珍惜所擁有作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的珍惜所擁有作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜所擁有作文1
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
北宋抗金名將岳飛曾在其作《滿(mǎn)江紅》中留下這句千古名句，流傳至今，仍使人感慨贊嘆。
時(shí)光與青春，古今中外流傳甚久的話(huà)題。
少年時(shí)代是一個(gè)人最美好的年華，尤其是在幸福和平的當下，戰爭的硝煙燃不進(jìn)我們的家園，貧窮的愁霧也難以侵入我們的身邊，我們有父母的教誨，有親朋好友的陪伴，所謂的憂(yōu)愁，大多不過(guò)是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”罷了。青春往往是多彩而富有詩(shī)意的，我們正當年少，擁有激情澎湃的斗志，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
這樣繽紛絢爛的青春，本是值得珍惜的一段時(shí)光，可有些人卻將珍惜理解成了放縱。他們認為，青春正是值得放飛自我、肆意妄為的年華，于是整日游手好閑、不學(xué)無(wú)術(shù)，學(xué)著(zhù)大人抽煙喝酒，自認為是成熟的表現。其實(shí)不然，青春可以?shī)^斗，可以拼搏，也是學(xué)習的大好時(shí)光。如果說(shuō)青春是一篇樂(lè )章，那么學(xué)習便是它的主旋律，奮發(fā)向上就是青春的和聲。若是和前文那些人一樣理解青春，那么你的青春將渾渾噩噩，不知所云，虛度年華。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀円湎鶕碛械那啻�，用它去做有意義的事情。周恩來(lái)總理從小便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，他用整個(gè)青春去學(xué)習與拼搏，終于見(jiàn)證了新中國的誕生。誠然，我們生活在一個(gè)和平安定的年代，雖不能立下救國抱負，但可以立下為國爭光的志向，再用我們的青春揮灑汗水，一步步地接近目標。
我們擁有健康的身體、蓬勃的希望、幸福的生活，那么，珍惜現今所擁有的一切，去奮斗、去發(fā)現，為了更加廣闊的未來(lái)。
因為我們正青春！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”
珍惜所擁有作文2
青春，一個(gè)多么美好的詞!
歲月如歌，青春就是這歌曲中的最美樂(lè )章，它高亢，它動(dòng)聽(tīng)，它令人神往;人生似水，青春就是其中的一泓清泉，它清純，它活力，它令人愛(ài)不釋手。
我們正擁有這無(wú)價(jià)的青春。
看，我們正在拼搏!運動(dòng)場(chǎng)上，我們笑過(guò)、累過(guò)、哭過(guò)、摔過(guò)，但我們都以頑強的毅力，為勝利而奔跑，而飛躍。我們就如蒼鷹搏擊長(cháng)空般，永不放棄。教室里，我們埋頭苦干，像小草班吮吸著(zhù)老師灌溉的知識，不斷去探索著(zhù)疑惑背后的真理，不斷去解決深奧的難題。噢，原來(lái)我們不斷地拼搏，同時(shí)也不斷地收獲。啊!青春多美好!
聽(tīng)，我們正在吶喊!國慶閱兵式上，散發(fā)著(zhù)青春氣息的80后，90后，以雄渾有力的口號，征服了全國人民的心。宣誓臺前，我們緊握右拳，胸前別著(zhù)锃亮的團徽，大聲宣誓，“吃苦在前，享受在后”的誓言響徹云霄，我們加入了中國共青團。噢，原來(lái)我們那發(fā)自?xún)刃牡膮群�，是在吶喊美好的明天。�?青春多么亮麗!
咦?是誰(shuí)不懂得珍惜金色年華，在浪費光陰呢?黑網(wǎng)吧里，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、QQ聊天的“網(wǎng)絡(luò )少年”，雙眼正注視著(zhù)屏幕，手指在鍵盤(pán)上飛舞，早已不能自拔，忘卻了老師與家長(cháng)的教誨，踏上了不歸路;戒毒所中，那個(gè)瘦骨嶙峋、正接受戒毒治療的青年在偷偷拭淚，在思索著(zhù)自己的未來(lái)。
噢，原來(lái)大家都擁有屬于自己的無(wú)價(jià)之寶——青春，但為什么大家卻沒(méi)有相同的命運呢?原來(lái)，珍惜青春便是其中要訣。
誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有曾經(jīng)犯過(guò)錯?但要切記：珍惜青春!每天都在吟唱“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，而沒(méi)有珍惜時(shí)間，積極生活，到頭來(lái)只落得個(gè)“白了少年頭，空悲切!”每天都在虛度光陰，沒(méi)有今日事，今日畢，到頭來(lái)都會(huì )“萬(wàn)事成蹉跎”!
