有關(guān)珍惜作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的珍惜作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
古時(shí)書(shū)信是唯一的通信渠道，唐朝的曹松就說(shuō)過(guò)：“為客正當無(wú)雁處，故園誰(shuí)道有書(shū)來(lái)？”杜甫也說(shuō)過(guò)：“家書(shū)抵萬(wàn)金�！蹦菚r(shí)宣紙上的墨色文字讓人感到尤為珍貴。然而，今天獲取信息的渠道拓寬了，舞文弄墨的事兒似乎只成了消磨時(shí)光的方法。書(shū)寫(xiě)像件過(guò)了時(shí)的衣裳，被人們遺忘在角落。
可不是嘛，寫(xiě)篇論文，簡(jiǎn)單的“復制”、“粘貼”就完成了，何須動(dòng)筆？逢年過(guò)節，在手機上群發(fā)一條祝福短信就把該做的禮儀都做到了。就連有事勞煩他人都犯不著(zhù)動(dòng)什么筆墨，電話(huà)里就可以講得清清楚楚。書(shū)寫(xiě)的地位和重要性早已被人遺忘。
可是，如今的電話(huà)、手機短信、互聯(lián)網(wǎng)真的可以取代筆墨的地位嗎？我想未必，不然合同協(xié)議上的署名為何不是簡(jiǎn)單的電腦輸入，而是親筆簽名？不然書(shū)法藝術(shù)為何仍然受到人們的青睞？白紙黑字，除了具有傳達信息的功能外，更傳達了人們的內心暗語(yǔ)。當我們與朋友發(fā)生爭執的時(shí)候，打個(gè)電話(huà)去道歉難免顯得沒(méi)有誠意，但若動(dòng)筆寫(xiě)封道歉信就完全不同了，白紙黑字可感可觸，可以讓對方感到真實(shí)的安慰，那一筆一畫(huà)的字跡都透露著(zhù)你對這份感情的珍惜。
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉說(shuō)過(guò)一句動(dòng)人的話(huà)：“我為的是我的心�！弊骷覄④谡劦剿麑�(shū)寫(xiě)的情有獨鐘時(shí)，說(shuō)道：“以求不負我心�！弊骷胰蓜④摹安回撐倚摹卑l(fā)出感慨：“此心談何容易，認真苦尋，反而不得，拉雜寫(xiě)來(lái)，無(wú)非玩味生之歡悅快意，值此寒雨良宵，是為自樂(lè )，以求不負我心而已�！蔽蚁�，這動(dòng)人的“心”唯有用筆墨才能一抒而盡吧。在深夜執筆，看月影朦朧，聽(tīng)風(fēng)雨蕭瑟，豈是對著(zhù)明亮的手機屏、電腦屏，生硬地敲擊鍵盤(pán)所能有的意境？
便利快捷解決不了一切問(wèn)題，尤其是“心”的問(wèn)題。珍惜筆墨，正是珍惜我們胸膛里那顆勃勃跳動(dòng)的心。
珍惜作文 篇2
沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為它從來(lái)都不懂得傷悲，只是它的眼淚流在了海中，別人都看不見(jiàn)而已……
——題記
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一位老師為了啟迪學(xué)生們對所謂感動(dòng)的領(lǐng)悟，問(wèn)道：“感動(dòng)是一種美好的情感，感動(dòng)的本質(zhì)和核心是善……你們曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)或被別人感動(dòng)過(guò)嗎？”而回答老師的卻是異口同聲地否定，“那么你們?yōu)槭裁床辉袆?dòng)過(guò)呢？”“天天讀書(shū)，周末補課，晚上熬夜，哪有時(shí)間感動(dòng)呀？”也許，我們并不是沒(méi)有時(shí)間感受感動(dòng)，只是我們這顆浮燥的心沒(méi)有靜靜地停下來(lái)和聆聽(tīng)。倘若，青春的回憶冊中只剩下書(shū)本和試卷，那將多么乏味！而面對值得感動(dòng)的事件無(wú)動(dòng)于衷，又是多么遺憾！
清晰記得，那年冬天，比以往來(lái)得更早了些。放學(xué)的路上，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)吹進(jìn)我的衣服縫隙中，讓僅有的一絲溫暖也消失殆盡。風(fēng)揚起的雪花迷失了我的眼，也打亂了我零亂的步伐，也不知哪里是路，哪里是歸途。不知走了多久，抬頭一看，在漫天的白色風(fēng)景中竟隱隱約約出現了幾座房子，心里不禁一喜：終于要到家了。我不禁加快了步伐，等到我終于到了家門(mén)口時(shí)，我正欲進(jìn)門(mén)，便看到倚在門(mén)邊一邊搓手一邊向遠處眺望的奶奶，那雙眼角已布滿(mǎn)皺紋，正是被歲月老人拜訪(fǎng)過(guò)的痕跡。我欣喜地跑上前去，那雙平淡的眼眸在看到我的出現后，竟然充滿(mǎn)了溫柔和掩飾不住的一絲安心�！澳棠�，你怎么在這兒站著(zhù)呢？快進(jìn)屋�！薄把绢^，今天風(fēng)雪大，我怕你出事，你看，你的手都凍得通紅了，我給你焐焐吧！”奶奶將我的冰涼的手揣進(jìn)了胸口，那像初春般的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)的傳遞至我的心田。
