我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文1
今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜 一開(kāi)始，老師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你生命中最寶貴的五個(gè)東西。我寫(xiě)了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫(xiě)完后，老師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財富劃去了。當老師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。
在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在老師的強迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，老師又下了一道"圣旨"："再劃去一個(gè)。"我整個(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽(tīng)我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？
心里像是有兩個(gè)我在爭論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割?lèi)?ài)地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受 從這節課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì )了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！ 這節課上完了，老師贈送給我們一句話(huà)："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(cháng)大的感覺(jué)！
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文2
朋友是我們生活中不可缺少的角色，如果我們沒(méi)有了朋友又是何等的寂寞和孤獨。
小時(shí)候的我很愛(ài)面子，只要別人干的事不合我意，我都會(huì )把他們罵的狗血噴頭。哪怕是我形影不離的朋友。就是因為好面子這個(gè)壞毛病，讓我差點(diǎn)失去朋友。
那天，我心情不好，把教室的清潔沒(méi)做干凈，因為這我被老師批評了，還扣了分。這使我的心情跌入了深谷。是哪個(gè)******把我告了，如果讓我知道了我非把他從地下三丈中挖出來(lái)，我一定要他好看。我千算萬(wàn)算怎么也沒(méi)有想到盡是我的好友。這個(gè)消息猶如晴天霹靂一般。但是怒火已經(jīng)沖到了喉嚨，根本壓不住了。我找到她吼道“你怎么這樣，對我的態(tài)度什么都不好，為了一點(diǎn)小利益把我出賣(mài)了，你還是人嗎？”她大聲的叫道：“你別走，我不是那個(gè)意思�！蔽襾G下她的哭喊聲，一個(gè)人跑了出去。我一個(gè)人在馬路上，“嘟，嘟，嘟， 嘟”一陣陣的汽笛聲響后，我就什么也不知道了。一陣陣消毒水的味道把我從死神之中救了回來(lái)。旁邊的床上躺的是好友，我瘋狂地跑下床，對她叫道“你這個(gè)小笨蛋，怎么這么笨，現在好了，你也躺在這了。你要是有事，你看我不打你屁股才怪�！痹�(huà)是這么說(shuō)，但是眼淚已經(jīng)出賣(mài)了我。
朋友就是這樣出生入死，朋友是你孤獨時(shí)的良藥。朋友是你······
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文3
“嘀噠、嘀噠------”伴隨著(zhù)一滴又一滴的水從水龍頭流出，我頭也不回的從它身旁走開(kāi)，心想，又是誰(shuí)用完了沒(méi)關(guān)緊，嗯，肯定是老媽?zhuān)耶敃r(shí)也沒(méi)有太在意。
轉眼間，已經(jīng)到了晚上，“報應”終于來(lái)了——停水了。由于事先并不知道，所以也沒(méi)有做什么準備，僅有供喝的一點(diǎn)水，水一點(diǎn)一滴的流逝，很快，水就要沒(méi)了，媽媽見(jiàn)了，為了防止我和爸浪費，將水平均分成了三份，我捧起它，仿佛捧起了一些珍寶，我默默的注視著(zhù)這半杯水，像是守財奴注視著(zhù)自己的財寶一般，生怕別人把它給奪走了。突然，我想起了上午水嘩啦啦，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，如杲我當時(shí)去接一點(diǎn)，那該多好啊，總不至于如此狼狽，至少不會(huì )像現在這樣渴。
時(shí)間一分一秒的逝去，就像水一點(diǎn)一滴的流逝。爸爸的杯中早已沒(méi)水了，這時(shí)他又跑去廁所看水來(lái)了沒(méi)有，從停水到現在，他已經(jīng)到廁所五次了。我和媽媽的水都是還沒(méi)有動(dòng)，但此時(shí)，我已經(jīng)按耐不住了。我用水輕輕打濕了我干涸的嘴唇，此時(shí)，我才發(fā)現水竟是如此甘甜。
