有關(guān)珍惜作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的珍惜作文8篇,希望對大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生,我一天天長(cháng)大,在成長(cháng)的過(guò)程中,我懂得了學(xué)習,懂得了孝順父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即,我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi),心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
此刻的六<2>班,有同窗六年的同學(xué),也有同窗二年的同學(xué),但不管相處了多少年,課室每一天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲,有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟,有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游,我們幾個(gè)同學(xué)一組,玩得大汗淋漓,汗流浹背,十分開(kāi)心,在吃中午中午飯時(shí),同學(xué)們更是像一家人,大家爭先恐后幫盛湯,這個(gè)說(shuō):“我來(lái)幫你!蹦莻(gè)說(shuō):“我來(lái)幫你!眻F結互助的精神,在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深,比鐵更堅固。
學(xué)習的時(shí)候,離不開(kāi)同學(xué)的幫忙;做游戲的時(shí)候,離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎時(shí),也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無(wú)聲無(wú)色的,但它能體此刻這些地方。
珍惜作文 篇2
轉眼間,時(shí)間化作了灰燼,離別之日已近,不知心中為何有了微微的依戀。那時(shí)可笑的青澀稚嫩,現在卻可以馳騁于社會(huì )的疆場(chǎng)上。那時(shí)我們的笑語(yǔ)、音容、淚水、痛苦漸漸地變成了回憶。我不得不去承認,幸福的回憶是一種永遠忘不了的痛。望著(zhù)遠去的時(shí)間,我只能說(shuō):愿汝且行且珍惜。
初中的生活,太過(guò)短暫,我們現在就已經(jīng)在中考的戰場(chǎng)上,不經(jīng)悔恨自己的遺忘。怨自己忘記時(shí)間總是走得很快;怨自己還沒(méi)有報答老師的恩情;怨自己不珍惜同學(xué)們的友情,F在我想要珍惜,卻晚了。這本來(lái)就是上帝對我的懲罰,讓我無(wú)法珍惜。
初中的生活,太過(guò)漫長(cháng)。讓我有時(shí)間去暢想。暢想未來(lái)世界的美好;暢想中考戰場(chǎng)上的英姿;暢想大學(xué)四年的美妙。直至現在,我的暢想也只是暢想而已。四年的美好時(shí)光卻已成為過(guò)去,初中,這朵我還未珍惜的花,卻在我無(wú)邊的暢想中灰飛煙滅。我痛心疾首地問(wèn)命運:“這可是你給我的懲罰?,無(wú)法兌現的珍惜?”
畢業(yè)那天,我們都哭了。那淚水中有恐懼、有悔恨、有依戀,還有那逝去的且行且珍惜。
千言萬(wàn)語(yǔ)隨著(zhù)淚水化作一句話(huà):愿汝且行且珍惜。
珍惜作文 篇3
我懂得了很多,大家都知道懂得,兩個(gè)字的意義的'吧!這兩個(gè)字意義是:如你懂得了這個(gè)別人不懂得你可以一下,其實(shí)在我們的身邊,每天都發(fā)生著(zhù)許多的事,讓我們懂得要認真學(xué)習,懂得要孝敬父母,懂得要珍惜友誼,懂得要知錯就改,懂得了感恩他人……
我感受心里最難受一件事,也是讓我懂得了珍惜友情。
事情是這樣的,今天我和李陽(yáng)豪走在回家的小路,我們倆人說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù),可是,我們倆人最后的結果是分開(kāi)誰(shuí)也不理誰(shuí)了,而第二天我們又和好了,中間的事是這樣的。
我們倆人,都決定好這個(gè)星期五一起去誰(shuí)家寫(xiě)作文,我們用了老方法,就是玩石頭,我贏(yíng)了他就要去我家一起寫(xiě)作文,我走著(zhù)腳扭了一下,我叫道:“啊!”李陽(yáng)豪把我扶到了邊上的一顆大石頭上,而自己在石頭邊上樹(shù)后心災樂(lè )禍。
我不是說(shuō)他偷偷地在樹(shù)后面笑,我生氣的原因是因為他這沒(méi)事做去找事,做有事做也找事做,好像他吃下去的白米飯消化不了
我回到家里就是睡不著(zhù),東轉轉西轉轉就是睡不著(zhù)覺(jué),想不能為這件事和他賭氣,我想了明天一定跟李陽(yáng)豪和好。文
我懂得了珍惜友情。,
珍惜作文 篇4
