珍惜所擁有的作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的珍惜所擁有的作文，歡迎大家分享。
珍惜所擁有的作文 篇1
珍惜是字典中不可缺少的詞語(yǔ)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜友誼，珍惜親情，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜友誼，在人生的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順的，因此更需要朋友的幫助，若失去了朋友的幫助，本該成功的事也不會(huì )成功；若沒(méi)有了朋友的幫助，將會(huì )在這件事上一錯再錯，直至陷入深淵，無(wú)法自拔。如果沒(méi)有了友誼，你的生活將失去陽(yáng)光，將變得乏味無(wú)趣，所以，珍惜友誼是成為朋友的重要前提。
珍惜親情，每個(gè)人都是人生父母養的，在這個(gè)世界上，根本沒(méi)有一個(gè)像吳承恩筆下一個(gè)從石頭縫里蹦出來(lái)的，汲取了天地之精華的孫悟空。就算是神仙也是有父母的。雖然，這是上并非有神仙，有妖怪，但是親情每個(gè)人都有。前幾天，我從報紙上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)兄弟，因為分不清父親留下的遺產(chǎn)而把關(guān)系弄僵，最后弟弟被趕出了家門(mén)，在外流浪，一個(gè)冬天的早晨，人們在大橋下發(fā)現了他的尸體……這是因為他失去了親情。所以珍惜親情在人們腦中是不可替代的重要信念。
珍惜所擁有的青春青春，對于每個(gè)人都僅有一次。青春是美好的，青春充滿(mǎn)活力，只有此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇，尤其是你在遇到挫折和困難時(shí)，你有機會(huì )脫穎而出，有機會(huì )從頭再來(lái)，但青春是短暫的。青春歲月中，金錢(qián)我們可以不要，享受我們可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)間不可以丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，是絕不會(huì )花團錦簇，我們要珍惜所擁有青春，讓我們的生命更充實(shí)、更輝煌！
同時(shí)我們還要珍惜恩師的教導，父母給了我們一個(gè)健康的身體，然而我們也知道，沒(méi)有老師的教導，我們的軀體將會(huì )是一個(gè)空殼，是老師無(wú)私地將知識傳授給我們，讓我們懂得人只有擁有知識生活才會(huì )變得有意思。感謝語(yǔ)文老師讓我懂得暢游知識的海洋，感謝數學(xué)老師，讓我知道了這個(gè)世界因為有了數字變得可以衡量，感謝英語(yǔ)老師帶我一起去領(lǐng)略迷人的異域風(fēng)情。
最重要的是我們要珍惜時(shí)間。有一句諺語(yǔ)叫做“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”可見(jiàn)，時(shí)間的重要性是如此之大，竟可以抵上一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過(guò)，我們的日子怎么一去不復返呢？是啊，時(shí)間猶如潑出去的水，已經(jīng)收不回了，所以我們更要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)一起珍惜所擁有的一切。
珍惜所擁有的作文 篇2
世間的一切都值得我們去珍惜：一陣清風(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現在所擁有的一切，快樂(lè )便會(huì )伴隨你身邊，只要用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)歡樂(lè )。
珍惜家人團聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)每個(gè)角落，多么溫馨的場(chǎng)面��！這種溫暖和幸福，并不是每個(gè)人都能得到的。在自然災害和生老病死時(shí)一些人骨肉分離，凄涼辛酸，我們應該珍惜和家人在一起的時(shí)光。
珍惜我們求學(xué)的機會(huì )。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們在浪費大好光陰，浪費國家給予的教育資源。在國家、社會(huì )、學(xué)校給予的幫助中，我們應該倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習環(huán)境，多做有利于國家和自己的事情，好好學(xué)習，感恩社會(huì )。
珍惜現在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開(kāi)心事與他分享；有了煩心事與他傾訴。驕傲時(shí)朋友的勸誡；灰心時(shí)有朋友的鼓勵；成功時(shí)有朋友的祝賀；失敗時(shí)有朋友支持。大家一起歡樂(lè )、一起進(jìn)步、一起說(shuō)笑互幫互助，享受那份難得的友誼。
珍惜所擁有的作文 篇3
嘮叨，或許，是每個(gè)孩子最煩的一個(gè)詞，每每和同學(xué)聊天，大家總會(huì )說(shuō)：“最煩我媽在那嘮叨了，煩死了！�！泵看温�(tīng)到同學(xué)這么說(shuō)，似乎，我也有這樣的感覺(jué)，但是，通過(guò)那幾次，我發(fā)現，我錯了！
