珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文，希望對大家有所幫助。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文1
細雨年華。偶爾風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，輕吻過(guò)樹(shù)葉，慢踏著(zhù)鐘聲悠悠走過(guò)。就像這歲月一樣，悄悄無(wú)息的流逝了。
青春，偶爾亮麗多彩，偶爾陰沉墮落，就像天氣一樣讓人捉摸不透。倘若你每天蓬勃向上，亦或是努力拼搏，便不是辜負了這青春一詞。
十五六歲正是花季的年齡，宛如墻角的薔薇，無(wú)論風(fēng)吹雨打都能傲然挺立，高傲中帶著(zhù)柔情。怒放的花瓣就像拼搏中的你我�；厥淄�，稚嫩的笑臉如花苞一樣純真，又或如嫩芽一樣清新。沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂(yōu)愁。海灘印刻著(zhù)與浪花追逐的腳印，相框中鑲嵌著(zhù)月牙般的笑眼。
在青春未曾走過(guò)的歲月里，只是一張白紙皎潔，當它的步伐在這白紙上勾劃時(shí)，便是一張五彩繽紛的畫(huà)卷，有著(zhù)悠久的歷史，迷人的寶藏。
請珍惜所擁有的青春。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)揮灑汗水，我們曾經(jīng)在教室?jiàn)^筆疾書(shū)，我們曾經(jīng)在賽場(chǎng)興奮吶喊，我們曾經(jīng)為同學(xué)打報不平……我們曾經(jīng)做過(guò)許多，當我們長(cháng)大，年齡的遞增會(huì )將我們護送到命運的下一階梯，社會(huì )的生活會(huì )為我們添加憂(yōu)愁與煩惱，我們只能呆在書(shū)堆中埋頭苦學(xué)。
少了過(guò)去的快樂(lè )，少了我們曾經(jīng)追尋夢(mèng)想的激情，少了我們搏擊蒼穹的勇氣，少了彼此互不忍讓的孩子氣。
所失去的，所擁有的。就像鷹一樣，羽翼老了便一定會(huì )有一段煥新的過(guò)程。我們所凋落的花瓣也終會(huì )再綻放出別種的色彩。
但是，珍惜所擁有的青春吧。我們不能再花費時(shí)間去感嘆過(guò)去的生活，我們不能浪費著(zhù)希望去做所謂的白日夢(mèng)。我們應該放手一搏，用力去綻放出最美的姿態(tài)，用心去追尋夢(mèng)想的步伐。
越發(fā)清晰的看清未來(lái)。趁著(zhù)青春還在，趁著(zhù)青春不曾老去，趁著(zhù)調好的咖啡還沒(méi)有漸漸變苦，趁著(zhù)米黃的書(shū)簽還沒(méi)發(fā)舊。讓我們?yōu)樽约簥^斗，為自己驕傲，為自己活出一個(gè)鮮活的姿態(tài)。
風(fēng)吹雨打。不曾離去的是夢(mèng)想，請撿起時(shí)光流下的話(huà)語(yǔ)，珍惜現在所擁有的、正在發(fā)光的青春。
因為，我們都需要一個(gè)精彩的青春。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文2
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有許許多多的東西。然而豐富的生活值得我們珍惜的也有很多。珍惜自己的青春吧！
青春不易，我們應該珍惜。
陽(yáng)光透過(guò)白云灑向大地，為大地帶來(lái)光明，晶瑩的露水輕掛在葉尖，反射出太陽(yáng)的徐徐光輝。
我們列隊站在操場(chǎng)，排著(zhù)整齊地隊伍，迎接著(zhù)即將到來(lái)的體育比賽。
微風(fēng)拂過(guò)，掀起陣陣漣漪，仿佛是在為他們加油打氣，也撫平了人們心中的焦躁不安。
“嗶——”哨聲響起，同學(xué)們如離弦之箭飛奔而去，我在起點(diǎn)望著(zhù)他們遠去的背影心中有一絲絲淡淡的緊張。
選手們跑著(zhù)，樹(shù)枝發(fā)出陣陣聲響，像是在為他們加油；花朵散發(fā)出陣陣清香，像是拂去人們心中的躁動(dòng)�？諝庵袏A雜著(zhù)花的清香，草的生息，好不愜意。令人精神抖擻，豁然開(kāi)朗。
一位女生從我身前經(jīng)過(guò)，細密的汗水緊貼在她瘦削的臉上，額頭上，汗水順著(zhù)她的發(fā)梢輕輕滑下，不帶一絲猶豫。
女孩胸口急促起伏，臉色逐漸蒼白，嘴唇微微張開(kāi)，雙腿機械式的來(lái)回擺動(dòng)……她似乎已經(jīng)精疲力竭了。