終于，功夫不負有心人，在爸爸第七次去廁所時(shí)，水開(kāi)始斷斷續續的從水龍頭中流出。爸爸頓時(shí)欣喜若狂，就像在沙漠中發(fā)現了綠洲一樣，立刻向我和媽媽報告，我再一次注視著(zhù)那半杯水。此時(shí)，它正靜靜躺在桌上，它仍是半杯。
或許，人只有在失去后才能懂得珍惜同、但此時(shí)的珍惜又有多少用了。當我們身處父母的愛(ài)護中，或許并不會(huì )很在意，但是一離開(kāi)父母，才發(fā)現我們過(guò)去竟如此幸福。如今，我們處在人生的關(guān)鍵之中，是學(xué)習的大好時(shí)機，應珍惜現在，把握現在，努力學(xué)習，也許這樣我們將來(lái)才不會(huì )有過(guò)多的遺憾吧。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文4
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。
翻開(kāi)日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著(zhù)我對同學(xué)的愛(ài)、對老師的愛(ài)，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地��！回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線(xiàn)的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢？不知不覺(jué)中，淚水又一次模糊了視線(xiàn)，仰望天空，不會(huì )輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開(kāi)端。
珍惜吧！生命只有一次，錯過(guò)就不會(huì )重來(lái)；珍惜吧！身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇；珍惜吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì )有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開(kāi)腳步走出去，你會(huì )發(fā)現原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺(jué)呢！
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì )發(fā)現，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見(jiàn)大忘小，一路走來(lái)，你將錯過(guò)難以彌補的東西。歡呼吧！跳躍吧！真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛(ài)每一個(gè)人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文5
媽媽帶我去歡樂(lè )谷玩耍。
進(jìn)去之后，正好中午了，我們還沒(méi)吃飯，肚子扁如一張紙。媽媽去小賣(mài)部，準備買(mǎi)三桶方便面。我看媽媽走得有點(diǎn)慢，便跑到她的面前，從她手中搶奪了去買(mǎi)面的錢(qián)，對媽媽說(shuō)：“太慢啦，媽媽?zhuān)∵@樣我們的時(shí)間會(huì )被浪費掉的，你回去幫爸爸帶著(zhù)妹妹，我去買(mǎi)！”
不到三分鐘，我抱著(zhù)三桶方便面，滿(mǎn)載而歸。為了節約時(shí)間，我又抱著(zhù)方便面往休息區開(kāi)水處那邊跑。我快速地把調料擠了，放熱水泡面，像一個(gè)生意很火熱的泡面郎。泡好面，我吃完只花了五分鐘。我讓他們慢慢吃，自個(gè)兒先去玩。
我去坐了過(guò)山車(chē)。車(chē)在軌道上不停地轉圈，速度非�？�，我的嘴皮都被吹起來(lái)了。但是不到三分鐘，就坐完了一趟車(chē)。不對啊，以前坐的時(shí)候感覺(jué)非常慢��！為了找到時(shí)間快慢的答案，我決定再坐一次。
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。坐上車(chē)，車(chē)慢慢向上爬，旁邊風(fēng)光也慢慢地收于眼底。哇！下面人山人海，每個(gè)游樂(lè )設施下站滿(mǎn)了人。遠處，綠樹(shù)縈繞著(zhù)山，山也是成群的，連綿起伏。我左右看著(zhù)風(fēng)景，把看到的風(fēng)景記在腦子里，現在才走一半呢。剩下的一半像上次那樣，嘴皮子被跟前的大風(fēng)掀起了。
真的耶！當我用心去留意周?chē)h(huán)境，時(shí)間會(huì )為我放慢腳步。
珍惜每分每秒，處處用心，我也可以讓漸漸逝去的時(shí)光變得有意義。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文6
有一種東西失去了就永遠回不來(lái)；有一種東西只有你失去了才會(huì )知道什么叫作珍惜；有一種東西失去了才會(huì )想起掛念。那一種東西它可以像天使般在你身邊陪伴你、守護你，但他也可以像魔鬼般無(wú)情地離你而去、痛傷你的心。它就是——友誼。