看著(zhù)奶奶那皺皺巴巴、爬滿(mǎn)皺紋的臉龐，一雙手也已不再豐潤厚實(shí)，而是像干涸的土地似的粗糙不平。是這雙手，在清晨時(shí)分為我準備早餐；是這雙手，在我生病時(shí)為我噓寒問(wèn)暖；是這雙手，在我悲傷時(shí)，為我拭凈臉上的淚珠……那么，我第一次懂得感動(dòng)，懂得了風(fēng)雪中的奶奶。
生活中難免會(huì )有譏諷、欺騙、誹謗和冷酷，但是，請讓自己依舊被感動(dòng)，為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚。
你的光芒照亮了我的心，讓我讀懂了你憂(yōu)傷的美。
——后記
珍惜作文 篇3
把梳子梳不盡母親的愁，一聲呼喚割舍不掉母親的惦念。母親是不需要兒女們贊美的語(yǔ)言，也不希望看到兒女們浮華的感嘆，只要兒女們報個(gè)平平安安就能催開(kāi)母親的那張日夜牽掛的笑臉!無(wú)論你是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，還是已進(jìn)入花甲之年的老人，在自己偉大的母親眼里兒女永遠是長(cháng)不大的孩子……
珍惜作文 篇4
多少世事，匆匆掠過(guò)，再回首，才發(fā)覺(jué)未曾珍惜，便已經(jīng)歷�！}記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來(lái)到這里時(shí)一樣，出于對這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著(zhù)這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無(wú)味的學(xué)習生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰(shuí)會(huì )忘卻，三年前，那一棵楊樹(shù)下，洋溢著(zhù)多少天真、無(wú)知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時(shí)，我聽(tīng)到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書(shū)？每晚躺在床上，又有誰(shuí)知，那三年里我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見(jiàn)了。
三年來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的那些細微敏銳的東西，又有誰(shuí)會(huì )真正完全銘記著(zhù)呢？不過(guò)一兩件事罷了。
可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì )是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當不同象限內的直線(xiàn)，無(wú)限延長(cháng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì )有什么記憶么？難道，當初的'相遇，就是為了將來(lái)的分離？難道，當初一起經(jīng)歷過(guò)的歲月，不過(guò)是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我“雖已相識卻不相認”？
不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現在我的世界，但我不允許你默默地離開(kāi)！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過(guò)的三年，好好珍惜，不留遺憾！
點(diǎn)評：當我們離開(kāi)曾經(jīng)學(xué)習與生活的地方，很多情愫便會(huì )涌上心頭。那些坐在桌前的畫(huà)面，那些與小伙伴玩耍的畫(huà)面，不舍那些經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光。能夠感受到小作者強烈的情感，對初中生活的珍惜。