“嗶——”我順著(zhù)哨聲望去，已經(jīng)有人沖線(xiàn)了。我心里不經(jīng)為女孩抹了一把汗，選手接二連三的開(kāi)此沖線(xiàn)了。
選手站在旁邊，凝視著(zhù)仍在堅持的女孩。
太陽(yáng)的光芒透過(guò)密集的樹(shù)枝照耀在大地上，剛好灑落在終點(diǎn)處，花瓣緩緩從樹(shù)上飄落，鋪在了前方的跑道上，也停留在了女孩的肩上。
比賽結束了，女孩在一旁休息，我輕輕走到她身旁問(wèn)道：“你……”。
女孩是似乎察覺(jué)到了什么，還沒(méi)等我說(shuō)完，便已經(jīng)道：“能夠參加比賽，那是我的夢(mèng)想。我知道自己什么情況，可我還是想盡力一試。我不想在美好的青春留下遺憾�！�
她輕輕轉身，從樹(shù)下走過(guò)，我望著(zhù)她的背影，那么單薄卻又那么堅毅，那單薄的身軀下隱藏多大的力量��！
青春就像是一張未經(jīng)渲染的白紙，等著(zhù)我們畫(huà)上精彩的篇章。
青春無(wú)愧亦是不留遺憾！
我們每個(gè)人都有青春，青春不易，所以——珍惜你所擁有的青春吧！
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文3
都說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。其實(shí)不然，我認為青春是一場(chǎng)破繭成蝶的華麗蛻變，在這場(chǎng)蛻變中，我們要珍惜所擁有的青春。
我的家鄉在一個(gè)小鄉村，鄉村里的人們常常早出晚歸，辛勤勞作，他們用雙手創(chuàng )造未來(lái)，哺育下一代。從小就聽(tīng)村里人說(shuō)：“窮人家的孩子早當家�！钡业募胰烁嬖V我：“雖然咱家沒(méi)什么錢(qián)，但我們會(huì )愿供你上學(xué)，長(cháng)大后找一份安穩工作�！蔽业娜松瓦@樣開(kāi)始了。
隨著(zhù)知識的增多和年齡的增長(cháng)，我發(fā)現自己變了，不再抱怨上天的不公，命運的不幸，而是抓住了理想的尾巴，像自由自在小鳥(niǎo)一樣在知識的高空中展翅飛翔著(zhù)。在美妙而又短暫的青春里，我覺(jué)得每一分每一秒都如此珍貴，于是我在書(shū)中靜心探索，在題海中奮力劃船。
曾經(jīng)常聽(tīng)到老人們說(shuō)：“如果我還年輕，我將……”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我就想幸好我們還年輕，必須不珍惜現在的青春時(shí)光，否則晚年和那些老人們一樣也無(wú)可奈何。我相信抓住青春、珍惜青春，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)青春，我們的人生才更精彩！
古代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的意思是，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。是啊，在學(xué)習上我們哪怕不聰明，但只要有勤奮、堅持不懈的精神，同樣可以有所收獲。所以讓我們珍惜青春，多學(xué)習、多積累，趁著(zhù)年輕，努力地去拼一回吧！不逼自己一次，怎知自己的未來(lái)有多美好！
生活豐富多彩，理想各種各樣，我們都是獨一無(wú)二的個(gè)體，而生命只有一次，青春也只有一次，而奮斗的.青春最美！為了不負青春韶華，讓我們珍惜青春，努力學(xué)習，勤奮思考，只有在年輕時(shí)奮斗了，將來(lái)的生活才變得千姿百態(tài)，獨一無(wú)二。
讓我們珍惜現在所擁有的青春，用辛勤的汗水澆灌所擁有的青春，這樣我們才能真正從繭變?yōu)楹?/p>
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文4
轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了十四載�；叵脒^(guò)去，媽媽教我過(guò)馬路、笨拙地用鉛筆練字、旁若無(wú)人地在家里又喝又笑又哭鬧，仿佛都是昨天的事。時(shí)間，過(guò)得好快��！
我仔細想想，自己的童年已經(jīng)一去不復返了，現在回想起來(lái)會(huì )臉紅的童年的糗事，也已經(jīng)成為了遙不可及的回憶。記得很小就開(kāi)始背了：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀兊臅r(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走了十多年。試問(wèn)人生又有幾個(gè)十年呢？
