有關(guān)珍惜作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的珍惜作文8篇，希望對大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
此刻的六＜2＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每一天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F結互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。
學(xué)習的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫忙；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體此刻這些地方。
珍惜作文 篇2
轉眼間，時(shí)間化作了灰燼，離別之日已近，不知心中為何有了微微的依戀。那時(shí)可笑的青澀稚嫩，現在卻可以馳騁于社會(huì )的疆場(chǎng)上。那時(shí)我們的笑語(yǔ)、音容、淚水、痛苦漸漸地變成了回憶。我不得不去承認，幸福的回憶是一種永遠忘不了的痛。望著(zhù)遠去的時(shí)間，我只能說(shuō)：愿汝且行且珍惜。
初中的生活，太過(guò)短暫，我們現在就已經(jīng)在中考的戰場(chǎng)上，不經(jīng)悔恨自己的遺忘。怨自己忘記時(shí)間總是走得很快;怨自己還沒(méi)有報答老師的恩情;怨自己不珍惜同學(xué)們的友情�，F在我想要珍惜，卻晚了。這本來(lái)就是上帝對我的懲罰，讓我無(wú)法珍惜。
初中的生活，太過(guò)漫長(cháng)。讓我有時(shí)間去暢想。暢想未來(lái)世界的美好;暢想中考戰場(chǎng)上的英姿;暢想大學(xué)四年的美妙。直至現在，我的暢想也只是暢想而已。四年的美好時(shí)光卻已成為過(guò)去，初中，這朵我還未珍惜的花，卻在我無(wú)邊的暢想中灰飛煙滅。我痛心疾首地問(wèn)命運：“這可是你給我的懲罰?，無(wú)法兌現的珍惜?”
畢業(yè)那天，我們都哭了。那淚水中有恐懼、有悔恨、有依戀，還有那逝去的且行且珍惜。
千言萬(wàn)語(yǔ)隨著(zhù)淚水化作一句話(huà)：愿汝且行且珍惜。
珍惜作文 篇3
我懂得了很多，大家都知道懂得，兩個(gè)字的意義的'吧!這兩個(gè)字意義是：如你懂得了這個(gè)別人不懂得你可以一下，其實(shí)在我們的身邊，每天都發(fā)生著(zhù)許多的事，讓我們懂得要認真學(xué)習，懂得要孝敬父母，懂得要珍惜友誼，懂得要知錯就改，懂得了感恩他人……
我感受心里最難受一件事，也是讓我懂得了珍惜友情。
事情是這樣的，今天我和李陽(yáng)豪走在回家的小路，我們倆人說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，可是，我們倆人最后的結果是分開(kāi)誰(shuí)也不理誰(shuí)了，而第二天我們又和好了，中間的事是這樣的。
我們倆人，都決定好這個(gè)星期五一起去誰(shuí)家寫(xiě)作文，我們用了老方法，就是玩石頭，我贏(yíng)了他就要去我家一起寫(xiě)作文，我走著(zhù)腳扭了一下，我叫道：“啊!”李陽(yáng)豪把我扶到了邊上的一顆大石頭上，而自己在石頭邊上樹(shù)后心災樂(lè )禍。
我不是說(shuō)他偷偷地在樹(shù)后面笑，我生氣的原因是因為他這沒(méi)事做去找事，做有事做也找事做，好像他吃下去的白米飯消化不了
我回到家里就是睡不著(zhù)，東轉轉西轉轉就是睡不著(zhù)覺(jué)，想不能為這件事和他賭氣，我想了明天一定跟李陽(yáng)豪和好。文
我懂得了珍惜友情。，
珍惜作文 篇4
在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無(wú)法永存，未來(lái)不可提前支用。這是人的無(wú)奈，是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規律的意識流動(dòng)，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒(méi)有絕對的穩定性，在不同的事物和感受里，時(shí)間的長(cháng)短、質(zhì)地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時(shí)間的結果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。我們都有這樣的感受，當人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這就是時(shí)間的相對性，這說(shuō)明人快樂(lè )的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度;當人們處于孤獨無(wú)聊的狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間無(wú)限漫長(cháng)，這說(shuō)明心的跋涉速度遠遠高于時(shí)間流動(dòng)的速度。
