【必備】學(xué)會(huì )珍惜作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )珍惜作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉!用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。
等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
我學(xué)會(huì )了珍惜作文2：
一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，留下的是什么?
——題記
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。
翻開(kāi)日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著(zhù)我對同學(xué)的愛(ài)、對老師的愛(ài)，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線(xiàn)的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢?不知不覺(jué)中，淚水又一次模糊了視線(xiàn)，仰望天空，不會(huì )輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開(kāi)端。
珍惜吧!生命只有一次，錯過(guò)就不會(huì )重來(lái);珍惜吧!身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì )有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開(kāi)腳步走出去，你會(huì )發(fā)現原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺(jué)呢!
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì )發(fā)現，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見(jiàn)大忘小，一路走來(lái)，你將錯過(guò)難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛(ài)每一個(gè)人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
上課鈴響了，苗老師鄭重地走上講臺，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次真情測試，看看哪些人在你的心中占的分量重�！迸_下一片歡呼。
“第一步，拿出白紙，寫(xiě)下你心中最珍貴的五個(gè)人�！泵缋蠋煹脑�(huà)音剛落，臺下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想，左右為難：世界這么大，卻只能選取五個(gè)人，到底寫(xiě)誰(shuí)是好呢？思來(lái)想去，我提筆寫(xiě)下了這樣幾個(gè)名字：我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
游戲繼續進(jìn)行，苗老師嚴肅的說(shuō)：“轟~轟~，這是什么聲音？��！發(fā)洪水了，惡浪滔天，可是我們眼前的船只能乘坐四個(gè)人！必須丟掉一個(gè)！你們打算舍棄誰(shuí)呢？把他劃掉！快，刻不容緩！”
我的筆，在這幾個(gè)人的名字下面躊躇著(zhù)，踟躕著(zhù)，顫抖著(zhù)。終于，我的筆在謝老師的名字下，停了下來(lái)。我的腦海中浮現出了和謝老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，我有些不忍心，可是，苗老師說(shuō)了，刻不容緩，時(shí)不我待，我狠下來(lái)心劃去了和我在一年級教室里度過(guò)美好時(shí)光的謝老師。
苗老師又說(shuō)：“閉上眼睛，聽(tīng)！轟~轟~，洪水依然洶涌！你艱難地爬上了救生船，可是，你發(fā)現這個(gè)船上只能坐下三個(gè)人！你選擇舍棄哪個(gè)人呢？”
我一下子緊張起來(lái)。仿佛我坐在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的小船上，其他的三個(gè)人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠的臉向我呼喊救命�？墒�，可是？要我救誰(shuí)呢？“只剩下3秒鐘了，倒計時(shí)！”苗老師催道。我狠下了心，劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識的許老師。
可苗老師還沒(méi)有打算饒過(guò)我，又說(shuō)：“不好，又超載了，船在往下沉，必須再下去一個(gè)人，你選擇讓誰(shuí)下？”