我現在所擁有的只是青春了，難道我們還要等到成人時(shí)再懊悔青春沒(méi)有被自己珍惜嗎？吃飯的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊溜走了；睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕邊溜走了；洗手的時(shí)候，時(shí)間從指間溜走了……如果我們不珍惜，那青春不是毫無(wú)意義了嗎？
青春時(shí)需要學(xué)習，現在正是我們學(xué)習與記憶的黃金時(shí)間，難道我們不應把握自己手中的每一寸光陰，努力學(xué)習嗎？青春時(shí)可以鍛煉，只有現在養成了好的運動(dòng)習慣，才能在將來(lái)更有效率的工作和生活……青春時(shí)能做的事很多，誰(shuí)愿意把青春應做的事放到老年來(lái)做呢？
青春是自己的，青春需要自己把握。大人們經(jīng)常說(shuō)：“你好好珍惜吧，我小時(shí)候就沒(méi)好好學(xué)習！”是啊，珍惜現在，才能使將來(lái)的自己不再后悔。
花開(kāi)了，絢麗奪目，但花終歸會(huì )有落的一天。但花會(huì )在綻放時(shí)最努力地去展現自己最美麗的一面。青春也是這樣，你要去盡情的綻放，把最優(yōu)秀的一面展現給所有人。
青春啊，你慢點(diǎn)走吧！我的青春，我所擁有的青春，我會(huì )珍惜你的。你會(huì )成為我人生中最寶貴的財富。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文5
都還是輕狂的年紀，少年心性，多少時(shí)光任意蹉跎成了青春。青春本應白日放歌縱馬江湖天大地大任意東西。然而生活的苦難束縛了我們;父母的期望牽絆了我們;學(xué)業(yè)的緊張壓迫了我們。青春年少的我們總會(huì )有諸多煩惱。我們像深海中的蠔，是蜷縮在殼中逃避現實(shí)，還是勇敢的接受沙礪入體，在痛苦中升華成耀眼的珍珠?每個(gè)人都有自己的答案與選擇。
有人說(shuō)"被窩是青春的墳墓",余深以為然卻一直沒(méi)有克服天性里的惰懶。我們少年是祖國未來(lái)，是溫室的花朵，是天才，是神童，我們的青春就該肆意揮霍。然而揮霍盡了青春，一事無(wú)成的自己又還剩了什么?不過(guò)"一場(chǎng)繁華如夢(mèng)，落了片白茫茫大地真干凈".最美不過(guò)少年，不過(guò)青春。青春不是玩樂(lè )，不是小任性，埋沒(méi)在書(shū)堆后的青春才是花，開(kāi)的持久且愈加芬芳。正應了"勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時(shí)",用十年青春打磨一柄長(cháng)劍，出鞘必當驚艷天下。未來(lái)的你成功的明艷，無(wú)不托于青春的血與淚。
于歲月的長(cháng)路上且行且歌，縱酒策馬，青春作伴。來(lái)日錦衣還鄉，可悔當年寒窗?若重走一遭人世，或如煙花絢爛轉瞬即逝卻留下驚艷的嘆息，或從此混于蕓云眾生難覓，抑或在史冊上留下濃墨重彩的一筆。三十功名不過(guò)塵與士，可若做到不負初心，亦能不負青春。
于我，青春寄托著(zhù)夢(mèng)想。我不甘大隱于世，不甘一生平庸，寧愿做那能使妖魔膽盡摧的爆竹!回首成灰又如何?人生不過(guò)如夢(mèng)，若不以命相搏青春作賭，又哪來(lái)生命的意義?
請珍惜所擁有的青春。這是獨一無(wú)二的青春，是只有一次的青春，是屬于你的青春。韶華但去不復返，愿你多年以后從時(shí)光的八音盒里聽(tīng)到這一段青春樂(lè )章時(shí)，不曾悔過(guò)。
以夢(mèng)想為翼，我們高唱著(zhù)青春的贊歌，憑少年一無(wú)所懼的勇氣鮮衣怒馬縱橫揮闔!
說(shuō)："我的青春，不后悔".愿君能為珍惜此間年少展顏一笑。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文6
還依稀記得兒時(shí)和小伙伴們奔跑玩耍的情景;還依稀記得年幼時(shí)摘花草做飯的情景;還依稀記得從前捧著(zhù)臟手去給媽媽看，卻遭到斥責的情景……啊!我的已逝去的嫩綠色的童年!
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為何我的童年一去不復返呢?
韶光易逝，歲月無(wú)痕。光陰爺爺已在我的腦海中刻下幾道深深的斫痕。送走了純真的童年，迎來(lái)了我們多夢(mèng)的青春!
