【實(shí)用】珍惜作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜作文 篇1
前一個(gè)多月，媽媽的朋友小付阿姨，來(lái)我家做客。她從我的語(yǔ)言上得知：我很喜歡小動(dòng)物。于是，小付阿姨上街給我買(mǎi)了一對小白鼠，它們雪白雪白的，長(cháng)得很像，我都分辨不出來(lái)，很惹人喜歡，我決定：要好好養著(zhù)它們。
前幾天，我還一直陪著(zhù)他們，看它們在滾木上一直跑著(zhù)轉圈 ;給它們塞幾個(gè)玉米粒;給它們放一把瓜子，看它們嗑瓜子吃;把它們放在我給它們做的小搖籃里，看它們睡大覺(jué);把它們放在書(shū)上，讓它們在這個(gè)大“操場(chǎng)”上賽跑，我多想讓時(shí)間停在這一刻。
我不能總陪著(zhù)它們倆，我還要寫(xiě)作業(yè)呀，我對它們越來(lái)越冷漠了，它們跳著(zhù)想要出來(lái)和我玩，我看都不看它們一眼，但是，我感受到了，它們的心里在默默地哭泣，我雖然還依舊給它們喂食、喂水，可是，沒(méi)有以前那么認真了。
有一天早上，我起來(lái)了，看見(jiàn)它們倆一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，沒(méi)有了呼吸，我才想我們玩兒的那些日子，后悔不及。
我把它們放在小搖籃里，蓋好，埋在了樓下花壇的樹(shù)下，旁邊放了一塊牌子：請勿踩踏。讓它們安心的睡，每天都沐浴陽(yáng)光，每次我上學(xué)、放學(xué)……都會(huì )看它們一眼，心里不由得泛起一絲絲悲傷，心如刀割，每時(shí)每刻受到良心的譴責。
小白鼠們，安息吧，我在你們生前對不起你們，不要擔心孤單，我有時(shí)間會(huì )去看你們的。對不起，我忽略你們了。對不起……
我有好多對不起要跟你們說(shuō)，可這一切，都太晚了。每想到這里，我都后悔連連，我為什么不好好照顧你們呢？
有些東西，失去了，往往才懂得珍惜。我的小白鼠呀，你們在天堂好不好，吃的好嗎，穿的暖嗎？
珍惜作文 篇2
人的一生有許多值得你去珍惜的人和事，也有不少要舍棄的人和事，該珍惜什么，抑或該舍棄什么，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后方能顯現的出來(lái)。
同時(shí)，一個(gè)人不可能珍惜所有該珍惜的東西，因為生活總是不完美的。還有些時(shí)候，為了珍惜，還必須有意地舍棄一些東西。這個(gè)過(guò)程雖然無(wú)奈，但是卻又不得不做。
經(jīng)常在書(shū)上看到這么寫(xiě)“珍惜應珍惜的，舍棄該舍棄的�！蔽蚁脒@句話(huà)因人而異，每個(gè)人不同的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，決定了他要珍惜什么，該舍棄什么。
在這方面自己覺(jué)得做的還很不夠，經(jīng)常把一些本來(lái)該舍棄的東西都背負在肩上，猶豫不決，比如為某次考試不如意而耿耿于懷，為老師、同學(xué)的批評和誤解而悶悶不樂(lè )。對于高三的我來(lái)說(shuō)，我慢慢的開(kāi)始知道要舍棄什么，或者說(shuō)該去珍惜哪些值得我珍惜的東西，比如近在眼前的高考，對于我來(lái)說(shuō)，那更有一層深意，初中畢業(yè)時(shí)因為一時(shí)好勝，外出打工。那段經(jīng)歷讓我明白了生活的艱辛與知識的重要，一年多之后，我重返校園了。
但與家人的疏遠曾讓我變得沉默，在外，我總是吵吵鬧鬧，一回到家，就一言不發(fā)。但是隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移，我知道了，原來(lái)家人對我的愛(ài)才是最值得珍惜的，也是我最需要珍惜的。
人間有三苦。一苦是：你得不到，所以你痛苦。二苦是：你付出了許多代價(jià)，得到了，卻不過(guò)如此，所以你覺(jué)得痛苦。三苦是：你輕易放棄，后來(lái)卻發(fā)現，原來(lái)它在你生命中是那么的重要，所以你覺(jué)得痛苦。此三苦，在于不懂得舍棄。
人間有三樂(lè )。一樂(lè )是：你得到了，所以你快樂(lè )。二樂(lè )是：你付出了許多代價(jià)，最終得到了，但它是值得的，所以你快樂(lè )。三樂(lè )是：你很快地放棄沒(méi)有必要的負擔，所以你快樂(lè )。此三樂(lè )，在于懂得了珍惜擁有。
人間的三苦三樂(lè )，是我們常有的體驗。許多人曾為得到而快樂(lè )，也曾為失去而難過(guò)。不少人曾付出許多的時(shí)間和精力追求功名利祿，最終是得到了，后來(lái)發(fā)現不過(guò)是如此。有人為了理想而付出了許多心力，但是自始至終無(wú)怨無(wú)悔，因為它是值得的。另一些人，不重視曾擁有的親情、友情、時(shí)間、機會(huì )、健康，等到無(wú)法挽救時(shí)，才發(fā)現原來(lái)它在自己的生命中是如此的重要，而有人能很快地放棄沒(méi)有必要的貪心、攀比、嫉妒、仇恨，因而活得自由自在。
苦與樂(lè )，不是一成不變的，懂得珍惜與舍棄，苦也可以變成樂(lè )。付出與索取，淡泊與浮華皆在心念之間，苦與樂(lè )，也就沉或浮于心底。
珍惜作文 篇3
我在跨入十六歲成人禮之前的十五歲發(fā)生了許多變化，經(jīng)過(guò)了青春的叛逆，我發(fā)現，有一些東西再也回不來(lái)了。
