珍惜今天作文650字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的珍惜今天作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜今天作文650字1
珍惜今天
時(shí)間過(guò)得飛快，可惜今天永遠都是今天。再也回不到昨天。時(shí)間流走我們改變。我們是否會(huì )變得更加優(yōu)秀還是更加差勁！那就看時(shí)間了，那就看我們付出了多少了？時(shí)間總是悄悄溜走，我們終究是在成長(cháng)，是在成熟。時(shí)光不易，懂得珍惜，珍惜今天，珍惜現在！
時(shí)間
時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )是有的！時(shí)間的流逝太快，我們是否抓住了時(shí)間的腳步。是的珍惜今天！一天二十四小時(shí)，拋棄吃飯休息時(shí)間。仔細算一算，還剩多長(cháng)時(shí)間，在這幾個(gè)小時(shí)中，我們又是如何利用的！不要浪費時(shí)間了，請善待世間，更善待最初的自己！
青春
似乎現在的我們還正值年輕，正是奮斗的時(shí)候。如果這時(shí)的我們不努力，放棄了努力，那今后的我們會(huì )怎樣？人生怎么辦？難道就這樣頹廢下去嗎？那人生就會(huì )有太多的失望。就會(huì )有太多的遺憾！那時(shí)的我們也許將不會(huì )有這么淡定了！我們的青春將永不再來(lái)，失去了便永遠失去了！錯過(guò)了終究是錯過(guò)了！趁現在大好時(shí)光還在，趁現在的我們正值年輕。懂得珍惜時(shí)間，愿美好明天一切安好！
執著(zhù)
年少青春正是執著(zhù)的時(shí)候，也許執著(zhù)并不是一件壞事，也許執著(zhù)是一件好事呢！執著(zhù)時(shí)間，執著(zhù)今天。執著(zhù)時(shí)間，正因為我們有所謂的時(shí)間觀(guān)念，我們將會(huì )合理的去安排時(shí)間。安排好我們的生活。這才是我們想要的結果吧！時(shí)間的寶貴，請珍惜！
也許今天的努力就是將來(lái)的收獲！也許今天珍惜時(shí)間就將是明天的收貨！時(shí)間不斷流動(dòng)，布套讓時(shí)間流走。不要讓人生虛度光陰。這樣的我們并不喜歡，為了自己的命運，為了自己的夢(mèng)想，為了心中的守護，。不斷努力，不斷加油！相信明天會(huì )更好，相信人生將會(huì )更加珍惜，相信人生將會(huì )更加的精彩！
珍惜今天，把握命運！
珍惜今天作文650字2
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，一切都將會(huì )過(guò)去，放眼望去，心中一陣刺痛，曾經(jīng)的日子過(guò)的是多么倉促，一切的一切，隨風(fēng)消逝……久久，心中還刮著(zhù)襲來(lái)的風(fēng)暴，未能平靜。心中有過(guò)多少懊悔未能消去，總是有種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，考慮的再長(cháng)久，不如珍惜今天，做一個(gè)真實(shí)的自己……
每當夜晚悄悄降臨的時(shí)候，自己總會(huì )伏在窗前，望著(zhù)夜空，問(wèn)問(wèn)自己今天都有什么收獲。微風(fēng)掠過(guò)，一絲愜意涌上心頭，因為今天沒(méi)有在沙漠中迷失自我，星空中璀璨的星在向你招著(zhù)手，因為今天馬上會(huì )和你揮手告別，他們也即將消失在時(shí)間的風(fēng)暴里。有些人在時(shí)間的風(fēng)暴中迷失了方向，被時(shí)間弄得昏頭昏腦，從而丟掉了今天，迷失了自我，那些人在人生的道路中徘徊著(zhù)，憂(yōu)郁著(zhù)……若想點(diǎn)亮人生的明燈，那么“珍惜”就是一個(gè)打火機，帶你走出黯淡無(wú)光的世界。
而在生活當中，我們又何嘗不是如此呢?在學(xué)校當中，有些學(xué)生不懂的來(lái)學(xué)校的目的，而他們卻裝作無(wú)所謂的樣子，任憑時(shí)間隨意踐踏他們的人生，從此便昏暗無(wú)光，學(xué)習，是為了自己，是為了人生的道路�？吹揭晃晃煌瑢W(xué)們浪費者時(shí)間，心中不由打了一個(gè)寒戰，時(shí)間就是金錢(qián)，金錢(qián)是人生的財富。時(shí)間不會(huì )等人，他默默地到來(lái)，也會(huì )默默地離開(kāi)。做好今天的每一件事，就是在給自己掙錢(qián)，更是對自己人生價(jià)值的體現。時(shí)間來(lái)之不易，我們每個(gè)人都要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴仆!在課間，有的人在追逐打鬧，有的人在嬉笑，這就是再給時(shí)間踐踏自己人生的機會(huì )啊!那些珍惜時(shí)間的同學(xué)們已經(jīng)踏上了輪船，隨時(shí)開(kāi)始好新的征程。
夜，靜了!他，默默地走了……時(shí)間又刮起風(fēng)暴，讓迷茫的人繼續徘徊，讓珍惜時(shí)間的人點(diǎn)亮人生的明燈，走下去。珍惜好每一個(gè)今天，珍惜今天，你的生活將過(guò)得平靜踏實(shí)，因為在遠處，有一排高大挺直的楊樹(shù)為你遮擋著(zhù)風(fēng)沙。
珍惜今天作文650字3
一生這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)像很長(cháng)的樣子，但過(guò)起來(lái)卻又很短。很多人都在懷念昨天，憧憬明天，卻忘了最重要的今天。