在時(shí)光的河里,人是悲劇性的,無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的某個(gè)時(shí)段,只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免,幸福無(wú)法永存,未來(lái)不可提前支用。這是人的無(wú)奈,是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規律的意識流動(dòng),并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒(méi)有絕對的穩定性,在不同的事物和感受里,時(shí)間的長(cháng)短、質(zhì)地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時(shí)間的結果,但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量,在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。我們都有這樣的感受,當人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,這就是時(shí)間的相對性,這說(shuō)明人快樂(lè )的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度;當人們處于孤獨無(wú)聊的狀態(tài)時(shí),感覺(jué)時(shí)間無(wú)限漫長(cháng),這說(shuō)明心的跋涉速度遠遠高于時(shí)間流動(dòng)的速度。
因此快樂(lè )可以讓人擁有更多的時(shí)間,也就相對延長(cháng)了人的壽命。因此,世上沒(méi)有絕對的永恒,卻有相對的永恒,相對的永恒是人類(lèi)擺脫自身悲劇命運的唯一出路。我們若要生活,就該為自己建造一種充滿(mǎn)感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調、以愁?lèi)瀬?lái)扼殺心靈,帶有責備意味和冷冷地滴答著(zhù)的時(shí)間。時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,不多不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì )在一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素,也許有人會(huì )在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢?那就要勤勉了,不讓一天閑過(guò),每時(shí)每刻做些有用的事,戒掉一些不必要的行動(dòng),這樣你才會(huì )成為時(shí)間的主人,時(shí)間也才會(huì )對你微笑。 讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應該珍惜的應該是今,一個(gè)現實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō):今日復今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩(shī),努力請從今日始。
珍惜作文 篇5
剛剛收拾自己的書(shū)柜時(shí),從一大堆書(shū)里翻出來(lái)了小學(xué)的同學(xué)錄。由于放在書(shū)柜的最上面一層,它上面已經(jīng)落上了厚厚的一層灰,仿佛受過(guò)時(shí)間的塵封。拍了拍灰,從翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始,那些回憶就陸續浮現在了我的腦海里。
口頭禪——打倒小眼睛
翻著(zhù)翻著(zhù),看到了我給朱美紅的那張同學(xué)錄?陬^禪那一欄寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字:打倒小眼睛?吹竭@句話(huà),我剛到這個(gè)班上來(lái)的情景就浮現在了我的眼前。
那天,我緊張地走上講臺,用很多人都聽(tīng)不懂的田家方言介紹自己。也許是由于語(yǔ)言表述的問(wèn)題,很多人仍然對我一無(wú)所知。不過(guò),我這一雙眨巴眨巴的小眼睛卻讓很多人記住了我。剛走到老師給我安排的座位上,旁邊的同學(xué)就對我說(shuō):“你為什么不睜開(kāi)眼睛?”就是這么一句話(huà),我就認識了在這里的第一個(gè)朋友:朱美紅?鞓(lè )的小學(xué)生活就此開(kāi)始了。
綽號——“瀉立!
翻著(zhù)翻著(zhù),翻到了我給謝宇的那張同學(xué)錄。在綽號的那一欄寫(xiě)著(zhù)“瀉立!比齻(gè)字?吹竭@三個(gè)字,就想起了那次體育課上的情景。
我依稀記得謝宇他在我們班上當了一段時(shí)間的體育委員,而就在那天的體育課上,我生病了。那天,烈日灼烤著(zhù)大地,我們正在上體育課。突然,我的肚子隱隱作痛,就向同學(xué)借了一點(diǎn)衛生紙,在廁所和操場(chǎng)見(jiàn)來(lái)回奔跑!癤X你有沒(méi)有帶瀉立停?”“瀉立停?有啊!闭f(shuō)罷,他就走向了樹(shù)蔭下,一把將謝宇拉到了我面前:“喏,這就是了!鳖D時(shí),從我們一群人里爆發(fā)出幾乎要吞噬掉天地的大笑。從此,我的小學(xué)生活里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
姓名——章琳琳
這次,我翻到了最后一頁(yè),看到了那個(gè)人的同學(xué)錄。章琳琳,一個(gè)讓我憎恨了四年多的名字?墒乾F在,看到同學(xué)錄上這三個(gè)張牙舞爪的字,卻感到了幾絲留念。也許人就是這樣吧,越是恨一個(gè)人,分別之后就會(huì )越是想那個(gè)人。如今她已經(jīng)到十堰的外國語(yǔ)學(xué)校念書(shū)了,QQ也不見(jiàn)她登陸過(guò)。想起小學(xué)時(shí)一次次和她的爭吵,一次次的和她鬧矛盾,一次次的把她告到老師那里,好像都是那么的無(wú)理取鬧。寫(xiě)到這里,不由自主地點(diǎn)開(kāi)了與她的QQ會(huì )話(huà)框,盡管她的頭像仍然是灰色的,但我還是打上了幾個(gè)字:近來(lái)過(guò)得還好嗎?