那天，我和朋友們一起去震雷山玩，臨走時(shí)，媽媽還囑咐我：“多穿些衣服，今天變天，面包再拿一個(gè)吧！爬山多加小心，別扭著(zhù)腳……”而我卻只是含糊的說(shuō)道：“知道了，我都快遲到了，不用了……”那天爬上山后，真的有點(diǎn)冷了，才想到，媽媽讓我多加點(diǎn)衣服。朋友過(guò)來(lái)給我披上她多帶來(lái)的衣服時(shí)，還對我說(shuō)：“你看看你，衣服也不知道帶，山上那么冷�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得，媽媽的嘮叨，很溫暖，很溫馨，充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心。
那一次，我們學(xué)校在修東西，可是，當升旗臺修好后。麻煩可就來(lái)了，因為我們班靠近升旗臺，所以所有的磚塊以及泥土全部都堆在了我們的清潔區中。所以羅老師就交了我們班幾個(gè)人高馬大，氣勢洶洶的男生！拿著(zhù)桶和掃帚直往清潔區奔。整整干了一個(gè)下午加上中午的休息時(shí)間！在最后一節的體育課上，我剛跑完步，正好沒(méi)有什么事情要干，所以就過(guò)去幫了幫忙。在掃水時(shí)。由于那時(shí)注意力沒(méi)有怎么集中，所以垃圾撮的尖把我的手劃破了。血直往下流。同學(xué)們都很關(guān)心我。放學(xué)回到家后，媽媽看見(jiàn)了我的傷口。邊拿著(zhù)創(chuàng )可貼邊數落我說(shuō)：“你看看你，本來(lái)是做好事，可是現在，手都給劃破了，你怎么搞得呀！下次的注意，給你說(shuō)多少次了做事情要認真，哎，你這孩子要我說(shuō)你什么好�！碑敃r(shí)的我很生氣，可是，當第二天我給朋友說(shuō)的時(shí)候，朋友居然告訴我說(shuō)：“我倒覺(jué)得你挺幸福的，你有一個(gè)媽媽這么關(guān)心你，而我媽媽總是不關(guān)心我。要是你媽媽是我媽媽該有多好！”那個(gè)時(shí)候，我真的很開(kāi)心，很高興，為我有這么一個(gè)好媽媽感到自豪……
那是一個(gè)星期天，媽媽帶著(zhù)我和朋友一起去放風(fēng)箏。我們放著(zhù)放著(zhù)，線(xiàn)沒(méi)有了，我急著(zhù)去追風(fēng)箏，一邊跑，身后傳來(lái)媽媽的叫聲：“小心點(diǎn)，別摔倒了�！碑斘易返斤L(fēng)箏回來(lái)時(shí)，身上有很多灰塵，媽媽連忙走過(guò)來(lái)給我拍了拍身上的塵土。對我說(shuō)：“看看，又摔倒了�！迸笥迅诤竺鏆獯跤醯呐苓^(guò)了，回去的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“你有這個(gè)媽媽很幸運！”我又一次認為媽媽的嘮叨太好了！
嘮叨，體現出的是一個(gè)人對你的關(guān)心，朋友們，請珍惜我們所擁有的嘮叨！
珍惜所擁有的作文 篇4
一次，劉老師和我們玩了一個(gè)小游戲。首先，劉老師讓我們在紙上寫(xiě)上自己最?lèi)?ài)的四個(gè)親人。此時(shí)，一家人其樂(lè )融融的場(chǎng)面浮現在我的眼前，于是，我在紙上刷刷地寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、外婆和外公。突然，劉老師神情嚴肅地對我們說(shuō)：“現在，船出了故障，船上人太多了，必須要有一個(gè)人跳下船才行，不然大家都會(huì )葬身大海!你們考慮一下看把誰(shuí)先劃掉�！闭媸且粋�(gè)晴天霹靂，一下子把我從溫馨的樂(lè )園摔到黑暗山谷。
這四個(gè)人你要我劃誰(shuí)呢?他們對我都是同等的重要啊!我寧愿用自己的生命去換取他們的生命，但老師說(shuō)必須劃掉一個(gè)。同學(xué)們都艱難地各自選擇了一個(gè)劃掉。于是，我只好狠下筆把爸爸劃掉，當老師問(wèn)我為什么時(shí)，我小聲答道：“因為爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心我�！痹�(huà)一出口，我就后悔了，爸爸不是不關(guān)心我，而是工作太忙了。但工作忙還不是為了我?我怎么能這么不理解爸爸呢，想到爸爸對我那么好，我感覺(jué)要窒息了。這時(shí)，老師又下了另一道命令：“從剩下的人中再劃去一個(gè)�！ㄔ撛趺崔k?我已經(jīng)感到撕心裂肺的痛，幾乎不能呼吸了，我不能失去他們中任何一個(gè)啊!但老師不停地催促著(zhù)，我提起筆萬(wàn)般無(wú)奈，又劃掉了外公。
可老師似乎還不甘心，要我們再劃掉一個(gè)親人。老師呀老師，您怎么不懂我們的心思呢?這些親人我們不能再失去了!此時(shí)的我，覺(jué)得手中的筆像一個(gè)惡魔，魔掌漸漸伸向了外婆，外婆可是把我帶大的人啊，從小到大，外婆有什么吃的都留給我，想著(zhù)外婆對我的愛(ài)，我不禁潸然淚下。此刻，我的心徹底瓦解了!淚水像決堤般滑落下來(lái)，我突然覺(jué)得如果我最親的人都不在了，那我活在這個(gè)世界上還有什么意義呢!
珍惜所擁有的作文 篇5
也許大家都讀過(guò)朱自清的《匆匆》吧!時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是有限的，并不是無(wú)限量的，要多少有多少，珍惜自己擁有的，僅剩的時(shí)間吧!
有人說(shuō)，我們是早晨八九點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)。但太陽(yáng)也有落山的時(shí)候，我們總是以為，還有很多的時(shí)間，慢慢來(lái)，今天的事明天再做。試問(wèn)一下，你還有多少個(gè)明天?時(shí)間是不等人的，別以為一切還可以重來(lái)過(guò)�？偢杏X(jué)時(shí)間有時(shí)快有事慢，慢的時(shí)候就像老人拄拐杖走路，慢吞吞的`;快得像火箭一樣“嗖”地飛走了，留下的還有什么呢?它到底是快和慢，是長(cháng)是短呢?
