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珍惜機會(huì )的作文

時(shí)間:2021-03-24 13:22:33 珍惜 我要投稿

珍惜機會(huì )的作文6篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的珍惜機會(huì )的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

珍惜機會(huì )的作文6篇

珍惜機會(huì )的作文1

  機不可失,時(shí)不再來(lái)。在當今這個(gè)社會(huì )競爭日漸激烈的世界,珍惜每一次機會(huì )就是為自己多了幾分勝算。

  日本是個(gè)競爭激烈的國家,當年,一位優(yōu)秀的女大學(xué)生走出校門(mén),求職卻四處碰壁,屢屢被拒,她雖感懷才不遇,卻毫不氣餒,直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復,但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員,可是她并沒(méi)有因為大材小用而選擇放棄,而是去珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職位,他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人,也是人才。于是,她給自己定下了一個(gè)目標:把廁所水清潔到能飲用,即使這份工作期間其他公司拋來(lái)橄欖枝,她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè),我就要珍惜這個(gè)機會(huì )。她憑借著(zhù)出色的表現和珍惜的態(tài)度,完成這個(gè)目標,也打動(dòng)了領(lǐng)導,她成為帝國飯店的高官。也平步青云,憑著(zhù)最初的精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當記者采訪(fǎng)她時(shí),她卻說(shuō):“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月,珍惜機會(huì ),把握機會(huì ),你就能成功!

  珍惜每一次機會(huì ),更是一種高深的人生哲理,讓你的人生沒(méi)有遺憾。

  蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學(xué)家,自然有不少學(xué)生拜他為師。一次,他帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到麥地行走,學(xué)生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開(kāi)始一直往前行走,采摘一顆最大的麥穗,記住不能回。學(xué)生們個(gè)個(gè)胸有成竹,采了幾把,不和心意就隨手扔掉了,有的挑挑揀揀,即使找到了也因為條件不夠而放棄,自然沒(méi)有收獲!澳銈円呀(jīng)到頭了!碧K格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點(diǎn)醒了一無(wú)所獲的學(xué)生,其實(shí)最大的麥穗也許就埋沒(méi)在你隨手丟下的那一顆中了。

珍惜機會(huì )的作文2

  機遇造人,這句話(huà)一點(diǎn)兒不假,許多成功人士之所以成功,是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會(huì )。

  但是,真正能把握機會(huì )的人,卻少得可憐,更有些人會(huì ), 因為, 機會(huì ), 的錯, 失而, 丟掉, 生命。 一次暴雨中,一個(gè)村莊被淹沒(méi)了。一個(gè)教徒被困在了自家的屋頂上,他不斷地祈禱上帝能夠來(lái)救他。 第一次,一艘坐滿(mǎn)了人的.快艇停在了他的身邊,船上的人讓他快上船,可是他拒絕了,快艇便開(kāi)走了。因為他相信上帝一定會(huì )來(lái)救他的。 第二次,一艘只有幾個(gè)人的快艇又停了下來(lái),可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會(huì )來(lái)救他。無(wú)奈,快艇又開(kāi)走了。 第三次,一架直升飛機飛了過(guò)來(lái),飛機上的人催促他快點(diǎn)上來(lái),可他仍沒(méi)有上來(lái),他始終相信上帝會(huì )來(lái)救他。

  最終,洪水漫了上來(lái)。當教徒到了天堂,碰到了上帝,懊惱地說(shuō):“上帝!我是多么地忠誠,可是您卻不來(lái)救我!鄙系鄢泽@地說(shuō):“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的,是想你快點(diǎn)回到我的身邊,你都拒絕了所有的機會(huì )吧?”教徒無(wú)言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會(huì )可以逃生,可是他卻因為那一個(gè)“上帝一定會(huì )來(lái)救他”的理由全部錯失了。 奧運會(huì )上,羽毛球和乒乓球比賽上,聽(tīng)得最多的似乎就是“機會(huì )球”、“發(fā)球失誤”等等各種各樣的失誤,失誤是可以的,如果沒(méi)有任何失誤,那么這些球類(lèi)比賽似乎比分永遠停在0:0,而這些失誤就是沒(méi)把握機會(huì ),而給對手創(chuàng )造了機會(huì ),人非圣賢孰能無(wú)過(guò),但在關(guān)鍵時(shí)刻,把握住了機會(huì ),就相當于把握了自己的命運。

  在這些球類(lèi)比賽的決賽場(chǎng)上,到了賽點(diǎn)時(shí),運動(dòng)員往往會(huì )讓自己冷靜下來(lái),從而以冷靜的頭腦迎接機會(huì )把握機會(huì )。 所以,當機會(huì )來(lái)臨時(shí),要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會(huì )。