美好的青春把握在我們的手中，我們就是青春的主宰者。青春讓我們充滿(mǎn)激情與活力，我們也要讓青春充滿(mǎn)意義。讓我們珍惜所擁有的青春，用雙手擁抱青春，用心靈放飛青春，用最美的歌喉放歌青春吧!
珍惜所擁有作文3
時(shí)間像一把無(wú)情的刀，割開(kāi)了我與她的愛(ài)，時(shí)間越長(cháng)，那把刀越堅固，想拿開(kāi)卻無(wú)能為力。
六月的雨，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了迷，有種聲音在心里響了又停，像海風(fēng)吹進(jìn)心底，與心跳在共鳴，片片記憶的碎片在腦海里重組。
同樣是六月，同樣是雨季，騎著(zhù)車(chē)在馬路上穿行，急剎車(chē)的“吱吱”聲打破了寧靜的場(chǎng)面，我的心頭一顫，摔倒在地上，雖然全身上下沒(méi)有一處傷，但這足以讓我的魂魄離開(kāi)我的身體幾秒鐘。等我回過(guò)神來(lái)，那輛車(chē)早已駛向了遠方，我站起來(lái)了，卻對自行車(chē)產(chǎn)生了一種無(wú)法言說(shuō)的恐懼感，差點(diǎn)兒被死神帶走的感覺(jué)充斥著(zhù)腦海。
到了家，我腦中一片空白，沖進(jìn)臥室趴在床上就是一陣痛哭，媽媽不知發(fā)生了什么事，只是很擔心，想要進(jìn)來(lái)安慰我，可是我不想讓她知道，早已將門(mén)關(guān)的緊緊的。我也不知道到底是什么原因，是不想讓她擔心，還是心里產(chǎn)生的那層無(wú)形的隔膜，讓我將媽媽拒之門(mén)外，將媽媽的溫暖拒之于心門(mén)之外。
夜幕的降臨讓世界變的恐怖，可是我還是決定默默承受……
幾天過(guò)去了，最初受到的那場(chǎng)驚嚇漸漸淡去了，可是我發(fā)現媽媽精神恍惚好幾天了，我不忍心看媽媽再這樣下去，于是把一切都告訴了媽媽。媽媽的擔心與安慰讓我再也無(wú)法忍受幾天前的那場(chǎng)危機給我帶來(lái)的壓抑與恐懼，一頭扎到媽媽?xiě)牙锿纯蘖似饋?lái)。從媽媽口中得知，那天她在門(mén)外守了一夜，媽媽的話(huà)讓我無(wú)地自容，慚愧與感動(dòng)同時(shí)砸向了我，那種心情簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)詮釋。我只是將媽媽抱得更緊了，感受著(zhù)那份我一直以來(lái)都未曾好好珍惜的溫暖。
其實(shí)，媽媽的溫暖一直在我身旁環(huán)繞，只是我沒(méi)有好好去珍惜母愛(ài)的溫暖。
依舊是六月，只是沒(méi)有再下雨，而我也一直生活在溫暖之中……
珍惜所擁有作文4
友誼，是冬日裡那抹暖陽(yáng)，是在沙漠里的綠洲。亞里士多德說(shuō)真正的朋友是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。
友誼，是珍貴的。儘管友誼有時(shí)候會(huì )不知不覺(jué)逝去，但它在存在時(shí)，永遠都是真摯的。朋友會(huì )與你分享，會(huì )在傷心的時(shí)候安慰你，會(huì )在你笑的時(shí)候比你笑得更瘋。他們會(huì )給你帶來(lái)一生中最最美好的回憶，那回憶，一切東西都不能將以替代。無(wú)論是愉悅，還是感傷。
若是沒(méi)了朋友，你的生活會(huì )黯淡無(wú)光。你會(huì )孤獨，會(huì )恐懼。沒(méi)有朋友的人，在困難的時(shí)候，會(huì )沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人理睬。沒(méi)有朋友的人，無(wú)趣時(shí)只能與那些非生物體或是動(dòng)物作伴。無(wú)人知曉的孤獨。沒(méi)有朋友的人，在一生中會(huì )少了許多美好的回憶。
在一個(gè)人的生命中，若是缺少了友誼，就如一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人缺少了勇氣，或是在一塊美玉上的瑕疵，或是在看似完美的皮膚上的一塊傷疤。
