實(shí)用的珍愛(ài)生命作文9篇（精）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文9篇，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命作文 篇1
在這個(gè)壓力極大的世界里，正發(fā)生著(zhù)許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因為老師說(shuō)了他幾句，他就在學(xué)校一個(gè)比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個(gè)女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學(xué)們珍愛(ài)生命，張老師給班里開(kāi)了一個(gè)“珍愛(ài)生命”的主題討論會(huì )。
圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，有同學(xué)說(shuō)要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有同學(xué)說(shuō)對別人說(shuō)的話(huà)不要太在意，還有的同學(xué)說(shuō)要學(xué)會(huì )寬容……
“ 你自己一時(shí)想不開(kāi)，走了極端，換來(lái)的卻是親人們一輩子的`痛苦”譚惠元說(shuō)道。
張老師說(shuō)：“其實(shí)這些事情都是人們在成長(cháng)中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長(cháng)大是成不了才的，剛才譚惠元說(shuō)的也很對，就像《孝經(jīng)》里說(shuō)的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也�！闭f(shuō)道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個(gè)學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對她們一定是一個(gè)非常大的打擊，所以她們三個(gè)是最有發(fā)言權的，請她們說(shuō)一下她們當時(shí)的心情和自我調節的方法吧�！�
王雪屹說(shuō)：“那時(shí)候我很難過(guò)，心想我只犯了一點(diǎn)小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會(huì )還是會(huì )有的。
莫舒涵說(shuō)：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病�！�
我說(shuō)：“我當時(shí)心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調整好心態(tài)，借這個(gè)機會(huì )找出不足，迎頭趕上，你一定會(huì )更優(yōu)秀的�！�
對呀，通過(guò)這個(gè) 主題為“珍愛(ài)生命”的討論會(huì )，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調整的方法，悟出了一些道理，增長(cháng)了許多處理問(wèn)題的辦法，我們應該保持一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的良好心態(tài)去面對學(xué)習和生活。同學(xué)們我們一塊加油!
珍愛(ài)生命作文 篇2
科里正在接受安全檢查，突然收到小學(xué)同學(xué)的一條短信。告訴我，一個(gè)同學(xué)剛剛因駕車(chē)爆胎而喪命，將十五歲的兒子和七十五歲老母留給了年輕的妻子。
眼前一陣眩暈，兩年前還曾見(jiàn)過(guò)那個(gè)同學(xué)，面孔依然清晰，活生生的人就這樣瞬間消失了。同時(shí)也讓我想起了早已遠走的大學(xué)、高中時(shí)的四個(gè)同學(xué)，是雷擊、煙花爆炸、失足墜樓、車(chē)禍，讓他們無(wú)緣這個(gè)世界。
生命的脆弱，讓我再一次想起“安全”兩個(gè)字。人人都知道要注意安全，大道理誰(shuí)都懂，生產(chǎn)要安全，個(gè)人更要安全�？墒�，真正實(shí)現安全，太難了。
自身的意識最重要，可是安全意識的培養不是一朝一夕的事情。每次帶女兒過(guò)馬路，我總是要她遵守交通規則，等燈綠再過(guò)，可是每次遇到?jīng)]車(chē)的時(shí)候，不管是否變燈，她都要急著(zhù)闖過(guò)去，還振振有詞地和我辯論。一個(gè)小小的孩子，樹(shù)立安全意識都很難，何況一個(gè)成人呢？常見(jiàn)路邊建筑施工，那些工人站在腳手架上，根本不系安全帶，有的安全帽也不帶，估計他們更不可能接受過(guò)登高這一特種作業(yè)的培訓或者取得相關(guān)證件。是管理者無(wú)視他們的安全，還是他們不在乎自己的生命呢？雙方應該都有原因。據講，杜邦公司對外組織各種業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，對于新入住賓館的人，首先要對其講解賓館逃生路線(xiàn)，就餐開(kāi)始前又集中介紹餐廳逃生路線(xiàn)，這本是杜邦公司安全文化的一個(gè)體現，但是很多參加活動(dòng)的人都不理解，認為是在搞形式�？梢�(jiàn)安全意識的形成無(wú)論對于哪個(gè)年齡、哪個(gè)層次的人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)漫長(cháng)艱難的`過(guò)程。
即使有了安全意識，現實(shí)生活中，受環(huán)境和條件的限制，各種不安全因素有時(shí)會(huì )讓你避之不及或鋌而走險。女兒外語(yǔ)課外班，前段時(shí)間搬到一個(gè)新樓里，只能坐電梯上下樓，樓梯那邊暫時(shí)不能使用。一個(gè)家長(cháng)指出，這太不安全了，緊急的時(shí)候孩子怎么逃生��？這時(shí)大家也紛紛意識到，這確實(shí)是一個(gè)安全問(wèn)題�？墒�，就在樓梯問(wèn)題并沒(méi)有解決的那段時(shí)間，孩子們還是都來(lái)上課了，不然落下的課程怎么辦呢？還有，商場(chǎng)的裝修總是在不斷升級，可是基本沒(méi)有哪個(gè)商場(chǎng)會(huì )完全停業(yè)裝修，多半是這邊營(yíng)業(yè)，那邊叮叮當當、吱吱哇哇地裝修，任憑噪音和甲醛等毒害物質(zhì)對員工和顧客肆意地傷害。顧客還好，可以盡量不逛街，或者去別處逛，而且顧客接觸的時(shí)間也很短。那些員工呢，至少要八個(gè)小時(shí)以上處在那樣的環(huán)境下，可是又不能不上班，他們還要生活��！
