【熱門(mén)】學(xué)會(huì )珍惜作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )珍惜作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
暑假，眼就進(jìn)入了倒計時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現主人公對生命的渴望與對命運的不服呢?
生活中，有許多色彩，蔚藍的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢?于是，我決定，體驗“生活”!
找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話(huà)，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了20xx年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書(shū)架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現在是“聾啞人”。我只好忍著(zhù)疼摸索著(zhù)門(mén)走去小花園了。
剛出門(mén)，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，真舒服!于是，腦海中出現了這樣和畫(huà)面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著(zhù)動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲(chóng)們在草叢里開(kāi)演唱會(huì )……這些，之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢?
我慢慢地坐在草地上，感受著(zhù)秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著(zhù)了，……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒(méi)有門(mén)，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒(méi)注意到 呢?
真好，我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒(méi)有失去，但我會(huì )更加珍惜這份光明!
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
學(xué)會(huì )珍惜--讀<<假如我有三天光明>>有感
有人說(shuō),每讀一本名著(zhù),就等于踏上了一個(gè)新的臺階;每讀一本名著(zhù),我們眼前就出現一片綠洲;讀讀一本名著(zhù)就等于多交一位知心朋友.我利用一個(gè)月時(shí)間讀了一本<<假如我有三天光明>>海倫.凱勒名著(zhù).同學(xué)們讓我們共同踏上名著(zhù)之旅吧!
<<假如我有三天光明>>這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生.她兩歲時(shí)就因一場(chǎng)大病導致雙目失明,到她8歲時(shí)因為受到打擊太大,喪失了信心,差點(diǎn)放棄了生活.后來(lái)遇到了一名好老師,她才堅強地活下來(lái).她是一個(gè)多么渴望光明的人啊!
我讀了這本書(shū),讓我感悟到一個(gè)道理:做人要學(xué)會(huì )珍惜--我們有健全的身體,而有些人沒(méi)有,健康才是最大的財富,因此,我們一定要珍惜自己的身體.
我從小生長(cháng)在公公家,公公家比許多人的生活條件都要好.可我卻身在福中不知福,整天亂花錢(qián)，吃東西挑三揀四......自從我得知冰雪災害中山區群眾環(huán)境是多么的困難時(shí),我才學(xué)珍惜我現在的生活.
以前的我總是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>這本書(shū)給我的人生哲理,我將帶到今后我的生活當中.
同學(xué)們從現在開(kāi)始我們都要學(xué)會(huì )珍惜我們的學(xué)習時(shí)光,珍惜健康,珍惜幸福生活!
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
他對我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
他已經(jīng)年過(guò)八十，頭上布滿(mǎn)了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日�？墒撬麉s每天早晨為我準備早餐，他就是我的外公。
我坐在餐桌前等待著(zhù)早餐的到來(lái)，可我已經(jīng)等了很長(cháng)時(shí)間了！我便大聲說(shuō)道：“服務(wù)員！我的早餐�！蓖夤矘�(lè )呵呵地回答道：“先生稍等，馬上到！”
想著(zhù)遲遲沒(méi)有到來(lái)的早餐，我覺(jué)得奇怪：外公今天的速度怎么這么慢��！以前早就準備好了啊。于是我抱著(zhù)質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)到廚房。
