【必備】珍惜作文十篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的珍惜作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)职�，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì )給你任何快樂(lè )和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著(zhù)我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。
請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著(zhù)眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續。請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)呐伎奁?zhù)。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當我補習回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)��！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著(zhù)。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學(xué)會(huì )感恩才會(huì )使自己更快樂(lè )，更幸福。
珍惜作文 篇2
很多人都會(huì )抱怨自己的父母，說(shuō)嫌他們嘮叨，雖然他們對我們管教的很?chē)栏瘛?/p>
也不知道從什么時(shí)候起，自認為長(cháng)大了，我們開(kāi)始嫌棄父母的嘮叨，開(kāi)始嫌棄父母的叮嚀，開(kāi)始嫌棄父母對我們的管教，甚至開(kāi)始嫌棄父母的種種。但各位有沒(méi)有想過(guò)這樣一件事，在我們漸漸長(cháng)大的同時(shí)，父母也在漸漸變老。
這個(gè)世界上最幸福的人，我想就是有父母相伴的人吧。最幸福的事，也許就是，我們在漸漸長(cháng)大，而父母還沒(méi)有變老。我們還有足夠的時(shí)間去陪他們。千萬(wàn)不要等到失去了才學(xué)會(huì )珍惜，因為上帝不會(huì )給你第二次的權利。
有時(shí)候我們可以這樣想，當我們嫌棄父母的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，若哪一天她真的離開(kāi)你，給你一段時(shí)間不在你身邊，你會(huì )習慣嗎？給了你向往新的自由，難道你就會(huì )習慣？
實(shí)則不然，當我們在父母身邊的時(shí)候，我們永遠都不懂得珍惜，當我們真正離開(kāi)父母的那一刻，我們才發(fā)現原來(lái)我們真的離不開(kāi)自己的父母。
很多人會(huì )去追求那些失去了的東西，當失去了之后，他們才會(huì )覺(jué)得惋惜，但我想說(shuō)與其等到失去了再去惋惜，不如珍惜當下，珍惜現有，失去了就失去了吧，總不能因為失去了一些東西，而丟了自己現有的東西。
珍惜當下把握青春。珍惜當下所擁有的。這樣我們也許會(huì )留下部分遺憾，但不會(huì )讓遺憾越來(lái)越大。
愿每個(gè)人被歲月溫柔以待，愿每個(gè)人都有機會(huì )能夠珍惜當下，珍惜自己，珍惜青春。
珍惜作文 篇3
“你為什么要誣陷我，我做錯了什么？”在校園的一角，我向我的朋友小免大叫�！拔摇摇恪彼忠淮纬聊�，一滴又一滴的淚水順著(zhù)我的臉頰劃過(guò)。她開(kāi)口了：“或許，我真的沒(méi)辦法解釋�！蔽肄D身就跑，她可是我最好的朋友��！曾經(jīng)在一起歡笑的好朋友��！她怎么可以背叛我，我曾經(jīng)是那樣的相信她，委屈的淚水滴入我心底。記得那天中午，我一來(lái)學(xué)校同學(xué)們就不停的朝我翻白眼，我也不知道發(fā)生了什么事，我去問(wèn)小免，她也只是用抱歉的眼神看著(zhù)我，第一節下課，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)女生開(kāi)著(zhù)我說(shuō)：“別看她平時(shí)對人挺好，其實(shí)心里腹黑的很�！绷硪粋�(gè)女生說(shuō)：“不會(huì )吧！