珍惜作文 篇5
又是一年過(guò)年時(shí)。說(shuō)到過(guò)年，當然少不了煙花爆竹來(lái)為這年增點(diǎn)兒年味。從大年三十下午開(kāi)始，這鞭炮聲就“霹靂啪啦”響個(gè)不停，到了晚上，聲音更是如雷貫耳，響徹云霄。這下，總算嘗到點(diǎn)年味兒了。
都說(shuō)每年過(guò)年就是為了團聚，可今年我的團聚意義卻比以往不同。算一算，我與我的妹妹已經(jīng)半年多沒(méi)有相見(jiàn)了，因為我倆學(xué)習都很忙。盼星星、盼月亮，總算盼來(lái)了過(guò)年。大年初二，我和妹妹一起到外婆家吃團圓飯。晚上，我們背靠著(zhù)背，一起看煙花、聽(tīng)炮聲，誰(shuí)也沒(méi)有講話(huà)，好像我們都想把這份來(lái)之不易的團圓好好珍藏。天上散落著(zhù)五顏六色的繽紛色彩，就如同我和妹妹一起的多姿多彩的愉快往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我心頭上，我有些陶醉于其中。忽然，我情不自禁的冒出了一句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！泵妹靡惨髌鹆耍骸扒чT(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！薄昂�，那我們就來(lái)場(chǎng)對詩(shī)比賽吧！”我提議�！皝�(lái)就來(lái)，我才不怕你咧！”妹妹朝我一笑�！皝y騎殘爆竹，爭唾小旋風(fēng)�！薄傲R雨愁妨走，呵冰喜旋融�！薄疤抑氨賽�，爆竹好驚眠�！薄案栉枇艚裣�，猶言惜舊年�！薄敖繁P(pán)薦壽休辭醉�！薄白�(tīng)爆竹渾無(wú)寐�！薄盎饦�(shù)銀花觸目紅�！薄敖覠o(wú)鼓吹鬧春風(fēng)�！薄瓦@樣你一言，我一句，對了半天，我發(fā)現我的妹妹也還真不比我差，我打心眼里佩服她�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我感覺(jué)那些詩(shī)句聽(tīng)著(zhù)很熟悉的，一想，原來(lái)這些詩(shī)句都是以前我教她的，她還記著(zhù)呢！我忽然有一種很想哭的感覺(jué)，一把抱住妹妹，她還沒(méi)弄清怎么回事，只是“嘿嘿”地傻笑著(zhù)，還在為她剛才的成功所驕傲著(zhù)哩！煙花依舊放著(zhù)，鞭炮依舊響著(zhù)，只是我們不能依舊聽(tīng)著(zhù)，而時(shí)間也不可能永遠定格在這一秒，永遠不走。記著(zhù)這份幸福與美好，即使很久不能相見(jiàn)，擁有回憶就很足夠了。
永遠記著(zhù)這份感動(dòng)，永遠珍惜！
珍惜作文 篇6
常言道：水是生命之源�？茖W(xué)實(shí)驗也表明，人可七日不食，但絕不可七日無(wú)水。這些都足以證明水對于人類(lèi)乃至整個(gè)生物界的重要性。
然而有誰(shuí)知道，我國是個(gè)干旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量?jì)H為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，已有四百多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，其中嚴重缺水的城市達110個(gè)。
同學(xué)們，這一組數據足以使我們驚心動(dòng)魄了。再看看我們的周?chē)航ㄖさ氐淖詠?lái)水管兒日夜淌水；一些公共場(chǎng)所的水龍頭更是細水常流；學(xué)校里多少同學(xué)隨意浪費清水；有些家庭更是想方設法偷水、揮霍水……對于這些現象，我們不能熟視無(wú)睹，我們要做水資源的保護者：動(dòng)動(dòng)我們的手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)我們的嘴，阻止浪費水的行為；動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓家里的用水設備更節水！
同學(xué)們，讓我們廣而告之，請珍惜水資源！否則，將來(lái)看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！
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