友誼是一個(gè)奇怪的東西，它可以讓你迷迷糊糊學(xué)會(huì )一樣東西，但與此同時(shí)，你必須失去一樣東西。曾倩——我的朋友，她以前天天和我玩，使我覺(jué)得她并沒(méi)有什么讓我珍惜的地方。我覺(jué)得只有成天在別的地方生活，偶爾回來(lái)一兩次的朋友在的時(shí)光才覺(jué)得應該好好珍惜。所以我對曾倩忽冷忽熱。
直到有一天，我發(fā)現我錯了。她要離去了，她要回到她的家鄉別的.城市生活了，她有可能永不回來(lái)了。我有點(diǎn)特別恨我自己，到了送別那一天，我也不知道珍惜她在的一分一秒。
直到她離去后的好幾天，我才發(fā)現我好孤單�？鞓�(lè )時(shí)沒(méi)人陪我歡笑；難過(guò)時(shí)，沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)“苦水”。
她給我留下的只有思念。我身邊的每一處事物、每一道風(fēng)景、每一個(gè)話(huà)題都勾起我對她的思念。這時(shí)我才發(fā)現我沒(méi)有珍惜和她一起的時(shí)間。
如果時(shí)間可以倒流，我愿意珍惜和她在一起的日子，絕不放過(guò)半分半秒。她讓我茶飯不思，我很后悔我沒(méi)有好好珍惜這一場(chǎng)友誼。
這件事深深地刻在我心上，時(shí)刻提醒我要好好珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。在這一段漫長(cháng)的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜友誼、珍惜時(shí)間、珍惜一切。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文7
時(shí)間就像沙子，當你捧了一大把準備回家時(shí)，沙子就會(huì )從你的手縫里流出；當你回到家時(shí)，手里就會(huì )空空如也。因此，時(shí)間是要好好珍惜的。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇，說(shuō)是要在放學(xué)時(shí)收起來(lái)。我看看表，覺(jué)得還早，便出去玩了。反正離放學(xué)還有兩節副課的時(shí)間，我不以為然地忙著(zhù)其他事。還剩下最后一節副課時(shí)，我才趕緊動(dòng)起了筆。這時(shí)，天的那一邊仿佛在醞釀什么……
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們班的探子大喊。同學(xué)聽(tīng)了，趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)準備上課。而我卻忙得滿(mǎn)頭大汗，因為我的還沒(méi)有寫(xiě)好呢！這時(shí)天邊一陣烏云飄了過(guò)來(lái)……
我急得手忙腳亂，右手寫(xiě)著(zhù)，左手快速地翻著(zhù)書(shū)，腳著(zhù)急得蹦來(lái)蹦去：怎么時(shí)間這么不夠用？這時(shí)，門(mén)外高跟鞋的聲音越來(lái)越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，烏云擋住了太陽(yáng)，老師也走進(jìn)了教室。
“都寫(xiě)好了嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)�！皩�(xiě)好了！”同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我心里卻十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想老師千萬(wàn)別檢查��！可是偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，“沒(méi)寫(xiě)好的站起來(lái)！”老師大喊。我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，然后慢慢地站了起來(lái)。迎接我的，是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我沒(méi)寫(xiě)好呢？突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒(méi)有珍惜時(shí)間，在別人寫(xiě)時(shí)我卻在玩，我把時(shí)間都扔掉了，怎么撿也撿不回來(lái)了。
好好珍惜時(shí)間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是時(shí)間對我最大的警示。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文8
楊喻浩—形影不離的伙伴，我們從小一塊長(cháng)大，不管誰(shuí)遇到困難，都會(huì )傾力幫助，一起上學(xué)，一同放學(xué)，無(wú)話(huà)不談，可是就在一次芝麻大的小事里，讓他，讓我都暫時(shí)“絕交”了。
事情發(fā)生在上個(gè)星期…….