就是一次偶然,我翻開(kāi)了同學(xué)錄,也就是這一次偶然,讓我重走了一遍小學(xué)路,讓我與小學(xué)同學(xué)之間的友情更深了。昔日的同學(xué)啊,你們現在還好嗎?
珍惜作文 篇6
珍惜自然資源,保護生活環(huán)境,我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性:如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà),那么國家就需要花很多的資源,很多的人力、物力去恢復環(huán)境,如果我們能節約每一滴水,每一張紙,就能當上珍惜資源的小標兵。只要有我們珍惜資源的小標兵在,就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去,那么,將來(lái)就不會(huì )有水喝了,即使有水喝,也會(huì )很珍貴。
我呢?當我需要扔垃圾時(shí),我不會(huì )隨手一扔,而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”,因為電池會(huì )污染土壤,破壞植被等,F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近,這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題,全球變暖的后果:會(huì )使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統的平衡,更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。
那樣的話(huà),將會(huì )危及我們的生活,許多地區將被水淹沒(méi),糧食將減產(chǎn),將有許多的人飯,將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的,為了不讓這樣的情形發(fā)生,那從現在起,就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源,保護環(huán)境,從現在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!
珍惜作文 篇7
泰戈爾詩(shī)中的此岸和彼岸都在暗自嘆息,認為所有的幸福盡在對岸,而在現實(shí)生活中,又有多少人被過(guò)多的欲望麻木了感知身邊幸福的能力?有多少人盲目地艷羨和追求那一份虛無(wú)縹緲的幸福,到頭來(lái)只剩疲憊和失望?
正如普布利留斯西魯斯所說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)人是幸福的,除非他相信自己幸福!逼鋵(shí),完美的生活并不存在,真正的幸福感只來(lái)自?xún)刃膩?lái)自我們對自身?yè)碛械臐M(mǎn)足和對生命的依戀。與其在羨慕別人生活時(shí)迷失了自己,不如學(xué)會(huì )在最小的不幸和最大的幸福感之間找到平衡,用心體味和把握這一份不完美但真實(shí)的生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )。
約翰列儂的那句“當我們?yōu)樯钇S诒济鼤r(shí),生活已經(jīng)離我們而去!敝两袢栽谖叶吇仨。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì ),越來(lái)越多的人忙著(zhù)競爭,忙著(zhù)比較,以為用物質(zhì)財富作舟便可渡到期望中的幸福的對岸,卻不想幸福并不與財富地位聲望同步,若是在機械地忙碌與打拼時(shí)忽略了對當下幸福的感知,縱使比別人擁有更多的財富也很難換得更大的快樂(lè )與滿(mǎn)足。我們需知,那些我們期待已久的幸福并不在遙不可及的遠方,而在知足常樂(lè )的當下,在用心活過(guò)的每一剎那。
“活在珍貴的人間,太陽(yáng)強烈,水波溫柔”是海子的幸福;獨居在森林環(huán)繞的瓦爾登湖畔,小溪潺潺,鳥(niǎo)兒啁啾是綾羅的幸福;行走在廣袤的撒哈拉沙漠,自在隨性,荷西相伴,是三毛的幸福。他們在喧囂的塵世中認清了自己幸福的來(lái)源,便能每時(shí)每刻與簡(jiǎn)單的幸福相伴,再不為外界的喧鬧所動(dòng)。愈是在這樣浮躁的社會(huì ),我們愈要修煉一顆淡泊寧靜的心,找到真正讓自己幸福的此岸,便能心無(wú)旁騖地活在當下,再無(wú)需惦念彼岸的繁華。
“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧,她只是虛無(wú)縹緲的,反分卻你眼底春光!北娜缡钦f(shuō)。是啊,幸福的花兒早已遍布此岸,我們又何必苦苦尋求對岸那虛無(wú)縹緲的花香?
留心身邊,你會(huì )發(fā)現生活早已賜予了此岸最美的風(fēng)景,而我們只需珍惜幸福,活在當下。
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