“明日復明日，明日何其多”，我們沒(méi)必要去眺望明日，明日到底什么時(shí)候到呢，終究也不過(guò)是變成了今日罷了。只有今天才是最寶貴的時(shí)光。它如同美麗的流行，在不經(jīng)意間就在我們人生的星空中劃過(guò)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“你的一生沒(méi)有抓住哪一天就永遠不能返回的�！蹦谴鸢敢欢ㄊ墙裉�。
今天，對于人的一生來(lái)說(shuō)只是一剎那，而在這剎那間，或許會(huì )有人為我們的精彩所骨子，或或許有人會(huì )在我們身后冷眼旁觀(guān)。而不管是誰(shuí)，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你跌倒的時(shí)候扶你一把的才是人生中最珍貴的人。
今天，或許是潮起潮落，高低不平。我們該如何把握住著(zhù)一切。唯有珍惜分分秒秒。
魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?所以魯迅才會(huì )說(shuō):“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”
昨天是基礎，今天是行動(dòng)，明天是計劃;昨天是努力的起點(diǎn)，明天是奮斗目標，然而如果沒(méi)有今天，昨天就不會(huì )進(jìn)步，明天的計劃就會(huì )落空;沒(méi)有今天，昨天就無(wú)法從起點(diǎn)出發(fā)，更無(wú)法達到明天目標。珍惜今天，讓昨天的遺憾少一點(diǎn)，讓明天的精彩多一點(diǎn)。今天使昨日的目標得以實(shí)現，從而努力實(shí)現明天更高的目標。
珍惜今天，將希望蘊藏。人生只有一個(gè)今天，今天永遠是行動(dòng)的最佳時(shí)機�？偨Y昨天，把握今天，暢想明天。這一切都要歸根于努力今天。過(guò)好豐富多彩人生中的今天。
珍惜今天作文650字4
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復，周而復始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識到珍惜時(shí)間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。
是��！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)兒成績(jì)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯事，便陷于憂(yōu)郁郁悶中，也許因此再沒(méi)心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂(yōu)郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人！
我們有理想、有抱負，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著(zhù)明天自己怎樣出成績(jì)，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。��！我們不應該在昨天中尋覓什么，也不應該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習，用來(lái)彌補昨天，準備明天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回！君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì )做出不小的貢獻呢？著(zhù)需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習。
明天成績(jì)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì )做出貢獻，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現。
珍惜今天作文650字5
抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時(shí)間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著(zhù)轉轉，滿(mǎn)足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。
這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習標兵，各項競賽也都成績(jì)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jì)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習漸漸落后了，一次考試，成績(jì)竟然排在了30名之后�？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì )使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì )使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦�？偨Y“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿(mǎn)對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
珍惜今天作文650字6
我想到了昨天—那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代，想到了未來(lái)—自己美好的理想，可今天呢?