過(guò)去的我們，身單力薄，現在的我們，身強體壯;過(guò)去的我們不懂知識，現在的我們懂得許多知識;國務(wù)的我們 ，不懂感情，現在的我們，有了感情，懂得了親情，懂得了友情，懂得了師生之情…。
還記得我七歲那年，剛上一年級，一個(gè)女孩子在烈日炎炎下和幾個(gè)小伙伴一起玩“抓人”游戲，我們繞著(zhù)操場(chǎng)一圈又一圈地跑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。皮膚曬得黝黑，不要緊，腿磕破了皮，不要緊;汗水親透了衣服，不要緊。一切都不要緊。而現在的我，成了一個(gè)14歲大姑娘，走路斯斯文文，見(jiàn)人彬彬有禮，對誰(shuí)都很有禮貌。放假了也不會(huì )像從前那樣和一群小子們奔跑，而是坐在家里看書(shū)或看電視。
我們現在正處于青春最美好的階段。青春也是短暫的，它和童年一樣，擁有著(zhù)誘人的外表。就好像一撒手，青春也會(huì )逝去。所以，我們應該珍惜現在所擁有的青春，應該利用現在這段美好的黃金時(shí)光，做一些有益的事，要提高自己的學(xué)習成績(jì)，不要走入青春的誤區。
青春就像一朵小花，綻放笑臉;青春就像一棵大樹(shù)，顯出挺拔;青春就像一只小鳥(niǎo)，鳴聲悅耳…。
青春是美好的，青春是快樂(lè )的，青春是夢(mèng)幻的，青春是粉紅的…。。
趁著(zhù)我們還年輕，我們應該利用青春為我們的人生添上光輝的一頁(yè)，珍惜我們獨有的歲月，獨有的青春，讓我們的青春綻放光彩!
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文7
珍惜所擁有的青春青春，這個(gè)代表著(zhù)陽(yáng)光、活力與激情的詞語(yǔ)。它所蘊含的內容與生命一樣珍貴，因為，青春和生命一樣，只允許擁有一次，而且只有極短暫的幾年！
我們怎么可以狠下心去糟蹋它！可以前的我卻不這樣想還是在去年的事，我記得很清楚。那時(shí)，我上課總走神，腦袋不知道胡思亂想些什么心里總是亂得像一團麻，去不知道什么時(shí)候，用什么方法，用多長(cháng)時(shí)間才能理好這一團亂麻加之我又迷上玩游戲，心想既然學(xué)習弄不好，索性破罐子破摔！我“奮不顧身，義無(wú)反顧”的放下學(xué)業(yè)，撲向心中的“天堂”，現實(shí)中的“地獄”里去了。那一陣子可真是頹廢、無(wú)力、瘋狂的快樂(lè )��！一天到晚玩的是游戲，談的是游戲，連做夢(mèng)都是游戲！唉，那時(shí)的我，足足浪費了60多個(gè)日子，1440多個(gè)小時(shí)��！現在想起，心痛的直冒汗！但知錯就改，為時(shí)未晚��！我在期中考試從原來(lái)的全級第三名掉下到11名這一教訓中得出一個(gè)結論：青春的歲月永不允許蹉跎！現在的我，每周都制定一個(gè)計劃表，要求自己按計劃行事，嚴格控制時(shí)間，不允許松掉一秒鐘。終于做到：握住每一分，每一秒，讓自己去控制時(shí)間，做時(shí)間的主人，而非他的奴隸！親愛(ài)的讀者，經(jīng)歷了這一件是，我得出了一個(gè)人生小結：你不努力，很多機會(huì )都會(huì )和你失之交臂，很多成功機會(huì )會(huì )與你擦肩而過(guò)；很多痛苦會(huì )接踵而至，很多遺憾將會(huì )恒河沙數，無(wú)法估計而現在的年齡正是寸陰尺壁的時(shí)候，若幼稚，無(wú)知地去蹉跎歲月，長(cháng)此以往下去，豈不抱憾終生？
15歲的你、16歲的我、17歲的她、18歲的他你、我、她、他，他們都是國家的明天啊，如不好好珍惜光陰，好好學(xué)習，如何成為祖國的明天？青春的我們，應該以春誦夏讀、飛文染翰為己業(yè)，而絕非蹉跎青春！真要等到春意闌珊，青春不再時(shí)，一切都如春夢(mèng)無(wú)痕般，無(wú)跡可尋了吧！珍惜所擁有的青春，是義務(wù)，也是責任！
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文8
青春是美好年華!
青春是綻放活力的時(shí)刻!
青春又是一縷溫暖的陽(yáng)光!