教師節重回小學(xué)，門(mén)口的桂樹(shù)高了，雕像上的紅領(lǐng)巾白了，數學(xué)老師當媽媽了，語(yǔ)文老師上個(gè)月退休了，連建筑也沒(méi)有保持原有的風(fēng)貌，墻壁貼了瓷磚，添置了投影儀，看看面貌煥然一新的教室，只有門(mén)口的銘牌與墻上掛的國旗告訴我：這是我曾學(xué)習過(guò)的一年三班。
回到辦公室，又看到幾個(gè)舊同學(xué)與英語(yǔ)老師嘮家常，畢業(yè)前對我們三天一大罵兩天一小罵的英語(yǔ)此刻卻與同學(xué)們相談甚歡，忽然記起畢業(yè)前老師說(shuō)過(guò)，老師是為了我們好，以后我們一定會(huì )想念老師的，當初大家是極不屑的，現在都成了真。想到這里，我眼眶一紅。
“唷，小葉�！庇质且粠屯瑢W(xué)，大家熱熱鬧鬧地擠進(jìn)辦公室。我看見(jiàn)一本語(yǔ)文書(shū)，情不自禁地翻開(kāi)看，中心、詞解、造句、生字，那些讓我們抄得手腕發(fā)麻的筆記又躍然眼前，當然，課本改版了，筆記也不全一樣，但我仿佛看到了我當年那些歪歪扭扭，大小不一的字跡，老師的話(huà)又回想在耳畔：“中心要用紅筆記，這樣才明顯，回去好復習�！�
看樣子要上課了，校門(mén)口聚集了兩三人，當年我們也曾在校門(mén)未開(kāi)之際就站在門(mén)口，手里擲著(zhù)紙飛機，跑著(zhù)，嚷著(zhù)，在小賣(mài)部鉆進(jìn)鉆出，被附近居民告擾民，在全校大會(huì )上被批評。奇怪，那些已經(jīng)快被我遺忘的往事怎么今天全記起來(lái)了？
我們還要趕回學(xué)校上課，大家終是不舍地與老師告別，出了門(mén)口，走幾步就有人回頭一望，像是要把這熟悉的校門(mén)、熟悉的店鋪、熟悉的街道印在腦海中，說(shuō)不定下次再來(lái)時(shí)這些都已經(jīng)拆了。忽然上課鈴響了，連鈴聲也變了，原來(lái)的下課鈴現在當預備用，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“好想回去上課！”頓時(shí)一片嗚咽，我的淚珠掛在鼻尖上，又憶起大家的綽號，阿白、喵貓、高糕、蜻蜓，心中又是一絞，我飛快地跑開(kāi)了。
回到中學(xué)，看看四周的同學(xué)，我想到，將來(lái)上了高中、大學(xué)，回來(lái)校園不會(huì )也是這種感覺(jué)呢？現在還在初中，好好珍惜，以免以后追憶再來(lái)后悔，我對自己說(shuō)。
時(shí)間是帶走一切的洪水，20xx年的9月1日只有一次，所有的日子你只能過(guò)一遍。第二天總會(huì )有所不同，當一天過(guò)去后，除了記憶什么也不會(huì )留下，時(shí)間像一個(gè)殺手，把一切抹得干干凈凈，然后像產(chǎn)婆一樣，生出新的一天。正是因為每一天都是獨一無(wú)二的孤品，所以才需要萬(wàn)分珍惜，有的人不懂，上萬(wàn)個(gè)好日子毀在他的手里，其價(jià)值已經(jīng)高于世界上所有珍寶的價(jià)值了。
現在，我十五歲，已經(jīng)失去了五千多個(gè)日子，從今天起，好好過(guò)每一天，做到物盡其用，換得一倉庫美麗的回憶。
珍惜作文 篇4
有位哲人說(shuō)過(guò)：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過(guò)我現在要說(shuō)，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛(ài)你的每一個(gè)人。
神說(shuō)，地要長(cháng)出青草和結種子的蔬菜，各從其類(lèi)，以及結果子的樹(shù)，也各從其類(lèi)，果子都包著(zhù)核；事情就這樣成了。
于是，地長(cháng)出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類(lèi)，還有結果子的樹(shù)，也都各從其類(lèi)，果子都包著(zhù)核；神說(shuō)，這很好。
神說(shuō)，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥(niǎo)在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚(yú)和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類(lèi)，又造出各種飛鳥(niǎo)，也都各從其類(lèi)；神說(shuō)，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著(zhù)的狗比死了的獅子更強。
這是《舊約全書(shū)·創(chuàng )世紀·傳道書(shū)》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎還是其他生物的長(cháng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來(lái)，人的生命只有這一次，對于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺(jué)得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。