無(wú)知或是無(wú)奈，可以成為我們忽視安全的理由�？墒巧挥幸淮�，我們沒(méi)有理由忽視生命。
珍愛(ài)生命作文 篇3
在人世間，無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì )怎樣。原本，我以為它會(huì )死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫�；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會(huì )，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。
看著(zhù)它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(cháng)出了新芽，不屈的向上生長(cháng)。那種生命力讓人震憾。
植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，與人相比它們更懂得生命的含義。我們人有的時(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對生命的.認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長(cháng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂(yōu)。
珍愛(ài)生命作文 篇4
生命是最重要的，我們每個(gè)人都要好好珍惜。
星期六的中午，我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽在看電視，我們都各自做著(zhù)自己的事情，突然，我聽(tīng)見(jiàn)外面“砰”的一聲，我以為是外面的人在幫貨，便沒(méi)有在意，過(guò)一會(huì )兒，弟弟的作業(yè)寫(xiě)完了，便在一邊走來(lái)走去，走著(zhù)走著(zhù)，就走到了陽(yáng)臺，這時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道：“外面死人了”我們很吃驚，半信半疑的走到了陽(yáng)臺上，發(fā)現我們家旁邊這棟樓的樓下躺著(zhù)一個(gè)人，所有人都圍在一起，我們在上面看見(jiàn)很多人都往上面看，我們就都知道是跳樓了，我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣，但卻從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，他，是一個(gè)大約二十多歲的男生，平靜的躺在地上，我不忍心看到這一幕：為什么他在自殺了？他這樣對得起養育他那么多年的.父母嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶就紅了，大概過(guò)了十多分鐘，救護車(chē)趕到了，醫生給他檢查了一兩分鐘，就走了，不用說(shuō)，我們都知道，他已經(jīng)死了，過(guò)了一會(huì )，保安就拿來(lái)了報紙，蓋在他身上，我不明白，什么事情值得他這樣做？他以后的日子還很長(cháng)，不知道為什么，我突然感到一陣揪心的痛，應該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧，過(guò)了好半天，殯儀館的人就把他送走了，他就在這樣一瞬間，永遠的消失在這個(gè)世界。
我永遠都不會(huì )忘了這一幕，而且，我想告訴所有人，生命是來(lái)之不易的，即使我們不在乎自己，也要為養育我們多年的父母想想吧，她辛辛苦苦的把我們生下來(lái)，就是要換來(lái)我們這一天嗎？如果他們看到這一幕，我可以想象得到，他們肯定很心碎，自己養育了這么多年的孩子，就在那么一瞬間就走了，還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以，我們要珍惜生命，不管遇到什么事情，都要樂(lè )觀(guān)的面對，記住，我們的生命不只是屬于我們自己的。
珍愛(ài)生命作文 篇5
生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與之相比。世界萬(wàn)物都是有生命的，比如：桌子、衣服、鋼筆等等都是有生命的，壞了就會(huì )換掉，所以我們要珍惜。
在我們的小區里，到處都是花花草草。有一次，我在和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現在一塊很老舊的墻邊有一塊淡黃色的`東西，乍一看我以為是一種昆蟲(chóng)，可是觀(guān)察了它半天，也沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，于是我上前一看，哇！好可愛(ài)的一朵花，它是由漸變色形成，由淺到深，可愛(ài)極了，于是我的伙伴們提議說(shuō)：我們給它起個(gè)名字吧！我說(shuō)：“好呀！”可是我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，于是有一個(gè)伙伴說(shuō)：“我們叫它‘小黃蝶’吧！”我覺(jué)得這真是個(gè)好主意，因為它的花瓣很像蝴蝶的翅膀，這朵花的根碧綠碧綠的，特別美麗又無(wú)比柔軟。
這朵花在兩塊磚頭的細縫中長(cháng)出來(lái)的，還長(cháng)得這么茂盛，我和小伙伴們被它這種頑強的生命感動(dòng)了，這讓我想到了尼克？胡哲，他從生下來(lái)就沒(méi)手沒(méi)腿，只有一只“小雞腿”，但他卻只依靠這只腿，活出了生命的奇跡。他曾說(shuō)過(guò)“要有希望，為夢(mèng)想而前行”，我想“小黃蝶”也一定是有自己夢(mèng)想，才破土而出的吧！在那么惡劣的環(huán)境下堅持活下去。我只要一有時(shí)間就去看望它，它一天天茁壯成長(cháng)，真勇敢，突破一切困難勇往直前，讓我和小黃蝶一起快樂(lè )成長(cháng)吧！
這棵“小黃蝶”讓我知道了，它樂(lè )于助人，不索取，只奉獻，讓一些昆蟲(chóng)在花瓣上玩耍，所以我們要向它學(xué)習，讓我們的每一天都過(guò)得快樂(lè )。
珍愛(ài)生命作文 篇6