——題記
總所周知，人的一生只有一次青春。青春是溫馨的，但也是充滿(mǎn)活力與激情的。它就像樂(lè )譜上跳躍的音符，來(lái)同奏一曲激情的樂(lè )章！
青春——活力四射。青春一詞聽(tīng)起來(lái)，給人一種陶醉在夢(mèng)境般的感受。它展現出你的性格，使你在它的游園里看到自己的活力。你可以盡情地灑脫，為一個(gè)全新而富有活力的你，去無(wú)止境的拼搏、奮斗！
青春——嘉樣年華。青春是浪漫的，如同在寧靜的夜晚下看著(zhù)皎潔的月亮，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒溫柔、婉轉的歌唱，徐風(fēng)一縷一縷的緩緩地迎面而來(lái)，夾帶著(zhù)稻草的清香，令人心曠神怡。一切的一切，仿佛為青春增添了一絲浪漫。
青春——粉色世界。粉色是令人陶醉的顏色，青春似粉色，是那么的美、那么的如癡如醉。青春為你的人生賦予了粉色世界，一切都是那么的無(wú)可挑剔，去感受青春的甜美與幸福。
青春——帶領(lǐng)你乘風(fēng)破浪的小帆。在風(fēng)雨飄搖的時(shí)候，青春似一艘小帆，帶領(lǐng)你走過(guò)風(fēng)雨的阻擋，在一片遙望無(wú)際的大海上行駛，穿過(guò)波濤洶涌的海面，在風(fēng)雨中無(wú)所畏懼地行駛著(zhù)。如果你的小帆成功的走過(guò)風(fēng)雨，那么將為你迎來(lái)的是人生的第一道彩虹。藍天為你而藍，陽(yáng)光為你而溫暖，大海為你而寬廣，海鷗為你而飛翔。
青春同時(shí)又是把握學(xué)習的機會(huì )，每個(gè)人都會(huì )利用青春去努力地學(xué)習，青春中的學(xué)習是快樂(lè )的。
青春只有一次，但它卻擁有無(wú)盡的財富，是我們成長(cháng)道路上的墊腳石。青春掌握在自己的手里，生活也因為青春而美麗、而精彩！
讓我們擁有青春并去珍惜它吧！
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文9
青春，有著(zhù)火一般的熱情;青春，有著(zhù)鋼一般的堅強;青春，有著(zhù)竹一般的韌性。青春，是我們風(fēng)華正茂的
時(shí)代。擁有青春，我們永遠不會(huì )被打敗!珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。
青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并沒(méi)有屈服。彎下去的腰重新挺立起來(lái)，低下去的頭仍然仰望天空。人們無(wú)盡止的踩踏反而練就了它們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，它們不再擔心磨難。青春的我們向困難發(fā)起挑戰，青春的我們不會(huì )認輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然翠綠。
青春的我們是一滴滴水，它們那么渺小。但是，日積月累，它們總能匯成一條小溪，流進(jìn)大海。大海是我們所向往的巔峰，流入大海，我們將成為水中生物的需要，流入大海，體現了我們存在的價(jià)值。同時(shí)，青春的我們也是盲目的，清純的水滴為了追求更快抵達巔峰，它們不惜一切代價(jià)選擇了捷徑�？伤鼈內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那是骯臟的下水道，錯誤的渠道將會(huì )使我們的人生成為敗筆，不勞而獲只是南柯一夢(mèng)醒來(lái)后依舊兩袖清風(fēng)。青春的我們會(huì )犯下許多錯誤，但改過(guò)自新后，水滴依然清澈。
青春的我們是一棵樹(shù)苗，它看上去是那么弱不禁風(fēng)，嬌嫩的樹(shù)苗本市禁不起狂風(fēng)吹，暴雨打。但它們在艱難的險境中一次又一次被種樹(shù)人扶起，纖細的樹(shù)苗漸漸在土里扎下了深根。風(fēng)吹過(guò)，它們仍舊會(huì )搖晃，但它們不再倒下，雨打下，它們依舊感覺(jué)疼痛，但它們不會(huì )再哭喊。晴天，它們吸收陽(yáng)光，奮力地向上生長(cháng)，在雨天，它們抖下身上的塵埃，枝葉清新碧綠。青春的我們一次次在險境中站立，困難過(guò)后，樹(shù)苗依然站立。
青春，我們生命最旺盛的季節;青春，我們最美好的開(kāi)始。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的現在。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文10
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！鼻啻菏チ�，就不可能再次擁有。曾經(jīng)我們一天天的等待，等待著(zhù)青春的到來(lái)。她像仙境，那么縹緲，那么另人神往——