光陰似箭，日月如梭。珍惜現在，把握未來(lái)。記得有一首明日詩(shī)：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！笔前�，當你度過(guò)了一天，也就少了一天的時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)沙漏，正向歲月的盡頭倒計時(shí)，積少成多，總有一天我們會(huì )邁向死亡，寫(xiě)下生命之書(shū)的最后終結。
我們究竟還擁有多少個(gè)明天，多少個(gè)明年呢?也許，你會(huì )埋怨時(shí)間，為什么那么不公平?有人長(cháng)命百歲，有人卻只活了短短幾年，其至幾個(gè)月呢?其實(shí)，只要是生活有意義，海信快樂(lè )的度過(guò)每一天，有何必在乎生命的長(cháng)短呢?一個(gè)人碾碾無(wú)為，甚至一無(wú)所有，他就算活了一千年，一萬(wàn)年又有何意義呢?一個(gè)人雖英年早逝，但他做了許多轟轟烈烈的大事，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。盡管他的生命只是曇花一現，也不枉此生，他不會(huì )在世界上消失，他會(huì )永遠存活在這個(gè)世界，會(huì )永遠花在人們的心中。
莎士比亞說(shuō)：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了�！睍r(shí)間是公平的，它給予了每一個(gè)“偉人”快樂(lè )，時(shí)間給予世界上每一個(gè)人的會(huì )不會(huì )同樣也是快樂(lè )呢?不，他只給予“偉人”快樂(lè )，它給予每一個(gè)“庸人”的是無(wú)盡的空虛。人的一生不可能總風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順。正確對待每一個(gè)挫折，困難，每一個(gè)人今天才是關(guān)鍵。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜所擁有的時(shí)間，它會(huì )讓你體驗人世間的快樂(lè )，真情，幸�！�
珍惜所擁有的作文 篇6
兩個(gè)人在看一部電影，到了感人的情節，其中一個(gè)人的眼淚就嘩嘩往下流，像個(gè)小孩似的哭了起來(lái)。另一個(gè)人自然若無(wú)其事地繼續看，他驚訝于那人竟然看電影都會(huì )哭：“那是戲呀！假的！”
這兩個(gè)人都是成年人，可是一個(gè)人看戲時(shí)哭，另一個(gè)人會(huì )驚訝，因為他認為，戲是假的，何必為它而哭在成年人眼里，天真就是個(gè)貶義詞，意思是愚蠢、幼稚。而小孩這個(gè)詞，表現的就是不懂事，無(wú)知。所以經(jīng)常容一個(gè)人幼稚可笑，就會(huì )說(shuō)“像個(gè)小孩一樣”。
如果每個(gè)人都認為戲是假的的話(huà)，那么戲就會(huì )失去它的意義，而人類(lèi)則會(huì )失去一份娛樂(lè )的機會(huì )。如果人失去了天真，把天真丟的一點(diǎn)都不剩，那根本就不是一件好事。
馬云說(shuō)，很多年前，有人嘲笑阿里巴巴的商業(yè)模式就像把萬(wàn)噸輪船抬到喜馬拉雅山上。當年他在美國為淘寶找風(fēng)投時(shí)，被人嘲諷“這次你肯定輸慘了”。而在阿里巴巴成立十周年的慶典上，馬云說(shuō)，是憑著(zhù)“又傻又天真”的精神，阿里巴巴走了過(guò)來(lái)。
人的思想復雜了，世界就變復雜了。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)的是媽媽。這讓我想起一個(gè)故事：災難奪去了一個(gè)小男孩的家庭，現在正在開(kāi)展捐贈會(huì )。一對母女在談?wù)撘璧奈锲�。母親說(shuō)：“把你最好的東西捐給他吧！”女兒手足無(wú)措。她看了看她的媽媽?zhuān)膵寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，小女孩把她的媽媽的手交到小男孩手上，意思是“我把媽媽捐給你”。
當人們在與金錢(qián)、地位作斗爭，小孩子們的心里卻沒(méi)有金錢(qián)、地位、勢力，只有媽媽。他們認為，有媽媽的地方，就算沒(méi)有金錢(qián)，起碼也有一個(gè)能安居的家。
成年人的世界，成年人的思想，讓這個(gè)世界的表面蒙上了一層紗。在小孩心中，他們相信事情表面的美好。人為什么會(huì )越來(lái)越煩惱是因為這個(gè)世界上的真實(shí)往往比它呈現給我們的更糟，人們便不相信表面的東西，偏要深入地看。就像一些人預測到未來(lái)，從那刻起就開(kāi)始發(fā)未來(lái)要發(fā)的愁。
所以，真不必把自己修煉成一個(gè)滾瓜溜圓、百毒不侵的人，不妨留下那百分之十的天真，讓你的世界更有趣。
珍惜所擁有的作文 篇7
“鈴鈴鈴……”熟悉而陌生的上課鈴打響，隨著(zhù)這悅耳的音樂(lè )，我才忽然醒悟，原來(lái)我們已經(jīng)初二了。
是的，我們已并不是懵懵懂懂的初一新生了，經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，我們現在已是初二的老生了。也許你會(huì )感嘆：時(shí)間為什么這么快是的，時(shí)間就是這么的快！是的，時(shí)間就在你不經(jīng)意間悄然逝去，并消失的無(wú)影無(wú)蹤。當你頓然醒悟后才發(fā)現昨天早已逝去，而明天又是全新未知的一天——是糟糕的快樂(lè )的還是喜憂(yōu)參半的呢明天究竟是什么樣的我們都不知道，也不可能擁有超能力去推測明天。但是我知道，我們應該去珍惜每一秒，每一分，把每一天都過(guò)得有意義，有價(jià)值。