“楊喻浩你得意什么，不就是你考了滿(mǎn)分，而我比你只少了一分，你就得意洋洋的�！甭�(tīng)！這就是故事的起因。在數學(xué)課上，李老師對我們這學(xué)期的知識做了一個(gè)小小的測試，在考試中，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到半節課，就做完了卷子，反復檢查幾遍后，沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，就等下課鈴一響交卷。一聲刺耳的下課鈴打破了教室里的安靜，一個(gè)個(gè)同學(xué)連忙交卷，你擁我擠地沖出教室玩去了，我倆相視一笑，胸有成竹地做了一個(gè)勝利的手勢，也相擁走出教室。到了下午，考試成績(jì)一出來(lái)，我考了九十九分，而他竟然考了一百，他得意的拿著(zhù)卷子，問(wèn)著(zhù)別人：“你考了多少分呀？”要是比他少，他就自豪地說(shuō)：“我比你考得好�！碑攩�(wèn)到我時(shí)，也就出現了故事開(kāi)頭的那一幕，我還沒(méi)好氣地加一句：“你別太得意，這次我馬虎了，下次我一定比你考得好，看你到時(shí)還得意出來(lái)不�！苯Y果弄得我倆不歡而散，誰(shuí)也不理誰(shuí)�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，我一點(diǎn)也快樂(lè )不起來(lái)，覺(jué)得失去了許多，哦，我意識到，我的嫉妒使我失去了珍貴的友誼，我剛想扭過(guò)臉去，坐在我身后的他，也伸出了手拍在了我的肩上。他說(shuō)，他有一件事告訴我，我說(shuō)我也有一件事告訴你，我說(shuō)咱倆數三聲一起說(shuō)，“一二三，對不起！”互相說(shuō)出各自的錯誤，我倆如釋重負，冰釋前嫌，所有的不快煙消云散，有朋友的感覺(jué)可真好呀！
從這件事情中，我懂得了珍惜友誼，沒(méi)有友誼，生活就會(huì )變淡，索然無(wú)味，長(cháng)大以后沒(méi)有友誼，那自己就沒(méi)有五彩斑斕的人生，黯然無(wú)光。我會(huì )加倍珍惜，讓自己的人生更精彩。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文9
幸福，是那樣的來(lái)之不易。朋友，更是難得�？墒�，當我們擁有這些的時(shí)候，真的珍惜了嗎？
我的脾氣不是很好，在家時(shí)常與父母發(fā)生沖突。很多時(shí)候，不滿(mǎn)父母的嘮叨。便于他們爭吵。媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)我生在福中不知福，總是傷害自己最親的人。那時(shí)的我很是激動(dòng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去，現在，靜下來(lái)想想，又何嘗不是呢？自己的親人，看著(zhù)自己長(cháng)大，默默的原諒的自己所犯下的錯誤。
對于朋友，就不會(huì )這樣寬容了吧？一個(gè)眼神，一句話(huà)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì )打碎朋友那玻璃般的內心。許多朋友，就是在這不起眼的瞬間悄然離去，難道自己就真的不知道，那一言一行，他們都會(huì )在意嗎？
發(fā)泄情緒固然沒(méi)錯，為什么總是在不經(jīng)意間傷害自己最親的人呢？也許，真的只是失去后才懂得珍惜吧！
魏延在諸葛亮死后自作聰明的造反，反而丟掉自己年輕的生命；別里科夫，因為害怕別人的嘲諷，寧可舍棄自己寶貴的生命；曹操因妒忌楊修的才華而借機殺掉他，從而失去以為賢臣……
他們不到十因為不珍惜自己所擁有的幸福而釀成的悲劇嗎？如果我們渴望幸福，就要先學(xué)會(huì )珍惜幸福。
一切的一切，讓我明白了幸福是什么，要想追求幸福，就先學(xué)會(huì )珍惜幸福。如果不珍惜就不要擁有。如果擁有，就請一定珍惜！
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文10
屠涅格夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比了�！币恢币詠�(lái)，我都認識不到時(shí)間的重要性，更不知道該如何珍惜時(shí)間，直到11歲那年，在我身上發(fā)生的一件小事徹底改變了我的看法。