因此快樂(lè )可以讓人擁有更多的時(shí)間，也就相對延長(cháng)了人的壽命。因此，世上沒(méi)有絕對的永恒，卻有相對的永恒，相對的永恒是人類(lèi)擺脫自身悲劇命運的唯一出路。我們若要生活，就該為自己建造一種充滿(mǎn)感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調、以愁?lèi)瀬?lái)扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著(zhù)的時(shí)間。時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì )在一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會(huì )在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢？那就要勤勉了，不讓一天閑過(guò)，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，這樣你才會(huì )成為時(shí)間的主人，時(shí)間也才會(huì )對你微笑。 讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是今，一個(gè)現實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō)：今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。
珍惜作文 篇5
剛剛收拾自己的書(shū)柜時(shí)，從一大堆書(shū)里翻出來(lái)了小學(xué)的同學(xué)錄。由于放在書(shū)柜的最上面一層，它上面已經(jīng)落上了厚厚的一層灰，仿佛受過(guò)時(shí)間的塵封。拍了拍灰，從翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始，那些回憶就陸續浮現在了我的腦海里。
口頭禪——打倒小眼睛
翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了我給朱美紅的那張同學(xué)錄�？陬^禪那一欄寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：打倒小眼睛�？吹竭@句話(huà)，我剛到這個(gè)班上來(lái)的情景就浮現在了我的眼前。
那天，我緊張地走上講臺，用很多人都聽(tīng)不懂的田家方言介紹自己。也許是由于語(yǔ)言表述的問(wèn)題，很多人仍然對我一無(wú)所知。不過(guò)，我這一雙眨巴眨巴的小眼睛卻讓很多人記住了我。剛走到老師給我安排的座位上，旁邊的同學(xué)就對我說(shuō)：“你為什么不睜開(kāi)眼睛��？”就是這么一句話(huà)，我就認識了在這里的第一個(gè)朋友：朱美紅�？鞓�(lè )的小學(xué)生活就此開(kāi)始了。
綽號——“瀉立�！�
翻著(zhù)翻著(zhù)，翻到了我給謝宇的那張同學(xué)錄。在綽號的那一欄寫(xiě)著(zhù)“瀉立�！比齻�(gè)字�？吹竭@三個(gè)字，就想起了那次體育課上的情景。
我依稀記得謝宇他在我們班上當了一段時(shí)間的體育委員，而就在那天的體育課上，我生病了。那天，烈日灼烤著(zhù)大地，我們正在上體育課。突然，我的肚子隱隱作痛，就向同學(xué)借了一點(diǎn)衛生紙，在廁所和操場(chǎng)見(jiàn)來(lái)回奔跑�！癤X你有沒(méi)有帶瀉立停？”“瀉立停？有啊�！闭f(shuō)罷，他就走向了樹(shù)蔭下，一把將謝宇拉到了我面前：“喏，這就是了�！鳖D時(shí)，從我們一群人里爆發(fā)出幾乎要吞噬掉天地的大笑。從此，我的小學(xué)生活里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
姓名——章琳琳
這次，我翻到了最后一頁(yè)，看到了那個(gè)人的同學(xué)錄。章琳琳，一個(gè)讓我憎恨了四年多的名字�？墒乾F在，看到同學(xué)錄上這三個(gè)張牙舞爪的字，卻感到了幾絲留念。也許人就是這樣吧，越是恨一個(gè)人，分別之后就會(huì )越是想那個(gè)人。如今她已經(jīng)到十堰的外國語(yǔ)學(xué)校念書(shū)了，QQ也不見(jiàn)她登陸過(guò)。想起小學(xué)時(shí)一次次和她的爭吵，一次次的和她鬧矛盾，一次次的把她告到老師那里，好像都是那么的無(wú)理取鬧。寫(xiě)到這里，不由自主地點(diǎn)開(kāi)了與她的QQ會(huì )話(huà)框，盡管她的頭像仍然是灰色的，但我還是打上了幾個(gè)字：近來(lái)過(guò)得還好嗎？