青春在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到了我們的身邊網(wǎng) ，我們卻渾然不知。流星在天邊，行程在眼前，踏上去，你就得到了青春。這條路通向光明的太陽(yáng)，可是卻充滿(mǎn)無(wú)數艱難困苦。成功與否，就看我們的態(tài)度了. 網(wǎng) 懂得珍惜青春的人，選擇抬起頭顱堅強向前，而不懂珍惜的人，只會(huì )跟在前進(jìn)者的后面低著(zhù)頭，享受著(zhù)別人開(kāi)拓出的大路，這種人是可悲的。
懂得珍惜青春的人即使受了傷，也不會(huì )讓淚水彌散。把淚擦干，重新綻放三月的笑顏。即使迷了路，也不會(huì )把憂(yōu)傷刻在額前，太陽(yáng)終究會(huì )升起，它會(huì )告訴迷路的人們哪邊是東哪邊是南。他們艱難的向前走著(zhù)，聽(tīng)風(fēng)傳遞著(zhù)雨的信息。一天天，那歲月的纜繩成了他們拋向天空的閃電。他們一年又一年的前行著(zhù)，看秋風(fēng)蕭瑟大雨紛紛。他們從來(lái)不放棄，不退縮，因為他們懂得珍惜青春，他們知道，青春是條單向道，是條無(wú)法回頭的路，只要踏上去，就應該無(wú)畏的向前。他們憑著(zhù)一顆珍惜青春的心，使每一天都過(guò)的不平凡，最終到達了光明的太陽(yáng)。他們的青春過(guò)的有價(jià)值，因為他們珍惜青春的每一天。
而那些渾渾噩噩，不知道珍惜青春的人，只能跟在勇士的后面，走著(zhù)毫無(wú)價(jià)值的青春之路。他們的青春中有著(zhù)過(guò)多的花前月下，過(guò)多的卿卿我我，過(guò)多的自我欠把握，加上過(guò)多的常常立志，讓自己的青春之路沒(méi)有絲毫價(jià)值的過(guò)去了。因為他們不懂得珍惜青春，不知道青春的一去不復返。當他們走到盡頭，卻看不見(jiàn)自己走下的腳印的時(shí)候，才會(huì )后悔，可是一切已經(jīng)無(wú)法挽回了。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文11
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)，總將它們取出，任美麗綻放。
體育課上，一個(gè)聲音響起：“解散！”這兩個(gè)字仿佛觸碰了所有人的神經(jīng)末梢，大家便盡情的享受這屬于我們自己的三十五分鐘。男生女生混成一團，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，我們的笑聲，回蕩在校園里，飄揚在天空中。
青春，就是和大家一起瘋狂。
輔導課上，陽(yáng)光照耀著(zhù)一張張充滿(mǎn)睡意的臉頰，同學(xué)們伏在桌上安然地睡著(zhù)。睡意不斷涌來(lái)，但我知道時(shí)間的寶貴，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀里糊涂地聽(tīng)著(zhù)老師講課，然后似懂非懂地點(diǎn)頭。
青春，就是和你們一起奮斗。
一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的“咔咔”聲。敬愛(ài)的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學(xué)生們的憤恨。下課了，同學(xué)們三一伙，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉著(zhù)臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發(fā)誓，初中三年，我們只承認這一個(gè)班主任。
青春，就是和你們一起打抱不平。
發(fā)覺(jué)教室里少了一個(gè)人，心里開(kāi)始焦慮，接著(zhù)老師便找我談話(huà)，了解這位同學(xué)的情況，從老師的語(yǔ)氣中我明白了：她失蹤了！我便開(kāi)始拼命地打電話(huà)，滿(mǎn)世界地找她，最終，仍是悄無(wú)音訊。下午第三節課，她回來(lái)上課了，見(jiàn)到她，多種情緒涌上心頭：憤怒、放心。最后，演繹為失聲痛苦。
青春，就是與你們心連著(zhù)心。
拿起相機，調焦，快門(mén)，拍下青春的美好回憶，讓它在我的人生中定格。
珍惜青春，珍惜每一份情誼。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文12
既然無(wú)法選擇，無(wú)力改變，何不珍惜平庸天資，憑此做到最好，擺脫平庸？
似那可口的蜂蜜糕上也難免布滿(mǎn)小孔，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也難免夾雜遺憾。
踏出小學(xué)門(mén)口前，數學(xué)老師對我說(shuō)：“你小學(xué)數學(xué)都學(xué)成這樣，初中連及格都別想了！”我曾對此不以為然，怎知她一語(yǔ)成讖。無(wú)法及格的數學(xué)成績(jì)成為我初一生活的主旋律。
