)始蕩漾。執子之手，與子偕老，成就一生的緣分。
珍惜相遇，珍惜相知，珍惜愛(ài)人，珍惜幸福，珍惜回憶，珍惜生命，讓整個(gè)世界在珍惜中再度年輕。
忘不了席慕容的話(huà)，“想一想，要多少年的時(shí)光，才能裝滿(mǎn)這一片波濤起伏的海洋？要多少年的時(shí)光，才能把山石沖蝕成細柔的沙粒，并均勻鋪在我們腳下？要多少年的時(shí)光，再能醞釀出這樣一個(gè)清涼美麗的夜晚，要多少年多少年的時(shí)光啊，這個(gè)世界才能等候到我們的到來(lái)？”
珍惜你的擁有，因為它們已經(jīng)在塵世中流轉了千年，千年之后，它們靜靜地落在你身旁，依然閃著(zhù)柔和的光澤。
珍惜的作文 篇3
我很傷感，喜歡一邊聽(tīng)著(zhù)那些哀傷優(yōu)美的歌曲一邊掉眼淚，喜歡戴著(zhù)耳機播放著(zhù)各種各樣的狂想曲，讓思維震動(dòng)起來(lái)，瘋狂起來(lái)，最后癱倒在床上，繼續流淚。
那是屬于我的時(shí)光，世界上只有我一個(gè)人。
我很懷舊，喜歡翻閱古老的書(shū)籍，追尋歲月曾經(jīng)的印記。也喜歡唱些低沉的老歌，感受那個(gè)時(shí)代的魅力。還喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)許多古代的人物，愿他們穿越時(shí)空，來(lái)到此地。只是每當看到紅顏薄命的林黛玉，那些美人香消玉損，我便繼續流淚。
今年12歲了，我們即將面臨小升初考試，于是，我的很多時(shí)間便被用在了學(xué)習上，沒(méi)有流淚的時(shí)間了。那時(shí)我才真正明白，那些流淚的日子雖然平靜，卻是美好的。你可以一直趴在床上，讀著(zhù)感人的故事悄然落淚；你可以坐在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)浪漫憂(yōu)傷的歌曲潸然淚下；你可以在書(shū)桌前畫(huà)著(zhù)圖畫(huà)嚶嚶哭泣�？薜奖亲映霾涣藲�，哭到手腳無(wú)力，眼神渙散。
這對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)比幸福的，我愿意自我封閉，自我惆悵，這樣的我很美好，很可愛(ài)。
直到考試的步步緊逼，學(xué)習的日漸緊張，我也只能因為學(xué)習而小聲抽泣罷了，歌曲，書(shū)籍，繪畫(huà)，我把他們丟在一個(gè)陰暗的角落，靜靜地與塵埃做伴。
它們是不是覺(jué)得我把它們忘了？不。
我不會(huì )忘記的。
那些流淚的歲月充實(shí)美好，至少我的眼淚，曾經(jīng)打濕了它們的身軀，在它們身上留下了記憶的淚痕。
很久很久，我都沒(méi)有品嘗過(guò)眼淚的味道了。
在這里，我想提到一個(gè)神秘的人物————潛在的內心。
很多孤獨的人心中總會(huì )有一個(gè)伙伴，我把它稱(chēng)為潛在的內心。我記得，我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的內心，就像守護甜心里的.心靈之蛋一樣，我記得，我分別把她們稱(chēng)作：迪絲，瑞琪，灰魔，還有嫣然。
迪絲很溫柔，每當我傷心的時(shí)候總會(huì )安慰我。
瑞琪給我力量和信念，保護朋友的信念。
灰魔強大至極，雖然很冷傲，但她一心想把我培養成一個(gè)強者，我很感激她。
嫣然…
她就是我的化身，我一直一直都很愛(ài)她。
她們帶給我無(wú)數感動(dòng)，令我留下了無(wú)數眼淚。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，她們也終于一去不復返了，帶走了我所有的眼淚。
我溫柔地望著(zhù)她們的離去，又一次淚流滿(mǎn)面，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
再見(jiàn)了，我的眼淚，我的朋友。
如果你和我一樣，也很愛(ài)哭，那么，不必言語(yǔ)。
你懂的。
珍惜的作文 篇4
孔子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句話(huà)，我小學(xué)就學(xué)過(guò)，但那時(shí)也只是機械背誦，不懂是什么意思。直到那次，好朋友一語(yǔ)點(diǎn)醒我，我才真正明白：“己所不欲，勿施于人”意思就是告訴我們應該學(xué)會(huì )在乎身邊的每一個(gè)人。