  最后一點(diǎn),珍惜每一次機會(huì )。

珍惜機會(huì )的作文3

  花兒,珍惜春天的時(shí)光,競相開(kāi)放,展現出它最獨特的美麗;彩虹,珍惜雨后的時(shí)光,懸掛天空,放射出它色彩繽紛的光輝;瑪瑙,珍惜主任的恩賜,展現出它最閃耀的光芒!八^機不可失,失不再來(lái)!倍禾煊旰蟮亩髻n對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)機會(huì )爭議為他們珍惜這個(gè)機會(huì ),創(chuàng )造了它們特殊的一生。對于一個(gè)難得的機會(huì ),我們應珍惜它,利用它創(chuàng )造自己的人生。

  “力拔山其氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!蔽鞒酝醯脑E別,這是多么的悲壯,但又是什么原因使得他發(fā)出這么凄慘的訣別呢?當年在“鴻門(mén)宴”上,項羽若不聽(tīng)信那項伯之言,又如何能讓劉邦奪得江山呢?“鴻門(mén)宴”對于項羽來(lái)說(shuō),是一個(gè)機會(huì ),但他錯失了,若他懂得珍惜機會(huì ),又何以落得自刎烏江的下場(chǎng),而讓世人為他那悲慘之結局感到惋惜呢?由此看來(lái),機會(huì )是難得的,我們應珍惜生活中的每一個(gè)機會(huì )。

  明國的黑暗,對于中國人民來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次大災難,但我認為對于我們的大文豪魯迅來(lái)說(shuō),它不只是一次災難,跟是一次機遇。他珍惜了這次機會(huì ),其一從文,一部《吶喊》猶如晴空霹靂,震動(dòng)世界,拯救了千萬(wàn)個(gè)麻木的中國人。他也成為了一代文學(xué)巨匠。生活中充滿(mǎn)機會(huì ),只要我們珍惜機會(huì ),把握機會(huì )可以為自己創(chuàng )造非凡的人生。

  齊桓公不計前嫌,命人把以前刺殺過(guò)他的管仲從魯國請回來(lái),并且拜他為相?鬃釉唬骸肮苤傧嗷腹,霸諸侯,匡扶天下,民至今受其賜!惫苤偈驱R桓公的一次機會(huì ),我想正是齊桓公珍惜了這次機會(huì ),所以成就了他的霸業(yè),令圣人發(fā)出如此感嘆把。

  上帝對于每個(gè)人都是公平的,它為每個(gè)人都創(chuàng )造了機會(huì )。世界上之所以有成功者和失敗者之分,我想也是因為他們能否珍惜機會(huì )吧!現在是我們的一次機會(huì ),我們應珍惜機會(huì ),奮勇拼搏,為自己創(chuàng )造最美的人生。

珍惜機會(huì )的作文4

  記得上三年級的時(shí)候,我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊。恰好,那年區里組織了運動(dòng)會(huì )。老師想讓我鍛煉鍛煉,便給我報上了名。因為我知道,這是老師在給我鍛煉的機會(huì ),我一定要抓住這個(gè)機會(huì )。因此,每每課間,我就會(huì )拿出自己的小繩,走出教室,積極地參加訓練。漸漸地,我的進(jìn)步越來(lái)越明顯,成績(jì)越來(lái)越突出……

  最終,經(jīng)過(guò)我長(cháng)久的訓練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮,不失時(shí)機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績(jì)。

  我想,面臨小升初的同學(xué)們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷吧:想上個(gè)好學(xué)校吧,又覺(jué)得學(xué)習壓力太大了;老老實(shí)實(shí)等著(zhù)劃片兒吧,又覺(jué)得附近的學(xué)校太普通了,沒(méi)有其他學(xué)校那么有名氣……那么,我們的目標究竟是什么?是理想初中?是好成績(jì)?還是……?

  有的時(shí)候,如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了,就會(huì )有幸被錄;反之,則會(huì )無(wú)情地被篩下去。所以,自己的目標不一定能夠實(shí)現。如果幸運被錄取了,我們就要不失時(shí)機地去報名。畢竟,機會(huì )難得。下次就有可能沒(méi)這么幸運。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取,我們再有選擇性地去考慮。至少,這樣我們不會(huì )達到電視上天天上演“沒(méi)有學(xué)?蛇x擇”的地步。

  生活中,類(lèi)似的事例有太多,太多……也許是商場(chǎng)里買(mǎi)衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……

  我們就像生活在麥地里一樣,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上,我們不能放棄每一個(gè)好機會(huì )。只有珍惜眼前的機會(huì ),人生才會(huì )給我們更多的選擇……

  珍惜眼前的機會(huì ),才是最明智的選擇……

珍惜機會(huì )的作文5

  我喜歡看《智慧背囊》,那里的故事都很發(fā)人深省。有一個(gè)故事叫《機會(huì )只有三秒鐘》,講述了湖南最紅的主持人李湘成長(cháng)的經(jīng)歷。故事告訴我們,學(xué)會(huì )把握稍縱即逝的機會(huì ),是一種態(tài)度,一種能力。

   機會(huì )只垂青有準備的人,準備充分才能抓住機會(huì ),獲得成功,這是一個(gè)永恒的真理。

  足球大王貝利,小時(shí)家境貧寒,但他用感恩的心感動(dòng)了足球俱樂(lè )部的老板,從而進(jìn)入一個(gè)好球隊,為走向世界,成為球王奠定了基礎。如果不是對足球極度熱愛(ài),如果沒(méi)有出色的球技,人家憑什么要給一個(gè)素不相識的窮孩子踢球的機會(huì )呢?

