【推薦】珍惜作文600字6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的珍惜作文600字6篇，歡迎大家分享。
珍惜作文600字 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)來(lái)到這世上14年了，我學(xué)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，走過(guò)了那段叛逆的時(shí)光。
剛剛走進(jìn)初一的時(shí)候，我才發(fā)現原先那無(wú)比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味，這使原先充滿(mǎn)好奇的我變得很失望。這導致了每天上課我都會(huì )去欣賞那窗外的美景，老師講課的聲音對我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的開(kāi)始對學(xué)習失去興趣，原先所謂的夢(mèng)想也都拋擲腦后，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始放縱自己。
在這期間我也曾想過(guò)要好好學(xué)習，但我發(fā)現自己沒(méi)有兩天就放棄了，發(fā)現和別人之間的距離已經(jīng)拉開(kāi)了。由于我對學(xué)習的任性，我的父母曾多次跑到學(xué)校去找老師商量我因該怎么辦才好。后來(lái)我發(fā)現自己在學(xué)習上玩點(diǎn)小聰明，然后在考試前一星期開(kāi)始努力背記知識點(diǎn)，然后接下來(lái)的考試也考的還可以，但我發(fā)現父母的眼里了一點(diǎn)什么東西，還有幾次聽(tīng)到媽媽在哭，后來(lái)他們只是在星期時(shí)讓我大量的做題，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。每天看著(zhù)其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)，心里很是難受。
后來(lái)，我開(kāi)始讓自己冷靜下來(lái)，每天晚上我都在想，為什么失去了原先的那種快樂(lè )？為什么父母變化這么大？仔細想想都是我一個(gè)人造成的。從此我發(fā)誓一定要珍惜現在的時(shí)光好好學(xué)習，不會(huì )讓媽媽為我操心到偷偷去哭了，也不愿意將來(lái)過(guò)著(zhù)向他們一樣的生活。
有一次無(wú)意間看到了一本書(shū)，講述了你將來(lái)過(guò)的好不好完全取決于你現在怎么過(guò)，恰如這本書(shū)的名字一樣，不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。這本書(shū)給了我動(dòng)力，我決定珍惜現在的時(shí)光努力去拼一把，就算將來(lái)沒(méi)有成功，至少也不后悔。
然后我就開(kāi)始了看似無(wú)聊的學(xué)習時(shí)光，但在生命中，在無(wú)聊的時(shí)光也都是限量版。所以請珍惜現在的時(shí)光，為自己的將來(lái)努力吧！
珍惜作文600字 篇2
最近有一個(gè)朋友跟我訴苦，說(shuō)她最近發(fā)現人都變了，以前的朋友一些都變成了陌生人。
她哭得楚楚可憐，我卻不知道說(shuō)什么。
其實(shí)，你還有別人的朋友，換一個(gè)角度看，為什么去爭那些已經(jīng)消逝的呢？珍惜你現在擁有的，你會(huì )更快樂(lè )。
我們一生都在奔跑。時(shí)間催著(zhù)我們成長(cháng)，夢(mèng)想叫我們起床。我很少停下來(lái)靜靜地聽(tīng)自己的心聲。
偶爾遇見(jiàn)挫折，便開(kāi)始懷戀以前。其實(shí)，事情沒(méi)那么糟，你現在擁有的，還有很多。
珍惜你的朋友。珍惜那些在你失落的時(shí)候會(huì )陪著(zhù)你，你哭了時(shí)候會(huì )給你紙巾，擁抱你的人；珍惜吃東西的時(shí)候會(huì )想著(zhù)帶一些給你的人；珍惜喜歡和你一起八卦的人……
珍惜你的父母�？倳�(huì )對他們無(wú)理取鬧，知道他們不會(huì )討厭你，可是，你的父母對你的好你卻當成理所應當。我們也應該去多關(guān)心她們。去吧，給他們一個(gè)大大的擁抱，笑著(zhù)說(shuō)：“有你們真好！”
珍惜你現在的學(xué)習。每天學(xué)到一些，你就是成功�；蛟S有時(shí)候會(huì )對成績(jì)垂頭喪氣。但是沒(méi)關(guān)系，起碼你收獲到了自己所不懂的。有時(shí)候感覺(jué)很難的，過(guò)了一段時(shí)間，你便會(huì )發(fā)現，以前的困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。
珍惜你的書(shū)。有人說(shuō)過(guò)，最大的成功是讀書(shū)，真的，那些成功人士，到了最后，不也是在看書(shū)，他們永遠覺(jué)得，看書(shū)是最引發(fā)人思考的時(shí)候。我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)柜整齊擺放，又能夠給以力量。在失落的時(shí)候，其實(shí)可以試試，去看看書(shū)。