古往今來(lái)，無(wú)論是名人，還是平平凡凡的我們，都有著(zhù)許許多多關(guān)於友誼的美好記憶。俞伯牙與鐘子期的心有靈犀，杜甫李白的惺惺相惜。羅曼·羅蘭說(shuō)有了朋友，生活才顯出它全部的價(jià)值；一個(gè)人活著(zhù)是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時(shí)間侵蝕，也是為了朋友。池田大作說(shuō)友誼是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的.青春贊歌。
時(shí)間飛逝如白駒過(guò)隙，許許多多的東西會(huì )在我們身邊渺無(wú)聲息的流逝，金錢(qián)、名譽(yù)、健康……在生活中，人來(lái)人往，那些記憶，那些緣分在我們身旁飄忽不定。有些記憶，是永遠可以銘記在心中的。友誼給人留下的沒(méi)一點(diǎn)記憶，就如人生回憶錄中的一頁(yè)。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )小心翼翼地保存著(zhù)。友誼值得我們珍惜的寶藏。不管是過(guò)了多少年，翻開(kāi)那犯黃的書(shū)頁(yè)，那感覺(jué)，依然親切如初。
珍惜所擁有作文5
青春是美好年華!
青春是綻放活力的時(shí)刻!
青春又是一縷溫暖的陽(yáng)光!
——題記
總所周知，人的一生只有一次青春。青春是溫馨的，但也是充滿(mǎn)活力與激情的。它就像樂(lè )譜上跳躍的音符，來(lái)同奏一曲激情的樂(lè )章！
青春——活力四射。青春一詞聽(tīng)起來(lái)，給人一種陶醉在夢(mèng)境般的感受。它展現出你的性格，使你在它的游園里看到自己的活力。你可以盡情地灑脫，為一個(gè)全新而富有活力的你，去無(wú)止境的拼搏、奮斗！
青春——嘉樣年華。青春是浪漫的，如同在寧靜的夜晚下看著(zhù)皎潔的月亮，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒溫柔、婉轉的歌唱，徐風(fēng)一縷一縷的緩緩地迎面而來(lái)，夾帶著(zhù)稻草的清香，令人心曠神怡。一切的一切，仿佛為青春增添了一絲浪漫。
青春——粉色世界。粉色是令人陶醉的顏色，青春似粉色，是那么的美、那么的如癡如醉。青春為你的人生賦予了粉色世界，一切都是那么的無(wú)可挑剔，去感受青春的甜美與幸福。
青春——帶領(lǐng)你乘風(fēng)破浪的小帆。在風(fēng)雨飄搖的時(shí)候，青春似一艘小帆，帶領(lǐng)你走過(guò)風(fēng)雨的阻擋，在一片遙望無(wú)際的大海上行駛，穿過(guò)波濤洶涌的海面，在風(fēng)雨中無(wú)所畏懼地行駛著(zhù)。如果你的小帆成功的走過(guò)風(fēng)雨，那么將為你迎來(lái)的是人生的第一道彩虹。藍天為你而藍，陽(yáng)光為你而溫暖，大海為你而寬廣，海鷗為你而飛翔。
青春同時(shí)又是把握學(xué)習的機會(huì )，每個(gè)人都會(huì )利用青春去努力地學(xué)習，青春中的學(xué)習是快樂(lè )的。
青春只有一次，但它卻擁有無(wú)盡的財富，是我們成長(cháng)道路上的墊腳石。青春掌握在自己的手里，生活也因為青春而美麗、而精彩！
讓我們擁有青春并去珍惜它吧！
珍惜所擁有作文6
很多的時(shí)候，我們更喜歡聽(tīng)夸獎和贊頌之詞，而對那些批評、斥責之言，則會(huì )略感不暢。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！逼鋵�(shí)，這些批評之言，更利于我們吸取教訓，調整自己的言行。所以，珍惜所擁有的批評，尤顯重要。
從古至今，因聽(tīng)不進(jìn)諍言而失天下者，不計其數；因聽(tīng)不進(jìn)諍言，而家破人亡的事時(shí)有發(fā)生；因聽(tīng)不進(jìn)諍言而事業(yè)受挫的現象，多若繁星。
遙想當年，劉皇叔亦一展宏圖，天下為三足鼎立之勢。只可惜蜀國龐大基業(yè)，竟毀于劉禪之手，究竟為何？只因劉禪聽(tīng)不進(jìn)諸葛亮進(jìn)諫之言，反而聽(tīng)取一些宦官小人蠱惑之語(yǔ)，最后落得樂(lè )不思蜀，國破家亡，令人扼腕嘆息。