我有些生氣了，對苗老師吼道：“船上不還有兩個(gè)人呢，憑什么非要我選？”“因為這是你的考試題，這是你的人生選擇，必須是你選！”苗老師一字一頓地說(shuō)。
我捏起了屠刀一般的筆，在“爸爸”兩個(gè)字下晃來(lái)晃去，我感覺(jué)到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個(gè)不孝子。但苗老師現在宛如掌握著(zhù)生殺予奪大權的惡魔，不得違命！我閉緊雙眼，一面在心里說(shuō)：請原諒我爸爸！一面在爸爸兩個(gè)字上劃掉去一道線(xiàn)。
苗老師似乎還要繼續那無(wú)情的殺人游戲，她意味深長(cháng)的看了我一眼，果然她說(shuō)：“船還在下沉，船上只有一個(gè)救生圈，還要下去一個(gè)！洪水無(wú)情！快！快！快做決定！”
我心里無(wú)比悲痛，難道劃掉媽媽?zhuān)侩y道劃掉我？終于，我無(wú)奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對我的種種好，眼淚嘩嘩的就流下來(lái)。我覺(jué)得我太自私了，我這個(gè)貪生怕死的膽小鬼！
一張大紙上只剩下了“我”一個(gè)字！我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師，覺(jué)得劃在他們身上的橫線(xiàn)就像是我親手插在他們身上的刀子！他們都是我最親愛(ài)的人，是我殺死了他們！我覺(jué)得負罪在身！可是沒(méi)有了他們，我活著(zhù)還有什么意思呢！
這時(shí)苗老師說(shuō)了：“每個(gè)人的成長(cháng)都不是一件理所當然的事情，父母給了我們生命，親人給了我們呵護，老師給了我們關(guān)愛(ài)，伙伴們給了我們陪伴！可是，我們偏偏對他們視而不見(jiàn)！尤其是對自己的父母，我們心安理得地享受著(zhù)他們付出而無(wú)動(dòng)于衷：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jì)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著(zhù)自己的成長(cháng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始！”
我一下子明白了苗老師良苦用心，謝謝這次真情測試，讓我學(xué)會(huì )了珍惜！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
20××年4月20日8時(shí)02分，一場(chǎng)突如其來(lái)的7.0級地震無(wú)情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。望著(zhù)電視、電腦上的受災人數的上升，望著(zhù)一片片廢墟瓦礫，望著(zhù)一張張因失去親人而痛苦的臉，我的心猛地受到震撼，突然有一些些害怕，害怕我會(huì )失去一切。
盡管害怕，電視上的畫(huà)面還是深深地烙在我的腦海里：那是一對姐弟，也是留守兒童，跟著(zhù)爺爺生活。20日早晨，姐姐起床倒垃圾，被倒下的房子砸中，這時(shí)12歲的她意識到地震了，立刻撲向2歲的弟弟，抱著(zhù)他的頭保護他。弟弟在姐姐的保護下只是擦傷了皮，可姐姐卻被砸成重傷，一直昏迷在醫院。在蘆山縣的醫院，大量的傷員送過(guò)來(lái)，但因為醫院嚴重受損，所以手術(shù)室也只是臨時(shí)帳篷醫院。一小伙子抱著(zhù)父親等待手術(shù)，因為沒(méi)有座位，兒子抱了他父親整整一小時(shí)！記者采訪(fǎng)他時(shí)，他抱著(zhù)父親說(shuō)：“沒(méi)事，我不累�！�
生命是脆弱的，在天災面前總是那么的不堪一擊，一瞬間的差距就會(huì )有悲劇發(fā)生；生命又是堅強的，看著(zhù)一條條生命的心跳回暖，我們的心總是一次又一次的被感動(dòng)。我靜聽(tīng)自己的心跳，那沉穩的跳動(dòng)，帶給我極大的震撼：這就是我的生命，我不能讓它白白地存在，我要在我有限的生命里，好好地利用它，讓它在這個(gè)世界創(chuàng )造出屬于它的一切！
學(xué)會(huì )珍惜吧，一切的一切，都會(huì )如昔日的太陽(yáng)，永遠回不來(lái)了。我們?yōu)槭裁床辉诮袢蘸煤谜湎�？那些平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護與關(guān)愛(ài)，那些平時(shí)純真的笑臉，那些在大自然里的萬(wàn)千生靈......都值得我們好好地珍惜與愛(ài)護，因為這一切，構成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。
朋友啊，學(xué)會(huì )珍惜吧，過(guò)去的永遠無(wú)法挽回，只有學(xué)會(huì )珍惜，才會(huì )擁有一切你該擁有的！
學(xué)會(huì )珍惜吧！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