珍惜你的美好。會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己比別人不美好？我想，大家都會(huì )有的。那些不足的，別去看，看你美好的地方�？寸R子中的自己。笑一笑，看看，你是不是好看了一些。就像喜歡晴天一樣，大家會(huì )喜歡笑臉。
……
珍惜生活，你就會(huì )愛(ài)上生活；珍惜現在，你就不會(huì )沉浸在過(guò)去中；珍惜自己，你就會(huì )找到方向。
初二:溫婉眉梢
珍惜作文600字 篇3
愛(ài)，有時(shí)是一杯淡淡的綠茶，越久越有味道；愛(ài)，有時(shí)是南極的一抹陽(yáng)光，具有奇跡的力量；愛(ài)，有時(shí)是一顆夾心糖，慢慢咀嚼才發(fā)覺(jué)它是隱藏深處；愛(ài)，有時(shí)只是教會(huì )你懂得珍惜。
小時(shí)候，只是個(gè)懦弱的小女孩，不敢反抗，不懂躲閃。那時(shí)的我，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，精致盤(pán)曲的長(cháng)辮子直達腰間。后桌是一個(gè)頑皮的男孩子，又曰“老師的眼中釘肉中刺之稱(chēng)”而著(zhù)名。有一天，他想炫耀他爸爸從國外帶來(lái)的銀剪刀，為了向同學(xué)吹噓這把剪刀的鋒利，她以迅雷不及掩耳之勢剪掉了我長(cháng)長(cháng)的辮子。我難過(guò)極了，卻一句話(huà)不敢說(shuō)！回家后，只能在爸爸的懷里嚶嚶的哭泣。孩子畢竟是孩子，在父母的幾句盤(pán)問(wèn)中便說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸安慰了我幾句，便出去了，后來(lái)我才知道，他去找那個(gè)“搗蛋鬼”了。我不知道爸爸做了些什么，回來(lái)后他只是和藹的拍拍我的頭說(shuō)：“有爸爸呢，誰(shuí)敢欺負你，你就告訴我。不過(guò)在以后啊，只有自己有骨氣，才不會(huì )被任人欺負�！蔽夜郧傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，從爸爸眼中我看到了愛(ài)、關(guān)懷和希望。我珍惜爸爸給予我的無(wú)限的愛(ài)。從此，沒(méi)人再感到我的軟弱，沒(méi)人再有恃無(wú)恐的欺負我，就連后桌也怪怪的給我道了歉。
上了中學(xué)以后，情感性格都有較大的轉變，但依舊喜歡和爸爸撒嬌，討厭“父親”這個(gè)嚴肅的字眼。每天早晨五點(diǎn)多，爸爸起床背英語(yǔ)，給我做飯菜并晾好（因媽媽心臟不太好，爸爸總不忍心讓媽媽早起）�？吹桨职置刻煸绯拷o我裝好的溫水，遞到我手里削好的蘋(píng)果，抬起頭不經(jīng)意間看到爸爸花白的頭發(fā)和細密的皺紋。不由覺(jué)得爸爸的愛(ài)像是細細的泉水滲透到了我的心里。
爸爸曾經(jīng)帶我爬泰山、去北戴河游泳潛水、乘飛機到西北的蘭州、參觀(guān)北京的海洋館和科技館等，使我開(kāi)闊了眼界增加了知識，一切的一切，他對我的愛(ài)，深沉而凝重，怎不給我帶來(lái)珍惜的必要感呢？
愛(ài)，送給了我一份天價(jià)的禮物——珍惜。我懂得，去發(fā)現身邊的愛(ài)，然后用盡全力去握住它，懂得珍惜并學(xué)會(huì )去愛(ài)他人，這樣就擁有了生命的真諦！
珍惜作文600字 篇4
駐足癡望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂(yōu)愁？
仰首感傷，剎那間，一世光陰還余多少輝煌？
一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的.痕跡。只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。
人生幾度輪回，惜惜相惜惜。
走進(jìn)雨季，我們常常在深夜獨自徘徊，幻想著(zhù)自己的追夢(mèng)人生，夢(mèng)再虛，志再遠，那都不是問(wèn)題。
走進(jìn)雨季，我們感受到了來(lái)自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責任的大禮。當我們睡眼朦朧地打開(kāi)，肩上的擔子就會(huì )一道，又一道地加重。原來(lái)，我們需要領(lǐng)悟成長(cháng)。
走進(jìn)雨季，曾經(jīng)，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風(fēng)華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個(gè)孩子抱進(jìn)青春的雨季。于是，孩子開(kāi)始感傷，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始虛度光陰。
在雨中成長(cháng)，誰(shuí)又知道巔峰到低谷的距離，但也許，是一念之間。
其實(shí)，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶涌的青春海，不止一次地翻滾著(zhù)巨浪。眼神撲朔迷離，何時(shí)望得見(jiàn)對邊？當我們興致勃勃地劃著(zhù)小船，一個(gè)浪頭打來(lái)，原來(lái)，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢說(shuō)別人的夢(mèng)想有多高，有多遠我只可以說(shuō)自己的夢(mèng)想的真切與實(shí)際。當我們長(cháng)大，我們會(huì )猛然發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)的夢(mèng)有多高，有多遠，但是我們不是一直都堅持到最后嗎？！