看她挺會(huì )安慰人的�！蔽业奶彀�！發(fā)生什么事了，我的同學(xué)怎么會(huì )這樣議論我，我找來(lái)佳音（我的另一個(gè)朋友），“佳音，你快告訴我，發(fā)生什么事了�！薄霸�，你先別著(zhù)急，我慢慢告訴你，你不要太沖動(dòng)��！”聽(tīng)完佳音說(shuō)，我尖叫起來(lái)，“這不可能，你一定搞錯了�！薄霸�，你不要激動(dòng)，我知道你不可能做出這樣的事，我們一起問(wèn)問(wèn)小免吧！”這時(shí)的我也無(wú)力回答她，只是四肢一軟，癱瘓坐在地上�！霸啤蔽艺酒饋�(lái)，說(shuō)，我們走吧，說(shuō)完我露出了想平時(shí)一樣給人以希望的微笑，只是有點(diǎn)勉強，“……云，其實(shí)你在我面前可以不用那么逞強的，想哭就哭吧！”佳音望著(zhù)我說(shuō)�！安��！蔽覔u了搖頭，“其實(shí)有時(shí)候忍一忍，是可以使自己變得堅強的�！蔽椅⑿Φ拈_(kāi)著(zhù)她�！班�，云，如果你忍不住地話(huà)，可以哭一哭，不用那么好強�！薄昂�！”我回答著(zhù)，但其實(shí)我知道佳音心里明白，我會(huì )哭，但我不會(huì )在她面前哭，我喜歡在星空下，默默地流淚。那些星星總向朋友鼓勵著(zhù)我，給予我溫暖。我們找到小免，小免說(shuō)，是她看我不爽，才陷害我的，我呆住了，我的朋友把我看成什么了，她提出絕交，我答應了，雖然我不知道為什么，但我只想為我們倆的友誼水晶保留最后一塊碎片，哪怕是一塊，因為那是被我們倆親手摔碎的。
珍惜你的友誼水晶，不要像我，失去了就已經(jīng)失去了，再也挽回不了。
珍惜作文 篇4
世界上美好的事物就像天上的繁星，數也數不清，而我們更要珍惜，珍惜這一切無(wú)與倫比的情感。
讓我們珍惜親情。父母是帶給我們生命的人，他們做什么都會(huì )先想到兒女。孩子是父母手心里的寶，含在嘴里都怕化了。下雨了，傾斜的雨傘是父母的愛(ài)；睡覺(jué)了，經(jīng)常地掖上被角的雙手是父母的愛(ài)……
讓我們珍惜友情。朋友在我們的生命中是必不可少的，一個(gè)真心的朋友可以使我們受益匪淺。友情就是在困境時(shí)那一雙攙扶的手；友情就是在你累了倦了的時(shí)候那聲鼓勵；友情就是在傷心難過(guò)時(shí)那句安慰的話(huà)語(yǔ)……
讓我們珍惜相遇。每一次相遇都是茫茫人海中的緣分，一句問(wèn)候、道歉，甚至沖突都是緣分。相遇就是兩個(gè)陌生人變成朋友的過(guò)程；相遇就是每天清晨花兒與小草的談笑；相遇就是每天傍晚對落日的珍惜……
哦，我們要珍惜的太多了，珍惜每一天，因為它不會(huì )重復。就是每一次麻煩，當再次回憶，也會(huì )無(wú)比的珍惜。讓我們珍惜所有值得珍惜的事物，只為今天，不為昨天或明天！
珍惜作文 篇5
閑來(lái)坐看庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒，回首來(lái)時(shí)的路，十四個(gè)春秋就這樣悄然過(guò)去，捫心問(wèn)自己，回憶有多少，成功有多少，遺憾又有多少……驀地如醍醐灌頂：時(shí)光真的不長(cháng)，人生中我們學(xué)會(huì )且行且珍惜。
童年，是一片快樂(lè )的凈土，這里沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，沒(méi)有壓力與競爭，無(wú)聊這個(gè)詞永遠是陌生。一小塊泥土，其趣味也是無(wú)窮，可童年不會(huì )永恒。童年不再，童心永存，人生中好好珍藏。
爺爺去世的那天夜晚，凝視黑黑的靈柩，回憶充斥我的每一個(gè)細胞。記憶中的爺爺高大，重脾氣，但對我關(guān)愛(ài)有加。每次吃飯總擔心我偏食或吃得太少，不停地把各種菜蔬夾進(jìn)我的碗里，愛(ài)吃的不愛(ài)吃的堆成小山般高，我并不感激而是厭煩；也會(huì )在農閑時(shí)刻同我聊天，說(shuō)話(huà)直來(lái)直去，很少夸贊，于是乎我避開(kāi)話(huà)題，找個(gè)借口逃之夭夭。
現實(shí)殘酷，短暫的離別成為今生的永別。注目遺容，靜思人生：伴隨成長(cháng)，最親的人終究會(huì )離去，生命雖長(cháng)久，但生老病死的自然規律卻是無(wú)法逆轉，我們唯一能做的是且行且珍惜，珍惜生命，也珍惜我們身邊的每一個(gè)人！
時(shí)光老人永遠不知疲倦地紡著(zhù)他時(shí)間的梭子，一輪又一輪，轉眼我們離初中畢業(yè)的日子近了，同學(xué)們?yōu)榱蓑v躍夢(mèng)想的龍門(mén)，個(gè)個(gè)都卯足了勁兒奔赴前方。