那一個(gè)星期六的晚上。我放學(xué)回家后，本來(lái)是想把作業(yè)完成，再去玩游戲的，但是我心里一琢磨：“反正星期天下午才回學(xué)校，干嘛那么著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)�！庇谑�，作業(yè)被我拋到了腦后，打開(kāi)電腦，玩起了游戲。
人在游戲中，最不懂得時(shí)間的珍貴。晚上，游戲結束后，已經(jīng)很晚了。第二天上午，和同學(xué)一起出去游玩，又是沒(méi)有去完成作業(yè)。雖然中午的時(shí)候，我想到要去完成作業(yè)，但是我轉念一想：“下午3點(diǎn)以后才回學(xué)校，還有時(shí)間�！庇谑�，又玩起了游戲。等到兩點(diǎn)的時(shí)候，當我玩得正高興的時(shí)候，突然想起，自己作業(yè)還沒(méi)有完成。沒(méi)有辦法，急急忙忙去做作業(yè)，可能因為太心急，作業(yè)完成的一團糟。返校的時(shí)間到了，而我還有作業(yè)沒(méi)完成，我急得都快要哭出來(lái)了。這時(shí)，彷佛時(shí)間先生一點(diǎn)都不給我“留情面”，時(shí)間走的是那樣的快，而且好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你不珍惜我，現在知道我的重要性了吧！”
過(guò)了一會(huì )，媽媽喊道：“回學(xué)校嘍�！倍覜](méi)寫(xiě)完作業(yè)這件事，實(shí)在不敢跟媽媽說(shuō)，怎么辦呢！無(wú)奈之下，只好坐車(chē)回學(xué)校了�；氐浇淌視r(shí)，看到其他同學(xué)已經(jīng)完成作業(yè)，心中感覺(jué)很內疚。于是，我主動(dòng)向老師承認自己的錯誤，并得到了老師的原諒。這時(shí)，“時(shí)間先生”也對我說(shuō)：“這是一次教訓，讓你明白時(shí)間的重要性�！碑斘液汀皶r(shí)間先生”說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，他已經(jīng)不在了。
通過(guò)這樣一件小事，我懂得了時(shí)間的珍貴。時(shí)間，雖然只是兩個(gè)平凡的字眼，但卻有著(zhù)不平凡的意義。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文11
珍惜是一劑仙藥，讓荒蕪的大地突出新芽；珍惜是一縷秋風(fēng)，讓枯黃的果園充滿(mǎn)芬芳；珍惜是一絲月光，讓黑暗的夜色閃閃發(fā)亮。
我在想，當夕陽(yáng)最后一縷陽(yáng)光逝去，人們會(huì )不會(huì )幻想；當世間最后一絲真情流過(guò)，人們會(huì )不會(huì )哀嘆；當人生最后一個(gè)朋友訣別，人們會(huì )不會(huì )哭泣。月亮照在我的身上，一切都顯得那么茫然。誰(shuí)又知明天自己又會(huì )受多少傷痛呢？
后悔，沒(méi)有珍惜，后悔，沒(méi)有上前，后悔沒(méi)有努力。當家中的掛歷再次掀過(guò)，我們又會(huì )想到些什么？分別得離苦陣陣襲來(lái)，向高空的冰雹席卷大地，想猛烈的狂風(fēng)吹打海洋，想霹靂的閃電，刺痛心田。
幻想著(zhù)考試，也許那時(shí)我們大家最后的會(huì )面，一年風(fēng)雨中建立的友情，將會(huì )在這被吹散，回憶著(zhù)我們一年走過(guò)的歷程，也不免哀嘆，但前途和未來(lái)才會(huì )創(chuàng )造出新的希望。
為什么只有失去后，才知道珍惜？為什么受傷后才知道哭泣？一次次的分離，只不過(guò)是在我們幼小的心靈處再添一個(gè)傷口。
或許，再過(guò)二十年，我們真正步入社會(huì )，再次回望母校兒時(shí)的幸福生活，才會(huì )真正的哀嘆那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福時(shí)光。
珍惜！珍惜我們夢(mèng)幻般的仙境；珍惜我們天真幼稚的童年；珍惜我們即將逝去的、更是無(wú)法挽回的時(shí)間！
只有學(xué)會(huì )珍惜，我們才會(huì )讓自己飛得更高、更遠！
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文12