推開(kāi)房門(mén)，就著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，外公正拿著(zhù)消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。外公看著(zhù)我驚訝的表情說(shuō)道：“出去吧！早餐一會(huì )就準備好�！�
我當時(shí)就懵了，外公的手明明受傷了，卻還在為我想著(zhù)早餐，而我卻在家表現出一種少爺的樣子，沒(méi)錢(qián)了就找外公要錢(qián)，衣服臟了要外公去洗，在學(xué)校受到老師批評回家就沖著(zhù)外公發(fā)火這就是身為晚輩該做的嗎？
我拿過(guò)外公手中的消毒棒說(shuō)：“外公，一會(huì )再準備早餐吧。先把您手上的傷弄好�！蔽冶隳弥�(zhù)消毒棒在外公手上的傷口處擦拭著(zhù)。外公說(shuō)：“記得以前你貪玩受傷還是我給你消毒呢！不過(guò)那時(shí)你太小可能忘記了吧�，F在卻成了你給我消毒了。唉！真是歲月不饒人��！”
“外公，您這是說(shuō)的什么話(huà)��！我看您可以活一百歲呢！我還要好好孝敬您呢！”
“以后再說(shuō)吧�！蓖夤f(shuō)完眼睛也已經(jīng)濕潤了�？粗�(zhù)外公那嘆氣的神情，我內心也是慚愧��！
時(shí)間不饒人，轉眼間小時(shí)候照看我們的親人已年過(guò)中旬或滿(mǎn)頭白發(fā)，現在卻還在盡力地關(guān)心、呵護我們，而我們要做的就是能盡一盡孝心，讓他們好好的生活。
他為我做的點(diǎn)滴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
爸爸媽媽常說(shuō)：“友情，是你生活道路中的一個(gè)指南針，在你遇到困難時(shí)，它會(huì )給你指引方向，而你也要珍惜那份珍貴的友情，不要讓它丟失�！边@些話(huà)，我常聽(tīng)到，可我總是那么不以為然，常常右耳朵進(jìn)左耳朵出。直到在學(xué)校的那一天，我明白了友情的重要性。
星期二，考試卷發(fā)了下來(lái)，看到那鮮紅的分數，我猶如晴天霹靂，因為我考了比我估計的分數低很多的“83”分。爸爸媽媽可是要求我考90分以上啊，勉強也要達到85分，可我連85分都沒(méi)考到，回去怎么跟爸爸媽媽交代��！再說(shuō)了，連我最好的朋友都考了93分，這可有十分之差呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，哭了起來(lái)。
這時(shí)候我最好的作文/朋友走了過(guò)來(lái)，看到我的分數，好心的安慰我：“不要傷心，只要是人，就都會(huì )失誤，只有你發(fā)現自己的錯誤，并將它改正，下次考試就不會(huì )失誤了。你看我上次考了88分，這次不是考了92分嗎！”我聽(tīng)了，誤解她在炫耀自己，生氣極了：“你炫耀什么啊，不就是我考得比你低嗎！假惺惺！下次我一定考的比你好！”她聽(tīng)了，竟然哭了起來(lái)。
后來(lái)，我反復思考這件事，反復琢磨爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得是自己不對，她也只是想幫我，我得去跟她道歉。
最后，我給她道了歉，她也原諒了我，這時(shí)，我想起爸爸媽媽對我說(shuō)的話(huà)。是啊，友誼是多么珍貴，我一定要好好珍惜這份珍貴的友情，不要讓它丟失。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5
12月13日晚，同安鄉黨委組織全體機關(guān)干部學(xué)習了《在單位，你要學(xué)會(huì )珍惜》的文章，并進(jìn)行討論交流。會(huì )后，本人又細細研讀了幾遍，感觸頗深。該文文筆簡(jiǎn)易，卻將大道理說(shuō)清說(shuō)透。立意高遠，傳達了強烈的感恩之情。單位是我們的靠山，我們要為這座靠山添磚加瓦，建立相互信任的關(guān)系。我想，只要我真心對待單位，單位也一定會(huì )接納我的真情。
我明白，如果你有才華，更需要一個(gè)舞臺。單位給了你們展示能力的舞臺。如果沒(méi)有單位提供平臺，規劃途徑，我們作為個(gè)體，在舞臺上盡情施展自己的才華將是何等艱難。也許我們對某項工作并不太滿(mǎn)意，也許某項工作并不是我們喜歡從事的，但無(wú)論如何，我們所面臨的每一項工作，都將是人生鏈條上非常重要的`一個(gè)環(huán)節，所以我們不能討厭這項工作，更不能說(shuō)單位不好。面對工作中的壓力困難或暫時(shí)的失敗，我們應當激發(fā)內在的潛能，發(fā)揮主動(dòng)性去創(chuàng )造自己的事業(yè)，把舞臺扮靚。從而幫助我們更好的去適應和服務(wù)自己的事業(yè)。
我明白，如果我有所珍惜，就是珍惜單位的一草一木，一點(diǎn)一滴。我們都應該明白是組織給了我們工作，讓我們在與同事的交往中獲得了友情，在繁忙的工作中獲得了認可……我們應該懷著(zhù)珍惜的心態(tài)去對待單位交給我們的各項任務(wù)，并認真、出色的完成好。讀后感·我們的基層工作可能是比較辛苦，總是與煩心事、瑣碎事打交道。但是在其他人眼里，我們依然是拿工資的，有單位的，是旱澇保收的，是體面的，所以，不要嫌棄你的單位，更不要對工作漫不經(jīng)心，浪費了寶貴的時(shí)間，又損害了單位的形象�；蛟S下一秒就不再擁有，這會(huì )讓你陷入莫名的痛楚。學(xué)會(huì )珍惜，當下所擁有的，就是最幸福的!