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天”。是呀，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?
當今世界已進(jìn)人信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響后面的學(xué)習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢?
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的'過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘�！白蛱臁痹诙酱傥�?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)得更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天作文650字7
“人的一生有三天：昨天，今天，明天�！钡艺J為人的一生由無(wú)數個(gè)今天組成，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感嘆昨天，也不會(huì )憧憬明天。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睒�(lè )觀(guān)的人總會(huì )描繪明天的美好，憧憬、悲觀(guān)的人總會(huì )感嘆昨天�！皶r(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命”。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，荒廢了時(shí)間就是荒廢了生命。
昨天的事已經(jīng)煙消云散，若你因為一些成績(jì)而沾沾自喜，或者因為沒(méi)考好而憂(yōu)慮，最終只會(huì )陷入昨天的“泥潭”無(wú)法自拔，而今天已經(jīng)悄然流逝。
“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)�！�
我們不應該向明天祈求什么；不該向昨天尋覓什么�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀儜ゾo時(shí)間，把握現在的每分每秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現、去完成明天崇高的理想。
在今天快要結束時(shí)，大家反應當反思自己的所作所為，是否虛度了寶貴的光陰，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
在老師上課時(shí)，你是否會(huì )因為知識枯燥難懂而去開(kāi)小差，上自習課時(shí)，你是否會(huì )因為自己貪玩而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，會(huì )不會(huì )經(jīng)不住電子游戲的誘惑而迷失自我；在假期，是否因為自己吃喝玩樂(lè )而無(wú)暇顧及書(shū)本作業(yè)。
我們應合理的把握時(shí)間，做好今天已做的事，夯實(shí)基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人感嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天�！耙粋�(gè)有價(jià)值的人生應是無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天�！�
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的每分每秒吧！
珍惜今天作文650字8
有的時(shí)候，我們喜歡追憶過(guò)去美好的東西，抑或是面對眼前的情景，聯(lián)想起以往發(fā)生的事情。
時(shí)間的腳步并不隨我們的意志而停滯。轉眼間，已經(jīng)物是人非。我們可能一時(shí)無(wú)法走出悲觀(guān)的世界，也無(wú)法抑制心中憤懣的情緒。這時(shí)我們也許會(huì )把自己的理想置之度外，剩下的徒有孤寂與落魄。人的心情不好，再美的東西也會(huì )視若無(wú)睹。對于白天的工作也會(huì )覺(jué)得淡然無(wú)味。然而，在夜晚特別是夢(mèng)境中的我們，仿佛時(shí)光倒流一樣，總能撞見(jiàn)童年的自己。童年，人生天真無(wú)邪的年代，那個(gè)時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑可愛(ài)，滿(mǎn)懷抱負，激情四射。這期間發(fā)生的所有在如今的我們看來(lái)是多么幸福、珍貴。長(cháng)大后，人或多或少地會(huì )回想起自己的童年，尤其是在晚上睡覺(jué)的時(shí)候。
不管你信不信，昨日下午我收拾舊書(shū)，翻到以前夾在書(shū)里的照片�？吹皆�(jīng)稚嫩的面孔和甜美的微笑，和現在自己的狀態(tài)一對比，略顯滄桑與穩重。不多時(shí)，我找到高中時(shí)一個(gè)朋友的照片，頓感十分親切，就像見(jiàn)到了他本人似的。他長(cháng)得清秀，身體消瘦，臉上略帶笑意。于是隨之而來(lái)的是回憶起一塊度過(guò)的美好時(shí)光。手攥著(zhù)照片看了好長(cháng)時(shí)間，嘴角露出一抹滿(mǎn)意的笑容。當然，也看到了其他同學(xué)的照片。遺憾的是，好多同學(xué)的名字都不記得了。
晚上臨睡前，我的腦海里又浮現出過(guò)去一些美好的場(chǎng)景。當然也都與上述的那個(gè)朋友有關(guān)。其中，這件事情給我留下了至今難忘的印象。那天晚上，他和我及另外一個(gè)同學(xué)一道走到樓梯口，此時(shí)外面下起了瓢潑大雨。他和我都沒(méi)有帶傘，而另外一個(gè)同學(xué)帶了傘。他倆是一路的，可以打一把傘。見(jiàn)雨下得非常大，我穿的少，朋友此時(shí)脫下外套披在我身上。一股暖流立即涌入我的心頭。我抱著(zhù)感動(dòng)的心情跑回了住處。這雖然是一件小事，但小事見(jiàn)真情。后來(lái)，我把外套洗凈晾干還給了朋友。奇妙的是，入睡后我在夢(mèng)中遇見(jiàn)了他。真是日有所思，夜有所夢(mèng)。
不知現在他身在何方，過(guò)得如何。愿他一切安好。在這里，提醒諸位：心情不好的時(shí)候，多想想那些好的故事，心情可能會(huì )好些。同時(shí)，珍惜今天，讓明天的自己有更多美好的回憶。
珍惜今天作文650字9
