【熱】珍愛(ài)生命作文5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的珍愛(ài)生命作文5篇，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文 篇1
生命，大家都是有的，可是每個(gè)人的生命只有一條，所以我們要好好珍惜它。
燕子，在寒冷時(shí)飛向南方，但在天氣變暖時(shí)又飛回來(lái)，誰(shuí)說(shuō)這不是在珍惜生命？就像是我們餓了的時(shí)候吃東西，渴了的時(shí)候喝水，如果不吃不喝，那不就餓死了么。
還有，在現實(shí)生活中，你往往會(huì )看見(jiàn)一些小螞蟻吧，即使你把它放在水中，也會(huì )努力的往岸上爬，即使你踩了它，它也會(huì )拼命地掙扎想逃脫。在夏天的晚上，你抓住一只飛蛾，它依舊會(huì )在你的'手上掙扎著(zhù)，但是，為了自己的生命，即使有一絲希望也不能放棄。
我們一定要好好珍惜生命，一定不能讓它白白的失去。
珍愛(ài)生命作文 篇2
有位哲人說(shuō)過(guò)：珍愛(ài)生命，因為生命是你自己的。不過(guò)我現在要說(shuō)，珍愛(ài)生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛(ài)你的每一個(gè)人
我國擁有不到全球2%的汽車(chē)，交通事故卻占全球15%，我國日均300人命喪車(chē)輪下。近日，中國道路交通安全協(xié)會(huì )副理事長(cháng)段里仁教授說(shuō)，中國由于交通事故每年死亡超過(guò)10萬(wàn)人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡人數的五分之一，居世界各國之首。
在20xx年，那時(shí)我還在讀五年級，在一天下午的放學(xué)，發(fā)生了充滿(mǎn)血腥的交通事故。
死者是一名小學(xué)生和她的奶奶，因我家陽(yáng)臺面向馬路，事故發(fā)生后，看得一清二楚，這是多么令人悲痛的事實(shí)。造成事故的是一輛貨車(chē)，也不算大，地點(diǎn)是學(xué)校不遠處的一道斑馬線(xiàn)。這條斑馬線(xiàn)是我每天必經(jīng)過(guò)的地方，想想真是可怕。不久，救護車(chē)來(lái)了，面無(wú)表情的醫生把傷者帶走，遺留下那位小學(xué)生的書(shū)包。那次事故，在每一個(gè)知情者的心中留下了一個(gè)陰影。
世界衛生組織估計，每年因為道路上的交通安全事故原因造成的'死亡達到了120萬(wàn)人。在這些道路事故造成的死亡當中，50%的人都是屬于15到44歲這個(gè)年齡階段的人。在這些事故中，有85%或者是有90%的事故造成的死亡都發(fā)生在低收入國家或者是中等收入國家。
珍愛(ài)生命作文 篇3
清明當天，學(xué)校里發(fā)生一件跳樓事件，釀成巨大悲劇。
流言四散，各類(lèi)說(shuō)法都有。我全部都不相信，也不想對這件事做任何評價(jià)。至于貶或褒那個(gè)輕生者，我只能說(shuō)我佩服他的勇氣、、、其他，連一個(gè)字也不愿提，因為他沒(méi)有資格。
一個(gè)連自己都放棄自己的人，還有什么值得他人尊重？其實(shí)，這樣不愛(ài)惜自己的人不配被別人珍惜。那樣只會(huì )帶給愛(ài)他的人更大的傷害，更多的痛苦"感謝父母十九年的養育之恩"他會(huì )這樣寫(xiě)，證明他還懂得報恩，說(shuō)明他對這個(gè)世界還有眷戀，對父母還有虧欠，對家人還有遺憾、、、既然如此，為何他的決定還是放棄生命那樣狠心？究竟是什么讓他走上這條不歸路？他的心里又有一種怎樣解不開(kāi)的死結？關(guān)于這一切，充滿(mǎn)了疑問(wèn)，沒(méi)有人能夠確切地回答。除了他自己。但縱使他現在僥幸還活著(zhù)，我想他也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)出來(lái)，也再也找不到當初沖動(dòng)往下跳的那種理由了�；蛟S他很后悔自己沒(méi)有如愿以?xún)數厮廊�，又或者他很后悔當時(shí)的愚蠢行為。但不管怎樣，悲劇已經(jīng)發(fā)生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