《明日歌》中有一句：明日復明日，明日何其多。是啊，時(shí)間是一去不復返的，你想擋也擋不住，因此，我們要珍惜時(shí)間。
日子會(huì )一天天的過(guò)去，時(shí)間也正悄悄的溜走了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖溜過(guò)：洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜過(guò)；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你身邊溜過(guò)；起床的時(shí)候，到了第二天，昨天就永遠是昨天了。
從出生開(kāi)始，我的時(shí)間就開(kāi)始溜走了，從哭哭啼啼的嬰兒到現在，已經(jīng)有4000多天的時(shí)間逝去，我不禁感慨：在這4000多天的日子里，我總是白白的浪費了很多的時(shí)間；在這4000多天的日子里，我又做過(guò)多少有意義的事情呢？每天做作業(yè)的時(shí)候，總是做一下，玩一下，直到八、九點(diǎn)鐘我才能把作業(yè)做完，弄得玩的時(shí)間都沒(méi)有�？蓜e人呢？他們也像我一樣嗎？當然不是，我們班上的很多人八、九點(diǎn)鐘都已經(jīng)在睡覺(jué)了。
許多人都很珍惜時(shí)間，就比如我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕，他出生貧寒，家中供不起他上學(xué)，他就到了一個(gè)姓秦的人家放牛。他時(shí)時(shí)都想到學(xué)習，每次去放牛，都借本書(shū)帶到身上，趁空余的時(shí)間看書(shū)，學(xué)到了很多知識。后來(lái)，他刻苦學(xué)畫(huà)畫(huà)，成了著(zhù)名的畫(huà)家。
時(shí)間對待每一個(gè)人都是公平的，主要就是看你怎樣對待他，珍惜時(shí)間的人，就能做更多的是。而浪費時(shí)間的人，一件事情都干不成，
所以，我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間發(fā)揮他的更大價(jià)值。
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文13
今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜！
一開(kāi)始，老師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你生命中最寶貴的五個(gè)東西。我寫(xiě)了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫(xiě)完后，老師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財富劃去了。當老師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在老師的強迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，老師又下了一道“圣旨“：“再劃去一個(gè)�！拔艺麄�(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽(tīng)我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？心里像是有兩個(gè)我在爭論：“選父母�！啊斑x朋友�！啊斑x父母�！啊斑x朋友““……“我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割?lèi)?ài)地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受！
從這節課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì )了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！
這節課上完了，老師贈送給我們一句話(huà)：“珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(cháng)大的感覺(jué)！
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文14
