【推薦】珍惜作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文 篇1
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)“明日復明日，明日何其多!”它出自《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”
不僅寒號鳥(niǎo)在期待明天，許多同學(xué)包括我自己也經(jīng)常在期待明天。記得有一次，我計劃在星期六完成所有作業(yè)，星期天外出旅游。但是，星期六下午小朋友約我出去玩，一下子就把作業(yè)忘到九霄云外了。到了晚上，該上床睡覺(jué)了，我的作業(yè)還一字未做。我心想：“明天早上再做吧！”第二天一大早，我還在睡夢(mèng)中就聽(tīng)到媽媽在叫我，“快起床了！我們要出發(fā)了！”我匆匆起床，跟著(zhù)爸爸媽媽走了！晚上點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家�？粗�(zhù)空白的作業(yè)，我急得直哭，草草地把作業(yè)補完。結果，星期一發(fā)回的雙休日樂(lè )園上“及格”讓我無(wú)地自容！
這次教訓讓我記住“今日事今日畢！”《明日歌》講述了寒號鳥(niǎo)期待明天，而讓今日閑過(guò)的故事。 秋風(fēng)蕭瑟，嚴冬即將來(lái)臨，寒鳥(niǎo)凍壞了，于是它說(shuō)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。天亮了，萬(wàn)物沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，寒號鳥(niǎo)想：冬天還遠著(zhù)呢，明天再開(kāi)始壘窩吧。到了傍晚，太陽(yáng)西沉，氣溫下降，寒風(fēng)呼嘯，“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了，但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑，又不動(dòng)了......日子一天天地流逝，寒號鳥(niǎo)始終在期待明天，直到已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊“寒……風(fēng)……凍……死我，明日……”
珍惜作文 篇2
時(shí)間是一只啄木鳥(niǎo)，為人們工作著(zhù)；時(shí)間是一個(gè)火把，為人們照亮著(zhù)；時(shí)間是一棵大樹(shù)，為人們奉獻著(zhù)！時(shí)間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會(huì )弄懂時(shí)間長(cháng)還是短。
今天，我和往常一樣興高采烈地去上補習班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)。
“叮咚。。�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們像得到了命令一樣爭先恐后地往教室里沖。
這次給我們上課的是一位姓楊的'男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很?chē)烂C。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲，這個(gè)老師不會(huì )是“老頑童”吧？不過(guò)也恰合我意，呵呵。。玩就玩吧！
第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng)，它的名字叫兩分鐘寫(xiě)作�！皟煞昼妼�(xiě)作？？不會(huì )吧！至少前面把作文說(shuō)成寫(xiě)作業(yè)就算了，但是這次怎么有時(shí)間限制呢？并且時(shí)間還這么短�！蔽以谧簧闲÷暤泥止局�(zhù)�！伴_(kāi)始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著(zhù)天花板，眼珠骨碌骨碌地轉著(zhù)，沒(méi)錯！我在想該寫(xiě)什么好呢？當我開(kāi)始奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間已匆匆逃走，無(wú)可奈何只好放下筆了�！鞍�，時(shí)間怎么就這么快��！”我埋怨著(zhù)，心里想著(zhù)：原來(lái)時(shí)間是很快的！
第二個(gè)游戲是做創(chuàng )意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng )意動(dòng)作，有可能很搞笑的哦！呵呵。。�！崩蠋熯x中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個(gè)超人的動(dòng)作，我可真為他擔心，干嘛要蹲著(zhù)呢？等下肯定會(huì )倒下的。我心里正在想著(zhù)，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦！原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的！
我明白了：時(shí)間在你認真的做一件事情時(shí)它會(huì )悄悄地溜之大吉，如果你用來(lái)浪費，時(shí)間也同意會(huì )溜走。所以我們要珍惜時(shí)間!時(shí)間對你說(shuō)再見(jiàn)！
珍惜作文 篇3
人一生最具有活力、激情的就是青春。
初中，是青春的開(kāi)始，它嚴格要求我們打起萬(wàn)分精神面對豐富多彩的生活。青春時(shí)我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學(xué)習知識，為人民服務(wù)。青春，是一段珍貴的時(shí)間。它要求我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。然而有時(shí)，青春會(huì )給我們帶來(lái)煩惱，青春會(huì )給我們生活帶來(lái)苦累。
但這一切并不可怕，因為只要咬緊牙關(guān)闖過(guò)這一關(guān)，就會(huì )看到正在迎接我們的美好未來(lái)。然而，最為可怕的是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。其實(shí)，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時(shí)期發(fā)展最旺盛，所以要珍惜我們現在所擁有的青春。
水珠的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時(shí)，預示著(zhù)它的旅程即將開(kāi)始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一起開(kāi)始冒險，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)渴望水的果園，經(jīng)過(guò)動(dòng)物的身旁，然后會(huì )聚成小溪洶涌地游著(zhù)，游過(guò)考古船，游過(guò)懸涯，游過(guò)小魚(yú)身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過(guò)得很充實(shí)，雖短暫，但它珍惜它的一生，過(guò)著(zhù)豐富多彩的生活。
對于初中的我們，應該學(xué)習水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。
珍惜作文 篇4
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)說(shuō)得好，但是在我們生活中，誰(shuí)又能做到呢？誰(shuí)又能真正體會(huì )到農民伯伯的艱辛呢？
在學(xué)校里，我們中午吃午飯時(shí)，有些同學(xué)總是剩下了許多飯菜，覺(jué)得自己吃不下飯了，就剩在那。有些同學(xué)很挑食，把自己不喜歡的挑出來(lái)，炸雞炸肉串大把大把地拿，青菜倒掉很多，這樣子不光很浪費糧食，而且營(yíng)養不均衡。
針對這個(gè)現象，我建議學(xué)校的老師可以開(kāi)一場(chǎng)班會(huì )，主題是“珍惜糧食，我最棒！”班會(huì )上可以提議，我們可以讓光盤(pán)最多的人獲得一個(gè)稱(chēng)號“光盤(pán)小標兵”。學(xué)會(huì )珍惜糧食得先明白糧食是怎么來(lái)的，課上老師可以播放一些農民伯伯下地耕種的視頻，經(jīng)過(guò)多久的等待才盼來(lái)糧食的豐收。
我們可以分成幾個(gè)小組，然后每一周中午組織去學(xué)校食堂幫忙做一件不一樣的事情，讓我們體驗一下食堂叔叔阿姨每日的工作。還可以讓大家在班上設立監督員，每天輪流一個(gè)個(gè)檢查同學(xué)們的吃飯結果，要是吃太少了，監督他多吃點(diǎn)。
我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間后，我們浪費糧食的現象會(huì )慢慢減少了，我們班的“光盤(pán)小標兵”也會(huì )越來(lái)越多了。
希望同學(xué)們認識到，糧食來(lái)之不易，學(xué)會(huì )愛(ài)惜糧食，不要浪費糧食，請大家珍惜每一粒飯菜。
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