珍惜所擁有的批評之言，那里有批評，有建議，也有關(guān)愛(ài)和叮嚀。那是前輩的期望，朋友的牽掛。哪怕我們并不喜歡聽(tīng)，但他批評之言中，卻包含了多少經(jīng)驗和智慧，其分量，堪比黃金。而排斥批評之言的行為，就是諱疾忌醫，他們的行為是愚蠢的，他們的結局也是悲慘的。
而在中國漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也不乏一些善于聽(tīng)取他人批評之言的有識之士。唐太宗李世民，就為我國古代明君中最耀眼的一位。他吸取了之前歷代滅亡的經(jīng)驗和教訓，并以歷史為鏡，去反思自己的行為，他廣納諫言，尤其是面對丞相魏征的批評之言，盡管有時(shí)也會(huì )心懷不滿(mǎn)，但仍聽(tīng)之尊之，唐太宗從他的勸諫中獲得了許多治國之道，終成貞觀(guān)之治。
批評的話(huà)，就是一副苦口良藥，味兒雖苦，卻對我們的肌體大有好處。那是推動(dòng)我們生命航船的風(fēng)，是滋潤我們心靈之花的甘露。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，對于家長(cháng)、老師和朋友的批評，不應一味排斥，雖不用一日三省吾身，也要時(shí)刻檢查自己，對照自己，有則改之，無(wú)則加勉，才能更好的指導自己的言行，從而讓我們飛得更高，行得更遠。
珍惜所擁有作文7
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著(zhù)出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著(zhù)……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的第19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了；再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，唯一感受的只有寧靜。
1887年對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得永遠紀念的日子。莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來(lái)到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。
海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿(mǎn)足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
海倫是不平凡的，她有和微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，使她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
她還說(shuō)過(guò)一句令人深思的話(huà)：“如果讓每一個(gè)人失去一天光明，那他以后會(huì )不會(huì )更加珍惜光明呢？”也許你會(huì )覺(jué)得這很容易啊，不就是失去一天的光明嗎？但是等你嘗試了，你會(huì )發(fā)現失去光明的痛苦。一個(gè)人失去了光明，不就等于自己的世界沒(méi)有色彩，更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢？不由得，我更加佩服海倫·凱勒了。她的堅強，樂(lè )觀(guān)，堅持不懈，熱愛(ài)生活，讓我深受感動(dòng)。
看過(guò)了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，你們是否想過(guò)：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處？
珍惜所擁有作文8