晨跑、誦讀、思考、練習、測試……是我們全部的生活。晨曦從我們奮力奔跑的腳下靜靜溜走；陽(yáng)光從我們奮筆疾書(shū)的紙上嬉戲著(zhù)離去；夜幕在我們緊鎖的眉頭拉開(kāi)它的帷幕，又在我們甜美的夢(mèng)中消散。也有人嘆息這樣的日子太苦太累，還有人在這場(chǎng)長(cháng)跑賽中拉下了身影。
匆匆又匆匆，燕子去了還能歸來(lái)，花兒謝了還可再開(kāi)，青春失去無(wú)法追回�？嘁擦T，累也罷，活著(zhù)就是幸福，人生路上且行且珍惜！
珍惜作文 篇6
珍惜生活中的那些平凡又難得的笑，那是人生中少有的美好記憶�！}記
很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，像一縷陽(yáng)光刺破黑暗，照亮心扉；像一抹清香，香氣撲鼻，清醒神志；像一杯暖茶，熱氣籠罩，溫暖身心。一個(gè)暑假，竟使自己變得有些麻木，還好她喚醒了我最初的愿望——珍惜這些笑。
一想起剛入初中的那一刻，心頭一片潮濕，像被雨點(diǎn)打濕了一樣，那是一種哭不出來(lái)也笑不出來(lái)的感受，是對過(guò)往的追念，也是對現在的珍惜……
初一的時(shí)候，還不知道學(xué)習的利害關(guān)系，學(xué)來(lái)學(xué)去也沒(méi)有一個(gè)目標。當時(shí)只知道玩，一下課，便有如潮涌一般的人群沖出教室，不是奔向田徑場(chǎng)，就是跑向體育室，追逐打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。只見(jiàn)你追我打，同班同學(xué)一起談天說(shuō)地，那時(shí)候，臉上洋溢的是歡樂(lè )又天真的笑容。
到了初二，無(wú)論男生女生，都認為自己成熟了，事實(shí)上，是進(jìn)入了叛逆期。這個(gè)時(shí)候，對學(xué)習也有了一定的認知性，但偏偏要我行我素。你讓我做我就做，你當我是誰(shuí)��？于是，就有了專(zhuān)門(mén)和老師對著(zhù)干的學(xué)生。下課后，有人在室外瘋狂打鬧，不時(shí)還會(huì )摩擦出幾絲“火花”；但也有人待在教室里，哪怕再按捺不住心中的叛逆，也要強忍著(zhù)。就這樣，初二的臉上多是青春而叛逆的笑。
而我們經(jīng)歷過(guò)初一、初二歲月的洗禮，正走在初三的大路上，親身體驗初三帶來(lái)的喜與悲。
一想到自己身處初三，便有種對初一、初二十分不舍與懷念的感受。如今的我們，都已經(jīng)感受到學(xué)習的壓力，同時(shí)也明確了自己的.學(xué)習目標。早早地起床，早早地吃完飯，早早地洗澡，為的都是想早早地學(xué)習。培根說(shuō)：“知識就是力量�！币粋�(gè)人哪怕身處巨大強壓下，一旦他學(xué)習，他想學(xué)習，他就擁有了無(wú)盡的力量。所以說(shuō)，初三的臉上往往是緊迫但無(wú)不自信的微笑。
每當我看到這些笑臉時(shí)，心里頭裝的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念呀！殊不知，初中三年，大家在一起追逐打鬧，叛逆瘋狂，認真學(xué)習的日子已經(jīng)不多了！
滿(mǎn)滿(mǎn)的珍惜，那是我對初中的記憶。
時(shí)光就像一本通史，它不僅記錄你的過(guò)去，你的現在，還記錄你的未來(lái)。
珍惜初中的每一刻，這是你一生難得的寶貴回憶，因為每到你回想時(shí)，你會(huì )說(shuō)，我珍惜過(guò)，我不后悔……
珍惜作文 篇7
水，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著(zhù)一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗�(zhù)取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著(zhù)感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品--垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！鼻О倌陙�(lái)，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì )離開(kāi)我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì )滅亡，世界將會(huì )沉睡。難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！為了人類(lèi)的未來(lái)，為了地球的將來(lái)。