"好死不如賴(lài)活著(zhù)"。只要還有一絲呼吸，一線(xiàn)生機，一點(diǎn)希望，他的`家人、父母就會(huì )竭盡所能救治他，只要還有一口氣在，活著(zhù)，終究就活著(zhù)，人，終究就還存在。至少還看得到，對于他的家人而言，那比什么都重要。只是我們這些作為旁觀(guān)者清的觀(guān)眾，在我們的人生歷程中又多上了受益匪淺的一課，所留給我們的是深深的、久久的反思。
孟武伯問(wèn)孝，孔子說(shuō)過(guò)："父母唯其疾之憂(yōu)"，父母最擔心孩子生病，保持自身的健康就是孝。子夏問(wèn)孝，孔子也說(shuō)過(guò)："色難"，在父母面前經(jīng)常保持愉悅的容顏就是孝�，F在暫且不說(shuō)保持身體的健康，保持容顏的愉悅，就講活著(zhù)，首先得活著(zhù)。人活著(zhù)才有所謂的健康，才有所謂的悅容，才有所謂的報孝。連生命都放棄的人，憑何來(lái)談孝敬父母，回報父母？我們活著(zhù)，就是父母最大的欣慰和自豪；我們活著(zhù)，就是父母生命最完整的延續；我們活著(zhù)，就是對父母最體貼的回報。我們的生命并不單單屬于我們自己！
人最寶貴的就是生命。生命對于我們每個(gè)人只有一次。人活著(zhù)，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心又是一天，日子總是反反復復地流逝，有庸俗虛度者的碌碌無(wú)為，也有奮發(fā)向上者創(chuàng )造了奇跡。
人總要經(jīng)受生命路途中的風(fēng)雨與挫折，并在挫敗中成長(cháng)。"吃一墊，長(cháng)一智"，從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。"既然選擇了玫瑰，就只顧風(fēng)雨兼程"，要執著(zhù)地相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"、、、
珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人的本能與義務(wù)�；钪�(zhù)，一切皆有可能！沒(méi)有過(guò)不去的坎，"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"。珍愛(ài)生命，人人有責。不單愛(ài)我們自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命。這樣推己及人，由愛(ài)自己到愛(ài)別人到愛(ài)國家到愛(ài)世界到愛(ài)賴(lài)以生存的地球，人類(lèi)就能和平共處一個(gè)又一個(gè)世紀。"只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成美好的人間"，珍愛(ài)生命，從你、我開(kāi)始。
真正樂(lè )觀(guān)的人就要越挫越勇，百折不撓，頑強生存。讓我們相信"風(fēng)會(huì )停，雨會(huì )止，笑著(zhù)活下去！"
珍愛(ài)生命作文 篇4
一個(gè)在荒漠中嘴唇干裂，生命奄奄一息的人，掙扎著(zhù)摔倒在那被火烤得赤熱的金沙上，就在那時(shí)，天神的一滴水救了他，救了他一條寶貴的生命和那美好的未來(lái)……
還記得前日那干旱垂危的西南土地嗎？那一塊塊顆粒無(wú)收的土地，讓人民遭受了多大的苦難。那接連幾天都未下雨的天氣，奪去了多少條無(wú)辜的生命。
“缺水！缺水！缺水！”多么觸目驚心的告急！
當—爺爺要求軍隊抗旱救災，為旱地送去清澈甘甜的水源時(shí)，旱民表現出的激動(dòng)喜悅，瘋狂地呼喊，令人是在難忘！
當旱民不用再為缺水而苦愁嘆息；當孩子們不用再冒著(zhù)生命危險登崖取水；當土地重新燃起新生；那是水的降臨！
水——生命之源，我們是否應點(diǎn)醒自己那顆珍愛(ài)水資源的心！我們是否應該去為珍愛(ài)水資源付出行動(dòng)！
珍愛(ài)水，就是在珍愛(ài)清澈生命！