第三節下課，已漸近正午。太陽(yáng)高懸，空氣燥熱。鈴聲一起，撼天震地的急促的腳步聲向操場(chǎng)集中，蔚為壯觀(guān)。
“預備，跑�！睆V播里的聲音一響起，同學(xué)們都飛奔了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我便已大汗淋漓，雙臂越來(lái)越沉，腿腳也漸漸沒(méi)了力氣。
“加快速度，快”，廣播里又傳來(lái)催促的聲音，我拼了命向前奔去，一圈又一圈……
音樂(lè )停了，跑操終于結束。奔騰的操場(chǎng)上，此時(shí)只剩下了急促的喘氣聲及一些斷續的抱怨聲。
“天天跑操，腿都快斷了……”
我已經(jīng)累的話(huà)都不愿意多說(shuō)，就這樣靜靜聽(tīng)著(zhù)他們講，像蝸牛一樣爬上了教學(xué)樓。我突然想：“我要是不能跑步了該多好……”
這竟成為了現實(shí)！
一次遠足回來(lái)后，我便因肌肉拉傷無(wú)法跑步了。于是每天坐在教室里，看著(zhù)別人急匆匆奔向操場(chǎng)的身影。
一天、二天……我的心中存有慶幸，我甚至在想，不用跑步，我還可以比你們多學(xué)一會(huì )兒呢。
可是這一天……
此時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，天陰沉沉的。我如前幾天一樣，目送著(zhù)同學(xué)奔出教室，消失在門(mén)外。幾秒后，教室里便只剩下我一人。
我突然有一種被這偌大的空間緊緊包圍起來(lái)的感覺(jué)——有些不安，有些焦慮，有些心慌。
我想去跑操！
這一想法在這一刻塞滿(mǎn)了整個(gè)心房，我不知為何幾乎想要哭出來(lái)。我甚至開(kāi)始懷念那些大汗淋漓，手像抽了筋，腿像灌了鉛球一般的日子。
我甚至后悔自己沒(méi)有珍惜可以跑，可以跳的日子。
急促的腳步聲再次響起，他們跑回來(lái)了。
“加分！加分！”他們滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，后背用汗水作了一幅抽象畫(huà)，有些狼狽，但臉上溢出勝利的笑容。
“快好起來(lái)吧！”我拍著(zhù)自己的腿說(shuō)道。又過(guò)了半個(gè)月，我的腿終于恢復了，我又能跑步了，但這次我沒(méi)有一絲不情愿，充盈心底的只有激動(dòng)與迫不及待。
快一個(gè)月沒(méi)跑步，我的速度顯然已比不上其他同學(xué)。這時(shí)我沒(méi)有放棄，我對自己說(shuō)“請堅持，請珍惜�！�
珍惜吧，珍惜每一次奔跑，珍惜每一次拼搏。
因為你有著(zhù)奔跑的能力，你還有這個(gè)能力去感受拼搏的過(guò)程——盡管很累，但很充實(shí)，很快樂(lè )。
我終于學(xué)會(huì )了珍惜。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5
學(xué)會(huì )珍惜--讀<<假如我有三天光明>>有感
有人說(shuō),每讀一本名著(zhù),就等于踏上了一個(gè)新的臺階;每讀一本名著(zhù),我們眼前就出現一片綠洲;讀讀一本名著(zhù)就等于多交一位知心朋友.我利用一個(gè)月時(shí)間讀了一本<<假如我有三天光明>>海倫.凱勒名著(zhù).同學(xué)們讓我們共同踏上名著(zhù)之旅吧!
<<假如我有三天光明>>這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生.她兩歲時(shí)就因一場(chǎng)大病導致雙目失明,到她8歲時(shí)因為受到打擊太大,喪失了信心,差點(diǎn)放棄了生活.后來(lái)遇到了一名好老師,她才堅強地活下來(lái).她是一個(gè)多么渴望光明的人啊!
我讀了這本書(shū),讓我感悟到一個(gè)道理:做人要學(xué)會(huì )珍惜--我們有健全的身體,而有些人沒(méi)有,健康才是最大的財富,因此,我們一定要珍惜自己的身體.
我從小生長(cháng)在公公家,公公家比許多人的生活條件都要好.可我卻身在福中不知福,整天亂花錢(qián)，吃東西挑三揀四......自從我得知冰雪災害中山區群眾環(huán)境是多么的困難時(shí),我才學(xué)珍惜我現在的生活.
以前的我總是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>這本書(shū)給我的人生哲理,我將帶到今后我的生活當中.
同學(xué)們從現在開(kāi)始我們都要學(xué)會(huì )珍惜我們的學(xué)習時(shí)光,珍惜健康,珍惜幸福生活!
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6
因為自己一直在關(guān)注一個(gè)公眾號，而那個(gè)公眾號里面的文章都比較貼近生活，無(wú)論是愛(ài)情也好，親情也好，還是婚姻生活也罷，都是生活中活生生的例子，所以每次都看的人感悟特別多。
就在剛剛，自己看了一篇今天的推送文。主人公是一位50來(lái)歲的二婚男人，他的老婆是病逝，自己對病逝的老婆念念不忘，可為了不讓女兒跟著(zhù)自己操心，也就同樣找了個(gè)喪偶的女人，組合成了一個(gè)二婚家庭。