一個(gè)初冬的早晨，我滿(mǎn)心歡喜地騎車(chē)走在去學(xué)校的路上，滿(mǎn)懷希望地迎接新的一天，誰(shuí)知這老天卻偏要和我作對。我去買(mǎi)早餐時(shí)，一不小心，把豆漿灑在了手上，熱豆漿燙得我的手通紅。唉，那就自認倒霉吧!誰(shuí)知，我騎上自行走了一小段路，跑去學(xué)校，可是因為跑太快，剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候摔了一跤，把腳給扭了。我一拐一拐地走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在講課了，見(jiàn)我這么晚才到，狠狠地把我給臭罵了一頓。我心中一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)委屈，老師又不聽(tīng)我說(shuō)，認定是我睡了懶覺(jué)，罰我打掃衛生。我欲哭無(wú)淚，心中非常氣憤。這時(shí)好友小敏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么這么晚才來(lái)，我吼了一句：“別煩!”便趴在了桌子上。之后同桌和前后桌也紛紛問(wèn)我怎么了。因為我心里還是很氣，仍然對他們吼：“問(wèn)什么問(wèn)啊?你們怎么這么八卦呀?不就是遲到了嗎?有什么好問(wèn)的?一群煩人!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們便都不做聲了。
下午打掃衛生時(shí)，我因為氣還沒(méi)消，便在倒凳時(shí)把桌椅板凳“砸”得“咣咣”響，與我同值日的同學(xué)見(jiàn)了便說(shuō)：“你輕點(diǎn)，別弄壞了�！薄按蟛涣宋屹r啊!又不是你家的桌子?你著(zhù)什么急啊!”“哎，你怎么說(shuō)話(huà)呢?”之后，我們便吵了起來(lái)，小敏見(jiàn)狀，忙對那同學(xué)道了歉。之后便把我拉了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我不知道你到底受了什么委屈，但人家那是關(guān)心你，在乎你，想幫你分擔煩惱才問(wèn)你的!你怎么能這樣對別人呢!這多傷人家心呀!誰(shuí)又沒(méi)欠你什么?”
聽(tīng)了這話(huà)，我便回想了一下今天我對同學(xué)們的態(tài)度，那多讓人傷心啊!于是，我便對小敏說(shuō)了聲：“謝謝!”然后對她和今天被我得罪的同學(xué)道了歉，然而，她們都說(shuō)：“沒(méi)事，不怪你，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)小脾氣呢?”感動(dòng)的淚水立刻在我眼眶里盤(pán)旋。
此后，我便慢慢地學(xué)會(huì )了在乎別人，在乎身邊人的感受。因為在乎你的人，或許會(huì )因為你有不在乎，你的漠視而離你遠去，所以，請珍惜身邊的每一個(gè)人，在乎身邊的每一個(gè)人，這樣，人才不會(huì )孤單。
珍惜的作文 篇5
天空，因有一身藍色而珍惜；森林，因有一身綠色而珍惜；鳥(niǎo)兒，因有一對翅膀而珍惜。而我，因為有你的愛(ài)而珍惜。
珍惜？歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候，我們倆約好了要去公園放風(fēng)箏。就在那天，你沒(méi)有去工作，你就陪我去公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到公園，你幫我弄好風(fēng)箏線(xiàn)，我們倆就拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草坪上歡樂(lè )地奔跑著(zhù)。我一邊跑，還一邊說(shuō)：你媽媽?zhuān)俑唿c(diǎn)，再高點(diǎn)。你拉著(zhù)線(xiàn)，說(shuō)：好！我們倆都發(fā)出了鈴鐺般優(yōu)美的笑聲，而臉上也綻放出了花兒般燦爛的笑容。我們倆玩得不亦樂(lè )乎。
我，珍惜我們倆的歡聲笑語(yǔ)。
珍惜？雨中漫步。
在我上小學(xué)的時(shí)候，你每天都載著(zhù)我去上學(xué)，借接我放學(xué)。那天下雨，我在教室里等你。突然，我向窗口望去，看見(jiàn)你在停自行車(chē)。我十分高興。我飛奔著(zhù)向你跑來(lái)，說(shuō)：媽?zhuān)銇?lái)了。我看見(jiàn)你的頭發(fā)濕了，就想：媽媽的頭發(fā)濕了，一定是因為騎自行車(chē)時(shí)候弄濕的。我看著(zhù)你說(shuō)：媽?zhuān)覀円黄鹱呋厝グ��？墒恰�，你剛想反駁，而我已經(jīng)拿著(zhù)雨傘走在前面了，你也跟了上來(lái)。我們倆在路上有說(shuō)有笑，享受著(zhù)雨中漫步的樂(lè )趣。