在初二的學(xué)習生活中，學(xué)習的科目又增加了一科——那就是物理，然而在初三，也會(huì )增加一門(mén)新學(xué)科——化學(xué)。在初二下學(xué)期還有生物和地理的中考，這些都是非常重要的。時(shí)間也會(huì )隨之而慢慢減少，變得不夠用，那我們就要更加珍惜每一天，珍惜每一分每一秒，珍惜所擁有的光輝歲月。
我們還需要做到“今日事，今日畢”然而在初二，作業(yè)會(huì )慢慢增多，往往做一科這就花掉了半節課的時(shí)間，所以在這么緊張的時(shí)間里，我們還要做到‘今天的事情今天解決’不要拖到明天再敢去做，就像《明日歌》里唱著(zhù)：“明日復明日，明日何其多”明天的事情會(huì )更多所以“今日事，今日畢”。
有不少人都在感嘆：年輕多好��！可在他們年輕的時(shí)候又有多少人珍惜自己的青春年華呢是的，我們還年輕，我們有活力，我們也有源源不斷的動(dòng)力，為何不趁著(zhù)現在的光輝歲月去譜寫(xiě)自己的人生呢所以，我們應該珍惜我們所擁有的一切，這不再是句口號，而是行動(dòng)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一切。
初三，高中，大學(xué)……未來(lái)的道路還要走很遠，所以從現在開(kāi)始，珍惜一切，朝著(zhù)目標一步一步的走下去，珍惜我們所擁有的光輝歲月吧，朝著(zhù)目標，去沖，去闖吧！
珍惜所擁有的作文 篇8
我并非真正理解什么是愛(ài)，我也不能用一個(gè)詞，或幾個(gè)詞來(lái)形容它，描繪它。但毫無(wú)疑問(wèn)，母親是愛(ài)我的。
總是抱她啰嗦，總是埋怨她不理解我，總是埋怨她不夠溫柔。殊不知，她的心就如一顆懸著(zhù)的石頭，從我出生起就高高掛起，從未放下。
那是今年暑假，萬(wàn)分激動(dòng)的我拼了命似得寫(xiě)完作業(yè)。晚上9：00，感謝上帝，我終于完成。我不假思索的打開(kāi)電視，津津有味的看著(zhù)。十足的精彩。
不知不覺(jué)間，時(shí)間悄然流逝，一不小心就到了十點(diǎn)。嗨，媽媽的呼叫沖入了我的耳朵：“趙湘婷，快去洗澡，十點(diǎn)了�！眿寢尩呐鸫騺y了我看電視的興致。我萬(wàn)分不愿意的拿起手中的衣物，去洗澡。
正當我洗完之際，電視的聲音截然而止，我心一橫，心想，沒(méi)完，事洗完再開(kāi)便是。
我悠然從澡房里出來(lái)，穿戴完畢，將電視大開(kāi)，躺在床上悠悠然的看著(zhù)電視。殊不知一只巨惡的手爪向我伸了過(guò)來(lái)。啪的一聲。電視機又關(guān)了，與其之后的是媽媽把跳入累的生音，“趙湘婷，你還不睡覺(jué)。這個(gè)時(shí)候了還看電視，你好意思么”
我立即來(lái)氣，什么叫做不好意思了老娘辛辛苦苦的的寫(xiě)完作業(yè)就是為了看這么一會(huì )兒電視，怎么就不好意思了咋了這點(diǎn)時(shí)間都不能有了我氣急，口不擇言道：“為什么啊，難得做完作業(yè)，咋就不能看電視了呢/”
媽媽也是那種急性子，說(shuō)道；”什么叫為什么你還有理了十點(diǎn)了，這么晚了還不睡覺(jué)“聞聽(tīng)這邊吵架，和解老爸立馬飛奔過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吵什么吵大半夜的。婷婷，你睡吧這么晚了。老婆別吵了不就看個(gè)電視么沒(méi)啥好吵的啊�！笨丛诟赣H的面子上，我很不樂(lè )意的睡了。
久而久之，我睡得迷迷糊糊，半睡半醒之間，一個(gè)沉重而包滿(mǎn)了愛(ài)的吻，落在了我的額頭上，只聞她輕輕的說(shuō)：“孩子你都不知道我有多愛(ài)你�！�
我的母親，并非擅長(cháng)言辭，但一句平凡而樸實(shí)的話(huà)卻深深的感動(dòng)了我。的確，你永遠不知道你的母親有多愛(ài)你。你永遠不知道她愛(ài)你愛(ài)到什么程度。也永遠不知道你還能陪伴他有多久。
清掃去你心中的陰霾吧，活潑開(kāi)朗的面對他。她無(wú)非是想讓你過(guò)得更好。他之所以如此“啰嗦”，也不過(guò)是希望你在未來(lái)追夢(mèng)的路上，省去流淚的時(shí)間，來(lái)完成你的夢(mèng)想。
珍惜所擁有的作文 篇9
若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人那雙手�！币浑p手，能在寒冷的時(shí)候給予你堅強、溫暖和力量。
從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著(zhù)厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著(zhù)我的小手，緊緊地，牽著(zhù)我，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著(zhù)我的手，這個(gè)習慣從沒(méi)改變，而我想我會(huì )一直記著(zhù)，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺(jué)。由此，我認為手是造物主創(chuàng )造的最美好的東西。