所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：1.水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。2.水的保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。3.水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護藍天碧水，共創(chuàng )綠色家園吧！
珍惜作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”，這句話(huà)可一點(diǎn)兒都不假，吃飯是人類(lèi)生存的第一需要嘛！現在的中國地大物博，糧食資源眾多，人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，浪費糧食的現象也隨處可見(jiàn)，“節約”一詞在不少人的心里已日漸忽視和淡忘了。吃飯已不成問(wèn)題的我們到底要不要重視節約呢？
首先，我們要知道，中國的糧食現狀是不容樂(lè )觀(guān)的。20xx年我國谷物、棉花，肉類(lèi)總產(chǎn)量均占世界第一位�？墒前慈丝谄骄�，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤！根據20xx年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？?jì)H僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著(zhù)占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問(wèn)題成為我國第一個(gè)大問(wèn)題。()如今，浪費糧食應該是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，現在鋪張浪費的人越來(lái)越多，浪費的花樣百出，雖說(shuō)目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長(cháng)1200萬(wàn)人，如果現在浪費，以后的中國人只有餓死的份兒！
另外，我們應該有“一飯一粟當思來(lái)之不易”的樸素情感�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們珍惜糧食也是對他們勞動(dòng)的一種尊重。正是有了他們的勞動(dòng)，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動(dòng)，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來(lái)時(shí)，國家才能調撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時(shí)在你看來(lái)從不放心上的普通食物會(huì )成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人會(huì )說(shuō)，我也想節約，可如何去做呢？在這，我有幾個(gè)小小的建議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點(diǎn)，其實(shí)夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬(wàn)不要覺(jué)得很丟人，這其實(shí)是一件很光榮的事情。在家吃飯時(shí)吃多少盛多少，最好少盛點(diǎn)，因為吃完了還可以再盛。還有，最好不要養成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。
最后，我大聲呼吁，人人應以節約為榮，以浪費為恥！請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從自身做起！
珍惜作文 篇9