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時(shí)光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時(shí)光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時(shí)間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來(lái)，匆匆去。唯有陣陣清風(fēng)相隨。它是否知道會(huì )有明天？昨天有是否存在？
它也許一無(wú)所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì )跑向哪里，它們什么有沒(méi)有，有的只是快樂(lè )的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時(shí)間長(cháng)河里更加滄桑。多少次時(shí)世變遷，青山依舊注視著(zhù)萬(wàn)里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會(huì )是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會(huì )在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會(huì )是怎樣？唉！何必苦思。做好現在的自己，管它明天是存在歷史的長(cháng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開(kāi)拓，不需要它們佇首。它們要做的不過(guò)是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執著(zhù)。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過(guò)瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過(guò)。流水易逝，逝去的不過(guò)是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂(lè )章，是不朽的神話(huà)。
珍惜今天作文650字10
珍惜今天有人說(shuō)：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過(guò)眼云煙，而也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。
同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班列車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應該抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。我們不應該在昨天尋覓著(zhù)什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在今天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為只是枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí)，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及課本。同學(xué)們，你們應當用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
珍惜今天作文650字11
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨，才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時(shí)間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著(zhù)他們的腳印，在原地打著(zhù)轉轉。他們沒(méi)有再邁向一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地看著(zhù)他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所有。
· 這使我想起了自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習成績(jì)是全班最好的一個(gè)，小學(xué)五年級，是“三好學(xué)生”，優(yōu)秀班干，各項活動(dòng)，競賽也都成績(jì)優(yōu)異�？缮现袑W(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jì)，沉醉于小學(xué)的“幸�！敝�，學(xué)習漸漸落后了，這時(shí)我仍然沒(méi)意識到滑下去的危險，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì )趕上去的。但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實(shí)落后了，可是，這時(shí)我又陷入了痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來(lái)，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。
· 現在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創(chuàng )造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì )使“今天”變成昨天的時(shí)候不會(huì )后悔，會(huì )使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。
珍惜今天作文650字12
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄肮怅幩萍�，日月如梭�！边@些耳熟能詳的惜時(shí)警句名言，告誡我們要珍惜時(shí)光中的每分每秒，浪費了就等于浪費生命。這些道理，在我讀了《珍惜“今天”》以后，更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的童年，想到了未來(lái)——自己內耗的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎。因為它對我們的一生有著(zhù)重大影響，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天�！钡拇_，“今天”對于任何一個(gè)有志之士都是彌足珍貴的。達芬奇、達爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功？偉人都尚且如此，何況我們這樣凡人呢？
