精選珍惜作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜作文 篇1
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？
今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周！國際上早有這樣的說(shuō)法：19世紀爭煤、20世紀爭石油、21世紀世界將為水而戰。
據預測，到20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問(wèn)題。
隨著(zhù)天氣的轉暖，學(xué)校的用水量也將隨之加大。以前經(jīng)常發(fā)現一些同學(xué)下課的時(shí)候玩水槍、打水仗，還有的同學(xué)下了體育課由于滿(mǎn)頭大汗回來(lái)就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿(mǎn)地都是水，這是極其浪費的現象，而且也不利于身體健康。
同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水，從今天開(kāi)始，刷牙時(shí)請關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請關(guān)好水龍頭，用完水之后請關(guān)好水龍頭，
3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。
記�。喝绻徽湎�，那么人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
謝謝大家。
珍惜作文 篇2
以前，我都不會(huì )珍惜時(shí)間，即使是聽(tīng)到“少壯不努力，老大徒傷悲”這些有關(guān)系惜時(shí)的名言，我也只有三分鐘熱度。直到看到了朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)，我對時(shí)間又有了新的看法。
是啊，周?chē)氖挛镆荒暧忠荒甑淖兓?zhù)，我們的時(shí)間也在悄然離開(kāi)。誰(shuí)也不能阻止時(shí)間不離開(kāi)�！洞掖摇防锩娴脑�(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)盡的思考。我們在吃飯、洗手時(shí)，時(shí)間也會(huì )溜走。就算我們在嘆息時(shí)間走的太快，也不能把時(shí)間留住。
人生中，時(shí)間留給我們做事的時(shí)間少之又少。那我們又能做什么？朱自清爺爺認為，自己只在世界上徘徊了一會(huì )兒就走了，有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。
但是我不這么認為，時(shí)間也未必溜的很快。把時(shí)間加以利用，做好自己該做的事，這就是對時(shí)間最好的解釋。
誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清時(shí)間是什么東西。它真的存在呢？還是人們的一種修飾的一種詞語(yǔ)？誰(shuí)也無(wú)法解釋時(shí)間是什么！
暫且不管時(shí)間是什么，只要在合適的時(shí)間做合適的事。人生的道路就會(huì )變得精彩。
珍惜作文 篇3
活在當下，也要珍惜當下。
“當下”，這個(gè)快節奏時(shí)代所興起的詞，多少人一味地重復著(zhù)“活在當下”，卻又多少人能夠放下追求名利的心來(lái)品味當下呢？
從呱呱落地的那一瞬間開(kāi)始，生命的沙漏就已經(jīng)就已經(jīng)開(kāi)始，
們就走向通往墳墓的漫長(cháng)人生之路。然而，我們卻活得如此漫不經(jīng)心，活得如此匆忙，仿佛我們永不滅亡似的。
然而，我們又只有拜年光陰——只如一聲蔚然嘆息。
怎樣才能讓“當下”充滿(mǎn)意義呢？
那就是——努力做你想做的事吧。不論你當下是哭是笑，是猶豫不決還是果斷前進(jìn)，是咬牙堅持還是搖頭放棄……都請想一想那份遺忘在時(shí)間閣樓中的夢(mèng)想清單，反問(wèn)自己——我當下在努力嗎？