老師—這是一個(gè)大家都很敬佩的詞。在我們的學(xué)習生活中始終離不開(kāi)的就是老師。他給了我們學(xué)習上莫大的幫助，生活上極大的支持。好多文章都稱(chēng)贊過(guò)老師，好多文章都把老師描繪得完美無(wú)瑕。而今天，我并不想再說(shuō)這些，我只想說(shuō)一個(gè)小故事，一個(gè)發(fā)生在師生之間的小故事�！�
那是我剛剛進(jìn)人中學(xué)不久的一天。下午第一節課上完后，看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)了，而且一臉的烏云，臉上沒(méi)有絲毫的笑容。我們馬上就感到:完了，一定要挨批評了。果然老師非常生氣，在我們面前大聲訓斥了一個(gè)女生，并對我們說(shuō)了這位同學(xué)干的“好事”。原來(lái)，昨天掃地時(shí)，這位同學(xué)跑了，令老師十分不高興，后來(lái)老師問(wèn)這位同學(xué)為什么不掃地，誰(shuí)知這位同學(xué)邊吃東西邊走邊回答老師，說(shuō)她只是去打個(gè)電話(huà)。我們的老師是一個(gè)十分講究禮貌的人，看到這個(gè)同學(xué)這副模樣，更加生氣，馬上罰她掃一個(gè)星期的地。這個(gè)女生本來(lái)心中就不服，一看老師不給她一點(diǎn)兒面子，心中的憤怒再也忍不住了，站了起來(lái)大聲和老師理論，老師生氣地大聲叫那個(gè)女生出去。女生哭了，同學(xué)們也接受不了當時(shí)那種激烈的氣氛，有的也哭了，大家紛紛去把老師和那位女同學(xué)拉開(kāi)，可是無(wú)濟于事。
我沒(méi)有哭，但我想了好多，想到了老師平時(shí)在黑板前教我們的樣子，想到了老師平時(shí)是多么認真地為我們講課。我們怎么也不該沒(méi)有禮貌，老師同學(xué)應該一起向前啊。
我們的童年，與老師在一起的時(shí)間超過(guò)了與父母同在的時(shí)間，我們對老師應該有起碼的尊重。古代的私塾老師對學(xué)生十分嚴厲，才培養出了一代代文人才子。所以我們應該笑著(zhù)面對老師的嚴厲。
回過(guò)頭來(lái)一想，老師也不該在全班面前訓斥一個(gè)女孩，他應當想到別人的自尊。
其實(shí)，這件事可以避免，如果老師下課找那位同學(xué)個(gè)別指出缺點(diǎn)錯誤，或者那位同學(xué)對老師講點(diǎn)禮貌，那事情就不會(huì )發(fā)生。
最后我只想說(shuō)，師生之間是無(wú)法分開(kāi)的，也許有的老師批評學(xué)生時(shí)，方法簡(jiǎn)單了些，但老師依然是園丁，授予我們知識。也許有的學(xué)生很調皮，沒(méi)有禮貌，但他們畢竟有優(yōu)點(diǎn)。所以，請所有老師和學(xué)生珍惜師生之情吧，把師生情描繪成世界上最美的真情。
珍惜作文 篇10
每個(gè)人都有自己的友誼，我的友誼與眾不同。他不僅是我的爸爸，還是我的——心靈的朋友。
我的爸爸雖然工作忙但卻會(huì )擠出時(shí)間陪我。
有一次，我要參加比賽，爸爸便在百忙之中抽出時(shí)間陪我去。到了比賽場(chǎng)地，由于我太害怕了，便大聲哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了便把我摟在懷中，安慰我，鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，如果輸了我們下次再加油，好不好！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我不哭了。
開(kāi)始比賽了，爸爸在一邊喊加油，這讓我充滿(mǎn)了力氣，他一邊使足力氣喊加油，一邊用手揮手。最后我在比賽中取得了好成績(jì)，其實(shí)是爸爸在心靈上幫了我的忙。
其實(shí)，我不僅有爸爸這心靈上的友誼，在學(xué)校里還有一個(gè)——永遠的朋友。我的朋友叫項娟娟，她長(cháng)著(zhù)一雙單眼皮，一雙小小的眼睛，還有一張會(huì )把人逗笑的嘴……
有一次，我語(yǔ)文考試考糟了，我傷心極了，我嚎啕大哭，她跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不要傷心了，你看看我，我考不好，我為什么不哭，反正哭和笑是一樣的，為什么不坦然面對呢？”我抬頭看了看她，其實(shí)項娟娟這次也考糟了，但是她卻能夠坦然面對，我不禁用崇拜的目光看著(zhù)她……
這就是我想珍惜的友誼。
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