心懷不甘的我做盡了我印象中好學(xué)生會(huì )做的所有的事情，將全部的熱情精力奉獻給數學(xué)。但不及格就像是被故意下在我身上的詛咒，對我窮追不舍。
看到那些沒(méi)有我認真的同學(xué)卻總取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我的困惑、苦惱終于抑制不住，一股腦兒傾倒給父親。
良久靜默，他才平靜開(kāi)口：“你不得不承認天資有高低之分。但成功與否大多取決于后天的努力。即使你天賦異稟，你不珍惜這過(guò)人天資，也只能泯然眾人，同樣就算你天資平庸，你好好珍惜這平庸天資，知不足而以努力填之，又怎敢斷言你難成大氣呢？你能做的不是抱怨平庸天資，而是珍惜它，憑它做到最好�！�
那時(shí)我并未參透他的話(huà)，只是仿佛迷霧中閃爍亮光，我找到了前進(jìn)的方向。
我開(kāi)始努力珍惜平庸天資，我付出了比以往更加倍的努力。我明白我很多時(shí)候無(wú)法做到見(jiàn)一題會(huì )一題，但我會(huì )將其反復琢磨，盡力做到做過(guò)則會(huì )。
那是一段枯燥而黯淡的時(shí)光，直到那一天的到來(lái)。
我心中交雜緊張與興奮，坐在位上等待發(fā)成績(jì)，腦海中浮現出我拿到試卷的情景——我看到試卷的那一刻，喜悅難以扼制，一題題看起來(lái)挑戰重重，我卻早已就些題型爛熟于心，輕車(chē)熟路開(kāi)始下筆。
終于念到我的名字，那是我有史以來(lái)考的最好的一次，不僅及格了而且接近滿(mǎn)分。同學(xué)投向我詫異的目光讓我確信這是真的，也使我真正明白了父親的話(huà)：珍惜平庸天資，憑此做到最好。
我無(wú)法選擇或改變天資，只能努力珍惜平庸天資，知不足而后作，力求最好。
也正是這平庸天資使我成功后得到更大的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
珍惜平庸天資，使我擺脫平庸。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文13
青春是美好的；青春是幸福的；青春是富有朝氣的；青春是充滿(mǎn)激情的……但，只有珍惜所擁有的青春，青春才會(huì )賦于你更多的美麗。
人生是短暫的，而我們擁有的青春更為短暫。只有珍惜所擁有的青春，才不會(huì )在年老時(shí)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲嘆；只有珍惜所擁有的青春才不會(huì )在錯過(guò)時(shí)呻吟；“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的憂(yōu)傷。
仲永，一個(gè)在年幼時(shí)人人皆知的神童。父親卻為了小利“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”。他的才能當時(shí)所有文人都大為稱(chēng)贊，可最后卻淪為一介常人。為何？因為他浪費了他的青春，他沒(méi)珍惜他的青春。倘若他能夠在自己的青春時(shí)光里努力奮斗，最終也不會(huì )有“泯于眾人”的結果。
拉里·金，美國當代著(zhù)名脫口秀節目主持人，美國有線(xiàn)電視節目的“統治者”。當然，所獲得的成功并不是一開(kāi)始就能得到的。拉里·金在十幾歲時(shí)便獨自離家闖蕩，一開(kāi)始他一邊學(xué)習有關(guān)知識一邊工作。一次，他在偶然時(shí)得到了一個(gè)機會(huì )，他當上了電臺的DJ。他沒(méi)有止步，他有夢(mèng)想，青春就是他的本錢(qián)。他不斷努力，最終上帝沒(méi)有辜負他，他成功了。只因為他珍惜了他的青春，堅持了他的夢(mèng)想，在青春時(shí)光里努力奮斗。
李白，千古美名傳揚的“詩(shī)仙”。但李白小時(shí)候是一個(gè)調皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習，只愛(ài)玩耍的人。有一天，他又逃課去玩耍了。在河邊，他踫到了一位在拿鐵杵磨針的老奶奶，最后他在那學(xué)到了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話(huà)使他醒悟過(guò)來(lái)，從那以后，李白便發(fā)奮學(xué)習，最終成為了一代又一代人傳頌的偉大詩(shī)人。試問(wèn)：李白當初如果不痛改前非，沒(méi)有把握青春，珍惜青春，會(huì )有如此功績(jì)嗎？我能肯定回答：沒(méi)有！珍惜青春才會(huì )把握成功。
珍惜所擁有的青春，才能擁有無(wú)悔的一生，成就輝煌的業(yè)績(jì)；
珍惜所擁有的青春，才能把握住每一次機會(huì )，收獲每一次成功；
珍惜所擁有的青春，才能感受青春的美好，享受生活的幸福。
珍惜所擁有的青春！珍惜現在！才能擁有更多。