生命因為活著(zhù)而精彩，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。然而許多許多的人因為失去了一小部分就選擇了放棄生命。
成都市一位13歲少年因與父母就學(xué)習問(wèn)題發(fā)生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。湖北某地的一位中學(xué)生，一位他的父母對他希望很大，所以對他要求嚴格。而這個(gè)學(xué)生成績(jì)也不錯，但似乎不能讓父母滿(mǎn)意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。
活著(zhù)是強者的證明，只有強者面對挫折才會(huì )選擇逃避。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去了平衡感，手足時(shí)常亂動(dòng)，連話(huà)都講不清，模樣十分怪異。醫生判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)音表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途和幸福。但她卻堅強的活下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國的加州大學(xué)，她靠自己的畫(huà)筆，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì )上，有人問(wèn)她，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己，你有過(guò)怨恨嗎？她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下下面幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的小貓；
最后，她以一句話(huà)做結論：我只看到我所有的，不看我所沒(méi)有的。
是的，之所以她能如此。就因為她珍惜生命，她希望在她有限的時(shí)間中創(chuàng )造屬于她的奇跡。流星的生命也許不到一秒鐘，可是他劃過(guò)的光芒又有什么可以覆蓋的？一秒鐘就可以使他的生命得到永恒，那是他的價(jià)值得到最大的實(shí)現。
巴普洛夫曾說(shuō)“在世界上我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰，必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活�！�
請大家一定要珍愛(ài)生命。人生沒(méi)有彩排。只有現場(chǎng)直播。所以，從小事做起，過(guò)馬路請不要亂穿紅綠燈。上下樓梯請注意，不要打鬧與擁擠。請好好保護動(dòng)植物。
自殺是最愚蠢的`行為。沒(méi)什么大不了的事的，睡一覺(jué)。明天的太陽(yáng)總是新的。地球依然圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉。最后希望大家都能珍惜生命。在短暫的生命中創(chuàng )造屬于自己的奇跡。在痛苦的學(xué)業(yè)中取得自己的勝利。
珍愛(ài)生命作文 篇7
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著(zhù)一只平凡而又不平凡的生物——螞蟻。
可能是因為我的運氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完老媽的一頓數落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的.念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著(zhù)我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好�？墒�，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的“決心”，我嘴角上揚，冷哼一聲，：“哼”，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，用腳攆了攆這可憐的“小生命”。正當我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。
我連忙轉身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著(zhù)那片樹(shù)葉，望著(zhù)那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
珍愛(ài)生命作文 篇8
世界最寶貴的東西是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命。有了生命，少男少女們能夠盡情的揮灑青春的激情；年邁的人們能夠肆意享受四世同堂的歡樂(lè )；幼兒們能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地沉醉于童年的樂(lè )趣中......一切都是那么地和諧、寧靜，但他們并沒(méi)有察覺(jué)幸福的背后隱藏知名的威脅。生命是美麗的但同時(shí)也是易逝的，有時(shí)甚至比曇花一現還要短暫。
1987年5月6日這個(gè)令人悲痛的日子，漠河、塔河兩縣境內發(fā)生了令人驚駭的特大火災，以致燒毀了西林吉、圖強、阿木爾3個(gè)林業(yè)局和9個(gè)林場(chǎng)，使53人痛失家園，211人葬身火海，266人重度燒傷。整個(gè)林區過(guò)火面積達104.33公頃（其中有林地面積近78%）！然而，一切慘痛都是因為認為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜，但這是人為造成的。我們更應當反思：發(fā)生火災難道是無(wú)法避免的嗎？當火災發(fā)生時(shí)我們又做了什么？“很難避免和手足無(wú)措”恐怕是沒(méi)有消防意識的人們普遍的回答。
曾經(jīng)看過(guò)的一篇報道至今令我印象深刻。在火災當天，一位正在休假的消防官兵正在與家人吃著(zhù)團圓飯，其樂(lè )融融的范圍彌漫在整個(gè)房間。但他已接到電話(huà)就毫不猶豫地感到火災現場(chǎng)，大部分的居民都獲救了，但還有一個(gè)小女孩被困，他不顧危險沖進(jìn)火場(chǎng)就出了她但自己卻犧牲了。家中的人正等著(zhù)他回家吃飯，但等來(lái)的卻是自己的親人已死的噩耗......