男主人公說(shuō)，自己和自己的發(fā)妻一起生活了20多年，分開(kāi)早已經(jīng)不能叫做分開(kāi)，而是連血帶肉的生硬撕開(kāi)。那種痛，是只有經(jīng)歷過(guò)的人，才能懂得。而自己之所以找喪偶的二婚女的，是因為只有對方跟他有了同樣的經(jīng)歷，才能夠真正的理解那種失去的痛，然后才能更加的珍惜現在的生活。
男主人公說(shuō)，在婚姻生活中，雖然時(shí)間久了，兩人難免會(huì )生氣吵架，但婚姻中最不應該有的就是放大鏡�；榍�，我們習慣用放大鏡來(lái)看對方的優(yōu)點(diǎn)，而婚后我們卻習慣性的用放大鏡來(lái)看對方的缺點(diǎn)。這樣子做是不對的�；橐鲋�，我們最應該做的就是理解和包容，只有這樣，兩個(gè)人才能夠和和睦睦的牽手走過(guò)。
而男主人公也告訴婚姻中的男人，外面的花花草草再好，也沒(méi)有家里枕邊人踏實(shí)。無(wú)論是男人，還是女人，都應該學(xué)會(huì )好好珍惜，好好的理解和包容生活中的另一位。
雖然自己30來(lái)歲，也沒(méi)有男主人公那么多的經(jīng)歷，和對婚姻中的感悟。但是，我覺(jué)得他說(shuō)的很多話(huà)還是挺有道理的。在這個(gè)人人心浮躁，結婚不易離婚卻如同兒戲的今天，我們對于婚姻，對于自己的另一半，需要更多的理解和包容，對婚姻要更加的懂得好好珍惜。
因為和我們牽手走過(guò)的那個(gè)人，是活著(zhù)在一起，死后還會(huì )葬在一起的那個(gè)人。
這得是多大的緣分才能夠做到的，我們又有什么理由不去好好珍惜呢。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。 中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。 歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著(zhù)，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因為在此時(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法” 無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。 我為愛(ài)因斯坦爭分奪秒善于學(xué)習，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。 是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇8
我們總是理所當然地享受身邊的一切：父母的關(guān)愛(ài)，舒適的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境……以為這一切永遠都在，卻不懂得珍惜。是他讓我懂得了珍惜……
天氣跟我的心情一樣好：悠悠的白云，暖和的陽(yáng)光，習習的涼風(fēng)，這難得的好心情，卻被一通電話(huà)破壞了。本來(lái)答應一起去玩的父母，卻告訴我沒(méi)空。
我嘟了嘟嘴，滿(mǎn)險的不情愿，心里想：“不和我出去就自己去�！蔽因T上自行車(chē)自己到公園玩。路上，太陽(yáng)向我打招呼，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，風(fēng)與我訴說(shuō)故事，小草和我交換眼神。
到了公園我坐在石椅上喝水，準備放空自己。忽然發(fā)現一個(gè)小男孩怯生生地望著(zhù)我，我沒(méi)大在意，站起身正準備把礦泉水瓶扔了。他卻忽然問(wèn)我說(shuō)：“你可以把瓶子給我嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里困惑極了：要這瓶子有什么用？他像是知道我的心思一般回答我：“我，我爸爸媽媽離開(kāi)了，我和奶奶一起生活�！彼袷枪钠鸷艽蟮挠職庀蛭乙粋�(gè)陌生人訴說(shuō)了這件事。我得知他叫陳陽(yáng)，跟奶奶生活。爸爸媽媽離婚了，都在外地，留他一人和奶奶一起生活。
我發(fā)現我身邊的一切顯得好珍貴，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)……或許你習以為常的事是別人夢(mèng)寐以求的，而你卻毫不珍惜。我和陳陽(yáng)成了朋友，是他讓我懂得了珍惜。身邊的一切并不是理所當然讓你享受的，也許有一天，會(huì )發(fā)生一件事，讓你的生活被打亂，你的.一切都將失去，你該怎么辦？所以我們要在那天之前，愛(ài)護它，珍惜它，才能使它更天長(cháng)地久。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇9
有些東西在你擁有的時(shí)候你并不珍惜，可是當你失去你才覺(jué)得彌足珍貴。曾經(jīng)我就有過(guò)這樣抓不回來(lái)的經(jīng)歷……
雖然過(guò)往不值得留戀，但有些回憶卻值得我們珍藏一生。