   如果說(shuō)貝利是靠實(shí)力和真情把握住了機會(huì ),那么胡雪巖就是靠努力把機會(huì )吸引到自己身邊。他因為拾金不昧被一個(gè)小店鋪的老板收為學(xué)徒。當學(xué)徒期間,他發(fā)現去錢(qián)莊工作是個(gè)好機會(huì ),可是進(jìn)錢(qián)莊并不容易,錢(qián)莊對打算盤(pán)的能力要求很高。他就苦練算盤(pán),心算,成為遠近聞名的“神算手”,結果就有錢(qián)莊的老板來(lái)找他的老板,胡雪巖先征求了自己老板的意見(jiàn),才去錢(qián)莊。不卑不亢,有禮有節,珍惜新的機會(huì ),也不忘舊老板往日的垂青。誰(shuí)不愿意把機會(huì )給這樣德才兼備的人呢?

  珍惜機會(huì ),從小事開(kāi)始,珍惜身邊每個(gè)人,每個(gè)老師,每個(gè)鍛煉的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),才會(huì )有更大的機會(huì )降臨。學(xué)會(huì )珍惜機會(huì ),機會(huì )就不會(huì )令你失望。石油大王洛克菲勒在當普通員工的時(shí)候,發(fā)現焊接液只用38滴即可,他節省的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的焊接液,卻體現了嚴謹細致的工作作風(fēng)。從員工的崗位做起,成長(cháng)為石油大王,取得了舉世矚目的成就。他最初的機會(huì )不過(guò)是檢查焊接液而已,但是有幾個(gè)員工把這樣平凡的工作做到極致了呢?洛克菲勒做到了,平凡的焊接液成了成就石油大王的機會(huì )。

   事實(shí)證明,只要你足夠珍惜,機會(huì )就在身邊,成功就在不遠處。珍惜每個(gè)平淡的機會(huì ),才有輝煌的機會(huì ),珍惜機會(huì ),就是珍惜自己。

珍惜機會(huì )的作文6

  機會(huì ),往往只有一次,錯過(guò)了,其他機會(huì )也會(huì )失去。這句話(huà),是我在經(jīng)歷了一件事后知道的。

  那天是個(gè)晴朗的日子。

  下午第一節課是美術(shù)課,我剛把畫(huà)畫(huà)了一半,下去抱作業(yè)的課代表叫我、周澤陽(yáng)和余熙瑋下去,說(shuō)英語(yǔ)老師找我們有事。我們幾乎是狂跑下去的。到了二樓辦公室,英語(yǔ)老師Grace(英文名)在椅子上轉過(guò)來(lái),問(wèn)我們:“你們愿不愿意表演這個(gè)節目?一首英文歌,給你們聽(tīng)一下。說(shuō)完,她在電腦上搜索了一下,放給我們聽(tīng)。我沒(méi)聽(tīng)懂一句,畢竟我還沒(méi)學(xué)嘛。我們都猶豫了一會(huì )兒。其他二人表示同意,我則想了想:“嗯,那幅畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢,歌又那么難,信息課又上不了了,還是不答應吧!庇谑,我否定了。

  我剛出門(mén),又被語(yǔ)文老師叫住了。他對我說(shuō):“機會(huì )往往只有一次,去還是不去,你應考慮一下!崩蠋熀臀艺f(shuō)了幾分鐘。雖說(shuō)是幾分鐘,可我覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我勉強答應了?瑟q豫了一會(huì )兒,我又放棄了。我回到教室,窗外的陽(yáng)光依然那么明亮,似乎在鼓勵我參加。美術(shù)課已經(jīng)結束了。

  下課了,這本來(lái)應該是我最快樂(lè )的時(shí)刻,大家都在玩,我卻坐下了,思考這樣做是不是錯了。這一天,就在這兩種思維中結束了。

  幾天過(guò)去了,他們在那天家長(cháng)會(huì )后,表演了節目。聽(tīng)爸爸說(shuō),他們表演得很精彩。第二天,我看見(jiàn),他們臉上充滿(mǎn)了自信,看得出,他們很自豪,甚至有些驕傲。我很后悔。我放棄了一次表現自己的機會(huì )。

  后來(lái),因為這件事,許多我應該得到的機會(huì )都與我失之交臂,就因為我那一刻的放棄。這時(shí),我才深刻體會(huì )到那句話(huà)的含義:

  “機會(huì ),往往只有一次,錯過(guò)了,其他機會(huì )也會(huì )失去!

  這句話(huà),也許是人間一個(gè)永恒不變的真理。

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