上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠的過(guò)去，有兩個(gè)小孩，手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛(ài)哦。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，一個(gè)就是我隔壁的小姐姐，因為我們在同一個(gè)幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著(zhù)彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學(xué)競選班干部，口才不佳的我一上臺說(shuō)話(huà)就結結巴巴，投票的結果慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里就只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨和難過(guò)，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來(lái)干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著(zhù)我的肩膀，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見(jiàn)老師正溫柔地看著(zhù)我，然后老師抱著(zhù)我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。
同學(xué)們，請相信，手是這世上最溫暖的東西，無(wú)論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因為手心傳遞的力量是愛(ài)，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。
珍惜所擁有的作文 篇10
“冷戰”，整整兩天，我和爸爸再打冷戰。飯桌上，我一聲不吭，只是拼命地把碗里的飯撥進(jìn)嘴里。偶爾回應幾聲媽媽試圖單片沉默的話(huà)，然后擠出干巴巴的幾個(gè)字：“我吃完了�！北阆裉与y似的躲進(jìn)自己的房間。目光又落在那盤(pán)磁帶上，就是因為它，我的處境才如此的狼狽。
記得那天是星期五，下午放學(xué)后，我拿起這盤(pán)磁帶，正準備欣賞一下，爸爸拖著(zhù)疲憊的身體下班回來(lái)了。他見(jiàn)我正擺弄著(zhù)錄音機，那張臉頓時(shí)沉了下來(lái)。
“你怎么搞的？一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)錄音。不專(zhuān)心怎么能把事情做好？告訴你，以后再這樣，我就把錄音機砸了……”
一頓罵劈頭蓋臉地過(guò)來(lái)，我先是覺(jué)得莫名其妙，反應過(guò)來(lái)后氣憤難忍。終于，我忍不住頂了一句：“胡說(shuō)什么呀！”“那你作業(yè)做好了？”“沒(méi)有！”我覺(jué)得沒(méi)有必要撒謊，便也硬邦邦地實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
“作業(yè)還沒(méi)做好，就先玩上了，這就更不對了�！卑职謪柭暫鸬�。
“我的事不用您管！”我氣憤地回了他一句，然后扭過(guò)頭，看著(zhù)窗外……
“唉——”門(mén)外傳來(lái)一聲沉重的嘆息聲，把我從回憶中喚醒，聽(tīng)得出，那是爸爸的聲音。
“咳咳，咳……”又傳來(lái)了一陣劇烈的咳嗽。我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，覺(jué)得心里舒暢了些。以后的幾天里，我從不主動(dòng)和父親搭話(huà)，媽媽只好無(wú)可奈何地看看我，又看看爸爸。
爸爸這幾天的咳嗽聲不見(jiàn)輕，臉色也越來(lái)越糟，終于去醫院打吊針了。我有些心神不
安，難道是被我那天給氣的？
深夜，媽媽回來(lái)了，我趕忙問(wèn)：“爸爸沒(méi)事吧？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你呀！這幾天他工作忙，心又煩，你還跟他頂嘴，故意氣他。他本來(lái)睡眠就少，那天居然一夜沒(méi)睡，不生病才怪呢！”不知怎的，我的淚水奪眶而出，我后悔那天那樣對他，不該讓他本來(lái)就虛弱的身體再遭受疾病的折磨。
磁帶里是我偷錄的過(guò)年時(shí)全家的說(shuō)笑聲。對，把這盤(pán)磁帶放給爸爸聽(tīng)，讓他也高興高興，最后還一定要加上“對不起”三個(gè)字。
經(jīng)歷了這件事情，我才知道原來(lái)我也關(guān)愛(ài)父親，他是我心中不可缺少的一部分，所以我要珍惜所擁有的父愛(ài)。
珍惜所擁有的作文 篇11
健康是人的本錢(qián)，也是事業(yè)成功的根本前提，他就是是一切，沒(méi)有了它也就沒(méi)有了一切，是呀，健康是是最重要的，如果一個(gè)人沒(méi)有了健康，將無(wú)法工作，無(wú)法學(xué)習，無(wú)法為國家做貢獻，沒(méi)有了健康也就意味著(zhù)失去幸福。