放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都很高興，歡呼著(zhù)終于回家了！相比之下，我卻眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，要問(wèn)我怎么了，怎么了？唉，還不是考試沒(méi)考好么，而且考了有史以來(lái)最糟爛的成績(jì)，這個(gè)樣子，怎么給爸媽看呢？盼了一周，盼回去的卻是如此糟爛的成績(jì)，他們得多失望呀！ 帶著(zhù)許多心事，走出了大門(mén)，老爸笑臉迎上來(lái)。拿走了我肩頭沉重的書(shū)包，卻搬不走我心頭那沉重的石頭。
坐在車(chē)里，我郁悶地看著(zhù)窗外，如果在平時(shí)，老爸那句你媽在家給你燉雞翅呢！
一定可以把我的口水勾引出來(lái)，可是現在，我卻毫無(wú)反應。 坐在飯桌旁，原本那誘人的菜肴，一下子變得暗淡無(wú)光。爸媽與我說(shuō)的那些開(kāi)心事，也再也無(wú)法是我揚起嘴角。 我心亂如麻，不知怎樣開(kāi)口，說(shuō)出那個(gè)慘不忍睹的成績(jì)。飯桌上，爸媽依舊聊得熱火朝天，而在旁邊的我，卻如同被打入地獄。最后，我終于狠下心，從牙縫里擠出一句話(huà)：那個(gè)，這次考試，我，沒(méi)考好。話(huà)一出口，屋子里的空氣便凝固了，爸媽的說(shuō)笑聲戛然而止，我不知道怎么辦才好，只得把頭深深低下。
就這樣沉寂了一會(huì )兒，一只手搭到了我的肩頭，在眼眶中流轉了千回的淚再也止不住，像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落下來(lái)，打濕了我的衣襟。只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次再努力，只要你盡力了，我們不會(huì )怪你。 我抬起頭，隱約中，看到媽媽那慈愛(ài)的臉。搭在肩頭的手微微發(fā)熱，我知道，她在給我力量和勇氣，即使那溫柔的背后有著(zhù)些許失落，但我知道，她一定很愛(ài)我。
所以，我以后一定要努力，再也不要讓她失望，不再辜負爸媽對我的苦心，好好珍惜這份濃濃的親情。
珍惜所擁有作文9
一次，劉老師和我們玩了一個(gè)小游戲。首先，劉老師讓我們在紙上寫(xiě)上自己最?lèi)?ài)的四個(gè)親人。此時(shí)，一家人其樂(lè )融融的場(chǎng)面浮現在我的眼前，于是，我在紙上刷刷地寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、外婆和外公。突然，劉老師神情嚴肅地對我們說(shuō)：“現在，船出了故障，船上人太多了，必須要有一個(gè)人跳下船才行，不然大家都會(huì )葬身大海!你們考慮一下看把誰(shuí)先劃掉�！闭媸且粋�(gè)晴天霹靂，一下子把我從溫馨的樂(lè )園摔到黑暗山谷。
這四個(gè)人你要我劃誰(shuí)呢?他們對我都是同等的重要啊!我寧愿用自己的生命去換取他們的生命，但老師說(shuō)必須劃掉一個(gè)。同學(xué)們都艱難地各自選擇了一個(gè)劃掉。于是，我只好狠下筆把爸爸劃掉，當老師問(wèn)我為什么時(shí)，我小聲答道：“因為爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心我�！痹�(huà)一出口，我就后悔了，爸爸不是不關(guān)心我，而是工作太忙了。但工作忙還不是為了我?我怎么能這么不理解爸爸呢，想到爸爸對我那么好，我感覺(jué)要窒息了。這時(shí)，老師又下了另一道命令：“從剩下的人中再劃去一個(gè)�！ㄔ撛趺崔k?我已經(jīng)感到撕心裂肺的痛，幾乎不能呼吸了，我不能失去他們中任何一個(gè)啊!但老師不停地催促著(zhù)，我提起筆萬(wàn)般無(wú)奈，又劃掉了外公。
可老師似乎還不甘心，要我們再劃掉一個(gè)親人。老師呀老師，您怎么不懂我們的心思呢?這些親人我們不能再失去了!此時(shí)的我，覺(jué)得手中的筆像一個(gè)惡魔，魔掌漸漸伸向了外婆，外婆可是把我帶大的人啊，從小到大，外婆有什么吃的都留給我，想著(zhù)外婆對我的愛(ài)，我不禁潸然淚下。此刻，我的心徹底瓦解了!淚水像決堤般滑落下來(lái)，我突然覺(jué)得如果我最親的人都不在了，那我活在這個(gè)世界上還有什么意義呢!