她，是我在來(lái)到這個(gè)陌生而偌大的城市之前最好的朋友，我們在同一個(gè)班度過(guò)了四年的學(xué)習光陰，我們倆形影不離，就連老師都笑稱(chēng)我們?yōu)椤斑B體嬰兒”。
然而，世間最無(wú)情的東西就是時(shí)間，沒(méi)有任何物質(zhì)可以阻擋時(shí)間，只得任它匆匆流去并且一去不返。天下終究沒(méi)有不散的宴席，我必須離開(kāi)那片生我養我的小鄉鎮，到城里來(lái)讀書(shū)了。走的那天，我望著(zhù)那片土地，低聲說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的故鄉；再見(jiàn)了，那濃濃的一片鄉情；再見(jiàn)了，這塊散發(fā)著(zhù)五谷雜糧和野花芬芳的土地；再見(jiàn)了……”其實(shí)那句沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)是“再見(jiàn)了，我最好的朋友……”�？墒俏冶镏�(zhù)沒(méi)有說(shuō)出口，因為她沒(méi)來(lái)送我，也因為我沒(méi)有告訴她這個(gè)消息。
我懷揣著(zhù)這句話(huà)到了城里，陌生的城﹑陌生的教室﹑陌生的老師﹑陌生的同學(xué)……這些“陌生”在我初來(lái)乍到的這幾個(gè)月里每天都讓我感覺(jué)害怕，讓我每天都想給她打電話(huà)“訴苦”，可是我又不想再去觸摸我心里那道傷，那道因我的離去而讓彼此會(huì )遺憾的傷。但終于我還是撥通了那個(gè)熟悉的號碼，但耳邊卻傳來(lái)了讓我痛心不已的聲音“對不起，你撥打的電話(huà)是空號�！蔽也幌嘈盼业亩�，于是我一邊接一遍的嘗試，然而換來(lái)的卻是一次又一次的痛心。
后來(lái)，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面或是通一個(gè)電話(huà)，從此她在我的世界里完全“蒸發(fā)”，杳無(wú)音信。一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一個(gè)秘密：原來(lái)在我走的那天她家也搬了，顯然，她的選擇和我的一樣，不告而別以避免觸景傷情，至少我是這樣認為的。在那時(shí)，我突然明白：無(wú)論海角天涯，我倆總能猜到對方的心思。我望向天空，把心里憋了好久的那句話(huà)改成了“謝謝你！”然后，大聲的喊了出來(lái)。我希望天空的那朵朵白云能替我帶去我對她的思念與牽掛，帶去我對她的祝福與祈愿！
我真的要謝謝她，謝謝她留下的空白能讓我來(lái)填寫(xiě)，謝謝她讓我懂得放手也算珍惜。因為曾經(jīng)這段抓不回來(lái)的記憶，所以，我學(xué)會(huì )了——珍惜。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇10
每個(gè)人的一生中，都有許多值得珍惜的東西，一段友情、一份禮物、一聲關(guān)懷、甚至是光明，都值得我們去珍惜。
海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人，她早早的就失去了光明，在她的作品《假如給我三天光明》中，表現了她對光明的渴望，也呼吁了我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一縷陽(yáng)光。
星期天，好不容易能與家人聚在一起，卻偏偏遇上爸媽不在家。我只好一個(gè)人在家翻看著(zhù)無(wú)聊的電視機節目，每時(shí)每刻都在盼著(zhù)爸媽早點(diǎn)回家。夜幕降臨，門(mén)外的風(fēng)呼嘯著(zhù)，烏云壓得房子快喘不過(guò)氣，看來(lái)快下雨了。
正想著(zhù)，突然電燈一閃——糟了，停電了！驚慌失措的我跌跌撞撞地到樓上找蠟燭，伸出雙手不停地探索著(zhù)，生怕會(huì )撞到桌椅，“��！”我的腿撞在了桌角上，硬生生地痛。我害怕極了，黑暗已籠罩了我。我覺(jué)得這家里的一切都變得格外陌生。
摸索著(zhù)，我終于觸到了樓梯，順著(zhù)樓梯我慢慢的往上爬。這時(shí)我覺(jué)得自己像極了海倫·凱勒，眼睛看不見(jiàn)，周?chē)仓皇Ｏ挛掖⒌穆曇�。我不由地哭出聲�?lái)。只聽(tīng)“咚”的一聲，我的頭和墻比試一下誰(shuí)比較硬，結果頭輸了。抱著(zhù)劇烈疼痛的頭，我不敢再上樓了，蹲在地上的我想了好多好多。
我懷念清晨，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的美麗光束。
我懷念中午，烈日當頭耀眼的光線(xiàn)射到皮膚上暖暖的感覺(jué)。
我懷念傍晚，夕陽(yáng)被殘陽(yáng)染紅了的一大片火燒云的絢爛。
我懷念月夜里，萬(wàn)千星辰眨著(zhù)它們灼熱的雙眼看著(zhù)地球的樣子……
我決定了，光明是這么美好，我要珍惜它，珍惜每一縷光線(xiàn)。不再怪它清晨擾人清夢(mèng)，不再怪它灼人皮膚，不再怪它夕陽(yáng)殘垣，不再怪它星星點(diǎn)點(diǎn)……
珍惜光明吧，不要等失去才知道它的美好，珍惜任何值得珍惜的東西，不要過(guò)后讓自己覺(jué)得遺憾！
【【必備】學(xué)會(huì )珍惜作文合集10篇】相關(guān)文章：