健康對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，擁有了健康就獲得了幸福，在一個(gè)家庭里沒(méi)有了疾病就沒(méi)有傷痛，在社會(huì )上多一些健康，將少一些細菌。健康是人類(lèi)擁有一切的前提，沒(méi)有了健康將失去一切，健康是人的本錢(qián)，健康是成功的根本前提，全人類(lèi)的健康是需要大家共同努力的。
健康在于運動(dòng)，在美國前總統克林頓的少年時(shí)代，和大多數美國孩子一樣喜愛(ài)棒球。擔任阿肯色州州長(cháng)時(shí)，他又變成阿肯色大學(xué)籃球和美式足球的忠實(shí)球迷。和所有球迷一樣，這位美國最年輕的總統經(jīng)常隨著(zhù)所喜愛(ài)的球隊的戰績(jì)表現自己的喜怒哀樂(lè )。對高爾夫球，保齡球，美式足球，釣魚(yú)，克林頓幾乎都能玩的像模像樣。不過(guò)，在所有體育項目中，最令克林頓著(zhù)迷的還是籃球�？肆诸D經(jīng)常運動(dòng)他身體很健康，一個(gè)健康的人就已經(jīng)成功了一半，相信健康能給他帶來(lái)一生的財富。
我們在生活當中卻常常忽略健康，吃垃圾食品，喝涼水，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，而我們真正應該做的是經(jīng)常鍛煉身體，多吃有營(yíng)養的食物，有時(shí)間有限制的玩電腦，我們要有新的健康觀(guān)念，當人的體力活大腦活動(dòng)達到輕度疲勞時(shí)，機體才能處于最積極的狀態(tài)，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身心吧！
斯賓塞曾說(shuō)：“良好的健康狀況和由之而來(lái)的愉快的情緒是幸福的最好資金�！币虼宋覀冋湎鶕碛械慕】�，健康就是所有幸福的前提，相信擁有健康就擁有幸福！
珍惜所擁有的作文 篇12
上了中學(xué)，突然發(fā)現身邊的事物都變了，男生們比的不是成績(jì)而是誰(shuí)認識的女孩多，女生側議論哪個(gè)男生更帥等諸如此類(lèi)的話(huà)題。有的時(shí)候還幾個(gè)同學(xué)一起回家，冷不丁會(huì )有人喊道：“前面的女生身材真好，不知道是不是我們學(xué)校的？”對此，我一直漫不經(jīng)心，也不曾想到命運也會(huì )在我這個(gè)普通人身上開(kāi)個(gè)大玩笑。
那是初一的一次其中考試，各個(gè)班的學(xué)生打亂了考場(chǎng)，我就是那一次認識了她。當時(shí)她就坐在我的左邊，我考完試就四處張望。起初我只是覺(jué)得她很想我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，但當我第二次看到她時(shí)，我好想被什么東西吸引住了，大概是她那不凡的氣質(zhì)吧�？傊业男睦镉幸环N莫名其妙的感覺(jué)，好像是漫天大霧朦朧地罩住了心，濃的連心跳都聽(tīng)不見(jiàn)，頓時(shí)胸中也覺(jué)得很悶，我想我可能有一點(diǎn)窒息了……
此后我一直希望可以再與她相見(jiàn)，可惜她好像蒸發(fā)了似的，沒(méi)有留下一絲一點(diǎn)的痕跡，我甚至連她的名字也不知道……
學(xué)校三令五申不許早戀，我想我并沒(méi)有跨越禁區，我沒(méi)有那個(gè)資格，沒(méi)有那個(gè)條件，甚至沒(méi)有那個(gè)心情。但我有那份朦朧就足夠了，因為那是一種體驗，她曾經(jīng)索繞在我的心頭，讓我品嘗到了特殊的滋味，或許有一天我會(huì )遺忘它，但至少那時(shí)的我已不再年幼。我寫(xiě)這篇文章并不是要提倡早戀，相反，我要反對它。青春的蘋(píng)果掛在幼樹(shù)上，看看就足夠了，或許當你一口咬下去時(shí)候，沒(méi)有期望的甜味，只有滿(mǎn)嘴的苦澀和失望。
我珍惜那份體驗，盡管已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然會(huì )把它長(cháng)久的保存在記憶的匣子里。等我年老后，當我回憶此生時(shí)，至少那份少時(shí)的朦朧會(huì )帶給我會(huì )心的一笑。
在考場(chǎng)上，我又書(shū)寫(xiě)了純真年代純真的我的那份純真的朦朧……
珍惜所擁有的作文 篇13
高爾基描繪了自己少年時(shí)代的生活：他十一歲喪母，外祖父也破產(chǎn)，他被迫自尋生路。他曾做過(guò)各式各樣的工作，但是他無(wú)論走到哪里，都做著(zhù)苦役般的勞動(dòng)，而且常遭到主人的謾罵與毒打。就在此時(shí)，阿遼沙已愛(ài)上了讀書(shū)，使他在困難中不屈不撓。
讀完這本書(shū)，讓我們看到了阿遼沙的苦命童年，使我們心中感慨萬(wàn)分。那是一個(gè)黑暗的社會(huì )、窒息的天地，阿遼沙仍然能自強不息。他感受不了一丁點(diǎn)的家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是司空見(jiàn)慣的事情，只有在外祖母那里，阿遼沙才能獲得關(guān)心與愛(ài)護，外祖母講的故事培育了他對文學(xué)的熱愛(ài)，更讓他充滿(mǎn)了對美好生活的無(wú)限向往。