這一幕幕的慘狀，這一聲聲的'慘叫，無(wú)疑是我們揮之不去的噩夢(mèng)，無(wú)疑在我們心中留下了一道道深深地烙印。
可見(jiàn)消防知識對我們何其重要，請不要再讓愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人受到傷害，唯一的途徑就是讓自己有預防火災的知識，盡量讓這種悲劇不再重演。有人會(huì )問(wèn)：“我們又沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的消防知識，又怎么能預防火災呢？”其實(shí)不然，只要我們在家必備滅火器，懂得如何使用它，就不至于當火災來(lái)臨時(shí)只是痛苦的哀嚎、無(wú)奈地搖頭，手足無(wú)措。當然我們應當遠離年久失修的家電，定期檢查線(xiàn)路，并且告誡家中的小孩勿以玩火為樂(lè )趣，因為玩火自焚可不是鬧著(zhù)玩的。
“星星之火，可以燎原�！毕氡卮蠹叶级炷茉敯�！沒(méi)錯，哪怕是零星之火都有可能帶來(lái)無(wú)法挽回的災難。所以請杜絕一切火星蔓延的可能性吧！生命是如此神奇而又充滿(mǎn)魅力，且行且珍惜！
珍愛(ài)生命作文 篇9
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒光了還能再長(cháng)。多肉也是一種生命力十分頑強的植物，它可以在斷開(kāi)的葉面中吸收水分和營(yíng)養，重新茁壯的生長(cháng)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我剛做完作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺上，讓自己稍稍休息一會(huì )兒。陽(yáng)臺上有大大小小的花盆，里面種著(zhù)各不相同的多肉。我觀(guān)賞著(zhù)，一不小心碰落了一片葉子。那可是我媽的心肝寶貝��！我心虛的想毀滅“罪證”，想把葉片丟進(jìn)垃圾桶算了。又忽然想到葉片腐爛后對植物的生長(cháng)有幫助，于是就把葉片丟在花盆的角落，便匆匆離去了。
轉眼一個(gè)多月過(guò)去了。媽媽吩咐我去給多肉澆水，我一盆一盆地澆著(zhù)，認真地“執行使命”。忽然看見(jiàn)那上次被我碰落的多肉葉片。我小心翼翼地拿起葉片，驚奇的發(fā)現在原來(lái)的“傷口”處居然長(cháng)出了幾根“胡須”。那“胡須”不過(guò)兩三根，白白的，細細的，短短的.。再仔細一看“傷口”邊緣還長(cháng)出一個(gè)多肉小芽，晶瑩剔透，小巧可愛(ài)，真是太神奇了！后來(lái)我翻閱資料那“胡須”是多肉的氣根，它可以向空氣中吸收水份，維持植物的生長(cháng)。
我驚喜萬(wàn)分，驚嘆于多肉植物那頑強的生命力，欣喜于我們又有了一株新的生命。我怎么也想不到那個(gè)受傷的葉片，即使離開(kāi)了原來(lái)的生命體，即使沒(méi)有了土壤的滋養，也能生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。我被多肉那頑強的生命力打動(dòng)了，被堅強不屈的生命震撼了。
從那一刻起，我真正體會(huì )到了生命的意義于偉大。因為是生命讓我們遨游世界，是生命讓我們享受生活，有了生命才有了今天的美好！
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