就是一次偶然，我翻開(kāi)了同學(xué)錄，也就是這一次偶然，讓我重走了一遍小學(xué)路，讓我與小學(xué)同學(xué)之間的友情更深了。昔日的同學(xué)啊，你們現在還好嗎？
珍惜作文 篇6
珍惜自然資源，保護生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性：如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà)，那么國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復環(huán)境，如果我們能節約每一滴水，每一張紙，就能當上珍惜資源的小標兵。只要有我們珍惜資源的小標兵在，就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去，那么，將來(lái)就不會(huì )有水喝了，即使有水喝，也會(huì )很珍貴。
我呢？當我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì )隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔；我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因為電池會(huì )污染土壤，破壞植被等�，F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì )使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。
那樣的話(huà)，將會(huì )危及我們的生活，許多地區將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現在起，就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始！從我們身邊的小事開(kāi)始！
珍惜作文 篇7
泰戈爾詩(shī)中的此岸和彼岸都在暗自嘆息，認為所有的幸福盡在對岸，而在現實(shí)生活中，又有多少人被過(guò)多的欲望麻木了感知身邊幸福的能力？有多少人盲目地艷羨和追求那一份虛無(wú)縹緲的幸福，到頭來(lái)只剩疲憊和失望？
正如普布利留斯西魯斯所說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人是幸福的，除非他相信自己幸福�！逼鋵�(shí)，完美的生活并不存在，真正的幸福感只來(lái)自?xún)刃膩?lái)自我們對自身?yè)碛械臐M(mǎn)足和對生命的依戀。與其在羨慕別人生活時(shí)迷失了自己，不如學(xué)會(huì )在最小的不幸和最大的幸福感之間找到平衡，用心體味和把握這一份不完美但真實(shí)的生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )。
約翰列儂的那句“當我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r(shí)，生活已經(jīng)離我們而去�！敝两袢栽谖叶吇仨�。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，越來(lái)越多的人忙著(zhù)競爭，忙著(zhù)比較，以為用物質(zhì)財富作舟便可渡到期望中的幸福的對岸，卻不想幸福并不與財富地位聲望同步，若是在機械地忙碌與打拼時(shí)忽略了對當下幸福的感知，縱使比別人擁有更多的財富也很難換得更大的快樂(lè )與滿(mǎn)足。我們需知，那些我們期待已久的幸福并不在遙不可及的遠方，而在知足常樂(lè )的當下，在用心活過(guò)的每一剎那。
“活在珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔”是海子的幸福；獨居在森林環(huán)繞的瓦爾登湖畔，小溪潺潺，鳥(niǎo)兒啁啾是綾羅的幸福；行走在廣袤的撒哈拉沙漠，自在隨性，荷西相伴，是三毛的幸福。他們在喧囂的塵世中認清了自己幸福的來(lái)源，便能每時(shí)每刻與簡(jiǎn)單的幸福相伴，再不為外界的喧鬧所動(dòng)。愈是在這樣浮躁的社會(huì )，我們愈要修煉一顆淡泊寧靜的心，找到真正讓自己幸福的此岸，便能心無(wú)旁騖地活在當下，再無(wú)需惦念彼岸的繁華。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧，她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光�！北娜缡钦f(shuō)。是啊，幸福的花兒早已遍布此岸，我們又何必苦苦尋求對岸那虛無(wú)縹緲的花香？
留心身邊，你會(huì )發(fā)現生活早已賜予了此岸最美的風(fēng)景，而我們只需珍惜幸福，活在當下。
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