因為不易得到，所以阿遼沙才會(huì )分外珍惜自己所擁有的事物。而我們現在生活在二十一世紀，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，卻不懂得好好珍惜，好好努力學(xué)習，真是太不應該了�，F在，我們坐在窗明幾凈的教室內，卻“人在教室，心在操場(chǎng)”，這樣，我們對得起我們敬愛(ài)的老師嗎?阿遼沙想讀書(shū)，讀得很艱難，我們現在有這個(gè)條件，卻不會(huì )努力讀書(shū)。我們在一步一步地成長(cháng)，同時(shí)，時(shí)間在一分一秒地流逝，將來(lái)，我們失去學(xué)習機會(huì )，努力才不會(huì )后悔。
日常學(xué)習中，遇到一些不懂的問(wèn)題，總在想時(shí)間還很多，現在不著(zhù)急，先玩一玩吧!可到了考試的時(shí)候，心里自然著(zhù)急了，時(shí)間怎么那么少，還沒(méi)有準備好呢!考試成績(jì)公布時(shí)，一臉沮喪，真后悔自己這學(xué)期沒(méi)有努力學(xué)習。有一些好的事物我們擁有時(shí)，不懂得珍惜，等到失去后才會(huì )去后悔，后悔自己沒(méi)有好好把握所擁有。那時(shí)，后悔已經(jīng)沒(méi)有用了。有些事物，我們只會(huì )擁有一次，不好好把握，自然會(huì )失去。
《童年》，一本訴說(shuō)悲慘故事的書(shū)，讓我在阿遼沙的身上學(xué)會(huì )了珍惜。珍惜，是為了將來(lái)不后悔!珍惜一滴水，你會(huì )擁有一片池塘;珍惜一朵花，你會(huì )收獲一個(gè)花園;珍惜此時(shí)此刻，你的努力將會(huì )擁有一片碩果累累。珍惜一滴水，你會(huì )擁有一片池塘;珍惜一朵花，你會(huì )收獲一個(gè)花園;珍惜此時(shí)此刻，你的努力將會(huì )擁有一片碩果累累……
珍惜所擁有的作文 篇14
以前我一直覺(jué)得非常重要的其實(shí)不是目前，而是得不到和已失去，但是，當四川發(fā)生了那場(chǎng)里氏8·0級的大地震后，我了解了很多……剛才還是一個(gè)活蹦亂跳的生命，轉眼就落入了死神的魔爪。我知道了生命的無(wú)常，生命的脆弱。
大家常常能聽(tīng)到有人在抱怨過(guò)去，抱怨自己沒(méi)抓住機會(huì )，可眼前的機會(huì )，又在這抱怨聲中悄悄的離去了，于是大家便又開(kāi)始了抱怨……
既然生命是脆弱的，那又何必不去珍惜呢？既然大家此時(shí)擁有，又何必去感慨過(guò)去呢？
過(guò)去是美好的回憶，以后是美好的憧憬，只有目前才真的是大家。過(guò)去的，不可以改變；將來(lái)又取決于目前。所以，只有把握住目前，才把握了生命，把握了將來(lái)。
珍惜目前，就是珍惜生命！我了解了。
珍惜所擁有的作文 篇15
流年匆匆，韶華易逝，驀然回首，猛悟歲月如梭，空嘆年華虛度，哀恨一事無(wú)成。為什么當初沒(méi)抓住劃過(guò)指尖的流年？
朱自清惋嘆：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候，但是大家的日子卻一去不復返了�！笔前�，時(shí)間匆匆，稍縱即逝，怎能不叫人珍惜。但是大家一直任意時(shí)間的流逝，原本今日事，今日畢，偏要留到明天，明天還有明天。一再推延，最后要做之事堆積成山，悔之晚矣。世人必須知道“明復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”如不珍惜時(shí)間，把握目前，又談何著(zhù)眼將來(lái)。
魯迅先生過(guò)去說(shuō)過(guò)：“哪兒有天才，我只是把其他人喝咖啡的功夫用到工作上了�！闭虼�，一片片意蘊悠深的文章流傳到今天。古時(shí)候也曾有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股等珍惜時(shí)間，勤奮苦學(xué)的典故。方知逝者如斯夫的無(wú)奈，亦可有不舍晝夜的執著(zhù)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。即便只是一分鐘，甚至是一秒鐘，都具備其珍貴的價(jià)值。一秒鐘，對于大夫來(lái)講是生命的點(diǎn)燃，對于商人是億萬(wàn)資金涌入，對于學(xué)生是永無(wú)窮盡常識的攝取。你是不是所擁有些有限的時(shí)間，體現出其無(wú)限的價(jià)值呢。此刻，你是在漫無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè)；還是在玩著(zhù)無(wú)聊乏味的游戲；或是在觀(guān)看枯燥無(wú)奇的電視��？為什么就是不舍得使用這部分時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、復習功課，或是品一杯香茗，攜一本好書(shū)細細的品閱？為什么讓時(shí)間悄然流逝，在生命中不留下一絲痕跡。
常聽(tīng)一些老人嘆撼，少年時(shí)荒廢終日，從不努力讀書(shū)；中年時(shí)貪圖安逸，不曾拼搏奮斗；垂垂暮年，一事無(wú)成，仍想發(fā)奮勤學(xué)，卻已心有余而力不足，不及當年了。終其一生，碌碌無(wú)為。荏苒歲月覆蓋過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，從目前做起，珍惜所擁有些時(shí)間吧！
珍惜所擁有的作文 篇16
珍惜是字典中不可或缺的詞匯。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜友誼，珍惜親情，每一個(gè)人都需要掌握珍惜。