常能看見(jiàn)生活中那一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的細節：洗完手后忘記隨手關(guān)掉水龍頭，白白浪費了那清澈透明的水源；若我們能改掉這個(gè)習慣，就能節水70%左右。這浪費的不僅僅是你不在乎的錢(qián)，更多的是在浪費生命的源泉；洗碗時(shí)開(kāi)大了水龍頭，大把大把地沖洗碗筷，問(wèn)，我們是否能裝一小盆水來(lái)清洗，節約那不必要浪費的水；隨著(zhù)工業(yè)的不斷發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，沒(méi)能處理好的'污水流進(jìn)干凈的水源中會(huì )導致整個(gè)源泉的污染，并且不能再使用，那一切僅是為了賺取自己的利益，而忘了那句：“我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！”
其實(shí)節約用水只需一點(diǎn)點(diǎn)的小利用便可，像是可用洗米的水洗碗筷，并能節省生活用水及減少洗潔精對餐具的污染，覺(jué)得用清水沖洗幾次，才敢放心食用，可改用鹽浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了；還可用洗臉的水，洗腳的或沖馬桶……如此，每家人便能每月節水1噸左右。
水，生命之源，沒(méi)了水，萬(wàn)物將會(huì )消失；沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存；沒(méi)有水，湖光山色還談何以？
節約用水不僅僅是一句口號，應從自我做起，節約每一滴水，牢固樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念！
珍愛(ài)生命之源，讓生活更美好！
珍愛(ài)生命作文 篇5
今天是全國中小學(xué)生安全教育日，為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識，學(xué)校組織觀(guān)看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復雜的問(wèn)題，隨著(zhù)近代社會(huì )的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì )普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知 識貧乏，安全意識無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔憂(yōu)。這些踩踏的事故，起因都是看起來(lái)不起眼的小隱患，但往往因為缺乏保護和自救意識，小隱患釀成大禍。為了更直觀(guān)的模擬人群沖撞的對抗力量，節目組在小朋友和實(shí)驗員之間放置一塊透明板作為分界線(xiàn)，實(shí)驗員用力頂住玻璃板，手上還放置了壓力測試儀，5個(gè)小朋友先是逐個(gè)上前用力推玻璃板，累積的力量有127公斤，但實(shí)驗員仍然紋絲不動(dòng)。第二次，5個(gè)小朋友同時(shí)發(fā)力沖撞，力量竟然達到了627公斤，是之前的.5倍還多，實(shí)驗員一下子就被撞動(dòng)了。接下來(lái)，節目組用氣球模擬踩踏的事故中大家最易受到傷害的胸腔。在沒(méi)有任何保護姿勢的情況下，只要身體受到擠壓，氣球都會(huì )爆破。最終用胳膊肘作為支撐保護氣球的方式戰勝了手臂支撐的。
上海交通大學(xué)附屬瑞金醫院急診科主任 陸一鳴 如果我們保護住自己胸部的位置 就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸 就可以不被人擠得窒息陸一鳴教授提醒，人流中無(wú)法自主控制前進(jìn)方向的時(shí)候，千萬(wàn)不要停下，也不要硬擠，而是要順著(zhù)人流同步前進(jìn)，同時(shí)向前進(jìn)方向的側方移動(dòng)，直至移出人群。學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。
近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。2、下樓的學(xué)生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。4、順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(cháng)。學(xué)生是國家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!
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