“當下”是用來(lái)滋潤夢(mèng)想之花的，成功與否并不重要，重要的是揮灑汗水的艱辛過(guò)程。因為有勇氣去拼搏就已經(jīng)成功了，已經(jīng)贏(yíng)了“人生”這一盤(pán)棋。
好好珍惜當下吧。別再為復雜枯燥的難題而苦惱發(fā)愣，別再為生澀乏味的英文所自卑絕望，李白就曾吟過(guò)“天生我才必有用”�！爱斚隆�，不論是有多么心酸和哀愁，都是一種幸福。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，終究會(huì )在生活中綻放出快樂(lè )。因為你在努力，亦無(wú)嘆息。
春夏秋冬又一載，好時(shí)光飛逝如奔兔，如迅鳥(niǎo)，轉眼成空。細想起來(lái)，都不如抓住此刻，勾畫(huà)出自己的五彩人生。
執著(zhù)于每一個(gè)當下的精彩，認真地度過(guò)每時(shí)每刻，才不會(huì )糾纏于一時(shí)的痛苦與歡樂(lè )，一次的得到與失去，而不枉費最寶貴的生命——這樣的當下，才是最美的。
珍惜作文 篇4
世界上需要我們珍愛(ài)的東西有很多，但是，我們最應該珍惜的就是我們自己的生命。
在現在的社會(huì )上，我們經(jīng)�？吹浇诸^的乞丐整天在街頭乞討，為了混口飯、要點(diǎn)錢(qián)，他們認為自己什么都沒(méi)有了，只能靠別人施舍，但是，他們忘了，他們還有兩樣最寶貴的、金錢(qián)是無(wú)法換來(lái)的東西——生命和時(shí)光。如果他們能夠珍愛(ài)自己的生命，完全可以去干一番大事業(yè)，不讓自己被眾人譏諷、嘲笑，可是，他們沒(méi)有。
在報紙上，經(jīng)常會(huì )看到某人因吸毒而死亡或受傷的慘事。為什么要去吸毒？如果真的珍愛(ài)自己的生命，那么無(wú)論上了多大的癮，信念的力量也會(huì )把毒癮制服。只是因為沒(méi)有想到事情的嚴重性，輕視了生命；才釀成了如此悲劇。
在某些學(xué)校里，也經(jīng)常有學(xué)生逃課去網(wǎng)吧玩，這也是不珍愛(ài)生命的表現。那些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)往往沉浸在虛擬世界中無(wú)法自拔，導致學(xué)習成績(jì)下降，精神上出現問(wèn)題。如果他們珍愛(ài)自己的生命，努力學(xué)習、珍惜時(shí)間，那么，一定會(huì )成為祖國的棟梁之材，做出更大的貢獻。
生命只有一次，如果不珍惜就會(huì )永遠失去，如果珍愛(ài)生命，就一定會(huì )有一個(gè)完美的結局。就是死也光榮！
偉大的領(lǐng)袖周恩來(lái)，她珍愛(ài)自己的生命。他將生命無(wú)私地奉獻給了人民，為人民著(zhù)想、服務(wù)，為了新中國而犧牲、而獻身。真是“生的偉大，死的光榮”。
讓我們珍愛(ài)自己的生命，不虛度年華，認識到自己生命的珍貴和短暫，昂首向前，讓生命煥發(fā)自己的光彩。
珍惜作文 篇5
世間萬(wàn)物都有生命，它們可以是渺小的，也可以是偉大的，但如果失去生命，就沒(méi)有了自我，珍惜生命作文。
5歲就患有脊髓病的張海迪，沒(méi)有放棄生命，在家自學(xué)完中學(xué)課程后，還自學(xué)針灸，為人們無(wú)償治療，還自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪沒(méi)有放棄，她擁有頑強的生命力，與病魔戰斗，這難道不值得我們學(xué)習嗎？生命因不放棄更加光彩有力。
每當我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)偉大的身影--人民警察。每天，他站在紅綠燈下，指揮著(zhù)過(guò)往的人群和車(chē)輛。無(wú)論是炎熱的夏天；還是寒冷的冬天；無(wú)論是刮風(fēng)下雨；還是烈日當空，他都堅守崗位，日復一日，年復一年，毫無(wú)怨言。他的精神、他的品格值得我們學(xué)習。生命因無(wú)私奉獻而豐富多彩。春天來(lái)了，小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強不屈的腦袋。雖然沒(méi)有人欣賞，沒(méi)有別人的贊美，但他不悲傷氣餒，默默陪伴著(zhù)花兒。在暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，花兒都東倒西歪，垂頭喪氣的。但唯獨小草在傲然挺立。啊，小草！你不怕暴風(fēng)雨，堅強地活下去。你是多么勇敢！生命因堅強而精彩。 生命以它獨有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。