死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(cháng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。
現在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認，隨著(zhù)我們國家知識層次的提高，也有越來(lái)越多的人存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題，越來(lái)越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對這些生命的離去想過(guò)什么嗎？沒(méi)有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當成茶余飯后的笑談�？墒�，當我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì )想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔心過(guò)我們群體的安全，是否想過(guò)要怎么阻止這種現象的發(fā)生。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，身邊的人離去的越來(lái)越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來(lái)許多人和我的想法相似，因為生命的來(lái)之不易，因為離開(kāi)對不起辛苦撫養自己長(cháng)大成人的父母，對不起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人。這么想我們定不會(huì )自殺，相反我們會(huì )保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類(lèi)都有一種求生的本能�？墒沁@只是一個(gè)想法而已，并不就是說(shuō)我們一定不會(huì )放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng)，那一刻自殺者不會(huì )想那么多的責任和生命的來(lái)之不易。
筆者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人：當你極端郁悶時(shí)，感到生活沒(méi)有信心時(shí)，你是否會(huì )放棄你的生命。筆者很高興他們大多數人的答案是不會(huì )，可是，現實(shí)中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語(yǔ)當成口頭禪。不知道他們相干沒(méi)有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會(huì )一發(fā)不可收拾。這樣的話(huà)說(shuō)的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時(shí)候，我們就不好控制自己的行動(dòng)，也會(huì )造成終生的遺憾。不管怎么說(shuō)，這也是一種對生命的不負責，對生命的浪費和污染。
肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！鄙绻蝗フ湎Р蝗ラ_(kāi)拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開(kāi)始，希望從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，是我們沒(méi)有發(fā)現。
珍惜生命不僅僅是指的`不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒(méi)有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的�？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話(huà)：當我活著(zhù)，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì )對命運束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì )頹廢地生活。
看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒(méi)有因為自己虛度年華而悔恨，有沒(méi)有因為碌碌無(wú)為而覺(jué)得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì )和party、充滿(mǎn)誘惑的社會(huì )，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會(huì )躺到床上時(shí)，我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒(méi)有意義？