當今世界已步入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須努力追隨時(shí)代，抓住每一秒、每一分的時(shí)間。因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的了。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，這使人不解，但如果了解到他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命，抓緊“今天”就能換取更多的明天。
像我以前，上課常有走神的現象。這樣不但當時(shí)學(xué)得不明不白、似懂非懂，還影響后面的學(xué)習。雖然走神兒只有幾分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，乃至更長(cháng)時(shí)間，如果每節課都是如此，我一天的學(xué)習收獲又能有多少呢？所以，我老是為自己沒(méi)有把握好“今天”而懊悔。
幸好，珍惜“今天”已成為我的座右銘�！白蛱臁钡牟蛔阍诙酱傥曳词�；“明天”的期望又在向我召喚，要我事事做好準備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識、掌握更多的技能，彌補昨天，準備未來(lái)，作一個(gè)穩穩走在時(shí)間大道上的人！
珍惜今天作文650字13
哎，今天就不能互相謙讓了；遠處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線(xiàn)上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天�！笔茄�，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘�！白蛱臁痹诙酱傥�?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天作文650字14
“世界上最可寶貴的是‘今’，最容易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。
德國杰出的詩(shī)人曾經(jīng)描述過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在箭一般飛逝，而過(guò)去永遠靜立�！边@句話(huà)把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻��！一個(gè)人如果沉湎于過(guò)去，對過(guò)去的“光輝業(yè)績(jì)”津津樂(lè )道，或者對過(guò)去的不幸耿耿于懷，那“今”就會(huì )在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過(guò)幸福的生活的，可又愿付出艱辛的勞動(dòng)，卻在一旁哀嘆自己生不逢時(shí)，說(shuō)我們?yōu)樯镀钤谶@百廢待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀降生呢？殊不知，當他翹首未來(lái)、哀嘆現在的時(shí)候，“今”已經(jīng)迅速變成了過(guò)去。
正因為“今”最容易喪失，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構成的嗎？我們青少年要愛(ài)惜自己的生命，就是珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng )造幸福的明天。古往今來(lái)，多少有識知之士，對寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費。魯迅先生一生為什么能寫(xiě)下數百萬(wàn)字的文章？就是因為他緊緊抓住了“今”，把一天當做兩天用，可以說(shuō)，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛(ài)迪生一生有數以千計的發(fā)明創(chuàng )造，要是他不把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，難道會(huì )有如此巨大的成就嗎？無(wú)數事實(shí)已經(jīng)充分證明：誰(shuí)抓住了今，誰(shuí)就是時(shí)間的主人！
過(guò)去，我做事情總愛(ài)拖拖拉拉，心想：今天做不完，等明天再做也不遲。媽媽針對我的毛病，給我找來(lái)了李大釗先生的這句名言。我反復地讀著(zhù)它，咀嚼它，體味它，不久也深深地愛(ài)上它�，F在，當我真把事情拖到明天去辦的時(shí)候，“世界上最可寶貴的是‘今’，最易失去的也是‘今’”，這句話(huà)仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著(zhù)我，督促著(zhù)我去做完當天的事情。
“千里之行，始于足下”。我要緊緊抓住易失的今天，從現在做起，從今天做起，創(chuàng )造美好幸福的明天。
珍惜今天作文650字15
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。
但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高理想。
一天快要結束的時(shí)候，同學(xué)們應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正地做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講；在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志力薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末時(shí)，你是否因為貪戀玩耍而無(wú)暇顧及書(shū)本。初四的大哥哥大姐姐們，你們現在應當惜時(shí)如金，認真利用現在的每一分、每一秒努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想，跨入理想的高中。其它非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
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