我，珍惜我們倆的雨中漫步。
珍惜？相互關(guān)心。
那一次，我們倆去游玩�？墒且驗闆](méi)有注意天氣預報，那天就下雨了。我們倆就像落湯雞一樣，全身濕答答得跑到了一個(gè)亭子里。我們互看著(zhù)對方，都哈哈大笑起了。我從背包里拿出毛巾，而你也拿出毛巾，擦拭著(zhù)身體濕了的地方。我突然看見(jiàn)你有一個(gè)地方?jīng)]有擦到，說(shuō)到：媽?zhuān)規湍悴�。你嗯了一句，你的頭發(fā)也還沒(méi)擦，我幫你吧。我們倆雖然出門(mén)游玩遇到了下雨，可也因為這場(chǎng)雨，讓我知道了我們互相關(guān)心著(zhù)對方。
我，珍惜我們倆的相互關(guān)心。
媽媽?zhuān)愕膼?ài)如春風(fēng)，吹散我心中的煩惱；媽媽?zhuān)愕膼?ài)如陽(yáng)光，打破我心中的黑暗；媽媽?zhuān)愕膼?ài)如烈火，燃燒我心中的熱情。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：視之如珍，惜之如金，是謂珍惜。
是啊，媽媽對我們的愛(ài)有很多很多，多得數不清。但是不管有多少，我們都要珍惜，媽媽對我們的愛(ài)。就讓我們學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜媽媽對我們的愛(ài)吧！
珍惜的作文 篇6
記得一次洗澡，一只飛蟲(chóng)不停地在我旁邊飛來(lái)飛去，我拿水龍噴頭往它身上噴，它便迅速掉落到地上。它拼命的用腳蹬地面，可地面實(shí)在太滑了，起不來(lái)。但它并沒(méi)有因此而放棄生命，而是想盡一切辦法掙脫，回到它那小小的世界里。不動(dòng)了一會(huì )兒，又用一股新的勁頭蹬起來(lái)，可是不成功，最后，它死在了地板上。這讓我看到小飛蟲(chóng)對生命的強烈的希望。
一寸光陰一寸金，這句話(huà)誰(shuí)都知道。但是，還是有些人不趁現在好好學(xué)習，欠作業(yè)、逃課，難道他們不是在浪費時(shí)間、浪費生命？有句名言說(shuō)得好：浪費時(shí)間等于慢性自殺。這種人必將成為社會(huì )的垃圾。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
時(shí)間是組成生命的材料，我們何不珍惜時(shí)間，珍惜生命呢？貝多芬在雙目失明的情況下創(chuàng )造出一部部生命交響曲，張海迪胸以下全部癱瘓，但她仍然自學(xué)不止，翻譯了許多部著(zhù)作，學(xué)習針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療；奧斯特洛夫斯基雙眼失明腿癱瘓但仍然創(chuàng )造出一部聞名全球的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他們身殘志不殘，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，他們是珍惜生命的典范。他們的名字將永捶不朽，將穿越時(shí)空。
我們要善待生命，不要整天無(wú)所事事，今天的是等明天做，明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。請珍惜生命和時(shí)間吧！
珍惜的作文 篇7
秋天，盛開(kāi)的菊花，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，清風(fēng)帶著(zhù)花的清香，從心間掠過(guò)；紛飛的落葉，鋪滿(mǎn)整個(gè)大地，懷著(zhù)感動(dòng)的心情漫步在蕭瑟的海洋……
——題記
手里拿著(zhù)駕著(zhù)考試卷的書(shū)，仿佛千斤重嗎，失敗像潮水一樣包圍著(zhù)我，走在人煙稀少的大街上，沒(méi)有一個(gè)人知道，只有我心里清楚——一向傾學(xué)于數學(xué)的我只考了59分。