道理很簡(jiǎn)單，假如你現在說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我有的是時(shí)間。沒(méi)有關(guān)系，我還年輕。沒(méi)有關(guān)系，死亡離我很是遙遠。我想說(shuō)，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當你生病或不舒服時(shí)，你是否想念你健康的時(shí)光？答案是會(huì )的，會(huì )的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開(kāi)人世的時(shí)候不后悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著(zhù)矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著(zhù)求索和艱辛，遍布著(zhù)荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(cháng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛(ài)人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人，同樣也屬于我們的社會(huì )和全人類(lèi)。所以為了善良的愛(ài)我們的人們，為了我們的社會(huì )，我們負起這最基本的責任吧！
珍惜作文 篇5
放寒假的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽?xiě)阎?zhù)愉快的心情去逛街。
突然，我們發(fā)現一群人在嘰嘰喳喳地議論紛紛。
我悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沁叞l(fā)生了什么事？”媽媽搖著(zhù)頭，說(shuō)：“不知道�！蔽覜Q定走過(guò)去看個(gè)究竟。
走近一看，聽(tīng)見(jiàn)有一群人在說(shuō)，有的說(shuō)：“這么年輕，真不該這樣�！庇械恼f(shuō)：“活該活該，年輕人就是這樣不聽(tīng)勸告，造成這樣的后果，活該！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里想：這里肯聽(tīng)有人出事了。我從擁擠的人群中擠進(jìn)去，只見(jiàn)兩個(gè)警察叔叔的中間有一個(gè)年輕人，他扶著(zhù)在他身邊的摩托車(chē)，半站這，氣喘吁吁。那人的雙唇紅的嚇人，似乎被人打過(guò)一樣，他的下唇往外翻，而且紅腫；褲子的膝蓋部已經(jīng)磨破了；走起路來(lái)，身子不停地抖動(dòng)著(zhù)，顯然，他的身子毫無(wú)力氣。每走一步，便癱一不，癱倒在人行道上。
“他怎么了？”“小朋友，這就是吸毒的后果�！本焓迨逭f(shuō)。
原來(lái)是這樣。我恍然大悟，吸毒對人的身體造成這么大的傷害，他們瘋瘋癲癲地生活，甚至會(huì )為了毒去打架、偷竊、打劫等等，真是不應該呀！
珍惜作文 篇6
一直以來(lái)我總是覺(jué)得每天的時(shí)間很多，未來(lái)的時(shí)間更是無(wú)限多。有時(shí)明明一個(gè)半小時(shí)可以完成的家庭作業(yè)，我總要慢悠悠地拖延到兩三個(gè)小時(shí)才做完。心想：作業(yè)寫(xiě)慢點(diǎn)，推遲點(diǎn)睡覺(jué)就可以了，還有時(shí)間。
一天放學(xué)回家的路上，媽媽在車(chē)上給我講她看到的一個(gè)關(guān)于一分鐘的故事，故事里一個(gè)人在一分鐘里面把房間收拾整潔了，還泡好了兩杯咖啡。我覺(jué)得難以置信又好奇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)做個(gè)小測試，看一分鐘到底能做多少事情吧？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“好��！我們看誰(shuí)一分鐘做得事情多，比比誰(shuí)的效率高？”說(shuō)著(zhù)和我擊掌約定。
回到家，測試開(kāi)始了。我開(kāi)始準備做作業(yè)，媽媽開(kāi)始操持家務(wù)。媽媽有條不紊的從洗衣機里拿出洗好的衣服，把衣服晾曬好，接著(zhù)刷洗碗筷。一分鐘后，媽媽把所有事情做完，走進(jìn)我的房間，站在那兒笑瞇瞇地看著(zhù)我，這時(shí)我剛剛把所有要做的作業(yè)和學(xué)習用具拿出來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“哇！媽媽?zhuān)男蔬@么高��！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“你瞧，一分鐘其實(shí)可以做很多事情的，要提高效率，珍惜每一分鐘��！”
這件事讓我印象非常深刻，后來(lái)我把“珍惜每分鐘”五個(gè)字用毛筆寫(xiě)在紙上，貼在我房間的墻壁上，時(shí)時(shí)提醒自己，要提高做作業(yè)的效率，養成好的生活學(xué)習習慣！
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