當風(fēng)依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當海浪不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時(shí)分，向前走。
無(wú)拘無(wú)束的童年的離開(kāi)，是為了告訴我們：時(shí)光易逝。
青春韶華易逝，當我們抬起頭，昂起胸，猛然思過(guò)，懊惱不已，那韶華時(shí)光再也回不來(lái)。
青春的韶華
留下些許遺憾
也許
珍惜
是世上最美的詞
人生無(wú)再少，且行且珍惜！
珍惜作文600字 篇5
“有些事現在不做，一輩子都不會(huì )做了�！�
我們總是忍不住回憶過(guò)去，或許當我們呱呱墜地，直至童年消逝，所有的情感都純粹得似一張白紙，透亮的我們就帶著(zhù)從不褪色的活力奔跑在時(shí)光的洪流中，拋卻一切煩悶后的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮讓我們可以勇敢地去做任何想做的事情。而就在所有人的羨慕中，我們卻也離開(kāi)了那純粹的時(shí)光，走向了花季雨季。
青春正茂的我們學(xué)會(huì )了思考，太多條件的制約讓我們不得不選擇猶豫，太多事不能坦然面對，或許這樣我們會(huì )錯過(guò)太多本該屬于我們的溫暖未來(lái)的溫存舊事。青春是一場(chǎng)瘋狂的冒險，正是年少輕狂的該做就做，才能體會(huì )周遭的潛伏在表象里的哀樂(lè )。生命的面貌遠比我們看到的更加復雜，現在年齡的我們有羨煞旁人的青春，在學(xué)校的日子或許疲憊或許焦慮，但這卻是以后再也無(wú)法重復的足跡，正如他們說(shuō)：“你所厭惡的現在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)�！痹S多現在能完成的事情便請馬不停蹄，不要為以后的我們徒增朽壞的遺憾。
我們都有夢(mèng)，身外世事或許物欲橫流，但在學(xué)校這個(gè)圈子里我們可以純粹地書(shū)寫(xiě)青春，不必與世推移，僅需善待自己一心向往的夢(mèng)，而后我們的期望才有機會(huì )被實(shí)現，否則現在不做，一輩子都不會(huì )也無(wú)法再做了。
逐夢(mèng)。許久以前它就在那里，為之奔波的過(guò)程實(shí)屬不易，但若不如此，待木已成舟，覆水難收，再發(fā)覺(jué)，早已走遠。青春的光彩不在于過(guò)后還有更長(cháng)的路要走，而在于此刻滿(mǎn)身泛著(zhù)炫目光亮的勇氣，那是徒屬于少年的不畏前路的光彩。
正如席慕容說(shuō)的，“這渺小的一生，在巨大無(wú)比的時(shí)空里，簡(jiǎn)直難以定義�！比羰菦](méi)有現在的勇氣與意志，我們以后或許真的會(huì )因為曾經(jīng)沒(méi)有狠下心的嘗試，最終漫成遺憾的海，填充在朽壞的過(guò)去，而那短暫的一生也就只能在遺憾惋嘆中終了。
晨曦明媚，道路一片清爽，且行且珍惜。
珍惜作文600字 篇6
暖暖的家庭
回到家里，總會(huì )有熱乎乎的飯菜擺在桌前，脫下的臟衣服總會(huì )在第二天干干凈凈地躺在衣櫥，不會(huì )忘記，這是父母給我們的恩惠，不會(huì )忘記，這是父母給我們的幫助，不會(huì )忘記，這是父母給我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為父母對我的牽掛而幸福，我為親人的等待而幸福。
溫溫的教室
來(lái)到學(xué)校，總會(huì )在教室看到一張張洋溢著(zhù)微笑的臉龐，偶爾的多愁善感也總會(huì )被一掃而光。不會(huì )忘記，當我們遇到學(xué)習上的困難時(shí)，同桌一遍又一遍耐心細致地講解;不會(huì )忘記，當我們的生活捉襟見(jiàn)肘，餓著(zhù)肚子可憐兮兮時(shí)，同學(xué)們慷慨請客的請情景;不會(huì )忘記，當天氣轉涼時(shí)，朋友的一句"多穿衣服"的溫暖話(huà)語(yǔ)。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為同學(xué)們對我的幫助而幸福，我為朋友的關(guān)心而幸福。
親親的老師
走進(jìn)課堂，總會(huì )看到老師在講臺上神采飛揚的講解，思想飄飛時(shí)總會(huì )看到老師擔憂(yōu)疑惑的眼神。不會(huì )忘記，當面臨壓力時(shí)，老師耐心的開(kāi)導;不會(huì )忘記，當慘遭失敗時(shí)，老師熱情鼓勵的話(huà)語(yǔ);當有幸成功時(shí)，老師欣慰驕傲的眼神，我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為老師的關(guān)注而幸福，我為老師的鼓勵而幸福。
我為我所擁有的幸福而幸福，我珍惜我所擁有的幸福，同時(shí)，我也深深的明白，我所擁有的幸福并非理所當然該是我的，將心比心，我如果想讓我的幸福之花開(kāi)得更艷麗，更光彩，我就要給予他人幸福，也許一杯茶，也許一句話(huà)，也許一個(gè)眼神……我為我能夠給他人幸福而幸福。
我發(fā)現，天更藍了，水更清了，花更香了，草更綠了，人心更美了，而我，因為珍惜我所擁有的幸福，所以變得更幸福了。
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