我明白如果我有所價(jià)值，更需要感恩單位的無(wú)私奉獻。自我價(jià)值的實(shí)現都離不開(kāi)一個(gè)平臺，不論是“國有”還是“私有”。我們可能沒(méi)有仔細去思考我們在工作中為社會(huì )、為群眾做了什么事情，在得到群眾認可的同時(shí)讓我們創(chuàng )造了怎樣的自我價(jià)值。很多時(shí)候，我們可能會(huì )為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的同志與領(lǐng)導間種種幫助。不論人生際遇如何，我們每一天都要心懷著(zhù)感激之心醒來(lái)，都要不斷提高自己的政治理論水平和自我素養，以便為群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。正確認識實(shí)現自我價(jià)值的人生態(tài)度，讓我們在工作、生活中體會(huì )心靈的安寧和內心的滿(mǎn)足。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6
媽媽帶我去歡樂(lè )谷玩耍。
進(jìn)去之后，正好中午了，我們還沒(méi)吃飯，肚子扁如一張紙。媽媽去小賣(mài)部，準備買(mǎi)三桶方便面。我看媽媽走得有點(diǎn)慢，便跑到她的面前，從她手中搶奪了去買(mǎi)面的錢(qián)，對媽媽說(shuō)：“太慢啦，媽媽?zhuān)∵@樣我們的時(shí)間會(huì )被浪費掉的，你回去幫爸爸帶著(zhù)妹妹，我去買(mǎi)！”
不到三分鐘，我抱著(zhù)三桶方便面，滿(mǎn)載而歸。為了節約時(shí)間，我又抱著(zhù)方便面往休息區開(kāi)水處那邊跑。我快速地把調料擠了，放熱水泡面，像一個(gè)生意很火熱的泡面郎。泡好面，我吃完只花了五分鐘。我讓他們慢慢吃，自個(gè)兒先去玩。
我去坐了過(guò)山車(chē)。車(chē)在軌道上不停地轉圈，速度非�？�，我的嘴皮都被吹起來(lái)了。但是不到三分鐘，就坐完了一趟車(chē)。不對啊，以前坐的時(shí)候感覺(jué)非常慢��！為了找到時(shí)間快慢的答案，我決定再坐一次。
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。坐上車(chē)，車(chē)慢慢向上爬，旁邊風(fēng)光也慢慢地收于眼底。哇！下面人山人海，每個(gè)游樂(lè )設施下站滿(mǎn)了人。遠處，綠樹(shù)縈繞著(zhù)山，山也是成群的，連綿起伏。我左右看著(zhù)風(fēng)景，把看到的風(fēng)景記在腦子里，現在才走一半呢。剩下的一半像上次那樣，嘴皮子被跟前的大風(fēng)掀起了。
真的耶！當我用心去留意周?chē)h(huán)境，時(shí)間會(huì )為我放慢腳步。
珍惜每分每秒，處處用心，我也可以讓漸漸逝去的時(shí)光變得有意義。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇7
自從上了貝殼的課后我就一直希望自己有個(gè)貝殼，媽媽說(shuō)我們以前魚(yú)缸里有，后來(lái)扔掉了，多可惜呀。今天我問(wèn)陸老師要了個(gè)貝殼，上課的時(shí)候老師表?yè)P我，同意作為獎品獎勵給我，我可珍惜了，這個(gè)貝殼紅紅的，媽媽說(shuō)是染過(guò)色的，一般的貝殼沒(méi)有這么紅。我問(wèn)媽媽?zhuān)悮に悴凰阆∮械臇|西，媽媽說(shuō)在海邊旅游城市比較多見(jiàn)，在偏遠的地方就屬于稀有了。反正我拿它當寶貝，睡覺(jué)也放在床頭柜上。
陸老師說(shuō)，如果我今天作業(yè)做的好就把貝殼留著(zhù)，做的不好就要收回去的，我可緊張了，因為今天放學(xué)有其他課，做作業(yè)寫(xiě)的字確實(shí)不如前幾天端正，不知道明天這個(gè)貝殼會(huì )不會(huì )要還給老師……
我覺(jué)得陸老師很溫柔大方，我喜歡陸老師。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇8
在去年的地震中，與今年的臺風(fēng)，我們已經(jīng)知道，人的一生中，最重要，也最值得珍惜的是什么?我想除了自己的生命之外，還有什么比生命更珍貴的呢?不論有什么東西都要建立在有生命存在的基礎之上，才能夠有它自身的意義，所以我們應該好好珍惜生命。
在任何生命隱患中，溺水是兒童青少年意外死亡構成的比例中占40%左右，是兒童青少年意外死亡中最重要的原因之一。溺水是人們在游泳或失足落水時(shí)發(fā)生的意外傷害。
夏季是發(fā)生意外的最主要的時(shí)間。有許多學(xué)生背著(zhù)家長(cháng)，老師一起去河流，水庫，魚(yú)塘密布的地方和沿海的地區消暑游泳，而使自己或他人落入水中導致溺水，如果得不到及時(shí)救護，會(huì )使自己或他人死亡。
不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，希望大家不要擅自到江河湖，魚(yú)塘等地游泳，外出游泳時(shí)最好有會(huì )游泳的成人陪同。在游泳池中，如果不是太會(huì )游泳，最好在淺水區游泳，盡量不要在深水區游泳，以免發(fā)生意外。
觸電是日常生活中較常見(jiàn)的意外傷害，嚴重者有生命危險，兒童少年觸電發(fā)生率為15。6%。希望每個(gè)孩子都不要隨意接觸燈頭，插座，電線(xiàn)，電器，也希望大人可以教育好孩子不要隨便玩弄危險物品，還要經(jīng)常檢查各路電器安裝是否符合標準，是否漏電，特別是在雷雨之際，更要注意。室內的電器插座應安裝在兒童摸不到的地反復。并且有關(guān)部門(mén)要加強宣傳教育。