我們就應懂得的有太多太多了，比如時(shí)光、友誼、生活等等！
友誼，真的很重要，如果沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，肯定會(huì )很孤獨的，也會(huì )變得內向，會(huì )自責自我，也會(huì )常常問(wèn)自我，為什么我那么寂寞？為什么我那么不快樂(lè )？為什么在我悲哀時(shí)沒(méi)有人來(lái)安慰我？一個(gè)人擁有朋友，肯定每一天過(guò)得都開(kāi)開(kāi)心心的！一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得寂寞。俗話(huà)說(shuō)得好：朋友多了路好走。朋友、同學(xué)們之間不就應，因為一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就說(shuō)什么絕交之類(lèi)的話(huà)。這樣不會(huì )有快樂(lè )感的！例如我，差點(diǎn)就失去了一個(gè)要好的朋友了！
她說(shuō)我的壞話(huà)，做了一個(gè)雙面人，在我身邊時(shí)對我很好，在別人面前呢？我也有對她像知己一樣��！她為什么會(huì )這樣的呢？我對她也十分好，為什么她會(huì )這樣呢？之后，我和她絕交了，過(guò)了半個(gè)月久的時(shí)候，她向我道歉來(lái)了！但是我——不允許我的朋友是個(gè)雙面人，所以被我拒絕了，我連一個(gè)機會(huì )都沒(méi)給她，這樣，也許我錯了，我其實(shí)我心胸是沒(méi)那么狹窄的，但，我也不明白自我怎樣了！好煩。又過(guò)了幾天，那是一個(gè)下雨天，我？的連傘都沒(méi)帶，正在我焦急的等待家人送雨傘來(lái)的時(shí)候，家人卻沒(méi)有來(lái)，我絕望了，準備淋成落湯雞的時(shí)候，正想跑回去！突然有一個(gè)人在我背后拍了一下，說(shuō)：我送你回去吧！我當時(shí)真的不知所措！其實(shí)我心里很想和她做回知己的！但卻覺(jué)得唉，再給她一次機會(huì )吧！反正沒(méi)有和她在一齊玩的時(shí)候，很失落，所以，選取了原諒，寬容，也是好的~選取了原諒之后，我又找回了快樂(lè )！
友誼，固然重要，要懂得珍惜！
我學(xué)會(huì )了珍惜初三作文15
一次非比尋常的作文課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了珍惜。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)游戲，心理游戲�！薄坝螒�！好耶！”一聽(tīng)到游戲二字，我們早已兩眼發(fā)光�！白⒁�，是心理游戲�！崩蠋煿室獍选靶睦怼倍忠У锰貏e重�！靶睦碛螒�？”我們一臉的困惑，老師含笑不語(yǔ)，把一張張紙發(fā)給我們。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們在紙上寫(xiě)出自己認為對自己最重要的五樣東西。我想了想，在紙上寫(xiě)下了：和平、親人、巴卡巴卡（一個(gè)毛絨玩具）、家、食物。我剛寫(xiě)完，老師就讓我們從這些事物中劃去一樣�！鞍�！”教室里陣陣抱怨聲，“這些都是我最喜歡的呀！”我嘟囔著(zhù)，有些不舍，再三猶豫之下我劃去了巴卡巴卡，心里非常不舍。巴卡巴卡是從我三歲起到現在，一直陪伴我的好伙伴，我對它無(wú)話(huà)不說(shuō)，是我的知心朋友。而且這是奶奶送給我的，每當看到它，就仿佛看到奶奶慈祥的面孔�？墒乾F在我竟然劃去了它，心里異常難過(guò)。
之后，按照老師說(shuō)的游戲規則，我陸續劃掉了家、食物，每劃掉一個(gè)，我的心里都會(huì )很難過(guò)，仿佛他們真的離我而去一樣。到最后，剩下親人和和平時(shí)，我遲疑了。沉思片刻，我咬著(zhù)牙劃去了親人，因為親人最終都會(huì )離我們遠去，剩下的路還是要靠我們自己去走，我們必須學(xué)會(huì )堅強、獨立。
游戲結束了，教室里的氣氛異常沉重，有的同學(xué)沉默不語(yǔ)，有的眼圈紅紅的，似乎大家都感受到了失去的痛苦吧，而這一刻，我也學(xué)會(huì )了珍惜！
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