沉重的打擊不禁使我放慢的腳步，心里只想著(zhù)考試、分數，卻沒(méi)注意腳下，撲通，“啊，好痛”，我不禁叫出了聲，書(shū)本分離，飛到幾米外，破石頭，連你也欺負我，我似乎把所有的過(guò)錯都推到石頭身上，恨不得坐在路邊大哭一場(chǎng)，遠處走來(lái)一對母女，女孩只有五六歲，一雙清澈的大眼睛，仿佛能看清所有人的心思，一張櫻桃小嘴，鑲嵌在完美無(wú)缺的臉上，一件粉紅色的上衣，白蓮絲裙，牽著(zhù)母親的手，依偎在母親身邊，當他們走到我面前的時(shí)候，女孩蹲了下來(lái)，想幫我撿書(shū)，當我聽(tīng)到的卻是女孩母親的冷淡的話(huà)語(yǔ)，嫣兒，快走吧，別管閑事，快走，母親試著(zhù)拉起女兒，雖然拉起了，但是沒(méi)走幾步女孩又回來(lái)了，當我抬頭看他那一瞬間，我清楚看見(jiàn)女孩在笑，笑的是那樣甜，那樣天真，那樣純潔，那樣無(wú)邪，“姐姐，我來(lái)幫你…。"一句奶聲奶氣的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思路，我稍稍抬起頭笑了笑，“謝謝你，妹妹”，我雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但在心里已經(jīng)默默的說(shuō)了10幾遍了，還沒(méi)撿完，母親毅然拉起女孩，走了，看著(zhù)女孩那背影，我的眼睛已經(jīng)模糊，被女孩的純潔、天真、無(wú)邪所打動(dòng)……
秋天，使我遇到了街頭的那個(gè)女孩，讓我的世界豁然開(kāi)朗，就像秋風(fēng)掠過(guò)人的心間，留下滴滴幸福，絲絲溫暖……
珍惜的作文 篇8
老師是園丁，老師是母親，這些話(huà)一點(diǎn)也不假。老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人；老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人。臨近中考前的一�？荚�，我考的十分不理想，再看看各學(xué)校的分數線(xiàn)，更是覺(jué)得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦��？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一番談話(huà)，讓我重拾信心，看到希望，并堅定不移的向自己的目標前進(jìn)。
老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時(shí)學(xué)校組織的一次活動(dòng)，我還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母身邊，懷著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情，登上了飛機。隨著(zhù)飛機飛行時(shí)隆隆的響聲，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢(mèng)中喚醒，我揉了揉眼睛才發(fā)現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著(zhù)老師的大衣。老師低頭見(jiàn)我醒來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：夜里冷，可別著(zhù)涼。&rdqu;我心里頓時(shí)熱乎乎的，不好意思地想坐起來(lái)，老師把我按下了，說(shuō)：躺著(zhù)吧。老師在生活中對我無(wú)微不至的關(guān)懷深深的打動(dòng)了我。使我在今后的生活中也要成為一個(gè)會(huì )給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀(guān)看乒乓球比賽，我被運動(dòng)員們英姿颯爽的表現所深深吸引，于是參加了一個(gè)乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著(zhù)周?chē)磺心吧沫h(huán)境。隨著(zhù)一聲哨響，訓練開(kāi)始了，第一個(gè)訓練項目：揮拍，我看著(zhù)老手們熟練地揮著(zhù)，就跟著(zhù)模仿了起來(lái)。這時(shí)，對面傳來(lái)了一陣笑聲：又來(lái)一新手，瞧！他那動(dòng)作。接著(zhù)又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：別理他們，來(lái)告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現在的學(xué)習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學(xué)習時(shí)光
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