珍惜所擁有作文10
珍惜身邊情。
我的媽媽?zhuān)桓�，不漂亮，也不滿(mǎn)腹經(jīng)綸，對于我的要求也不是一味答應，因此，腦海中總有個(gè)不成熟的想法---換個(gè)媽媽。后來(lái)，這個(gè)想法淡去，不只是因為它可笑，更多是因我終于明白什么是愛(ài)。
那天放晚學(xué)，我不幸被老師叫住留了堂，老師拋出的每一個(gè)問(wèn)題都讓我難以應對，心中暗求快放過(guò)我吧！滴答滴……終于，我可以走了�；仡^望望鐘表，已經(jīng)五點(diǎn)半過(guò)了，我胡亂地將書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，邊往身上背邊向樓梯口跑去，急促的腳步聲在此刻顯得很突兀。
我奔跑在通往校門(mén)的路上，肩上的書(shū)包不時(shí)左右晃蕩著(zhù)，我停了下來(lái)，略彎下腰，雙手撐著(zhù)膝蓋，“哈嗤哈嗤”喘著(zhù)大氣。一陣冷風(fēng)襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰。我不知道，在大門(mén)的另一側會(huì )不會(huì )有目光越過(guò)門(mén)向這兒望。順了口氣，我慢慢地向著(zhù)大門(mén)走去。
冷風(fēng)中，我一眼望見(jiàn)了她，一頭短發(fā)已被刺骨寒風(fēng)吹亂，她顯然沒(méi)有注意到我，還是時(shí)不時(shí)往校門(mén)內張望，來(lái)回踱著(zhù)步，有時(shí)也停下來(lái)，“哈”一口熱氣，搓搓那雙凍紅的手。走進(jìn)看的更清晰了，她耳朵紅紅的，雙頰紅紅的，塌塌的鼻子也似一段凍過(guò)的胡蘿卜。
我的心不禁顫動(dòng)了。
媽媽轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我，嘴角上揚起安心的笑容，走上前來(lái)，為我裹上一條大圍巾，順道還取下來(lái)我肩上沉重的書(shū)包，親切地問(wèn)道：“冷不冷？”明明是問(wèn)句，我卻感受到了她話(huà)中帶著(zhù)的肯定�；剡^(guò)神來(lái)，媽媽已為我遞上了暖手袋，臉上仍是微笑。
明明是冬季，我卻感到如此溫暖。
坐在媽媽的電瓶車(chē)后，雙手抱著(zhù)暖手袋，好暖。媽媽的后背此時(shí)格外地寬大，為我擋住所有冷風(fēng)，而她自己并沒(méi)有做任何防寒措施。我的心又顫動(dòng)了。
那天過(guò)后，我開(kāi)始明白愛(ài)究竟是什么，有時(shí)候它是物質(zhì)上的需求，但更多時(shí)候，它是精神上的滿(mǎn)足，不管怎樣，不能因為擁有而不珍惜……
珍惜身邊人所予的愛(ài)，莫等到失去才悔當初！
珍惜所擁有作文11
夏至，蟬一聲聲長(cháng)鳴，裝點(diǎn)著(zhù)炎熱的夏天。
秋至，當第一片樹(shù)葉枯黃落地，秋天悄無(wú)聲息的來(lái)到，蟬鳴一天天的消弱下去。
高昂的生命如此短暫，僅僅一個(gè)夏天。就這樣一代代老去，一代代新生，不知不覺(jué)，我又一次面對了這批生命輪回。時(shí)光如此的短暫無(wú)情，悄然無(wú)聲地消磨著(zhù)生命，聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)旺盛生命力的蟬放聲高歌，想起正值青春的我們，不也如同這眼前的蟬一樣，擁有旺盛的生命力，正值吃苦耐勞，奮發(fā)拼搏的時(shí)期嗎？總有這么一句話(huà)：幾十年，彈指一揮間。第一次看到這句話(huà)，我無(wú)法理解�，F在再回想起來(lái)，我已是一個(gè)青少年，脫離了童年的幼稚，在學(xué)海中奮發(fā)拼搏了。
廖仲愷曾這樣感慨過(guò)：那飛似的光陰，一轉眼又過(guò)去了，決不會(huì )慢慢伺候我們。是的每當我拿起手中的遙控器，打開(kāi)電視時(shí)，就會(huì )發(fā)現時(shí)間如激流般飛快消逝，永不復返，一天變的很短暫。光陰禁不起虛度，也只有你去充實(shí)自己，它才會(huì )給你最滿(mǎn)意的回報，如今的我們，青春年少，時(shí)光是我們最好的朋友。抓緊時(shí)間不再虛度，充實(shí)自己，讓生命之花開(kāi)花結果。
法國作家巴爾扎克是個(gè)地地道道的工作狂，他對時(shí)間十分珍惜，他還專(zhuān)門(mén)為自己建了工作表。從午夜到中午工作，努力寫(xiě)作，從中午到4點(diǎn)校對，5點(diǎn)用餐，5點(diǎn)半才休息。就是因為他惜時(shí)如金，才能作出了像《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》等等巨著(zhù)。也許有人會(huì )覺(jué)得這太瘋狂，是的，很多人可能覺(jué)得沒(méi)有必要這樣做，但他惜時(shí)如金的精神是值得我們敬佩并擁有的。