我們的青春，不容錯過(guò)！
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文14
青春是水，是正在東逝的水。
青春是柴，是正在燃燒的柴。
青春是風(fēng)，是正在弄舞的風(fēng)。
水是淹沒(méi)莊稼還是滋潤土地呢？青春是創(chuàng )造輝煌還是甘于沉默呢？
柴是助長(cháng)災害還是完成使命呢？青春是無(wú)悔逝去還是滿(mǎn)懷淚痕呢？
風(fēng)是助長(cháng)浪頭還是幫帆過(guò)海呢？青春是造福人間還是貽害萬(wàn)年呢？
這就需要我，需要你，需要他來(lái)珍惜自己所擁有的可以用秒來(lái)計算的青春，珍惜一去將不再復返的青春，珍惜生命長(cháng)河之中一段最輝煌創(chuàng )造的青春。
青春是全盛的，它代表著(zhù)人生最偉大的創(chuàng )造力，它需要呵護，它需要珍惜。青春是美好的，它凝聚著(zhù)最動(dòng)人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暫的，它演奏著(zhù)最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多數人認為是應該珍惜的，因為你擁有她。然而有一部分青年卻面不紅、耳不赤地說(shuō)：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，留下青春，哪來(lái)夕陽(yáng)？你們難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏嗎？”
青春，大多數人認為是應該珍惜的，是應該把握的，然而有一部分青年恬不知恥地說(shuō)：青春是享受的天堂，青春奮斗，哪有空閑玩樂(lè )呢？你們難道不曉得：“青春無(wú)悔，無(wú)悔青春”嗎？
青春就像一位喜新厭舊的主人，對離去的客人不過(guò)握一握手，而對一個(gè)新來(lái)的客人卻熱情地張開(kāi)了雙臂。朋友啊，珍惜你現在所擁有的青春吧，珍惜吧。
人們都好得一種病，一種叫“后悔莫及綜合征”的病，就拿青春來(lái)說(shuō)吧，一旦青春流逝得就像一碗水見(jiàn)底之時(shí)，人們才后悔沒(méi)有把握青春，沒(méi)有珍惜青春。人們啊，良藥在于自己，處方自己就可以開(kāi)，關(guān)鍵在于自己的認識。
珍惜所擁有的青春吧，青春應該無(wú)悔，無(wú)悔的應該有青春。
擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來(lái)。
珍惜所擁有的青春作文600字_初中初二作文15
如果說(shuō)春天是一年中最美好、最具活力的季節，那么，青春就是人生中最燦爛、最珍貴的季節了。它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但它又充實(shí)著(zhù)你的身心，使你每時(shí)每刻都能感受到它的存在。
以前，對“青春”的認識朦朦朧朧，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，才漸漸理解它：青春，就是活力！就是激情！現在，我能夠感覺(jué)到血液里也流淌著(zhù)青春帶來(lái)的禮物。
上了初中以后，青春悄然來(lái)臨了。想到自己那飛揚的思想和豐富的想象力，感到無(wú)比自豪。這段時(shí)間，我在閱讀“枯燥”的名著(zhù)，吃驚地發(fā)現，讀書(shū)時(shí)，思想也被青春注入了活力！我不再是以前那種讀字不讀意，不求甚解的閱讀了，而是細細地品味。我品味人物的動(dòng)作、思想，去推測他屬于現實(shí)中哪一種性格的人。作者描寫(xiě)他的目的，想象他的結局。遇到一些與以前發(fā)生的著(zhù)名事件有關(guān)的，我會(huì )努力把它記下來(lái)。遇到一些富有哲理的句子，我會(huì )反復讀，有時(shí)甚至把它記下來(lái)。想著(zhù)以后大一點(diǎn)了，再看就能明白了。最為使我驚喜的是，我讀書(shū)時(shí)給書(shū)中的人物注入了自己的感情，對一些人贊不絕口，對一些人深?lèi)和唇^；為書(shū)中喜悅的事而歡欣鼓舞，為悲傷的事而嘆息不已……這一切都因為我有青春，有一顆年輕的心！
青春是珍貴的，一生只有一次，我們切不可虛度青春年華！時(shí)間一天天過(guò)去，我們也要無(wú)愧于青春的美好時(shí)光，做有意義的事。被挫折絆倒了，勇敢地爬起來(lái)，用快樂(lè )，用笑容迎接新的挑戰！珍惜青春！
我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，青春是我們積累的季節，是最該珍惜的寶物。我們一步步地成長(cháng)，將來(lái)的一天，我們會(huì )飛上廣闊的天空，找到屬于自己的一片天！
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