珍惜作文 篇6
“日月如梭，光陰似箭�！睍r(shí)間是寶貴的，可千萬(wàn)要抓緊，希望大家把握好時(shí)間，認真復習好功課，以扎實(shí)的知識，迎接期末考試。
迎接期末考試，當然得有復習計劃，我的復習計劃如下：首先，要學(xué)會(huì )合理地運用、安排時(shí)間。比如：上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。然后中午要保證睡眠充足，這樣下午上課才能精力充沛。再星期五就要完成作業(yè)，不要周末才做，周末時(shí)可以復習，做一些課外閱讀，提高成績(jì)。其次，有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。
我們這個(gè)階段的'學(xué)習，主要是在課堂上，只要大家認真地上好每節課，做到40分鐘認真聽(tīng)講，積極思考，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，杜絕開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，就一定能取得好成績(jì)。如果還能把早晨和晚上八點(diǎn)左右的“黃金”時(shí)間利用好，那我們學(xué)習更是如虎添翼，讓我們圓滿(mǎn)地完成一天的學(xué)習任務(wù)，努力獲得好成績(jì)吧！
一眨眼,期末考試就已經(jīng)離我們很近了。讓我們一起珍惜時(shí)間，認真學(xué)習吧！
珍惜作文 篇7
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
希望大家珍惜時(shí)間，也希望它可以給你一些啟發(fā)！
珍惜作文 篇8
最近我讀了一本書(shū)，名叫《影之翼》。
一翻開(kāi)它，我就被它深深地吸引住了。它像一塊磁鐵，吸引著(zhù)我一口氣讀下去；像一部穿梭時(shí)空的馬車(chē)，帶我去重溫那段歷史；更像一縷陽(yáng)光，讓我瞬間回到明朗的天空下。這本書(shū)講述的是：小學(xué)生王杰在一次練歌時(shí)巧遇影子大頭，大頭在臨別時(shí)拿走了一個(gè)王杰的記憶結。后來(lái)同王杰和他的父母才知道，這些影子都是在南京大屠殺中死去的孩子，他們研究出了利用時(shí)間爐收集別人的記憶結，把記憶結轉變?yōu)榱α康霓k法，向日本侵略者復仇。結果，在復仇計劃即將開(kāi)始時(shí)，開(kāi)放的啪嗒花阻止了影子們。但是，“復仇計劃”還是開(kāi)放了。這時(shí)，大頭挺身而出，與時(shí)間爐同歸于盡，他們最終選擇了放棄，選擇了象征寬恕、和平的“啪嗒花”。這個(gè)感人的故事，首先讓我再次為那次“南京大屠殺”而感到無(wú)比憤怒。雖然一切已經(jīng)成為過(guò)去，但歷史的記憶好像一個(gè)巨大的身影，如影隨形地陪伴我們。然而，我們也應該冷靜地思考：我們應該如何面對那七十多年前的歷史？是無(wú)比憤恨，死也不忘？還是放下仇恨，寬恕歷史？這本《影之翼》給了我們明確的回答，那就是：“記住過(guò)去的痛苦，是為了珍惜今天的所有，創(chuàng )造明天的幸福！”《影之翼》中影子，是一群被屠殺的中國孩子的影子，但也許我們還可以理解為世界其他地方夭折的孩子，也許是海灣戰爭，也許是中東問(wèn)題。
我們需要和平，世界各地的孩子也需要和平。我們要懂得放下仇恨，只有這樣，才能看見(jiàn)今天明媚的陽(yáng)光；只有這樣，才能可使自己的心胸寬廣；只有這樣，才能懂得珍惜今天的幸福生活�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”
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