在當你遇到別人觸電時(shí)一定要注意：首先要脫離電源，要快速關(guān)閉電閘，或使用干燥的木棍等絕緣體挑開(kāi)電線(xiàn)。救護者腳下應該注意用絕緣物體。
……
希望大家多學(xué)習安全知識，提高安全意識，善待自己，用心呵護生命，享受生活。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇9
“珍惜”在字典上的意思是：珍重愛(ài)惜。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字有誰(shuí)曾真真正正的理解它，又有誰(shuí)曾真真正正的做到這四個(gè)字。古希臘的一位大哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們所擁有的�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有真正理解過(guò)這四個(gè)字，對于這四個(gè)字我更沒(méi)有做到過(guò)。每當我看到國旗冉冉升起時(shí)，心中也沒(méi)有那種敬仰與激動(dòng)之情。雖然，我知道這面旗子是革命先輩用自己的生命換來(lái)的，為的就是讓我們有一個(gè)安寧的生活環(huán)境�？蓪τ诂F在的和平，又有幾個(gè)人知道珍惜？在我們當少先隊員的那一天，我們會(huì )很高興，恨不得拿一個(gè)大喇叭告訴全世界：“我成為少先隊員了！”脖子上的紅領(lǐng)巾到睡覺(jué)的時(shí)候都不舍得解下來(lái)�？涩F在呢？很少有人這么做。有一天，我因為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，怕被老師罵，只好去問(wèn)同學(xué)借。當我去問(wèn)她借的時(shí)候，她對我說(shuō)了一句話(huà)：“現在都什么年代了，有幾個(gè)小學(xué)生還戴紅領(lǐng)巾�！彼倪@句話(huà)使我感慨很深，也讓我從此戴上了紅領(lǐng)巾�，F在的生活真的是來(lái)之不易，也許等我老了，入土了，不會(huì )失去這種和平的生活，可誰(shuí)有感保證中國永遠不會(huì )受到戰爭的侵擾？
“珍惜”這個(gè)詞好難理解，但我覺(jué)得有不難做理解。因為我現在正在努力去做。曾經(jīng)，我吃過(guò)了失去寶貴東西的苦果子，但很快就忘了它的滋味�，F在許多東西值得我們去珍惜。比如說(shuō)：時(shí)間。也許我們還沒(méi)有嘗試失去的苦果子但我們知道“時(shí)間”必須得珍惜。嘴上說(shuō)，懂得珍惜，可心里是那么想的嗎？行動(dòng)上是那么做的嗎？不，因為你還沒(méi)有“真正”的理解它。試著(zhù)去珍惜，久而久之就會(huì )做到珍惜，從現在開(kāi)始學(xué)習珍惜，從身邊每一個(gè)事物開(kāi)始珍惜起。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇10
當爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受愛(ài)……如果沒(méi)有了生命，所有的一切都離我們而去�？梢�(jiàn)，生命是多么的寶貴。
我剛上幼兒園中班的時(shí)候失去了奶奶，在上小學(xué)一年級前，又失去了爺爺，在三年之內失去了兩位親人，從此就沒(méi)有了爺爺和奶奶給我的愛(ài)，我很難過(guò)。生命是那樣的脆弱，一次災難，一次事故，甚至一次沖動(dòng)，就會(huì )讓生命消失;生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，失去了她就永遠不會(huì )回來(lái);生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友，沒(méi)有了生命，他們會(huì )傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。
最近我學(xué)習了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個(gè)事例，說(shuō)明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費它。
以前，我總是在做正經(jīng)事的時(shí)候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒(méi)有意義的事情。媽媽總是批評我不要浪費時(shí)間，珍惜時(shí)間也就是珍惜生命，像古人說(shuō)的那樣“明日復明日，明日何其多?”。我總是不以為然，認為以后的日子還長(cháng)呢，何必要珍惜它�，F在我明白了。我以后一定會(huì )好好利用時(shí)間去做自己該做的事，而不是把時(shí)間浪費在那些沒(méi)有意義的事情上。
珍惜生命，我決定從以下做起; 第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄;第二，在生活中遇到困難時(shí)我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活;第三、我要利用大好時(shí)光學(xué)習文化知識，實(shí)現人生的價(jià)值。
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