也許你虛度過(guò)光陰，也許你每分每秒都很充實(shí)，但那已經(jīng)過(guò)去，剩下的光陰掌握在我們手里，它屬于我們，好好珍惜那些我們所擁有的光陰，那些不該虛度的時(shí)間，握緊它們，充實(shí)自己，從現在開(kāi)始，分分秒秒，不教一日閑過(guò)。
珍惜所擁有作文12
生活中，我們常常感嘆于自己的渺小于無(wú)知、脆弱于卑微。
于是，有人用進(jìn)所能，去追求自己沒(méi)有的東西，可當生命結束時(shí)，才發(fā)現一無(wú)所有。
其實(shí)，人生最珍貴的恰恰是的自己擁有的東西，珍惜它們，生命才能更充實(shí)，更有意義。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)女孩，她從小就患柚鬧性麻痹，這個(gè)病奪走了她說(shuō)話(huà)的能力，她從小就生活在別人異樣的眼光中，但她并不在意這些，她昂首面對，迎來(lái)一切的的不可能。最終，她獲得了加州藝術(shù)大學(xué)博士的學(xué)位。她用畫(huà)筆，以彩色告訴人“寰宇之力與美”，并且燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制的肢體動(dòng)作震驚住了。這是一場(chǎng)傾倒生命相遇的演講會(huì )。有人這樣問(wèn)她:“博士，你從小不會(huì )說(shuō)話(huà)，和正常人不一樣，你是這么看你自己的？你怨恨過(guò)嗎？”只見(jiàn)這位博士在黑板上重重地寫(xiě)下了這這一行字：我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的。臺下響起了同學(xué)們的掌聲。
“只我所擁有的，不看我所沒(méi)有的”，這是多么高明的智慧。選擇性地忽略人生的苦難，我們的眼前將永遠繁花似錦。而如果把目光一味集中在苦難上，自怨自艾，自哀自憐，只會(huì )徒增痛苦，于事無(wú)補。
人生如白駒過(guò)隙，短暫的時(shí)光容不得我們貪婪地占有一切�；蛟S，你應該看看田園大詩(shī)人陶淵明。他珍惜家庭和大自然，擁有淡泊名之心，于是遠離官場(chǎng)，歸隱田園，最后收獲了人生的樂(lè )趣。再看看東漢權臣董卓，他手握大權卻不知足，竭盡所能擁攬天下之物，最終落得尸骨俱焚的結局。所以，珍惜你所擁有的吧，不要讓生命為了世俗而白白流逝。
知足常樂(lè )，滿(mǎn)足已經(jīng)擁有的。方面貪婪和浮躁，你才能真正體會(huì )到快樂(lè )。如果總想著(zhù)自己還有多少東西沒(méi)有得到，那你的心便會(huì )被物質(zhì)和貪欲綁架，漸漸地，你也就遠離了生活的樂(lè )趣與幸福。蘇子云：“物與我皆己無(wú)盡藏也，而又和羨呼！”珍惜擁有，讓心知足，人生便也能更加簡(jiǎn)單、美好。
生命是短暫的，請珍惜擁有，在有限的生命里保持健康、知足的心態(tài)，用心迎接每一天的精彩。
珍惜所擁有作文13
今天老師問(wèn)我們：“幸福是什么？”
面對老師的質(zhì)問(wèn)，我陷入了困境�！暗降仔腋Ｊ鞘裁茨�？”于是帶著(zhù)困惑的我舉起顫抖的手�！袄蠋煩u我想爸爸、媽媽�！�
我是一個(gè)留守兒童。爸爸、媽媽因為生計而去了外地打工，家中只有哥哥和我。在我眼中幸福就是每天可以和爸爸、媽媽在一起，聽(tīng)媽媽永遠說(shuō)不完的嘮叨，聽(tīng)爸爸永遠講不完的哲理，每天吃著(zhù)媽媽做的美味佳肴……
爸爸，媽媽您們知道嗎？女兒好想您們﹗無(wú)數個(gè)漆黑的夜晚，我難以入眠；無(wú)數個(gè)孤獨寂靜的長(cháng)夜，我在微弱的燈光下哭泣……遠方的您們現在身體還好嗎？歲月的流逝讓您們兩鬢發(fā)白，瘦弱的身軀下扛著(zhù)家庭的重擔，而我們卻無(wú)能為力。爸爸、媽媽您們一定要好好照顧自己。
想到這里，想到舟曲，想到一夜之間失去學(xué)校、失去親人的所有人。此刻他們或許和我一樣寂寞、孤獨、思念、傷心……災難無(wú)情，人間有愛(ài)。舟曲的人民雖然失去了親情和家園，但全國人民永遠是他們的家人。
擁有時(shí)不懂得珍惜，失去后才覺(jué)得如此可貴﹗“幸�！笔且环N能夠主宰靈魂而看不見(jiàn)摸不著(zhù)的神奇感受，它是我們每個(gè)人所渴望、所追求的。
以前“叛逆”的我們失去了太多，總以為呵護是一種限制；總以為問(wèn)候是一種嘮叨；總以為父母天生是子女的奴隸；總以為父母的付出只是在承擔責任。然而，無(wú)知的我們走向我們本不該去的遠方，讓我們失去了感受幸福的好多機會(huì )。