珍惜友誼，在生活的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順的，因此更需要朋友的幫忙，若失去了朋友的幫忙，本該成功的事也不會(huì )成功；若沒(méi)了朋友的幫忙，將會(huì )在這件事上一錯再錯，直至陷入深淵，沒(méi)辦法自拔。假如沒(méi)了友誼，你的生活將失去陽(yáng)光，將變得乏味無(wú)趣，所以，珍惜友誼是成為朋友的要緊首要條件。
珍惜親情，每一個(gè)人都是生活爸爸媽媽養的，在這個(gè)世界上，根本沒(méi)一個(gè)像吳承恩筆下一個(gè)從石頭縫里蹦出來(lái)的，汲取了天地之精華的孫奧創(chuàng )。即使是神仙也是有爸爸媽媽的。雖然，這是上并不是有神仙，有妖怪，但是親情每一個(gè)人都有。不久前，我從報紙上看到過(guò)如此一個(gè)故事：兩個(gè)兄弟，由于分不清爸爸留下的遺產(chǎn)而把關(guān)系弄僵，最后弟弟被趕出了家門(mén)，在外流浪，一個(gè)冬季的早晨，大家在大橋下發(fā)現了他的尸體……這是由于他失去了親情。所以珍惜親情在大家腦中是不可替代的要緊信念。
珍惜所擁有些青春青春，對于每一個(gè)人都僅有一次。青春是美好的，青春充滿(mǎn)活力，只有此刻，一個(gè)人才可以做出生活事業(yè)的多項選擇，特別是你在遇到挫折和困難時(shí)，你有機會(huì )嶄露頭角，有機會(huì )從頭再來(lái)，但青春是短暫的。青春歲月中，資金大家可以不要，享受大家可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)間不能丟棄。大家腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)大家的辛勤勞動(dòng)，是絕不會(huì )花團錦簇，大家要珍惜所擁有青春，讓大家的生命更充實(shí)、更輝煌！
同時(shí)大家還要珍惜恩師的教會(huì )，爸爸媽媽給了大家一個(gè)健康的身體，然而大家也知曉，沒(méi)老師的教會(huì )，大家的軀體將會(huì )是一個(gè)空殼，是老師無(wú)私地將常識傳授給大家，讓大家了解人只有擁有常識生活才會(huì )變得有意思。感謝語(yǔ)文老師讓我了解暢游常識的海洋，感謝數學(xué)老師，讓我知曉了這個(gè)世界由于有了數字變得可以衡量，感謝英語(yǔ)老師帶我一塊去領(lǐng)略迷人的異域風(fēng)情。
非常重要的是大家要珍惜時(shí)間。有一句諺語(yǔ)叫做“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”可見(jiàn)，時(shí)間的重要程度是這樣之大，竟可以抵上一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過(guò)，大家的日子如何一去不復返呢？是啊，時(shí)間猶如潑出去的水，已經(jīng)收不回了，所以大家更要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。
朋友，讓大家行動(dòng)起來(lái)一塊珍惜所擁有些所有。
珍惜所擁有的作文 篇17
“時(shí)間”這個(gè)詞可能對大家每一個(gè)人來(lái)講，都大不同！對兒童來(lái)講時(shí)間過(guò)的太慢；對青少年來(lái)講時(shí)間過(guò)的不算快也不算慢；但對稍微老一點(diǎn)的或對上了年齡的人來(lái)講時(shí)間過(guò)的太快！
就說(shuō)說(shuō)童年年代對時(shí)間的怎么看吧。而我以前也有一個(gè)開(kāi)心的童年，正如上面所說(shuō)的，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的實(shí)在太慢了！可能是由于學(xué)習的重壓太大了吧！我總期望也能像父母們一樣，可以輕輕松松的去上班，再輕輕松松的回再輕輕松松的回來(lái)！那樣的生活才舒服呢��！可是我每次跟我父母說(shuō)的時(shí)侯，他們一直跟我說(shuō)：讓我不要有如此的想法。上班并不像我想像的那樣輕松，假如我想輕松就需要有文化基礎，上班才能輕松。還要我要好好讀書(shū)，不要費時(shí)，抓緊每一分，每一秒。長(cháng)大才能像他們一樣。假如：目前不好好讀書(shū)，費時(shí)的話(huà)，長(cháng)大后悔也來(lái)不及了。而我那時(shí)可能由于年齡小吧，不知曉學(xué)習的重要程度，一直覺(jué)得父母根本就不知道大家。
目前長(cháng)大了，在回想父母所說(shuō)的話(huà)，真的非常有含義！
我也了解了：要珍惜每一分，每一秒。當今世界已進(jìn)入了信息年代。年代的進(jìn)步促進(jìn)大家都需要抓住每一分，每一秒的時(shí)間。珍惜目前更是要緊！我記得我以前讀過(guò)著(zhù)么一本書(shū)，里面寫(xiě)到：“著(zhù)名的創(chuàng )造家愛(ài)迪生在他的80歲誕辰時(shí)，莊重的宣布他自己是135歲的人。這可能會(huì )被人疑惑不解，但假如知道他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為奇了。由于抓緊時(shí)間就是延長(cháng)生命�！蔽彝瑫r(shí)也認識到：抓緊目前就會(huì )有更多的明天！
此時(shí)，我并沒(méi)由于沒(méi)把握好以前而后悔，更要緊的是要抓住目前而每一分，每一秒！加油吧！
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