一天天長(cháng)大的我，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是錯過(guò)的幸福。媽媽的叮嚀、嘮叨那是無(wú)私的母愛(ài)；爸爸嚴厲的教導那是真摯的父愛(ài)。我有父母的疼愛(ài)、有老師的祝福、有朋友的鼓勵……我相信我的明天會(huì )更幸福。
爸爸、媽媽女兒好想您們，期待您們早日回家，只因我好想再次享受一桌團圓飯的幸福滋味﹗
珍惜所擁有作文14
友誼，是人類(lèi)精神生活中一個(gè)重要組成部分。沒(méi)有友誼的人，就像生活在荒野中，寂寥而又無(wú)趣。缺乏友誼的人，心田將會(huì )荒蕪暗淡。所以，我們需要珍惜所擁有的友誼。
亙古至今，珍愛(ài)友誼，已成為中華民族的一種文化。王勃曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“海內存知己，天涯若比鄰�！崩畎自�(jīng)高唱道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄对�(shī)經(jīng)》中也有句名言：“投之以桃，報之以李�！碧拼鱾飨聛�(lái)的“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事也給世人留下深刻的啟示，都告訴我們：友誼是山花、是瓊瑤、是跳躍的音符，芬芳、悅耳，值得用一生回味。
真正的友誼長(cháng)存的基礎是志同道合。比如，馬克思和恩格斯合作了四十年，建立了深厚而偉大的友誼，共同創(chuàng )造了偉大的馬克思主義，正如列寧所說(shuō)的：“古老的傳說(shuō)中，有各種各樣非常動(dòng)人的友誼故事，后來(lái)的歐洲無(wú)產(chǎn)階級可以說(shuō)，它的科學(xué)是由兩位學(xué)者和戰友創(chuàng )造的，他們的關(guān)系超過(guò)了古人類(lèi)關(guān)于人類(lèi)友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)�！敝钡今R克思去世后，恩格斯也曾經(jīng)常懷念起他和馬克思之間的珍貴友誼，仍感慨不已。
到現代，在日漸殘酷的激烈競爭和趨于沉重的生活壓力之下，不少人都不約而同地選擇了對功名的追逐，在世事沉浮中拼死掙扎，在滾滾時(shí)代洪流中博弈，然而，雖也算順應了時(shí)代的變化，可原先濃厚的人情，也漸漸淡了。
人們需要友誼的溫暖，唯有那深埋心中的一份情意，最質(zhì)樸、最醇厚，讓人即使身處荒涼，也溫暖如春。追求友誼的誠摯，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰。而我們在行走中，需將這份珍貴的友誼裝入行囊，并好好珍惜，去溫暖這悲涼的旅程，生命之樹(shù)才會(huì )長(cháng)青，生命之花才會(huì )永遠芬芳、美麗。
珍惜所擁有作文15
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(cháng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的極點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著(zhù)如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì )擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì )放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收場(chǎng)。
喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要你擦拭雙眼，在平靜中觀(guān)賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來(lái)的是希望與寧靜。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的“漓江水”和“西湖水”說(shuō)起，自然引出“我愛(ài)的極點(diǎn)”的“青春水”，它象征的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結果便由“死于安樂(lè )”來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗。
漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
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